第一篇：全區(qū)教育工作會議講話稿

全區(qū)教育工作會議講話稿三篇

百年大計，教育為本;三尺講臺，關(guān)乎未來。下面就是小編整理的全區(qū)教育工作會議講話稿三篇。

篇一

同志們：

這次全區(qū)教育工作會議主要任務(wù)是，總結(jié)20xx年教育工作，安排部署20xx年教育工作，加快教育事業(yè)發(fā)展，推動全區(qū)教育工作再上新臺階。下面，我講三個方面意見。

一、發(fā)揚成績，振奮精神，增強教育發(fā)展的緊迫感和使命感

過去的一年，全區(qū)上下以辦人民滿意教育為宗旨，致力于辦學條件改善、教師隊伍建設(shè)和教育教學質(zhì)量提高，科學規(guī)劃，強化措施，狠抓落實，全區(qū)教育事業(yè)得到了健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，具體表現(xiàn)為：一是發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，制定出臺了《進一步加強教育工作意見》，建立健全了工作領(lǐng)導(dǎo)機制、責任機制、考核獎勵機制、督查機制。各部門、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場和社會各界大力支持教育改革發(fā)展，全區(qū)上下形成了黨委政府重教、地方部門支教、社會各界助教的濃厚氛圍。二是辦學條件不斷改善。完成第二實驗小學附屬工程配套、實驗小學改造等項目。對全區(qū)農(nóng)村校舍危房進行改造，消除了安全隱患。開工新建了大屯中學、坦途第二小學、五棵樹中心校、培智學校等項目。優(yōu)化各級各類學校新老“三室”配置、管理、使用，辦學條件大為改觀。三是教師隊伍不斷改善。充分發(fā)揮“特崗教師”和“碩師計劃”作用，補充教師隊伍，緩解了教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)和學科矛盾。四是教育教學質(zhì)量不斷提升。加強學生養(yǎng)成教育，積極探索德育教育，進一步規(guī)范教育行為，有效遏制違規(guī)辦班等行為。深入推進課程改革，著力提升教師業(yè)務(wù)能力和學生素質(zhì)，教育教學質(zhì)量有了一定幅度的提升。五是教育安全得到保障。深入開展學校安全隱患排查、建立健全聯(lián)動機制，構(gòu)建長效安全監(jiān)管格局，有效保證了學校安全穩(wěn)定。這些成績的取得，得益于黨委政府的高度重視，得益于教育系統(tǒng)上下的共同努力，得益于地方政府和各涉教部門(單位)的鼎力支持，得益于社會各界的共同關(guān)注。在這里，向大家辛勤的付出和勞動表示衷心的感謝!

在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到，我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展還面臨不少困難和問題。一是教育發(fā)展不均衡，義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)發(fā)展差距較大。二是教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)欠合理、學科分布不平衡等結(jié)構(gòu)性矛盾較突出，整體素質(zhì)有待進一步提高。三是素質(zhì)教育的整體推進仍然面臨很大的困難與壓力，教師的教育觀念、教學方法還亟待更新，實際教學能力與水平還有待提升，等等。對于這些問題，我們必須引起高度重視，積極研究和采取有效措施，盡快加以解決。

二、理清思路，開拓奮進，促進全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展

當前和今后一個時期，是我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要機遇期，也是教育發(fā)展的重要機遇期。經(jīng)過近年來的努力，全區(qū)各級各類教育協(xié)調(diào)快速發(fā)展，具備了提升做強的基礎(chǔ)條件;有濃厚的氛圍，全區(qū)形成了推進教育發(fā)展的強大合力。我們一定要把握機遇，乘勢而上，科學謀劃，攻堅克難，不斷提升教育事業(yè)發(fā)展水平。20xx年的主要目標：一是教育更加均衡。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是教育更加優(yōu)質(zhì)。學?；A(chǔ)設(shè)施更加完善，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量明顯提升，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更好滿足。三是教育更具活力。教育管理日趨規(guī)范科學，現(xiàn)代學校制度日益完善，全社會支持發(fā)展教育氛圍更加濃厚。

根據(jù)以上目標，我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點要著力提升“五個水平”。

(一)推進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提升教育整體發(fā)展水平。一是促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展機制，均衡配置教師、設(shè)備、校舍等資源，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際教育發(fā)展差距。二是促進幼兒教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加強省級示范性幼兒園和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園建設(shè)。推進職業(yè)教育發(fā)展，啟動職教實訓(xùn)基地一期建設(shè)項目。三是促進公辦、民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展。落實扶持民辦教育發(fā)展的各項優(yōu)惠政策，積極引進社會力量舉辦基礎(chǔ)教育，嚴格規(guī)范民辦教育機構(gòu)的辦學行為。四是重點抓好學籍管理，實行學籍月報制度，小學一年級、初中七年級繼續(xù)實行微機編班。五是抓好中小學“控輟”工作，確保小學無輟學，農(nóng)村初中輟學率控制在3%以內(nèi)。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德和專業(yè)水平。一是加強隊伍作風建設(shè)。加強師德建設(shè)，完善師德獎懲機制，提高教師思想道德、職業(yè)道德水平。加強課堂內(nèi)外的監(jiān)督管理。對教師違規(guī)辦班的，發(fā)現(xiàn)一起，嚴肅查處一起。對不勝任教育教學工作的教師進行調(diào)整分流。把教師作風建設(shè)情況作為教師評先評優(yōu)、職稱評定的重要依據(jù)。二是改善教師隊伍結(jié)構(gòu)。通過“特崗教師”和“碩師計劃” 充實教師新生力量，補充調(diào)整薄弱學科和短缺學科教師。三是實施“促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃”，開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，抓好教師業(yè)務(wù)水平的提高工作，打造一流的校長、班主任、骨干教師、學科帶頭人隊伍。

(三)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升教育現(xiàn)代化水平。推進項目建設(shè)，以校安工程和標準化學校建設(shè)為契機，加大改善辦學條件力度。開工建設(shè)7個項目，分別是:莫莫格中學教學樓、嘎什根中學教學樓、黑魚泡小學教學樓、鎮(zhèn)賚區(qū)第二幼兒園、大屯中心園、嘎什根教師周轉(zhuǎn)房、丹岱中學教師周轉(zhuǎn)房。完成五棵樹小學、坦途第一小學、培智學校續(xù)建工程建設(shè)。

(四)加強教育質(zhì)量建設(shè)，提升教育質(zhì)量水平。將提高教學質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，加強教育教學管理，召開學校管理現(xiàn)場會，推動全區(qū)各級各類學校管理水平的提高;廣泛開展教育科研活動，建立健全教師考評體系，加強質(zhì)量監(jiān)管;全過程抓好常規(guī)教學，圍繞新課改標準，創(chuàng)新教育教學方法，全面提高教學質(zhì)量。推進德育創(chuàng)新，不斷提升未成年人思想道德建設(shè)水平。深化新課程改革，全面提高教師新課程實施能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。進一步完善教育教學質(zhì)量評價體系和中小學教育質(zhì)量綜合評估制度。

(五)加強安全質(zhì)量建設(shè)，提升教育安全水平。建立健全學校安全管理協(xié)作機制，定期開展學校安全工作大檢查，落實學校安全工作責任制和責任追究制，及時消除各種隱患，確保師生人身安全。開展校車試點工作，學習借鑒外地成功經(jīng)驗、探索科學的管理方法，確保中小學生上下學交通安全。啟動學生營養(yǎng)改善計劃，健全學生食品安全監(jiān)管機制。及時化解各種矛盾，確保學校安全穩(wěn)定。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，為教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力保障

加快教育事業(yè)發(fā)展，是全社會的共同責任。各地、各部門要切實強化措施，狠抓工作落實，共同推進教育優(yōu)先發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學發(fā)展。

一是要健全教育優(yōu)先發(fā)展機制。各地、各部門要把教育放在更加突出的位置，強力推進教育改革發(fā)展。主要是做到“三個優(yōu)先”，即切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。形成保障教育優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制、決策和投入機制。

二是要優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。要積極履行支持教育發(fā)展職責。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、有關(guān)部門要進一步強化責任意識，加強與教育部門和各學校的聯(lián)系，積極主動地為教育排憂解難，扎扎實實地辦幾件實事。各有關(guān)職能部門，在教育項目建設(shè)中要多開綠燈，多指導(dǎo)支持。

三是要加強教育工作調(diào)度督促。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))對本地教育發(fā)展情況要多調(diào)度、多支持，及時幫助解決本地教育發(fā)展中遇到的新情況、新問題。區(qū)政府督查室、教育督導(dǎo)室要定期和不定期對建設(shè)教育強區(qū)相關(guān)工作進行專項督查，掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我區(qū)教育改革與發(fā)展的新局面，為鎮(zhèn)賚經(jīng)濟社會健康發(fā)展做出新的、更大的貢獻!

篇二

剛才，**同志對我區(qū)今年乃至今后一個時期的教育工作進行了部署，各鎮(zhèn)、相關(guān)區(qū)直部門與區(qū)政府簽訂了《20xx年度教育工作責任狀》，——鎮(zhèn)長、——局長作了表態(tài)發(fā)言，各鎮(zhèn)、區(qū)直各部門要認真按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，進一步強化責任，堅定信心，以更有力的舉措，推動全區(qū)教育事業(yè)的更大發(fā)展。下面，我再強調(diào)幾點。一、增強責任意識，加大教育投入，把教育擺到更加突出的位置

大力發(fā)展教育是踐行“三個代表”重要思想的具體表現(xiàn)，是實現(xiàn)人民根本利益的具體措施，它關(guān)系到社會協(xié)調(diào)健康發(fā)展，關(guān)系到人民群眾的切身利益。辦好全區(qū)教育，必須把教育擺到更加突出的位置：

首先要強化社會參與。教育工作是一項涉及面廣、影響深遠的系統(tǒng)工程，是全社會的事業(yè)。我區(qū)教育發(fā)展正處在一個關(guān)鍵時期。要在原有的基礎(chǔ)上取得突破性大發(fā)展，需要一個良好的外部環(huán)境。人大、政協(xié)、民主黨派、群眾團體和社會各界要充分發(fā)揮在科教興區(qū)中的作用，認真做好重大決策的科學論證和督促檢查，努力實現(xiàn)教育工作重大決策科學化、民主化。新聞媒體要加大對實施科教興區(qū)戰(zhàn)略、推進全區(qū)教育改革與發(fā)展的宣傳力度，營造良好輿論環(huán)境。全區(qū)各單位要發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同努力，形成全社會關(guān)心、支持、理解教育的良好社會氛圍。

其次要依法保障教育經(jīng)費的投入。從今年開始，區(qū)財政要在預(yù)算內(nèi)安排專項資金用于補充學校公用經(jīng)費的不足。要做到“四個確?！?一是確保政府對全區(qū)教育的投入。我們要不折不扣地落實好國家法律法規(guī)和政策對基礎(chǔ)教育投入的規(guī)定，做到對基礎(chǔ)教育的財政撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長，達到義務(wù)教育的“三個增長”;二是確保學校正常運轉(zhuǎn)所必需的公用經(jīng)費。中小學收取的雜費必須全部用于學校公用經(jīng)費開支，嚴禁將雜費列入財政預(yù)算，也不能頂?shù)重斦芸?，其他任何組織和個人都不得截留、平調(diào)、挪用。學校公用經(jīng)費不足部分由區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府予以安排;三是加大對農(nóng)村教育的投入。目前,五鎮(zhèn)尚有欠款491.6萬元,這些債務(wù)在稅費改革后由于教育附加和教育集資的取消鎮(zhèn)級財政已無力償還,此項收入的減少又造成了農(nóng)村教育經(jīng)費缺口每年三百多萬元,對此區(qū)財政要想方設(shè)法保證農(nóng)村教育的“三個增長”，并積極采取措施逐年償還欠款。四是確保危改配套資金到位。實行區(qū)長、鎮(zhèn)長責任制，區(qū)長、鎮(zhèn)長是中小學危房改造的第一責任人，分管區(qū)長、鎮(zhèn)長是直接責任人，財政、計劃、教育等部門的領(lǐng)導(dǎo)人具體負責，努力用兩年時間完成中小學危房改造工作。五是加快農(nóng)村學校布局調(diào)整，結(jié)合市教育局資源整合規(guī)劃，區(qū)委、區(qū)政府提出了十項民心工程，要在三年內(nèi)將海陽中學遷入第五中學現(xiàn)址，合并鯉泮莊小學和海陽小學，遷到海陽鎮(zhèn)中現(xiàn)址。

第三，要逐步償還教育負債。到目前為止,教育系統(tǒng)欠款13644.78萬元,主要是基建欠款和銀行貸款。教育系統(tǒng)欠款問題是我區(qū)亟待解決的難點問題，它不僅制約了我區(qū)教育的進一步發(fā)展，也給施工單位帶來拖欠民工工資、形成三角債務(wù)等負面影響。目前，區(qū)政府已把解決教育欠款問題作為今年全區(qū)工作的重點之一，協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極籌措資金，制定還款計劃，千方百計在本屆政府任期內(nèi)全部解決教育欠款問題。解決教育欠款分四步走:第一步，先解決拖欠教職工醫(yī)改前醫(yī)療費、取暖費、煤氣集資欠款共1512.88萬元;第二步，在財政預(yù)算內(nèi)撥款解決數(shù)額較小又急需償還的其它經(jīng)費欠款480萬元;第三步解決銀行貸款及利息3344.29萬元和各校欠款1576.59萬元;第四步，解決基建及維修欠款6746.28萬元。與此同時，區(qū)政府還將下大力為教師辦實事。區(qū)政府已決定用兩年時間全部解決教師的住房問題，并從今年新學年開始為偏遠農(nóng)村教師發(fā)放津貼。

二、加強教師隊伍建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會奠定堅實的人才基石

建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍和教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。一要加強對中小學干部隊伍的培養(yǎng)、選拔、考核和任用，把那些對人民教育事業(yè)無限忠誠、有高度事業(yè)心的同志，把那些有正確教育思想和現(xiàn)代教育管理能力的同志，把那些具有廉潔品質(zhì)和實事求是作風的同志，選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來;二要深化干部人事制度改革，實施教師雙聘制。實行職務(wù)聘任和崗位聘任相統(tǒng)一，形成“人員能進能出、崗位能上能下”的機制，同時，全面實施教師資格制度，依法認定教師資格，嚴把教師進口關(guān)，確保中小學教師學歷達標，并下決心分流不具備教師資格的人員;三要抓好骨干教師隊伍建設(shè),注重培養(yǎng)和使用在教育教學中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師和名教師,并宣傳他們的先進事跡，通過老、中、青一幫一結(jié)對子等有效措施，帶動全區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，把我區(qū)教師隊伍建設(shè)成為一支品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)全面、充滿活力的隊伍;四要實施農(nóng)村教育提高工程。區(qū)政府按照省市教育工作會議要求制定了《關(guān)于教育資源整合的意見》、《關(guān)于加強農(nóng)村學校工作的意見》。要通過選派干部掛職、城鄉(xiāng)中小學對口支援、為農(nóng)村教師提高福利待遇等激勵機制，分批選派骨干教師進行雙向交流，促進農(nóng)村學校管理水平和教育質(zhì)量的提高，實現(xiàn)農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)的提高。五要建立和完善中小學教師繼續(xù)教育制度，重視教師繼續(xù)教育基地建設(shè)，努力創(chuàng)建成為省級示范性教師進修學校，充分發(fā)揮教師進修學校作用，使其真正成為我區(qū)培育教師隊伍的搖籃。

三、以素質(zhì)教育為本，堅持教育創(chuàng)新，加快教育改革

今年我區(qū)要以全市開展的“教育質(zhì)量年”活動為契機，進一步加強學校教育管理，深化教學改革，推進課改進程，提高教育質(zhì)量。

一是加快標準化學校建設(shè)進程。繼續(xù)鞏固提高“普九”成果，加大政府對教育的投入，設(shè)立專項經(jīng)費，用于學校的達標建設(shè);加強學校的常規(guī)管理，建立健全學校的規(guī)章制度，提高學校的管理水平;按照“20xx年——20xx年”三年內(nèi)全市80的學校達到市標準化學校的要求，今年我區(qū)要有計劃、分批分期地加快薄弱學校改造，不斷縮小校際之間差距，均衡配置區(qū)域教育資源，公平使用全區(qū)教育資源，為每一個學生享有基本均等的受教育機會創(chuàng)造條件。

二是強化管理，努力辦好學前教育。目前，我區(qū)幼兒教育資源不足,質(zhì)量還有待提高，尤其是農(nóng)村學前教育。會上，下發(fā)了《**幼兒教育管理實施細則》，請各部門認真抓好落實。要依靠政府和社會力量，加大對學前教育的投入，在20xx年新建一所高標準示范性幼兒園，3所鎮(zhèn)辦中心幼兒園，7所民辦幼兒園，要實現(xiàn)到20xx年全區(qū)幼兒入園(班)率達到90以上的目標;并在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，加強幼兒園的轉(zhuǎn)制工作，興辦規(guī)范化幼兒園，確保教育資源不流失、教學質(zhì)量不降低。

三是大力發(fā)展民辦教育。要全面貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”的方針，合并、吸納穩(wěn)定的非政府投入，建設(shè)一批高標準、大投入、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以服務(wù)求信譽的民辦學校。會上，還下發(fā)了《**區(qū)促進民辦教育發(fā)展的意見》，這個意見，是今后我區(qū)民辦教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，一定要認真貫徹好。要加強對民辦學校的領(lǐng)導(dǎo)，制定和完善民辦學校設(shè)置標準，嚴肅審批程序，依法懲處未經(jīng)批準擅自舉辦的民辦教育，健全和完善民辦教育機構(gòu)的年檢、評估、審計制度，依法規(guī)范民辦學校的辦學行為。

四是開辦高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育。我區(qū)高中教育資源明顯不足，只有第二中學設(shè)有藝術(shù)高中。因此，加快高中建設(shè)已成為教育發(fā)展的當務(wù)之急。區(qū)委、區(qū)政府決定在兩年內(nèi)通過市場運作，盤活存量資源、挖掘招生潛力，謀劃建設(shè)一所具有一定規(guī)模的普通高中。職業(yè)教育在我區(qū)還是一個空白，要充分利用現(xiàn)有教育資源，以社會需求為導(dǎo)向，建立一所適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明的現(xiàn)代職業(yè)學校，以滿足現(xiàn)代化建設(shè)對高素質(zhì)勞動者和各類實用技術(shù)人才的需要。

五是加快教育現(xiàn)代化進程。堅持“高起點，重實效，低成本”的原則，探索構(gòu)建校園網(wǎng)環(huán)境下的新型教學模式，以信息化帶動中小學教育現(xiàn)代化。目前城區(qū)中小學和五鎮(zhèn)教育辦已全面實現(xiàn)“校校通”工程，但農(nóng)村大多數(shù)學校還不能實現(xiàn)，今年區(qū)政府要全力解決構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，以教育信息化建設(shè)為突破口，提高教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，讓更多的農(nóng)村中小學生有接受良好教育的機會。

六是進一步深化課程改革。我區(qū)已于20xx年被確定為省級課改實驗區(qū)。為了更好地落實課程標準，完成課改實驗工作，我們要以“積極穩(wěn)妥，扎實推進，完成任務(wù)，保證質(zhì)量”做為課改原則，把工作重點放在為課程改革服務(wù)上，精心組織，引導(dǎo)廣大教師積極參與，堅持在實踐中學習，在反思中進步，為教師的適應(yīng)與發(fā)展服務(wù)，為教育教學質(zhì)量的提高服務(wù)。

四、進一步加大教育督導(dǎo)的工作力度，推動全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展

教育督導(dǎo)工作必須認真貫徹落實省、市教育工作會議精神，堅持督政與督學相結(jié)合，以推動教育的發(fā)展、鞏固、提高，保障實施素質(zhì)教育為重點，把對政府履行教育職責情況作為督導(dǎo)的重要任務(wù)。同時，必須以督學為基本職能，加強對學校的督導(dǎo)檢查。在教育督導(dǎo)問題上，今年要解決好三個問題：

一是成立**區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室，明確其職責和任務(wù)。二是完善教育工作督導(dǎo)評估制度。繼續(xù)貫徹省、市兩級政府關(guān)于中小學督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)意見，認真落實剛下發(fā)的《**區(qū)教育工作督導(dǎo)評估辦法》，有計劃、有步驟地對所轄中小學、幼兒園進行全面督導(dǎo)評估，同時開展對民辦中小學及其他教育機構(gòu)的督導(dǎo)評估工作，加強督導(dǎo)工作的權(quán)威性、科學性和實效性;開展年檢復(fù)查工作，確保資金投入、教師隊伍、教育質(zhì)量和基本辦學條件不低于評估驗收標準，并且在鞏固的基礎(chǔ)上不斷有所提高;建立兒童少年發(fā)展水平的監(jiān)測指標體系，在試點的基礎(chǔ)上開展監(jiān)測工作，及時掌握學生全面發(fā)展情況，為實施素質(zhì)教育提供有力保障。三是開展專項督導(dǎo)檢查，促進教育熱點、難點問題的解決。教育督導(dǎo)工作要把保障教育健康發(fā)展作為首要任務(wù)。當前重點要檢查教育職責的劃分情況和落實情況，開展教育經(jīng)費投入和使用的督導(dǎo)檢查，確保教育投入不低于改革前水平，檢查中小學正常運轉(zhuǎn)所需經(jīng)費的安排情況，全面推進教育管理體制的調(diào)整完善;切實抓好對控制農(nóng)村初中輟學問題的督導(dǎo)檢查。檢查建立依法控輟制度和采取切實措施控輟的情況，對輟學率超過規(guī)定標準的學校由教育督導(dǎo)機構(gòu)給予警告，并嚴肅處理;健全教育督導(dǎo)的激勵機制，把督導(dǎo)評估結(jié)果作為考核有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)政績、評選先進、任免干部等的重要依據(jù)。

五、切實轉(zhuǎn)變行業(yè)作風，努力辦好讓人民滿意的教育

整頓行風，樹立正氣是我們當前的重要任務(wù)。我們教育系統(tǒng)的行風始終是一個軟肋，雖下了不少力氣，做了大量工作，但成效不太顯著，這說明我們的工作還沒有做到位，做到家，我們應(yīng)該認真進行反思，從深層次查找原因，針對教育上存在的熱點、難點問題，采取積極有效措施認真解決好。我們必須把服務(wù)職能擺在首位，不斷強化，切實做到思想不松懈，工作不放松，措施不松勁，力度不減弱，努力實現(xiàn)教育行風位次前移。為搞好行風建設(shè)，我再提出以下幾項要求：

一是分析形勢，找準問題，扎實工作。要廣泛征求意見，認真分析行風現(xiàn)狀，切實解決亂收費、亂辦班、亂補課、有償家教等涉及千家萬戶切身利益的問題，堅持糾建并舉，完善相關(guān)制度，面向社會做出承諾，加大查處力度，對頂風違紀的單位和個人必須嚴肅處理，使人民群眾看到教育的新變化，理解和支持教育事業(yè)的發(fā)展。

二是牽住龍頭，抓住重點，務(wù)求實效。牽住模范校長、模范班主任、師德標兵、名師的先進人物這一龍頭，以點帶面，狠抓教師隊伍建設(shè)，以良好的教風帶動行風，對人民群眾最敏感的重點部位和反映日趨強烈的重點問題進行專項治理，要通過大量耐心細致和卓有成效的工作，使我區(qū)教育有一個讓人民滿意的新面貌。

三是深入實際，強化監(jiān)督，獎優(yōu)懲劣。行風評議工作要貫穿全年，紀檢、監(jiān)察部門要深入配合，深入實際地調(diào)查研究，監(jiān)督檢查工作進度，發(fā)現(xiàn)并表彰先進典型，查處頂風違紀案件。

同志們，“國運興衰，系于教育;振興教育，全民有責”。我們相信，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的廣泛支持和參與下，我區(qū)的教育事業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的跨越。讓我們共同努力，團結(jié)一致，開拓進取，求真務(wù)實，以昂揚向上的精神狀態(tài)和堅忍不拔的奮斗意志，譜寫我區(qū)教育的新篇章。

篇三

今天這次會議，是經(jīng)省委會研究、克志書記指示召開的。這次會議的主要任務(wù)是，學習貫徹中央召開的部分地區(qū)和部門 “ 兩學一做 ” 學習教育工作座談會精神和趙樂際同志到圍場縣調(diào)研講話精神，總結(jié)交流全省學習教育工作情況，研究部署下步工作。剛才，各設(shè)區(qū)市作了匯報，其他單位作了書面交流。結(jié)合前段省委組織部明察暗訪和逐一調(diào)度各市各單位 “ 四個專項排查 ” 情況，總的看，“ 兩學一做 ” 學習教育開展以來，特別是 6 月 6 日全省座談會以來，各地各單位在推動學習教育向基層延伸、與其他各項工作結(jié)合上想辦法、用實招，黨支部主體作用進一步發(fā)揮，黨員參與學習教育的廣度和深度明顯提升，全省 “ 兩學一做 ” 學習教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢。

同時，我們也清醒地看到，學習教育中還存在一些突出問題。主要表現(xiàn)在： 一是重視程度不夠。一些地方和單位沒有把 “ 兩學一做 ” 放到應(yīng)有的突出位置來抓，在精力投入、工作指導(dǎo)和解決問題上存在較大差距。二是工作落實不夠。雖然都制定了《實施方案》，市縣也組建了督導(dǎo)組，但推進落實上有差距，個別地方只把學習教育落在紙上，沒有開展多少實質(zhì)性工作，行動和效果都打了很大折扣。比如，上次協(xié)調(diào)小組會明確提出，每個縣(市、區(qū))都要編印簡明讀本和資料向基層推送，但從檢查情況看，至今仍有 30 個縣(市、區(qū))沒有落實。三是解決實際問題不夠。中組部部署的 7 項重點任務(wù)，特別是四個專項排查進展不平衡，有的差距較大;學習教育與日常工作存在 “ 兩張皮 ” 現(xiàn)象。四是基層組織的活躍程度不夠。明顯存在 “ 上熱下涼 ” 現(xiàn)象，有的黨支部組織學習教育的主動性差、責任缺失，至今都還沒有 “ 動起來 ”，黨員還沒有參與進來。五是宣傳引導(dǎo)不夠。省級層面氛圍比較濃，中央媒體也有我們的聲音。但有的市縣和單位不重視宣傳引導(dǎo)，學習教育的輿論氛圍不濃;有的不重視工作總結(jié)和信息反饋，報送材料不及時，等等。這些問題直接影響著學習教育的深入開展，必須高度重視、認真對待，切實加以解決。月 24 日和 30 日，中央在蘭州和北京召開部分地區(qū)和部門 “ 兩學一做 ” 學習教育工作座談會，云山同志先后出席會議并講話。8 月 13 日至 14 日，趙樂際同志到圍場縣調(diào)研 “ 兩學一做 ” 學習教育情況，在聽取圍場縣委、塞罕壩林場黨委和職工代表學習教育情況匯報后作了重要講話。省委對貫徹落實全國座談會和樂際同志調(diào)研講話精神高度重視，省委會進行了認真研究?？酥緯洀娬{(diào)，要把 “ 兩學一做” 學習教育與學習貫徹視察唐山重要講話精神，與做好防汛抗洪救災(zāi)和當前經(jīng)濟工作，與做好集中換屆、營造良好政治生態(tài)、保持社會穩(wěn)定各項工作等結(jié)合起來，廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好模范帶頭作用。根據(jù)全國座談會和樂際同志講話精神以及省委會意見，我就深入推進下一步學習教育講點意見。

一、深入學習貫徹 “ 七一 ” 重要講話精神，在統(tǒng)一思想認識、強化理論武裝上下功夫

深化學習教育，當前一個十分重要的任務(wù)，就是組織全省廣大黨員深入學習“ 七一 ” 重要講話，學習7 月 28 日視察唐山時的重要講話，學習對 “ 兩學一做 ” 學習教育系列重要指示，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。的 “ 七一 ” 重要講話，深刻回答了事關(guān)中國共產(chǎn)黨、中國人民和中華民族前途命運的一系列帶有根本性的問題，集中體現(xiàn)著我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，是我們黨進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的政治宣言，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻。視察唐山時的講話，既是對我們的激勵和鞭策，又是對河北改革發(fā)展的高點定位、定向?qū)Ш?、頂層設(shè)計，具有方向性、前瞻性、戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意義。關(guān)于 “ 兩學一做 ” 學習教育的一系列重要指示批示，涉及學習內(nèi)容、方式方法、目標任務(wù)和組織領(lǐng)導(dǎo)等多個方面，為深入推進學習教育指明了正確方向、提供了重要遵循。要把學習貫徹 “ 七一 ” 重要講話精神同深入學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話貫通起來，同學習貫徹視察唐山重要講話精神結(jié)合起來，同學習貫徹對河北工作的重要講話和重要指示批示結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員干部全面深入學習講話精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)、把握精髓要義，切實把講話精神轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)和思想境界的強大動力，轉(zhuǎn)化為推動各方面工作的實際成果。

抓好講話精神的學習貫徹，一要原原本本學，黨委(黨組)中心組、基層黨委和黨支部這三個層面要通過集體學習、組織黨員自學等形式，原原本本地傳達學習“ 七一 ” 重要講話和視察唐山時的講話精神;二要組織專題研討，要把講話的學習貫徹作為 “ 兩學一做 ” 專題研討的重要內(nèi)容，各級黨委(黨組)中心組要結(jié)合工作和思想實際深入開展研討，基層黨支部要組織好黨員學習討論，引導(dǎo)黨員準確把握講話精神 , 領(lǐng)會好核心要義;三要落實好主體責任，各級黨委(黨組)以及 “ 兩學一做 ” 學習教育協(xié)調(diào)機構(gòu)、黨委組織部門，要切實負起責任，發(fā)揮好謀劃、組織和推動作用，尤其要帶頭深入學習領(lǐng)會好關(guān)于學習教育的重要講話和指示批示，并結(jié)合實際認真落實到工作中去。各級黨校、行政學院要把講話精神作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，各級教育部門要把講話精神體現(xiàn)到大中小學校思想政治教育之中。

二、充分發(fā)揮黨支部主體作用，把抓在日常、嚴在經(jīng)常的要求落到實處

樂際部長在圍場調(diào)研講話中強調(diào)，在開展學習教育中，一定要發(fā)揮好黨支部主體作用，讓支部把黨員都聯(lián)系起來、集合起來、組織起來。在這次防汛抗洪救災(zāi)工作中，一些地方之所以應(yīng)對較好，工作比較主動，對群眾訴求解決得比較到位，與村黨支部書記比較優(yōu)秀、支部主體作用發(fā)揮較好有直接關(guān)系。各級黨委組織部門要高度重視基層組織建設(shè)，在 “ 兩學一做 ” 中充分發(fā)揮黨支部主體作用，推動學習教育向基層黨員擴展。

一要落實 “ 三會一課 ” 等基本制度?！?三會一課 ”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，是我們黨在長期的黨內(nèi)政治生活中探索形成的，是加強黨員日常教育管理的基本途徑，是發(fā)揮黨支部學習教育主體作用的重要依托。當前，一些地方和單位執(zhí)行 “ 三會一課 ” 等制度不經(jīng)常、不規(guī)范的問題比較突出。有的黨支部自身重視不夠、措施不力，有的上級黨組織指導(dǎo)幫助不到位，管黨治黨責任缺失。對這些問題，認識到了就要采取有力措施認真加以解決。要加強培訓(xùn)，讓干部懂規(guī)矩知要求。“三會一課 ” 等制度有明確的時間規(guī)定和內(nèi)容要求，要加強對基層黨務(wù)骨干的培訓(xùn)指導(dǎo)，讓他們明白每季度、每月都要組織哪些活動、如何安排開展，確保每個黨支部有計劃地把 “ 三會一課 ” 組織好、落實好。從目前情況看，各級黨組織抓基層黨組織負責人和黨委工作者培訓(xùn)的力度較大，這項工作要持續(xù)地抓下去。要豐富內(nèi)容，讓基層有抓手有動力。結(jié)合我省實際，引導(dǎo)基層黨組織把 “ 黨員活動日 ” 作為落實 “三會一課 ” 的載體和抓手，每月固定一天，把黨員召集起來，以學習教育為主題，聯(lián)系議政議事、為民服務(wù)等內(nèi)容開展 “ 三會一課 ”。比如，一些農(nóng)村將黨員權(quán)利保障與履行義務(wù)結(jié)合起來，把村級事務(wù)決策管理列入黨日內(nèi)容，較好調(diào)動黨員參與熱情。保定市根據(jù)形勢任務(wù)需要，指導(dǎo)各縣(市、區(qū))每月開展一次主題黨日活動，取得了比較好的成效。要創(chuàng)新形式，讓活動有生機有活力?！?三會一課 ” 要結(jié)合基層實際加以創(chuàng)新完善，使活動形式和活動內(nèi)容、組織要求和黨員需求有機統(tǒng)一，讓這些基本制度煥發(fā)出新的生機和活力。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的形勢，秦皇島市研發(fā)了網(wǎng)上 12371 信息服務(wù)平臺，開發(fā)黨員管理教育手機客戶端，可以支部為單位開展網(wǎng)上學習、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上征求意見等網(wǎng)上組織生活，既方便了黨員參與，也增強了吸引力、凝聚力。

二要幫助黨員真正學起來。從督查情況看，一些地方基層黨員參與學習教育的自覺性、主動性還不夠高，非公領(lǐng)域黨員沒有做到全覆蓋，特別需要我們在 “ 兩學一做” 中認真解決好。要加強分類指導(dǎo)。注重區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、學校、國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、非公經(jīng)濟和社會組織的不同情況，把握不同群體黨員的工作生活特點，因地因人制宜、精準精細施策。無論是學習內(nèi)容、學習方式，還是任務(wù)要求、工作措施，都要貼近基層的實際和需求，不搞整齊劃一、防止大水漫灌，確保每個黨員都學起來、做起來，都受到教育、有所提高。要積極助學送學。及時向基層推送學習資料，編寫適合基層黨員學習的 “ 口袋書 ”、“ 明白紙 ” 等，綜合運用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、微信易信和遠程教育等方式，為基層黨員開展學習創(chuàng)造條件。沒有完成編印發(fā)放 “ 簡明讀本 ” 的 30 個縣(市、區(qū))要盡快完成這項工作。要加強流動黨員教育。流動黨員可以按照 “ 一方隸屬、參加多重組織生活 ” 的原則，不轉(zhuǎn)組織關(guān)系就近參加流入地黨支部的組織生活。按照中組部要求，在暫時沒有實現(xiàn)組織覆蓋的非公領(lǐng)域，可以通過建立特設(shè)黨支部、兼合黨支部、功能黨支部等，將流動黨員納入管理，組織黨員積極參加黨內(nèi)活動，參加 “ 兩學一做 ” 學習教育。需要強調(diào)的是，這類黨組織不能發(fā)展黨員，不能收繳黨費，不能推優(yōu)評先，不能推薦提名黨代表，這些都是有明確規(guī)定的。

三要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用?！?學 ” 也好、“ 做 ” 也好，都必須堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。學習教育開展以來，省委書記趙克志同志帶頭講黨課作報告，省委帶頭參加支部學習、帶頭過組織生活，為全省黨員干部作出了示范。全省黨政機關(guān)有縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 2.3 萬名，如果每人為基層上一次黨課，那么 “兩學一做 ” 的氛圍和效果就會大大提升。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要認真落實中央和省委要求，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學習討論、帶頭查擺解決問題、帶頭立足崗位做貢獻，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，切實解決一些領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)以抓下面代替抓自身的 “燈下黑 ” 問題。按照省委《實施方案》安排，當前支部專題學習討論已進入第二個專題，對各級黨委(黨組)來說，既要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，帶頭抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身的學習，又要督促指導(dǎo)基層黨支部制定具體安排方案，帶動所在支部的集中學習討論。需要指出的是，領(lǐng)導(dǎo)干部到所在支部參加組織生活，不是一陣子的事，要嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定，養(yǎng)成自覺、長期堅持，為普通黨員做好表率，這本身也是最直接最有效的推動和指導(dǎo)，是抓常抓細抓長的具體體現(xiàn)。

三、結(jié)合實際突出特色，把特色載體和抓手落到實處

深化 “ 兩學一做 ”，要注重載體抓手的謀劃落實，載體和抓手的生命力在于特色。各地各單位要把謀劃設(shè)計的特色載體和抓手落到實處，不斷把學習教育引向深入，不斷增強學習教育的生機與活力。

一是把黨員身份亮出來 。7 月初，省委學習教育協(xié)調(diào)小組專門印發(fā)通知，對在全省黨員中開展 “ 戴黨徽、亮身份 ” 工作作出安排。但這項工作開展不平衡，有些地方和單位還有較大差距。各市委組織部、省直各黨(工)委要加強督促指導(dǎo)，確保這項工作全覆蓋、有實效。要通過讓黨員亮出 身份，使黨員 更加牢固地樹立黨員意識，自覺維護黨員形象，接受群眾監(jiān)督。要把黨員亮身份工作同黨員作用發(fā)揮有機結(jié)合起來，與認崗定責、“ 一句話承諾 ” 等要求結(jié)合起來，賦予 “ 亮身份 ” 實實在在的內(nèi)容，避免為 “ 亮 ” 而亮。

二是把《黨支部工作手冊》用起來 。我省推行《黨支部工作手冊》規(guī)范黨內(nèi)組織生活的做法，得到了中組部的肯定。這個《手冊》涵蓋了黨支部日常工作的方方面面，是落實 “ 三個基本 ” 要求的載體和抓手。但實際使用中，一些基層黨組織還存在記錄不及時不規(guī)范的問題，有的當時不記錄會后補錄，有的大而化之、簡單空泛，有的弄虛作假、應(yīng)付檢查。各地各單位要切實從思想上重視起來，充分發(fā)揮《手冊》促進學習教育的應(yīng)有功能，翔實準確地記錄黨支部開展組織生活情況，準確記錄每名黨員參與學習教育情況，讓 “ 過程留痕 ”、受到監(jiān)督，促進黨支部組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。要加強對《手冊》使用情況的監(jiān)督檢查，對推廣使用不力的基層黨委要加強指導(dǎo)，限期改正，對弄虛作假的黨支部要通報批評。

三是把黨員先鋒指數(shù)管理推廣開來。 推行基層黨員先鋒指數(shù)管理是省委今年加強黨員隊伍管理的重要舉措，是扎實推進 “ 兩學一做 ” 學習教育的創(chuàng)新抓手。要把推行先鋒指數(shù)管理與深化 “ 兩學一做 ” 結(jié)合起來，把黨員參加學習、發(fā)揮作用情況等納入考核評價指標體系，用量化指標反映黨員學習教育效果，切實強化激勵約束，調(diào)動黨員參與熱情。目前，一些市縣已經(jīng)研究制定了專門文件，明確了開展黨員先鋒指數(shù)管理的方式方法。各地要緊密結(jié)合實際，積極研究探索定性評價和量化考評相結(jié)合的黨員管理新路子，制定推廣這一制度的具體辦法，并結(jié)合 “ 兩學一做 ” 學習教育的民主評議把制度落到實處。

四是把基層黨支部星級管理制度建起來 。今年，我們在 28 個縣(區(qū))探索建立責、權(quán)、利相結(jié)合的村黨組織書記星級管理制度，把深入開展 “ 兩學一做 ” 學習教育、精準脫貧攻堅、聯(lián)系服務(wù)群眾、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟等工作，作為星級實績評定的主要內(nèi)容，通過星級管理這個 “ 指揮棒 ”，引領(lǐng)村黨組織書記落實管黨責任、積極干事創(chuàng)業(yè)。省委組織部將在總結(jié)試點經(jīng)驗和各地做法的基礎(chǔ)上制定專門文件，對全省村黨組織書記星級管理工作進行安排部署。各地要認真落實，探索實踐，把星級評定結(jié)果與村黨組織書記評優(yōu)評先、績效發(fā)放、政治待遇等直接掛鉤，建立以績定星、星酬掛鉤、優(yōu)勝劣汰的管理機制。

四、圍繞中心服務(wù)大局，把解決問題貫穿始終的要求落到實處

開展 “ 兩學一做 ” 的根本目的，是更好地服務(wù)中心工作;堅持問題導(dǎo)向，是 “ 兩學一做 ” 的一個基本要求。深化學習教育，要認真落實省委提出的 “ 六個結(jié)合 ”要求，以解決問題為標準、以黨員干部在各自崗位上的新風貌、新作為來檢驗學習教育的成效。

一是聚焦重點問題 。云山同志在部分地區(qū)和部門 “ 兩學一做 ” 學習教育工作座談會講話中明確指出，要把解決問題的重點進一步聚焦到強化黨性觀念、嚴格黨內(nèi)政治生活、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神上來。在下一步的學習教育工作中，要著力引導(dǎo)黨員干部聯(lián)系各自實際，針對這三方面問題瞄靶畫像。比如，機關(guān)黨員、工人黨員、農(nóng)村黨員、學校黨員、流動黨員等等，存在的問題各不相同，同類黨員中每名黨員的個體問題也有很大差異，一定要找準找實找具體。要弄清楚差距和原因，有針對性地做好整改工作，在問題整改過程中把合格黨員的標準立起來、把合格黨員的形象樹起來。尤其需要注意的是，要把學習教育同機關(guān)作風整頓有機結(jié)合，堅持以學習教育統(tǒng)領(lǐng)作風整頓、以作風整頓深化學習教育，促進各級黨政機關(guān)更好服務(wù)改革發(fā)展、服務(wù)基層群眾。

二是完成重點任務(wù) 。針對基層黨建工作中存在的突出問題，中組部明確提出了 7 項重點任務(wù)，即黨員組織關(guān)系排查、黨代表和黨員違紀違法未給予處理情況排查、基層黨組織應(yīng)換屆未換屆情況排查、黨費收繳專項檢查、非公企業(yè)和社會組織的黨組織覆蓋、抓黨建促脫貧攻堅、抓嚴抓實領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)黨員干部學習教育。完成好 7 項重點任務(wù)，是落實黨章黨規(guī)和系列重要講話的實際舉措，涉及面寬、任務(wù)艱巨，能有效向基層傳導(dǎo)從嚴治黨的信號，對于深化學習教育起著十分重要作用。從前段工作看，各地各部門進展很不平衡，有的重視不夠，力量擺布也不到位，照此現(xiàn)狀很難按時完成任務(wù)。近期，中組部將召開專門會議，對 7 項重點工作進行調(diào)度。各地各單位一定要高度重視起來，按照相關(guān)部署要求一項一項推進、一項一項落實，確?；鶎狱h建工作水平有一個大的提升。

三是搞好結(jié)合融合 。著眼于服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，引導(dǎo)黨員干部落實好新發(fā)展理念，著力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全力做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險等各項工作，確保實現(xiàn) “ 兩手抓、兩促進 ”。要把災(zāi)后重建作為 “ 兩學一做 ”的重要實踐，引導(dǎo)各級黨組織和黨員干部在災(zāi)后重建中，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用。要把領(lǐng)導(dǎo)班子換屆作為深化學習教育、涵養(yǎng)政治生態(tài)的現(xiàn)實檢驗，教育引導(dǎo)黨員干部增強政治意識，強化黨性觀念，遵守換屆紀律，正確對待個人進退留轉(zhuǎn)，堅決維護組織權(quán)威、服從組織安排、執(zhí)行組織決定。要選優(yōu)配強貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，落實好保持貧困縣領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政正職穩(wěn)定的要求，選好用好基層黨組織帶頭人，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅強組織保證。

這里，我再強調(diào)一下精準脫貧駐村干部管理問題。從近期省委組織部集中督導(dǎo)的情況看，全省駐村幫扶工作總體是好的，但也存在干部蹲不住、幫扶成效不明顯、縣鄉(xiāng)管得松、派出單位支持少等問題?？h鄉(xiāng)黨委要認真履行職責，通過加強督導(dǎo)檢查、教育培訓(xùn)、協(xié)調(diào)服務(wù)等舉措，做好駐村干部管理服務(wù)工作。派出單位要定期聽取匯報，加強工作指導(dǎo)，落實全員幫扶職責，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)每半年要進行一次現(xiàn)場辦公，積極幫助解決實際問題，當好駐村工作隊的堅強后盾。各級組織部門要按照分級負責要求，認真抓好駐村干部存在問題的整改落實，對相關(guān)責任人和駐村工作組，該批評的批評，該約談的約談，該換人的換人，切實強化責任擔當，落實好管理舉措。

五、加強督導(dǎo)宣傳，把壓力傳導(dǎo)和氛圍營造的要求落到實處

進一步加強督導(dǎo)指導(dǎo)。要按照省委組織部制定的《督導(dǎo)工作要點》，高標準嚴要求、多形式分批次展開巡回督導(dǎo)工作。這次會后，省委十五個督導(dǎo)組要盡快安排到聯(lián)系的設(shè)區(qū)市和省直單位進行一次集中督導(dǎo)，督導(dǎo)的重點要放到基層、放到黨支部，注意在一線發(fā)現(xiàn)問題，特別是要加大對 7 項重點任務(wù)的督導(dǎo)力度。當前，一些地方和單位學習教育進展情況與中央和省委的要求還存在一定差距，說到底還是黨組織的主體責任和主要負責人的第一責任沒有落實到位。按照最近頒布的《中國共產(chǎn)黨問責條例》有關(guān)規(guī)定，這些都屬于問責的范圍。各督導(dǎo)組要增強責任意識和擔當精神，敢于較真碰硬，堅持失責必問、問責必嚴，對被督導(dǎo)單位存在的問題，要一針見血地指出，對貫徹落實不力的，要查清原因、嚴肅追責，確保學習教育扎實開展、不走過場。

注重輿論宣傳。在學習教育中，要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視等新聞媒體的作用，大力宣傳中央和省委部署要求，推廣基層的好經(jīng)驗、好做法。要充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)示范作用，把李保國同志先進事跡作為 “ 兩學一做 ” 學習教育的鮮活教材，把“ 艱苦奮斗、甘于奉獻、科學求實、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè) ” 的 “ 塞罕壩精神 ”作為學習教育的寶貴財富，教育引導(dǎo)廣大黨員干部自覺學習先進，爭當模范。同時，各地要注重用身邊人、身邊事教育人、引導(dǎo)人、激勵人。要創(chuàng)新改進網(wǎng)上宣傳方式，把握好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的時度效，積極妥善應(yīng)對負面輿情，避免負面效應(yīng)。

同志們，深化 “ 兩學一做 ” 學習教育，任務(wù)艱巨、責任重大。讓我們以強烈的政治意識和責任擔當，以既嚴又實的作風，堅定信心，攻堅克難，狠抓落實，以良好工作成效向中央和省委交一份滿意的答卷。

第二篇：全區(qū)教育工作會議講話稿

全區(qū)教育工作會議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

上午好！

在生機勃發(fā)的陽春三月，我們召開全區(qū)教育工作會議，主要任務(wù)是學習貫徹中省市教育工作會議精神以及區(qū)委區(qū)政府主要負責人關(guān)于教育改革和發(fā)展的講話精神，回顧總結(jié)XX年全區(qū)教育工作，科學謀劃“十三五”時期全區(qū)教育發(fā)展，全面啟動“智慧教育”，動員全系統(tǒng)廣大干部教師振奮精神、鼓足干勁，改革創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)，圓滿完成XX年各項工作任務(wù)。下面，我代表教育局先講四點意見。

一、總結(jié)XX，切實增強教育發(fā)展的信心和理性

XX年，對于xx區(qū)教育來說，是砥礪前行的一年、是奮發(fā)進取的一年、是成效喜人的一年。從義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過國家督導(dǎo)評估，到高考一本上線首次突破400人大關(guān)；從課程改革、“四園八有”的質(zhì)量管理平臺、“留守少兒”關(guān)愛模式等工作在全省推介，到校園安全管理高頻次代表市區(qū)迎接上級指導(dǎo)檢查。這一年，我們的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界以及廣大群眾的關(guān)注和認可。回顧XX年，我們在以下幾個方面作出了努力：、均衡發(fā)展的推進奠定了內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)。均衡發(fā)展順利通過國家評估，被認定為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)”，是我區(qū)教育發(fā)展史上新的里程碑。這一成績的取得，是領(lǐng)導(dǎo)重視的結(jié)果。區(qū)委、區(qū)政府多次召開議教會、專題會，主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與迎檢，張部長和楊區(qū)長親自率隊視察迎檢準備情況；區(qū)人大、區(qū)政協(xié)多次評議、調(diào)研均衡發(fā)展工作；各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極支持，形成了共同推進均衡發(fā)展的氛圍和合力。是上下一心、高效組織的結(jié)果。區(qū)政府成立了迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)教育局和各學校也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，構(gòu)建了“日程安排到天，任務(wù)部署到校，責任落實到人”的工作體系。領(lǐng)導(dǎo)小組指揮有序，迎檢辦落實有方，六個專業(yè)組分工負責，19名督查員認真督辦，各學校特別是迎檢學校也都做到了全力以赴。是精心謀劃、強力推進的結(jié)果。全區(qū)迎國檢工作動員大會之后，又先后召開局長辦公會、碰頭會、培訓(xùn)會、匯報會、現(xiàn)場會、座談會等20多次，方法上做到“五個堅持”（堅持改善硬件與提升軟件相結(jié)合、堅持國檢過關(guān)與提升辦學水平相結(jié)合、堅持全面統(tǒng)籌推進與突破重點難點相結(jié)合、堅持工作高標準與守住底線相結(jié)合、堅持自主負責與多方服務(wù)相結(jié)合），策略上突出“補齊短板”、“揚長避短”、“展示特色”、“抓大重小”等，形式上每月一督辦、一通報，問題不整改徹底不放過。是勇于挑戰(zhàn)、克難攻堅的結(jié)果。區(qū)政府召開部門工作協(xié)調(diào)會，重點解決人員編制、經(jīng)費、項目建設(shè)審批、學校搬遷規(guī)劃等難點問題。在大家的共同努力下，部分學校班額過大、圖書數(shù)量不夠、缺少體音美室、實驗器材不足、環(huán)境面貌較差等多個瓶頸得以突破，學校整體管理水平上了一個大的臺階。此項工作凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者的心血與汗水，在此，我謹代表教育局黨組向大家表示衷心的感謝！

2、教育質(zhì)量的突破樹立了教育的品牌。課程改革持續(xù)深化，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量再創(chuàng)新高。江陵中學和北門中學作為全省“課改樣本?！?，繼續(xù)處于領(lǐng)跑地位。郢都中學、南門中學、草市中學、川店中學、太湖中學、八嶺山中學、xx小學、東門小學、太暉小學、西門小學、川店小學、八嶺山小學、御河小學等學校銳意改革創(chuàng)新，質(zhì)量不斷提高，影響不斷擴大。XX年我區(qū)高考創(chuàng)造了xx建區(qū)以來歷史最好成績；職業(yè)教育有了一定的發(fā)展，規(guī)模有所擴大，內(nèi)涵不斷提升，學生升學率和就業(yè)率達到100%，荊南中學“讓每一個學生獲得長足發(fā)展”的辦學理念在社會上獲得良好反響；學前教育整體水平進一步提升，年內(nèi)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投建7所公辦幼兒園，初步形成了公民辦互補、普及性與公益性協(xié)調(diào)、三年學前教育基本普及的良好局面。

3、安全管理的精細支撐了教育的穩(wěn)定。全區(qū)教育系統(tǒng)不斷完善安全管理工作機制，進一步健全過程與結(jié)果并重的校園安全管理體系；綜治、公安、交警、消防、食藥、衛(wèi)計、工商等部門大力支持、通力協(xié)作，積極開展校園周邊環(huán)境綜合治理、接送學生車輛專項整治以及警校共建等活動。全區(qū)校園安全管理水平的不斷提高，確保了全年無責任事故，為教育發(fā)展創(chuàng)造了和諧安定的良好環(huán)境。

4、黨建工作的深化提升了教育的執(zhí)行力。局黨組貫徹執(zhí)行“從嚴治黨”和“依規(guī)治黨”的總要求，以全面落實主體責任、管好基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部教師、強化守紀律講規(guī)矩教育為重點，全面改進作風、嚴明紀律、創(chuàng)先爭優(yōu)，努力提高黨建和黨風廉政建設(shè)工作水平，進一步整體提升了教育的執(zhí)行力。在深化基層黨建工作方面，在教育系統(tǒng)廣泛開展的“三項先鋒”示范創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用和基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，培育了一批典型、打造了一批亮點：北門中學把“三個先鋒”示范創(chuàng)建活動與教育教學工作緊密結(jié)合，致力于“崗位功勛團隊”建設(shè)，促進了課程改革的持續(xù)深化；江陵中學組建10個先鋒團隊，涵蓋所有學科組；西門中學開展青年老師比武活動；川店中學堅持分層建設(shè)、整體協(xié)作原則，強化團隊建設(shè)，打整體戰(zhàn)，增強了執(zhí)行力；太湖中學扎實推進“mVT”（最有價值團隊）建設(shè)，舉辦“感動我的身邊人”的事跡報告會，開展“過一種幸福完整的教育生活”的大討論，激發(fā)了廣大教職工愛校愛生、不辱使命的熱枕；太暉小學有效開展“崗位作貢獻，工作創(chuàng)業(yè)績”活動。XX年，全系統(tǒng)涌現(xiàn)出多個先進基層黨組織和一大批師德高尚、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師：xx小學、草市中學分別被市委和區(qū)委表彰為“先進基層黨組織”，全國勞模江陵中學黃虎城、市級勞模北門中學楊維平、區(qū)級勞模川店中學鄭明生等成為教育系統(tǒng)黨員干部的優(yōu)秀代表。在強化黨風廉政建設(shè)工作方面，我們落實主體責任、推進作風建設(shè)、開展專項整治、強化源頭治腐、嚴格執(zhí)紀問責。通過嚴抓真管，凈化了教育風氣，提升了教育形象。

5、保障水平的提高鼓舞了教育的士氣。區(qū)政府將“提升高中教育辦學水平和保障水平”作為XX年“十件實事”之一，及時調(diào)配補充高中教師16名，積極推動彌市中學調(diào)整轉(zhuǎn)型；在人社、編辦、財政等部門的大力支持下，去年我們順利落實了崗位設(shè)置待遇和績效工資增資、住房公積金等問題，高中及管理單位教師績效工資由區(qū)財政按義務(wù)教育學校人年均2.6萬元標準對在編在職教職工予以保障，還有從XX年起，教育的五項獎勵性補貼全區(qū)“一盤棋”由財政統(tǒng)一保障；寒假，為解決城區(qū)部分學校的教師緊缺狀況，區(qū)政府又決定進行應(yīng)急性教師微調(diào)，教師緊缺現(xiàn)狀得到一定緩解。教師待遇的全面提高，教師補充機制的全面落實，進一步鼓舞了教育的士氣，增強了教育發(fā)展的動力。

同志們，過去的一年，全區(qū)教育加速發(fā)展、全面豐收，從而奠定了我區(qū)教育在全市持續(xù)領(lǐng)跑的優(yōu)勢。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到我區(qū)教育在發(fā)展中還存在一些困難和問題，有的問題還十分突出。這主要表現(xiàn)在：全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平還有待進一步提升，少數(shù)學校的薄弱狀況還沒有得到根本解決；學校布局規(guī)劃特別是城區(qū)學校的布局有待進一步優(yōu)化；教師隊伍結(jié)構(gòu)不優(yōu)、活力不強的問題還沒有得到有效解決；綠色質(zhì)量的理念還有一些搖擺，課程改革、素質(zhì)教育的推進還有待進一步深化；職業(yè)教育的發(fā)展瓶頸還需要我們?nèi)トν黄疲幻褶k幼兒園的管理還有待進一步規(guī)范；部分干部教師的紀律規(guī)矩意識還需要進一步強化。這是當前擺在我們面前的重要課題，需要我們創(chuàng)新思路、科學謀劃，需要我們真抓實干、克難攻堅，為促進全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展作出不懈的努力。

二、胸懷理想，以“五大理念”引領(lǐng)教育改革和發(fā)展

前面我們總結(jié)了五個方面的成績，也是五個方面的優(yōu)勢。今天，xx區(qū)教育站在了新的歷史起點。未來五年，如何發(fā)展？！十八屆五中全會提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，并且確定了“教育現(xiàn)代化取得重要進展”的發(fā)展目標。中省市教育工作相關(guān)會議和文件，都把以五大發(fā)展理念引領(lǐng)教育改革發(fā)展、圍繞“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”部署教育改革發(fā)展作為教育工作的重中之重！前不久，區(qū)委書記周昌俊同志到教育系統(tǒng)進行調(diào)研，要求我們要進一步更新教育發(fā)展理念，以改革創(chuàng)新的精神來推進教育事業(yè)的深入、健康發(fā)展。區(qū)長夏光宏同志調(diào)研教育時，對教育提出了四項改革要求。我們要認真學習、深入消化、積極踐行，克難攻堅、乘勢而上，努力實現(xiàn)全區(qū)教育跨越式發(fā)展。

根據(jù)五大理念的總要求和各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，經(jīng)過幾上幾下的討論，我們明確提出，xx區(qū)教育今后一個時期內(nèi)發(fā)展的主題就是“推進智慧教育，踐行綠色發(fā)展”。“啟動并實施智慧教育”明確地寫進了《xx區(qū)“十三五”規(guī)劃》、寫進了區(qū)委四屆六次會議和區(qū)人大五屆六次會議報告之中。

緣于此，我們對“十三五”期間教育發(fā)展進行了認真規(guī)劃。在這里我就“十三五”期間教育發(fā)展問題作一個說明。

“十三五”期間，全區(qū)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以中、省、市“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，堅持依法治教、育人惠民基本宗旨，以“推進智慧教育，圓夢小康xx”為主線，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，著力構(gòu)建教育發(fā)展新生態(tài)，全面貫徹黨的教育方針，全面提升教育現(xiàn)代化水平，為xx區(qū)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

“十三五”期間，全區(qū)教育發(fā)展的目標任務(wù)是：四類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，“四園”學校全面建成，“專家治教”特色初顯，“大眾辦教”體系拓展。

關(guān)于智慧教育，從內(nèi)涵上來講，就是以信息化“三通兩平臺”為依托，以集成化、自主化、體驗化和開放、共享、交互、協(xié)作為主要特征，以學校、家庭、社區(qū)時空為一體，旨在促進學習者全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代開放教育體系。從外延上來說，包含智慧設(shè)施（支撐）、智慧師資（核心）、智慧管理（關(guān)鍵）和智慧文化（靈魂）四個部分?！笆濉逼陂g，我們要全面推進智慧教育，我們初步把它設(shè)計為四大工程，即：智慧校園文化、智慧教育管理、智慧師資隊伍、智慧平臺設(shè)施等四大工程建設(shè)，我們將制發(fā)智慧教育實施方案，并強力組織實施，以此舉措來全面提升教育內(nèi)涵發(fā)展水平，初步建成“安全和諧、優(yōu)質(zhì)均衡、人文智慧、人民滿意”的教育強區(qū)，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

不管后期智慧教育實施方案的具體內(nèi)容如何表述，其核心內(nèi)容和著力點不會變，我們將從以下五個方面著力：

、以推進學校布局調(diào)整為著力點，進一步提升均衡發(fā)展水平。我們將按照“重在均衡、兼顧歷史、分步推進、平穩(wěn)實施”的原則，加大學校布局調(diào)整力度。一是科學論證學校布局。積極作為，協(xié)調(diào)編制好近期和中長期中小學布局調(diào)整規(guī)劃。對農(nóng)村學校規(guī)劃，要主動謀劃；對城區(qū)學校規(guī)劃，要深度介入。二是重點做好中心城區(qū)學校布局調(diào)整。借助市、區(qū)義務(wù)教育管理體制理順的契機，穩(wěn)步推進城區(qū)學校的調(diào)整整合。三是加快新城區(qū)學校興建步伐。積極加強協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，加快完成城北片區(qū)、荊北新區(qū)及華中農(nóng)高區(qū)新建學校建設(shè)進程。按照區(qū)委區(qū)政府決定，堅定不移支持江陵中學外遷，集中財力建設(shè)好新江中。同時，積極推進新開發(fā)樓盤配套建設(shè)學校的政策落實，擴大教育資源供給。

2、以深化課程改革為著力點，進一步優(yōu)化教育教學質(zhì)量管理。一是進一步完善教育教學質(zhì)量管理平臺。努力優(yōu)化“四園八有”質(zhì)量管理平臺，大力實施“十大行動（全面加強校園文化建設(shè)、強力規(guī)范辦學行為、整體推進課程改革、全面夯實常規(guī)管理、全面規(guī)范實驗教學、全力打造書香校園、深入推進陽光體藝、大力落實健康教育，著力推進教育信息化、全面優(yōu)化教育評價和質(zhì)量監(jiān)測）、五大創(chuàng)建（校園文化示范校創(chuàng)建、課程改革示范校創(chuàng)建、實驗教學示范校創(chuàng)建、體衛(wèi)藝工作示范校創(chuàng)建、信息技術(shù)運用示范校創(chuàng)建）”，努力實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展、綠色發(fā)展。二是突出教學方式轉(zhuǎn)變這一重點。以課題研究為導(dǎo)向，提高教學方式轉(zhuǎn)變的自覺性；根據(jù)學段特點和學校類別，建立教學科研協(xié)作區(qū)；開展智能化和信息生態(tài)環(huán)境下的教學研究，整體推進課程改革。三是典型引路。突出重點，將江陵中學、北門中學打造成全省知名高中學校。同時，擴大“四園”學校的覆蓋面，充分發(fā)揮江陵中學、北門中學、川店中學、太湖中學、xx小學等學校的示范引領(lǐng)作用，實施區(qū)域整體推進策略，打造具有xx區(qū)特色的現(xiàn)代教育教學方式。

3、以優(yōu)化治理為著力點，進一步增強隊伍活力。大力實施教師隊伍建設(shè)工程，著力打造一支“量足質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)科學、德高能強、充滿活力”的教師隊伍。一要規(guī)范管理，盤活存量。全面建立職責清晰、評價透明、勞酬掛鉤的崗位管理機制，探索建立按編用人、流動便捷、保障到位的人事管理體制，切實做到管住人、管好人、用好人。二要加強培訓(xùn)，提升素質(zhì)。實施“智慧教師計劃”，培育和建設(shè)30-50個“名師工作室”，鍛造一批特色名師；推進教師資格“重審”，加大培訓(xùn)力度，提升全體教師素質(zhì)。促進教師愛崗敬業(yè)、奉獻有為。三要強化紀律，嚴管隊伍。以“三嚴三實”標準，建設(shè)和管理干部、教師隊伍，正風肅紀，樂于奉獻。

4、以建管用相結(jié)合為著力點，進一步加快教育信息化進程。以湖北省創(chuàng)建國家教育信息化試點省為契機，在xx創(chuàng)建國家智慧城市試點中做到教育先行。一是力求基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化。按照省市整體推進步驟和我區(qū)教育教學實際需要，有序?qū)嵤叭▋善脚_”建設(shè)。二是力求優(yōu)質(zhì)資源共享化。搭建學習資源庫、開放課程庫和管理信息庫，構(gòu)建“智慧教育”云平臺，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)和全國優(yōu)質(zhì)的課程資源為所有學校共享，實現(xiàn)優(yōu)秀教師上課在全區(qū)所有同類學校直播。三是力求環(huán)節(jié)管理數(shù)字化。以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)支撐，探索開展智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧評價和智慧服務(wù)。

5、以突出公益本質(zhì)為著力點，進一步強化教育服務(wù)。一是要強化公平普惠。大力規(guī)范辦學行為，逐步緩解擇?，F(xiàn)象，努力促進教育公平。二是要關(guān)愛弱勢群體。切實加強對留守少兒、進城務(wù)工隨遷子女、貧困生、殘疾少年兒童的關(guān)愛與教育，保障他們同等受教育的權(quán)利。三是要優(yōu)化教育服務(wù)。充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，推進教育精準扶貧。構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的教育服務(wù)體系，建設(shè)好社區(qū)教育服務(wù)終端和家長學校，推進教育服務(wù)進社區(qū)、進家庭。

三、善做善成，努力實施“十三五”精彩開局

XX年是全面實施“十三五”規(guī)劃的開局之年，布好局、起好步，尤為關(guān)鍵、尤為重要。如何統(tǒng)籌兼顧又突出重點，如何鞏固繼承又改革創(chuàng)新，如何克難攻堅又確保穩(wěn)定，如何依法治校又以德治校，我們必須作出回應(yīng)。

關(guān)于今年的工作已印發(fā)要點，這里我就十個方面的工作作一個提示，有的地方作一些強調(diào)：、深入開展黨建和黨風廉政建設(shè)工作。關(guān)于黨建工作，主要就是扎實開展“兩學一做”教育活動，并以“三個先鋒”創(chuàng)建活動為平臺，著力建強基層黨組織，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。我們已經(jīng)印發(fā)了黨建工作要點，請各單位遵照執(zhí)行。我強調(diào)幾個點：一是書記要履職。履職就是履行主體責任，也就是，校長首先是書記，要把抓好黨建和黨風廉政建設(shè)作為最大的政績，不能言行不

一、不講政治。二是黨組織要管黨（管好黨員）。我們要設(shè)計搭建有效的平臺和載體，通過開展一系列活動來強化思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，切實加強對黨員的教育和管理，來大力弘揚正氣，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。三是領(lǐng)導(dǎo)班子要示范。黨員干部的示范引領(lǐng)和先鋒模范作用必須發(fā)揮出來，讓廣大教職工切實感受到我們的先進性，從而匯聚正能量。

關(guān)于黨風廉政建設(shè)工作，重點是把紀律挺起來、嚴起來。2月29日，區(qū)委召開了“全面從嚴治黨暨反腐倡廉工作會議”。會上區(qū)紀委書記張世國同志作了題為《聚焦主責主業(yè)，服務(wù)從嚴治黨，為率先建成小康社會提供紀律保障》的工作報告，區(qū)委書記周昌俊同志作了重要講話，區(qū)長夏光宏同志作為會議主持人，提出了三項具體要求。關(guān)于會議的具體精神，我們擬定了一個傳達提綱，請同志們深入學習，認真貫徹落實。根據(jù)區(qū)委、區(qū)紀委要求和張部長、楊區(qū)長的談話提醒，以及局黨組印發(fā)的黨風廉政建設(shè)工作要點，我們局校兩級黨組織，要從以下三個方面全面加強黨風廉政建設(shè)。一是切實抓好學習教育。認真組織學習黨的十八屆四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，學習貫徹《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，全面提高黨員干部廉政建設(shè)自覺性。二是進一步抓好明責擔責。局校兩級黨組織再次修訂黨風廉政建設(shè)主體責任清單，明確黨組織、書記和其他班子成員的責任，落實“一崗雙責”要求。工作中切實做到黨風廉政工作和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同檢查、同考核。三是深入開展專項整治。局校兩級將進一步加強對財務(wù)管理（如，票據(jù)不規(guī)范的問題、食堂和小賣部管理混亂、違規(guī)發(fā)放津補貼）、項目建設(shè)（如，程序不規(guī)范、超標工程、進度遲緩）、“吃空響”、大操大辦、師德師風（如，“有償家教”、體罰學生、收受紅包禮金）以及工作紀律等突出問題進行專項整治，對“踩紅線”、“闖雷區(qū)”的頂風違紀行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，著力營造風清氣正的良好教育風氣。四是嚴管厚愛黨員干部。認真落實廉政談話、約談?wù)]勉、述職述廉、黨員干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項等相關(guān)制度，防微杜漸、抓早抓小。

2、全力維護校園安全穩(wěn)定。我們把今年的校園安全工作確定為“規(guī)范管理落實年”，主要工作就是：“三項落實”強基礎(chǔ)、“四大突破”增實力、“五個強化”守底線、“兩項引導(dǎo)”添活力。XX年校園安全工作要點已經(jīng)很明確，對重點工作也進行了日程化的推進安排，要求大家對照要點以及推進安排表抓好落實。下面，我著重強調(diào)以下四點：一是校長要“掛帥”，不能當“甩手”。要親自主持安全工作例會，研究解決安全管理過程中的困難和問題；要親自參與隱患排查，及時消除安全隱患；二是安全經(jīng)費要保障，不能打折扣。要核算安全管理人員的工作量；要配齊、配足安防器材和設(shè)備；三是常規(guī)工作要抓“實”，批評不能留情面。要通過日記載、周統(tǒng)計、月通報、學期結(jié)賬來督促各部門、各領(lǐng)域全面落實日常安全管理工作；四是重點領(lǐng)域要抓“細”，管理不能出紕漏。消防安全、食品衛(wèi)生安全、疾病防控、住宿生管理以及校車安全等都不能馬虎，要么不出事，出事肯定是大事。特別強調(diào)的是校車，區(qū)委、區(qū)政府下大力氣為我們規(guī)范學生上下學交通管理創(chuàng)造了條件，我們不要認為責任都是校車公司了，要主動參與管理，要確保校車保養(yǎng)維護、“一車一檔”、隨車照管員、學校護導(dǎo)學生上下車、學生交接等安全管理制度落實到位。

3、全面提升綠色質(zhì)量。以“四園八有”質(zhì)量管理平臺為載體，全力抓好、抓實“十大行動、五項創(chuàng)建”，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。年內(nèi)要強力抓好五個方面的工作：一是大力強化實踐育德。以踐行社會主義核心價值觀為主題，重點開展好“做一個有道德的人”文明禮儀教育、“朝讀經(jīng)典”和“起點閱讀”活動、“三愛三節(jié)”、“我們的節(jié)日”、志愿服務(wù)等主題教育和社會實踐活動。二是整體推進課程改革。今年我們將實施學校課程改革晉級計劃，對學校課程改革進行評選、定級，各學校要在教研室的統(tǒng)一部署下，充分利用“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動平臺，開展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的教學研究，全面優(yōu)化教學方式，整體提高課堂效率。三是全面夯實教學常規(guī)管理。教研室要通過召開教學常規(guī)管理工作現(xiàn)場推進會和開展教學常規(guī)管理“校校行”活動，督促學校落實教學常規(guī)。各學校要高度重視教學常規(guī)管理工作，嚴格按局下發(fā)的《教學常規(guī)管理實施細則》組織教學活動。四是深入實施“陽光體藝”。切實落實專兼職體藝教師配備工作，抓好學生體藝社團建設(shè)，抓實學生體質(zhì)健康測試工作和藝術(shù)素養(yǎng)測評工作。重點做好“足球進校園”工作（XX年足球運動將被納入中考）。五是實施“綠色質(zhì)量”工程。加快構(gòu)建基于過程的“綠色指標”質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)，完善學校教育教學質(zhì)量綜合評價體系和學生綜合素質(zhì)評價體系。同時，對今年高考使用全國卷這一新變化，扎實備考，充分應(yīng)對，擴大高分層，提升一本率，繼續(xù)保持高考在全市第一方陣的地位。

4、全面盤活教育人力資源。一是弱化校籍屬性，打通人才流通渠道，盤活教師存量，著力解決師資結(jié)構(gòu)性矛盾問題。二是從今年暑期起，除農(nóng)村規(guī)模過小學校等特殊情況適當放寬外，嚴格按師生比為學校配編，按編制配備教師，并從明年起每年核編一次調(diào)整一次。三是通過培訓(xùn)、分流等方式，將人員富余學科的教師向教師緊缺的學科、緊缺的崗位轉(zhuǎn)崗，教師富余的學段向教師緊缺的學段分流，有能力的義教學段教師轉(zhuǎn)向從事高中教育、幼兒教育，不適宜教學的教師轉(zhuǎn)到宿管員等后勤崗位發(fā)揮余熱。四是健全完善教職工獎勵性績效工資和獎勵性補貼分配機制，強化教者從優(yōu)、優(yōu)勞優(yōu)酬。五是啟動工資改革和第二輪崗位設(shè)置工作，全面建立職責清晰、評價透明、勞酬掛鉤的崗位管理機制。

5、調(diào)整優(yōu)化學校布局，著力規(guī)范城區(qū)招生，協(xié)調(diào)編制好近期和中長期中小學布局調(diào)整規(guī)劃，特別是古城片區(qū)布局調(diào)整規(guī)劃，加速推進華中農(nóng)高區(qū)九年一貫制學校建設(shè)，強力推進楚都學校新校區(qū)建設(shè)、拍馬小學搬遷工作。按照區(qū)委區(qū)政府決定，協(xié)調(diào)好江陵中學外遷的規(guī)劃問題，做好外遷的前期準備工作。探索構(gòu)建市區(qū)義教招生一體化新格局，全面優(yōu)化和規(guī)范城區(qū)義務(wù)教育學校招生管理。

6、加快推進教育信息化進程。這是區(qū)委區(qū)政府關(guān)注民生、改善民生的重要戰(zhàn)略，已經(jīng)納入了區(qū)政府XX年“十件實事”。可以說，這是基于推進“智慧教育”的精準決策，是我們打造“智慧教育”的重要平臺和強力支撐。今年，區(qū)政府將投入920萬元啟動并實施“三通兩平臺”建設(shè)一期建設(shè)。完成教育網(wǎng)絡(luò)中心機房、高中優(yōu)質(zhì)資源“班班通”、師生“人人通”平臺、oA辦公平臺、電子圖書系統(tǒng)、數(shù)字教育資源庫、教育質(zhì)量監(jiān)測評估系統(tǒng)以及綜合管理平臺建設(shè)。我們在把硬件建好的同時，更要把硬件管好，使硬件發(fā)揮最大效益。要加大運用培訓(xùn)力度，使50%以上的教師能熟練運用（3年完成全覆蓋式培訓(xùn)，XX年是50%）；要加強信息技術(shù)與學科整合理論研討，促進信息技術(shù)與學科教學的深度融合。

7、強力推進民辦幼兒園改造升級。在加快推進公辦幼兒園建設(shè)的同時，要采取強有力的措施促進民辦幼兒園加大投入，積極改善辦園條件，著力引導(dǎo)民辦幼兒園實現(xiàn)聯(lián)盟化、集團化辦園新模式，逐步取消辦園條件差、辦園水平低的一些作坊式幼兒園。要強力推進民辦幼兒園規(guī)范辦園行為，按照學前教育指南的要求不斷提高辦園水平。

8、做強做特職業(yè)教育。要進一步更新職業(yè)教育發(fā)展理念，大力宣傳中職學校專業(yè)設(shè)置、教學模式、培養(yǎng)目標和學生畢業(yè)就業(yè)去向的優(yōu)勢，讓職業(yè)技術(shù)教育深入人心，形成廣泛的社會認同。要積極實施基礎(chǔ)能力提升計劃，使我區(qū)職教中心設(shè)施更好、專業(yè)更特、模式更新、人才更優(yōu)。

9、有效實施教育精準扶貧。關(guān)于教育扶貧，省市教育行政部門都印發(fā)了專門的扶貧方案，依據(jù)這些方案，我們將通過實施貧困生精準資助、思想觀念精準更新、致富技能精準培訓(xùn)、薄弱學校精準扶持、普惠幼兒園精準建設(shè)、“留守少兒”精準關(guān)愛等“六大行動”，提高教育精準扶貧工作的針對性和有效性。近期，我們將對品學兼優(yōu)的貧困生進行勵志獎勵，這就是我們教育精準扶貧的具體措施。這里我要特別強調(diào)的是，全區(qū)廣大干部教師要從講政治的高度自覺地做好這項工作，這是我們教育工作應(yīng)有的責任與使命。

0、全力推進“五城同創(chuàng)”。今年以來，市政府提出“五城同創(chuàng)”（生態(tài)園林城市、衛(wèi)生城市、文明城市、環(huán)保模范城市、森林城市）。積極參與“五城同創(chuàng)”，既是響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府城市建設(shè)行動的大局要求，又是我們教育學生的客觀要求。大家要以良好的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)建活動中去，要按照區(qū)教育局關(guān)于生態(tài)、衛(wèi)生、文明、環(huán)保等方面的要求，開展好對學生的相關(guān)教育，并通過“小手拉大手”形式，把教育活動延伸到家庭和社會，實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、文明整個社會”的目的，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。

四、敢于擔當，為教育改革和發(fā)展提供堅強保證

藍圖已經(jīng)繪就，目標已經(jīng)明確，基礎(chǔ)好，環(huán)境優(yōu)?，F(xiàn)在關(guān)鍵是要履職盡責，抓好落實。作為教育系統(tǒng)的廣大黨員干部，一定要把使命牢記心上，把責任扛在肩上，發(fā)揚務(wù)實有為的工作作風，為“推進智慧教育，圓夢小康xx”作出我們應(yīng)有的貢獻。借此機會，我給我們教育系統(tǒng)的廣大黨員干部提出以下三點要求：、要勤政勤勉，樂于奉獻。勤政勤勉就是要主動作為，勤勤懇懇，發(fā)揚“工匠精神”和“愚公精神”，一步一個腳印，踏踏實實地做人做事。樂于奉獻就是要任勞任怨，要讓不計個人得失，忘我工作，服務(wù)師生成為一種價值追求，成為一種生活常態(tài)。有的同志會說：你這個要求可能太高了。如果從一般的角度來講可能有些高了，但從事業(yè)發(fā)展的角度來講，從對黨員干部的要求來講，從區(qū)委區(qū)政府對教育的殷切期望來講，我以為，這應(yīng)該作為我們的一種人生價值來踐行。說句實話，從現(xiàn)實的情況來看，我們有部分同志離這個要求還有比較大的差距。有的同志工作時間長了，資格也變老了，精神就懈怠了，甚至有些無所謂了！愿為就為，不愿為就不為，甚至有的相對年輕一點的干部也是這樣，你是催也催不動，拉也拉不動，更談不上甘于奉獻。這怎么行？！這里我要講到位，對于那些渾渾噩噩過日子，碌碌無為不干事的干部要采取堅決的措施，絕不能讓那些不愿為、不敢為的干部影響我們的事業(yè)發(fā)展。前段時期，幾位領(lǐng)導(dǎo)都強調(diào)，崗位是一種責任，絕不是一種職位，更不是一種榮譽！我也曾經(jīng)講過，作為教育人，我們還是要有那么一點理想與追求的。為此，我們希望全區(qū)教育系統(tǒng)的廣大黨員干部和教師還是要為教育事業(yè)的不斷發(fā)展而勤奮工作，多作奉獻，在平凡的崗位上，在教育事業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

2、要精于謀劃，善于聚力。古語云：“善謀者大成于事”。作為校長首先要做好謀劃工作。謀劃體現(xiàn)在我們學校管理過程中的各個方面，既有目標性的、方向性的，也有內(nèi)容性的、措施性的；既有中長期的，也有近期的；既有過程督辦式的，也有考核獎懲式的。總之，謀劃存在于我們管理過程的始終。校長就是抓謀劃的總牽頭人，你只有做到了“成竹在胸”，才能運籌帷幄、事半功倍。春節(jié)前后，江陵中學等學校就組織干部教師廣泛討論，精心編制了學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，這就是抓謀劃的具體體現(xiàn)。為此，我倡議：中心小學以上的學校都要制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，有條件的一般小學也可以制定。同時，作為校長和班子集體，還要善于凝心聚力，使大家心往一處想，勁往一處使。所謂“人心齊、泰山移”也就是這個道理。因此，我說我們的校長和校委會一班人，必須善于做人的思想工作，要多溝通、多交流，坦誠相見、以心換心，就沒有解決不了的問題。去冬今春，在高中政策轉(zhuǎn)軌的過程中，有些學校出現(xiàn)了一些不穩(wěn)定的因素。由于我們的校長們高度重視教職工的思想工作，使矛盾得以逐步化解，這里面溝通與交流以及正確的引導(dǎo)是核心和關(guān)鍵。今年，我們將適時召開教師思想政治工作經(jīng)驗交流會，以進一步強化對教職工思想政治工作的重視，不斷改進工作方式方法，凝聚正能量，為教育發(fā)展給力！

3、要敢于擔當，狠抓落實。當前，教育發(fā)展的勢頭強勁，綜合改革的任務(wù)緊迫，安全穩(wěn)定的責任重大，形成了“箭在弦上”的倒逼壓力，我們工作的擔子加重、難度加大、節(jié)奏加快。這就要求我們：一要敢于負責。作為校長，就要帶好班子、抓好隊伍，謀劃好、實施好學校管理工作，努力提升辦學品位；作為班子成員，就要盡職盡責完成自己的崗位工作，做實、做細、做好每件事；作為教師，就要兢兢業(yè)業(yè)完成自己的本職工作，上好每堂課、批好每本作業(yè)、教好每個學生。二要敢于攻堅。面對矛盾敢于迎難而上，面對困難敢于挺身而出。我們校長要努力在規(guī)范辦學行為、深化課程改革、實施有效德育、加強隊伍建設(shè)、推進“四園學?！苯ㄔO(shè)等重難點工作上想辦法，把工作重點放在加強薄弱環(huán)節(jié)上和解決發(fā)展“短板”問題上，以實際有效的措施來激發(fā)自身活力，推動學校健康發(fā)展。三要敢于碰硬。面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，面對大是大非敢于亮劍。要強化對干部教師的紀律管理，采取強有力地措施向松、懶、散宣戰(zhàn)。對哪些違反工作紀律的典型人和事，該曝光的要曝光，該嚴肅處理的要堅決處理。

關(guān)于狠抓落實問題，今年，我們要采取一系列強有力的措施，從教育局層面來講，我們將從六個方面著力，一是實行項目管理制。實施重點工作項目化安排，明確責任領(lǐng)導(dǎo)、責任科室、時間節(jié)點，掛圖“作戰(zhàn)”，實行周小結(jié)、月通報、季考核、年考評，確保各項重點工作有效推進。二是實行績效考核制。今年，我們將探索建立重點工作開展與績效考核同步推進管理辦法，以崗位職責為基礎(chǔ)，以工作實績?yōu)橹攸c，對各單位工作任務(wù)完成情況以及學校發(fā)展狀況等方面進行全面考核，每季度一考評，實施量化與過程管理，考核結(jié)果與考評掛鉤。三是實行重點工作例會制。今年春季開學工作檢查，各位校長都集中進行了工作匯報，效果很好，以后將形成常態(tài)。我們將結(jié)合工作要點、重點工作項目以及實際工作需要，一個季度一個主題，每個月一抽查，一季度大集中，聽取匯報、開展測評。四是實行檢查督辦制。要采取明查與暗訪相結(jié)合、專項檢查與全面檢查相結(jié)合、隨機檢查與全覆蓋檢查相結(jié)合的方式，運用催辦督辦、現(xiàn)場督辦、實地督辦、跟蹤督辦等方法，強力推進學校各項工作的落實。五是實行情況通報制。我們將對各個階段安排部署的工作任務(wù)落實情況、取得的效果、存在的問題，各學校在實際工作中探索總結(jié)出的典型性經(jīng)驗，尤其是對促進全區(qū)教育發(fā)展大局有啟發(fā)、指導(dǎo)意義的好思路、好舉措、好做法、好亮點等進行通報，對不能按時完成任務(wù)的學校進行通報批評。六是實行責任追究制。履職不到位、工作推進不力，或者在履職中發(fā)生重大失誤，造成不良影響的，要嚴肅追究責任。

從學校層面來講，一要職責明確好。要按照量化、操作、檢查的具體化要求，確定各項任務(wù)的時間、要求、責任人和推進措施。措施要得力、要細化，可行性和針對性要強。二要檢查督辦好。校長負責總督辦，副校長要分管督辦，各部門負責人對本部門工作直接督辦，真正形成一級抓一級、層層抓落實的督辦格局。三要考核評價好。建立健全教育教學、校園安全、財務(wù)人事等內(nèi)部管理制度和評價體系，強化量化管理和過程管理，真正把考核評價做細、做實。四要獎懲運用好。根據(jù)教職工獎勵性績效工資和獎勵性補貼分配的指導(dǎo)性意見，建立健全合理的激勵機制，不斷加大考核結(jié)果運用力度，做好考核結(jié)果與教職工的票子、面子、位子相結(jié)合，實現(xiàn)干與不干“不一樣”、干多干少“不一樣”、干好干壞“不一樣”，從而激發(fā)教職工工作熱情，著力營造重實績、論實干的工作氛圍。

同志們，三尺講臺，關(guān)乎未來。加速教育事業(yè)發(fā)展，是全區(qū)60萬人民的共同愿望，是推動全區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的必然要求，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委區(qū)政府加快教育發(fā)展的決策部署上來，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的指導(dǎo)和幫助下，在各鎮(zhèn)辦黨委政府和各部門的大力支持下，以昂揚的精神風貌和高度負責的工作作風，為全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻！

謝謝大家！

第三篇：中心校教育工作會議講話稿

中心校教育工作會議講話稿

同志們：

今天把大家請回來主要是召開**年下半年教育工作會議，會議的中心任務(wù)是總結(jié)回顧我鎮(zhèn)**年上半年教育工作，安排部署下半年工作任務(wù)，傳達《20**—20**學年上學期教學教研工作計劃》，以進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，務(wù)實奮進，乘勢而上，譜寫**教育事業(yè)新篇章。下面，我代表中心校對2007年上半年工作進行回顧，并對下半年工作提出幾點意見。

一、認真回顧上半年工作，進一步堅定推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的信心和決心

上半年，在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校一班人緊緊圍繞“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”工作主題，團結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教職員工，解放思想，務(wù)實求新，負重奮進，各項工作捷報頻傳，成績鼓舞人心，催人奮進。備受社會矚目的中招考試再創(chuàng)輝煌，共升入A類高中98人，位居全市第七名；小學“三賽”成績喜人，28名學生參賽，23人獲獎，總成績名列全市前茅。這些成績的取得，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)贏得了榮譽和掌聲，也更堅定了我們進一步推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的信心和決心。

（一）各類教育競相發(fā)展，義務(wù)教育保障能力進一步增強

基礎(chǔ)教育穩(wěn)步推進，辦學條件明顯提高。一是“兩基”迎國檢工作取得階段性成果。上半年，我們把“兩基”迎國檢工作作為一項必須完成的政治任務(wù)，擺在了重中之中的地位，先后召開兩次動員會，三次緊急專題會以及培訓(xùn)會等，對“兩基”工作的每項指標，每個環(huán)節(jié)等都進行全面細致的安排部署。各學校領(lǐng)導(dǎo)重視，師生動員，多謀善舉，自我挖潛，全面開展迎國檢工作，使學校的校容校貌大為改觀，基礎(chǔ)設(shè)施進一步完善，檔案資料更加完備、規(guī)范。二是各項經(jīng)費、惠農(nóng)措施落實到位。2007年，上級財政上半年下?lián)艿纳媒?jīng)費75 萬元?？?，及時足額撥付到各中小學校，確保了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。今年春季，我們按規(guī)定全部免收了學生學雜費，并對家庭貧困學生免收教科書費，其中初中學生還補助了生活費，全鎮(zhèn)1900多名貧困學生家庭從中受益。與此同時，積極配合上級有關(guān)部門，幫助21名家庭經(jīng)濟困難學生享受助學貸款9萬余元，受到了社會的廣泛贊譽。三是辦學條件顯著提高。年初，全鎮(zhèn)24所項目學校的遠程教育設(shè)備全部安裝到位，并投入使用。一初中、五良學校爭取危房改造資金 25 萬元，目前改造規(guī)劃已經(jīng)確定上報，上級批準后，即可開工興建。根據(jù)國家課桌凳更新規(guī)劃，對一初中、二初中、鎮(zhèn)小、錢集、曾家等五所學校實施了課桌凳更新，惠及五所學校3000多名學生。四是學校管理進一步規(guī)范。今年，錢灣、小橋等九所學校列入了第二批辦學管理規(guī)范化達標學校。在創(chuàng)建辦學管理規(guī)范化學?；顒又?，我們將“兩基”迎國檢與創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，同重視、同督查，逢會必講，逢檢必查。4月份，我們組織九所創(chuàng)建學校校長模擬市局驗收，對九所學校進行了全面深入督查，促進了創(chuàng)建活動的進一步深入。

成人教育順利推進，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)作用凸現(xiàn)。一是圍繞“成教興農(nóng)”工程做文章，積極開展成教教科研活動。教案展評、優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評選、鄉(xiāng)土教材撰寫等成效突出，有2篇論文獲省獎，8篇論文獲市一、二等獎，有1人獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎。二是結(jié)合農(nóng)時進行技術(shù)培訓(xùn)，宣傳和引進農(nóng)業(yè)新科技。今年春季，在全鎮(zhèn)推廣了國家專利產(chǎn)品美農(nóng)欣礦物肥，大大改良了土壤結(jié)構(gòu)，幫助農(nóng)民增收近千萬元。此項目榮獲市2007年科技進步三等獎。成人學校還舉辦各級各類培訓(xùn)15期，累計完成農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)800多人次，下發(fā)科技宣傳材料一萬五千余張，為服務(wù)地方經(jīng)濟做出了貢獻。

民辦教育規(guī)范發(fā)展，成為推進教育事業(yè)發(fā)展的新動力。按照“積極鼓勵，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的方針，中心校對全鎮(zhèn)的1 所民辦學校，6所民辦幼兒園的安全工作、辦學條件、學校管理等進行了全面檢查和澄底，并依照市民辦學校規(guī)范整頓工作會議精神，對辦學條件不達標的6所民辦幼兒園下發(fā)了整改通知書，并要求其在秋季開學前完成整改。

學前教育長足發(fā)展，展現(xiàn)出新農(nóng)村建設(shè)新亮點。繼去年市級標準化四所幼兒園實現(xiàn)達標后，今年，我鎮(zhèn)的五良、戶周、錢集、杜營、余家等五所幼兒園被申報為村級標準化幼兒園。目前，各校為順利通過上級評估驗收正抓緊工作。二是積極組織全鎮(zhèn)幼兒園（班）教師參加了市自制玩具和幼兒基本功大賽，共參賽10人，全部獲獎，充分展示了我市幼兒教師的綜合素質(zhì)和能力。

（二）素質(zhì)教育扎實推進，教育教學成績?nèi)〉眯峦黄?/p>

德育載體豐富靈活，主題鮮明。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育。按照市教育局部署，我們在中小學師生中開展了“知榮明恥樹新風”征文比賽，共收到征文100余篇，進一步深化了師生的榮辱觀教育。愛國主義教育堅持不懈。五良、鎮(zhèn)小、一初中、二初中教唱了紀念紅軍長征的歌曲《紅飄帶之歌》，使學生在優(yōu)美的旋律中接受愛國主義的熏陶。本期我們在加強“三理”教育的同時，注重書籍對學生心理健康的影響。6月，我們在中小學部分學校開展了查繳恐怖類書籍的活動，引導(dǎo)學生走進健康向上書籍、網(wǎng)絡(luò)，遠離低級庸俗書籍、網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村留守兒童思想教育得到重視。我們對各中小學樣留守兒童進行了登記造冊建檔。4月，廣泛開展了“手拉手，送溫暖”活動。各中小學通過各種活動，給留守兒童送去了親人和家庭般的溫暖；為加強留守兒童與父母的交流，我們還開展了“親子情，兩地書”活動，通過互相寫信，使父母與孩子之間多了溝通與關(guān)愛，少了距離與冷漠。此外，在誠信教育、學生日常行為規(guī)范教育等方面，各中小學都能創(chuàng)新工作方法，提高了工作的針對性和實效性

質(zhì)量意識明顯增強，成效突出。今年以來，我們以“課堂教學效益年”活動為契機，圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，加強管理，突出教學教研，強化教師培訓(xùn)，全鎮(zhèn)教師教育教學水平明顯提高，質(zhì)量意識明顯增強，素質(zhì)教育氛圍更加濃厚。

一是進一步加強了教學常規(guī)管理。中心校依據(jù)新修訂的《教學工作細則》，狠抓教學管理工作落實。共組織不同形式、不同范圍、不同層次的教學檢查活動10多次。要求學校領(lǐng)導(dǎo)每周做到“四個堅持”，即堅持聽評一次校內(nèi)競賽課，堅持參加分包學科教研組的集體教研活動，堅持對教師教案、學生作業(yè)抽查一次，堅持聽兩節(jié)以上“推門課”，有效促進了常規(guī)教學管理工作的落實。中心校還開展經(jīng)常性的常規(guī)教學檢查，業(yè)務(wù)組每月檢查3——5所學校，每到一校，都要隨機聽課，檢查教案、作業(yè)、手冊，并下發(fā)專題通報。深入檢查經(jīng)?；瑸槁鋵嵔虒W常規(guī)，推動學校工作產(chǎn)生了極大影響。二是教學教研力度進一步加大。今春，中心校印發(fā)方案，在全鎮(zhèn)中小學校開展了“課堂教學效益年”活動。同時鎮(zhèn)中心教研組以市、鎮(zhèn)兩級“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”活動為載體，積極開展崗位大練兵。中心教研組每兩周組織一次大型教研活動。教研活動通過青年教師上觀摩課、教研組成員上示范課、課下集中研討等形式，教學相長，共同提高。此外，鎮(zhèn)中心教研組積極組織鎮(zhèn)名優(yōu)教師送教上門，有效解決課堂教學改革中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題。2007年，全鎮(zhèn)中小學有21名教師參加了省、市級優(yōu)質(zhì)課競賽，全部獲獎。其中，鎮(zhèn)小方爽獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎，劉文靜獲南陽市優(yōu)質(zhì)課一等獎。在今春的“三賽”中，我鎮(zhèn)小學段有28人參加，23人獲獎，總評居全市前列。此外，中心校還積極組織師生參加了第二屆全國少年兒童書信文化比賽、“文心杯”全國師生作文大賽、青少年書法大賽等活動，為學生的全面發(fā)展提供了廣闊的活動平臺。

三是進一步強化了教師培訓(xùn)。上半年，我鎮(zhèn)有近百名中小學教師到鄭州、南陽參加教學研討會和遠程教育培訓(xùn)。暑期，小學四年級新課程、中小學體育教師、班主任共135人次參加培訓(xùn)，極大提高了教師實施新課程的能力。今春，中心校在一、二初中積極推廣了杜郎口教學經(jīng)驗，受到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評

（三）圍繞中心工作，教育熱點得到有效解決

一是安全工作常抓不懈。其一，“安全教育日”活動有聲有色。在3月27日“中小學生安全教育日”前后，全鎮(zhèn)中小學通過辦板報、版面，開校會，舉行報告會、演練活動等多種形式，對中小學生普遍進行以“珍愛生命，安全第一”為主題的教育。其二，平安學校創(chuàng)建活動推動了安全工作制度的落實。中心校堅持開展自查、拉網(wǎng)查、突擊查、專項查等“四查”，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。其三，大型活動組織嚴密，措施得力，在中招及體育、理化生加試等活動中，無一例事故發(fā)生。

二是治理亂收費工作取得顯著成果。認真落實義務(wù)教育“一費制”政策，堅持“三嚴格、四統(tǒng)一、六不準、一堅持”的收費管理辦法，層層簽訂了目標責任書，實行一把手負責制和一票否決制，強化了工作責任。同時，對中小學收費工作實行“陽光作業(yè)”，在校內(nèi)設(shè)立收費公示欄，接受社會監(jiān)督。此外，中心校其他工作都能圍繞工作中心，充分發(fā)揮職能作用，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，取得了突出成績?？梢哉f，上半年我鎮(zhèn)教育工作取得的成績與在座各位的辛苦工作密不可分。在此，我代表中心校對同志們表示衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的問題和不足。一是教育事業(yè)的快速發(fā)展與教育投入不足的矛盾仍然比較突出；二是個別學校領(lǐng)導(dǎo)敬業(yè)精神不強，作風不夠扎實，浮躁思想嚴重，工作有棚架現(xiàn)象；三是師資隊伍結(jié)構(gòu)性缺編嚴重，質(zhì)量、數(shù)量和素質(zhì)與教育改革的新形勢還不相適應(yīng)；四是個別學校管理不到位，存在臟亂差現(xiàn)象。這些問題都直接影響了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進一步發(fā)展，需要我們在今后的工作中，創(chuàng)新思路，認真研究，有效解決。

二、進一步明確下半年工作任務(wù)，奮力譜寫我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章

下半年，全鎮(zhèn)教育工作總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，堅持科學發(fā)展觀，圍繞“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”的工作主題，鞏固基礎(chǔ)教育，發(fā)展成人教育，促進教育公平；深化教育改革，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；加強工作督察，狠抓工作落實，樹立教育形象，圓滿完成全年教育工作任務(wù)，以優(yōu)異的成績迎接黨的十七大召開。

（一）堅持育人先育德的指導(dǎo)方針，認真抓好學校德育工作

要切實加強未成年人思想道德建設(shè)，堅持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，把握“三個中心”：以學生為中心、以實踐為中心、以體驗為中心；強化“四項教育”：弘揚和培育民族精神教育、良好習慣養(yǎng)成教育、誠信教育和心理健康教育；抓好“五項建設(shè)”：德育隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、教育基地建設(shè)、校園文化建設(shè)、家長學校建設(shè)，真正使德育工作在觀念上體現(xiàn)人文性和關(guān)愛性，在內(nèi)容上切實增強知識性和趣味性，在形式上更加注重多樣性和豐富性，把學校德育工作提高到一個新的水平。

一是大力開展德育專題活動。要根據(jù)《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》要求，通過主題班會、講座、征文、文藝演出、演講比賽、參觀等形式，大力開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，培育青少年學生的愛國情感和民族精神。推動教育活動向縱深發(fā)展。要進一步加強中小學法制副校長隊伍建設(shè)，扎實開展對青少年學生的法制教育活動，各中小學每期至少要舉辦1—2次法制報告會。加強家長學校的建設(shè)，密切學校、家庭和社會之間的聯(lián)系，努力形成三位一體、齊抓共管的育人格局。

二是切實發(fā)揮課堂主渠道作用。精心上好《思想品德》、《思想政治》課，在各學科教育中滲透德育內(nèi)容。要創(chuàng)新德育教學方法，讓德育課堂鮮活起來，豐富起來，成為學生思想受教育，心靈受觸動，行為受體驗的重要陣地。要高度重視“三理”教育，把青少年倫理、心理、生理教育作為課堂教學的組成部分納入學校教育教學計劃，定期開展心理健康教育，排解和消除青少年在成長過程中的苦惱和疑慮，促進他們及時在德智體美諸方面得到全面和諧發(fā)展。

三是注重校園文化的育人功能。要科學、合理地搞好校園文化建設(shè)，凈化和美化校園環(huán)境，逐步打造具有一定感染力、親和力的校園文化。要突出人本意識，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文化、體育等活動，辦好校報、墻報、廣播等宣傳陣地，營造一種和諧、民主、向上的校園文化氛圍。

（二）堅持抓住“兩基”迎國檢機遇，全面提升辦學水平

“兩基”工作是黨中央、國務(wù)院向全世界和全國人民作出的重要承諾，是“科教興國”戰(zhàn)略的最根本性發(fā)展戰(zhàn)略，是一項必須圓滿完成的政治任務(wù)。各級黨委、政府對“兩基”工作都給予了高度重視和關(guān)注，下發(fā)了一系列文件和指示。我們要扎實主動地貫徹落實上級對“兩基”工作的指示精神，抓住這一難得的機遇，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在學校建設(shè)、內(nèi)部設(shè)施的投入等方面有所作為，有所突破，確?！皟苫惫ぷ魅f無一失，確保學校辦學能力進一步提升。

第一，鞏固提高基礎(chǔ)教育，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

一要積極爭取上級政策性資金，進一步改善辦學條件。要千方百計爭取“農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程”、“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”等政策性項目資金，各學校要超前行動，主動出擊，用足用活優(yōu)惠政策改善辦學條件。要積極配合，認真做好“農(nóng)村中小學課桌凳更新工程”的后期工作，確保安裝調(diào)試早日到位，年底前全部順利結(jié)束。要加強現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的管理，提高配套設(shè)備的使用率，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)有的作用。

二要切實解決好弱勢群體受教育問題，進一步提高義務(wù)教育普及水平。嚴格政策規(guī)定和程序，認真做好秋季“兩免一補”工作，保障每位學齡少年兒童不因家庭貧困而失學。要特別關(guān)注留守兒童、學困生等弱勢群體，建立弱勢學生群體檔案，經(jīng)常了解他們的思想、生活、學習情況，幫助他們解決實際問題，確保他們健康快樂地成長。

三要突出抓好學校管理工作，進一步加強學校管理規(guī)范化建設(shè)。繼續(xù)以中小學辦學管理規(guī)范化創(chuàng)建活動為載體，牢固樹立管理出質(zhì)量、管理保平安、管理促穩(wěn)定的觀念。已達標命名學校要鞏固創(chuàng)建成果，查缺補漏。自我完善，推動學校管理水平的再提高；今年規(guī)劃達標的九所學校，要對照標準，搶抓時間，舍得投入，在校容校貌、學校管理等方面實施突破，確保順利通過市驗收。其他學校也要主動出擊，超前行動，對照標準完善學校軟、硬件建設(shè)，為明年迎驗提前做好準備。各中小學校要克服困難，開齊課程，開足課時，促進學生德智體美等方面生動活潑地發(fā)展。

第二，大力開展成人教育，增強服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)功能

一是要進一步加強科技培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣應(yīng)用。主要是繼續(xù)加大美農(nóng)欣等礦物肥應(yīng)用技術(shù)的推廣培訓(xùn)，開展奶牛、能繁母豬等優(yōu)質(zhì)品種的養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。二是繼續(xù)實施“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”和“農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程”大力開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。同時，扎實推進“成教興農(nóng)”工程，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供知識和技能保障。

第三，依法規(guī)范民辦教育，營造民辦學校健康發(fā)展的良好環(huán)境

按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的指導(dǎo)方針，積極鼓勵社會力量投資興辦非義務(wù)教育階段的學校，依法引導(dǎo)民辦學校和幼兒園端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，改善辦學條件，提高教育質(zhì)量。對于辦學條件不合格、存在安全隱患的民辦幼兒園，要堅決限期整改或依法予以取締。

（三）堅持以教學為中心的思想不動搖，唱響提高教育教學質(zhì)量主旋律

質(zhì)量是教育工作的生命線、榮辱線，是衡量一所學校辦學水平高低的硬標尺，是學校興盛衰落的晴雨表。下半年，我們要繼續(xù)把提高教學質(zhì)量放在教育工作的首要位置，扎實推進“課堂教學效益年”活動蓬勃深入開展，不斷提升教學質(zhì)量新標高，在教學質(zhì)量上既求“量”的擴張，更求“質(zhì)”的飛躍，為明年中招成績再創(chuàng)新輝煌夯實基礎(chǔ)。各學校必須牢固樹立質(zhì)量意識，上上下下一股勁，人人心中一盤棋，形成“質(zhì)量”大合唱。

一要抓好教學常規(guī)管理。要依據(jù)《鄧州市中小學教學工作細則》，結(jié)合教育發(fā)展形勢和學校實際，從細微之處入手，進一步完善各項教學管理工作制度，既能嚴格執(zhí)行《細則》要求，不折不扣地落實和優(yōu)化備、教、輔、批、補等常規(guī)環(huán)節(jié)，又能適應(yīng)新課改要求，科學辯證地吸收先進的管理經(jīng)驗和教學方法，確保教學工作有計劃、有安排、有落實、有成效。學校主要領(lǐng)導(dǎo)要集中精力研究教學、謀劃教學、指導(dǎo)教學、服務(wù)教學，把工作的著力點放在對課堂教學的管理上，經(jīng)常深入課堂聽課、評課、議課，尋求和捕捉課堂教學的閃光點、薄弱點，有的放矢地指導(dǎo)課堂教學，實現(xiàn)課堂教學效益最大化；學校其他領(lǐng)導(dǎo)也要把工作出發(fā)點和落腳點放在提高教學質(zhì)量上，圍繞教學常規(guī)管理環(huán)節(jié)的落實，堅持不懈地抓好督促、搞好服務(wù)。二要抓好教學教研。要圍繞“課堂教學效益年”活動，積極參加上級舉辦的現(xiàn)場會、報告會、經(jīng)驗交流會及優(yōu)質(zhì)課、達標課、觀摩課、研討課等活動，使教師在教學實踐和理論研討中，接受先進的教學理念，掌握恰當?shù)慕虒W手段，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)中心教研組的作用，繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和名優(yōu)教師“送教下鄉(xiāng)”、“一優(yōu)眾為”和校本教研活動，有效解決課堂教學改革中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題。要扎扎實實、步步為營，積極穩(wěn)妥地推廣衡水中學、杜郎口中學等名優(yōu)學校的教學改革經(jīng)驗。

三要抓好畢業(yè)班工作。在扎實抓好基礎(chǔ)年級的教學工作，為畢業(yè)班打好基礎(chǔ)、備足能量的同時，更要高度重視兩個學段的畢業(yè)班工作，特別是初中畢業(yè)班工作。在班主任和課任教師的配備上要突出一個“強”字，在制度和措施的執(zhí)行上要突出一個“嚴”字，在抓教學教研上要突出一個“實”字，在各類信息的把握上要突出一個“準”字。在教學成績的自我評價上，要改變傳統(tǒng)的思維模式，不要局限于自我縱向比，自我欣賞，而要開闊思路，多搞橫向比，多與知名學校交流，建立互動、互信的合作關(guān)系，為我鎮(zhèn)教學教研工作注入更多的生機和活力。

四是要抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要積極組織和鼓勵教師參加上級的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)和研討會，為教師多提供擴容充電的機會。要深入抓好校本培訓(xùn)和“讀書樂”活動，繼續(xù)推進“月月評”活動的順利開展。要鼓勵教師參加高學歷進修，夯實他們的理論根基。要根據(jù)教育部《班主任全員培訓(xùn)計劃》，啟動實施班主任任職資格證書制度，促進全鎮(zhèn)中小學校班級管理規(guī)范化建設(shè)。

有關(guān)具體的教學教研工作，各學校要嚴格按照今天下發(fā)的《2007—2008學年上半期教學教研工作計劃》要求，認真抓好貫徹落實。

（四）堅持抓安全、促穩(wěn)定，不斷優(yōu)化安定有序的教育教學環(huán)境

一是安全工作。一要嚴防重大事故的發(fā)生。鑒于我鎮(zhèn)各中小學校校舍設(shè)施不足和老化較快等實際，必須加大對校舍設(shè)施的監(jiān)控力度，認真落實學校住宿、飲食衛(wèi)生、樓梯口值班、大型集體外出活動等安全工作制度，健全學校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，做好預(yù)案的學習、宣傳和演練。特別需要提醒的是，今年暑假期間，雨水多、持續(xù)時間長，不可避免地對中小學校舍及其附屬設(shè)施產(chǎn)生一定的影響，各學校要進一步加大對校舍的排查、監(jiān)控和監(jiān)管力度，防患于未然，堅決杜絕重大安全事故發(fā)生。二要加強對師生的安全法制教育。近年來，學生之間的糾紛較多，一些學生法制意識比較淡薄，有的學生心理抗挫折能力較差，容易誘發(fā)人身傷害事件。各中小學校要結(jié)合不同年級段、不同年齡學生的實際，采取由安全督查管理員和法制副校長舉辦專題講座、案例分析、校會、主題班會、廣播、黑板報、版面展覽等多種形式，加強對學生的安全法制教育，提高學生的安全法制意識和防范能力，保障每個師生的安全，保障每所學校的安全。三要嚴格落實安全工作一把手負責制和責任追究制。根據(jù)教育部等十部委聯(lián)合制訂的《學生安全事故處理辦法》的規(guī)定，校長是學校安全工作的第一責任人。我們一定要進一步強化責任意識、大局意識，做到警鐘長鳴，不能存有絲毫的僥幸心理，堅決消除學校的安全隱患，確保師生安全。

二是穩(wěn)定工作。今年10月份，黨的十七大就要隆重召開了，各級黨委、政府都十分重視穩(wěn)定工作，把搞好社會穩(wěn)定作為下半年的工作中心之一。我們各學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想政治觀念，要善于運用敏銳的政治洞察力做深入細致的思想工作，采取科學合理的方法措施，解決學校工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，切實把矛盾化解在內(nèi)部，消滅在萌芽狀態(tài)。要嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段的各項收費標準，全面推行“陽光收費”，做到收費公開、透明，虛心接受學生家長及社會監(jiān)督。對巧立名目、頂風違紀亂收費的學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴格追究校長和有關(guān)人員的責任，決不遷就姑息。

三是師德師風建設(shè)。要切實加強師德師風建設(shè)，圍繞市教育局“師德好、教風正、學識深”為主題的教師節(jié)系列慶?；顒樱嗲?、分層次地開展各種形式的師德教育，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、道德品質(zhì)教育以及法制教育和心理健康教育，切實增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。要把思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵和崗位聘任的重要依據(jù)；對于師德不良的教師堅決嚴肅處理，對極個別師德敗壞的教師，要堅決將其上交教育局，以保持我鎮(zhèn)教師隊伍的純潔性，塑造更加美好的教育形象。

（五）堅持務(wù)實重干的工作作風，確保全年工作任務(wù)落到實處

我鎮(zhèn)下半年教育工作的指導(dǎo)思想已經(jīng)確立，目標任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要按照目標要求，一項一項地分解任務(wù)，一項一項地組織實施，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓好落實，確保全年的教育工作任務(wù)落到實處，得到實效。在具體的工作方法與措施上要做到兩點：

一是抓典型，抓落實。典型既是工作特色的標志，更是工作成效的體現(xiàn)。沒有典型，就沒有水平，工作就平淡無奇，流于一般化。我們每年教師節(jié)表彰的“十個十佳”就是我們教師中的好典型，他們涉及學校班級管理、教學科研、師德師風等多方面。我們要用這些典型來宣傳示范、引導(dǎo)、帶動面上的工作。本學年，我們要在“兩基”迎檢、學校管理、教學教研、學校安全等方面，再培養(yǎng)樹立一批過得硬、叫得響的典型，使我鎮(zhèn)教育工作不斷出新、出彩、出色，取得實實在在的效果。

二是務(wù)實重干，務(wù)求抓落實的效果。抓落實要有狠勁，真抓、實抓、嚴抓；抓落實還要有韌勁，認準抓牢、抓住不放、抓出成效。目標一旦確定，任務(wù)一旦明確，就要緊抓不放，一抓到底。要嚴格實施獎懲制度，對于抓落實成效顯著的，該表揚的表揚，該獎勵的獎勵，該重用的重用；對抓落實不力的，該批評的批評，該通報的通報，該追究責任的追究責任，樹正氣，壓邪氣，推動工作落實。

同志們，面對新形勢、新任務(wù)，教育工作要有新發(fā)展、新突破，我們責任重大，任務(wù)艱巨。讓我們在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加堅定的信心，更加昂揚的斗志，更加有力的措施，更加扎實的作風，振奮精神，務(wù)實奮進，乘勢而上，全力做好下半年的各項教育工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面。

第四篇：教育工作會議講話稿

教育工作會議講話稿

——打造“從善” 特色文化 推動學校內(nèi)涵發(fā)展

同志們：

上午好！

今天是新學年教育工作會議。按常規(guī)做法，我的講話應(yīng)該總結(jié)上學年教育教學工作，從政治思想、教育教學、隊伍建設(shè)、后勤管理等各方面進行總結(jié)，同時布置新學年的工作。但是，我今天不作常規(guī)的慣例式講話。我為大家做一次專題講座，講一講下原的“從善”文化。

大家請看主席臺旁的標語：打造“從善”特色文化，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。這就是我今天報告的主題，也是我們下原教育新學年努力的方向。

我個人認為，辦學校可能有三個層次，分數(shù)——特色——文化。

辦學起步階段，為了吸引孩子來學校讀書，分數(shù)和升學率是很重要的。因為對家長而言，讀書，考到好成績，家長就放心，升學率高的學校就是好學校。

當學校發(fā)展到一定階段后，打造學校的辦學特色成了辦學者的追求，有思想的校長都能聯(lián)系校本實際，打造本校的特色。辦得好的學校，從來不宣揚自己的分數(shù)，也不講升學率，而是講自己的理念，說自己的特色，說自己的學生在特色教育中是如何發(fā)展的，說孩子們在我們的學校如何身心健康、品德優(yōu)良、全面發(fā)展。當然，有鮮明的特色的學校，分數(shù)和升學率一定是很好的，是不用宣揚的。比如，南通中學的“難忘教育”，洋思初中的“先學后教，當堂訓(xùn)練”等等。

學校發(fā)展到更高層次，應(yīng)當是文化立校。

學校文化建構(gòu)的核心是共同愿景的確定與價值觀的構(gòu)建，它是信念、信仰、價值體系確立和重建的過程。文化，是無形的，但是，它植根于師生心中，也彰顯于校園氣息中。或者說，學校文化就是學校的氣，就是學校的場。它能夠讓每一個外來者走進校園都能明顯感受到濃烈的氣息。感到高興的是，走進我們鎮(zhèn)下原小學和花園小學，我們能初步感受到籃球和寫字教學的文化氣息，當然，還是處于初步階段的。

學校，不僅是一種客觀的物質(zhì)存在，學校是一種精神和文化所在。學校是物質(zhì)環(huán)境與心理、精神和諧統(tǒng)一的文化生活空間，學校的文化內(nèi)涵是決定教育內(nèi)涵品質(zhì)的根本因素。請思考，下原教育的文化內(nèi)涵是什么？

目前，我提出下原教育走文化發(fā)展的道路，不是說我們已經(jīng)走過了第一和第二階段，而是說，我們要高點定位，跨越發(fā)展，既要追求分數(shù)、打造特色，更要走文化立校、內(nèi)涵發(fā)展的道路。

上個世紀初葉，下原小學起步于陳氏家族“從善祠堂”。走過了百年風雨，下原教育始終貫穿著“從善”文化的精髓。2012年8月16日，市鎮(zhèn)人大代表視察下原初中，他們聽了夏東方校長關(guān)于下原初中“愛心教育”的介紹。下原籍的陳學宏老人是“愛心教育”的核心人物，他就是“從善祠堂”陳家的后人，他是貴州省的退休老教師，現(xiàn)住南通。今年八十多歲了。多年來，他每年都從自己的退休工資中拿出一萬多元捐贈給下原教育，用于補助貧困兒童，用于獎勵成績優(yōu)秀的孩子。下原初中宣傳櫥窗中有陳學宏老人參加捐助、頒獎的圖片。陳老先生用自己的行為踐行著、示范著“從善”的理念。我們下原教育起步于陳家的“從善”祠堂，下原的孩子也要像陳學宏老先生一樣，從善向上，健康成長。

新的學期，下原教育要認真研究“從善”文化的理論體系和行為框架，要研究教師、學生在“從善”文化引領(lǐng)下如何發(fā)展，要以“從善”為核心研究下原教育的理念系統(tǒng)、行為系統(tǒng)和視覺系統(tǒng)，打造學校特色文化。

什么是“從善”？即依從善道，聽從善言，舉止向善。

《國語·周語下》：諺曰：“從善如登，從惡如崩”。意思是順隨善良就像登山一樣艱難，順隨惡行就像山崩一樣迅速墜落。

《論語》中，子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之！?它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。這樣，無論同行相處的人善或不善，都可以為師。這樣的精神和態(tài)度，是很值得我們學習的。

“從善”二字，有著深厚的歷史底蘊。

百年來，下原教育一直以“從善”文化濡染學子，一代又一代地的下原人擇善而從，從善如流，茁壯成長，表現(xiàn)著極好的人文素養(yǎng)。當然，我個人對下原教育的歷史研究還不夠，這個內(nèi)容要作為新學年的研究課題納入各學校教育研究的日程。

今天，我們要打造的下原“從善”教育是什么樣子？

“從善”文化下的學校教育，將以活動為載體，以體驗為方式，以“從善”為核心，努力培養(yǎng)自主學習、身心健康、“從善”向上的陽光少年。這就是我們下原“從善”教育的理念，它包含著教育方式和教育目標。新的學年，我們下原鎮(zhèn)全體師生要圍繞這一理念，不斷地學習、研究、改進、提升，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。

在這樣的理念引領(lǐng)下，我們應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該通過哪些形式的活動，讓孩子們?nèi)绾误w驗、怎樣“從善”呢？

各學校要確立一班人認真地研究、思考，走進歷史，走近生活，面向未來，對“從善”文化進行全方位的研究。要研究“從善”文化的歷史軌跡，研究“從善”文化目前的狀況以及未來的發(fā)展方向。我們也可以走出去，到文化底蘊深厚的學校參觀學習，還可以邀請有關(guān)專家來校進行有針對性的指導(dǎo)，吸納各方面的意見，探索“從善”特色校園文化的內(nèi)涵和外延，完善并提升其理論基礎(chǔ)和實踐框架。

關(guān)于打造從善特色文化，我講四個方面的要求。

第一，我們要認真設(shè)計下原“從善”教育的形象。

教育形象包括理念系統(tǒng)、行為系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)。

理念系統(tǒng)包括文化核心、學校精神、共同愿景、辦學宗旨、辦學理念、管理方略、校訓(xùn)、校歌、教風、學風等十個方面。

行為系統(tǒng)包括教師形象、學生形象、課堂準則、活動準則等四個方面。

視覺系統(tǒng)包括校徽、校旗、校服、作業(yè)本、學校網(wǎng)站、學校宣傳冊、學校環(huán)境布置（包括文化角、建筑物的裝飾、教室和辦公室的裝飾）等等。

設(shè)計好以上三個系統(tǒng)，對學生從精神上進行引領(lǐng)，耳濡目染，潛移默化，這屬于精神育人。各學校要納入新學年的工作計劃，分步驟逐步完成。

第二，讓孩子們在活動中學習文化知識，培養(yǎng)生活技能，學習道德規(guī)范，體驗價值情感，樂于“從善”。這就是活動育人。

課堂教學是培養(yǎng)孩子的主陣地。活動單導(dǎo)學課堂設(shè)計的一個又一個活動就是培養(yǎng)孩子知識、技能和情感的載體，讓孩子們在活動中由不知走向知，由不能走向能，由不善走向善。因此，全體教師要認真設(shè)計活動單導(dǎo)學課堂，真心實意地搞好教學改革，在課堂上教育、引導(dǎo)孩子們“從善”。

各學?！皬纳平逃钡幕顒右呀?jīng)有了很好基礎(chǔ)。上學年，我們下原初中教育教學取得了長足的進步，教師隊伍建設(shè)成果明顯，中考成績?nèi)〉脷v史性突破；下原幼兒園的孩子在鄉(xiāng)土氣息的游戲活動中啟蒙感悟，幼兒園辦學經(jīng)驗在全市德育工作與學校特色現(xiàn)場會上作了介紹；下原小學的孩子在籃球操運動中快樂成長；花園小學的孩子們在繩操和寫字特色教學活動中培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)，增強很好的文化底蘊。兩所小學的和中心幼兒園特色項目專題片在如皋電視臺播放，引起一定的反響。下原小學的籃球操已經(jīng)成為一張名片。孩子們在籃球運動中成為了身體健壯、心理陽光、人格向上、品德從善的少年。這就應(yīng)驗了上文所說的“從善”教育的方式：以活動為載體，以體驗為方式，以“從善”為核心。

新學年，德育工作者要引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，要引導(dǎo)孩子們關(guān)注細節(jié)，從小處著眼，把小事做好。每一個孩子都要努力做到“把路走好，把字寫好，把飯吃好，把地掃好，把操做好，把歌唱好?！毙袨榱晳T好了，舉止行為優(yōu)雅、有涵養(yǎng)，當然就“從善”了。學校的常規(guī)管理自然就上檔次了。

當然，行為習慣養(yǎng)成教育日久天長，要持之以恒地抓，一個階段抓一個重點。上學年，下原小學重點抓了“學會吃飯”這一環(huán)節(jié)，效果很好。在新的學年，各學校政教處、團總支和少先隊組織要分階段、有重點地開展“從善”教育的系列活動。

第三，師資隊伍建設(shè)要走“從善”之路。

教師，要遵守師德規(guī)范，為人師表，要以“責任”和“愛”貫穿于教育人生之中。上一學年，下原教育取得了長足的進步，市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府和社會群眾給予高度評價，這來源于全體教師為打造下原“從善”教育所作出的巨大貢獻。但是，我們也應(yīng)該看到師資隊伍建設(shè)仍然是下原教育管理的重中之重。教師學識膚淺、師德失范的現(xiàn)象是客觀存在的，與“從善”教育的要求有一定差距的。具體說來，有以下五點：

1.“校園三禁”沒有完全到位。即在校園內(nèi)禁止抽游煙、禁止打牌，教師禁止賭博。

2.教師不認真執(zhí)行教學常規(guī)，學校教學常規(guī)管理不到位的現(xiàn)象依然存在。以下現(xiàn)象很不好：不認真?zhèn)湔n、不二次備課，學校教學管理人員不及時進行常規(guī)檢查和督查等等現(xiàn)象。有人認為中心初中在教學管理上要求太高，錯！常規(guī)應(yīng)該執(zhí)行，本來就應(yīng)該如此。我在一所學校檢查工作時提出了以下問題：校長要不要進課堂？行政值導(dǎo)人員要不要巡視課堂？教導(dǎo)處要不要定期和不定期地進行教學常規(guī)檢查？發(fā)現(xiàn)教師不認真進行二次備課要不要采取措施？行政人員要不要蹲點到教研組參加集體備課活動？以上問題，本來不應(yīng)該成為問題?？墒?，當這些問題成為問題的時候，我們管理的層次就太低了！

3.師德失范現(xiàn)象依然存在。體罰和變相體罰，上課遲到甚至曠課，課堂上大發(fā)牢騷，甚至散布對現(xiàn)實不滿、對黨的政策不滿的話。嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義學校，決不允許有反黨、反社會主義的言論。人民教師，四項基本原則必須堅持，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是核心。再說了，高效課堂是不容許偏離教學目標去閑扯的，活動單導(dǎo)學的活動中不包括“發(fā)牢騷”的活動！

4.少數(shù)教師不服從學校管理，對管理規(guī)定陽奉陰違。以上現(xiàn)象即使很少，我們也必須堅決抵制。

在新的學年，下原初中要嚴格執(zhí)行并迅速推進4月份制訂的《教學常規(guī)管理辦法》，讓學校教育教學常規(guī)更上一個層次。

少數(shù)同志對教師考勤與績效獎金的關(guān)系問題存在模糊認識。今天在全鎮(zhèn)教師大會上宣布一項規(guī)定。獎勵工資，只有上班到崗才有機會享受。凡請假，不上班，均不可以享受績效獎金，包括事假、病假、婚假、產(chǎn)假等。有人說，國家規(guī)定，病假、產(chǎn)假等假期不可以扣工資。對！假期中，基礎(chǔ)性績效工資已經(jīng)發(fā)放了，誰也不可以扣你的工資。但是，不上班，是不可以發(fā)獎金的，這也是依法執(zhí)行的。當然，為了體現(xiàn)管理的人性化，一般請假在5天內(nèi)的，可以忽略不計，即視為出滿勤。超過5天（含5天），按出勤率計發(fā)獎金（5天假期不扣除）。這一規(guī)定作為鎮(zhèn)中心初中黨總支的建議，請各校教代會制訂新學年《績效獎金考核發(fā)放辦法》時采納。另外，對退養(yǎng)、退二線的人員的考勤，根據(jù)市教育局文件規(guī)定執(zhí)行。

5.教師隊伍的專業(yè)化成長非常薄弱。在去年進行的如皋市第6屆學科帶頭人和骨干教師評選過程中，我明顯地感到我們的弱勢，我們鎮(zhèn)僅有6人榜上有名。在培養(yǎng)優(yōu)秀教師、打造名師這一方面，我們下原教育是做得不夠的。

怎么辦？完善制度、搭建平臺，推進青年教師專業(yè)成長。

我們要組織青年教師制訂三年成長計劃，各人對自己專業(yè)進修、讀書、課堂教學競賽、論文寫作等方面制訂周密的成長計劃。各學校要引導(dǎo)教師養(yǎng)成撰寫教學反思的習慣，要組織開展教育教學論壇和沙龍，推動教師在公開場合發(fā)表自己的見解。每個學科組一學期不得少于兩次教學論壇或沙龍活動。教師在沙龍和論壇上的精彩發(fā)言要結(jié)集出版。我們要繼續(xù)實施青藍工程，組織教學師徒結(jié)對。我們要邀請名師到下原來展示高效課堂，我們要充分發(fā)揮原實驗初中的教師以及如師附小的教師（新學年附小教師來下原支教）這些優(yōu)質(zhì)資源的作用，為下原鎮(zhèn)教師專業(yè)成長提供助推劑。我們還要把教師帶出去，參加課堂教學展示活動。在活動中把教師推上去。易中天說三國講過一句：人是被逼出來的。學校管理層就是要搭建平臺，給予機會，“逼”出名師。在“逼”的過程中，提升教師隊伍素質(zhì)。當然，教師專業(yè)成長到了一定的階段，會成為自覺行為，無需再“逼”了。若干年后，我們下原鎮(zhèn)也會涌現(xiàn)出一批名師，甚至有特級教師，那才是教師“從善”向上的重要成果。

同志們，教師的專業(yè)成長需要教師靜下心來，沉住氣，勇于“坐冷板凳”。在全社會普遍浮躁的情況下，靜下心來，“坐冷板凳”確實不容易。我真心誠意地勸大家，靜下心來，讀書、備課、輔導(dǎo)學生。上學期，我們邀請原實驗初中的劉婉老師來為初三班主任作講座，也安排了下原初中的張娜老師做講座。她們就是能寧神靜氣，專業(yè)成長好的教師。我們初三年級的孫秋艷、何小兵老師也是極好的班主任，他們班級管理好，中考成績優(yōu)秀，優(yōu)異的成績不是一朝一夕碰運氣得來的，而是日久天長的耐心、細致、科學的管理得來的。他們注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，他們加強對學生情緒情感的調(diào)控與引導(dǎo)，他們始終注意點燃學生的學習激情，這些做法很值得我們學習。這些老師在專業(yè)成長的道路上是榜樣。新的學年，全體教師都要努力做寧神靜氣、勇于“坐冷板凳”的人，在專業(yè)成長的道路上前進。

第四，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建安全和諧的教育環(huán)境，助推“從善”教育。

最近，鎮(zhèn)人大xx主席牽頭為教育做了一件實事。民間組織成立下原“從善”教育基金會。讓有志者為教育事業(yè)慷慨捐資，該基金用于捐助貧困學生上學，用于獎勵優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師，用于促進師生“從善”成長。有關(guān)《章程》已經(jīng)制訂，將擇日揭牌。

新的學年，作為教育管理層，我們要在黨委、政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，充分運作、積極整合各方面的有利因素，推動教育事業(yè)的發(fā)展。讓向善的下原人積極做好“從善”教育的事。

關(guān)于學校安全，包括校舍安全、交通安全、人身安全、食品安全、心理健康等等方面都是十分重要的，這是“從善”教育的前提條件。而和諧，則是“從善”教育追求的結(jié)果。人心所向，政通人和，情同事順，教育人要團結(jié)一致，擇善而從，當然就和諧了。由于時間關(guān)系安全與和諧問題我就不展開來講了。

過去一學年，下原鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)心支持教育，學校班子團結(jié)和諧，教師隊伍純樸務(wù)實，我的感覺就是：下原鎮(zhèn)——人好！作為教育管理者，我們應(yīng)該看到，黨委、政府始終落實黨的“教育優(yōu)先”發(fā)展的戰(zhàn)略，做“從善”文化的領(lǐng)跑者、領(lǐng)路人。黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對教育的關(guān)心和支持，讓“從善”教育有著優(yōu)越的外部環(huán)境，這就對教育人提出了新要求，我們必須以較好的師資隊伍，以較高的教育教學質(zhì)量，以較好的學校文化形象給予回報；否則，就愧對各界的關(guān)心與支持，甚至會因此喪失優(yōu)質(zhì)的教育資源。

好風憑借力，我們要行動起來，借東風，走好文化建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展的道路。

同志們，在“從善”文化熏陶下，下原鎮(zhèn)全體師生將會在積極向上的氛圍中成長，凡事“擇其善者而從之，其不善者而改之”，精神面貌樂觀向上，待人接物，彬彬有禮。一定能以較好的形象展示給社會。下原鎮(zhèn)，畢竟是乾隆皇帝下江南經(jīng)過的“下駕轅”，風水寶地，人杰地靈，千年古鎮(zhèn)的下原人一定會展示非同一般的人文面貌。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

第五篇：教育工作會議的講話稿

的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:

今天這次會議是新學年我鎮(zhèn)組織召開的一次大型教育教學工作會議,主要是回顧總結(jié)上學年我鎮(zhèn)小學教育工作情況,研究布置新學年的目標任務(wù)。統(tǒng)一全鎮(zhèn)上下思想，振奮精神，鼓足干勁，全身心投入到新一年的教育教學工作中去，力促我鎮(zhèn)小學的各項工作在新的學年里再創(chuàng)佳績。

剛才宮校長傳達了《乳山市2005-2006學小學教育教學工作意見》，張校長對上學年市調(diào)研考試我鎮(zhèn)小學成績進行了簡要分析，并對新學年我鎮(zhèn)的教學工作及教師考評方案進行了全面部署；要求全鎮(zhèn)教職工認真研究，抓好落實。下面，我著重講兩方面的問題。

一、過去一學年我鎮(zhèn)教育教學工作的簡單回顧

上學年，我鎮(zhèn)各學校在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、自主意識和實踐能力為核心，圍繞優(yōu)化教學過程，強化教學管理和提高教師素質(zhì)三個重點，堅持抓好常規(guī)落實、師資培訓(xùn)和學生素質(zhì)培養(yǎng)，全鎮(zhèn)小學教學取得了良好的成績。

（一）開展了“兩段、七步”集體備課研究，加強了校本培訓(xùn)工作。我鎮(zhèn)以馬石店區(qū)小、崖子區(qū)小為龍頭，對教師集體備課的模式、過程、評價等方面進行了探索研究，取得了一定的成效，并在全鎮(zhèn)推廣使用，對規(guī)范全鎮(zhèn)教師的集體備課行為起到了良好的作用。

（二）加強了學生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，并在學生素質(zhì)能力評價方面進行了改革。上學年，我鎮(zhèn)從教師業(yè)務(wù)考評中拿出了12分，用于素質(zhì)能力測評。各學校對提高學生素質(zhì)能力高度重視，把學生的寫字、朗讀、說話、計算、測量、社會調(diào)查、英語口語交際等基本能力作為訓(xùn)練重點，天天抓，課課練，使學生的素質(zhì)得到了切實提高。崖子區(qū)小以曲羅蘭、徐述娟等年輕教師為骨干，利用晨讀和語文課時間，加強學生的語文朗讀指導(dǎo)，在鎮(zhèn)素質(zhì)能力測評中，崖子區(qū)小學生的朗讀水平技高一籌，受到了評委的一直好評。馬石店、哨里區(qū)小利用搞比賽、辦宣傳欄等形式推動學生練字，在抓寫字教學方面措施好，批改及時，指導(dǎo)到位，效果顯著。大業(yè)學校的李全、李麗，哨里區(qū)小的姜玲華等教師在學生英語口語訓(xùn)練方面，講究方法，課堂上多給學生說的機會，課后經(jīng)常組織英語游戲，常抓不懈，成績優(yōu)異。在市綜合素質(zhì)能力測評中，馬石店區(qū)小不辱使命，取得了理想的成績。

（三）加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。上學年我鎮(zhèn)充分發(fā)揮學科帶頭人的輻射作用，各校加強了年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，曲羅蘭、徐述娟、李麗、宮永峰、勇秀梅、于雪梅、徐梅、楊曉、譚秀麗等一大批青年骨干教師脫穎而出。我鎮(zhèn)教學質(zhì)量有了大幅提高，在市抽測中我鎮(zhèn)小學文化成績優(yōu)異，尤其數(shù)學科的優(yōu)秀率和合格率名列全市前茅，為全鎮(zhèn)爭了光添了彩。

（四）、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，模范教師層出不窮。上學年，我鎮(zhèn)干部教師，積極進取，勤懇工作，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人事跡。袁強校長以校為家，想事干事，學校管理井然有序，學校面貌變化很大，在上學年第二學期期末考試中，哨里區(qū)小取得了全鎮(zhèn)第二名的好成績。宮云卿老師身患重病，但仍然擔任五年級的數(shù)學課和班主任，即使躺在病榻上還念念不

忘學生的學習，這種敬業(yè)精神和道德情操，令人感動，令人敬佩！正是由于有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和教師，我鎮(zhèn)小學的各項教育教學工作才能蒸蒸日上。

二、審時度勢，自我加壓，努力完成新學年我鎮(zhèn)小學的目標任務(wù)。

上學年我鎮(zhèn)的總體督導(dǎo)評估在全市是中游水平，根據(jù)目前我鎮(zhèn)教育教學情況，新學年，我鎮(zhèn)小學的總體目標確立為立足全市中游水平，力爭進入全市的前六名。為完成目標任務(wù)，我提幾點要求：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，樹立崗位憂患意識，明確新學年自身的工作目標。

今年暑期，第三輪領(lǐng)導(dǎo)干部竟聘結(jié)束，明年，全市將進行第四輪教師竟聘。我們在座的每一個人都要認清當前競爭形勢，珍惜今天個工作崗位，努力工作。我常和領(lǐng)導(dǎo)干部說的一句話是：能在我們現(xiàn)在崗位工作的全鎮(zhèn)有好多人，為什么只有我們在現(xiàn)在這個崗位？我們要珍惜今天工作崗位的來之不易，要清醒的認識到競爭的激烈存在，我們必須干出我們的特色，才能勝任工作。要用沒干上領(lǐng)導(dǎo)干部時的那種迫切心情，時刻激勵自己平時的工作。各學校要依據(jù)我鎮(zhèn)新學期的教育教學工作計劃，教師業(yè)務(wù)評估細則，確定自己單位的工作目標，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上制定出能激發(fā)教職工工作熱情的符合單位實際的業(yè)務(wù)考評政策，并抓好落實。要把主要的精力用于教學中去，把干勁發(fā)揮到教學中去。

（二）要與時俱進，不斷學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、是領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮龍頭帶動作用。新形勢要求現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該是懂業(yè)務(wù)，會管理的干部。面臨新課改的新形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要鋪下身子，深入教學一線，把握教學動態(tài)，并能對教師的教學進行有效的指導(dǎo)，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要兼課，并深入課堂聽評課，參與教學研究，帶頭干，抓出實效，今年，學校將把領(lǐng)導(dǎo)兼課與聽評課作為干部評估的一個重要方面。結(jié)合當前的教育形勢，要求全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、加強教育教學理論的學習，尤其是新課改方面的理論，要有計劃的訂閱有關(guān)資料，如校長參考，中小學管理，人民教育，山東教育，山東教科研等。今年在參加校長竟聘的考場上，我的第一感覺就是平時學習看書、深入課堂的時間太少，如果我們不吸取教訓(xùn)，否則下次我們必將會被淘汰。

2、各單位尤其是一把手要看好自己的門，管好自己的人，干好自己的事。（1）看好自己的門指的是坐好班，要求教師作到的，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要先作到。試想一個平時晚到校，早離校的校長怎么要求教師座好班呢？一個中午飲酒，并且經(jīng)常喝多的領(lǐng)導(dǎo)怎么說教師酒后進課堂呢？本學期開始我們就簽定了禁酒令，應(yīng)該說收效明顯，廣大干部基本作到了禁酒令的要求。社會反映很好。但我們也應(yīng)該看到如果我們領(lǐng)導(dǎo)干部沒有這方面的缺點，我們還用出臺這樣的政策么？（2）管好自己的人，首先指的是要管理好自己的干部，使自己的干部隊伍團結(jié)高效，成為學校各項工作的榜樣；第二指的是要加強教職工的管理，要深入教師，了解教師的思想動態(tài)，加強教師師德教育，一個只看中教學成績、不顧學校整體利益、不顧同事團結(jié)、不顧學生身心健康的教師不是一個好教師；第三指的加強學生管理，管理不好學生就是一個失敗的學校，今年各學校要從管理學生入手，提高學校的管理水平，學校要制訂嚴格的學生管理細則，理順管理體制，讓學生時時事事都知道該做什么，怎么做。這一點可以借鑒一下初中的做法。管好自己的人的另一方面要求是抓好安全教育，樹立生命高于一切，安全重于泰山的意識，確保在生命、飲食、防疫、交通、用電等方面不出現(xiàn)任何問題。

（3）干好自己的事，首先要中規(guī)中矩的把學校常規(guī)管理抓嚴抓實的基礎(chǔ)上，抓創(chuàng)新抓特色，事實證明一個只看中教學成績的領(lǐng)導(dǎo)不是個好領(lǐng)導(dǎo)。當前我鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部都要有自己的工作思路，要有創(chuàng)新。無論是一把手還是一般干部，工作沒有思路，沒有創(chuàng)新，充其量是一個合格的干部，但絕不是一個好的干部。創(chuàng)新是民族的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，各學校要在新學期伊始就要根據(jù)單位實際確定單位自己的特色工作，制定出切實可行的特色工作方案（本方案10底報初中辦公室），并抓好作強。本學年，鎮(zhèn)初中將根據(jù)各單位上報的特色工作，到各單位現(xiàn)場觀摩學習，凡沒有申報特色的學校考評將列為末等。各單位要在一些新觀念上多動腦筋，比如學生全面發(fā)展、寫字訓(xùn)練、綜合實踐、校本課程、音體美教學等（今年我們強化了音體美教學，各學校要引起足夠的重視）。第二是抓好課堂教學，提高課堂效率，全面提高教學質(zhì)量，使領(lǐng)導(dǎo)和社會都認可我們，這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常滾打爬摸在教學第一線，深入課堂，聽好課，評好課，把準教學的脈搏，能夠?qū)ΠY下藥的給教師以教學上的指導(dǎo)，向40分鐘要成績。

3、加強自身修養(yǎng)，身正為范。教師是個崇高的職業(yè),因此社會對教師的職業(yè)要求也越來越高。而作為教師的領(lǐng)導(dǎo)干部要求就要更高。真正作到教書育人。要愛崗敬業(yè)，首先要有過硬的師德。這是教師的基本要求，上一學年，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出宮云卿、劉志建、曲洛蘭、王繁榮、徐梅、于雪梅、譚秀麗、李麗、高平、王平、楊曉等優(yōu)秀典型，他們是我鎮(zhèn)教師師德的榜樣，值得我們大家學習。但也有不盡如人意的地方。例如有的干部、教師不該說的話亂說，不該做的事亂做，甚至有為一點小事而大打出手的令人難以接受，嚴重敗壞師德的現(xiàn)象發(fā)生，這都說明我們的師德還須進一步加強，需要從自身的言行、儀表等細小處入手予以提高，才能為人師表。要結(jié)合新課改工作，轉(zhuǎn)變觀念，強化學習，無論是從教多年的老教師，還是新轉(zhuǎn)崗的教師，都要積極參與新課改的研究學習，并抓好落實，避免成為課改的門外漢。青年教師更要利用好學校組織的各種提高教學能力的校本培訓(xùn)，爭取早日成為教學的行家里手。

4、班主任教師要發(fā)揮好學生德育工作的領(lǐng)頭雁作用。有人曾問過一個人的福氣表現(xiàn)在哪里。我認為作為學生的最大福氣莫過于師從好班主任門下。因為，一個好班主任的言行，教育將會影響甚至是決定一個學生的一生。要求班主任要認識到自身工作的重要，你們是學生德育工作的第一責任人，要在平時工作中作到眼，手，腿，腦，嘴勤，把握學生的思想脈搏，營造比、學、趕、超的良好班風，公平、關(guān)心、愛護每個學生，不要把學習成績當成評價學生的唯一尺度，堅信每個學生都會成材。

老師們，新的學期已經(jīng)在我們身邊過了月余，展望新的學期，我們?nèi)沃囟肋h。時不我待，希望全鎮(zhèn)干部教師，統(tǒng)一思想，達成共識，乘勢快上，共同打造崖子鎮(zhèn)教育美好的明天。

2005年10月9日

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