第一篇：新初一家長會校長講話
在召開的初一家長會上，作為校長為本次會議做一個發(fā)言講話。下面是小編為大家整理的關于新初一家長會校長講話，希望對大家有所幫助。
新初一家長會校長講話1
尊敬的各位家長：
大家好，我是-----，歡迎大家在百忙之中抽時間到校參加家長會。
今天的家長會，內容有三個：一是結合學校的期中考試，向大家介紹孩子在校的學習表現;其次，提幾點關于教育孩子培養(yǎng)孩子的建議。最后學校還將開展征求意見活動。下面，首先，請允許我代表學校用10分鐘左右的時間給各位家長匯報一下本期的學校工作。
我重點談兩方面的內容：一是介紹學校的發(fā)展狀況;二是給大家簡單談家庭教育的問題。
各位家長，時至今日，我們的孩子入六中學習已近一年的時間。如果我們留心，您會發(fā)現，孩子們都有了很大的變化：他們的個頭長高了，他們不但變得比以前更加懂事，而且在學業(yè)上也都有了很大的進步。一年來，六中把培養(yǎng)學生健康成長，推進學生德、智、體、美全面發(fā)展作為工作的主要追求。古語說“嚴師出高徒”。即將過去的一年中，我們的教師帶領孩子們認真分析教材、研究學法、搶抓時間、鞏固提高，為學生的成長甘為人梯、默默奉獻，并取得可喜的成績。在上學期期末，我校雖然只有300多人參加全縣調考，但卻后來居上，有8名同學進入全縣前200名(我縣一高每年提前批次錄取全縣前200名學生)，七六班朱夢閣同學更是取得了全縣第9的好名次;進入全縣前200名的總人數是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的2倍，這些成績的取得對于剛剛成立的學校來講是不容易的，這里面包含了我們老師的辛勤汗水和智慧。
在做好教學工作的同時，我們也充分尊重學生的'個性差異、注重學生的興趣愛好、廣泛開展體、音、美等第二課堂教育活動;在3月份的中牟縣中小學田徑運動會上，我校的蔣鵬勇、朱茵等4位學生和其他學校八年級、九年級的大學生同臺競技，分別獲男女中長跑4、5、6名的好成績，非常很了不起。
尤其是在今年的中牟縣教育藝術節(jié)比賽中，我校有50個孩子參加了繪畫、書法、合唱、演講和情景劇5個項目的比賽。張婷媛、劉勝航等3位同學參加了美術和書法比賽，并從眾多選手中脫穎而出，將在6月代表我縣參加鄭州市比賽;5月19日，由我們的34名孩子組成的學校合唱團也將參加全縣的合唱比賽，讓我們一同祝愿他們再創(chuàng)佳績。
各位家長，培養(yǎng)孩子們珍愛生命、學會生活、學會生存是教育的又一追求。我們在三月份和四月份先后邀請交警大隊、縣人民醫(yī)院急救科等機構到校開展交通安全和醫(yī)學自救知識講座，為孩子們講解、示范生活自救常識，培養(yǎng)學生珍惜生命、學會生存的能力。潛移默化、潤物無聲，我們最初制定的“把孩子培養(yǎng)成為品學兼優(yōu)，身心健康，文理皆通，才藝雙全，富有時代精神的優(yōu)秀學生”的教育目標正越來越接近。我們有信心在三到五年時間把學校辦成為一所地方名校、特色學校。
介紹完了學校的情況，下面我想給大家探討兩點家庭教育的問題。
一、為了孩子的良好發(fā)展，我建議家長朋友要關注學生的學習狀況。
相信大家還記得，寒假開學后，我們中有不少家長被老師請到了學校，原因是我們的孩子在寒假沒有按時完成作業(yè)，作為學生的監(jiān)護人，家長朋友應當抽出點時間，配合學校的工作。事實證明，每一位成功的學生后面都有一個關愛有度、樂意付出、時刻關注學生成長的家長。也許您可能會說我又不懂得教育的道理，能怎么辦呢?這沒有什么，我們在上學期的家長會上已經告訴大家了一些方法，如果你有興趣，我給大家推薦兩本書，很值得一看。一本是劉衛(wèi)華和張新武寫的《哈弗女孩劉亦婷》，一本是《卡爾維特的教育》，這兩本書都告訴我們面對教育，家長該怎么做;同時也揭示了一個真理：即使在普通的孩子，只要教育得法，都能成為不平凡的人。我們必須清楚，孩子的未來需要家庭、個人、學校的三方共同努力，缺一不可。那種我只要給學生錢，其他的交給老師學校好了的想法，真的要不得。
二、為了孩子的良好發(fā)展，我建議家長朋友要注意觀察細節(jié) 掌握教育規(guī)律
再有兩個月，我們的孩子將會步入八年級。這里我必須提醒各位家長，這是一個很重要的時間節(jié)點。因為八年級，孩子們在心理上將進入一個成長的關鍵期，心理學上稱之為心理斷乳期，我們一般稱之為叛逆期。有的孩子可能更早一點在七年級下學期就有所表現。步入這個階段，你可能會感覺到原本聽話的孩子突然表現得跟原來不一樣了，開始不聽話、嫌家人嘮叨、甚至直接把自己關到屋里不出來。這個階段也往往會對學生的學業(yè)產生影響，我們通常稱之為分化期，這個階段如果父子、母子關系處理不當，孩子們的學業(yè)甚至會一落千丈。所謂七年級不相上下、八年級七上八下就是這個道理。因此呢，家長在這個時候就應當在心理上有所準備，在這個階段，對孩子要多關心，少批評、遇到問題冷處理。不能動不動就大發(fā)雷霆、拳腳相加、這樣做適得其反。要學會和顏悅色處理問題，幫助孩子度過這個階段。除此以外，我還要不厭其煩地給大家叮囑6點：
1、引導孩子樹立遠大理想、切勿迷戀網上游戲，所謂玩物喪志。要杜絕孩子進入臺球室、游戲室、錄像室，歌舞廳這“三室一廳”。
2、教育孩子學會健康、科學的審美觀，在言語舉止、著裝打扮上要舉止文明、著裝美觀大方、不留怪發(fā)型。
3、珍愛生命，提高自身安全防范意識。尤其是在交通安全、防溺水、用電安全上注意。我們經常觀察到有為數不少的孩子騎電動車上下學，有的就是電摩，速度飛快的那種，如今道路交通真的不安全，我這里提醒家長，如有可能，為了孩子們的安全著想，最好是讓孩子們騎自行車。
4、關注孩子的學習，每天至少過問一次學生的學習。
5、給孩子們提供一個良好的學習環(huán)境。只要孩子在家學習，做家長的盡量不要在這個時間看電視、玩手機、打麻將、玩游戲，培養(yǎng)孩子的學業(yè)專注能力。
6、要經常和教師常聯(lián)系，詢問學生學習情況，支持和理解教師的工作。對于住在午托部的孩子家長，也要經常和午托部的管理人員常聯(lián)系，詢問學生的表現，對孩子的日常行為了如指掌。
家長朋友，作為校長，我其實想有更多的時間和大家一同交流，但因時間有限，我就不再贅述。讓我們相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，不懈努力。謝謝大家。
新初一家長會校長講話2
尊敬的各位家長：
你們好!首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
轉眼，學期已過大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，于今天下午召開7年級家長會?，F在由我代表學校向各位家長作一個工作匯報。
一、向各位家長匯報一下學校的辦學情況。近一年以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我想從四個角度來講講學校的辦學情況。
1、辦學條件，力爭一流。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，學校早在2007年就已經達到了浙江省標準化三類學校，今年，學校在辦學條件、硬件建設上的工作有：
(1)多媒體室的建設。1:1 電腦室 40臺 教師 41臺
(2)體育運動場地的改造，投資57余萬，建設了250米標準的田徑運動場，(3)改造了自行車停車場1000平米，投資16萬元。
(4)其他 餐廳 4萬 音樂室、美術室、物理、生化實驗室 20余萬這樣，孩子的學習條件得會到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，是為了四個一流服務，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務，為學生全面發(fā)展服務，為家長服務。
2、教學工作，規(guī)范高效。
(1)學校的教學工作特點之一是：規(guī)范。
備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。
(2)學校的教學工作特點之二是：實效。
學校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價體系，每月考一次，讓教學質量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學校每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議，將各學科、各年段、各班級的推進情況進行通報，營造了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍。
3、榜樣激勵、提升興趣。
星級學生的評比
獎學金
4、教學質量，穩(wěn)步提高。
一是師資隊伍的。學校已有高級職稱8人，中級職稱18人。班主任;其他任課教師：老中青三代全有，年齡結構合理。我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。我代表七年級的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二是辦學質量的提升。學校已是浙江省標準化學校，湖州市文明單位，湖州市綠色學校，南潯區(qū)平安學校，南潯區(qū)籃球、聲樂特色學校。自2011屆中考開始，連續(xù)三年，學校省一級重點中學錄取人數大幅提升，去年19人。
5、我們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：00點早讀。7:55——8:25大課間，8:30開始上課，中午11:10吃飯，11:30分學生自修，完成上午的作業(yè)，下午，12：30開始上課，4:05分(周五3:10)放學，(學校實行封閉式管理，早晨進校后，到傍晚回家，中間不出校門，家長們要支持學校，讓子女在學校吃飯，不要給子女太多零花錢，在學校是用不到錢的，教育子女吃好正餐)，你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)從合適呢?不要太早，算好在6:50分左右到校即可。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè)。下午放學是4：15，算算什么時候應該回來，沒有及時回來，就要孩子說明理由。傍晚，學生幾點該回家?雙休日中，你孩子是怎么過的?是否跟讀書一樣經常騎著自行車外出?有沒有同學或社會青年來找你孩子?
二、初中階段學生的心理狀態(tài)
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對于這一時期，家長要有心理準備。要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾，他們的獨立性增強了，總認為自己不是孩子了，總想擺脫對教師和家長的依賴。
他們有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，大多數早戀的孩子都是發(fā)生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低，所以父母一定要加強教育和引導。
三、小學與初中的不同之處
1.中學的課程內容增多 2.中學的課程難度加大 3.進入中學，學習壓力大 4.競爭激烈, 各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多,對學生要求更嚴格6.對學生自學能力有更高要求
在學習方法上，由于小學的學習內容多為常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學生的主要學習方法。而中學則要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生。隨著學科的多樣化、深刻化、要求初中生的學習具備較強的主動性、自覺性和獨立性，積極主動去安排學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，摸索適合自己的科學的學習方法，形成一定的自學能力。
四、如何教育自己的孩子
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
1、家庭教育五大誤區(qū)：
過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。“王國強”
過分干涉。許多家長認為，初中是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。
過分期待。對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，產生自暴自棄的念頭。
過分放任。對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機。發(fā)展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也.“任有權”過多的零用錢。少數同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，手里的零用錢多了，往往會不加節(jié)制，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會風氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。(雙胞胎)“在富不能富孩子”。
電腦、手機、電瓶車的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響： 電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力
電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害然而，電腦也有了和游戲機一樣的功能——游戲;也有和手機一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網絡聊天的孩子越來越多。
手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?
對于電瓶車，這是個好東西，是個便捷的交通工具。但不適合學生騎。中小學生騎電動車所帶來的交通安全隱患問題越來越嚴重，應引起社會各界的高度重視，未滿16周歲的學生由于年齡太小，無論從生理還是心理方面來進均不適合駕駛電動車，而且前中小學生的道路交通安全意識不強，遇到危險情況時反應和控制能力都比較差，由于中小學生應變能力與控制能力較弱，道路交通法律法規(guī)和安全意識不強，加上心智還未成熟，為尋求刺激從而導致學生騎電動車頻頻發(fā)生交通違法行為。中小學生騎電動車造成的交通事故亦有逐步上升的趨勢，已嚴重威脅到學生的生命安全。
“開通校訊通，錢要用在刀刃上，多與老師聯(lián)系”
2、我和大家一起談一下孩子的教育問題，供大家參考。
(1)、努力幫助孩子盡快適應初中生活
安排好作息時間;督促孩子做好預習、復習、整理工作;
(2)培養(yǎng)孩子良好的品行習慣
學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌的習慣、勤儉節(jié)約的習慣等，這些都有助于孩子的成長,因此,培養(yǎng)良好的習慣要從小時抓起，從小事抓起。
希望家長：監(jiān)督學生雙休日、假期上網吧、游戲室、看課外讀物等現象，要求學生在家合理利用時間，有節(jié)制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時發(fā)現苗頭加以制止，每天放學回家的時間也要關注。
(3)、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布臵的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗?再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢? 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率
最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
(4)、家長要言傳身教
有些家長常常對孩子說，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻將等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。晚上在家看看新聞報紙，看一些專欄節(jié)目。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個勤于學習的習慣。隨著孩子年齡的增長,父母的知識就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學習的習慣，堅持學習的毅力，這是孩子受益無窮的精神。
(5)、要樂于跟學校、老師溝通。
家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。
因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。
(6)、努力成為一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中階段上網、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。(許多話作為父母說效果不好時，可以讓老師說)
(7)、家長須知
學校上放學時間：7——4:05(3:10);必須穿校服上學;必須開通校訊通(每月進行一次綜合檢測,我們會以口頭、書面或電話等方式告知各位,請家長及時給予關注。);你孩子身體上如有特殊體質，必須告知學校;禁止佩戴首飾、手機、游戲機、電瓶車上學;常注重安全教育;
親愛的家長，請記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。讓我們共同攜起手來，培養(yǎng)出健康、自律、好學、上進的新一代吧!尊重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養(yǎng)孩子健康人格的前提。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
新初一家長會校長講話3
各位家長、同學們
大家早上好!
首先請允許我代表北興中學領導班子向在百忙中抽出時間來參加家長會的全體家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天，我的講話分三個部分。第一部分，簡要介紹一下北興中辦學情況;第二部分，對學生提出一些希望;第三部，學生家長配合做好的幾件事。
第一部分，簡要介紹一下北興中學
過去的一學年，中學的各項工作在農場黨委及上級教育部門的高度重視下，取得了長足的發(fā)展。農場投入了700余萬元對學校的各項基礎設施進行了維修和改造，增添了各項實驗設備，使我校的硬件建設達到了省標準化學校的基本要求，為全體師生的工作和學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
今年中學的各項工作均取得了可喜的成績：中考成績綜合排名位于紅興隆管理局第三名，有71.6%的學生考入了紅興隆第一高中;在教育局組織的各年級抽測科目中，初一年級語文綜合排名第3，2012-2013學年度，學校分別被授予“黑龍江省創(chuàng)建文明交通示范學校”、“紅興隆管理局教學質量先進學?！薄?。鄧等榮譽稱號。這些成績的取得一個很重要的因素就是我們有良好的校風、教風和學風，無不凝聚著中學全體教職員工的辛勤汗水，更離不開同學們的勤奮努力和家長的配合。
第二部分：對出初一全體學生提出一點希望：
希望全體同學們，遵守學校的校規(guī)校紀，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間。
第一，要做現代社會的文明人。爭做一個全面發(fā)展、人格健全、知書識禮的人。那么要求我們必須在教師的指導下，克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，加強自我約束，把自己鍛煉成一個有益于社會的人。
第二，第二，做一名誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做人的準則，誠實做人，誠信學習，是學校對全體同學們的基本要求。
第三，第三，希望同學們要確定自己的奮斗目標。初一同學步入中學，這是人生中的一個起點。中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，因此，同學們要珍惜這最為珍貴的年華，養(yǎng)成良好的學習行為、學習習慣和生活習慣，為升入高年級奠定基礎。
第三部分，希望家長配合的幾件事。
1、有事多溝通。
學校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上，目標是一致的。我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。學校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，北興中學能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節(jié)約。
現在不少家庭經濟狀況比較好，但也有經濟較困難的。我們將教育我們的學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的。學生原則上不得使用手機，更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學習用品也不得帶入學校，有事可使用校訊通聯(lián)系。另外要控制孩子吃零食，要吃健康食品，保證孩子身體健康。
3、注重和孩子的交流，注重言傳身教。這點非常重要。
不管工作多忙多累，每個星期，都要和學生作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。初一，更是關鍵中的關鍵。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
對學生要及時“賞識”、平等交流。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發(fā)自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協(xié)作、團結、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規(guī)范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。堅持就會有結果。
4、樹立全面的成績觀，要看結果更要看過程。
不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。
5、各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作之一。安全問題，需要老師、家長的教育與管理，更需要孩子的自律。學生放學按時回家，如有補課或值日要告知家長，當離開學校時，刷一下卡，這樣家長會及時了解孩子的行蹤，避免不安全事故發(fā)生。
6、對孩子的初中生活，有個清醒的認識。
從小學到初中，對很多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會出現意想不到的變化。有些家長發(fā)現，在小學階段學習成績時常出現“紅燈”的孩子，進入中學后成績突飛猛進。而另一些孩子在小學的時候成績還是不錯的，到了中學卻跟不上。在專家看來，這實際是一個適應能力不同的問題。
這要求家長要配何老師引導孩子運用科學的學習方法。那么怎么學呢，我想記住兩句話：跟著老師學，自己主動學。所謂跟著老師學，指認認真真、扎扎實實聽從老師指導，及時完成作業(yè)，中學學習任務不是靠小聰明所能完成的，要不斷培養(yǎng)自學意識，學會合作學習。更多地是培養(yǎng)技能：學習技能、交際技能、動手技能等。
另外需要家長配合。家長有義務督促、保證孩子及時完成作業(yè)必要時老師可以通過校訊通把作業(yè)發(fā)給家長，便于家長掌握孩子作業(yè)完成情況。這樣家校溝通好了，孩子成績自然會慢慢提高上來。
家長同志們，學校的發(fā)展離不開大家的努力，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應對他們報以信心。
最后再次感謝家長同志的支持和配合，祝孩子們在北興中學的四年能身心健康學有所成！!
謝謝大家!
新初一家長會校長講話4
尊敬的各位家長：
您們好!
首先，讓我代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級中學，始建于1978年，1981年正式命名為宣化區(qū)初級中學，開始面向全區(qū)重點招生，1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后，更名為宣化店鎮(zhèn)初級中學，2002年撤教育組后，更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級中學。
學校建校以來，歷經五屆校委會領導集體的努力，學校面貌、辦學條件、教育教學質量發(fā)生了巨大的變化。校園面積由建校時的18096平方米增至現在的37672平方米，校舍面積也由原有的3100平方米增加到現在的11000多平方米。辦學規(guī)模也由建校時的6個班擴大到現在的10個班，在校學生人數由原來的420人增至現在的620人。學校教職工78人，其中擁有本科學歷14人，?？?3人。辦學條件有了明顯的改善，現已配齊了標準化的理化生實驗室、微機室、音樂教室、美術教室、電子備課室、圖書室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。由于辦學條件的不斷改善，學校增強了辦學活力，教育教學水平也得到了明顯提高。建校以來，我校教學教研成果突出，多人獲得國家、省、市、縣等獎勵，同時我校也被評為縣級示范學校。
人們常說：百年大計，教育為本。我國歷來重視教育事業(yè)，黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經費的投入。但因我國國情與發(fā)達國家不同，總人口眾多、經濟相對滯后等，對教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展。當今社會已進入知識經濟時代，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來越高，全世界進入計算機網絡化。也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創(chuàng)造出財富。因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此，在這里我首先談一談學校教育。
一年來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。我們從學校的現狀實際出發(fā)，確立了走“抓質量促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，始終堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學思想。努力實現著讓“每一個學生都有發(fā)展的空間。讓每一個學生的潛能都得到開發(fā)，讓每一個學生都能在學?？鞓返厣詈统砷L”的目標。并依此開展了大量的著有成效的工做。
一、抓師德建設，促業(yè)務提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設。大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生變厭學為樂學、好學。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。
二、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量
沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進步，教育教學質量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現傳統(tǒng)教育向現代教育的轉變，教育科研是先導?？茖W技術是第一生產力，教育科研是實施素質教育提高教育質量的總抓手。
⑴、在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。⑵、是樹立正確的學習觀，利用課余時間組織教師業(yè)務學習，強化學習意識，創(chuàng)建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“研究型”轉變。⑶、是緊密結合教學實際，確立教研課題，一年來，我校確立了《中學生禮儀教育活動方法研究》課題，全校教師都參與課題研究，并不斷深化，取得了良好的效果。⑷、是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學路子。近年來我校教師撰寫的論文、課件先后獲得國家、省、市、縣各級教育部門的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網等網站刊登，為教學質量的提升和學校管理水平的提高筑起了高起點的平臺。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學質量的提高有了可靠的保證。
三、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。一年來，從安全到紀律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理;我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風開好頭起好了步。
四、實行科學民主管理，促進學校發(fā)展。
在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規(guī)范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。
實踐表明，相信教師，依靠教師，使其真正成為學校教育工作的主人，才能充分調動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性。加強民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學校的管理科學規(guī)范，充分發(fā)揚了民主，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。
回眸走過的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，合理的安排衣住食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
為此，下面我再談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育?，F在，隨著社會的發(fā)展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是工資報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女苦惱，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢讓孩子參加這個班、那個班;有的家長雖然感到孩子“學業(yè)無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況)，而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題?？梢哉f人的“成才”需要經過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認真分析了現代社會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環(huán)境對學生成長的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對學生(子女)成長目標產生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實現個體的社會化。全面發(fā)展具體講就是素質教育，就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現了學生個體的社會化。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發(fā)展。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。事實也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們平時誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了?！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復習別的，走吧!”孩子說：“我再看一會兒?！薄翱催@有什么用?快走!一會兒回家我檢查你的作業(yè)，寫得不好我可打你?！逼扔趬毫Γ⒆邮腔丶伊?，可你想他能學習好嗎?你說讀書有用，可孩子沒見你摸過書本，你說打麻將沒有用，可你卻天天打，為什么家長老干沒用的事?日久天長，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打麻將太有樂趣了。還有些家長，在家里當著孩子的面，說話不注意分寸和影響，對孩子的成長、進步起到了阻礙作用，如有的父母很關心孩子的思想進步，要求孩子爭取早日加入少先隊。可在家里和朋友一起談話時又說：“入黨入團有什么用?黨不黨一樣升級，團不團都拿錢，我才不入呢?！鳖愃七@樣的話，孩子自然要想想，有時甚至還把家長的這些話帶到學校講給同學聽，擴大了影響面。由此可見，做家長的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強烈的示范效應，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群;一種是產生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱，經受不了艱難曲折的打擊??，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。
由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長;由學校在成長期精心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會風氣做滋養(yǎng)，使之營養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養(yǎng)，自我產生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長大成為國家的棟梁之才。
(一)、是在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的家長，接送時不要擁擠在校門口，根據學校的要求，在規(guī)定地點接送，請家長作好配合。
(二)、請注意加強對孩子零花錢的控制。
希望我們家長要控制好孩子的零用錢，不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學習用品。不要滋生孩子的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
(三)、不管工作多忙多累，每個星期和你的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)(特別是高年級學生)。
(四)、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
(五)、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。
(六)、及時與教師進行溝通。
學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。溝通方式可以靈活多樣、來校來電均可，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
(七)、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。
實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
(八)、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。
如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和你們進行溝通交流。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
我再次代表宣化鎮(zhèn)中全體教師衷心的祝您們：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家的光臨!
新初一家長會校長講話5
各位家長，大家下午好!
歡迎各位家長，今天是工作日，大家工作都很忙，學校的一個召喚大家就都把手頭的事情放下來到學校，是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。謝謝大家。未來三年我們將攜手同行，與孩子們一起成長，共同書寫這座學校的歷史。
今天是孩子們在四中生活的第十四天，正式上課的第七天，相信家長們都能感受到這短短十幾天孩子們身上發(fā)生的變化：他們的眼神更加專注了，眼里有東西了，走路、站隊、上課的坐姿有一點模樣了，更重要的是他們有了自我認識與自我期待的意識，有了上進心，這一點難能可貴，它意味著一個人從被動地服從到主動構建生長的開始，這是一個生命自主成長的必須。這些的背后是初一年級這個團隊一個月日夜操勞的結果(一個月以前的今天，我從教育局拿到這份學生名單)。我們有的班主任老師已經接近50歲的年齡了，每天八十來個孩子的在校的十來個小時的心她們都得操，我們的小班主任有的累哭了，我們年級的張莉主任與康主任更是將自己的一份智慧與辛勞奉獻給了這個團隊，在背后太多默默地付出。家長們，請你們用掌聲感謝這些人，是他們的無私奉獻在成就著孩子們的一點一滴的成長。謝謝他們。
各位家長，這是我們這屆孩子的第一個家長會。您的孩子將在四中度過他們人生中非常重要的三年。多數家長是第一次到四中來，對學校的情況還不是特別了解，我首先向大家簡單介紹一下。四中隸屬于安次區(qū)教育局，目前全校有61個教學班，在校生四千五百多人，共有教職員工二百八十余人。其中高級教師80多人。在全體四中人的共同努力下，這些年來，四中保持了優(yōu)異的教育教學成績，受到社會各界的廣泛認可和高度贊譽，截止到今年為止，連續(xù)十二年重點高中與普通高中上線率排名全市第一。2017年中考，重點高中上線率接近50%，440多名同學考入重點高中，李睿同學以廊坊市中考狀元的身份進入高一級學校學習。還有一百余名同學被衡水中學、石家莊二中、正定一中等河北省有名的高中學校錄取。除了這些簡單的數字之外，我們的畢業(yè)生更是以文明守信、懂理明法、擁有較強的面向未來的生活與學習能力被社會廣泛認可。
以上是關于學校的簡單介紹，家長們更為關心的是孩子三年在四中的成長。
今天我準備了兩個個話題：第一如何開家長會。第二是孩子升入初中了，家長們該怎么做。
先說第一個家長會的事兒。
在座的家長們不止一次給孩子開過家長會，但如何通過家長會了解情況，溝通信息，家長會后如何與孩子交流等等。我還是要說幾句。
1、信任學校與老師
既然選擇了把孩子送到一個學校，一個班級，家長第一要做到的就是信任學校與老師。這是最基本的，也是最重要的。三年乃至更長時間的合作取決于此。信任，進而與學校保持一致。家校教育的一致性才不會使孩子“朝三暮四”，不得始終。
2、清楚學校召開家長會的意圖
通常情況下，學校召開家長會的目的有兩點。介紹學校(班級)的基本情況，包括文化傳統(tǒng)及育人理念。這個很重要，更多家長了解一個學校是“聽說”，只有你親身來到，親自傾聽這里的人說什么話，怎么說話，你才會真正知道孩子將來會生活在一個什么樣的地方，進而清晰自己在培養(yǎng)孩子方面如何與學校保持一致。學校家長會還通常會與家長溝通學校會采取什么方式，通過什么活動，提出什么要求使它的育人理念落地。這樣家長才能最大限度地理解與合作，根據學校的要求調試自己的方案。
3、帶著“自己心中的孩子”去傾聽
每個家長對自己的孩子都有一個認識，心中都有一個輪廓。家長會前，家長要梳理一下孩子這段時間的總體表現及具體情形，帶著這些聽聽專業(yè)老師的看法，看看有哪些認識是共同的，又有哪些與自己心目中的不一致。好的家長會帶著一份孩子的“使用說明書”，與老師交流。畢竟，了解與認識孩子是家校所有教育的起點。家長會在一定程度上是映襯與碰撞，讓那個真實的小孩“跳出來”。有針對性，符合孩子特點，孩子能接受，教育才可能有效。
4、學會理性、整體及過濾性地接收信息
家長會上，老師們會說到班級整體及個別孩子的表現。因為主客觀條件的限制，這些未必全面與準確。觀察的視角不同，得出的結論就會不一樣。孩子不同環(huán)境下的表現也會不一致。這些都有可能使得老師介紹的情況與家長心目中的認識有出入，家長們不要“大驚失色”、惴惴不安或“狂喜”。真實的孩子就是有許多面，只是我們平時沒有發(fā)現或不愿發(fā)現。這是最考究家長的時候。把老師介紹的情況放到具體的情境中，平鋪開來，平和平等地琢磨孩子的表現，分析出背后的原因，得出認識，而非情緒。
5、將信息“選擇性”地與孩子溝通
家長會后，家長要與孩子溝通，選擇什么樣的信息與孩子交流取決于你要達到什么樣的目的。所以家長會后不要急于和孩子說什么，而是要梳理自己的內心。你要培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子現在真實的狀況什么樣，你需要和孩子一起調整的是什么?；诖说慕涣鞑艜_到目的，同時要注意，用孩子接受的方式表達自己的想法，方式與目的要一致。
6、家長會不是“一般過去時”，而是“現在進行時”
一次家長會的結束不是畫句號，而是新起點。那些家長會后不管孩子情況疾風暴雨一頓數落，然后就完事大吉的做法是不對的。相反，它是一個循環(huán)的開始，是出發(fā)。所謂教育孩子不過是家長在自我矯正的過程中陪伴孩子成長，不是一朝一夕，而是一生一世。
學會開好家長會是孩子升入初中后家長們的必修課。孩子的進步首先是家長的學習與進步。作為家長要牢記一句話：家長好好學習，孩子天天向上。
第二 孩子升入初中，家長們該怎么做?
這一階段是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，孩子的發(fā)展如何，將對孩子的一生產生巨大的影響。相信每位家長都對孩子寄予厚望，但是有些家長只有美好的愿望，對孩子的教育投入的精力和愛心不夠，或者缺乏科學的方法，往往達不到理想的結果。對學生的教育是學校的主要任務，但家長是孩子的第一任老師與終生的老師，孩子身上總會帶著父母的影子。您的孩子將來能飛多高，很大程度上取決于家長的認知，孩子是否能獨立幸福的生活取決于我們今天的學校教育和家庭教育的質量，讀哪個學校，在哪個班級都不如家長重要，家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。
在孩子升入初中這樣一個關鍵的時間節(jié)點，有幾點感觸和大家交流。
1、教育是用心關愛孩子的精神世界
我們愛自己的孩子嗎?我們會愛自己的孩子嗎?
在家庭教育中有一個很有意思的現象：孩子上小學前，家長對孩子呵護的很多，投入了大量的精力和愛心，特別是在教孩子學說話、學走路的時候，家長就是一個天生的教育家，為什么呢?那時候我們家長總是充滿了耐心，對孩子的那種信任、鼓勵、賞識，本能的看到孩子的優(yōu)點，千百次的培養(yǎng)孩子的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。孩子摔倒了，總說，寶貝兒，不怕，再來，又摔倒了，還是笑瞇瞇的，說，來，過來找媽媽。從來不說，你真笨，這么教你都學不會，甭學了，一輩子爬吧。沒人這么說，為什么，因為你相信孩子一定能夠學會，一定能夠走好。但是，隨著孩子年齡的增大，特別是入學以后，投入的精力逐漸減少，開始更多的看到孩子的缺點，指責多，抱怨多，指導孩子缺乏耐心，總是埋怨孩子真笨，說孩子這也不行，那也不行，動不動就露出失望的表情。大家聽這段對話，這樣的事情可曾發(fā)生在您與孩子的交往中?
孩子：我今天考了97分
家長：怎么又沒得滿分呀?
孩子：告訴您一個好消息，我今天考試得了98分
家長：在班里排第幾?
孩子：哇塞，說個高興事，我今天考了99分
家長：誰得100呀?
孩子：我今天考試得滿分!
家長：你們班有多少的滿分的?
孩子：我今天考試得全班第一!
家長：這次題目太容易了吧?
類似這樣語氣的談話是不是很多?從孩子的角度而言，給他的暗示就是：我永遠不行，無論怎樣努力，考多少分，都不會讓家長滿意的。這無意間的簡單對話對孩子的內心造成強烈的不良暗示。是我們的不會愛挫敗了孩子的成長。
愛孩子首先關注其精神世界。孩子的成長需要家長的關心、鼓勵和賞識。今天的孩子最缺少的不是物質的供給，而是精神上的關心，缺少的是老師、家長與他們心靈的溝通。精神上的關心才是真正的關愛。不要使孩子的精神世界饑腸轆轆。如果饑不擇食，后果就是我們不愿意看到的孩子進網吧，不走正路。(你只要學習好，別的什么都不用你管了。我們的一句話把責任教育徹底丟掉了，而沒有責任感的人能干成什么，他會幸福嗎?)
關注孩子成績是不是關愛?是。但四中的家長要跳出成績看成績。我們在站在孩子一生成長的角度看今天的學習與成績。如果只是關注成績就會使孩子的成長畸形，扭曲，即使獲得了暫時的靠前的排名，但這樣一份羸弱的成績單遠遠不是孩子幸福快樂的青年時期的全部，更不足以支撐起整個人生。
2、教育在陪伴孩子成長的日常生活中
我們經常見到這樣的孩子：
對學習沒有興趣，對生活沒有熱情，對自己沒有期待。(沒有積極性)
眼神冷漠，神情淡然，對他說什么都無動于衷(好歹不吃)
只對電腦游戲、手機等電子產品及武俠小說感興趣(偏激，自我封閉)
甚至離家出走，結束生命的做法也有。在惋惜的同時，也讓我們思考，是否我們的教育中缺失了什么?是否我們的教育方法不被孩子所接受?我們能否捕捉到孩子最需要我們的那些瞬間。
我們總說關注孩子們的生活?他們的生活是什么?需要怎樣的關注?
上課回答問題，老師表揚了他。早晨遲到了，小組長埋怨了他拖后腿。放學回家的路上，有一個女孩吸引了他的目光。英語課如此的讓他的癡迷，班主任老師“不喜歡”自己?那個倒霉的電腦游戲，為什么就是過不了關?同學腳上那雙耐克穿在我身上是不是更帥?英語老師笑的時候很好看。努力的一個月，數學試卷上大大的50分刺痛了他，我真的很笨……
在他猶豫著要不要抄襲作業(yè)之前;在他滿是歡喜地告訴您老師表揚了他的時候;在他沒有被評為團員，心情沮喪的時候;在他為班級默默做了好事，同學們用贊許的目光注視著他的時候;您在不在他的身邊?
您有沒有人擁抱過他，撫摸過他的頭發(fā)，輕聲的對他說：“孩子，你很可愛”?您有沒有人和他一起走在回家的路上，說說那總也過不了關的游戲，說說隔壁班那個讓他心動的女孩，說說昨晚那場酣暢淋漓的足球比賽?您有沒有拍拍他的肩頭，告訴過他：“孩子，這沒什么，我們可以從新來過?！比?、五十分的試卷躺在課桌上，從他那一閃而過的冷漠與堅硬中，您有沒有人能讀懂他心中的倉皇與不安?
在他想放棄學習的那個夜晚，您有沒有一句打動他內心的話，有沒有一個溫暖的理解的眼神，給他光明，教會他堅持?
家庭教育從不只是在考試后，入學前;家庭教育從不是家長炫耀自己的工具;家庭教育在每一個晨昏冬夏的共度，家庭教育在內一個一問一答的瞬間，家庭教育就是與孩子一起成長，看世界。孩子的成長總是猝不及防，家長的懊悔就是在還沒有準備好前就要面對他們茂盛的生長。
我們把單純的追求成績變得更加關注孩子的幸福，孩子未來的幸福和此刻的幸福，更多的分享孩子成長過程中喜怒哀樂的瞬間，教會孩子如何面對自己，如何在一個集體中做一個受歡迎的人。尤其是，告訴他們：在跌倒時，什么樣的勇敢才真正有用?什么樣的智慧才能幫他們渡過難關?跌倒，如何變成遠行的力量，失敗，為什么是成長的必需?
愛孩子，首先要成長自己。一個大氣、包容、樂觀、積極的熱愛生活的家長是孩子最好的榜樣。
3、教育是引導孩子管理好時間。
時間是學習的保障，沒有充足的學習時間，學生是不可能取得好成績的。
1、周一到周五正常的作息時間
涉及到安全的是上、放學時間，涉及到自主學習的時間是每天晚上及早午自習。涉及到與同學老師一起學習的時間是課堂。邊角下料的時間是諸如自習課及其他閑暇時間。
2、周、六日及小長假。
3、寒暑假。
第一個時間是家長們比較放心的時間，因為在學校，因為有老師看著，您省心。
上學時間：早晨7：00開校門，七點半上晨讀，11:50放學;中午13：30開校門，2：10上課，5：30放學。掌握好這個時間，要根據路程的遠近，控制孩子的出門時間。不能過早，也不能過晚。早晨父母要辛苦一點，讓孩子在家吃早點。另外，就是周六日，家長要對學生的行蹤有所了解。很多家長對孩子比較放心，到了周六日，任由孩子隨便去玩。培養(yǎng)孩子自由地支配時間并不等于放任自由，去哪里，和誰在一起，多長時間等這些信息家長也要掌握。一點點地放手，在這個過程中培養(yǎng)孩子交友、管理時間、自律的能力。
但是第二三個時間，即屬于孩子自己支配的時間對孩子走的成長同樣重要。甚至它對于一個人的成長更重要。一個人如何管理自己的閑暇時間?交友、興趣、責任意識、控制力決定了過程與結果。(這個話題以后有機會再交流)
4、幫助孩子完成由小學到中學的過渡。
很多同學在升入中學以后，由于未能做好充分的思想準備，結果學業(yè)發(fā)生很大變化。升入中學的第一個月至關重要。家長要幫助孩子做好過渡工作。中學與小學的不同主要體現在：
第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三七科。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節(jié)課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5、6節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，預習、復習這些軟性作業(yè)增加。不能滿足于完成書面作業(yè)。
我校每學期舉行四次大型考試，兩次月考、期中考試和期末考試，以檢驗每月學生的學習情況?？荚囶l繁，也跟小學不一樣。每次考試完了，學生都要面對自己一個新的成績、新的排名，心理壓力比小學加大了。
我們要跟孩子講中小學學習的這些不同點，鼓勵孩子由被動的等“飯”吃，到主動的找“飯”吃。哪個孩子能夠最快的實現由被動學習向主動學習轉變，哪個孩子就能在起步階段領先。如果緊緊滿足于“寫完作業(yè)”，決不可能成為最優(yōu)秀的孩子。另外，我們家長也要給孩子打好預防針，小學的時候很多同學都是學習尖子，都是老師和同學們眼里的寶貝兒，但到了中學，各小學的尖子生到了一起，可能孩子的成績一下子沒有原來突出了，受到的表揚減少了，孩子會有失落感，要引導孩子及時調整這種心態(tài)，讓他認識到自己只要把該掌握的知識掌握了就是成功的，不要過于在名次上糾纏。10月9日，我們將進行初一年級第一次月考，剛剛放完國慶節(jié)長假回來，也恰恰能夠反映孩子在放假期間的主動學習的成果，希望家長做好引導與督促。
5、培養(yǎng)學生自覺的有規(guī)律的學習習慣
應培養(yǎng)孩子每天晚上在固定時間內學習的習慣，初中一年級應達兩個小時左右有效學習時間。固定時間非常重要，有的孩子學習時間沒準，遇到好看的電視，可能八點也行，九點也行。時間長了，壞習慣就養(yǎng)成了。一般來說，可以晚上七點半之前吃飯、看看新聞聯(lián)播，然后七點半準時開始學習。這個時間沒有極特殊情況不能輕易改變。
同時，要鍛煉孩子在一段時間內，比如二十分鐘到三十分鐘時間內集中精力來進行學習的習慣，在這段時間內不能干別的，包括喝水、吃東西，找東西，上廁所，學習效率即可提高。很多孩子學習成績不好，主要是精力不集中。這是需要鍛煉的，我們要跟孩子提這個要求，讓他們學習前把該完成的事情都做好，學習用品都準備好，然后集中精力。這樣，桌子上不要放置無關的東西，比如水杯、玩具、無關的書籍等。避免孩子分心。(朋友的孩子邊學習邊聊天)另外，我建議，這段時間作為您整個家庭的學習時間，父母應以身作則，關閉一切影響學習的因素，例如電視或玩具，給學生的學習提供安靜的空間。你的孩子在家做作業(yè)時，家長也要安靜專心底地做事。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，只要持之以恒。時間不會很長，一年下來，孩子好的學習習慣就基本養(yǎng)成了。
家庭環(huán)境非常重要，父母的榜樣作用也非常大。愛孩子就要成長自己。我到一個朋友家去串門，招來一大家子人打麻將，一邊大一邊對自己的孩子說：兒子，好好學，將來咱考清華。聽起來很可笑，長時間處于這樣的環(huán)境，孩子耳濡目染，你就成為他們的榜樣。家長教育孩子，可以說是全天候的，家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。所以家長要做出適當的犧牲，要讓孩子感到父母對工作很認真，很熱愛學習，自然會影響到孩子，我想，這是對孩子真正的負責。
我們希望孩子什么樣，我們就要努力成為什么樣!
6、信任學校與老師，保持教育的一致性。
教育最忌諱的是不一致。為保證學校教育的延續(xù)性，家庭教育必須與學校教育一致，不能唱反調，尤其要避免在孩子面前對老師指指點點。教師是人，不是神，對此，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，也可以和學校溝通，用適當的方式把您的建議轉達給教師。如果在孩子面前經常對老師說三道四，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經常談論老師及同學們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系。
作為家長，要經常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學校教育，一會我們要到班里去，老師一定會跟我們提起班級管理的一些具體要求和措施及需要家長配合的地方。家長們認真領悟，過自己的腦子，理解了按照要求去做。這是對您的孩子的最大負責。
以上我從幾個方面簡單跟家長們做了交流，希望對您有所啟迪。未來的三年中，我們會守望者這些孩子們成長，看著他們進步。最后，衷心的祝愿我們每一個孩子在四中這個美麗的校園里能夠不斷學會做人，學會做事，學會學習。謝謝大家。
新初一家長會校長講話
第二篇：初一家長會校長發(fā)言稿
3年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
向各位家長匯報一下學校的辦學情況。我想從四個角度來講講學校的情況。
1、辦學條件。
學校現在規(guī)模是16個班，其中初一規(guī)模是6個班，271人。我記的17年前我剛參加工作進入沙門中學時，當時的初一也是6個班，從那時起沙門中學每屆學生的規(guī)模都沒達到6個班。
2、教學工作，規(guī)范高效。
（1）學校的教學工作特點之一是：規(guī)范。備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。（2）學校的教學工作特點之二是：實效。
學校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價體系，基本上每月考一次，讓教學質量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學校每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議，將各學科、各年段、各班級的推進情況進行通報，營造了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍。
3、榜樣激勵、提升興趣。學生的評比 獎學金
4、師資隊伍，學校常規(guī)。
一是師資隊伍的。學校已有高級職稱7人，中級職稱24人。在我們初一這屆，班主任；其他任課教師：老中青三代全有，年齡結構合理。我們的班主任老師都很認真負責，每個班都配上教學和管理經驗豐富的老教師，新教師工作態(tài)度和作風過硬。二了解一下學校的作息時間。早晨，7：00點早讀。下午，考慮冬令時間16：30放學。為什么來談這個作息時間呢？其實大部分孩子都是6：50到校，而老師們都在6：40到校，甚至她們投入了家人（我們老班主任馮
愛萍老師6：30就到校，一（2）班主任章亭亭老師星期天改作業(yè)把他兒子都拉過來，一（3）班陳佳媛老師來自三門本以為剛買了車可以經?；丶?，想不到車買回來就一直停學校，周末在學校根本沒空回家，并且她有一個初一的妹妹，也要輔導，一4班楊舒珍家在玉環(huán)，沒空回家，周末他爸媽回家來沙門看她，更不用說根本沒空談戀愛，還有一1班主任邢邵老師，沙門人經常在學校加班到九點十點，周末來學校和其他老師商量班級的事，還有一6班班主任施夢嫻，剛結婚新娘子還沒做熱，就回到學校工作）我來談這些事情就向大家傳達一個信息，請相信我們的老師，我們的老師全心全意為你們孩子好。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但就一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，合理的安排衣住食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。在工作上，我們都可以談，前提是互相尊重，而不是相互埋怨和指責，甚至咒罵。
二、初中階段學生的心理狀態(tài)
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對于這一時期，家長要有心理準備。要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試（暴力手機游戲，抽煙，喝酒，染發(fā)），但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾，他們的獨立性增強了，總認為自己不是孩子了，總想擺脫對教師和家長的依賴。
他們有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，大多數早戀的孩子都是發(fā)生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低，所以父母一定要 2
加強教育和引導。
三、小學與初中的不同之處
1.中學的課程內容增多 2.中學的課程難度加大 3.進入中學，學習壓力大 4.競爭激烈, 各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多, 對學生要求更嚴格6.對學生自學能力有更高要求
在學習方法上，由于小學的學習內容多為常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學生的主要學習方法。而中學則要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生。隨著學科的多樣化、深刻化、要求初中生的學習具備較強的主動性、自覺性和獨立性，積極主動去安排學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，摸索適合自己的科學的學習方法，形成一定的自學能力。
四、如何教育自己的孩子
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，并且這成為我們教育問題中最大誤區(qū)，認為全部都由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。
1、家庭教育五大誤區(qū)：
過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。
過分干涉。許多家長認為，初中是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。
過分期待。對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，產生自暴自棄的念頭。
過分放任。對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機。發(fā)展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也.3
過多的零用錢。少數同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，手里的零用錢多了，往往會不加節(jié)制，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會風氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
對電腦、手機、電視的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響： 電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力 電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害
然而，電腦也有了和游戲機一樣的功能——游戲；也有和手機一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網絡聊天的孩子越來越多。
手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干？
2、我和大家一起談一下孩子的教育問題，供大家參考。
（1）、努力幫助孩子盡快適應初中生活
安排好作息時間；督促孩子做好預習、復習、整理工作（具體每班班主任強調細節(jié)和做法）；
（2）培養(yǎng)孩子良好的品行習慣
品行習慣，學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌的習慣、勤儉節(jié)約的習慣等，這些都有助于孩子的成長,因此, 培養(yǎng)良好的習慣要從小時抓起，從小事抓起。
希望家長： 監(jiān)督學生雙休日、假期上吧、偷進游戲室、看課外讀物等現象，要求學生在家合理利用時間，有節(jié)制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時發(fā)現苗頭加以制止，每天放學回家的時間也要關注。
（３）、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，而這些是家長的基本責任。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗? 再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢? 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
（４）、家長要言傳身教
有些家長常常對孩子說，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻將，玩手機等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。晚上在家看看新聞報紙，看一些專欄節(jié)目。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個勤于學習的習慣。隨著孩子年齡的增長, 父母的知識就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學習的習慣，堅持學習的毅力，這是孩子受益無窮的精神。我們要求做作業(yè)時，你推掉一下應酬，多陪伴，可以假裝拿起一本書，在看書，都是一種言傳身教的體現。
（5）、要樂于跟學校、老師溝通。
家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子；有的家長說他做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，干工作、做生意是為家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻！打工、經商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來！當然，今天來的家長，至少是配合學校工作的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。
因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。那怎么淘通？淘通方式有很多種，電話，微信，校訪（其實這種方式最方便，你經常到沙門菜場買菜，來一下就好了。）家訪，形式很多。就看你愿不愿意。（6）、努力成為一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中階段上網、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩 5
子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。（許多話作為父母說效果不好時，可以讓老師說）。特別是孩子在學校一點點問題時，首先想當的是指責。這樣對于我們的老師太不公平了。
（7）、家長須知
學校上放學時間，必須穿校服上學；要關注孩子校服的問題，有的孩子思想奇怪，會把校服畫起來，褲腳改短，這些家長不知道嗎？必須父母雙方有一方有電話號碼留在班主任，這兒結束后要和班主任核對電話號碼，來不及可以發(fā)條短信給班主任，內容就是某某家長（每月進行一次綜合檢測,我們會以口頭、書面或電話等方式告知各位, 請家長及時給予關注。）；你孩子身體上如有特殊體質，必須告知學校；禁止佩戴首飾、手機、游戲機、電瓶車上學；常注重安全教育；
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
第三篇：家長會校長講話
尊敬的各位家長朋友：
你們好。
首先，我代表加華學校全體師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感
謝大家多年來對加華學校的關心、幫助。各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了讓家長朋友到學校來走一走，看一看了解學校的發(fā)展變化，了解學校的教育教
學現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進老師和家長的交流和溝通，共同探討
教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教
育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂
生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們學校和家長共同的目標和心愿。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、學校的發(fā)展情況
今年，學校投資萬元新建高標準學生宿舍樓一棟，投資萬元硬化操場，鋪設
塑膠跑道，投資萬元建設高標準水沖式室外廁所一處，投資萬元為各班安裝了
多功能觸控一體機，學校布局更加合理，校園環(huán)境更加優(yōu)雅。辦學條件明顯改善。今年學校
不斷加大投入建部室、添設施、變環(huán)境，從而使教學設施完備，部室功能齊全，內部裝備達
到省頒標準。圖書、教學儀器按Ⅰ類標準配備且達標，為提高教學質量奠定了良好的物質基
礎。
今年，學校高新聘請了山師大、曲師大、濱州學院的高材生擔任老師，學歷水平高、業(yè)
務能力強，教師群體團隊意識強，師德高尚，業(yè)務精湛，有干事的激情，有成功的渴望。
近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科
學管理，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，教學質量穩(wěn)居全縣前茅。學校先后被市政府命名
為“示范學校”，被市教育局命名為“文明校園”，學生參加全縣文藝、體育運動會比賽均獲
得好成績。學生各方面素質有了很大提高。
從上學期開始，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質
為重點，以提高教育教學質量為中心，規(guī)范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會、家
長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的現狀實際出發(fā)，確立了走“抓質量促發(fā)展、強管理
創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改
革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質教育。學校的辦
學目標是：追求卓越，特色育人，讓學校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學園，創(chuàng)全市、全省的名校。
開學以來，學校圍繞“加快學校發(fā)展，建設美麗校園；強化內部管理，努力提高教學質量；
夯實安全責任，確保學生安全；狠抓學生德育，培育良好校風；抓好校本培訓和教研，提升
教師專業(yè)水平；重視學生全面發(fā)展，提高綜合素質；加強后勤管理，提高服務質量”的奮斗
目標，全校教職工克難攻堅，同心同德，以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情，努力地向著
新目標奮進，確保了各項工作正常開展。
二、為提高教育教學質量，學校主要做了一下幾方面的工作:
1、抓師德建設，促業(yè)務提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范。以學習新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展行風建設和“三風”建設為重點，不斷改進領導作風和教師教風。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育，教育教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。
2、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量
一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，利用課余時間組織教師業(yè)務學習，強化學習意識，創(chuàng)建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“反思型”、“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，直面教學中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學活動，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過關課，舉行教學大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學成績穩(wěn)步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。
3、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風正，學風濃。
4、實行科學民主管理，促進學?？缭桨l(fā)展。
在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規(guī)范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。在工作中相信學校教職工，依靠教職工，實行民主管理，凝聚群眾智慧和力量，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。
5、強化學校管理實施素質教育
我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規(guī)管理為重點，穩(wěn)步提高教育質量。
（一）堅持常規(guī)管理不放松。堅持做到“三抓”：即“抓重點（常規(guī)、課堂、教研）”、“抓落實（各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報）”、“抓質量（做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清）”、平時月考檢測、期中考試實施精細化管理做到每個步驟精心，每個環(huán)節(jié)精細，每項工作都是精品。
（二）堅持特色創(chuàng)新不動搖。成立教科研室，打造特色備課組，構建魅力課堂，實施中華經典誦讀，開展寫漂亮字活動。
（三）學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都安排形式多樣的比賽。每年利用重大節(jié)日舉行校園藝術節(jié)活動。堅持開展陽光體育活動，規(guī)范兩課兩操活動。
6、采取有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養(yǎng)安全應急能力；完善安全管理制度，學校每天都有一名領導干部帶班，有兩名男老師和女老師值班，明確崗位和責任；不斷強化措施，加強值班和巡查。為學生的生活、學習提供有力保障。
三、加華學校成功的經驗與我們的設想
（一）、樹立一個全新的教育理念—全面育人、管理育人、服務育人，關心關愛每一個孩子。
學校真正實現了教育公平，老師在積極培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時也不忘轉化差生。本著這樣的教育理想和信念，他們努力做到不讓一個學生掉隊，他們承認學生之間的差異，盡力把差異降到最低。
（二）、建立有一套優(yōu)質的管理體制—精細化管理模式。
學校結合自己的實際經過民主討論建立一套切實可行的精細化管理制度，事事有章可循，人人照章辦事，精細執(zhí)法，逐級檢查考核，創(chuàng)建文明和諧有序的良好校風。
（三）、建立了一個使每一位學生都能會學、都能學好的教學模式：先學后教、“當堂訓練”。
我們可以把“先學后教，當堂訓練”擴展為：提出目標，指導自學，互學互教，當堂反饋。
四、對家長的希望和要求
回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。新學期學校不讓學生帶零食，目的有
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
謝謝大家！
第四篇：新初一家長會發(fā)言稿
“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會的目的:
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、匯報班級的基本情況
本班現在有學生61名，其中女生29名，男生32名。學生來自大部分來自鄭州市市區(qū)公立學校，部分學生來自其他地市公立學校，少數學生來自私立學校。
1、班級經過競血—已經形成臨時班委會
17班班委會
班長：吳昊
副班長：張思敬張朋洋
學習委員：袁泉
文藝委員：趙一暢李風慧
宣傳委員：李鑫睿高聞君
衛(wèi)生委員：趙玉
紀律委員：秦毅文
體育委員：張璐茜薛源博
安全委員：彭笑天
2、班會形成了班訓和班規(guī)
2013屆17班班規(guī)、班訓
班訓：班級團結人人自律相互鼓勵永不放棄
班規(guī)：
侯課：入室即靜坐姿端正
上課：仰臉聽課專心致志不留后路堅決聽會及時練習
課間：合理休息及時請教杜絕追逐打鬧杜絕大聲喧嘩
自習課：安靜是基本要求合理規(guī)劃講求效率杜絕壞習慣養(yǎng)成好習慣
早讀：高聲朗讀杜絕跑神、說話7點20前完成作業(yè)收交
作業(yè)：獨立完成計時作業(yè)當成測試不怕麻煩保質保量
集會：快、靜、齊(體現班級精神面貌)
衛(wèi)生：及時打掃、一天兩掃，重在保持。周五放學慣例大掃除，范圍(教室、清潔區(qū))
公物管理：當成自己家物品使用愛護重在保護
3、課堂十不準
1.上課不說閑話。
2.上課不傳紙條，不做小動作。
3.上課杜絕吃東西，喝水。
4.上課禁止看課外書。
5.上課緊跟老師思路，不走神，不睡覺。
6.上課嚴禁寫其他科作業(yè)。
7.上課嚴禁畫畫或者在桌椅上亂刻亂畫。
8.上課嚴禁搗亂。
9.上課嚴禁發(fā)出噪音，干擾他人學習。
10.上課嚴禁頂撞老師，杜絕低效。
二、學會通過成績看問題
1、上課質量決定成績
有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.2、效率產生差距
在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質量值得重視
有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數學生有抄作業(yè)現象。
三、家長要配合的事宜
1、教育孩子要有責任心。
有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。
2.、了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。
調整生物鐘，使用初中，避免大量時間的浪費，避免養(yǎng)成壞習慣
目前作息時間為：
早晨：7:20前到校
中午放學：12:00
下午上課：2：50進班級
下午放學：6:203、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程
4.給子女營造一個良好的學習氛圍。
5、努力幫助孩子盡快適應初中生活
1)安排好作息時間
2)督促孩子做好預習、復習工作
3)有選擇地看課外書
4)引導孩子掌握良好的學習方法
6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.四、小升初學習三個變化
功課增多
難度加大
開始增多
五、初中生的特點
好奇心強
自制力差
可塑性強
迷茫青春期、自我意識覺醒
六、家庭管理最佳對策
養(yǎng)成新習慣，搶占先機
訓練好心態(tài)，自信生存
學習新方法，苦干加巧干
未雨綢繆比亡羊補牢好
七、高效學習六步法
第一步，課前靜心，讓大腦先回到課堂。摒棄小學上課還靜不下的壞習慣。
第二步，課堂參與。仰臉聽課，主動發(fā)言，成課堂主人。
第三步，小組合作。交流在學習期間的一切零碎時間。平時零敲碎打勝過考前挑燈夜戰(zhàn)。交流才會進步，才會真正鞏固。
第四步，不吃上問。不留疑問，最好的學法是請教。向老師請教，增進師生感情，最快提高學習成績。
第五步，高效作業(yè)。學會作業(yè)時間計時。堅持課后記復習，作業(yè)當測試。
第六步，過電影。乘熱打鐵，節(jié)能環(huán)保，效率最優(yōu)。
結束語：
一切為了學生為了學生的一切為了一切學生
再福不能富孩子
尊重理解老師
家庭配合求合力。
第五篇：新初一家長會發(fā)言稿
2011-9-4
尊敬的各位家長朋友們：
你們好，我是初一年級主任——，首先歡迎選擇我們大慶市第三十六中學，更歡迎您來到我們的學校，我們的教室，參與我們的教育教學，參與學生的管理。
初中四年是孩子人生的關鍵階段，期間文化知識打基礎，生長發(fā)育最迅速，人生觀，世界觀初步形成；同時，又是情緒變化較大，看問題處理問題比較簡單、思想較單純的時期。如何幫助孩子走好人生的關鍵一步，也是許多新初一家長的困惑。所以召開這個家長會，讓我們彼此間增進了解，溝通思想，為我們下一步展開工作奠定一個堅實的基礎。
首先，先向大家介紹一下我們學校的情況：【點擊】
一、歡迎選擇36中學
【點擊】大慶市第三十六中學位于讓湖路區(qū)西苑街29號。學校于1998年由原二十四中學(1976年創(chuàng)建)和五十四中學(1986年創(chuàng)建)合并而成。
學校占地面積3.5萬平方米，有三棟教學樓（一棟在建）、一棟實驗樓和一座體育館，配有400米跑道的田徑運動場，成套的物理、化學、生物實驗室和電教室、多媒體教室。學校開通了閉路電視系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、與因特網相聯(lián)的校園網絡系統(tǒng)，教室配有多媒體和液晶投影。
學校現有50個教學班，在校生3072人，擁有一支214人的精良教職工隊伍，中、高級教師158人（高級教師89人），省級優(yōu)秀骨干教師9人，省級“三育人”先進個人1人，市（局）級模范教師、名師107人，局“十佳”教育管理工作者１人、名校長1人、勞模３人。
學校擁有一個優(yōu)秀的領導班子。多年來，班子成員緊緊地團結在一起，同舟共濟、勵精圖治。屢創(chuàng)佳績、享譽油城。大慶市第三十六中學已獲得國家素質教育基地、省級示范初中、省中小學德育工作先進集體、省創(chuàng)新教育實驗校、省級綠色學校、省安全和諧校園等100多項榮譽稱號。
學校根據教育均衡發(fā)展這一全新的教育發(fā)展觀提出了一個全新的辦學理念――讓我們每天同享新的陽光?！军c擊】教師與學生共同沐浴陽光雨露，共同成長。教學中，采取“問題?分層?活動”的創(chuàng)新教學模式，“低小多快”課堂四重奏、三備法”備課制度、六環(huán)節(jié)教學法等成熟教學方法，鍛煉培養(yǎng)學生“自主?探究?合作”的學習能力，使學生得到提高，邁向成功。學校已走過了十三年的中考輝煌路。中考不僅獲得了大面積的豐收,而且涌現出許多在市里名列前茅的學生?！军c擊】
在今年的中考中，我們前10名進2人，前20名進7人，前100名進12人，前500名進47人，前1000名進97人，650分以上90人，省重點統(tǒng)招進段368人，省重點自費進段88人，市重點進段43人，市重點自費進段11人，省、市重點以上進段510人。我們創(chuàng)造了持續(xù)13年的中考輝煌，實現了夢想，超越了夢想。
二、本屆教師情況【點擊】
在我們新初一這個極富戰(zhàn)斗力的群體里，我們有睿智的學校領導；【點擊】有勤勤懇懇、經驗豐富的老教師，有精力旺盛、業(yè)務精湛的中年教師，有敢做敢為、善于創(chuàng)新的青年教師。十四位班主任工作各具特色，任新平風趣幽默、寓教于樂，王曉玲專心教學，用心帶班，吳聲珍帶人真誠、勤懇敬業(yè)，劉春芬嚴謹治學、扎實肯干，劉英萍以嚴為本，以愛治班，張國杰活潑開朗、管理有方，楊瑞雪民主平等、博學敬業(yè)，王春艷公平寬容、充滿愛心。張延麗智慧溫婉、經驗豐富，李莉嚴而有度、成熟穩(wěn)健，姚蕾熱情工作講究方法，張承華以身作則、事必躬親，紀方充滿活力開朗敬業(yè)，董利耐心細致愛生如子。親愛的家長朋友們，您的孩子在這里，您可以放心，我們鄭重承諾不誤弟子，不辱使命，不負眾望，不留遺憾。我們將誨人不倦、通力合作，鼎力打造我們的教育精品。
三、新初一學生的特點及面臨的問題【點擊】
初中生的特點： 好奇心強、自制力差、可塑性強、迷茫青春期、自我意識覺醒
學生進入初中他們首先有一種新鮮感，他們懷著興奮、自豪的心情跨進中學的校門，看到的是新的校園，結識的是新同學，講課的是新老師，他們對周圍的一切無不充滿新鮮感。面對新的環(huán)境他們充滿新的希望，他們普辮懷有對未來中學生活的美好憧憬和進步向上的愿望，渴望給新老師和新同學留下一個良好的印象。即使在小學學習成績不太理想、行為表現也不太好的同學，也往往暗下決心從新開始。因此，對初一新生我們教師和家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭；對原來成績欠佳，表現不夠理想的學生，要鼓勵他們從頭做起。但是，孩子進入初中后慢慢會遇到一些困難?！军c擊】
一是學習知識量上的困難，與小學相比初中增加了許多學科如英語、政治、歷史、地理、生物等，學習負擔明顯加重，許多學生顧此失彼，覺得難以應付。【點擊】
二是學習方法上的困難，在小學主要學習語文和數學，老師從上課到輔導甚至做作業(yè)都跟的較緊，講的很細，很明白；進入初中后，學科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢出現不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現不愿意做作業(yè)的現象，時間長了成績就受到影響?！军c擊】
三是知識特點上的困難，初中的知識較小學要抽象一些，如數學、地理，若光靠死記硬背不足以解決問題了，學生感到不適應，學起來感到有困難?！军c擊】
四是受頻繁考試的影響，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易出現的這些新情況，經常與老師溝通，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步。
四、如何對初中生進行教育【點擊】
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我們一定要重視孩子初中階段的家庭教育。
當孩子在學習、行為方面出了問題時，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸，而是家長對家庭教育的認識有了問題。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期，家長的責任更重了，進入初中，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。36中學不是看管吃穿幼兒園，也不是重點高中的保險柜。家長決不能放任自流。
那么如何對初中的孩子進行教育呢？
【點擊】
1、教育孩子要有責任心。
有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。
我們在本學期將開展，學習《弟子規(guī)》系列教育活動
【點擊】
2、家長要學會通過成績看問題
【點擊】A、上課質量決定成績，有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低。
【點擊】 B、學習效率產生差距，在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自
習課時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。周末、假期時間過于放松。
【點擊】C、作業(yè)質量值得重視，有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數學生有抄作業(yè)現象。
【點擊】3.給子女營造一個良好的學習氛圍。
【點擊】
4、努力幫助孩子盡快適應初中生活
1）安排好作息時間——了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。
調整生物鐘，避免大量時間的浪費，避免養(yǎng)成壞習慣
目前作息時間為： 早晨：7:20到校； 中午放學：11:20
下午上課：1：30上課；下午放學：16:50
2）督促孩子做好預習、復習工作
3）有選擇地看課外書
4）引導孩子掌握良好的學習方法（本學期在班會或自習時間將由班主任開展相應的《學法指導》）
【點擊】
5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的。
五、家庭教育注意的幾個方面【點擊】
【點擊】忌操之過急，孩子學習成績發(fā)生變化，家長千萬不要急躁，這是正?，F象，正確的做法是及時發(fā)現問題，然后有針對性地補救。如果你的孩子在小學成績已經名列前茅，這時候就不要過多地強調成績，只需要教給他好的學習方法；如果你的孩子成績處于中等或中下水平，則要積極鼓勵他，在新的階段，只要肯努力，方法正確，成為尖子生也不是什么難事。
【點擊】忌發(fā)號施令，十二三歲的孩子，開始進入青春期，有著很強的叛逆性和獨立性，家長不要再事必躬親，應當給孩子一個民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對于一些原則性不強的問題允許孩子按自己的意愿去做，可以在暗中觀察孩子的舉動，如果出現不好的苗頭，就從側面指引解決，盡量不要發(fā)生正面沖突，在符合學校規(guī)范要求的前提下，尊重孩子的隱私和尊嚴。同時也提醒各位家長，涉及到孩子隱私的東西不要帶到學校來，以免引起糾紛。
【點擊】忌過分照顧，對孩子的生活不宜大包大攬，要根據家庭、孩子的實際情況，給孩子布臵適當的家務工作、培養(yǎng)孩子的責任意識。
五、我們需要達成的共識
【點擊】
（一）關于手機
中學生用手機一般都做什么？調查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占38.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網8.99%，閑聊44.1%。從這些數據可以看出，手機的使用一方面給學生與家人、老師、同學的聯(lián)系提供了方便，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的，已經引起全社會的觀注。
【點擊】
1、使用手機對學生的危害
【點擊】（1）影響學生良好品質的形成近年來各類考試學生用手機作弊已經不是什么新鮮事。隨著手機的普及與功能的增強，利用手機作弊現象日益增多。學生打手機說謊也是司空見慣的事。特別是部分厭學的學生，明明在網吧玩游戲，他卻謊稱在校外補課。無論是作弊、說謊都是不誠信的表現，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
【點擊】（2）手機短信的不良信息危害學生心理健康
繼網絡之后，手機又稱為中學生的一個新寵。手機短信，是通訊領域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息、傳遞情感提供了快捷而簡便的現代手段。然而，這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”，人們在享受自由交流的同時，私欲放縱和道德失衡等人性的弱點也由此顯露，其中危害最大的是黃色信息也蔓延到了未成年人中間。英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫.威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經常發(fā)短信的人IQ(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右。而且，短信內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外，青少年使用手機還容易產生攀比心理，影響了青少年心理健康。
【點擊】（3）擾亂課堂紀律
課堂上經常會有手機鈴聲響起，學生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現象已不偶然。
【點擊】（4）手機輻射影響學生身體健康
手機長期的輻射對學生的身體發(fā)育也不利。倫敦大學研究人類腦神經及細胞的蓋爾教授撰文指出，讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機輻射近似的無線電波輻射后，白鼠的腦細胞DNA結構均有被破壞的跡象。有研究表明，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結合醫(yī)院的梁宣梅說，現在有很多青少年都在使用手機，以為這對身體沒多大影響。其實，青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調。而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾，達到85分貝就有可能損害聽力。
【點擊】（5）引發(fā)安全問題。
由于手機品牌眾多，質量良莠不齊，消費者難以辯別，再加上使用不當(雷雨天使用,長時間玩電游等)，手機爆炸傷人的事時有發(fā)生。在一些地方，不法分子利用學生防范意識弱，反抗能力較小，專搶學生的手機。
【點擊】（6）事端容易滋生，事故防不勝防
在很多學生看來，手機簡直代表了他們的身份和地位，似乎能讓男生更加瀟灑多情，能讓女生更加溫柔漂亮。由于手機屬貴重物品，是學生的心愛之物，勢必要花費掉許多精力和時間來保管，但還是很容易被偷走。有的學生由于電話過多，為了交上話費，平時只好省吃儉用或者以學校要交資料費為由向父母要錢，甚至出去偷搶、敲詐。還有少數學生因用手機與學校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙賣身。
【點擊】（7）手機費用增加家庭經濟負擔。
具有關統(tǒng)計表明,學生使用手機的費用每年最低也在500元以上。
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2、學生佩帶手機的原因
學生佩帶手機究其根本原因無外乎有以下幾種：【點擊】一是某種程度上為了方便家長和學生之間的聯(lián)系；二是部分學生追求時尚，攀比成風；三是個別學生對學習沒有興趣，把興趣轉移到利用手機來玩游戲、發(fā)短信等。手機的視頻、聊天、上網、下載、發(fā)短信、玩游戲等功能已遠遠超過了中學生的使用范圍，它應該是成年人使用的娛樂工具，把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強、玩心大、正處在學習知識關鍵時期的中學生，耽誤了他們的學習，斷送了他們的前程。這與家長們給子女佩帶手機的初衷背道而馳。
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3、請家長配合手機漸入校園和課堂,嚴重影響學生學習生活和身心健康的現象,已經引起社會和學校的高度重視。但只靠學校老師的教育而沒有家長的配合與支持也是不行的。
因此，我們做出如下規(guī)定：請各位家長朋友們配合學生上學期間禁止攜帶手機，一經發(fā)現進行批評教育，對用手機作弊的行為的將通報批評作廢考試成績。發(fā)現手機或MP3MP4等電子設備內存有違規(guī)違紀內容一律收繳。必要時，以傳播不良信息為依據上報公安機關調查處理。
同時請各位家長記清班主任及任課教師電話。
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（二）關于零食和垃圾食品
中學生經常吃零食的危害
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1、影響身體健康。
①大部分零食營養(yǎng)成分較低，幾乎不含蛋白質、脂肪和維生素等成分（不信，請看零食包裝上的說明）。
②大部分含有色素、添加劑等有害物質，長期食用導致臉上長痘長斑，甚至致癌。零食中糖分較多，經常吃零食會導致肥胖。
③零食口味偏辣、咸等，長期食用破壞人的味覺和嗅覺。
④經常吃零食，影響一日三餐，形成不良飲食習慣。經常吃零食，會破壞正常的飲食制度，打亂胃腸消化活動的規(guī)律。經常吃零食，胃腸就要隨時分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營養(yǎng)的吸收，容易造成營養(yǎng)不良和胃口不好的現象。
⑤經常吃零食，牙齒縫中塞滿殘渣，會導致各種牙病、口臭等，還使腸胃不斷分泌消化液，容易患慢性胃炎、胃潰瘍等病。
⑥一些零食衛(wèi)生不達辬，往往導致食物中毒、嘔吐、泄肚等。
⑦不宜過多喝飲料。目前市場上銷售的飲料絕大多數含糖均較高，如各種果汁飲料、碳酸飲料、茶飲料。同時這些飲料還包含可能會對兒童生長發(fā)育造成不良影響的色素、香精和防腐劑。有些兒童飯量不大，但體重卻嚴重超辬，究其原因，原來他們每天喝三四瓶飲料，使糖攝入量太多，導致肥胖。有些體弱兒童大量喝飲料影響食欲，使正餐食量減少，妨礙身高、體重的增長，并可能出現多動、脾氣暴躁及貧血等癥狀，國外稱之為“果汁飲料綜合征”，在我國也相當常見。因此我們主張孩子們以喝白開水為主，可以輔助喝一些家庭自制的新鮮果汁和蔬菜汁(如用西瓜榨汁，用木瓜榨汁和牛奶攪在一起)，既營養(yǎng)豐富，又清潔衛(wèi)生。
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2、影響學習，使學習效率下降。
主要表現在課堂上走神，經常想著吃零食，課后買什么零食。下課吃零食，不去復習或預習功課。有時外出買零食還會上課遲到。課上吃零食，出現異味，影響教學秩序。
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3、隨地拋扔零食包裝紙（盒）、棒冰棍等，污染環(huán)境，增加值日生的勞動負擔。）
泡泡糖、口香糖 營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質量低劣的次品，對健康的損害很大。
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4、貪吃零食，往往滋生安逸享樂和懶惰的思想，容易消減人的意志。
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5、經常吃零食，增加家長的經濟負擔。
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6、由于請客不當，還會導致同學糾紛。
對策：
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1、曉之以理，家長要結合具體事例，通過多種途徑教育學生不要吃零食，講清吃零食對人體健康發(fā)育的危害，讓學生從思想上真正認識到吃零食的壞處。同時，教師和家長積極配合，共同幫助學生改掉吃零食的壞習慣。
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2、定時飲食，一日三餐定時定量吃飯，飯前不可給孩子吃零食，以免影響食欲。孩子吃好了正餐，也就不再想吃零食了。家長要幫助孩子建立合理的生活作息制度，讓孩子按時進餐，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。心理學告訴我們：同一刺激經常反復作用就會在大腦皮層形成固定的條件反射系統(tǒng)（即動力定型），就是人們常說的“習慣成自然”。一旦良好習慣養(yǎng)成后，孩子無需一直努力就能按時吃飯。每當接近吃飯時，他們就會出現饑餓感，產生條件反射，消化器官隨之分泌消化液，胃也按時蠕動，這樣就使孩子吃飯香甜，易于食物消化和吸收。因此可以說建立良好的飲食習慣也是一種教育手段，它不僅有助于學生的身體健康，而且也有利于培養(yǎng)他們的組織性、紀律性以及其他品質。
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3、調劑飯菜，為了增進食欲，使孩子好好吃飯，家長要盡量把飯菜做得好一些，變換花樣，烹調時使色、香、味俱全，再取個好聽的菜名。
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4、防止偏食，要使孩子得到足夠營養(yǎng)，最好給與平衡的飲食，防止偏食。每樣食物都不要吃得過多，因為幾乎每一種事務中都包含著人體需要的某種營養(yǎng)。但沒有一種食物能包含人體所需的全部營養(yǎng)。如果某一類食物吃得過多，別的一些食物量自然會相對減少，那么，就會導致其他營養(yǎng)素缺乏。
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5、控制零花錢，現在有許多孩子的家長，特別是獨生子女的家長，常給自己孩子零花錢，這就為孩子買零食提供了方便條件。因此，家長應有目的地控制給孩子的零花錢從而能有效地控制小學生吃零食。
學校禁止學生購買小零食，如果因身體等原因需要在校進食，請事先班主任聯(lián)系好。
【點擊】(三)關于服飾、儀表
從學習角度看：學生追求時尚會使學習成績有相應的影響，使們分散學習精力，無心學習，中學生應該以學為本，而不是一味去搞些和提升自己學業(yè)無關的事，花的是寶貴的時間。隨著時尚的蔓延，越來越多的中學生的穿著打扮，思想趨向于個性化，有損校園形象。
【點擊】從個人角度看：過分追求時尚會形成攀比之風，加重父母的負擔，中學生處于生理心理發(fā)展尚未成熟的階段，可塑性太大，自制力太弱，審判意識較朦朧，盲目追求時尚，既有礙于自己的形象，也不利于培養(yǎng)自己的健康個性，失去自己的獨特性和審美價值。
中學生有自己的社會形象和學校規(guī)范，不是社會流行什么，就可以隨意追求。其實最美的就是學生的年齡，我們追求的是心靈的高尚、正直和上進。外在的要求就是得體整潔。所謂 “衣貴潔，不貴華。上旬分，下襯家?！?/p>
我們要求，所有學生：不染發(fā)、燙發(fā)、頭發(fā)前不過眉，側不過耳，后不過頸。女生長發(fā)以馬尾辪為主。不要使用過多的頭飾。不穿奇裝異服。
【點擊】總之，望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，更不能缺少家庭的關懷。明天的輝煌源于你此刻的選擇，選擇了三十六中學，選擇了你一生的成功。家長朋友們，讓我們家校攜手，共同努力，托起明天天的太陽！
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