第一篇：五年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿：學(xué)會愛孩子

各位家長：

大家晚上好！

時間如白駒過隙，真快，上學(xué)期家長會的情景還歷歷在目，本學(xué)期的家長會又如期而至。首先，請允許我代表五9班的68個孩子和全體科任教師對大家的到來表示衷心的感謝：謝謝對孩子的關(guān)心，謝謝對我們工作的支持！

說到愛孩子，我想到了一句話：天底下沒有不盡心的老師，沒有不愛孩子的父母，但“愛自己的孩子，母雞都會”，怎樣的愛更利于孩子的成長，怎樣的愛更能促進孩子的進步？相信在座的家長都有自己獨特的見解，許多同樣工作在教育戰(zhàn)線的家長，更是有較深的造詣，今天，我借此機會談一下自己淺薄的認(rèn)識，希望起到拋磚引玉的作用。

愛有許多誤區(qū)，愛得不得法，就害了孩子；愛得不明白，就步入了誤區(qū)：

一、是伺候孩子還是使用孩子？

糊涂的父母情愿做孩子的保姆：穿衣、疊被等事事包辦，久而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里，反而認(rèn)為父母為自己服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。智慧的父母會巧妙使用孩子，給孩子委以重任，凡是孩子力所能及的事，會鼓勵孩子自己干，這樣既培養(yǎng)了孩子的自理能力，又教會了孩子理解和體貼父母。終究有一天，孩子會離開我們的視野，將來上中學(xué)了，住校了，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的孩子又怎么會適應(yīng)呢，與其那樣，為何不趁著孩子在我們身邊的日子，培養(yǎng)他得自理能力呢？

二、是指責(zé)孩子還是鼓勵孩子？

苛刻的父母容不得孩子犯錯誤，面對犯錯的孩子非打即罵，由此孩子學(xué)會了逃避，學(xué)會了推卸責(zé)任。理智的父母明白：孩子都是在不斷地犯錯——知錯——認(rèn)錯——改錯的過程中成長和進步的。當(dāng)孩子糾結(jié)于對與錯之間時，他最需要的就是溫暖的鼓勵，當(dāng)孩子掙扎于錯誤的漩渦時，他最需要的就是你伸出溫暖的雙手。指責(zé)只會讓孩子自我感覺越來越糟糕，而鼓勵則會讓孩子越來越自信。如此一來，在孩子犯錯時，你還對孩子頤指氣使嗎？你還吝嗇你溫暖的鼓勵嗎？

三、是放縱孩子還是管教孩子？

愚蠢的父母認(rèn)為：愛孩子就是對孩子百依百順，給孩子世界上最好的，這樣長此以往，孩子就會變得目中無人，無法無天。孩子在家時，親人可以擔(dān)待他，可一旦走出家門，他得這種蠻橫霸道就會處處碰壁，不利于孩子的。聰明的家長認(rèn)為：孩子是需要的不是百依百順的溺愛，而是充滿智慧的大愛。同時也清醒地懂得：規(guī)矩是需要學(xué)習(xí)的，孩子是需要管理的。

那么，如何管理孩子呢，就學(xué)校教育給家長提幾點要求：

第一、抓作業(yè)。

要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率！現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，工作壓力這么大，我很理解家長們繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進步和成長。我們每天的語文作業(yè)都包括書面作業(yè)、早讀、閱讀三部分。

1、書面作業(yè)。要求家長檢查并簽字，能檢查作業(yè)是一種能力，更是一種態(tài)度，有時候，態(tài)度比能力更重要！隨著孩子年級的升高，可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心，但孩子的書寫是否整潔規(guī)范，咱家長總能辨別出來吧，只要你真正關(guān)系孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會真切體會到，久而久之，你的這種態(tài)度就會轉(zhuǎn)化為孩子上進的動力。

2、早讀。一般讀背語文課本上的內(nèi)容，預(yù)習(xí)需要至少讀五遍課文，背誦段落和課文要求盡量一字不差。早讀作業(yè)建議盡量別安排在晚上，堅持早起讀書也是意志的磨練。早讀作業(yè)每天都要求家長寫條，把當(dāng)天的讀書內(nèi)容寫清。

3、閱讀。語文就是要培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，學(xué)生一旦具備了一定的語文能力后，對于學(xué)好其他學(xué)科和走向社會就奠定了良好的基礎(chǔ)，但語文是一門博大精深的學(xué)科，需要孩子博覽群書。我要求孩子每天讀5000字即15頁以上課外書。讀完一本書，勞煩家長寫個證明條，我會把書目記到孩子的閱讀記錄本上，并加分，以此來定期推選“閱讀之星”，激發(fā)孩子的閱讀興趣。一個多學(xué)期以來，涌現(xiàn)出了許多愛讀書的孩子，好多孩子才半個學(xué)期就讀了十多本：韓旭16本、肖晴18本、王之潤16本、王芊芊11本、李澤宇12本、邢紀(jì)琛10本、韓林言10本、高藝軒10本、張妍10本、侯宇韜12本、索冰玉14本、焦之賢33本、李書涵12本、郝瀚13本、閆如玉7本、石巖9本、蘇涵6本、張凌宇8本、于妍8本、時譽航7本、于騰淵8本、王詩怡10本、張璇11本、呂庚霏8本

孩子半個學(xué)期能有這么豐富的閱讀量，跟家長的輔導(dǎo)十分不開的。也常聽家長這樣數(shù)落自己的孩子：孩子啊，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢？爸媽這么辛苦勞累地上班掙錢，為的是什么？還不都是為了你嗎，你怎么就不體諒父母呢？那請問各位家長：當(dāng)你這樣教育的時候，你是否想到了，除了給他豐衣足食，你又對他進行了哪些思想教育呢？你的孩子寫作業(yè)的.時候，你認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)過嗎？你知道孩子當(dāng)天學(xué)得什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？我這樣說對于大多數(shù)家長來說是不公平的，因為我們班大多數(shù)家長都是那么優(yōu)秀，在此我要表揚郝瀚的家長，前兩天孩子忘了帶讀書條，從單位請假火急火燎地專門來給孩子送，能說這樣的家長不配合學(xué)校的工作嗎？而且，郝瀚同學(xué)除了做學(xué)校的作業(yè)，家長在家還準(zhǔn)備了一套卷子，家長輔導(dǎo)孩子做，給孩子批改。這樣優(yōu)秀的家長，孩子不優(yōu)秀也難啊，這次語文考試，郝瀚同學(xué)脫穎而出，遙遙領(lǐng)先。相比之下，哪些整天忙得無暇顧及孩子學(xué)習(xí)更別說給孩子每天簽字寫條的家長，你是否從孩子落后的成績背后悟出了點什么呢？

第二、抓態(tài)度。

有句話說得好：態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達(dá)到的高度，孩子的態(tài)度決定著成績所能達(dá)到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣，態(tài)度是否端正，詢問老師和同學(xué)是一種途徑，翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑：如果孩子課本上批注認(rèn)真、詳細(xì)、有條有理，作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔，則說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，反之，如果課本上批注簡單、沒有條理，作業(yè)潦草、馬虎，那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草，是時候該做孩子的思想工作了。所以，請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本，隨時了解孩子的思想動態(tài)，早發(fā)現(xiàn)，早解決。

第三、抓方法。

我經(jīng)常給孩子們說這樣一句話：會學(xué)習(xí)的同學(xué)能事半功倍，不會學(xué)習(xí)的同學(xué)則事倍功半。會學(xué)習(xí)與不會，學(xué)習(xí)方法很重要，會輔導(dǎo)孩子不會，方法同樣很重要，怎樣把孩子培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拍兀?/p>

首先，生活方面，珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才見一兩次面，孩子在全托部的家長就更別提了，兩星期才見孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠(yuǎn)孩子，孩子也難免有些孤獨感，所以建議大家在每個星期內(nèi)努力做到“五個一”：給孩子一個擁抱、說孩子一個優(yōu)點、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務(wù)。

然后、學(xué)習(xí)方面，采取行之有效的方法：如果條件允許的話，孩子做作業(yè)時，家長幫忙計時：根據(jù)作業(yè)量限定時間，如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，給予一定獎勵，這樣既激發(fā)了孩子的興趣，又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習(xí)慣；建立糾錯本，把平時作業(yè)中的或考試中的錯題整理到糾錯本上，反復(fù)地聯(lián)系，直到能舉一反三為止，這樣就會起到立竿見影的效果。

最后，我想說，培養(yǎng)一個學(xué)生是艱苦而長久的工作，教學(xué)是個良心活，孩子來到學(xué)校，我們會竭盡所能給他們創(chuàng)造一個適合孩子成長進步的環(huán)境，孩子回到家里，也懇請各位家長對孩子的輔導(dǎo)要不遺余力，常抓不懈，相信有了我們的家校聯(lián)合，孩子就會擁有美好的明天！

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第二篇：五年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿：學(xué)會愛孩子

父母：

晚上好大家！

時間，比如小馬，真的很快，上個學(xué)期的父母的情況也是可見的，這個學(xué)期的父母將按計劃進行。首先，請允許我代表五個班68名兒童和所有老師作為老師表示衷心的感謝：謝謝孩子的關(guān)心，謝謝大家的支持！

說到愛孩子，我想起了一個字：當(dāng)天沒有無情的老師，沒有孩子不愛父母，但愛他們的孩子，母愛，如何愛是更有利于孩子的成長，什么愛更好地促進兒童的進步？我相信父母在這里有自己獨特的見解，很多同樣的工作在教育方面的父母，但也有更深的成就，今天我借此機會談一下他們淺淺的理解，希望發(fā)揮作用。

愛有許多錯誤，愛不能法律，傷害孩子;愛不明白，他們進入誤解：

一個是等待孩子還是使用孩子？

困惑的父母愿意做孩子的保姆：衣服，堆棧和其他東西安排，隨著時間的推移，孩子完全不是父母的硬眼睛，而是他們的父母為自己的服務(wù)應(yīng)該。父母的智慧將是聰明的 使用兒童，對于任命的兒童，任何事情，孩子們可以做的任何事情，將鼓勵孩子干自己，以便培養(yǎng)孩子的自我照顧能力，但也教孩子們理解和考慮他們父母。畢竟，孩子會離開我們的視野，中學(xué)的未來，住在學(xué)校，衣服的習(xí)慣，伸出手去，米到嘴怎么適應(yīng)孩子，為什么，為什么不利用孩子在我們周圍，培養(yǎng)他的能力照顧自己？

二，被指控的孩子還是鼓勵孩子？

惡劣的父母不能容忍孩子犯錯誤，面對錯誤的孩子不是在玩那種詛se，孩子學(xué)會逃跑，學(xué)會推卸責(zé)任。合理的父母理解：孩子們不斷犯錯誤改進過程中的進步和進步。當(dāng)孩子糾正錯誤的時候，他最需要的是溫暖的鼓勵，當(dāng)孩子在錯誤的漩渦中掙扎，他最需要的是你伸出溫暖的手。指責(zé)只會讓孩子感覺越來越壞，鼓勵會讓孩子越來越自信。這樣，當(dāng)孩子犯了一個錯誤，你也是對孩子的意思嗎？你還是指你的溫暖鼓勵嗎？

第三，是孩子或紀(jì)律孩子的放縱嗎？

愚蠢的父母 為了：愛的孩子是孩子的順從，對于世界上最好的孩子，在過去這么長時間，孩子會變成無人的，沒有無法無天的。孩子在家里，親戚可以負(fù)擔(dān)得起他，但是一旦出了房子，他就有這種傲慢的霸氣會無處不在，不利于孩子。聰明的父母認(rèn)為：孩子需要不是狂熱的癡迷，而是充滿智慧的愛。但也要清楚地了解：規(guī)則需要學(xué)習(xí)，孩子需要管理。

所以，如何管理孩子，學(xué)校教育給父母要幾點：

首先，抓住工作。

要明確告訴孩子必須完成作業(yè)后放學(xué)，必須檢查，口頭作業(yè)，復(fù)習(xí)，作業(yè)前不能倉促！現(xiàn)在生活的步伐如此之快，工作壓力這么大，我明白父母忙于工作，但工作繁忙，不能忽視孩子的進步和成長。我們的日常語言作業(yè)包括家庭作業(yè)，早期閱讀，閱讀三部分。

1，書面工作。請父母檢查和簽名，檢查工作是一種能力，這是一種態(tài)度，有時候，態(tài)度比能力更重要！隨著孩子的成績的增加，你可能有點努力來檢查孩子的工作，但孩子的寫作 無論是干凈整潔，我們的父母總是能夠識別它，只要你真的相關(guān)的孩子的學(xué)習(xí)，孩子會真的很感激，隨著時間的推移，你的態(tài)度將轉(zhuǎn)變?yōu)閮和膭恿Α?/p>

2，早期閱讀。一般閱讀教材背面的教材內(nèi)容，需要至少閱讀五次才能閱讀教材，敘述段落和文字要求盡可能無文字。早期閱讀家庭作業(yè)建議盡可能在晚上，堅持早期閱讀也是脾氣的意志。早讀家庭作業(yè)每天要父母寫，寫一天的內(nèi)容寫清楚。

3，讀。語言是培養(yǎng)孩子閱讀和寫作的能力，學(xué)生曾經(jīng)有一定的語言能力，學(xué)習(xí)其他學(xué)科和社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)，但語言是一個廣泛而深刻的學(xué)科，需要孩子閱讀書我請孩子每天讀5000字或更多的15頁課外書。閱讀一本書后，打擾父母寫一張證明，我會把這本書記錄到孩子的閱讀記錄中，并增加點數(shù)，以便定期選擇閱讀星，以刺激孩子的閱讀興趣。一個多學(xué)期，出現(xiàn)了很多的愛讀孩子，很多孩子只有半個學(xué)期參加了十幾個：漢徐16，小清18，王潤奔16，王繁榮 11這一點，李澤玉12，邢吉辰10，韓林艷10，高一軒10，張彥10，侯玉濤12，許炳宇14，焦志賢33，李淑漢12，郝漢13，石巖9，蘇漢6，張靈玉8，玉艷8，當(dāng)名譽7，在騰源8，王世一10，張璇11，呂耿飛8 孩子半個學(xué)期有這么多的閱讀量，與父母的指導(dǎo)是不開放的。也經(jīng)常聽父母讓他們的孩子：孩子，你怎么不學(xué)習(xí)呢？媽媽和爸爸這么辛苦工作賺錢，什么？不是所有的你，你怎么不理解你的父母？你會問你的父母：當(dāng)你受教育，你想到了，除了給他食物和衣服，你有什么樣的意識形態(tài)教育他嗎？你的孩子在你的孩子寫作的時候真的工作嗎？你知道你的孩子當(dāng)天在學(xué)什么嗎？你甚至知道你的孩子今天在做什么嗎？我說，對于大多數(shù)父母不公平，因為我們大多數(shù)的父母都很優(yōu)秀，我要贊揚郝漢的父母，兩天前孩子們忘了帶書，從單位假火 iao具體給孩子送，說這樣的父母不配合學(xué)校的工作？此外，郝漢學(xué)生除了做家庭作業(yè)外，父母在家也準(zhǔn)備了一套文件，父母輔導(dǎo)孩子做，給孩子修改。這么好的父母，孩子不好，困難，這種語言考試，昊漢的學(xué)生走到前面，遙遙領(lǐng)先。相比之下，這是整天忙著照顧孩子學(xué)習(xí)不要提的孩子每天簽署的父母寫，父母，無論你從后面的結(jié)果背后的實現(xiàn)什么？

二，抓住態(tài)度。

有一個說法：態(tài)度決定的高度。父母的態(tài)度決定了孩子能達(dá)到的高度，孩子的態(tài)度決定了達(dá)到成就的高度。從一個人的外在表現(xiàn)可以看出它的內(nèi)在態(tài)度。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，態(tài)度是正確的，問老師和學(xué)生是一種看孩子的教科書和家庭作業(yè)的方法這一頁是一個方便快捷的方式：如果孩子的教科書上的評論認(rèn)真，詳細(xì)，組織良好，家庭作業(yè)書正確，標(biāo)準(zhǔn)化，干凈，然后孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度正確，相反，如果教科書上有簡單的評論，沒有連貫，家庭作業(yè)雜亂，草率，孩子一定有想到雜草，是時候做孩子的思想家 做好了。所以，請父母每天看孩子的教科書，做家庭作業(yè)，跟上孩子的意識形態(tài)動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)，及早解決。

三，掌握方法。

我經(jīng)常給孩子說這句話：會學(xué)會學(xué)生可以用更少的做更多，不學(xué)習(xí)的學(xué)生效率較低。會學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法是非常重要的，會輔導(dǎo)孩子不會，方法也很重要，如何培養(yǎng)一個孩子成為人才兩個天賦的人？

首先，生命，珍惜孩子的分鐘和秒鐘。許多父母在這里都是因為工作原因，不能每天和孩子一起，而且?guī)讉€星期看到一兩次，孩子在整個部門的父母不要提兩個星期看孩子一次，所以在生活中，在情感中不可避免地感覺到一些疏遠(yuǎn)的孩子，孩子也不可避免地有一些孤獨，建議大家在每個星期做五個一個：給孩子一個擁抱，說孩子一個優(yōu)點，陪孩子談?wù)撔呐K孩子鼓又一次，讓孩子做家務(wù)。

然后，在學(xué)習(xí)方面，采取有效的方式：如果條件允許，孩子做家庭作業(yè)，父母幫助計時：根據(jù)時間量限制時間量，如果孩子在指定時間內(nèi) 完成家庭作業(yè)，給予一定的獎勵，既能刺激孩子的興趣，又能幫助孩子養(yǎng)成良好的做事精神的習(xí)慣;建立糾正，通常家庭作業(yè)或檢查錯誤的標(biāo)題完成糾正這一點，重復(fù)聯(lián)系，直到你能通過類比學(xué)習(xí)，這將立即產(chǎn)生效果。

第三篇：五年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿

五年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長朋友： 大家晚上好！

非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護，對我們班級工作的大力支持，同時我也代表孩子們對您的到來表示感謝！召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆痈玫爻砷L”。

作為孩子健康成長的一個引領(lǐng)者來說，我們老師的壓力是巨大的。因為每個孩子身上都承載了整個家庭的希望，47個孩子、47個家庭、47個希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責(zé)任重大！人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我們一直在思考的問題，也是我們工作的一個重心。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我比較認(rèn)同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。在我的心里，五(1)班47個孩子都很優(yōu)秀，都不簡單！接下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個小家的情況。

一、班級情況介紹

我們這個家有47個孩子組成，47個孩子分成6個大組，每個大組里包括兩個小組，設(shè)有2個小組長，小組長負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背書任務(wù)檢查及平時的紀(jì)律管理。另外還有五個班干部，分管日常事務(wù)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。大家互相學(xué)習(xí)、共同進步。作為班主任,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來。

二、學(xué)習(xí)情況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學(xué)。排在年級前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學(xué)。進步較大的學(xué)生有馬瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳

一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！在教育過程中，僅有老師的努力是不夠的，還需要家長的配合，接下來我們來談一談家庭教育問題。

孩子的成長，除了自身的努力，學(xué)校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個好孩子，我們來共同了解一下。

第一、好孩子都是教出來的。

王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學(xué)；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，就等于為他的一生儲存了幸福。

第三、好成績都是幫出來的。

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認(rèn)識。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。

因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應(yīng)該干什么呢？大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時，他（她）根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí)，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學(xué)習(xí)。

因此，在家庭教育中，請家長注意這幾點：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

各位家長，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?我建議我們在座的每一位家長在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達(dá)到理想的彼岸。

第四篇：五年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長大家好：

感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會。▲前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

▲召開這次家長會的目的:為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我想，大家最關(guān)心的是自己的孩子的日常表現(xiàn)，下面，我就逐一給大家介紹一下?！鴱埖ぁ⒔疰?、王璐璐、劉怡寧、張鑫悅、剛鑫秋、劉如意幾位同學(xué)，是那種課堂會聽課，課后學(xué)習(xí)較踏實的學(xué)生，而且自我約束力較強，能很好控制自己的行為?！躏@明、劉露、宮未興、宗太玉、李月淇、林寶峰、姜瑤、曹世林、宮玉壘、孫福琳、高瑞媛幾位同學(xué)都很聰明，課堂接受能力都非常強，當(dāng)堂課的內(nèi)容基本上都能消化。但這幾個孩子進取心不強，都是僅滿足于書本上學(xué)的這點知識?！荟斡?、李穎、季巖雪、韓楠幾位同學(xué)不是很聰明，但學(xué)習(xí)品質(zhì)較好，尤其曹鑫玉，在作業(yè)的書寫、課堂的聽講方面都很認(rèn)真；韓楠的語文學(xué)得也不錯，遺憾的是數(shù)學(xué)學(xué)得比較吃力。▲劉挺帥、曹鑫雨、叢茜雨、、都佳、劉俊彤、宗雪梅幾位同學(xué)也很聰明，但在學(xué)習(xí)態(tài)度上稍顯不足，我想，在引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度上我和各位家長還需共同作出努力。▲至于王爍和陳鵬偉，一個聰明、熱心、不怕苦、不怕累，學(xué)習(xí)就像游戲一樣易如反掌；一個對語數(shù)英一點不感冒，但觀察力極強，具有極高的繪畫天賦，同學(xué)中具有極高的人氣。

接下來我要就安全方面說兩句?！环矫娼逃⒆硬还懿叫羞€是騎自行車都要遵守交通規(guī)則，另一方面叮囑拉學(xué)生的司機一定要注意安全。

下面就如何培養(yǎng)孩子，我想說點我的看法與大家交流一下。咱們?nèi)缃竦募议L，大多考慮的是孩子先考出滿意的分?jǐn)?shù)，再考上一流的學(xué)校，至于再往后，卻很少去想。其實，▲我們忽略了教育孩子的本質(zhì)——把孩子培養(yǎng)成被社會所接納的人。即讓孩子在畢業(yè)后能融入社會，立足于社會。所以，▲我們不僅要考慮孩子學(xué)什么樣的知識，更主要的是考慮社會需要什么樣的人。

社會學(xué)家曾經(jīng)過多年調(diào)研，最后總結(jié)出現(xiàn)代社會最受歡迎的職場素質(zhì)，▲依次是誠信、溝通、合作、謙虛、務(wù)實、勤奮、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心、謹(jǐn)言慎行、大智若愚。還總結(jié)出人生占有財富的多少，▲13.6%靠的是知識，86.4%靠的是人際關(guān)系。而如何處理好人際關(guān)系，很大程度上取決于前面的十項，也就是人的道德素養(yǎng)和良好的行為、處事習(xí)慣。遺憾的是，大多數(shù)家長卻忽略了孩子這些方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。（班級目前存在的一些問題）

綜上所訴，為了讓我們的孩子在踏入社會后能立于不敗之地，我建議大家：

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1、教會孩子自己的事情自己做。不要除了學(xué)習(xí)，其余都無限制地滿足孩子的要求，該做的、不該做的都替孩子做了。這種行為無異于束縛了孩子成長的翅膀。應(yīng)該讓孩子明白，多大的人做多大的事，該自己做的事就要用心去把它做好，這是責(zé)任，也是義務(wù)。（班級人人有事做方面學(xué)生的表現(xiàn)）當(dāng)然了，我們家長還要有足夠的耐心等著孩子去做，萬不可因為心急而包辦代替。只有這樣才能培養(yǎng)出孩子的責(zé)任感、責(zé)任心，才能引導(dǎo)孩子做事細(xì)心，做事有始有終。此外，讓孩子明白掙錢養(yǎng)家糊口是大人的事，搞好學(xué)習(xí)是他的事也很重要。

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2、賞識有度，批評得法。對于五年級的學(xué)生來說，青春期即將到來，這也就意味著他們的反抗期就要到來。這個時期，作為家長除了要給孩子做好青春期的生理衛(wèi)生輔導(dǎo)外，更重要的是促進孩子良好人格的形成。因為這個時期，孩子對世界的認(rèn)知還處于自以為很了解，其實還很片面，很模糊的狀態(tài)，這一時期如果不加以正確的引導(dǎo)，就很容易讓孩子形成錯誤的世界觀、人生觀。例如認(rèn)為拳頭硬就是厲害，巧取豪奪是本事，不勞而獲是目標(biāo)等，從而形成做事浮夸，怕出力，沒責(zé)任心，推卸責(zé)任等的性格特征，無法對事物有一個正確的評價。那我們到底應(yīng)該怎么做呢？八個字，賞識有度，批評得法。也就是說，將孩子放于視線之內(nèi)，時刻關(guān)注他，并針對孩子的表現(xiàn)加以適度地鼓勵。其實，在孩子的心目中，很看重大人的認(rèn)同的。不僅如此，更要在不知不覺中讓孩子意識到他已經(jīng)長大了。這一點很重要，因為這樣一種心理暗示會讓孩子更有責(zé)任心，成就感。至于批評得法，我想說，孩子的成長本就是一個犯錯、認(rèn)識錯、改錯的過程。所以，對孩子所犯的錯誤切不要人為地擴大，但也不能隱瞞、包庇，應(yīng)該公正客觀地告訴孩子自己的感受，然后幫他找到犯錯的原因，再進行改正。另外，應(yīng)在這期間讓孩子明白一個最基本的道理，人必須為犯錯誤付出代價，還有就是自作自受。

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3、幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實，孩子的成績千差萬別，除了跟個人的智力有關(guān)外，最主要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別。怎樣幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我以為要做到以下幾點：①保證孩子有充足的睡眠和有營養(yǎng)的早餐②給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子在學(xué)習(xí)是不被打擾。③使孩子和書桌之間建立條件反射。方法很簡單，只要孩子寫作業(yè)就到書桌那兒，書桌就這一個作用，其余的時間遠(yuǎn)離書桌，久而久之，孩子只要一坐在書桌前，心就會靜下來，從而提高學(xué)習(xí)效果。④一次性寫作業(yè)的時間不能過長。⑤幫助孩子獲得學(xué)習(xí)上的成功體驗，明確進步就是成功。⑥不拿自己的孩子同別的孩子進行比較。如果長時間盯住孩子的缺點，久而久之，孩子就會失去自信；如果長時間給孩子心理暗示，他是個很好的孩子，他是個能力出眾的孩子，那么，他就一定會成功。

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4、關(guān)于作文

據(jù)說，北京開始試點，中考語文180分。現(xiàn)如今，中考150分中有70分到77分是作文分，40分左右是閱讀分，從而可見，作文在孩子的中考中占有多大的比例。那么我們的孩子作文寫的到底怎么樣呢？不客氣的說，很多孩子連寫話都不會。究其原因，我認(rèn)為無怪乎三點①書看的太少②練習(xí)寫的太少③咱們家長監(jiān)督的太少。為了孩子將來的成長，我建議大家改變以前的做法，幫助孩子學(xué)好語文，學(xué)好作文。具體應(yīng)該怎么做呢？讓孩子經(jīng)常敘述事情給你聽，啟發(fā)他講話說的簡潔生動，不重復(fù)。引導(dǎo)孩子經(jīng)常寫，不要苛求于字?jǐn)?shù)的多少，只要能表達(dá)自己內(nèi)心的想法，多少都行。當(dāng)然，給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境也很重要。這里我想請大家聽聽張新月媽媽在引導(dǎo)孩子作文方面的一些經(jīng)驗。

散會后，部分家長如果有時間，我們可以在交流。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：五年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿11

五年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿五、一班

各位家長朋友：大家上午好！

非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護，對我們班級工作的大力支持，同時我也代表孩子們對您的到來表示感謝！召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆痈玫爻砷L”。

能進入我們學(xué)校的都是優(yōu)秀的孩子，每一個孩子的背后更有優(yōu)秀的家長的支持。為了孩子的成長，在座的各位都付出了辛勞和汗水！每個孩子身上都承載了整個家庭的希望。人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我們一直在思考的問題，也是我們工作的一個重心。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽疫@個老師總是以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。在我的心里，五(1)班的孩子都很優(yōu)秀，都不簡單！

一、班級管理

（一）開學(xué)初，我們對孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時間適時的教育孩子。如在早讀、課前、下課時、班會時，我們會經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護意識，掌握一些自護的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

（二）提出創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級環(huán)境，讓學(xué)生做班級的主人。

為創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助、勤學(xué)上進，有強大凝聚力的班集體。我采用多隊隊長負(fù)責(zé)制，如我們讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，人人成了班級小主人，體會管別人與被別人管的滋味。各小隊之間展開競爭，激發(fā)學(xué)生的上進心和責(zé)任心。在作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面，實行百分制，量化學(xué)生，年終評定十星少年。

（三）班干部的任用

建立一支團結(jié)、扎實、肯奉獻的班干部隊伍

以前，每個學(xué)期開始，我們都會通過演講、學(xué)生投票的方式評選班干部。這些班干部有的始終干的不錯，有的不夠積極。我想，講得好的不一定干的的好。本學(xué)期我和林老師先臨時用了些班干部，經(jīng)過一段時間的觀察，同學(xué)們之間也有了些了解，又采用了全體同學(xué)投票的方式，讓同學(xué)們選出平時表現(xiàn)出色，有服務(wù)意識，有責(zé)任心的班干部。我們設(shè)有三位班長，分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)。班干部的評選，并不是說選上的就是好孩子，沒有缺點，選不上的就差一點。有一句話說得好，每個孩子都是寶貝，都有別人可能沒有的長處。只是由于孩子的成長環(huán)境，成長經(jīng)歷、身體、年齡等因素的原因，在某個方面可能這個強一點，在另一方面，可能那個棒一些。每個家長都希望孩子既有好的學(xué)業(yè)成績，又有較強的綜合能力。愿意讓孩

子參與各項活動，參與班級管理。可是有些同學(xué)給他機會他把握不住，當(dāng)不了幾天就恢復(fù)原有的面目，自己表現(xiàn)不好，在同學(xué)面前就沒有說服力。我們絕對堅持的原則是能者上。簡單的事情能干好，就是偉大的。在這方面我們會適時調(diào)整，只要有利于班級工作。我們盡可能的為孩子搭建一個展示自己、愿意為別人服務(wù)的平臺。每天早上到校后，班干部就督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、交作業(yè)。一般7：50準(zhǔn)時早讀，每天堅持時間長了，同學(xué)們習(xí)慣成自然了。（值日分工）我覺得一支優(yōu)秀的班干部隊伍是班主任強有力的助手。我認(rèn)為一個人應(yīng)該從小培養(yǎng)一份責(zé)任感，長大了才能有所作為，才能成為一個對家庭、對社會負(fù)責(zé)的人。而做值日就是培養(yǎng)這種責(zé)任感的最好鍛煉。在家里，我們不妨讓孩子學(xué)會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

（四

尤其是聽課習(xí)慣。我們知道如果上課不專心聽講，即使是最聰明的孩子，也未必能取的優(yōu)異的成績，老師很難做到讓每一個孩子都集中注意力聽好每一堂課，有些孩子自律一些他集中的注意力就長一些?，F(xiàn)在多數(shù)同學(xué)聽課習(xí)慣已經(jīng)很好了。有些同學(xué)上課舉手特別活躍，學(xué)起來比較輕松，有些同學(xué)進步也很大。但是還有6、7個孩子時時刻刻要靠我們提醒。

（五）通過活動培養(yǎng)孩子的參與意識，增強班級凝聚力，促進學(xué)生健康快樂成長。

積極配合學(xué)校，組織好各項活動，增強班級凝聚力，促進學(xué)生健康快樂的成長。我們用心經(jīng)營班級，學(xué)校里舉行的每一個活動，我們都積極參加，用心策劃。我們的目的就是給孩子搭建一個展示自我的平臺，創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子得到更多的鍛煉，很多學(xué)生就是在這樣成長起來了。如中小學(xué)運動會我們學(xué)校團體操的表演，50多人參加。學(xué)校大隊委的競選。我覺得這些活動都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鍛煉學(xué)生，提高審美能力、表達(dá)能力、提高團結(jié)合作能力的良好契機，使我們班擁有了和諧團結(jié)積極向上的正氣。通過活動增強班級凝聚力，促進學(xué)生健康快樂的成長。

從9月4號到現(xiàn)在，我們雖只經(jīng)歷了50多天的時間，特別是季家村小學(xué)的孩子來的更晚，但我們老師和孩子之間有生到熟，與其說是師生關(guān)系，還不如說我們更像是朋友。作為一名班主任，越來越喜歡這群活潑可愛的孩子。這是一群生機勃勃、個性飛揚的孩子。他們有的活潑開朗，有的文靜內(nèi)秀，有的聰明睿智，有的與人為善，有的調(diào)皮機靈等等。雖說有時面對他們的調(diào)皮，他們的惰性，他們的不懂事，我們很無奈，但我會這樣想他們的不足正是我們老師、家長共同努力的方向。

經(jīng)過這段時間的努力，從整體看進步較大，現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)能跟上老師的思路積極動腦思考，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有了明顯的進步，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，作業(yè)完成的又快又好?？傊?，孩子們無論在學(xué)習(xí)、管理、自律、紀(jì)律、合作、團結(jié)同學(xué)等方面比以前有了很大提高。比如值得自豪的是：早上，我走進教室，很多同學(xué)學(xué)會了掃地、拖地、擦窗。特別是看到很多同學(xué)學(xué)會了怎么用笤帚尖頭把一點點的小垃圾掃進簸箕，特高興。很多的小隊長非常負(fù)責(zé)任。早上7：50領(lǐng)讀的同學(xué)聲音響亮，領(lǐng)讀到位。班長任勞任怨，為班級服務(wù)。每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天下午四點半，全班幾乎都可以準(zhǔn)時走出校門。

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

1、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：

2、上課發(fā)言積極的有：

3、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

4、習(xí)作較突出的有：

5、朗讀水平高的有：

6、值日生積極能干的有：

我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

二、語文教學(xué)

1、語文作業(yè)：談在校、在家的情況

2、重視讓孩子讀書習(xí)慣：家庭作業(yè)讀的、課外的3、注重孩子的書寫質(zhì)量

（一）現(xiàn)在的語文家庭作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時間聽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

2、背課文。背誦課文不僅增強孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。

3、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導(dǎo)，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認(rèn)真。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。

5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂。

關(guān)于閱讀理解和作文是個難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢？關(guān)鍵是他看了，思考了嗎？理解領(lǐng)悟了嗎？我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點是看的同時用腦子思考，不是走馬觀花。

（二）教會學(xué)生要盡心做好每一件事。

在語文學(xué)科教學(xué)上我也一直在探索如何盡己所能，我在上課時對學(xué)生的要求是，第一上課必須專心認(rèn)真，課堂上的40分鐘是學(xué)會解決問題的關(guān)鍵。我常常對一些學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)說：你們學(xué)習(xí)不好，題目不會不做，不是說生來就不好不會，而是上課沒有聽好，學(xué)習(xí)好的人為什么會這么好是因為他們認(rèn)真。第二允許有反對意見，但是要舉手。我們課堂就是要讓學(xué)生去思考，去探索。所以對有不同意見的要鼓勵。第三作業(yè)認(rèn)真，首先字跡清楚。我們每天中午要求學(xué)生練字。班級里有好幾個家長非常重視孩子的字跡，給孩子練字，報書法班。應(yīng)該說，如果認(rèn)真寫的話，都不錯。但在平時的作業(yè)中，有的同學(xué)就不以為然，龍飛鳳舞。也許要等到他們自己碰壁碰得頭破血流的那天才知道字的重要性。

三、存在的問題

我們班級里有34位女同學(xué)，基本上不用我操心。男同學(xué)相對來說操心比較多。31位男學(xué)生都非常有個性。班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂：

1、個別同學(xué)早上讀書不用心，從而浪費寶貴的早讀時間。

2、課間不能文明活動，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。

3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。

4、個別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時間。

四、幾點建議

結(jié)合學(xué)生平時的情況，有幾點建議，希望家長配合：

1、督促孩子及時到校。說明時間

2、檢查孩子每天的作業(yè)。如朗讀、生字的聽寫等

3、督促孩子每天閱讀課外書籍

4、家長要為孩子舍得投資，特別學(xué)習(xí)方面，不僅學(xué)習(xí)還要關(guān)注才藝的發(fā)展。

5、和孩子多交流，不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。

6、孩子的愛心。愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛家人（家長抱花）

7、加強聯(lián)系。當(dāng)您有什么想法和建議，請多和我們交流。

剛才我談了自己的一些觀點，僅供大家參考，不當(dāng)之處請多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我們有疏忽缺漏的地方，請開誠布公的和我們談一談，只要是正確的、有意于我們班級的，我們都會誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快！

祝孩子們身心健康，茁壯成長！祝您工作順利，萬事如意！

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