第一篇：四9個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

（2011—2012年第一學(xué)期）

覃貴勤

本學(xué)期主要擔(dān)任四(1)班的語文教學(xué)，還當(dāng)班主任。共有33名學(xué)生，其中其中男生19人，女生14人。上二(1)班的美術(shù)課和品生課。為使孩子們能盡快地適應(yīng)教學(xué)各科學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使他們能得到全面發(fā)展，與班級(jí)學(xué)生積極配合共同搞好班級(jí)工作。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、本人積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期要開展觀摩課，我上課已經(jīng)有二十幾年了，今年我才第一次嘗試自制課件，用課件嘗試課堂教學(xué)，上了一節(jié)品生課《秋天在哪里》。課堂教學(xué)活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了觀察、探索的空間，引導(dǎo)學(xué)生在自主、寬松的氛圍中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。探索的過程中，我注意給學(xué)生表達(dá)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，并注意傾聽和追問，激發(fā)學(xué)生間的爭論和互動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們敢于用自己的語言表達(dá)，也敢于質(zhì)疑，并能夠大膽地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決碰到的問題。給更多的孩子自主探索的機(jī)會(huì)，另一方面在學(xué)生收集果核的過程中關(guān)注他們的新的興趣點(diǎn)，以進(jìn)一步拓展主題內(nèi)容。寫的論文《“國培”學(xué)習(xí)給我的啟示》《用愛鑄就“留守兒童”的天空》在縣級(jí)評比中都分別獲二等獎(jiǎng)，《如何將“法制教育”巧妙插入到語文教學(xué)中》 獲一等獎(jiǎng)。

二、認(rèn)真專研教學(xué)教材，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，課后及時(shí)批改

作業(yè)，學(xué)生做沒對的耐心講解，對優(yōu)、中、差生一視同仁。期末考試中語文成績平均分為76.14.三、常與科任老師、家長聯(lián)系。電話聯(lián)系最多的是蒙照雷、歐南宏、盧參參。特別是蒙照雷，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與同學(xué)、朋友的交往，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)美好的品格和健康的心理。

四、組織好本班參加校內(nèi)活動(dòng)，參加學(xué)校跳繩，作文比賽等。

五、課文的教學(xué).1.認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫200,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2.會(huì)查字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。

3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

8.留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

2012．1．6

第二篇：四個(gè)人總結(jié)

四個(gè)人總結(jié)

在這難忘的幾個(gè)月里，我初步掌握了市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，這個(gè)科目所涉及的內(nèi)容博大精深。在這短短的幾個(gè)月時(shí)間是無法完全領(lǐng)會(huì)的，盡管如此，我所學(xué)的這些東西卻是今后踏上工作崗位不可或缺的基石，這要求我們不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)還需要實(shí)際操作能力，用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際工作上的問題，把理論付諸于實(shí)踐，真正掌握市場營銷手段在生活中的巨大作用。

通過此次實(shí)習(xí)，在短短的幾個(gè)月里我的體會(huì)可謂是頗深：首先，我認(rèn)為作為一名汽車銷售顧問，最大的阻礙不是別人，而是自己。一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)能夠讓自己“不戰(zhàn)而屈人之兵”，而一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度更能讓自己在銷售過程中占盡先機(jī)，并且要學(xué)會(huì)以謙卑的心態(tài)融入群體。其次，我感到對于剛踏出校門的社會(huì)新鮮人來說不論什么樣的工作都要全力以赴，尤其當(dāng)這份工作是以前從未接觸過的就更需要專心學(xué)習(xí)，必須投注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于常人的努力，學(xué)一行、專一行、精一行，這樣才能把所學(xué)技術(shù)變成自己的真正特長，并且取得超常的成就。價(jià)格是別人給的，可以隨時(shí)拿走，價(jià)值確是自己創(chuàng)造的，任誰也無法帶走。對于任何人來說，認(rèn)識(shí)到自己的不足都是非常重要的，只有認(rèn)識(shí)自己的不足才能有的放矢的不斷進(jìn)步。這個(gè)世界上最怕的兩個(gè)字：認(rèn)真。只要認(rèn)真沒有做不好的事。最后，有些東西可以在畢業(yè)以后幾十年去學(xué)，所以不急于去學(xué)；而有些東西在你走出校門就再也不會(huì)有機(jī)會(huì)去學(xué)了，所以一定要抓緊去學(xué)。

在工作期間體會(huì)最深的是學(xué)會(huì)思考問題的方法。用人單位是用人才的地方，而不是培養(yǎng)人才的地方。有些東西是要去反復(fù)的揣摩和思索的，并不是所有的東西信手拈來就能用。要在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提升自己的能力，爭取更大的進(jìn)步。

第三篇：四個(gè)人,一個(gè)家

四個(gè)人，一個(gè)家

“要走了，小心照顧身體??！最后在來個(gè)愛的擁抱吧！我們要過一段時(shí)間再見面了，要努力學(xué)習(xí)啊！”說完。我被大大的手掌抱在懷里，淚水順著臉頰流了下來，就這樣我離開了這個(gè)家！

在外面上學(xué)的日子，我以許多地方為家，接觸了許多不同的事物，雖然年齡甚小，但記憶是猶存的。離開了六年的我，終于又回歸到了這片熱土上。而我的家已經(jīng)搬離了。那玻璃的世界，玩偶的世界，已離開了我。而我的新居在山腳下的屋子里。那簡約的風(fēng)格讓人覺得冷清，當(dāng)我拖著行李來到門前時(shí)，早已看見一個(gè)人正等待著我的到來，他同樣用他那大大的手掌抱住我，輕輕地在我耳邊說；“歡迎歸來！”我的淚又打濕了我的面頰。。。腦海里浮現(xiàn)出六年前的情景，但心中是安穩(wěn)的，沒有害怕而是更多的依賴！

在這新家里，我又呆了兩年?？墒菦]想到在初中的最后一年里，我又離開了。而這次的離開是永遠(yuǎn)的?，F(xiàn)在的記憶中那棟簡約的房子已經(jīng)模糊，好像已經(jīng)忘卻了。外形可以忘卻，但家中的記憶是永遠(yuǎn)的，隱約的想起一家人在一起吃飯的圓桌，一起休息的沙發(fā)還有那個(gè)被我坐壞的板凳。。。

我時(shí)常會(huì)看看以前的照片，腦海里浮現(xiàn)許多以前的畫面，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而默默流淚。過去已經(jīng)成為了過去，時(shí)常拿來回味一下還是美好的！

上高一的我，已有了一個(gè)新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，還有一個(gè)新的家！

我拖著行李，沿著一條走廊默默行進(jìn)著，周圍都是屋子，而一位中年婦女坐在門口，當(dāng)我踏進(jìn)大門時(shí)，她問了我的房間號(hào)碼，并將我引領(lǐng)了進(jìn)去。我站在大門前，靜默了十秒，腦海不停地幻想著，直到我把門推開的剎那，看見了里面的一切，內(nèi)心的那股泉水才涌上心頭。敞開的內(nèi)門，粉紅的柜子很快地進(jìn)入我的視線，來到床前，將行李放下，竟然有點(diǎn)不知所措了！這就是新生活的開端。

下面我來介紹我們家的成員： 我的第一位家人，她身材高挑，直挺挺的鼻子上架著一副紅色邊框眼鏡，天生是戲劇演員，這是我個(gè)人的評價(jià)啦。在家里，她是一位長者。每天都監(jiān)督我們的工作，賞罰分明。她勝似喜歡楓葉，她所向往地方的是有楓葉樹的，樹下落滿了紅紅的楓葉，踩上去吱吱響。有燦爛笑容的她，就好比金燦燦的秋天。給人感覺很充實(shí)，讓人很溫暖。她也是我的安撫劑，在我痛心流淚的時(shí)候，她也用她的淚填補(bǔ)著我心中的缺口。她擔(dān)當(dāng)著家中的重任，如果把我們的家比作齒輪的話，她就是主心軸，默默轉(zhuǎn)動(dòng)，就算鐵銹纏繞她，她也在努力地轉(zhuǎn)動(dòng)?！吧裣山憬?，回來了！”我們親切的喊著。沒錯(cuò)！她就是我們家的一枝花！也是我們家的第二個(gè)成員，兩旁的短發(fā)下襯著一個(gè)像娃娃般的臉龐，嫩白的皮膚，看了真讓人“垂涎三尺”！她身上有種安靜的力量，就像在一片金色海洋中，那靜默在花海中的白色風(fēng)車。純凈，天然，無疑構(gòu)成了一幅靜凈圖。她就像我們在炒菜時(shí)必不可少的調(diào)味品。沒有她，我們會(huì)覺得味道不夠。她也是我個(gè)人封為的干凈戶。床，柜子，衣物都能十分規(guī)矩的擺放好。不像我們都順手一塞就得了！而她是齒輪里所有的螺絲，螺絲雖小，但作用甚大。

只聽見“蹬蹬蹬”。“咚咚咚”不用猜就知道，我們家的瘋癲王回來了（她本人自封的）！她是我們家的最后一個(gè)成員，她行為舉止大大咧咧，做事雖毛躁，但在正事上從不耽擱。她就像正午的太陽，雖然刺眼，但土地花兒都需要她的照耀。她是我們家的開心果，爽朗的笑聲，格外的清脆。她臉上的表情總是千變?nèi)f化，時(shí)常讓我們琢磨不透。丟三落四的性格，給她造成了許多的困擾，但她從不抱怨總是用“哈哈哈”掩蓋了所有。而她是齒輪表面的潤滑油，有了她，齒輪將不停地運(yùn)轉(zhuǎn)

四個(gè)人，一個(gè)家！每天的清潔工作，雖有分配，但只要對方有時(shí)間，總會(huì)幫忙。在餐廳吃飯，總會(huì)留出四個(gè)位置。在大家沮喪之時(shí)，總會(huì)有人調(diào)節(jié)氣氛。在晚上挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，大家互相總會(huì)振奮精神，一同完成任務(wù)?，F(xiàn)在的我們正在為家裝修呢！昔日那破舊的墻變成了蔚藍(lán)的天空，屋里的隙縫變成了綠地，然而顏料弄花了我們的臉頰，彩紙布滿了整個(gè)房間，而門簾上的紙鶴被陽光照耀的散發(fā)光芒。房間里充滿了陽光洗滌過的味道，使人內(nèi)心充滿了渴望與向往！

四個(gè)人為一排，漫步在綠油油的草地上，站在烈日下的操場上，伸出雙手一起遞給老師檢討書，一起站在講臺(tái)正中間演講，坐在床邊聽著對方的故事，一起笑，一起哭，一學(xué)習(xí)，一起回家！我們就要這樣，四個(gè)人一起生活三年，最后一起把家搬到遙遠(yuǎn)的西方，但情意長存！以前的往事，以前的家都留在我的腦海中，而現(xiàn)在的日子更加多姿，更加燦爛！雖然平淡，但是都靠自己的力量撐了起來！往事可以回憶，而現(xiàn)在日子終究會(huì)成為往事，我們也不知道下一秒，會(huì)發(fā)生什么。路是自己走出來的，而家是靠我們四個(gè)人建起來的，展望未來吧！讓現(xiàn)在的日子越過越紅火！

親愛的家人們，你們說好嗎？

第四篇：六一兒童節(jié)四個(gè)人開場白

六一兒童節(jié)四個(gè)人開場白（精選5篇）

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多的人會(huì)用到開場白，開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等作用。那，怎么才能寫好開場白呢？下面是小編整理的六一兒童節(jié)四個(gè)人開場白（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，3：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，4：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)

合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往.1：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!

2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?jié)!

合：《快樂童年放飛夢想》六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

男1：彈去五月的灰塵，迎來六月的陽光;

女1：我們的心像怒放的鮮花，蕩起一片歡樂的波浪;

男2：六月是童年的搖籃，六月是童年的'夢鄉(xiāng);

女2：六月是童年的沃土，六月是童年的太陽;

合：六月是我們大家的節(jié)日，讓我們?yōu)樗鎏砉獠?

男1：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們代表所有少年兒童，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!

女1：讓我們用歌聲唱出心中的敬意，讓我們用舞蹈跳出崇高的理想，我們將用智慧與熱情播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃。

合：我們將用心中的彩筆描繪出校園美好的藍(lán)圖。xx小學(xué)六一聯(lián)歡會(huì)正式開始。

王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

男：親愛的叔叔，阿姨

姝：親愛的小朋友們

合：大家上午好

郭：草長鶯飛的五月即將過去，火紅的六月就在眼前。

男：“六一”是祖國媽媽給我們的禮物。

姝:“六一”是幸福和甜美的畫卷。

王：在這歡樂美好的日子里，家長們帶著殷切的期望和我們歡聚一堂，共同慶祝我們的節(jié)日，讓我們共同祝愿下朋友們，合：兒童節(jié)快樂

郭：首先由李園長為中小班體操表演致賀詞大家熱烈歡迎

王：“慶六一”縣直幼兒園中小班體操表演現(xiàn)在開始

主持甲：尊敬的老師們!

主持乙：親愛的同學(xué)們!

主持丙：可愛的少先隊(duì)員朋友們!

齊：大家節(jié)日好!

主持?。簭椚ノ逶碌娘L(fēng)塵，迎來六月的陽光。

主持甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

主持乙：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。

主持丙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

主持丁：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。

主持甲：老師說，六月的陽光燦爛無比。

主持乙：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。

齊：讓我們共同擁抱漂亮的六月。

主持丙：我們聆聽過世紀(jì)的第一聲鐘響，主持?。何覀儞肀н^新千年的第一縷曙光;

主持甲：今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍上的平線時(shí)，主持乙：我們將迎來萬分激動(dòng)的時(shí)刻。讓我們歡聚在漂亮的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

齊：這是多么歡樂的一天啊!這是多么幸福的一天啊!——六一國際兒童節(jié)!

主持丙：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)慶祝表彰主題會(huì)現(xiàn)在開始。

男1：溫暖的陽光，誘人的花香，女1：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，男2：連小草都在歡樂地歌唱，女2：輕輕地，摒住呼吸，男1：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，合：六一國際兒童節(jié)來到了。

男2：今天，是個(gè)好日子，女1：在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，男1：在這激動(dòng)的時(shí)刻，男2：我們迎接國際六一兒童節(jié)，女2：我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，合：我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

男1：首先祝愿小朋友節(jié)日快樂，愿初升的太陽帶給你們花季最美麗的時(shí)光，明天永遠(yuǎn)屬于你們！

女1：今天，這里是你們追尋夢想的舞臺(tái)，愿明天你們擁有更廣闊的自由翱翔的天空！

男2：讓我們把節(jié)日的音符撒向天空，讓它在未來的路口爍爍閃耀，變成開啟明天的智慧鑰匙。我代表所有的老師祝同學(xué)們健康成長！同時(shí)也祝愿在百忙之中來和我們共度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利，萬事如意。

女2：在這歡快和激情相聚的短暫時(shí)刻，愿同學(xué)們能享受到最甘美、最快樂的時(shí)光，我祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。

男1：童年是渴望吮吸乳汁的歲月，祖**親早已為孩子們備足了豐富的營養(yǎng)，祖**親用百倍的熱情與千份的辛勤，釀造出了強(qiáng)筋健骨的玉液瓊漿。

女1：從蹣跚學(xué)步的幼兒，到活潑、純真的少年，都在六月的陽光下享受祖**親給予的厚愛，都在為慶祝＂六一＂國際兒童節(jié)而歡歌暢舞，心花怒放！

男2：六月，我們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時(shí)刻準(zhǔn)備著第一次飛翔。

合：xx慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。

第五篇：專四個(gè)人總結(jié)

專四個(gè)人總結(jié)

09英語6091430619沈蒙偉

轉(zhuǎn)眼間，專四考試已過去三個(gè)月?；叵肫鹉嵌蝹淇紩r(shí)光，不禁感慨萬千。毫無疑問，專四考試對英語專業(yè)的學(xué)生來說是非常重要的。經(jīng)過專四考試的洗禮，我們的專業(yè)素養(yǎng)得到提高。經(jīng)歷過專四，并不代表專四已經(jīng)過去，因?yàn)槲覀冞€不知道自己從中收獲到什么。所以，我們在考完這場考試后進(jìn)行總結(jié)，是非常必要的。

首先，我談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)過程。復(fù)習(xí)要有輔導(dǎo)資料，因而我先到學(xué)校圖書館借書。這樣既充分利用圖書館這一資源，又可以節(jié)省不少錢。當(dāng)然，買歷年真題試卷的錢是不能省的。在挑選輔導(dǎo)書時(shí)，我會(huì)特地先看一下書本的出版日期，進(jìn)而挑出最新版的輔導(dǎo)書。因?yàn)檫@些最新版的資料，往往最能反映出題者的出題方向。專四試卷共分為五大題型，分別是聽力（聽力又可分為聽寫和聽力理解），完形填空，語法和詞匯，閱讀理解及寫作（寫作又可分為大作文和小便條）。我的復(fù)習(xí)方向就是圍繞這五大題型，并且分階段分題型復(fù)習(xí)，以達(dá)到各個(gè)擊破的目的。復(fù)習(xí)第一階段，做真題。每做完一套真題，我會(huì)估一下分?jǐn)?shù)，看看自己哪方面比較薄弱，哪方面失分較多。第二階段，分題型演練。聽力每天都要練，更重要的是，每天一篇聽寫。為此，我從網(wǎng)上下載了專四聽寫50篇的mp3，另外老師又給了我們其他聽寫材料。這樣一來，就不愁沒資料可以聽。針對完形填空，我專門查找它的技巧，即聯(lián)系上下文。在這里我要特別指出，完形填空也考察短語和詞匯的用法，因此練好語法和詞匯題型對完形填空絕對有幫助。至于如何練好語法和詞匯題，我遵行“多練”原則。幸好我在高中時(shí)語法學(xué)得比較扎實(shí)，做起語法題比較省力，準(zhǔn)確率也比較高。對于易錯(cuò)的語法題，我專門用糾錯(cuò)本整理出來，說起來這還是我在高中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。詞匯題考查詞匯量，因此背單詞很重要。其實(shí)，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。如果詞匯量變大了，那么解決專四的這五種題型就不成問題。做閱讀理解題時(shí)，我會(huì)測試自己的所用時(shí)長，因?yàn)槲遗聲r(shí)間來不及，所以要練一下效率。復(fù)習(xí)寫作的時(shí)候，我從作文書上摘錄好詞好句，并堅(jiān)持每周一篇大作文和一則小便條。在正式考試前，我專門上網(wǎng)查閱考試流程，這樣心里感覺比較踏實(shí)?？荚嚹翘?，由于考場里坐著的都是同班同學(xué)，倒也不會(huì)顯得緊張。整個(gè)過程進(jìn)行得比較順利，時(shí)間還是比較充足的。

不過，問題仍然存在。我覺得自己的寫作效率有待提高，總是為想寫出好詞好句而糾結(jié)，這占去了不少時(shí)間。

作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我覺得自己各方面的英語素養(yǎng)都有待提高，尤其是口語方面。因此，我會(huì)加強(qiáng)口語練習(xí)。另外，英語專業(yè)涉及很多方面的證書考試，為此我會(huì)好好準(zhǔn)備，爭取考取相關(guān)的證書。不管怎么樣，我會(huì)用積極的態(tài)度應(yīng)對生活，無論是日常生活還是學(xué)習(xí)生活。最后我想送給大家一句話：“時(shí)間會(huì)證明一切”，這同時(shí)也是我的座右銘。