第一篇：兩基自查報告

日龍鄉(xiāng)中心校“兩基”工作自查報告

“兩基”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。對青壯年文盲的掃除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強(qiáng)化政府行為，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實，使學(xué)校“兩基”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度，對2009年至2011年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。

一、自然、經(jīng)濟(jì)、教育狀況

縣城關(guān)小學(xué)小學(xué)位于得榮縣河?xùn)|下街，占地面積4575 m2；學(xué)校共有教學(xué)班12個，在校學(xué)生數(shù)依次為474人、469人、461人、460人；平均班容量依次為39.5人、39人、38人、38人。

二、自查達(dá)標(biāo)情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%。在校生總?cè)藬?shù)分別為474人、469人、461人、460人；其中借讀生分別為19人、19人、13人、12人；流動學(xué)生總?cè)藬?shù)為12人、12人、19人、7人，全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%。

2、殘疾兒童入學(xué)率

殘疾兒童自2009年分別為1人、2人、2人，全部入學(xué)，入學(xué)率每年均為100%。

3、輟學(xué)率

學(xué)生學(xué)年初在校生總數(shù)分別為474人、469人、461人、460人，無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

（二）師資水平

小學(xué)專任教師分別為32人、33人、36人、36人；學(xué)歷合格者分別為31人、32人、36人、36人；學(xué)歷合格率分別為98%、98%、100%、100%；大專及大專以上學(xué)歷者分別為14人、15人、20人、21人，占專任教師總數(shù)比例為43.8%、45.5%、55.6%、58.3%；已取得專業(yè)合格證書人數(shù)為19人、19人、36人、36人，占專任教師總數(shù)比例為59.4%、57.3%、100%、100%；校長分別為2人、2人、3人、2人，均已經(jīng)過校長崗位培訓(xùn),持證上崗率4年均為100%。

（三）教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

畢業(yè)年級實有人數(shù)分別為108人、91人、100人、106人，所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率4年均為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。

2、畢業(yè)年級體育合格率

畢業(yè)年級學(xué)生體育合格人數(shù)分別為108人、91人、100人、106人合格率4年均為100%。

3、行為規(guī)范合格率

各年學(xué)生行為規(guī)范合格人數(shù)分別為474人、469人、461人、460人，合格率分別為99%、99%、99%、99%。

4、其他

學(xué)校配備了數(shù)學(xué)、自然教育箱，三至六年級開設(shè)了微機(jī)課，學(xué)校被定為縣級生物特色學(xué)校、縣級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、縣級綠色學(xué)校、縣級文明學(xué)校。

（四）辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為4575m2，危房無，危房率為0，課桌配齊率4年均為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%；圖書總冊數(shù)分別為5289冊、5495冊、5766冊、5922冊，生均圖書占有量為8.9冊、9.1冊、9.5冊、9.5冊。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鞯母咝嵤?/p>

學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積4575m2，生均面積9.4校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積344 m2,生均面積為0.71 m2。校園內(nèi)有各種宣傳櫥窗，校內(nèi)道路平直，干道、甬道均為水泥地坪或彩磚路面；操場平整，分別設(shè)有籃球場沙坑各一個，跑道全長150米，直道60米，另外設(shè)有體育器材單、雙杠、爬梯等。學(xué)校有9個辦公室，教學(xué)辦公設(shè)備達(dá)到了縣級標(biāo)準(zhǔn)化水平。檔案室、微機(jī)室、音樂室、實驗室、器材室等都已設(shè)置且做到了專室專用。

學(xué)校教學(xué)學(xué)具共31個種類115件；自然教具76個種類536件；藥品重量5.8kg，音樂教具12個種類22件；美術(shù)教具3個種類共17件；電教設(shè)備11個種類54件；勞動教具15個種類37件；體育器材32個種類411件；衛(wèi)生器材25個種類23件；學(xué)校共有圖書5922冊，人均藏書量達(dá)9.5冊。工具書、教學(xué)參考書576冊，共計投資10萬余元。圖書室有專人進(jìn)行管理。

為辦出一流的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校著力抓好二化：

1、抓基礎(chǔ)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校采用上級撥款和自籌資金相結(jié)合的辦法，于2009年8月竣工完成了造價2萬元的校門保安室建設(shè)和教學(xué)樓維修，及造價0.5萬元的學(xué)校后門建設(shè)；2010年5月投資2萬元對學(xué)校做飯鍋爐進(jìn)行改造；2010年11月投資1萬元購置檔案柜、學(xué)生桌椅和教師辦公桌椅。以上舉措有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為學(xué)校教育教學(xué)工作鋪路架橋。

2、抓校園氛圍的教育化

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。

校園中設(shè)置了五個形式不同的學(xué)習(xí)櫥窗、宣傳欄，并充分發(fā)揮美術(shù)室、大隊部、團(tuán)支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、少先隊員和學(xué)校在社會上參加的大型活動。

愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，團(tuán)員教師每天中午指導(dǎo)各中隊播音員代表，播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實黨中央總書記《談話》精神：“教師肩負(fù)著光 2 榮而神圣的使命，教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”這也是黨和國家對教師的基本要求。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三禁三熱愛”。三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標(biāo)兵”，省、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為縣城關(guān)小學(xué)人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了《縣城關(guān)小學(xué)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《縣城關(guān)小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)實施意見》等，所采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，學(xué)校現(xiàn)有34名教師具備大專學(xué)歷，有10多名教師正在報考或是自修本科，至2012年7月，大專、本科學(xué)歷教師可達(dá)60%；其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教育參加了全國公務(wù)員辦公自動化微機(jī)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識培訓(xùn)等，并都獲得了證書；其三，要求學(xué)校教師開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，由教師個人提出申請，學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行高級教師對一、二級教師，學(xué)科代頭人和教育骨干對教學(xué)新秀的幫扶活動；第四，要求每位教師每學(xué)期做到“三個一”即看一本現(xiàn)代教育專著，發(fā)表一篇高質(zhì)量教育教學(xué)、教研論文；第五，要求每位教師積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結(jié)經(jīng)驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發(fā)展；第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學(xué)第一線，加上外出機(jī)會少，各方面信息相對閉塞，所以學(xué)校結(jié)合實際情況，有計劃地組織教師去教育比較發(fā)達(dá)的地區(qū)或兄弟學(xué)?？疾?、學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。通過以上途徑，我?，F(xiàn)已培訓(xùn)出縣級學(xué)科代頭人2名、骨干教師7名、全國巾幗模范2名、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員2名；省、縣級優(yōu)秀教師十三名；三位教師參加甘孜州南路片區(qū)課堂教學(xué)比賽獲一、二等獎。

（四）以科研為契機(jī)，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

在新課程評價體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。制定了《縣城關(guān)小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實驗評價方案》，在評價主體上倡導(dǎo)多元化；在評價形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評價的教育、激勵功能，取得了新的進(jìn)展。將教師評價制度改革作為學(xué)校評價制度改革的突破口，改革了以往單一評價主體的狀況，逐步建立了以教師自評、互評，家長、學(xué)生評價和學(xué)校評價相結(jié)合的教師評價制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評價。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率

面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童實行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（六）送溫暖、獻(xiàn)愛心，幫助貧困家庭學(xué)生

為確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學(xué)校動員教師深入班級了解學(xué)生家庭情況，并對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行登記，要求全體師生獻(xiàn)愛心，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，將溫暖送給每位學(xué)生。我校學(xué)生中寄居在親戚家的孩子比較多，針對這一情況，學(xué)校要求老師多關(guān)心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助外，還要在生活中多給予關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖。比如班主任給他們買比書包進(jìn)行輔導(dǎo)??諸如此類事情在學(xué)校已形成了一種良好的風(fēng)氣，只要有一個孩子、一個家庭有困難，學(xué)校所有師生都會伸出援助之手，“一方有難、八方支援”已從書本中走入了學(xué)生的生活實際。

（七）其他

為確?！皟苫睂嵭?，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細(xì)“兩基”工作的自查補(bǔ)建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，保證了學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

1、采用“控流機(jī)制，改革評價”的辦法，鞏固入學(xué)率

① 簽定控流目標(biāo)責(zé)任書，為了將控流工作責(zé)任落到實處，避免輟學(xué)任務(wù)落到班主任一人肩上，我們把每班學(xué)生分成兩大組，由班主任和任課教師分別承包與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，學(xué)校設(shè)立學(xué)生鞏固率獎，對達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行獎懲，② 成立動員小分隊，建立輟學(xué)報告制度：

班主任和任課教師擔(dān)任動員任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)兒童及時走訪家庭，了解家庭情況，能解決的當(dāng)時解決，解決不了的報告學(xué)校，由學(xué)校出面妥善安排。建立較完善的學(xué)生輟學(xué)全方位監(jiān)控系統(tǒng)。

③ 建立貧困生檔案，每學(xué)期學(xué)生報到時，教導(dǎo)處及時落實貧困生情況，建立貧困檔案。學(xué)校實行雜費減免，爭取社會各界人士的“希望工程”援助，動員家境好的學(xué)生開展捐資助學(xué)“的義舉，多方面多渠道的使貧困生完成義務(wù)教育。

④ 改革教學(xué)方法和評價制度。有些學(xué)生由于厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué)。因此，學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評價制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

⑤ 宣傳動員做到家喻戶曉，根據(jù)我校學(xué)生多來自農(nóng)牧民這一特點。學(xué)校要求教師做到既動員、又宣傳，宣傳義務(wù)教育的法律法規(guī)，宣傳民族教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家長轉(zhuǎn)變觀念，重視教育。

⑥ 學(xué)校每學(xué)期初組織一次全校性的動員，利用黑板報、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，使家長的法律意識和責(zé)任意識逐步提高，增強(qiáng)送子女入學(xué)的自覺性，使被監(jiān)護(hù)人完成義務(wù)教育。

2、加強(qiáng)民族教育、樹立民族大團(tuán)結(jié)思想

①對農(nóng)牧民學(xué)生入學(xué)采取優(yōu)先、照顧等做法。無論是學(xué)區(qū)內(nèi)的農(nóng)牧民學(xué)生，還是借讀的農(nóng)牧民學(xué)生，在入學(xué)報名時，我校對家庭困難的勻減免其本子費、生活費等費用，使他們不 4 必為本子費、生活費擔(dān)擾，使他們充分感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。

②不歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生平等相處。

學(xué)校規(guī)定任何教師，不得歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生享有平等受教育的權(quán)利，并且，少數(shù)民族學(xué)生在入學(xué)、分班、排座位、參與學(xué)校組織的各項活動中與漢族學(xué)生平等對待。

③尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由。

全校師生不得歧視、諷刺、挖苦少數(shù)民族學(xué)生，必須尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由，任何人不得阻礙其宗教信仰自由。在不同少數(shù)民族的節(jié)日到來時，學(xué)校分別給予適當(dāng)?shù)墓?jié)假日，使他們能充分歡度本民族的節(jié)日。

④通過“民族團(tuán)結(jié)花兒紅”、“五十六個民族是一家”等中隊活動對少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行民族大團(tuán)結(jié)的教育。

⑤將民族教育滲透在各科教學(xué)中。

教師們把民族教育分別滲透在語文、思品、社會等學(xué)科之中，結(jié)合教材使學(xué)生們了解了少數(shù)民族生活習(xí)俗，宗教信仰等；了解了我國是一個多民族的大家庭，各民族應(yīng)友好往來，應(yīng)和睦相處，民族大團(tuán)結(jié)才使中華民族立于不敗之地，我們的國家才會安定團(tuán)結(jié)、興旺發(fā)達(dá)。

四、存在的問題與不足

學(xué)校建設(shè)亟待加強(qiáng)

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、辦公條件、活動場所、儀器設(shè)備等方面存在的諸多問題，要適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要；必須進(jìn)行更新和換代及購買先進(jìn)的教學(xué)儀器。

五、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度

按照教育部《關(guān)于認(rèn)真做好“兩基”驗收后鞏固提高工作的若干意見》精神，認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃，不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

縣城關(guān)小學(xué)

二O一一年五月

第二篇：兩基自查報告

新聯(lián)小學(xué)“兩基”工作自查自評報告

“兩基”工作是我國實行科教興國的重要戰(zhàn)略之一，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、狠抓落實，使學(xué)校“兩基”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度，對2008-2009、2009-2010、2010-2011學(xué)“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查。

一、自查達(dá)標(biāo)情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率：小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率均為100%。在校學(xué)生總?cè)藬?shù)分別為380人、339人、308人；殘疾兒童入學(xué)率均為100%。

2、輟學(xué)率：學(xué)年初在校生總數(shù)分別為380人、339人、308人，無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

3、畢業(yè)率： 3個學(xué)的畢業(yè)生分別為77人、71人、71人均畢業(yè)，畢業(yè)率為100%。

（二）師資水平

小學(xué)專任教師分別為19人、19人、21人；學(xué)歷合格者分別為19人、19人、21人；學(xué)歷合格率分別為100%、100%、100%；大專及大專以上學(xué)歷者分別為18人、18人、20人，占專任教師總數(shù)比例為

94.7%、94.7%、95.3%；校長1人，經(jīng)過校長崗位培訓(xùn)后上崗。

（三）教育質(zhì)量

（1）、堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。（2）、上學(xué)年畢業(yè)班實際畢業(yè)71人，體育達(dá)標(biāo)率、各學(xué)科合格率均達(dá)100%。

（四）辦學(xué)條件

（1）、學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積1480平方米，生均4.81平方米。

（2）、圖書室藏書4260冊，生均13.83冊，學(xué)校教學(xué)儀器配備基本齊全，演示實驗開出率為100%。

二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鞯母咝嵤?/p>

學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積11963㎡，生均面積 38.84㎡，校園布局合理，校園綠化面積600㎡,生均面積為 1.95㎡。校內(nèi)道路平直，為水泥

路面；操場平整，分別設(shè)有籃球場架一副。學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮大隊部作用，每兩周定期更換形式不同、內(nèi)容不同的的學(xué)習(xí)園地，及時宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、少先隊員和學(xué)校在社會上參加的大型活動。愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，少先隊廣播員每天中午播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主

義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時事政治，了解國家大事，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為我校人人自覺的行為。

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，學(xué)?，F(xiàn)有20名教師具備大專及以上學(xué)歷，其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。

（四）以科研為契機(jī)，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管

理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。在新課程評價體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。將教師評價制度改革作為學(xué)校評價制度改革的突破口，改革了以往單一評價主體的狀況，逐步建立了以教師自評、互評，家長、學(xué)生評價和學(xué)校評價相結(jié)合的教師評價制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評價。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力保持輟學(xué)率為零任務(wù)面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童實行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（六）其他

1、為確?！皟苫睂嵭?，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，使“兩基”工作規(guī)范化。走進(jìn)社會鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，及時了解適齡兒童入學(xué)情況，流動人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生

家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費，保證了適齡兒童入學(xué)率。

2、改革教學(xué)方法和評價制度。學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評價制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

三、存在的問題與不足

教學(xué)設(shè)施、辦公條件、活動場所、儀器設(shè)備等方面存在的諸多問題，無法適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。600米土圍墻存在安全隱患，120平方米廁所也存在安全隱患，急需維修。

四、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度

認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，使大批人才可脫穎而出，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校管理水平。為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第三篇：兩基自查報告[范文]

“兩基”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。對青壯年文盲的掃除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅持兩基工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強(qiáng)化政府行為，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實，使學(xué)?！皟苫背晒玫搅诉M(jìn)一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實事求是的態(tài)度，對兩基工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。

一、自然、經(jīng)濟(jì)、教育狀況

天生炕小學(xué)位于天生炕村四隊，學(xué)校共有教學(xué)班13個，在校學(xué)生數(shù)依次為360人，輻射天生炕村和康盛村。

二、自查達(dá)標(biāo)情況(一)普及程度

1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率均為100%。

2、殘疾兒童入學(xué)率

殘疾兒童1人入學(xué)，入學(xué)率每年均為100%。

3、輟學(xué)率

無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。(二)師資水平

小學(xué)專任教師分別為27人，全部具有中師學(xué)歷以上學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。校長1人，已經(jīng)過校長崗位培訓(xùn)。(三)教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率4年均為100%，所有學(xué)生全部就近升入初中。

2、畢業(yè)年級體育合格率

畢業(yè)年級學(xué)生體育合格人數(shù)分別為108人、91人、100人、106人合格率4年均為100%。

3、行為規(guī)范合格率

各年學(xué)生行為規(guī)范合格人數(shù)分別為587人、601人、599人、621人，合格率分別為99%、99%、99%、99%。

4、其他

學(xué)校配備了數(shù)學(xué)、自然教育箱，三至六年級開設(shè)了微機(jī)課，學(xué)校被定為市級生物特色學(xué)校、市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級綠色學(xué)校、市級文明學(xué)校。(四)辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為3186.02 m2，危房無，危房率為0，課桌配齊率4年均為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%;圖書總冊數(shù)分別為5289冊、5495冊、5766冊、5922冊，生均圖書占有量為8.9冊、9.1冊、9.5冊、9.5冊。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鞯母咝嵤? 學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。(二)改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積7903.10 m2，生均面積13.6 m2校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積384 m2,生均面積為0.6 m2。校園內(nèi)有各種宣傳櫥窗，校內(nèi)道路平直，干道、甬道均為水泥地坪或彩磚路面;操場平整，分別設(shè)有足球場、籃球場沙坑各一個，跑道全長150米，直道60米，另外設(shè)有體育器材單、雙杠、爬梯等。學(xué)校有8個活動室共計420 m2，生均面積為0.7 m2，行政用房齊全,教學(xué)辦公設(shè)備達(dá)到了市級標(biāo)準(zhǔn)化水平。檔案室、微機(jī)室、書畫室、音樂室、生物室、器材室、醫(yī)務(wù)室等都已設(shè)置且做到了專室專用。

學(xué)校教學(xué)學(xué)具共31個種類115件;自然教具76個種類536件;藥品重量5.8kg，音樂教具12個種類22件;美術(shù)教具3個種類共17件;電教設(shè)備11個種類54件;勞動教具15個種類37件;體育器材32個種類411件;衛(wèi)生器材25個種類23件;學(xué)校共有圖書5922冊，人均藏書量達(dá)9.5冊。工具書、教學(xué)參考書576冊，共計投資10萬余元。圖書室有專人進(jìn)行管理。

為辦出一流的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校著力抓好二化：

1、抓基礎(chǔ)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校采用上級撥款和自籌資金相結(jié)合的辦法，于2003年8月竣工完成了造價35萬元的校門建設(shè)和教學(xué)樓維修，及造價4萬元的花園建設(shè)和彩磚主干道鋪設(shè)工程并設(shè)計漢白玉雕塑一尊;2003年11月投資52萬元對學(xué)校燃煤鍋爐進(jìn)行改造，完成了煤改氣工程;2004年3月投資5萬元購置檔案柜、學(xué)生桌椅和教師辦公桌椅，教學(xué)樓維修近4萬元。以上舉措有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為學(xué)校教育教學(xué)工作鋪路架橋。

2、抓校園氛圍的教育化

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

(1)綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(2)重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。

校園中設(shè)置了五個形式不同的學(xué)習(xí)櫥窗、宣傳欄，并充分發(fā)揮美術(shù)室、大隊部、團(tuán)支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、少先隊員和學(xué)校在社會上參加的大型活動。

愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，團(tuán)員教師每天中午指導(dǎo)各中隊播音員代表，播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動。

(三)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負(fù)著光榮而神圣的使命，教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”這也是黨和國家對教師的基本要求。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三個主義”(愛國主義、集體主義、社會主義)、“三觀”(教育觀、人才觀、價值觀)教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生;三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標(biāo)兵”，省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為前小人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高 業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了《前營街小學(xué)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《前營街小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)實施意見》等，所采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，學(xué)?，F(xiàn)有18名教師具備大專學(xué)歷，3名教師具備本科學(xué)歷，15名教師正在自修大專和本科，至2004年7月，大專、本科學(xué)歷教師可達(dá)60%;其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教育參加了全國公務(wù)員辦公自動化微機(jī)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識培訓(xùn)、WTO知識培訓(xùn)等，并都獲得了證書;其三，要求學(xué)校教師開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，由教師個人提出申請，學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行高級教師對一、二級教師，學(xué)科代頭人和教育骨干對教學(xué)新秀的幫扶活動;第四，要求每位教師每學(xué)期做到“三個一”即看一本現(xiàn)代教育專著，發(fā)表一篇高質(zhì)量教育教學(xué)、教研論文;第五，要求每位教師積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結(jié)經(jīng)驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發(fā)展;第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學(xué)第一線，加上外出機(jī)會少，各方面信息相對閉塞，所以學(xué)校結(jié)合實際情況，有計劃地組織教師去教育比較發(fā)達(dá)的地區(qū)或兄弟學(xué)?？疾?、學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。通過以上途徑，我?，F(xiàn)已培訓(xùn)出市級學(xué)科代頭人2名、骨干教師7名、全國巾幗模范2名、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員2名;省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師十三名、教育明星三人;三位教師參加全國課堂教學(xué)比賽獲一、二等獎。

(四)以科研為契機(jī)，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作?，F(xiàn)學(xué)校已完成了“學(xué)困生的診斷與矯治”這一課題實驗，較有成效地實施了市級科研課題《合作性學(xué)習(xí)方式的實驗與研究》，撰寫了科學(xué)的課題設(shè)計方案，設(shè)計并填寫了合理的調(diào)查表，進(jìn)行了學(xué)生個案分析，填寫了《合作性學(xué)習(xí)方式的實驗與研究》調(diào)查分析研究成果表，撰寫論文多篇，其中省級刊物發(fā)表二十余篇、市級刊物十余篇，參加交流的論文達(dá)一百余篇。承擔(dān)的示范課教學(xué)有十余節(jié)獲獎;自創(chuàng)學(xué)校合作性課程——《走進(jìn)七彩課堂》，即以生物教學(xué)活動和其他內(nèi)容為研究的校本課程得到全面開發(fā)，學(xué)校各科教師開發(fā)的課本已在全校推廣使用三個學(xué)期。學(xué)校、班級二層的藝體活動，多次獲獎，其中生物展室多次接受上級單位和兄弟學(xué)校的參觀，葉貼、紙漿畫、生物標(biāo)本等多件學(xué)生、教師作品獲獎，其中左公云、姚祖金、龐蓮生的作品在城中區(qū)工會舉辦的教師作品比賽中獲一、二等獎，學(xué)校選送作品參加城中區(qū)藝術(shù)節(jié)展示活動獲得同行認(rèn)可，尤其是學(xué)校根據(jù)班級特點設(shè)置的班花尤為新穎，它不僅體現(xiàn)了每班學(xué)生的喜好、班級風(fēng)格，還使學(xué)生了解了課本外的知識，拓寬了學(xué)生知識面，培養(yǎng)了學(xué)生能力，增強(qiáng)了班級凝聚力，真正體現(xiàn)了學(xué)校生物特色。在課改和校本課程的輻射下，學(xué)校綜合實踐活動也日趨成熟，學(xué)校綜合實踐領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛征集學(xué)生意見，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校特色制定了《前小綜合實踐活動課程實施方案》、《綜合實踐教師教研制度》，并由年級組制定了科學(xué)的教學(xué)計劃，每位老師根據(jù)自身特點和學(xué)生喜愛，設(shè)計科學(xué)可行的教學(xué)計劃給學(xué)生開展活動，跟蹤小組則詳細(xì)記錄了活動過程，年終對綜合實踐課各項指標(biāo)進(jìn)行評價，由學(xué)校寫出詳細(xì)的自查報告。現(xiàn)綜合實踐課的開設(shè)已深受學(xué)生、老師和家長的歡迎，學(xué)校也通過活動摸索出一套科學(xué)有效的綜合實踐課活動方案，并取得了顯著成績。低年級綜合實踐課《走進(jìn)植物王國》，教師通過實踐調(diào)查、親近自然、動手操作等讓學(xué)生實踐，通過實踐學(xué)生們了解了許多關(guān)于植物的知識，并動手制做了精美的植物標(biāo)本，而且每幅作品學(xué)生都給它們起了主題，展示了同學(xué)們的合作、創(chuàng)新意識;高年級綜合實踐活動課中的體驗教育《少年模擬法庭》活動中，為成功舉行活動師生聘請了校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識講座，并由大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生親自觀看少年法庭的審判過程，然后對學(xué)校生活中普遍存在的不良問題進(jìn)行調(diào)查，最后由師生設(shè)計、分角色將其搬入綜合實踐課堂，對學(xué)生進(jìn)行法制及道德教育，取代了以往枯燥無味的灌輸，獲得了良好的效果，此活動被西寧電視臺《陽光地帶》錄為專題進(jìn)行播放。綜合實踐活動《選編作文選》，要求學(xué)生收集自己在課內(nèi)外寫的較滿意的作文，進(jìn)行整理分類，然后由學(xué)生自己充當(dāng)編輯者、排版者、校對者、設(shè)計者對大家的習(xí)作進(jìn)行設(shè)計并裝訂成冊，配上自己喜歡的圖畫，起一個有創(chuàng)意的名稱，在班內(nèi)交流。同學(xué)們興趣盎然，合作、探究、創(chuàng)新意識得到充分的發(fā)揮，同時也使同學(xué)們的知識由課內(nèi)延伸到課外，由個體延伸為群體……

如今，綜合實踐活動課程和校本課程已成為前小學(xué)生、家長、教師喜愛談?wù)摰脑掝}之一，這些活動已走入每一個學(xué)生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。

在新課程評價體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。制定了《前營街小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實驗評價方案》，在評價主體上倡導(dǎo)多元化;在評價形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評價的教育、激勵功能，取得了新的進(jìn)展。將教師評價制度改革作為學(xué)校評價制度改革的突破口，改革了以往單一評價主體的狀況，逐步建立了以教師自評、互評，家長、學(xué)生評價和學(xué)校評價相結(jié)合的教師評價制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評價。

(五)加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率 面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童實行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

(六)送溫暖、獻(xiàn)愛心，幫助貧困家庭學(xué)生

為確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學(xué)校動員教師深入班級了解學(xué)生家庭情況，并對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行登記，在繳費上采取優(yōu)惠，學(xué)校近4年免貧困家庭學(xué)生雜費人數(shù)分別為26人、18人、36人、45人，免雜費分別為1040元、720元、1440元、1800元。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還要求全體師生獻(xiàn)愛心，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，將溫暖送給每位學(xué)生。我校學(xué)生中單親家庭孩子較多，這些孩子多數(shù)由爺爺、奶奶撫養(yǎng)，父母又都

下崗，這給孩子的教育甚至入學(xué)帶來了很大的困難，針對這一情況，學(xué)校要求老師多關(guān)心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助外，還要在生活中多給予關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖。我校六年級一班學(xué)生馬婷婷沒有父母，由奶奶撫養(yǎng)，因奶奶經(jīng)濟(jì)困難，沒有能力供養(yǎng)馬婷婷學(xué)習(xí)，開學(xué)時便沒有讓孩子來上學(xué)，當(dāng)學(xué)校和班主任教師得知這一情況后，由老師帶頭組織學(xué)生捐款300余元，使馬婷婷重又獲得上學(xué)的機(jī)會。三年級一班學(xué)生馬曉娜，從小失去父母，家庭生活困難，在母親身患絕癥時老師帶頭組織學(xué)生捐款，并將生活用品送到了學(xué)生家中……諸如此類事情在學(xué)校已形成了一種良好的風(fēng)氣，只要有一個孩子、一個家庭有困難，學(xué)校所有師生都會伸出援助之手，“一方有難、八方支援”已從書本中走入了學(xué)生的生活實際。(七)其他

為確?！皟苫睂嵭?，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細(xì)“兩基”工作的自查補(bǔ)建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

關(guān)心少數(shù)民族學(xué)生和女童學(xué)生，學(xué)校為少數(shù)民族學(xué)生和女童建立了詳細(xì)的檔案，組織教師在授課時對學(xué)生進(jìn)行民族平等、男女平等等教育，并且制定了《少數(shù)民族教育五年規(guī)劃》，寫出了《學(xué)校女童教育情況》等資料，在評選“三好學(xué)生”、學(xué)雜費減免等方面對少數(shù)民族學(xué)生和女童進(jìn)行優(yōu)先考慮。

1、采用“控流機(jī)制，改革評價”的辦法，鞏固女童入學(xué)率

① 簽定控流目標(biāo)責(zé)任書，為了將控流工作責(zé)任落到實處，避免將女童輟學(xué)任務(wù)落到班主任一人肩上，我們把每班女生分成兩大組，由班主任和任課教師分別承包與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，學(xué)校設(shè)立學(xué)生鞏固率獎，對達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行獎懲，② 成立動員小分隊，建立輟學(xué)報告制度：

班主任和任課教師擔(dān)任動員任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)女童及時走訪家庭，了解家庭情況，能解決的當(dāng)時解決，解決不了的報告學(xué)校，由學(xué)校出面妥善安排。建立較完善的學(xué)生輟學(xué)全方位監(jiān)控系統(tǒng)。

③ 建立女童貧困生檔案，每學(xué)期學(xué)生報到時，教導(dǎo)處及時落實女童貧困生情況，建立貧困檔案。學(xué)校實行雜費減免，爭取社會各界人士的“希望工程”援助，動員家境好的學(xué)生開展捐資助學(xué)“的義舉，多方面多渠道的使貧困女童完成義務(wù)教育。

④ 改革教學(xué)方法和評價制度。有些學(xué)生由于厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué)。因此，學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評價制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

⑤ 宣傳動員做到家喻戶曉，根據(jù)我校女童多來自農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)這一特點。學(xué)校要求教師做到既動員、又宣傳，宣傳義務(wù)教育的法律法規(guī)，宣傳民族教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家長轉(zhuǎn)變觀念，重視教育、懂得“男女平等”。

⑥ 學(xué)校每學(xué)期初組織一次全校性的動員，利用黑板報、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，使家長的法律意識和責(zé)任意識逐步提高，增強(qiáng)送子女入學(xué)的自覺性，使被監(jiān)護(hù)人完成義務(wù)教育。

2、加強(qiáng)民族教育、樹立民族大團(tuán)結(jié)思想 ①對少數(shù)民族兒童入學(xué)采取優(yōu)先、照顧等做法。無論是學(xué)區(qū)內(nèi)的少數(shù)民族學(xué)生，還是借讀的少數(shù)民族學(xué)生，在入學(xué)報名時，我校對家庭困難的勻減免其雜費、借讀費等費用，使他們不必為學(xué)費擔(dān)擾，對交不起書本費的少數(shù)民族學(xué)生，學(xué)校墊付、或在班集中開展送溫暖活動，使他們充分感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。

② 不歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生平等相處。

學(xué)校規(guī)定任何教師，不得歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生享有平等受教育的權(quán)利，并且，少數(shù)民族學(xué)生在入學(xué)、分班、排座位、參與學(xué)校組織的各項活動中與漢族學(xué)生平等對待。

③

尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由。

全校師生不得歧視、諷刺、挖苦少數(shù)民族學(xué)生，必須尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由，任何人不得阻礙其宗教信仰自由。在不同少數(shù)民族的節(jié)日到來時，學(xué)校分別給予適當(dāng)?shù)墓?jié)假日，使他們能充分歡度本民族的節(jié)日。

④ 通過“民族團(tuán)結(jié)花兒紅”、“五十六個民族是一家”等中隊活動對少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行民族大團(tuán)結(jié)的教育。

⑤ 將民族教育滲透在各科教學(xué)中。

教師們把民族教育分別滲透在語文、思品、社會等學(xué)科之中，結(jié)合教材使學(xué)生們了解了少數(shù)民族生活習(xí)俗，宗教信仰等;了解了我國是一個多民族的大家庭，各民族應(yīng)友好往來，應(yīng)和睦相處，民族大團(tuán)結(jié)才使中華民族立于不敗之地，我們的國家才會安定團(tuán)結(jié)、興旺發(fā)達(dá)。⑥教師經(jīng)常和少數(shù)民族學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，使這些孩子健康愉快的成長。

⑦鼓勵少數(shù)民族學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在他們成長過程中點滴進(jìn)步，教師及學(xué)校及時給予鼓勵和肯定。

四、存在的問題與不足

學(xué)校建設(shè)亟待加強(qiáng)

學(xué)校僅有一座建于40年前的教學(xué)樓，需新建一幢綜合教學(xué)樓，以改變校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、辦公條件、活動場所、儀器設(shè)備等方面存在的諸多問題，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。

五、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度

按照教育部《關(guān)于認(rèn)真做好“兩基”驗收后鞏固提高工作的若干意見》精神，認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃，不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第四篇：兩基自查報告

XXXX人民政府

關(guān)于XX鎮(zhèn)“兩基”迎國檢自查情況的報告

XXXX：

根據(jù)XXX文件的要求，XXXX鎮(zhèn)于國慶期間對我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢準(zhǔn)備情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

1.鎮(zhèn)政府對于學(xué)校的各種資金投入憑證未能有序整理，各種票據(jù)急需整理歸檔。

2.學(xué)校門口及周邊存在車輛亂停亂放、各種小食品攤點亂擺等現(xiàn)象。

3.部分學(xué)校存在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施落后，教學(xué)條件較差的現(xiàn)象，如課桌、凳椅陳舊，照明亮度不足、電風(fēng)扇數(shù)量較少等。

4.部分學(xué)校的操場、教室需得到大的清掃、整理，學(xué)校的體育活動設(shè)備比較欠缺，學(xué)生可選擇的體育活動項目較少。

5.有的學(xué)校對留守兒童和殘疾兒童的關(guān)注較少，沒有完備的相關(guān)資料。

6.學(xué)校和政府的迎檢資料準(zhǔn)備工作正在有序開展，預(yù)計本月中旬將全部完成。

二、整改情況

1.鎮(zhèn)政府成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員、配備資金對迎檢資料進(jìn)行完善，歸檔。

2.對鎮(zhèn)政府劃撥過的學(xué)校教育經(jīng)費進(jìn)行了清理。

3.對學(xué)校門口和周邊的交通、網(wǎng)吧、游戲廳、食品進(jìn)行了全面的檢查。

4.清理我鎮(zhèn)的控輟保學(xué)、殘疾兒童就學(xué)保障情況。

三、下步措施

1.進(jìn)一步明確分工，責(zé)任到人，政府成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立工作思路，集中人力、物力，完成迎檢檔案建設(shè)等準(zhǔn)備工作。

2.進(jìn)一步加大學(xué)校周邊環(huán)境的檢查清理，成立專人清理小組，進(jìn)行定期和不定期的檢查，建立保障學(xué)校周邊環(huán)境的工作機(jī)制，維護(hù)學(xué)校的治安、安全和正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)生有一個健康良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3.鎮(zhèn)政府加大對學(xué)校工作的日常督查，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)將定期對學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境和師資情況等進(jìn)行檢查，督促學(xué)校盡快建立“留守兒童之家”。

4.進(jìn)一步抓好義務(wù)教育階段學(xué)生“控輟保學(xué)”和殘疾兒童就學(xué)保障工作，實行“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，加大宣傳力度，強(qiáng)化社會監(jiān)督，建立起“輿論導(dǎo)向、學(xué)校勸學(xué)、部門把關(guān)、政府敦促”的防控平臺，落實對輟學(xué)兒童的跟蹤調(diào)查和原因分析，對殘疾兒童和留守兒童的人數(shù)和就學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計、分析、掌握一手資料，做好對留守兒童和殘疾兒童的關(guān)心、關(guān)懷工作，保障其平等的受教育的權(quán)利。

5.加強(qiáng)掃盲工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，我鎮(zhèn)將認(rèn)真對照掃盲工作的目標(biāo)任務(wù)，落實掃盲機(jī)構(gòu)、師資、經(jīng)費，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校有能力承擔(dān)掃盲工作和農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)，最終使辦學(xué)面要達(dá)到100%，脫盲人員鞏固率達(dá)到95%以上。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，為確保我鎮(zhèn)“兩基”迎檢工作的順利完成，要求各工作人員必須高度重視、舉一反三，把工作做好、做細(xì)、做深，在迎檢工作中，絕不能出現(xiàn)麻痹大意思想。

單位主要負(fù)責(zé)人：

二〇一一年十月八日

第五篇：2011兩基自查報告范文

XX鎮(zhèn)人民政府2011年“兩基”工作

自 查 報 告

為了高標(biāo)準(zhǔn)迎接國家“兩基”驗收工作，全面扎實地做好“兩基”鞏固提高工作，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接國家檢查驗收。我鎮(zhèn)積極開展了“兩基”自查工作，根據(jù)縣政府的安排部署我鎮(zhèn)成立了“兩基”工作自查 小組，工作中明確職責(zé)，具體分工，任務(wù)落實，分階段實施的方法進(jìn)行自查。

第一階段。學(xué)習(xí)摸底，準(zhǔn)備階段。我鎮(zhèn)成立了“兩基”工作迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教育工作的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長為組長，親手抓“兩基”工作，鎮(zhèn)政府和學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人為小組成員，具體負(fù)責(zé)“兩基 ”工作相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。

第二階段。宣傳動員階段。主要任務(wù)是：制定“兩基”自查工作方案。學(xué)習(xí)縣 “兩基”實施安排，分層次學(xué)習(xí)“兩基”工作的各種細(xì)則、要求，通過學(xué)習(xí)、宣傳、動員和培訓(xùn)，大家吃透了“標(biāo)準(zhǔn)”，落實了責(zé)任，提高了對實施“兩基”工作的重要性和必要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了自查工作的緊迫感和責(zé)任感，明確了目的、任務(wù)和工作方法。

第三階段。對照“標(biāo)準(zhǔn)”自查整改、查漏補(bǔ)缺階段。

第四階段。主要任務(wù)是：根據(jù)自查整改結(jié)果，撰寫自查報告匯報材料?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

XX鎮(zhèn)位于XX縣城西南面，距縣城24公里，距成都76公里，與XX縣接壤，XX路、X路和在建XXX高速路、XX快速通道穿境而過、村村通公路、70%行政村通水泥路，是成都市南入川東丘陵地區(qū)的第一重鎮(zhèn)，交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、商業(yè)繁榮、新興工業(yè)園區(qū)正初具規(guī)模且蓬勃發(fā)展。轄22個村，1個社區(qū)，253個生產(chǎn)合作社，總?cè)丝?6146 人，其中農(nóng)業(yè)人口 42875 人。

全鎮(zhèn)目前有學(xué)校3所，其中初中1所，中心小學(xué)、小學(xué)分校各1所，現(xiàn)有在校學(xué)生3009人，其中初中生1197人，小學(xué)生1812人。在職教職工 197 人，其中專任教師 191 人,初中教師77人,小學(xué)教師 114 人，職員 0 人，工人 6人。

二、鞏固提高“兩基”成果情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

目前，全鎮(zhèn)有6-12周歲正常適齡兒童2349人，正常兒童已入學(xué)2349人，入學(xué)率為100%，有適齡女童1139人，正常女童已入學(xué)1139人，入學(xué)率為100%；有殘疾兒童5人，其中喪失學(xué)習(xí)能力0人，入學(xué)率為100%；13-15周歲正常適齡少年1203人，正常少年已入學(xué)1199人，入學(xué)率為99.67%，有殘疾少年1人，其中喪失學(xué)習(xí)能力0人，入學(xué)率為100%。

2、輟學(xué)率

目前小學(xué)實有在校學(xué)生1812人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%；初中實有在校生1197人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)7人，輟學(xué)率為0.58%。

3、完成率

（1）15周歲人口受完初等教育情況 目前，本年齡段人口為 416 人，小學(xué)畢業(yè) 416人，完成率為100 %。

（2）17周歲人口受完初級中等教育情況

目前，本年齡段人口 389人，初中畢業(yè)387人，完成率為 99.49%。

（二）師資水平

1、我鎮(zhèn)有小學(xué)教職工118人，其中專任教師 113人，學(xué)歷合格率為100 %，取得大專以上學(xué)歷70人，占專任教師比例的61.9%，2001年起補(bǔ)充新教師20人，學(xué)歷合格20人，合格率為100%。

2、有初中教職工79人，其中專任教師 78人，學(xué)歷合格率為100 %，取得大專以上學(xué)歷78人，占專任教師比例的100 %，2001年起補(bǔ)充新教師15人，學(xué)歷合格15人，合格率為100%。

3、全鎮(zhèn)共有中小學(xué)正（副）校長4人，參加校長崗位培訓(xùn)并取得了校長崗位合格證書4人，合格率為100%。

（三）辦學(xué)條件

1、我鎮(zhèn)自2001年對學(xué)校的布局作了進(jìn)一步調(diào)整，整合了教育資源，使我鎮(zhèn)的義務(wù)教育逐步得到了均衡發(fā)展，能滿足我鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育的需要。

2、我鎮(zhèn)學(xué)校占地共175畝，其中中學(xué)65畝、小學(xué)110畝；學(xué)校建筑總面積50023.00平米，其中中學(xué)22076平米、生均18.44平米，小學(xué)27947平米、生均15.42平米，全鎮(zhèn)中小學(xué)無危害，專用教室達(dá)標(biāo)率為80%。

3、鎮(zhèn)中和鎮(zhèn)小實驗儀器、音、體、美器材均按標(biāo)準(zhǔn)配齊。

4、圖書81380冊，其中中學(xué)35800冊、生均29.91冊，小學(xué)46580冊、生均25.71冊；建立起了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的師生圖書閱覽室，電子圖書閱覽室正在籌建之中。

（四）教育質(zhì)量

1、認(rèn)真落實課程計劃，按教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)臵開齊課程、開足課時。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、新生入學(xué)采取隨機(jī)分班，并接受社會監(jiān)督，使學(xué)生能平等接受教育。3、2008至2010學(xué)小學(xué)畢業(yè)班人數(shù)402人，畢業(yè) 402 人，畢業(yè)率為100%。初中畢業(yè)班人數(shù)404人，畢業(yè)404人，畢業(yè)率為100%。

（五）教育經(jīng)費

1、認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制。

2、積極爭取上級教育建設(shè)項目，努力改善辦學(xué)條件。

（六）學(xué)校安全管理

長期以來，我們始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，牢固樹立“學(xué)校安全無小事，責(zé)任重于泰山”做到學(xué)校安全工作的安全意識，做到學(xué)校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，保證了校園平安，多年來在 學(xué)校中未發(fā)生一起重大安全事故。

1、高度重視，認(rèn)真落實各種安全規(guī)章制度，全方位設(shè)防。

2、狠抓落實，不留漏洞，確保安全萬無一失。

3、積極開展學(xué)生森林防火、交通安全、食品衛(wèi)生、防疾病、師生心理健康等安全教育活動。

（七）掃盲工作

1、目前全鎮(zhèn)15—50周歲人口25852人，非文盲25808人，非文盲率99.83 %；近三年脫盲18人，脫盲鞏固18人，鞏固率為100%。

2、利用農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和遠(yuǎn)教設(shè)備，因地制宜開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，舉辦果蔬栽培、肉牛的飼養(yǎng)、政策法規(guī)等實用技術(shù)培訓(xùn)，把掃盲培訓(xùn)與幫助脫貧致富有機(jī)結(jié)合。

三、采取的主要措施：

（一）落實責(zé)任，狠抓“保學(xué)控輟”工作

1、依法控輟、制度控輟。鎮(zhèn)政府充分利用宣傳車、宣傳單、固定標(biāo)語等形式多樣地開展教育法律法規(guī)宣傳活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化鎮(zhèn)、村干部和群眾教育法律、法規(guī) 的意識，切實增強(qiáng)廣大家長依法送子女入學(xué)的觀念，讓社會、家長、學(xué)生明確接受義務(wù)教育是一種守法行為，使送子入學(xué)真正成為大家的自覺行為。成立了鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的“控輟”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任制，實行干部包村、村干部包組承包責(zé)任，配合學(xué)校共同做好流失學(xué)生復(fù)學(xué)動員工作。鎮(zhèn)督導(dǎo)檢查工作組認(rèn)真抓好全鎮(zhèn)中小學(xué)控制輟學(xué)工作的專項督查工作，把“控輟”問題作為“兩基”的重要工作內(nèi)容，并列為“兩基 ”一票否決的主要指標(biāo)，督促各村支兩委及學(xué)校采取有效措施控制輟學(xué)，要求各村（居）將家長送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育納入村規(guī)民約。

鎮(zhèn)黨委、政府明確規(guī)定，鎮(zhèn)屬部門和村主任為“控輟”工作第一責(zé)任人，建立定期檢查匯報制度。新學(xué)期開學(xué)前向家長送達(dá)由鎮(zhèn)政府簽章的《義務(wù)教育入學(xué)通知書》。每學(xué)期開學(xué)后，鎮(zhèn)根據(jù)學(xué)校提供的 未到校學(xué)生名單，將任務(wù)分解到部門、村的干部職工，通過家訪等形式，了解學(xué)生未到校的原因，并動員學(xué)生及時到校學(xué)習(xí)。堅持義務(wù)教育階段輟學(xué)通報制度和“兩基”工作例會制度，通過專題會議的 形式解決工作中存在的困難和問題。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，實行分片包干，責(zé)任到人，制定獎懲辦法，將控輟保學(xué)列入干部考核內(nèi)容，并作為對校長、學(xué)校目標(biāo)管理重點考核內(nèi)容。各班主任建立學(xué)生家長情況、學(xué)生在校學(xué)習(xí)及生活備忘錄等檔案，健全科任教師點名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，及時報告班主任，班主任及時與家長聯(lián)系。特殊情況及時向政府及教育主管部門報告，學(xué)校、鎮(zhèn)、村共同配合做好動員學(xué)生復(fù)學(xué)工作。

2、實行扶貧助學(xué)降輟。多年來我鎮(zhèn)堅持實施“希望工程”、“愛心獻(xiàn)學(xué)子”等捐資助學(xué)活動，政府干部職工帶頭幫扶貧困學(xué)生，對家庭確有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，視其情況對貧困學(xué)生給予補(bǔ)助，讓其完成九年制義務(wù)教育。

3、抓好輔差培優(yōu)減輟。學(xué)校堅持向全體學(xué)生，因人施教，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡快進(jìn)步提高，不諷刺挖苦、不歧視體罰、不以考試成績排學(xué)生名次。科任教師根據(jù)所任班級后進(jìn)生具體情況進(jìn)行幫教，讓其進(jìn)得來，坐得下、跟得上，留得住，避免學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而厭學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué)。

4、通過督查防輟。鎮(zhèn)在與各部門、村簽定目標(biāo)責(zé)任時，把控輟作為村、校督促檢查的重要內(nèi)容，實行一票否決。

（二）堅持推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，鎮(zhèn)要求各學(xué)校，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，走以研興教、以研強(qiáng)校之路。使新的理念深入人心，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量吸引學(xué)生，留住學(xué)生。

（三）強(qiáng)化實驗室、圖書室的管理，充分發(fā)揮圖書、教學(xué)儀器的作用鎮(zhèn)加大了學(xué)校常規(guī)管理的督促檢查力度，要求學(xué)校嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)，儀器藥品及時填平補(bǔ)齊，配齊學(xué)校圖書室，圖書、教學(xué)儀器管理要建章立制，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮設(shè)備、書籍效益，學(xué)校圖 書向?qū)W生開放并建立借閱登記制度，學(xué)生實驗有實驗登記和學(xué)生實驗報告等。同時，充分利用遠(yuǎn)程教育資源整合學(xué)科教學(xué)，并用于農(nóng)村黨員和農(nóng)科技培訓(xùn)，要求學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步規(guī)范。

（四）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，建立一支合格的教師隊伍

為了配備一支與教育相適應(yīng)的教師隊伍，鼓勵教師積極參加不同形式的學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。

（五）因地制宜抓培訓(xùn)，培養(yǎng)科技致富帶頭人，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整今后的掃盲工作重點將由掃盲培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)上來。鎮(zhèn)政府本著扶貧先扶智的理念，在新農(nóng)村建設(shè)中，把農(nóng)村青壯年勞動力的技能培訓(xùn)作為重點，以鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為陣地，因地制宜地開展各種農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，舉辦果蔬栽培、肉牛、豬的飼養(yǎng)及政策法規(guī)等實用技術(shù)培訓(xùn)班，請市、縣科技、農(nóng)技、畜牧技術(shù)人員為學(xué)員講課，把掃盲培訓(xùn)與幫助群眾脫貧致富奔小康有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮村黨支部、村委會在帶領(lǐng)群眾脫貧致富中的重要作用。(六）加大對校園周邊環(huán)境的綜合整治

全面排查校園及周邊存在的突出問題和安全隱患，從加強(qiáng)教育入手，在治理上下功夫，探索建立長效機(jī)制，認(rèn)真整治影響校園及周邊存在的突出問題和安全隱患，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，解決周邊存在的突 出問題進(jìn)行集中整治，查處違規(guī)網(wǎng)吧，清理校園周邊“三室一廳”、小吃店、道路交通等隱患，給學(xué)校一個良好的育人環(huán)境。

（七）認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策

“兩免一補(bǔ)”政策是中央對中西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育免課本費、雜費和補(bǔ)助寄宿生生活費。該政策的實施切實減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)，確保農(nóng)村貧困學(xué)生接受義務(wù)教育。

四、存在的問題：

盡管我們?yōu)殪柟烫岣摺皟苫背晒隽舜罅康墓ぷ?，但仍然存在一些不足之處，主要是：教育?jīng)費的投入不能滿足教育的發(fā)展；個別學(xué)校管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是個別薄弱學(xué)校；部分學(xué)科教師結(jié)構(gòu)配備不合理。

總之，“兩基”工作是常抓不懈的長期的工作，我們堅信，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、有全鎮(zhèn)人民的理解和支持，全鎮(zhèn)師生員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我鎮(zhèn)的教育一定會邁向新的征程，實 現(xiàn)新的目標(biāo)。

2011年10月25日