第一篇：愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話

我們每周一都會(huì)有例行的升旗儀式典禮，這時(shí)候會(huì)需要學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下講話。有幸成為新的一周的學(xué)生代表，在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，需要注意哪些方面呢?這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話，供大家參考。

愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話1

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!我是九(1)班，今天我講話的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，然而為什么微不足道的水滴能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭給鋸斷呢?這，就是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水，堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能把石頭擊穿。同樣的道理，柔軟的繩子才能把木頭鋸斷?？嘈奶觳回?fù)，功到自然成，成功之前難免會(huì)有許許多多的失敗，但是只要我們能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我們。

當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí)，不斷摔倒，不斷爬起，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，不斷擦掉，不斷重寫(xiě)，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我們?cè)趫?jiān)持。當(dāng)我們每天戴著背著書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一次次隨手從地下?lián)炱鹨粡垙垙U紙時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí)，心中不免心浮氣躁，甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒，但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下!大河里，漁船堅(jiān)持的劃下去，就能到達(dá)勝利的彼岸;沙漠中，人們堅(jiān)持的走下去，就能找到生命的綠洲;而學(xué)習(xí)上，只要我們堅(jiān)持的不斷努力，就一定能登上智慧的最高峰。

學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要把平時(shí)利用好，把學(xué)習(xí)工作搞好。

上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起

下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒

愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!

愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我在學(xué)習(xí)中有許多發(fā)現(xiàn)，比如：背誦時(shí)的技巧、寫(xiě)作業(yè)快的秘訣等，今天，我來(lái)與大家分享的是以上這兩點(diǎn)，可以稱(chēng)為我學(xué)習(xí)中的“新發(fā)現(xiàn)”。

對(duì)于背誦時(shí)的技巧，我是再熟悉不過(guò)了。就拿《歲寒三友》來(lái)說(shuō)吧，方法一是可以先理解單個(gè)字的意思，然后理解整句話的意思，想著背，背完時(shí)，再看一看有沒(méi)有背錯(cuò)的字，在背第二遍的時(shí)候，把背錯(cuò)的字改正過(guò)來(lái)，這樣，再難再咬嘴的詩(shī)都能背過(guò)。方法二是抄寫(xiě)，俗話說(shuō)“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”，這充分說(shuō)明寫(xiě)的重要性?？梢詫⒃?shī)詞抄寫(xiě)幾遍，抄寫(xiě)的過(guò)程中邊抄邊記，這樣做有兩個(gè)好處：一是可以加深記憶，在以后的學(xué)習(xí)中不易忘記。二是如果詩(shī)中有難寫(xiě)的字，通過(guò)抄寫(xiě)就能寫(xiě)對(duì)。這不是一舉兩得嗎?比死記硬背強(qiáng)多了。

還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是作業(yè)如何寫(xiě)的快。很多同學(xué)認(rèn)為，初中、高中作業(yè)很多，每天總寫(xiě)到十一、二點(diǎn)，其實(shí)你只要找對(duì)方法，作業(yè)就能夠?qū)懙每?。比如一是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)題離不開(kāi)老師講的內(nèi)容，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)就能快速、高質(zhì)量完成。二是在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，要做到一心一意，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，不要三心二意或者邊吃邊寫(xiě)，干其他的事情，這樣不僅影響了速度還耽誤了質(zhì)量。所以做到以上這兩點(diǎn)，作業(yè)就能很快高效完成。

學(xué)習(xí)中蘊(yùn)藏了許多奧妙，其中會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。就像法布爾能發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)們是怎樣搬家的;就像狄仁杰能從別人說(shuō)話的語(yǔ)氣中聽(tīng)出事情的蹊蹺。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人吧，用心觀察身邊的事物，相信你會(huì)有頗多的發(fā)現(xiàn)。

愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

學(xué)習(xí)是我們生活中不可缺少的一部分，學(xué)習(xí)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，然而學(xué)習(xí)中也有許多未被我們發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，我們只要抱有一顆上進(jìn)的心，一定可發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得慶賀的日子，按照暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)程，五年級(jí)小學(xué)奧數(shù)B版習(xí)題集已全部做完。這是近年來(lái)，我第一次非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)奧數(shù)，并順利的，一次通過(guò)了爺爺?shù)臏y(cè)試，我十分有成就感。習(xí)題集中有許多難題，只要你鉆進(jìn)去了，完全理解了題意了其中的奧秘，你會(huì)特別興奮，如果這時(shí)有人向你請(qǐng)教這題的解法，你一定會(huì)迫不及待地給他講解這道題的玄機(jī)。爺爺總是恰如其分的，在我完一道難題的時(shí)候向我請(qǐng)教。那時(shí)的我，心情非常激動(dòng)，在爺爺面前我一定要證明我是最棒的，然而開(kāi)始也會(huì)被爺爺問(wèn)住。這時(shí)爺爺便笑著說(shuō)：“你是模仿例題做的吧!這題你完全不懂。你應(yīng)該再把書(shū)好好看一遍，看懂后再做?！边@種現(xiàn)象以后便不再發(fā)生了。現(xiàn)在每一道習(xí)題我都能講出其中的奧妙。解題后的興奮和激動(dòng)依然是那么強(qiáng)烈?？粗矍昂窈竦膴W數(shù)習(xí)題集，一種成就感，自豪感油然而生。

這就是我學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)。

愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

講到學(xué)習(xí)總讓我想起媽媽的一句話：”努力學(xué)習(xí)不是給別人的是給 自己的?！?/p>

媽媽的這一句話常常激勵(lì)這我，讓我更用心更用心對(duì)待學(xué)習(xí)因?yàn)槲?懂得這句話的意思，更懂得媽媽的用意。

學(xué)習(xí)催人奮進(jìn)。

學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)做人。

學(xué)習(xí)更能改變命運(yùn)。

你知道什么是動(dòng)力嗎?”為了媽媽而讀書(shū)“這故事也深深印在我腦 中。因?yàn)槲乙灿X(jué)得我也是：”為了媽媽而讀書(shū)?！斑@也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

長(zhǎng)大了，就必須為哺育我們長(zhǎng)大的媽媽想想他們?yōu)槭裁催@么辛苦為 我們掙錢(qián)養(yǎng)大讓我們有很好讀好書(shū)。為什么要我們讀書(shū)?因?yàn)閶寢屩酪粋€(gè)人沒(méi)知識(shí)就不能過(guò)上很好的生活，會(huì)被人看不起。所有媽媽很努力 掙錢(qián)讓我們學(xué)知識(shí)，而且還經(jīng)常說(shuō)：”記住，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)別人 就不會(huì)看不起你 ……“這些這些總是深深印在腦海中。

我學(xué)知識(shí)是為了媽媽?zhuān)瑸榱藡寢寣?lái)長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋和白發(fā)的媽媽學(xué)知識(shí) 然后掙錢(qián)養(yǎng)媽媽?zhuān)屛覀ゴ蟮膵寢屜砀?，媽媽的努力與艱辛我是知道的。所以為了回報(bào)媽媽我不得不努力學(xué)習(xí)。

知識(shí)改變我們一生。

知識(shí)豐富我們一生。

知識(shí)升華我們一生。

這個(gè)世界并沒(méi)有后悔藥，學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)就是后悔的代價(jià)。

每次答卷我總會(huì)遇到難題我總會(huì)想起這難題是復(fù)習(xí)的時(shí)候粗略地看的 一道題目，但我偏偏沒(méi)認(rèn)真?zhèn)儗?zhuān)心復(fù)習(xí)?？偸菍?duì)自己不負(fù)責(zé)，總是自欺欺 人，總是那么隨便。

”少壯不努力老大徒傷悲“。要抓緊黃金時(shí)間把握時(shí)間去讓我們的錦繡 前程的人生鋪好路。

”失敗乃是成功之母“。這句話含義你懂嗎?失敗是人生必出現(xiàn)的，不 要害怕失敗來(lái)臨，失敗只是在于你如何去看待。不要害怕失敗，從哪里跌倒就往哪里站起來(lái)，勇敢面對(duì)總比儒弱對(duì)待會(huì)好。

想得到成功就必須付出勞動(dòng)。

含淚播種，明日便會(huì)歡呼收獲。讓我們一起努力付出迎來(lái)明日的歡呼把!

愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)各種學(xué)科的知識(shí)都是互相關(guān)聯(lián)的，比如在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文時(shí)，我們同樣也可以學(xué)習(xí)到其他學(xué)科的知識(shí)。

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》，其中有一句話：一棵樹(shù)就是一座綠色工廠。讀完后，我很好奇，為什么樹(shù)木會(huì)被稱(chēng)為“綠色工廠”呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我回家上網(wǎng)搜索了一下，很快就找到了答案。

原來(lái)，樹(shù)木的作用可大了。樹(shù)木能夠不斷地進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鮮氧氣;空氣中60%以上的氧氣來(lái)自陸地上的樹(shù)木和綠色植物，因而人們把樹(shù)木和綠色植物比喻為“氧氣的制造廠”、“新鮮空氣的加工廠”。還有很多樹(shù)木能夠分泌殺菌素以殺滅空氣中的各種病菌;并且還能夠吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對(duì)人類(lèi)有害的噪聲污染等。此外，樹(shù)木茂密的樹(shù)冠綠葉能遮攔陽(yáng)光、吸收太陽(yáng)的輻射熱，因而降低了小環(huán)境內(nèi)的氣溫。樹(shù)木像一臺(tái)臺(tái)巨大的抽水機(jī)，它不斷地把土壤中的水分吸收進(jìn)樹(shù)體內(nèi)，再通過(guò)葉片的蒸騰作用把根所吸收水分的絕大多數(shù)以水汽的形式擴(kuò)散到大氣間，從而改善、調(diào)節(jié)了空氣中的相對(duì)濕度。因此，夏季人們?cè)跇?shù)蔭下會(huì)感到?jīng)鏊?。了解到?shù)木的作用后，我終于明白了樹(shù)木被稱(chēng)為“綠色工廠”的原因。

通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也對(duì)語(yǔ)文更加感興趣了。同學(xué)們，讓我們都努力學(xué)好語(yǔ)文吧!因?yàn)樗鼤?huì)帶給我們?cè)S多新發(fā)現(xiàn)哦!

第二篇：國(guó)旗下講話：愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)

愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：《愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)》。

中國(guó)人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國(guó)未來(lái)學(xué)家指出：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對(duì)的，它是打開(kāi)終身學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。那么，我們?cè)鯓硬拍堋皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢? 最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見(jiàn)地學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jī)?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，意思是說(shuō)，給人家魚(yú)吃，還不如教會(huì)人家捕魚(yú)的方法。一條魚(yú)能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難，如果想永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚(yú)的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。

同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：

一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問(wèn)題；二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問(wèn)題；三是小組合作，基本解決問(wèn)題；四是展示點(diǎn)撥，全面解決問(wèn)題；五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。

這種學(xué)習(xí)模式，核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。

所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。

同學(xué)們，只有樹(shù)立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，博得好人生，讓我們一起學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)吧！謝謝大家！

第三篇：愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó) 國(guó)旗下講話

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我演講的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)》。

作為一名小學(xué)生，我們的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，我們才能有豐富的知識(shí)，才能掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)才能為建設(shè)祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)，我們的祖國(guó)也才能變得更加富強(qiáng)。

其次，我們要勤奮。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功=九十九分的汗水+一分的天才”;李白從“鐵杵磨成針”中受到啟發(fā)，從此發(fā)憤讀書(shū)，最終成為名垂千古的“詩(shī)仙“;祖逖的聞雞起舞，車(chē)胤、孫康的囊螢映雪……這些都告訴我們，學(xué)習(xí)從來(lái)不需要懶漢，需要的是善學(xué)多思，是發(fā)憤努力，是勤學(xué)好問(wèn)。

第三，學(xué)習(xí)還需要良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法。課前要預(yù)習(xí)，只有認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)，才能提高聽(tīng)課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解;課后要復(fù)習(xí)，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)做一個(gè)提前的預(yù)習(xí);作業(yè)要認(rèn)真完成，不能應(yīng)付、馬虎，更不能抄襲。

國(guó)家主席習(xí)近平爺爺希望我們當(dāng)代小學(xué)生能成為“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的一代新人。因此，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，還要熱愛(ài)勞動(dòng)。勞動(dòng)給人以充實(shí)，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以智慧。勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是美好的，勞動(dòng)能讓人感到活的充實(shí)有意義。

我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高，很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)，我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們還小，做不了什么?！逼鋵?shí)不然，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起：地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶，教室臟了掃一掃……這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動(dòng)，這是最光榮的。

同學(xué)們，“一份耕耘，一份收獲”。為了自己的未來(lái)，為了報(bào)答養(yǎng)育自己的父母，為了報(bào)效培育自己成長(zhǎng)的祖國(guó)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，讓我們一起向祖國(guó)、父母和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷吧!

此致 敬禮 五三班全體同學(xué)

2016年12月12日

第四篇：關(guān)于愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律國(guó)旗下講話

關(guān)于愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律國(guó)旗下講話

愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律

常言到：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！睙o(wú)論各行各業(yè)，都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置，紀(jì)律面前人人平等，如果學(xué)校沒(méi)有制度的管理，大家沒(méi)有紀(jì)律的約束，環(huán)境設(shè)施都只能是擺設(shè)，老師有一腔十情而無(wú)處可施，所以，制度的管理，紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝；因此，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對(duì)于維持良好的教學(xué)環(huán)境，保證課堂管理活動(dòng)的順利進(jìn)行而具有重要意義。所謂學(xué)習(xí)紀(jì)律，主要是指對(duì)學(xué)生的課堂行為施加的外部控制與規(guī)則，良好的課堂紀(jì)律的形成不僅需要強(qiáng)制性的規(guī)則，更需要學(xué)生的自制的自律。因此，學(xué)生應(yīng)自學(xué)發(fā)展紀(jì)律它是個(gè)體自學(xué)努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個(gè)體內(nèi)部約束力，也就是自律、自我促成的紀(jì)律是課堂紀(jì)律管理的最終目的，當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，便意味著能夠成為新的更好的集體標(biāo)準(zhǔn)做了貢獻(xiàn)，同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大的提高了。

還有一個(gè)問(wèn)題便是課堂行為問(wèn)題了，一般指發(fā)生在課堂上與課堂行為規(guī)范和教學(xué)要求不一致并影響正常課堂秩序及教學(xué)效率的課堂行為，這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康，而且常常引起課堂紀(jì)律問(wèn)題，影響教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)學(xué)生的不良課堂行為不只影響他自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以破壞課堂上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，在一般情況下，一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題行為不端可以簡(jiǎn)單的誘發(fā)另一個(gè)學(xué)生的不聽(tīng)課，也可以把問(wèn)題蔓延出來(lái)誘發(fā)許多學(xué)生產(chǎn)生類(lèi)似的問(wèn)題行為，即產(chǎn)生所謂的“病源體傳染”現(xiàn)象，它會(huì)蔓延全班，破壞課堂秩序，影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，而其中又關(guān)乎人格因素，學(xué)生的課堂行為在一些定程度上與其個(gè)人心理特征有聯(lián)系，不經(jīng)意間便影響到了教學(xué)的進(jìn)行，影響到老師的教學(xué)。所以，同學(xué)們，我們既然來(lái)到這美麗的校園，就珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，試想一下，我們?nèi)绻刻焐钤谝粋€(gè)沒(méi)有紀(jì)律約束的環(huán)境里，我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)？如何現(xiàn)實(shí)我們的夢(mèng)想？嚴(yán)明的紀(jì)律是我們走向成功的保障，有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路，我們的確學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的，我們的生活才會(huì)幸福的，我們的前途才會(huì)是美好的，我們的明天才會(huì)更燦爛輝煌。

第五篇：國(guó)旗下的講話(愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó))

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天國(guó)旗下的講話的主題是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。”六一兒童節(jié)前，總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)指出，“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。那么怎樣才能成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才呢？

首先，我們要知道學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅能豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，還能提升素養(yǎng)，陶冶情操，塑造性格。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。我們學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅只是為了應(yīng)付考試，還要活學(xué)活用，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。因此，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，還要在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)，在挫折與失敗中學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。

其次，我們還應(yīng)知道勞動(dòng)是創(chuàng)造幸福的根本途徑。我們炎黃子孫所引以為豪的中華上下五千年文明成果，不是某個(gè)人憑一己之力創(chuàng)立的，它是千萬(wàn)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，勞動(dòng)的成果?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！币獙?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造幸福生活，就必須辛勤勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)。因此，我們應(yīng)該以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，從小參加力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活！

我們還應(yīng)樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的崇高精神。我們知道，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，作為一名中國(guó)人，最重要的就是要熱愛(ài)自己的祖**親。無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士為中華民族的偉大復(fù)興不惜犧牲自己的生命，同是炎黃子孫的我們又有什么理由不熱愛(ài)祖國(guó)呢？對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)祖國(guó)要體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如：遵守國(guó)家的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)與繼承祖國(guó)優(yōu)良的文化傳統(tǒng)、計(jì)文明禮貌、學(xué)會(huì)感恩等等。

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該牢記總書(shū)記的叮囑，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勤勞勇敢，珍惜時(shí)間，將個(gè)人的夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)中，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從生活的點(diǎn)滴中做起。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才！今天國(guó)旗下的講話完畢，謝謝大家！