第一篇：扶貧講話發(fā)言稿三分鐘

三年攻堅(jiān)的任務(wù)已經(jīng)明確，沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。讓我們以高度的政治責(zé)任感，按照市委“干在實(shí)處、走在前列”的要求，大力弘揚(yáng)“敢為人先、實(shí)干善成”的精神，把這項(xiàng)歷史重任落實(shí)到具體行動(dòng)上，苦干實(shí)干，扎實(shí)工作，努力奪取全縣脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利，為美麗湟源、幸福湟源建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于扶貧講話發(fā)言稿，方便大家閱讀與鑒賞!

扶貧講話發(fā)言稿1

同志們：

根據(jù)縣委會(huì)的安排，由我先講，接下來(lái)__書(shū)記還要作報(bào)告，最后請(qǐng)縣政府高級(jí)顧問(wèn)__教授給大家作專題輔導(dǎo)。今天縣委扶貧工作會(huì)的主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)中央、省委扶貧工作會(huì)議精神，繼去年6月12日全縣動(dòng)員大會(huì)后，對(duì)全縣扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)行再安排、再部署。下面，我結(jié)合自己對(duì)國(guó)家扶貧政策和上級(jí)精神的學(xué)習(xí)理解，以及對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)扶貧開(kāi)發(fā)工作調(diào)研的情況，從認(rèn)識(shí)上、措施上和責(zé)任上先談三點(diǎn)意見(jiàn)。希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，認(rèn)識(shí)上能有所提高，工作上能有所改進(jìn)，責(zé)任上能有所提升。

一、對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)要高之又高

黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作一直高度重視，去年中央的扶貧工作會(huì)議跟農(nóng)村工作會(huì)議是同樣高的規(guī)格，并且明確提出貧困地區(qū)要把扶貧攻堅(jiān)作為“十三五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的頭等大事和一號(hào)民生工程。__作為一個(gè)人口大縣，需要脫貧的人很多，情況非常復(fù)雜，我們面臨的任務(wù)、壓力和責(zé)任只會(huì)更大。這里，我要強(qiáng)調(diào)三句話：

一是任務(wù)“從天而降”。為什么這么說(shuō)?因?yàn)檫@是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府給我們下達(dá)的任務(wù)。按照國(guó)家的要求，要在20_年之前如期建成小康社會(huì)，要對(duì)貧困人口全面進(jìn)行兜底。按照省委、省政府給__下達(dá)的具體任務(wù)要求，__要在20_年年底前脫貧，并且貧困村農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)速度要高于全省平均水平。按照這個(gè)要求，到20_年底，__縣最多還存在17個(gè)重點(diǎn)貧困村，最多還存在3.85萬(wàn)貧困人口，其余的都要實(shí)現(xiàn)脫貧，最終20_和20_這兩年要實(shí)現(xiàn)全面脫貧，大家一定要把這個(gè)基本任務(wù)搞清楚。而且20_年我們還要摘掉貧困縣的“帽子”，這是縣委、縣政府跟省委、省政府簽訂的軍令狀，也是一個(gè)莊嚴(yán)承諾、一個(gè)必須完成的歷史使命。

二是壓力撲面而來(lái)。__縣總?cè)丝?75萬(wàn)人，其中貧困人口數(shù)量在全省縣級(jí)排第二，但從某些方面看我覺(jué)得任務(wù)量可以說(shuō)是排第一。__、__縣和__新縣都被要求今年脫貧，我們和新蔡按要求20_年脫貧，時(shí)間緊、任務(wù)重、情況復(fù)雜，壓力確實(shí)是撲面而來(lái)。今天早上我又翻了一下《擺脫貧困》，這本書(shū)是20__年9月份我在國(guó)家行政學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)得到的。它收錄的是同志1988年9月到1990年5月任寧德地委書(shū)記期間寫(xiě)的29篇文章，重點(diǎn)是對(duì)閩東地區(qū)如何擺脫貧困、如何加快發(fā)展等的思考。書(shū)里有習(xí)四下基層開(kāi)展扶貧工作的先進(jìn)理念、思路和方法，也有他對(duì)扶貧工作做出的早期探索和實(shí)踐。越是對(duì)照中央領(lǐng)導(dǎo)同志和省委、省政府的要求，越是能感覺(jué)到我們的壓力巨大。

三是責(zé)任油然而生。前段時(shí)間，原__縣人大主任__同志主編了《__革命老區(qū)三十五年》，這本書(shū)記錄了__縣1980年以來(lái)“八七”扶貧攻堅(jiān)包括老區(qū)建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和脫貧致富變化的歷史過(guò)程，讀了之后確實(shí)讓人非常感動(dòng)，也引發(fā)我們思考如何在新時(shí)期做好脫貧解困奔小康工作。在我看來(lái)，新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)工作是“予”，是“給”老百姓。怎么給，怎么給得好?就是要把黨的陽(yáng)光雨露灑給老百姓。在座的各位同志，包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、局委的負(fù)責(zé)同志，都從事過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層工作，都知道當(dāng)年“三提五統(tǒng)”我們是怎么收的。當(dāng)年是向人民群眾“取”，現(xiàn)在到了向人民群眾“予”的時(shí)候了，如果“予”做的比“取”差，那么我們?cè)趺茨軐?duì)得起上級(jí)黨委政府對(duì)老區(qū)建設(shè)、對(duì)貧困弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)之情?這就是我們身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任!就個(gè)人而言，我與__扶貧工作還存在著歷史的緣分。1992年我在__地委機(jī)關(guān)工作時(shí)，參加了地區(qū)組織的扶貧奔小康工作隊(duì)。在一個(gè)大雪紛飛的日子，我和地委宣傳部、地委講師團(tuán)的兩個(gè)同志來(lái)到__縣__鄉(xiāng)__村，記得當(dāng)時(shí)從__鄉(xiāng)政府到__村還是泥巴路，__村全村連一臺(tái)黑白電視機(jī)都沒(méi)有，我們?nèi)齻€(gè)隊(duì)員每人湊兩百塊錢(qián)給村里買(mǎi)了一臺(tái)黑白電視機(jī)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)年那支工作隊(duì)雖然沒(méi)給__村上太多幫助，但是我們留下了對(duì)當(dāng)年__村貧困狀況的記憶，也留下了對(duì)__村的一份感情。20__年年底，我又去了__村村部，驚喜的發(fā)現(xiàn)通過(guò)20多年來(lái)的扶貧攻堅(jiān)，通過(guò)__各級(jí)干部的共同努力，__村以及千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)__村發(fā)生了天翻地覆的變化。如今，歷史的責(zé)任又落在了我們這些新一輪扶貧攻堅(jiān)干部的肩上，所以說(shuō)，大家的責(zé)任都是油然而生的。習(xí)在《擺脫貧困》中提到，地方再貧困，觀念不能貧困，只要存在安貧樂(lè)道、窮自在、等靠要、怨天尤人等思想，就脫不了貧也奔不了小康;弱鳥(niǎo)可以先飛，至貧可能先富?？上驳氖?，近幾年來(lái)全縣各級(jí)黨組織按照上級(jí)和縣委縣政府關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)的部署，都在積極行動(dòng)，而且社會(huì)在行動(dòng)，政府在行動(dòng)，鄉(xiāng)村在行動(dòng)，人民群眾也在行動(dòng)，近幾年基本上在以每年實(shí)現(xiàn)30個(gè)左右重點(diǎn)貧困村、3萬(wàn)人左右貧困人口脫貧的步伐前進(jìn)。前段時(shí)間我將全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)分為四個(gè)片區(qū)進(jìn)行調(diào)研座談，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)都在積極做扶貧開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)工作，研究措施，思考辦法，許多外面成功人士也回來(lái)投身扶貧事業(yè)，很多地方工作都很扎實(shí)。昨天，我接觸了__鄉(xiāng)外出成功人士張勇董事長(zhǎng)，他主動(dòng)提出要回__和__做鄉(xiāng)村扶貧。平時(shí)接觸的一些縣內(nèi)企業(yè)家，也紛紛表達(dá)了幫扶自己的家鄉(xiāng)或別的貧困村的意愿，姿態(tài)都非常高。另外，國(guó)機(jī)集團(tuán)、省測(cè)繪局、省中醫(yī)藥學(xué)院、省國(guó)土廳、農(nóng)林學(xué)院等上級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)都親臨聯(lián)系的貧困村調(diào)研指導(dǎo)、捐款捐物。__檢察院檢察長(zhǎng)__帶領(lǐng)院班子成員多次深入對(duì)口幫扶的張老埠鄉(xiāng)貧困村開(kāi)展幫扶工作。我在自己聯(lián)系的__辦事處仰廟社區(qū)學(xué)堂組調(diào)研時(shí)，查看了精準(zhǔn)扶貧建檔立卡的檔案，發(fā)現(xiàn)縣發(fā)改委從主任李世民到各位班子成員，“一對(duì)一”包保聯(lián)系的貧困戶名單都?xì)v歷在目。俗話說(shuō)，一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝。這也是從基層的一個(gè)側(cè)面，反映出大家正在做、正在行動(dòng)，這也是我們做好這兩年扶貧攻堅(jiān)開(kāi)發(fā)工作的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、工作基礎(chǔ)。

二、扶貧開(kāi)發(fā)的措施要細(xì)之又細(xì)

省委扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議召開(kāi)期間，常務(wù)副省長(zhǎng)__在參加直管縣代表團(tuán)討論時(shí)，講述了一段他在廣西百色地區(qū)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)時(shí)百色地區(qū)的貧困狀況，談了當(dāng)時(shí)他開(kāi)展扶貧的一些工作思路和想法，其中提到李瑞環(huán)同志到百色地區(qū)調(diào)研時(shí)針對(duì)百色地區(qū)扶貧工作作出指示“要有新思路，要有大舉措”，并要求新思路和大舉措都由百色地區(qū)自行研究。在__新一輪扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)非常繁重的情況下，李瑞環(huán)同志的這兩句話對(duì)__也非常管用。要有新思路，要有大舉措，否則完成不了146個(gè)重點(diǎn)貧困村、14.3萬(wàn)貧困人口的脫貧任務(wù)。從大的發(fā)展思路來(lái)說(shuō)，我們要按照中央要求做好“五個(gè)一批”，即發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態(tài)保護(hù)脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會(huì)保障“兜底”一批，并結(jié)合__60萬(wàn)人外出創(chuàng)業(yè)中許多成功企業(yè)家情系家鄉(xiāng)的實(shí)際，實(shí)施社會(huì)幫扶“結(jié)對(duì)子”一批。

一要在精準(zhǔn)上下功夫。前段時(shí)間了解了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡的情況。精準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)扶貧工作由大水漫灌到滴灌轉(zhuǎn)變最基礎(chǔ)性的工作，如果做得不好，就會(huì)重蹈低保不斷出問(wèn)題的覆轍。如何做到精準(zhǔn)?就是要做到“六個(gè)精準(zhǔn)”，即扶貧對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、扶貧成效精準(zhǔn)。全縣所有從事扶貧工作的同志，都要時(shí)刻牢記“六個(gè)一批”“六個(gè)精準(zhǔn)”，因?yàn)槿绻麑?duì)最基本的概念和政策都不理解，那么扶貧工作就無(wú)從下手。在精準(zhǔn)方面，前段時(shí)間深入貧困村調(diào)研時(shí)，我最擔(dān)心的是大家不明白扶貧工作的重要性和相關(guān)政策，又因?yàn)椴幻靼讓?dǎo)致不重視扶貧工作，最后因?yàn)椴幻靼?、不重視?dǎo)致不行動(dòng);現(xiàn)在我最擔(dān)心的就是不精準(zhǔn)、胡子眉毛一把抓。希望大家對(duì)本鄉(xiāng)本村的貧困戶家庭人口狀況、致貧原因、具體幫扶措施等做到“一口清”。在這方面許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)做了有益的探索，比如黎集鎮(zhèn)對(duì)評(píng)議通過(guò)貧困戶名單的村民代表大會(huì)全程錄像，李店鄉(xiāng)書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)、副書(shū)記全程參加分包貧困村的村民代表評(píng)議大會(huì)，__鄉(xiāng)對(duì)建檔立卡貧困戶名單進(jìn)行五次復(fù)核，__鄉(xiāng)敢保證在貧困戶精準(zhǔn)識(shí)別上沒(méi)有一人摻假，__鄉(xiāng)書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)、副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記親自分包四個(gè)重點(diǎn)貧困村，再比如__鎮(zhèn)建立了精準(zhǔn)識(shí)別QQ群，每個(gè)貧困戶精準(zhǔn)識(shí)別情況、滿足條件的脫貧戶退出情況一目了然，等等。但也有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有親自分包，而是安排黨委委員、副鄉(xiāng)長(zhǎng)分包，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到扶貧工作責(zé)任的艱巨和重大，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到扶貧開(kāi)發(fā)工作是從天而降的任務(wù)、撲面而來(lái)的壓力和油然而生的責(zé)任。下一步，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前重點(diǎn)貧困村要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)依次往下分包。目前，除__沒(méi)有扶貧攻堅(jiān)任務(wù)以外，任務(wù)最輕的__辦事處有貧困人口1023人，任務(wù)最重的__鄉(xiāng)8606人，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)量居中。大家在精準(zhǔn)識(shí)別上一定要細(xì)之又細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)一定要嚴(yán)之又嚴(yán)，一定要實(shí)事求是、經(jīng)得起人民群眾和歷史的檢驗(yàn)，否則絕對(duì)做不好扶貧攻堅(jiān)工作。前段時(shí)間，省委省政府召集全省53個(gè)貧困縣主管縣長(zhǎng)和扶貧辦主任開(kāi)會(huì)，主要是約談8個(gè)精準(zhǔn)識(shí)別建檔立卡工作出問(wèn)題的貧困縣領(lǐng)導(dǎo)同志，因?yàn)閲?guó)家審計(jì)署和省審計(jì)廳用大數(shù)據(jù)審計(jì)各貧困縣建檔立卡貧困戶時(shí)發(fā)現(xiàn)這8個(gè)縣的一些建檔立卡貧困戶并非真正的貧困戶，有的購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)、有的家住洋樓、有的承包重點(diǎn)工程。省委省政府要求從嚴(yán)查處、追責(zé)到人，并要求連夜上報(bào)處理結(jié)果。__沒(méi)有被約談，但不是我縣沒(méi)有這方面的問(wèn)題，問(wèn)題也反饋給我們了，只是問(wèn)題存在的程度不同而已，我們要因此敲響警鐘。

二要在產(chǎn)業(yè)上下功夫。扶貧不是直接發(fā)錢(qián)，雖然有輸血的部分，但更多是要造血，所以我們要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。昨天縣委經(jīng)濟(jì)會(huì)上我提出要在脫貧上打主動(dòng)戰(zhàn)，不是說(shuō)今年“三農(nóng)”其他工作就不抓了，仍然要抓，要抓在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中，要通過(guò)脫貧攻堅(jiān)帶動(dòng)“三農(nóng)”其他工作的發(fā)展。要發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的發(fā)展，吸納一部分貧困人口直接變成產(chǎn)業(yè)工人實(shí)現(xiàn)脫貧致富。要發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。要發(fā)展有__特色的富民產(chǎn)業(yè)，像茶產(chǎn)業(yè)、五萬(wàn)畝油茶和五萬(wàn)畝冬棗產(chǎn)業(yè)，等等?？h委縣政府研究，對(duì)連片發(fā)展100畝以上的冬棗和油茶，第一年每畝獎(jiǎng)勵(lì)300元，第二年每畝獎(jiǎng)勵(lì)200元，第三年每畝獎(jiǎng)勵(lì)100元。對(duì)帶動(dòng)貧困村、貧困農(nóng)戶脫貧致富的，每畝再獎(jiǎng)勵(lì)100元，對(duì)村集體每畝也獎(jiǎng)勵(lì)100元。用意何在?目的何在?就是帶動(dòng)貧困村、貧困戶脫貧致富。在縣委縣政府給足產(chǎn)業(yè)扶貧政策的同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)也要研究產(chǎn)業(yè)扶貧，不要都等著縣里出政策，要主動(dòng)作為、主動(dòng)出擊。其他特色產(chǎn)業(yè)如柳編產(chǎn)業(yè)、銀針產(chǎn)業(yè)，相關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以研究一下根據(jù)帶動(dòng)農(nóng)戶數(shù)量進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)扶持的具體意見(jiàn)，有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要學(xué)會(huì)向縣委政府要政策。再比如茶產(chǎn)業(yè)，南山采茶最緊張的時(shí)候采茶勞動(dòng)力缺口非常大，縣政府正在研究辦法，讓北部和中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)會(huì)采茶葉，縣財(cái)政給予雇用這些勞動(dòng)力的勞務(wù)合作社、采茶經(jīng)紀(jì)人或茶場(chǎng)一定補(bǔ)貼。如果是貧困人口按這個(gè)方法采茶20—30天，就獲得了按脫貧標(biāo)準(zhǔn)一年的收入。目前，像采茶這樣的很多農(nóng)活都是安徽、駐馬店的人來(lái)__做，按照屬地管理原則，我們對(duì)他們扶貧是沒(méi)有責(zé)任的，但對(duì)__老百姓扶貧是有責(zé)任的。之所以實(shí)行這樣的辦法，因?yàn)槊撠氉罱K還是要靠群眾自己勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于每個(gè)貧困村申報(bào)的具體扶貧項(xiàng)目，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府一定要因村制宜，逐個(gè)村地認(rèn)真研究，不能馬虎了事，畢竟村一級(jí)對(duì)于哪個(gè)產(chǎn)業(yè)能致富、能見(jiàn)效的認(rèn)識(shí)有限、把握不一定科學(xué)、準(zhǔn)確。上周日我和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人去祖師廟鎮(zhèn)實(shí)地查看了光伏扶貧試點(diǎn)，該鎮(zhèn)__村11戶光伏扶貧產(chǎn)業(yè)已經(jīng)建立起來(lái)，2戶的光伏發(fā)電設(shè)備安裝在自家菜園和房頂上，另外9戶的設(shè)備在村里集中設(shè)點(diǎn)安裝，中電電氣集團(tuán)和鎮(zhèn)村兩級(jí)做了大量的工作，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)電，發(fā)電最多的一戶已經(jīng)發(fā)了30多度電，最少的也發(fā)了16度電，發(fā)電少的可能因?yàn)樵O(shè)備沒(méi)調(diào)試好。村支書(shū)反映群眾對(duì)光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)非常歡迎，主動(dòng)請(qǐng)施工隊(duì)伍到家里吃飯，并像對(duì)待自己襁褓中的嬰兒一樣呵護(hù)這些發(fā)電設(shè)備。如果下一步光伏扶貧按照這種模式繼續(xù)做成功，今年縣委縣政府打算發(fā)展1000戶貧困戶光伏發(fā)電作為一期產(chǎn)業(yè)計(jì)劃，每戶總投資2.4萬(wàn)元，初步確定的資金解決方案是中電電氣集團(tuán)等企業(yè)投入8000元設(shè)備，三年后由貧困戶用發(fā)電收益還款;金融部門(mén)向貧困戶投放小額信貸以及農(nóng)戶自籌8000元;扶貧專項(xiàng)資金投入8000元，最終實(shí)現(xiàn)“兩年脫貧、三年鞏固、第四年還錢(qián)”的脫貧計(jì)劃。貧困村集體投資45萬(wàn)元也可以建設(shè)一個(gè)小型光伏發(fā)電地面電站，就能每年獲得7萬(wàn)元的集體經(jīng)濟(jì)收入。另外，還可以建設(shè)更大的光伏發(fā)電地面電站。總之，現(xiàn)在國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策非常好，大家一定要用足用好有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)，而不能束手無(wú)策。

扶貧講話發(fā)言稿2

同志們：

這次全縣扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議，是縣委縣政府決定召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)中央、省委、市委扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)我縣過(guò)去十多年扶貧開(kāi)發(fā)工作成績(jī)，安排部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的扶貧開(kāi)發(fā)工作，進(jìn)一步凝聚各方力量，全力打好新一輪扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，致力推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速和諧發(fā)展。剛才，_同志做了很好的講話，下面我再講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定扶貧開(kāi)發(fā)工作的信心

一要認(rèn)清扶貧開(kāi)發(fā)的艱巨性。過(guò)去十年，我們堅(jiān)持__的思路，強(qiáng)化“扶貧開(kāi)發(fā)是第一民生”的理念，開(kāi)拓奮進(jìn)，攻堅(jiān)破難，圓滿完成十年扶貧規(guī)劃綱要(20__年——20__年)，扶貧開(kāi)發(fā)工作取得了顯著成績(jī)，躍上了新的臺(tái)階。經(jīng)過(guò)這些年的工作，我縣大多數(shù)貧困人口走上了脫貧致富的道路，貧困鄉(xiāng)村的落后面貌正在發(fā)生深刻變化。但我們更要清醒看到，我縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，農(nóng)民增收仍然困難，相當(dāng)一部分貧困農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件還沒(méi)有得到根本改變。到20__年，按國(guó)家2300元的新貧困標(biāo)準(zhǔn)，我縣低收入以下貧困人口還有10萬(wàn)余人，占農(nóng)村人口的17%;農(nóng)民人均純收入僅為全省、全市平均水平的%和%。特別是一些重點(diǎn)貧困村行路難、飲水難、看病難、上學(xué)難、增收難等問(wèn)題仍然十分突出，部分農(nóng)民生產(chǎn)生活還很艱苦，因?yàn)?zāi)因病返貧現(xiàn)象嚴(yán)重，扶貧開(kāi)發(fā)工作任重道遠(yuǎn)。

二要搶抓扶貧開(kāi)發(fā)的好機(jī)遇。去年11月召開(kāi)的中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議和今年3月召開(kāi)的省委扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)著力推進(jìn)集中連片特殊困難地區(qū)扶貧攻堅(jiān)，加大對(duì)貧困地區(qū)的政策支持，并制定了支持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的系列優(yōu)惠政策。財(cái)稅支持方面：大幅度增加中央和省級(jí)財(cái)政對(duì)貧困地區(qū)的一般性轉(zhuǎn)移支付，中央財(cái)政扶貧資金的新增部分主要用于連片特困地區(qū);金融服務(wù)方面：綜合運(yùn)用多種政策，引導(dǎo)信貸資金和社會(huì)資金投向貧困地區(qū)，加強(qiáng)貧困地區(qū)金融服務(wù)體系和能力建設(shè)，鼓勵(lì)和支持貧困地區(qū)縣域銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)將新增可貸資金主要留在當(dāng)?shù)厥褂?，繼續(xù)完善國(guó)家扶貧貼息貸款政策，鼓勵(lì)開(kāi)展小額信用貸款;產(chǎn)業(yè)扶持方面：落實(shí)國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)政策，國(guó)家大型項(xiàng)目、重點(diǎn)工程和新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)先向符合條件的特困地區(qū)安排;土地使用方面：新增建設(shè)用地指標(biāo)優(yōu)先滿足貧困地區(qū)易地扶貧搬遷建房需求，合理安排貧困地區(qū)小城鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)用地;生態(tài)建設(shè)方面：國(guó)家建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，加大貧困地區(qū)重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)補(bǔ)償力度;投資傾斜方面：加大貧困地區(qū)村級(jí)公路建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、土地整治、小流域與水土流失治理等支持力度，國(guó)家在貧困地區(qū)安排的病險(xiǎn)水庫(kù)加固、生態(tài)建設(shè)、農(nóng)村飲水安全、大中型灌區(qū)配套改造等公益性建設(shè)項(xiàng)目，取消縣以下(含縣)以及連片特困地區(qū)配套資金。這些特惠性政策，含金量之高、力度之大、范圍之廣前所未有，必將為今后的扶貧開(kāi)發(fā)工作帶來(lái)更多的項(xiàng)目和資金支持。對(duì)此，全縣上下要牢牢抓住難得歷史機(jī)遇，努力把各項(xiàng)政策機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展機(jī)遇，不斷推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作取得新成效。

三要增強(qiáng)扶貧開(kāi)發(fā)的緊迫感。推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)、縮小收入差距、防止兩極分化，是做好“三農(nóng)”工作、改善群眾生產(chǎn)生活條件的重要抓手，是踐行“以人為本”執(zhí)政理念、樹(shù)立正確政績(jī)觀的必然要求，更是加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)小康和諧會(huì)同的迫切需要。如果貧困群眾的生產(chǎn)生活條件長(zhǎng)期得不到改善，甚至產(chǎn)生兩極分化，我們不僅愧對(duì)一方百姓，更為嚴(yán)重的是還可能會(huì)引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，動(dòng)搖我們黨的執(zhí)政地位。因此，扶貧開(kāi)發(fā)工作不僅是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)工作，更是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。全縣上下務(wù)必要以對(duì)黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，統(tǒng)一思想，高度重視，深化對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作緊迫性、重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)做好新時(shí)期的扶貧開(kāi)發(fā)工作。

二、狠抓關(guān)鍵，進(jìn)一步明確扶貧開(kāi)發(fā)工作的重點(diǎn)

過(guò)去十年，我縣扶貧工作成就斐然，成績(jī)驕人，但同時(shí)也要清醒地看到，全國(guó)新的發(fā)展形勢(shì)催人，全縣發(fā)展滯后的現(xiàn)實(shí)逼人，新一輪扶貧開(kāi)發(fā)工作已經(jīng)揚(yáng)帆啟航。我們要堅(jiān)定信心，主動(dòng)作為，乘勢(shì)而上，努力打好新一輪扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要著力抓好以下四方面工作。

一是以扶貧開(kāi)發(fā)助推新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)是新型城鎮(zhèn)化的戰(zhàn)略基點(diǎn)，也是一場(chǎng)農(nóng)村大變革，各級(jí)各部門(mén)要從轉(zhuǎn)變農(nóng)村發(fā)展方式的角度出發(fā)，提高認(rèn)識(shí)，拓寬思路，深入研究，強(qiáng)力推進(jìn)。特別是在資金投入上，除了通過(guò)加大財(cái)政投入、用好土地收益、整合項(xiàng)目資金、引進(jìn)市場(chǎng)主體等形式外，要深入研究扶貧開(kāi)發(fā)的政策機(jī)制，拓展扶貧開(kāi)發(fā)的服務(wù)領(lǐng)域，使更多的資金項(xiàng)目向新型社區(qū)集聚。

二是以扶貧開(kāi)發(fā)助推農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)。統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、小型農(nóng)田水利、糧食增產(chǎn)計(jì)劃、土地整理等項(xiàng)目，爭(zhēng)取實(shí)施泥河洼項(xiàng)目區(qū)提升工程、煙草水源工程、唐河流域土地治理、馬崗灌區(qū)重建等項(xiàng)目，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。特別是對(duì)泥河洼項(xiàng)目區(qū)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望，必須超前部署，盡早行動(dòng)，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，健全管護(hù)機(jī)制，擴(kuò)大開(kāi)發(fā)成果，努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田示范區(qū)。有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣民政部門(mén)要切實(shí)加快項(xiàng)目區(qū)遷平墳工作，確保不折不扣完成任務(wù);水利部門(mén)要盡快組織對(duì)泥河進(jìn)行治理，從根本上解決好排澇問(wèn)題;電力、交通、林業(yè)等部門(mén)要整合項(xiàng)目資金，集中投放使用，提高項(xiàng)目區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施配套水平。

三是以扶貧開(kāi)發(fā)助推優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)糧田“百千萬(wàn)”建設(shè)工程，積極培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化集群，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化創(chuàng)造條件。以泥河洼農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)為重點(diǎn)，依法有序加快土地流轉(zhuǎn)，促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，加大特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)力度，創(chuàng)建農(nóng)產(chǎn)品品牌，扶持培育一批扶貧龍頭企業(yè)。利用這些輻射帶動(dòng)作用，有針對(duì)性地扶持貧困戶發(fā)展符合區(qū)域定位和當(dāng)?shù)貐^(qū)位優(yōu)勢(shì)的特色農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)業(yè)和服務(wù)、運(yùn)輸、勞務(wù)輸出等二、三產(chǎn)業(yè)，確保貧困群眾長(zhǎng)期增收。

四是以扶貧開(kāi)發(fā)提升群眾發(fā)展能力。授人以魚(yú)不如授人以漁。當(dāng)前，尤其要在教給農(nóng)民織網(wǎng)之術(shù)、強(qiáng)化農(nóng)民“造血”功能、傳授農(nóng)民致富本領(lǐng)、組織農(nóng)民創(chuàng)業(yè)生財(cái)上下功夫，不斷提高貧困人口自我發(fā)展能力。要突出技能培訓(xùn)這個(gè)重點(diǎn)，對(duì)貧困村富余勞動(dòng)力特別是近幾年初、高中畢業(yè)而未就業(yè)的學(xué)生逐戶進(jìn)行調(diào)查摸底，認(rèn)真制訂培訓(xùn)計(jì)劃，逐人落實(shí)培訓(xùn)措施，適時(shí)組織推介就業(yè)，真正幫助貧困戶拔掉“窮根”。要突出特困戶幫扶這個(gè)重點(diǎn)，對(duì)有勞力但缺資金、缺技術(shù)的特困戶，各幫扶單位要“一戶一策”進(jìn)行扶持，既要拿出一些實(shí)實(shí)在在的幫扶措施，做好農(nóng)內(nèi)增收文章，又要引導(dǎo)他們跳出農(nóng)門(mén)謀發(fā)展，多層次、全方位廣開(kāi)致富門(mén)路。要突出農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)這個(gè)重點(diǎn)，將勞務(wù)輸出作為增加農(nóng)民收入、開(kāi)闊農(nóng)民視野的重要途徑來(lái)抓，積極主動(dòng)聯(lián)系用人單位，廣辟就業(yè)渠道，努力做到“培訓(xùn)一個(gè)、轉(zhuǎn)移一個(gè)”，最終實(shí)現(xiàn)“一人務(wù)工、全家脫貧”的目標(biāo)。同時(shí)，繼續(xù)深入開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，幫助家庭困難戶子女解決入學(xué)難的問(wèn)題。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步凝聚扶貧開(kāi)發(fā)工作力量

扶貧開(kāi)發(fā)工作是民生工程、民心工程，扶貧開(kāi)發(fā)工作能否順利實(shí)施，能否取得實(shí)實(shí)在在的效果，關(guān)鍵在于落實(shí)。

一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照“縣負(fù)總責(zé)、鄉(xiāng)抓落實(shí)、扶貧到村、工作到戶”的要求，高度重視扶貧開(kāi)發(fā)工作，切實(shí)把扶貧開(kāi)發(fā)工作納入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常研究思考扶貧工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓好落實(shí);嚴(yán)格對(duì)照扶貧開(kāi)發(fā)工作的要點(diǎn)和任務(wù)，逐層分解，把責(zé)任落實(shí)到位，把擔(dān)子壓到實(shí)處。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、渠道不亂、性質(zhì)不變、相對(duì)集中、配套使用、確保效益、各記其功”的原則，明確各部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)教育、文化、衛(wèi)生、水利、電力、交通、社保等部門(mén)的協(xié)調(diào)，以財(cái)政扶貧資金為“粘合劑”和“啟動(dòng)器”，引導(dǎo)各部門(mén)加大在特色產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、文教衛(wèi)生、社會(huì)保障、生態(tài)環(huán)境等建設(shè)方面的投入力度，使整合攻堅(jiān)的效益更加明顯。

二要以人為本，發(fā)動(dòng)群眾。貧困群眾是扶貧開(kāi)發(fā)的受益者和實(shí)施主體。扶貧開(kāi)發(fā)需要國(guó)家的投入，但要實(shí)現(xiàn)脫貧致富，最終要靠群眾的自我發(fā)展能力。要轉(zhuǎn)變政府職能，堅(jiān)持以人為本，充分挖掘貧困群眾的內(nèi)在活力，把外部支持和內(nèi)部努力結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)由“政府大包大攬”向“群眾自主建設(shè)”轉(zhuǎn)變。要把扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)施知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾，發(fā)揮群眾在項(xiàng)目建設(shè)中的積極投入和項(xiàng)目建成后主動(dòng)管理的主體作用，杜絕“今年建，明年變，后年什么都看不見(jiàn)”的現(xiàn)象發(fā)生，真正把扶貧開(kāi)發(fā)工程建設(shè)成為新農(nóng)村示范工程、民心工程、德政工程。

三是嚴(yán)格考核，樹(shù)好導(dǎo)向。扶貧部門(mén)是政府的重要組成單位，扶貧工作是黨政工作重點(diǎn)，必須建立和完善考核機(jī)制，將扶貧開(kāi)發(fā)成效納入一級(jí)目標(biāo)管理，并作為各級(jí)黨政干部年度工作考核的重要依據(jù)，實(shí)行績(jī)效考核與獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)并舉的激勵(lì)約束機(jī)制。要完善考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)在扶貧開(kāi)發(fā)中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作完成差的單位和個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)追究，確保扶貧開(kāi)發(fā)工作一刻也不拖延、一事

也不耽擱、一分錢(qián)也不浪費(fèi)。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，完善干部實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，讓那些扎實(shí)苦干、創(chuàng)業(yè)有成的干部得到提拔重用，形成“扶貧有干頭，干好有奔頭，干砸沒(méi)搞頭”的濃厚氛圍。

同志們，在新的起點(diǎn)上，我們要以?shī)^發(fā)有為、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有力的工作舉措，乘勢(shì)發(fā)力，再立新功，高位、高效、高質(zhì)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作，以優(yōu)異成績(jī)迎接的勝利召開(kāi)!

扶貧講話發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

上午好!春日含笑迎遠(yuǎn)客,翠黛盛妝迎高朋。在這生機(jī)盎然的陽(yáng)春三月，我們以無(wú)比感激、無(wú)比振奮的心情，迎來(lái)了遠(yuǎn)道而來(lái)的出席捐贈(zèng)儀式活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友。在此，我謹(jǐn)代表銅梁區(qū)大廟鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)師生，向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并對(duì)你們的這一善舉致以誠(chéng)摯的謝意!

銅梁區(qū)大廟鎮(zhèn)是典型的以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，由于歷史和客觀的原因，經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，制約了學(xué)校教育的發(fā)展，轄區(qū)人民生活還比較困難，很多農(nóng)村青壯年勞力涌向城市，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們?nèi)狈﹃P(guān)愛(ài)與呵護(hù)，需要社會(huì)的援助和關(guān)心。今天，眾所翹首，眾皆矚目的是中建二局西南分公司帶著對(duì)山區(qū)人民的關(guān)懷，帶著對(duì)山區(qū)教育事業(yè)的熱忱，不辭辛勞，遠(yuǎn)道而來(lái)，為大廟鎮(zhèn)司馬小學(xué)無(wú)償捐贈(zèng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)用品等。

巍然大廈，梁椽共舉，你們的無(wú)私捐贈(zèng)，必將溫暖每一顆心靈，滋潤(rùn)每一塊心田;你們的無(wú)私捐贈(zèng)，必將使孩子們獲得知識(shí)與力量;你們的無(wú)私捐贈(zèng)，必將讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加絢麗燦爛。長(zhǎng)長(zhǎng)幫扶路，綿綿手足情，愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)各界積極關(guān)注和熱情幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，大力弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、捐資助教的良好風(fēng)尚，必將起到積極的推動(dòng)作用。今天，這難以忘懷的一幕也必將成為我們教育愛(ài)心捐助史上最濃墨重彩的華麗篇章!

送人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。現(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓表示最崇高的敬意和衷心的感謝!老師們：“希望你們將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，用腳印踏出坦途，用汗水升華果實(shí)，把大廟鎮(zhèn)的教育推向現(xiàn)代化，讓我們的學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意!”同學(xué)們：“今天別人援助我們，明天我們一定不忘回報(bào)社會(huì)”!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿好心人一生平安!

謝謝大家!

扶貧講話發(fā)言稿4

同志們:

下面，我代表縣脫貧攻堅(jiān)工作指揮部，就扶貧開(kāi)發(fā)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。稍后建立書(shū)記還要作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和決心

近年來(lái)，縣委、縣政府認(rèn)真貫徹關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)的重大戰(zhàn)略思想，落實(shí)省市扶貧開(kāi)發(fā)決策部署，把扶貧開(kāi)發(fā)擺在突出位置，開(kāi)展了大量卓有成效的工作，取得顯著成效。一是貧困人口持續(xù)減少。全縣貧困人口從20__年的3.77萬(wàn)人減少到20__年的11021人，年均減少5300人;貧困發(fā)生率從35.6%下降到10.5%。二是扶貧投入不斷增加?！癬”期間累計(jì)投入各類(lèi)資金4.43億元，其中財(cái)政扶貧資金2.93億元，六盤(pán)山片區(qū)項(xiàng)目資金0.3億元，群眾自籌1.2億元，有力促進(jìn)了貧困群眾增收脫貧。三是貧困群眾生活條件明顯改善。扎實(shí)推進(jìn)貧困區(qū)域水電路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面解決了貧困群眾出行、飲水安全和用電等問(wèn)題;廣播電視、醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，最低生活保障實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保;實(shí)施38個(gè)村社易地搬遷，搬遷安置3995戶、17220人;轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力26萬(wàn)人次。四是扶貧機(jī)制不斷健全。積極落實(shí)以縣為主體的扶貧開(kāi)發(fā)工作機(jī)制，黨政機(jī)關(guān)定點(diǎn)扶貧覆蓋所有貧困村。創(chuàng)新多方參與機(jī)制，多渠道爭(zhēng)取各項(xiàng)扶貧資金，形成了專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧、援青扶貧“四位一體”的扶貧工作格局。

特別是去年下半年以來(lái)，縣委高度重視扶貧工作，建立書(shū)記多次主持召開(kāi)會(huì)議，分析情況，研究對(duì)策，明確目標(biāo)，精心部署，并帶頭駐村蹲點(diǎn)調(diào)研，探索建立貧困群眾從識(shí)別到脫貧的全程精細(xì)管理、精準(zhǔn)發(fā)力的“311”精準(zhǔn)扶貧新模式(即：建立貧困程度、返貧風(fēng)險(xiǎn)、措施評(píng)估3個(gè)指數(shù)，1個(gè)精準(zhǔn)幫扶菜單，1個(gè)年冊(cè))，為我們指明了工作方向。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扶貧等相關(guān)部門(mén)主動(dòng)作為，快速反應(yīng)，制定了方案，摸清了底數(shù)，縣級(jí)精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)和貧困戶基本信息服務(wù)平臺(tái)初步建立。扶貧工作隊(duì)及時(shí)進(jìn)駐，迅速開(kāi)展工作，各項(xiàng)工作推進(jìn)有力。

但是，新一輪扶貧開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，全縣脫貧攻堅(jiān)任務(wù)更加艱巨。從貧困現(xiàn)狀來(lái)看，全縣建檔立卡識(shí)別貧困村58個(gè)、貧困戶3613戶11021人，貧困發(fā)生率為10.5%，高于全市平均水平?，F(xiàn)有的貧困人口貧困程度更深、減貧程度更高、脫貧難度更大、攻堅(jiān)任務(wù)更重，是多年扶貧開(kāi)發(fā)遺留下來(lái)最難啃的“硬骨頭”。從致貧原因來(lái)看，因病、因?yàn)?zāi)、因?qū)W等致貧返貧現(xiàn)象仍然比較突出。從發(fā)展環(huán)境來(lái)看，貧困村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，缺乏輻射帶動(dòng)貧困戶的能人和龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社等市場(chǎng)主體，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，組織化、市場(chǎng)化程度低，致富產(chǎn)業(yè)選擇培育難。從發(fā)展動(dòng)力來(lái)看，貧困人口普遍存在受教育程度低、健康水平低的“兩低”情況，缺資金、缺技術(shù)普遍，內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力不足，自我發(fā)展能力弱。以上問(wèn)題需要我們高度重視，在今后的工作中采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

當(dāng)前，我們迎來(lái)了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的新機(jī)遇：一是中央作出了用五年時(shí)間打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大戰(zhàn)略部署。中央頂層設(shè)計(jì)，地方強(qiáng)力推進(jìn)，社會(huì)全面動(dòng)員，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)越性，也是我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心源泉。二是中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，省委省政府《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提前實(shí)現(xiàn)整體脫貧的實(shí)施意見(jiàn)》，市委市政府《脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)方案》，縣委“311”精準(zhǔn)扶貧新模式，給出了今后一個(gè)時(shí)期我縣脫貧攻堅(jiān)工作的清晰思路，為我們提供了政策保障，是我們贏得這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的底氣。三是成立了書(shū)記親自掛帥的脫貧攻堅(jiān)工作指揮部，將扶貧工作提到了前所未有的高度，為我們提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。在多年的扶貧開(kāi)發(fā)工作中，我們積累了諸多行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，為做好全面脫貧工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是社會(huì)各界對(duì)扶貧工作的關(guān)注度持續(xù)提高，各行各業(yè)參與扶貧開(kāi)發(fā)的積極性空前高漲，貧困村兩委班子圖富裕、謀發(fā)展的意識(shí)不斷增強(qiáng)，駐村干部?jī)A情幫扶，貧困群眾脫貧的愿望強(qiáng)烈，凝聚了全社會(huì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的強(qiáng)大合力，增強(qiáng)了我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和決心。

二、緊盯目標(biāo)，全力落實(shí)好脫貧攻堅(jiān)總體任務(wù)

第一，要把握目標(biāo)方向。省委、省政府對(duì)全省脫貧攻堅(jiān)工作提出了“四年集中攻堅(jiān)，一年鞏固提升”的目標(biāo)，市委、市政府制定了“三年集中攻堅(jiān)，兩年鞏固提升”的要求，需要我們舉全縣之力，確保20_年與全市同步脫貧，58個(gè)貧困村全部退出，3613戶11021建檔立卡貧困人口全部脫貧，人均可支配收入達(dá)到4000元以上，貧困群眾實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”，貧困區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步改善，基本公共服務(wù)達(dá)到全市平均水平，社會(huì)保障實(shí)現(xiàn)全覆蓋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認(rèn)真對(duì)照目標(biāo)，精心組織，抓好實(shí)施，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)如期完成。

第二，要把握基本方略。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，貴在精準(zhǔn)，要以更加科學(xué)有效的方法提高脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)度。一要做到底數(shù)清晰。去年底，我縣已完成了“兩線合一”精準(zhǔn)識(shí)別工作。對(duì)經(jīng)確認(rèn)的貧困戶要建立科學(xué)規(guī)范的檔案，做到戶有卡，村有冊(cè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有臺(tái)賬，縣有檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)，做到情況明、底數(shù)清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。二要做到項(xiàng)目對(duì)路。按照省委提出的8個(gè)精準(zhǔn)扶貧路徑，因人因地落實(shí)扶貧措施，一戶一策，精準(zhǔn)發(fā)力，加強(qiáng)與省市相關(guān)部門(mén)的對(duì)接，做到項(xiàng)目安排“下有支撐、上有對(duì)應(yīng)”，實(shí)施一批帶動(dòng)能力強(qiáng)、扶貧效果好的項(xiàng)目。三要做到資金使用規(guī)范。以脫貧項(xiàng)目為平臺(tái)，整合各類(lèi)專項(xiàng)資金、相關(guān)涉農(nóng)資金和社會(huì)幫扶資金，統(tǒng)籌安排，精準(zhǔn)使用，加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保扶貧資金發(fā)揮最大幫扶效益。四要做到措施到位。與“八個(gè)一批”精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃緊密銜接，逐村逐戶制定幫扶方案，確保幫扶措施到戶到人。建立完善駐村工作隊(duì)伍管理、干部責(zé)任考核等措施辦法，設(shè)立縣扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)中心，增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧專干，充實(shí)扶貧隊(duì)伍力量。五要做到盡職履責(zé)。全縣貧困村實(shí)現(xiàn)了扶貧工作隊(duì)全覆蓋，幫扶干部要撲下身子，真抓實(shí)干，做到群眾不脫貧、干部不脫鉤。六要做到脫貧成效明顯。抓緊建立返貧風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)、措施評(píng)估指數(shù)和精準(zhǔn)脫貧年冊(cè)，制定貧困人口、貧困村退出標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，完善貧困人口“能進(jìn)能出”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，開(kāi)展貧困區(qū)域滿意度調(diào)查，堅(jiān)決杜絕假脫貧、被脫貧和數(shù)字脫貧。

第三，要發(fā)揮財(cái)政投入的主導(dǎo)作用。從今年起，省、市、縣三級(jí)財(cái)政扶貧專項(xiàng)資金每年增長(zhǎng)20%以上，各類(lèi)惠民政策、項(xiàng)目將最大限度向貧困村和貧困群眾傾斜。市財(cái)政將重點(diǎn)支持貧困村發(fā)展互助資金合作組織，每個(gè)貧困村將注入50萬(wàn)元資本金滾動(dòng)使用?？h上將對(duì)口援青資金的80%以上用于脫貧攻堅(jiān)。金融機(jī)構(gòu)也要及時(shí)跟進(jìn)，引導(dǎo)更多社會(huì)資金投向扶貧開(kāi)發(fā)，用資本杠桿助力脫貧攻堅(jiān)，確保資金投入力度與脫貧攻堅(jiān)任務(wù)相適應(yīng)。

三、突出重點(diǎn)，全力實(shí)施好“八個(gè)一批”精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃瞄準(zhǔn)全縣建檔立卡貧困戶，分類(lèi)施策，一戶一策，精準(zhǔn)發(fā)力，做到扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。

第一，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)脫貧。全縣貧困人口中，需要產(chǎn)業(yè)扶貧的占貧困戶的半數(shù)以上，是我縣三年脫貧攻堅(jiān)的重中之重。產(chǎn)業(yè)扶貧的難點(diǎn)在于產(chǎn)業(yè)選擇，就是要解決好一個(gè)鄉(xiāng)，一個(gè)村，甚至每一戶扶什么產(chǎn)業(yè)，用什么產(chǎn)業(yè)扶?這是產(chǎn)業(yè)扶貧的關(guān)鍵。一要按照體現(xiàn)地方特色、選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的要求，因地制宜，應(yīng)勢(shì)利導(dǎo)，大力扶持貧困村發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，建設(shè)一批貧困人口參與度高的特色產(chǎn)業(yè)基地。圍繞打造全省特色農(nóng)畜產(chǎn)品加工強(qiáng)縣的新定位，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)為契機(jī)，著力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)，依托“三江一力”、“富農(nóng)草業(yè)”、“恩澤生物有機(jī)肥”等龍頭企業(yè)，促進(jìn)特色種養(yǎng)業(yè)和生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展。大力發(fā)展奶牛、生豬、家禽特色養(yǎng)殖，青蒜苗、胡蘿卜、樹(shù)莓等綠色有機(jī)品牌種植，飼草種植、牛羊育肥、畜產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)，支持發(fā)展農(nóng)畜產(chǎn)品精深加工業(yè)、民族手工業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，實(shí)施貧困村“一村一品”產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)。立足當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光，挖掘地方民俗風(fēng)情，積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游服務(wù)業(yè)，鼓勵(lì)貧困人口通過(guò)參與旅游服務(wù)增收。二要充分尊重群眾自主選擇產(chǎn)業(yè)的權(quán)利和意愿，宜農(nóng)則農(nóng)、宜牧則牧、宜林則林、宜商則商、宜游則游，群眾認(rèn)為適宜發(fā)展什么就扶持什么，只有貧困群眾自己有信心、有興趣，才有可能堅(jiān)持搞下去。三要大力推進(jìn)電商、光伏、商貿(mào)流通等新型扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)一二三產(chǎn)融合，讓貧困戶更多地分享到二三產(chǎn)業(yè)的增值效益。到20_年，實(shí)現(xiàn)每個(gè)貧困村有1項(xiàng)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和村級(jí)集體收入。每個(gè)貧困村至少建立1個(gè)專業(yè)合作社和1個(gè)互助資金組織，具有勞動(dòng)力的貧困戶至少1人加入專業(yè)合作社，強(qiáng)化合作社和互助資金組織與貧困戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，確保產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)增收脫貧。

第二，轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧。我縣農(nóng)民收入中，工資性收入占比近半，勞務(wù)收入是農(nóng)民脫貧的重要來(lái)源。我們緊靠省會(huì)西寧，就業(yè)門(mén)路寬、渠道廣，在解決勞務(wù)輸出和就近低成本就業(yè)上，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。繼續(xù)發(fā)揮好這一傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，大力組織和發(fā)展貧困勞務(wù)流通是有效的脫貧路徑。實(shí)施職業(yè)技能提升和教育培訓(xùn)工程，加強(qiáng)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)。圍繞鋰電、光伏等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展用工需求，面向貧困群眾進(jìn)行訂單式技能培訓(xùn)及定向招錄。開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，確保有意愿的貧困戶戶均有1人接受職業(yè)教育或?qū)ｉT(mén)培訓(xùn)，掌握一門(mén)致富技能，“輸出一人，脫貧一戶”實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧致富。依托雨露計(jì)劃、新型農(nóng)牧民培訓(xùn)等工程，大力開(kāi)展貧困村致富帶頭人培訓(xùn)，增強(qiáng)帶領(lǐng)貧困農(nóng)民脫貧致富的示范引領(lǐng)能力。積極發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人和能人帶動(dòng)貧困勞動(dòng)力務(wù)工就業(yè)。多渠道搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，暢通大華工業(yè)園區(qū)企業(yè)與求職者信息溝通渠道，鼓勵(lì)企業(yè)用工向周邊貧困人口傾斜，扎倒高速公路需要大量勞務(wù)用工，國(guó)土、住建、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取最大限度使用我縣農(nóng)民工，尤其是貧困群眾，實(shí)現(xiàn)就近就地就業(yè)。將貧困戶納入省級(jí)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)扶持政策和創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保基金支持范圍，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。支持貧困地區(qū)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，降低創(chuàng)業(yè)門(mén)檻，給予金融服務(wù)、提供創(chuàng)業(yè)園平臺(tái)等方面的優(yōu)惠政策。建立縣鄉(xiāng)勞動(dòng)和社會(huì)保障服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)掌握外地用工需求信息，為貧困群眾轉(zhuǎn)移就業(yè)提供服務(wù)。搞好勞務(wù)輸出組織服務(wù)，打造赴新疆采摘棉花、赴海西采摘枸杞等勞務(wù)輸出品牌，確保每年有一定規(guī)模的勞動(dòng)力外出務(wù)工，形成穩(wěn)定的用工協(xié)作關(guān)系。

第三，易地搬遷脫貧。易地搬遷是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的有力抓手。今后三年，計(jì)劃投入2.1億元，對(duì)生態(tài)脆弱地區(qū)的42個(gè)村社3848戶(其中建檔立卡貧困戶1063戶)實(shí)施易地搬遷安置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為易地搬遷項(xiàng)目的責(zé)任主體和實(shí)施主體，務(wù)必要高度重視，抓好落實(shí)。一要迅速開(kāi)展易地搬遷扶貧規(guī)劃編制。統(tǒng)籌脫貧攻堅(jiān)和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展，盡快開(kāi)展搬遷群眾意愿調(diào)查、安置點(diǎn)選擇等前期準(zhǔn)備，抓緊編制易地搬遷新村建設(shè)規(guī)劃，力爭(zhēng)今年上半年全面完成。將扶貧搬遷與集鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合，把扶貧搬遷納入縣域城鎮(zhèn)規(guī)劃體系，在城鎮(zhèn)總體規(guī)劃中安排和預(yù)留易地搬遷安置用地，安置點(diǎn)與城鎮(zhèn)水、電、路、網(wǎng)等其他設(shè)施同步規(guī)劃、同步建設(shè)，融為一體。二要堅(jiān)持以自主搬遷和就近安置為主的原則，在充分尊重群眾意愿的基礎(chǔ)上，采取行政村內(nèi)就近集中安置，建設(shè)新村集中安置，依托小城鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)和鄉(xiāng)村旅游區(qū)安置，插花安置等其他方式進(jìn)行靈活安置。加大建檔立卡搬遷戶的扶貧貸款跟進(jìn)支持力度，減輕貧困戶自籌負(fù)擔(dān)。與建檔立卡貧困戶同步搬遷的其他農(nóng)戶所需建房資金，通過(guò)整合易地搬遷建房補(bǔ)助、農(nóng)村危舊房改造項(xiàng)目、政策性優(yōu)惠貸款和農(nóng)戶自籌等方式統(tǒng)籌予以解決。促進(jìn)有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生產(chǎn)的農(nóng)村貧困人口有序?qū)崿F(xiàn)市民化。完善搬遷后續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持政策，確保搬遷對(duì)象搬得出、穩(wěn)得住、能致富。三要加快落實(shí)搬遷用地。建立易地扶貧搬遷用地手續(xù)辦理審批綠色通道，對(duì)安置用地盡可能安排利用未利用地、閑置地和荒山荒坡，涉及農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和調(diào)整的，住建、國(guó)土等單位要抓緊城鎮(zhèn)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃修編。實(shí)施的易地扶貧安置項(xiàng)目要與城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤及耕地占補(bǔ)平衡工作緊密結(jié)合，建設(shè)用地增減掛鉤綜合指標(biāo)優(yōu)先滿足本區(qū)域內(nèi)易地扶貧搬遷項(xiàng)目。

第四，生態(tài)保護(hù)脫貧。把貧困群眾脫貧致富與改善農(nóng)村人居環(huán)境、促進(jìn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在重大生態(tài)工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施中，項(xiàng)目和資金安排上進(jìn)一步向貧困村傾斜，提高貧困人口的參與度和收益水平。新一輪退耕還林還草工程項(xiàng)目直補(bǔ)資金通過(guò)“一卡通”直接發(fā)放到貧困戶手中，確保貧困戶真正得到實(shí)惠。健全公益林補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策，三年內(nèi)，每年安排158個(gè)公益性森林管護(hù)崗位，植樹(shù)造林過(guò)程中平整土地、栽植苗木等勞務(wù)用工，都要優(yōu)先安排貧困戶，以保生態(tài)增就業(yè)。

扶貧講話發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：

大家上午好!

在此“兩節(jié)”(國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié))即將來(lái)臨之際，市委市政府、市教育局、__公司在長(zhǎng)埫口鎮(zhèn)大福小學(xué)舉行愛(ài)心助學(xué)基金資助儀式，資助貧困中小學(xué)生，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)各界積極關(guān)注和熱情幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，大力弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、捐資助教的良好風(fēng)尚，必將起到積極的推動(dòng)作用。在此，我謹(jǐn)代表仙桃市教育局、對(duì)關(guān)心、支持此項(xiàng)工作的__公司、大福小學(xué)全體師生和一直以來(lái)關(guān)心支持我市青少年教育事業(yè)的單位和個(gè)人表示衷心的感謝，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!

近年來(lái)，仙桃市教育事業(yè)在上級(jí)教育主管部門(mén)、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，愛(ài)心助學(xué)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，有效地保障了貧困學(xué)生的受教育權(quán)，喚起了全社會(huì)對(duì)青少年成長(zhǎng)成才的重視和關(guān)心。各中小學(xué)校辦學(xué)條件日益完善，辦學(xué)水平不斷提高。此次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)我們?nèi)兄行W(xué)生可謂是雪中送炭，這不僅體現(xiàn)了黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)少年兒童的拳拳關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我市教育工作的支持和鼓舞。借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望

一、授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。希望受捐贈(zèng)的單位和個(gè)人一定要珍惜、切實(shí)用好這筆寶貴的資金，最大限度發(fā)揮它們的最大效益，為同學(xué)們提供更多的、優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源，不辜負(fù)市教育局、__公司和社會(huì)各界的期望和關(guān)心，辦好學(xué)，育好才，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

二、希望受助學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力成才?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，希望同學(xué)們不斷努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、培養(yǎng)勇于進(jìn)取的信心，樹(shù)立為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，克服困難、全面發(fā)展，用自己的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回饋社會(huì)、報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民。

最后，再次感謝__有限公司的愛(ài)心捐助，感謝各位社會(huì)仁人志士對(duì)我市教育事業(yè)的關(guān)心與支持，衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，大家身體健康、工作順利!

謝謝大家!

扶貧講話發(fā)言稿三分鐘

第二篇：三分鐘優(yōu)秀員工發(fā)言稿

三分鐘優(yōu)秀員工發(fā)言稿

下面是小編為大家整理的三分鐘優(yōu)秀員工發(fā)言稿范文，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。

大家下午好!

今天，清兒很榮幸擁有作為優(yōu)秀員工代表站在發(fā)言席，這份榮譽(yù)和驕傲。

站在這個(gè)講臺(tái)的我很不安很忐忑甚而有些慌張，我，一個(gè)行政專員，來(lái)公司僅僅一年的時(shí)間，這份肯定于我太重太沉，謝謝大家對(duì)我的信任，謝謝在座的各位愿意聽(tīng)我的分享。

10年的年終總結(jié)會(huì)我剛來(lái)不久，當(dāng)時(shí)在臺(tái)下做后勤的我艷羨地看著那么多不熟悉但親切的面孔站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)戴上大紅花時(shí)，我也曾夢(mèng)想著有這一刻。

今天，我站在了這里。

因?yàn)槟銈兊目隙ǎ驗(yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)。

前天跟雯雯打電話，這個(gè)從我來(lái)怡清源就一直帶著我成長(zhǎng)的良師益友，多希望遠(yuǎn)在廣州的她能回來(lái)，因?yàn)樗龓У膬蓚€(gè)徒弟清兒、陽(yáng)陽(yáng)終于可以驕傲地和她一起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

站在這個(gè)承載著屬于光榮和夢(mèng)想的舞臺(tái)，為我們共同的名字怡清源，我們一直在一起!

大學(xué)學(xué)食品質(zhì)量與安全的我，因著喜歡茶、喜歡茶文化機(jī)緣巧合地來(lái)到怡清源接手行政工作。大大咧咧、粗心的我，其實(shí)對(duì)于行政工作者吃得苦、耐得煩、受得氣、霸得忙的要求還差得太多。在別人眼中行政就是坐在辦公室敲敲鍵盤(pán)翻翻報(bào)紙，在我沒(méi)接觸之前也曾以為是這樣，干過(guò)之后才知道自己身兼數(shù)重身份，行政專員、食堂幫廚、廚房油漬清理員、垃圾托送員、衛(wèi)生員、搬運(yùn)工。。。

園林修剪工、門(mén)衛(wèi)這些崗位也都一一實(shí)習(xí)過(guò)。行政工作很雜很瑣碎、公司大大小小事物都可與其掛鉤。作為門(mén)外漢的我在雯雯的帶領(lǐng)下，在其他同事的幫助下盡了自己的努力去做每一件事，把每一件工作都當(dāng)成是一次鍛煉和一次學(xué)習(xí)。除了這些工作外：

建立辦公用茶制度，開(kāi)辟?gòu)N房公布欄，加入茶藝隊(duì)表演，在茶文化專員缺失時(shí)頂替茶文化工作、協(xié)助培訓(xùn)、財(cái)產(chǎn)維修這些工作也讓我有了另一番小收獲。從10年年終總結(jié)會(huì)、怡清源筆會(huì)、宿舍茶話會(huì)、宿舍乒乓球賽、籃球聯(lián)誼賽、愛(ài)心募捐、安化風(fēng)情游、黑茶文化節(jié)、農(nóng)博會(huì)、元旦會(huì)，甚而黨務(wù)、工會(huì)的工作，很多工作也許不曾要求我做，只是覺(jué)得這樣能讓周?chē)娜丝鞓?lè)，能夠幫助到周?chē)耐?，能夠讓身邊的怡清源人感受到怡清源這個(gè)大集體的溫暖。沒(méi)想過(guò)付出是不是有回報(bào)，不在乎累不累苦不苦，因?yàn)槿绻軌蜃屔磉叺拟逶慈丝鞓?lè)，如果付出的能被認(rèn)可和接受，那樣就很值得。

我的不安來(lái)自于你們對(duì)食堂飯菜的不滿意來(lái)自園區(qū)衛(wèi)生的不干凈來(lái)自于你們的要求不能一一滿足，我的難過(guò)來(lái)自不夠優(yōu)秀的自己總是犯錯(cuò)，我的感動(dòng)來(lái)自于只要一個(gè)電話一聲呼吁就有那么多同事的幫忙;我的幸福來(lái)自每一次舉辦活動(dòng)后你們簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè);我的成就感來(lái)自每一次為大家解決問(wèn)題后你們的一聲謝謝和笑臉!我的動(dòng)力來(lái)自你們的支持和陪伴，我的堅(jiān)持來(lái)自于每一次失敗和犯錯(cuò)后康姐鄧總的鼓勵(lì)，是你們，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和珍惜，是你們讓我懂得愛(ài)與堅(jiān)持，是你們讓我在送信的途中依然很勇敢很快樂(lè)。

每一次走進(jìn)公司，看著這里的一草一木、一磚一瓦，看著每一個(gè)和我一起共同奮斗努力的你們，心里就會(huì)特別平靜特別滿足。和心亭池子里夏日里盛開(kāi)的蓮花游弋的小魚(yú)兒，真雨泉旁吐蕊的楊柳，清風(fēng)林里的隨風(fēng)輕擺的竹子，怡木院里奶奶簡(jiǎn)大伯種的菜，這些都讓我覺(jué)得溫馨親切。

甚至小胖子、婷婷、小叮當(dāng)、太陽(yáng)姐姐、瘸子小婕、康姐姐、簡(jiǎn)老師、帆哥哥、易哥哥、阿姨、kiss哥哥、姐姐、小阮、菜菜、神仙姐姐、小烏龜這些可愛(ài)而不靠譜的名字，時(shí)刻都讓我覺(jué)得溫暖幸福。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

我是公司行政部，作為公司這個(gè)大家庭的一名普通成員，我很榮幸能代表優(yōu)秀員工在這里發(fā)言。

今天，我能站在這里，與公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事們的幫助是分不開(kāi)的。感謝大家給予我這份殊榮!感謝大家對(duì)我工作的肯定與支持!

我來(lái)到公司年多的時(shí)間里，目睹了公司在這幾年中的巨大變化，我從內(nèi)心深處為公司快速的發(fā)展而感到驕傲。而我，也隨著公司逐漸成長(zhǎng)。

在這幾年工作當(dāng)中，我都努力保持著積極和認(rèn)真的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴工作做起，踏踏實(shí)實(shí)地做事，盡可能地使工作完成的更圓滿些。

今天的成績(jī)將是我明天的起點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)力爭(zhēng)向上，不斷提升自我，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的工作成績(jī)。

在新的一年里，我將與大家共同努力，共同進(jìn)步，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次向各位表示衷心的感謝，謝謝大家!我祝愿大家在新的一年里牛勢(shì)沖天，平安吉祥，健康幸福!

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘1

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班XX的爸爸，首先，十分感謝各位老師對(duì)XX以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！

一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)XX在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，快樂(lè)的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂(lè)，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

我們明白，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿XX和別的小朋友比，她不快樂(lè)了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比〞。是的'，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的'學(xué)習(xí)興趣。

作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。XX平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比方前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫(huà)，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)快樂(lè)勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘2

各位家長(zhǎng)：

你們好！

在這個(gè)新學(xué)期里，我誠(chéng)摯的邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)到開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，希望能夠跟大家一起把幼兒的工作做好，通過(guò)有效的溝通去對(duì)幼兒進(jìn)行全面的了解。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上我要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)的事情有如下：

一、輔助幼兒做作業(yè)

這個(gè)學(xué)期孩子們都進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我會(huì)適當(dāng)?shù)募右恍┳鳂I(yè)給孩子們做，這樣的話量多了，難度也可能會(huì)相對(duì)的加大，所以孩子們的作業(yè)就需要家長(zhǎng)陪伴輔助做完，不然是無(wú)法完成的，所以我很希望各位家長(zhǎng)能夠在這這個(gè)學(xué)期里多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)輔助你們的'孩子把作業(yè)完成。在你們的幫助下做完作業(yè)，不僅可以加深你們與孩子的感情，還能讓孩子培養(yǎng)做作業(yè)讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)在輔助他們的同時(shí)，也是對(duì)他們起到一個(gè)監(jiān)督的作用。

二、每周匯報(bào)孩子在家的學(xué)習(xí)情況

新學(xué)期，我會(huì)采取新的措施，所以很希望家長(zhǎng)配合，這樣我才能去不斷的做出改變，采取對(duì)孩子適合的幼兒園管理的措施。因此希望家長(zhǎng)們每周都能夠在群里匯報(bào)你們家孩子在家的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我好對(duì)比這些情況，有針對(duì)性制定教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好。每個(gè)幼兒都是不一樣的，他們?cè)诩沂且粋€(gè)狀況，在幼兒園又是一個(gè)情況，家長(zhǎng)們應(yīng)該是清楚的，我之前也是有把孩子在園里的情況發(fā)給各位家長(zhǎng)的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們注意這個(gè)問(wèn)題，也希望大家能夠配合好。

三、進(jìn)行家訪

本學(xué)期為了能夠更加深入了解幼兒各方面的情況，我會(huì)去進(jìn)行家訪，我想把家訪的工作做好，對(duì)孩子的生活了解多一些，也能在園里對(duì)幼兒的生活有比較好的幫助。因此我會(huì)定期的去幼兒家里做一些小調(diào)研，也希望在座的家長(zhǎng)能在之后配合我的這個(gè)工作，讓幼兒園與家庭有比較緊密的聯(lián)系，我覺(jué)得這樣于幼兒園和幼兒的家庭都有好處。

接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期就要真正的開(kāi)始了，我作為這個(gè)班的班主任，我不會(huì)辜負(fù)各位家長(zhǎng)的信任，一定會(huì)教育好和管理好幼兒們的，努力的把這群可愛(ài)的孩子培育好。在這也請(qǐng)你們放心，孩子在園里一定會(huì)受到良好的教育，孩子的各個(gè)方面我和其他老師也都會(huì)進(jìn)行教學(xué)的，一定不讓大家失望。那么本學(xué)期還請(qǐng)家長(zhǎng)們都能與老師們配合工作，把幼兒的教育事業(yè)一起做好。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘3

你們好!

首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。在此，向老師們表示誠(chéng)心的感謝，你們很辛苦，為我們的同學(xué)付出了許多心血。兩位老師特別優(yōu)秀，工作特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，注意同學(xué)習(xí)慣和方法的培育，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育閱歷我談不上，這里只是和大家溝通下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培育孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后依據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有很多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所打算的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅仞B(yǎng)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤リP(guān)心他，發(fā)揮他的特長(zhǎng)、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教

由于家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)章，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和諧相處、對(duì)伴侶要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。

二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著想

孩子往往是被別人關(guān)懷多，很簡(jiǎn)單形成自私的心理。我常常用電視或報(bào)紙上宣揚(yáng)送愛(ài)心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)懷他人。平常我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理力量較差，隨著孩子一每天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種狀況，我就先問(wèn)清緣由，然后再分析道理。

四、在學(xué)習(xí)成果方面，我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果

學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正把握了學(xué)問(wèn)，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的時(shí)候，我會(huì)幫他找緣由，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的'心算快等等。為了他晚上做功課能保持寧?kù)o，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系

家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的愛(ài)護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培育他做一個(gè)表里如一的好同學(xué)。

其實(shí)我今日所講的只能是拋磚引玉，也盼望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好閱歷，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。

我的演講完畢，感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘4

敬重的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)伴侶們：

大家上午好!

很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名一般的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的閱歷，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特殊優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀精彩的比比皆是;但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心培育關(guān)懷關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最真誠(chéng)的敬意和最誠(chéng)心的感謝，感謝您們!

今日我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的進(jìn)展，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)溝通的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表，我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好閱歷，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓全部的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。

高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正由于這樣，就給我們跟他們相處溝通提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長(zhǎng)共享：

一、敬重孩子。

每個(gè)人都渴望得到別人的敬重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的敬重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去敬重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人敬重的感覺(jué)是從父母那里得到的，敬重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而漸漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和共性，只有充分敬重孩子，才能使他健康、歡樂(lè)、全面地進(jìn)展。

談到敬重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子公平的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

另外敬重孩子，就要給孩子肯定的自由空間。敬重孩子的隱私，不_孩子公開(kāi)自己的小隱秘，不得到孩子的允許，不隨便翻動(dòng)孩子的東西，不要隨便給孩子下消極的斷言，不要常常將孩子和別人相比較，特殊不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短，不要讓孩子相形見(jiàn)絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子。

作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增加，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)賜予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、敬重孩子的選擇、善待孩子的伴侶等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。

當(dāng)然，敬重孩子并不是一味地服從孩子，而應(yīng)追求敬重與要求的和諧統(tǒng)一。愛(ài)孩子，敬重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)敬重父母、敬重老師、敬重他人。

二、重視健康。

我這里所說(shuō)的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康進(jìn)展和人格的健全培育。

高中階段仍是長(zhǎng)身體的'關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的養(yǎng)分和充分的睡眠來(lái)保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢(qián)，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)?；c(diǎn)心思，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺(jué)。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲，有句話不是說(shuō)沒(méi)有，只有更好嘛，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來(lái)照看好我們的孩子，讓孩子快樂(lè)地生活，讓家長(zhǎng)們無(wú)后顧之憂。

其次，作為家長(zhǎng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，依據(jù)課程的實(shí)際狀況，教育孩子，既均衡安排又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊急地學(xué)習(xí)，又能輕松地消遣，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。

再者，還要非常重視孩子健康心理的進(jìn)展和健全人格的培育。高中階段，孩子們面臨的壓力都特別大，特殊是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。許多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培育孩子們開(kāi)朗樂(lè)觀、自信念、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。由于做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學(xué)會(huì)為人。

三、適當(dāng)溝通。

人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)，更不能打罵。我所說(shuō)的適當(dāng)溝通，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問(wèn)，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我熟悉的空間，讓他自己思索反省，或許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理睬更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。

以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批判指正。當(dāng)然教育無(wú)定法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子健壯的成長(zhǎng)，我們有理由信任，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示誠(chéng)心地感謝：感謝您們，您們辛苦了;祝全部的家長(zhǎng)伴侶們身體健康，工作順當(dāng)，合家幸福;祝全部的孩子們健康歡樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘5

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先我要說(shuō)兩個(gè)感謝。一是感謝老師。我們班的授課老師工作積極，上課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和輔導(dǎo)有問(wèn)題的同學(xué)。是您為我們操碎了心，熬白了頭。

二是感謝父母。在這里我要說(shuō)一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸，您知道嗎?無(wú)論你有多忙，無(wú)論刮風(fēng)下雪你都能抽出時(shí)間，按時(shí)接送我上學(xué)放學(xué)，我還有什么理由不珍惜時(shí)間去努力學(xué)呢!

其次是談?wù)勎覍W(xué)習(xí)物理的一點(diǎn)方法。八年級(jí)物理是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難。確實(shí)是這樣的，物理又是拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一，希望大家一定要引起重視。但學(xué)習(xí)物理只要掌握了方法，其實(shí)也不像大家想象得那么難。八年級(jí)上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多。學(xué)習(xí)物理要由聽(tīng)懂變成會(huì)，就要在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，多多練習(xí)，才能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西。下面從聽(tīng)懂的基礎(chǔ)再分幾個(gè)步驟具體談一下：

記憶：在物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背只要理解就行，其實(shí)記不住你就不會(huì)真正理解，說(shuō)不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理課的最先要條件，是學(xué)好物理的最基本要求，沒(méi)有這一步，下面的學(xué)習(xí)無(wú)從談起。

積累：從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

一是累積，不加思考地機(jī)械的把已經(jīng)記住的東西簡(jiǎn)單的疊加。結(jié)果這樣不僅做不到靈活應(yīng)用，而且只能記憶的也不準(zhǔn)確。

二是真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，善于不斷通過(guò)習(xí)題鞏固和整理從參考資料上獲得有關(guān)物理知識(shí)的`相關(guān)信息，在整理過(guò)程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，便于記憶。根據(jù)遺忘的規(guī)律只有通過(guò)反復(fù)記憶使知識(shí)才能更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的真正目的，提高：有了前面知識(shí)的記憶和積累，再進(jìn)行認(rèn)真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想象，如果物理基本概念不明確、規(guī)律模糊不清、公式記不準(zhǔn)、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來(lái)，那么如何解對(duì)題、又如何提高成績(jī)呢?提高首先是解決問(wèn)題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對(duì)同一題的多解，能從多解中選中一種最簡(jiǎn)單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個(gè)類(lèi)似的題目。真正做到靈巧運(yùn)用，信手拈來(lái)的程度。綜上所述，在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，依照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，對(duì)照以上學(xué)習(xí)的幾個(gè)步驟，找出自己的不足，確定自己的改進(jìn)和努力方向，必定會(huì)大幅度的提高自己的物理成績(jī)。

最后，我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)了我怎樣做人，在此，讓我代表我們八年級(jí)全體同學(xué)再次對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘6

老師們、各位家長(zhǎng)：

下午好!我是xx的家長(zhǎng)。

我認(rèn)為，培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比方，孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí)，我們有的家長(zhǎng)自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，雖然我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能知道答案，但卻無(wú)法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識(shí)主要通過(guò)學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。

首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí)，剩下的大局部時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠老師來(lái)做。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師 〞，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和催促下才能完成。

其次，每個(gè)班里的孩子都有50多人，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個(gè)老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查，測(cè)試也不是每天進(jìn)行的，那么，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長(zhǎng)幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的'和老師溝通，通過(guò)溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí)，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對(duì)孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來(lái)糾正效果好的多。就拿我的孩子來(lái)講，我的孩子一直比擬自信，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但卻形成了只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)的心理。

有一段時(shí)間，他聽(tīng)講不太認(rèn)真，有時(shí)還說(shuō)小話。老師批評(píng)了他，他卻認(rèn)為沒(méi)什么大不了的，對(duì)批評(píng)產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽(tīng)不進(jìn)任何批評(píng)。那幾天，他不開(kāi)心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現(xiàn)在只要稍微批評(píng)他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病，長(zhǎng)期下去，將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了，對(duì)他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對(duì)于在他能力范圍之內(nèi)的事情，能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的，因?yàn)樗F(xiàn)在長(zhǎng)大了;對(duì)于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會(huì)做得更好。對(duì)于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表?yè)P(yáng)不批評(píng)。這樣學(xué)校、家庭的要求到達(dá)了一致，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子開(kāi)始能正確對(duì)待批評(píng)了，收到了較好的效果。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長(zhǎng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果。

所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，說(shuō)的不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘7

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!我是二年級(jí)二班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡送大家批評(píng)指正。

1、家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的'習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長(zhǎng)與老師配合，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì)開(kāi)的，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開(kāi)。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來(lái)看。在家中，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充分的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。

2、平時(shí)教育中以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道，不管大人還是孩子，誰(shuí)都愿意聽(tīng)好話，抓住這一點(diǎn)，平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比擬膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比方他寫(xiě)字一直不是很好，我每次一說(shuō)他，他就會(huì)說(shuō)“俺就是很笨那〞。鑒于這種情況，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班(或在路上)見(jiàn)你老師了，老師說(shuō)你寫(xiě)的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會(huì)更好。〞(其實(shí)未必然是真的見(jiàn)到過(guò)老師)這雖然有說(shuō)謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比，多說(shuō)幾句善意的謊話未嘗不可。

3、盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來(lái)分享一那么小故事：

有一天，一個(gè)過(guò)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時(shí)之間，他的家竟然滿室香氣。

路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆土：“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?〞

泥土答復(fù)：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。〞

路人又問(wèn)：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來(lái)的?〞

泥土說(shuō)：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。〞

這那么小故事說(shuō)明：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。

最后，祝老師們身體健康，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘8

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！我是江曉琳同學(xué)。我很高興老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。

首先，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)下我們班半期考成績(jī)情況。半期考是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。在老師、同學(xué)的共同努力下結(jié)果還是令人比較滿意的，幾乎每科成績(jī)平均分都接近了合格率。大部分同學(xué)成績(jī)都有進(jìn)步，表現(xiàn)進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍(lán)木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語(yǔ)文 第一名：林燕 第二名：黃菲 （查表）希望以上同學(xué)能再接再厲，期末能突破自己取得更好的成績(jī)。但在這次考試中也有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為明顯，在學(xué)習(xí)方面還有待提高。希望引起家長(zhǎng)重視，督促他們?cè)谑Ｓ嗟陌雮€(gè)學(xué)期里能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，克服自己學(xué)習(xí)方面的不足之處，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)與基礎(chǔ)知識(shí)。望家長(zhǎng)、老師、同學(xué)一起共同努力，排除這種不好現(xiàn)象，在期末時(shí)能有更好的表現(xiàn)！

接下來(lái)是對(duì)我們班級(jí)學(xué)習(xí)情況的大致說(shuō)明與評(píng)價(jià)：我認(rèn)為我們班級(jí)是一個(gè)十分先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。能在這樣一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的我們都應(yīng)該感到幸運(yùn)及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，但我們老師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對(duì)我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說(shuō)聲謝謝。我們讀的是五年專，目前沒(méi)有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實(shí)踐。所以為了將來(lái)能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)豐富我們班的.校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對(duì)于這次學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)的家長(zhǎng)，您們也不必太擔(dān)心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì)更加努力去爭(zhēng)取。請(qǐng)你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較?？词欠裢瞬剑瞬皆蚴鞘裁?，比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，讓我們花些時(shí)間補(bǔ)上。謝謝！

轉(zhuǎn)眼我們就將進(jìn)入了高三，與高一相比，同學(xué)們都成熟和成長(zhǎng)了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比高一來(lái)得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開(kāi)家長(zhǎng)與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?！你們辛苦了，相信有你們我們?huì)飛得更高、更遠(yuǎn)、更好！

謝謝家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報(bào)完畢。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘9

各位家長(zhǎng)、各位老師：

大家好!

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心。

學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、老實(shí)守信的`好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比擬大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)幽敲创蛄R，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。

3、發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比方他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)穩(wěn)固，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，根底扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。

6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

第四篇：感恩老師發(fā)言稿三分鐘

感恩老師發(fā)言稿三分鐘

感恩老師發(fā)言稿三分鐘1

尊敬的老師：

您好！

人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃希望的光芒。謝謝您，老師……

春雨，染綠了世界，而自己卻變得無(wú)聲無(wú)息。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣的感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊，您的關(guān)懷就如這爐碳的嫣紅，給我無(wú)線的溫暖，我怎能不感謝您？

對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激冰涼永遠(yuǎn)銘記于心。天涯海角有盡出，只是師恩無(wú)窮期！感謝您，老師！感謝您心中全部的愛(ài)，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，您是我心中閃耀的火花！當(dāng)鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，它會(huì)躲進(jìn)它的巢里，我心上風(fēng)雨來(lái)襲，也總是躲進(jìn)您的懷里！您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，避浪的港灣！我怎能不感謝您！沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天！

是您把精魂給了我，把柔情給了我把母親般一腔的愛(ài)給了我……您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力；是美麗的風(fēng)帆，讓我無(wú)限遠(yuǎn)航！這將久久地，久久地映在我心中，永不忘記……

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里，依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花！往日，您在我心中播下了知識(shí)的'種子，今天，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊，老師！

您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧，化作我心中的熱血，話做我行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)！

忘不了，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了，您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，俗氣我前進(jìn)的勇氣！因?yàn)槟囊环量嗟母?，您的一片?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的炫麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化作一束不調(diào)的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳……

老師，感謝您，感謝您用自己的生命之光，指引了我前進(jìn)的方向！

感恩老師發(fā)言稿三分鐘2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

“我偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的開(kāi)展靠教育，教育的開(kāi)展靠教師。 老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的.話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書(shū)的海洋？是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季？是誰(shuí)給予了我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？答案是老師。

老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見(jiàn)的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！

十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁！老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂(lè)于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈。您的教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。

老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達(dá)幸福的此岸。我們是祖國(guó)的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分；我們是樹(shù)苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。不管寒風(fēng)吼叫，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來(lái)，風(fēng)雨中，我們與您同行！我們快樂(lè)過(guò)、流淚過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)，都少不了您的相伴。 我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教導(dǎo)。時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說(shuō)著你生命的剎那芳華。

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿三分鐘3

您是辛勤的園丁，您是天空，我是小鳥(niǎo)，您是大海，我是貝殼；您像冬天里的一把火，您像酷暑中的一片涼蔭，您似母親一般，把您全部的愛(ài)無(wú)私地送給了我們，謝謝您，老師。

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)歡樂(lè)的玩耍是，您卻做在辦公室里認(rèn)真檢查的'作業(yè)，我們這些小樹(shù)苗在您的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們碰到困難時(shí)，您在背后努力的支持著我們，一直鼓勵(lì)我們，讓我們要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)谡n堂上回答問(wèn)題一直對(duì)自己沒(méi)信心時(shí)，您讓我們勇敢的把手舉起來(lái)，無(wú)論怎樣都要對(duì)自己有信心。

在這個(gè)小小的教室里，是您教會(huì)了什么叫責(zé)任，教了我們多少的知識(shí)。我們考出了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您為我們高興，您會(huì)為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。

您總是無(wú)私無(wú)悔，燃燒自己，把光明留給大家，您為我們付出的數(shù)也數(shù)不清，有時(shí)我們還會(huì)抱怨您留的作業(yè)太多，其實(shí)您也是為了我們好，希望我們能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

您就像雨，而我們是彩虹，有了您才有我們，您就是那人類(lèi)的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師，謝謝您。

感恩老師發(fā)言稿三分鐘4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我是xx，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩我的老師?/p>

老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的'數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。

感恩老師發(fā)言稿三分鐘5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師，是一支默默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大，讓我們知道付出的.快樂(lè);老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時(shí)，您關(guān)懷的話語(yǔ)使我感受到愛(ài)的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅，您那責(zé)備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí)，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。

在我們成長(zhǎng)的道路上，您的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們一定行!

感恩老師，老師，謝謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指點(diǎn)、您的照亮，讓還年少無(wú)知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂!

感恩老師發(fā)言稿三分鐘6

老師，我想對(duì)您說(shuō)。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。

每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我，并告訴我不要自卑。

老師，我知道您的格言是：不要讓對(duì)你充滿希望的人失望。我知道您對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都充滿希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會(huì)找我們，因?yàn)槟湃挝覀儯鷮?duì)我們都充滿希望。

老師，是您教我要對(duì)自己充滿信心，是您教我要堅(jiān)持不懈，是您教會(huì)我不要讓對(duì)自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。

老師，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過(guò)，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，您從一個(gè)清麗脫俗的.少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿了您的眼角。

老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵;您是無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番教誨。老師，我以后一定會(huì)好好報(bào)答您。

感恩老師發(fā)言稿三分鐘7

尊敬的老師：

您好！

人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃希望的光輝。謝謝您，老師……

春雨，染綠了世界，而自己卻變得無(wú)聲無(wú)息。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣的感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊，您的關(guān)心就如這爐碳的嫣紅，給我無(wú)線的溫暖，我怎能不感謝您？

對(duì)于您教導(dǎo)的苦心，我無(wú)比感謝冰涼永遠(yuǎn)銘記于心。天涯海角有盡出，只是師恩無(wú)窮期！感謝您，老師！感謝您心中全部的愛(ài)，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……

老師，您是我心中閃耀的火花！當(dāng)鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，它會(huì)躲進(jìn)它的巢里，我心上風(fēng)雨來(lái)襲，也總是躲進(jìn)您的懷里！您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，避浪的`港灣！我怎能不感謝您！沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天！

是您把精魂給了我，把柔情給了我把母親般一腔的愛(ài)給了我……您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我宏大的熱力；是美麗的風(fēng)帆，讓我無(wú)限遠(yuǎn)航！這將久久地，久久地映在我心中，永不忘記……

假設(shè)我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀，假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假設(shè)我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！在今天我們身上散發(fā)的智慧的光輝里，依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花！往日，您在我心中播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊，老師！

您淳淳的教導(dǎo)，化作我腦中的智慧，化作我心中的熱血，話做我行為的標(biāo)準(zhǔn)……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)！

忘不了，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了，您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，俗氣我前進(jìn)的勇氣！因?yàn)槟囊环量嗟母?，您的一片?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的炫麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化作一束不調(diào)的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳…… 老師，感謝您，感謝您用自己的生命之光，指引了我前進(jìn)的方向！

感恩老師發(fā)言稿三分鐘8

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，今天我要去演講的一個(gè)題目是《感恩老師》。

老師是給我們傳授知識(shí)的人，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮我們學(xué)生前進(jìn)的那條路，她付出很多的汗水去灌溉我們這些花朵，只為讓我茁壯的成長(zhǎng)，走向那條屬于我們的人生道路。我們的老師從不在我們面前訴說(shuō)他們的辛苦，總是把所有的苦悶憋在心里默默的守護(hù)著我們。今天我們?cè)诨仡欁约憾嗄甑淖x書(shū)經(jīng)歷，我們應(yīng)該在這鄭重向教育我們的老師們送去感恩，我們還缺給老師當(dāng)面的一聲“謝謝！”的.。

同學(xué)們，我們從進(jìn)入校園，我們就是受著老師他們的保護(hù)的，如今我們正在一天天的長(zhǎng)大，而老師們卻正在一天天的白頭，我們理應(yīng)懷著感恩的心去對(duì)待老師。師恩，我們很多時(shí)候都無(wú)法正面去報(bào)答，因?yàn)槲覀冇變簣@升小學(xué)，在升初中，在升高中，甚至到大學(xué)，我們會(huì)有很多的老師，而我們一直在前進(jìn)，也是他們?cè)谕浦覀??？墒俏覀儏s因?yàn)楦鞣N不算是原因的原因很少再去回到當(dāng)初的學(xué)校去拜訪我們的老師。也沒(méi)有多少的時(shí)間去跟過(guò)往教我們的老師聊聊天，更沒(méi)有在節(jié)日的時(shí)候送上我們一句簡(jiǎn)短的“老師，節(jié)日快樂(lè)！”的祝福，我們總是找著各樣各式的借口不去表達(dá)對(duì)老師的那一份感恩和感激之情。

同學(xué)們，學(xué)校是我們成長(zhǎng)路上的短暫的落腳點(diǎn)，總是有離開(kāi)的那一天，但是老師對(duì)我們的那一份關(guān)愛(ài)卻是一直在的，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)的去感恩傳授我們知識(shí)的老師們。已經(jīng)離開(kāi)母校無(wú)法近距離接觸的老師，那我們就在有空閑的時(shí)候去拜訪一下老師，配老師說(shuō)說(shuō)話也是可以的?，F(xiàn)在正在讀書(shū)的這個(gè)學(xué)校的老師，我們就認(rèn)真的讀書(shū)，努力的去學(xué)習(xí)，每天看見(jiàn)老師的時(shí)候跟老師打一聲招呼，叫一聲“老師好”。此時(shí)的我們確實(shí)沒(méi)有辦法去報(bào)答老師些什么，可是平時(shí)相處的時(shí)候多一些尊重，體諒和了解一下老師的辛苦，也是可以的。

未來(lái)的路都是我們自己要去走的，老師也只能止步在學(xué)校，所以現(xiàn)在趁著跟老師還有時(shí)間相處，對(duì)我們的老師多些溫柔，努力的用自己的好成績(jī)?nèi)?bào)答老師的教育，也是一種感恩。感恩老師，不分時(shí)候，只要有心，對(duì)恩師的那份感恩會(huì)一直在的。

謝謝大家，演講就此結(jié)束了。

感恩老師發(fā)言稿三分鐘9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的`數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿三分鐘10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的'在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿三分鐘11

各位同學(xué)，各位評(píng)委：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食？是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)？又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章？答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。

是啊！老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的`海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航；感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。

感恩老師發(fā)言稿三分鐘12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。

在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一天天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。到了1955年秋， 我們都在篾一小讀一年級(jí)，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，一直到我們要升四年級(jí)時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。

在我們家里，母親講起我讀小學(xué)的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去，20~~年10月10日，我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話，才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué) 還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒(méi)有找到。

一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我找到了黃老師的.現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí)，我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人，居然能立即 叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動(dòng)。

我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語(yǔ)充滿在黃老師那間并不大的房子里。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——黃鐘姀。

感恩老師發(fā)言稿三分鐘13

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自xx，今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái)，我漸漸的明白了。

在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱，可那時(shí)的'我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū)；課堂上，我總是安靜的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來(lái)。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。

謝謝老師！

感恩老師發(fā)言稿三分鐘14

尊敬的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)答應(yīng)我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)地訓(xùn)導(dǎo)。我們明白，您嚴(yán)肅的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊！我們?cè)趺茨懿欢?忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量！忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的.駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師！太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)椋蠋熃虝?huì)我們懂得感恩。這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。

尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲！真的謝謝您！

親愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝愿。多一次課上專注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無(wú)故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù)，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯！

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！最后讓我們?cè)僖淮巫Ｔ肝覀冏鹁吹睦蠋焸儯汗?jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！

感恩老師發(fā)言稿三分鐘15

“老師，您辛苦了……”，那節(jié)隊(duì)日課最后的喊話，讓我久久不能忘懷，因?yàn)檫@是我們班全體同學(xué)的心聲?。±蠋?，短短一句“老師，您辛苦了”表達(dá)了我們對(duì)您深深的情誼，教師節(jié)雖然過(guò)去了，可我依然記得同學(xué)們用賀卡、鮮花、網(wǎng)上留言等等形式紛紛向您獻(xiàn)上敬意，物件雖小但都飽含了真誠(chéng)！

老師，您還記得那天隊(duì)日課上劉東渠同學(xué)播放的《老師》嗎？歌詞中深

情款款的`說(shuō)到：“……老師啊老師，像老朋友一樣……”，是啊，我覺(jué)得形容您最恰當(dāng)?shù)木褪恰芭笥选绷耍c我們心貼心的距離不正是像朋友般的情誼嗎？

老師，真的忘不了五年來(lái)每個(gè)早晨您早早趕到學(xué)校的身影，講臺(tái)上留下了您清朗的女聲，教室里、校園里留下了您的匆匆；老師，真的能夠想象每個(gè)夜晚您坐在桌前的身影，備課、批改作業(yè)，多少次您屋里的燈光會(huì)亮到深夜，老師，您累了吧？多少次看著您在講臺(tái)上撐著沙啞的嗓音，揉著酸疼的脖子……，老師，我們知道，您辛苦了！

您曾經(jīng)有說(shuō)過(guò)，要辭職離開(kāi)我們，老師，您知道我們多么揪心，我和其他同學(xué)常常向蔡佳雨問(wèn)起您的情況，從她那兒我們一時(shí)得到安心，可過(guò)不了幾天，我們又會(huì)不放心的接著探問(wèn)……

雛雁要在頭雁的帶領(lǐng)下才能翱翔天際，老師，我們就是您翅膀下的雛雁，在您的帶領(lǐng)和呵護(hù)下，我們學(xué)到了本領(lǐng)，找到了方向。

老師，五年了，我們，長(zhǎng)大了，您，辛苦了……

第五篇：優(yōu)秀員工三分鐘簡(jiǎn)短發(fā)言稿

優(yōu)秀員工三分鐘簡(jiǎn)短發(fā)言稿

優(yōu)秀員工三分鐘簡(jiǎn)短發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好!

作為一名剛剛參加工作僅幾個(gè)月的普通員工，能被評(píng)為“20xx季度優(yōu)秀員工”，我感到非常的高興和激動(dòng)，此時(shí)此刻，我的心情可以用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)。

第一是感謝。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和理解，感謝同事們的支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們!從我上班的第一天起，同事們給了我很大的幫助，使我能夠迅速的成長(zhǎng)為一名合格的xx員工。

第二是自豪。常言說(shuō)，一粒種子，只有深深植根于沃土，才能生機(jī)勃勃;而一名員工，只有置身于拼搏進(jìn)取的工作氛圍中，才能蓬勃向上!我非常自豪的來(lái)到了天助網(wǎng)這片“沃土”。在公司的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)卷上才涂上了一抹絢爛的色彩。

第三是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，為了回報(bào)公司對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，盡自己最大的努力，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給我們天助網(wǎng)，勤奮敬業(yè)，激情拼搏，在未來(lái)的道路上努力做到更好。

自進(jìn)入公司至今，我并沒(méi)有為公司做出了不起的貢獻(xiàn)，也沒(méi)有取得特別值得炫耀的業(yè)績(jī)，在每天的日常工作中，我只是盡量做好我應(yīng)該做的事情，盡可能的完成公司布置的每一項(xiàng)任務(wù)，盡力的.把自己的工作爭(zhēng)取做到一次比一次完美，更快更有效率的服務(wù)好xx的每一個(gè)顧客，在這幾個(gè)月來(lái)，我真的盡心盡力的為天助網(wǎng)客服而忙碌、操心著，雖然有時(shí)也覺(jué)得很累，精神上、身體上都有壓力，但我每一天都很充實(shí)，也很快樂(lè)，所以也覺(jué)得值得，因?yàn)檫@就是我的工作，既然選擇決定做就要做得好，做的漂亮。這項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)再次向每一位員工傳達(dá)了：只要你有付出，就會(huì)有回報(bào)，這是最平凡的道理。

這次評(píng)為優(yōu)秀員工，是公司對(duì)我工作的肯定和認(rèn)可，也是對(duì)我在以后工作做得更好的鼓勵(lì)和支持，xx讓我成長(zhǎng)，完善自我，也相信在我們xx的每一個(gè)人都能團(tuán)結(jié)合作，努力創(chuàng)造，讓xx更壯大，為創(chuàng)造輝煌奠定扎實(shí)的根基。

榮譽(yù)是短暫的，20xx年是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的一年，面臨新的形勢(shì)充滿了挑戰(zhàn)。我會(huì)不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)處理問(wèn)題能力，力求把工作做得更扎實(shí)，樹(shù)立天助網(wǎng)良好形象，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，我是想說(shuō)，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)的平凡道理。因此，我認(rèn)為，無(wú)論你是腳踏實(shí)地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實(shí)的綜合素質(zhì)能力成為公司一員都是優(yōu)秀員工。

優(yōu)秀員工三分鐘簡(jiǎn)短發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

很榮幸被評(píng)為20xx的優(yōu)秀員工，這是對(duì)我工作上的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)。

20xx年，公司加快了發(fā)展步伐，我在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、各位同仁的大力支持下，特別是財(cái)務(wù)中心的.全體工作人員的分工協(xié)作，積極配合下，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職本崗工作。在公司財(cái)務(wù)管理制度的完善和執(zhí)行;規(guī)范而合法的進(jìn)行公司的賬務(wù)處理;和外部保持良好的工作聯(lián)系等等方面積極、努力、而細(xì)致的工作著。

在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的的期望，更加盡心盡職，抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，迎接新的挑戰(zhàn)!用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力!

優(yōu)秀員工三分鐘簡(jiǎn)短發(fā)言稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好!

我有幸被評(píng)為公司的優(yōu)秀員工，首先，要感謝xx給了我這個(gè)舞臺(tái)，感謝部門(mén)經(jīng)理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和厚愛(ài)，感謝同事的幫助和支持。

自20xx年進(jìn)xx至今，我并沒(méi)有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒(méi)取得特別值得炫耀可喜的成績(jī)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。20xx年，我的付出得到了公司的'認(rèn)可，我深感無(wú)比的榮幸，我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說(shuō)明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)這個(gè)平凡的道理。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。

過(guò)去的榮譽(yù)已成為過(guò)去，20xx年才是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的一年，我們面臨的新的形勢(shì)既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實(shí)，樹(shù)立xx人的良好形象。

“新年伊始，萬(wàn)象更新”，在新春佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來(lái)關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們致以新春的祝福和誠(chéng)摯的謝意!

優(yōu)秀員工三分鐘簡(jiǎn)短發(fā)言稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

首先感謝全體同事及各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行政部工作的理解、配合和支持，感謝你們對(duì)我工作的認(rèn)可和支持。

行政部是給各位同事提供服務(wù)，處理公司行政事務(wù)的部門(mén)，由于工作的`性質(zhì)和內(nèi)容就是服務(wù)，處理的都是點(diǎn)滴小事、日?，嵥殡s事，因此整體的工作難以概述和量化，所以我能獲得優(yōu)秀員工這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，確實(shí)離不開(kāi)各位同事的支持，這不僅僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，也是行政部的榮譽(yù)。

我認(rèn)為一名優(yōu)秀員工應(yīng)該起到表率作用，應(yīng)該以高度的主人翁精神，默默地奉獻(xiàn)著光和熱;應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。做工作要勤奮和有責(zé)任心，因?yàn)榍趭^，能夠提高生產(chǎn)效率，如前人所說(shuō)的多一份耕耘，多一份收獲;而有了責(zé)任心，在工作中就會(huì)認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。

在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。