第一篇：警校教員講話(huà)稿

警校教師演講稿：讓生命和使命共輝煌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！我叫***，在***警校擔(dān)任***職務(wù)。今天，我演講的題目是《讓青春作證》！

當(dāng)瑞雪飄飄灑灑的時(shí)候，又一個(gè)希望的春天即將來(lái)臨；當(dāng)大地披上節(jié)日的盛裝，又一屆黨的盛會(huì)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕。孕育著希望的春天，為我們帶來(lái)的是收獲和喜悅；繼往開(kāi)來(lái)的 xx 大，為我們帶來(lái)的是幸福與憧憬。應(yīng)和著祖國(guó)發(fā)展的節(jié)奏，我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展；緊跟著時(shí)代前行的步伐，年輕一代在鏗鏘奮進(jìn)。

我是一名年輕人，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。面對(duì)黨的光輝歷程，我時(shí)刻感奮；面對(duì)祖國(guó)的巨大變化，我總是激動(dòng)。我在思，我在想，我在問(wèn)。應(yīng)該怎樣，才能為黨的 xx 大獻(xiàn)上心香一縷？應(yīng)該怎樣，才能為祖國(guó)的發(fā)展盡綿薄之力。終于，我找到了答案，那就是讓青春作證，追求屬于我們自己的夢(mèng)想與光榮！

讓青春作證！作為警校的教師，作為公安戰(zhàn)線(xiàn)的普通一兵，要追求夢(mèng)想與光榮，我們首先要立足本崗位，恪盡職守，力爭(zhēng)為公安戰(zhàn)線(xiàn)輸送更多更優(yōu)秀的人才。古人說(shuō)，“試玉要燒三日滿(mǎn)，辨才須練七年期”。我校的***教師堪稱(chēng)警界精英。在 xx 年德國(guó)國(guó)際警察搏擊大賽上，他力挫 16 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 100 多名選手勇奪冠軍！正是因?yàn)橛辛酥T多像他一樣智勇雙全的教師，有日復(fù)一日的嚴(yán)酷訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和軍事化的管理，我們學(xué)校才能夠培養(yǎng)出一條條具有龍虎肝膽、能夠叱咤風(fēng)云的漢子。他們?cè)诰＿@所大熔爐中既接受錘煉磨礪，又經(jīng)過(guò)鍛壓鑄造，通過(guò)苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，動(dòng)心忍性，敢于刀尖上跳舞、在雪夜中巡查；甘于在馬路上吸塵、在黑白間挺立??，正是有了他們，我們的百姓才安居樂(lè)業(yè)，我們的祖國(guó)才國(guó)泰民安，我們的社會(huì)才免受病菌的侵襲，變得日益健康和諧！

讓青春作證！作為警校的教師，作為公安戰(zhàn)線(xiàn)的普通一兵，要追求夢(mèng)想與光榮，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全心全意為人民服務(wù)，讓青春作證，公安部

新聞發(fā)言人武和平曾說(shuō)過(guò)：“警校就是鷹巢，飛出的不是燕雀，警校是搖籃，從蹣跚走步到牙牙學(xué)語(yǔ)，走出的應(yīng)是一流的兒男?！闭\(chéng)然，我們***警校作為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，不愧為全國(guó)公安教育系統(tǒng)唯一一個(gè)受表彰的集體，它堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展精神，注重向培養(yǎng)學(xué)員的民本思想，深入根植“人民公安為人民”的意識(shí)。讓每一個(gè)警員都深刻認(rèn)識(shí)到--公安工作和百姓的生活息息相關(guān)，人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，是衡量我們工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，我校還教育全體學(xué)員牢固樹(shù)立公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的理念，牢固樹(shù)立立法為民、執(zhí)法為公的宗旨，努力提高執(zhí)法質(zhì)量和執(zhí)法水平，切實(shí)維護(hù)和保障人民群眾的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義；堅(jiān)持不懈、盡心竭力地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，牢固樹(shù)立“四種理念”，充分體現(xiàn)“夯實(shí)親民之基，善謀便民之策，常懷愛(ài)民之心，恪盡為民之責(zé)”，真正把人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。因而，從我們**警校走出的戰(zhàn)士，個(gè)個(gè)是勇士，能夠忠于人民，忠于法律；聽(tīng)從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律；個(gè)個(gè)是雄鷹，敢于秉公執(zhí)法，清正廉潔，恪盡職守，不怕?tīng)奚?！青春作證，他們都是甘灑熱血的勇士，青春作證，他們都是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！他們用沉甸甸的汗水推動(dòng)了祖國(guó)建設(shè)的快速發(fā)展，祖國(guó)因他們而更年輕！

“一年好景君須記，正是橙黃枝綠時(shí)。”青春作證，歷史作證，社會(huì)主義建設(shè)要發(fā)展，需要不斷地解放思想，需要邁開(kāi)大步朝前闖。置身于 xx 大這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，年輕的我們，雖然是公安戰(zhàn)線(xiàn)上的普通一兵，卻不能因循守舊裹足不前，而是要敢闖敢干，用滿(mǎn)懷的激情和迸發(fā)的活力去。我們聽(tīng)到，歷史前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)；我們看到，光榮與夢(mèng)想正輝映著清晰可見(jiàn)的錦繡前程；我們深知，時(shí)不我待，未來(lái)在向我們招手，使命落在我們肩上！朋友們，光榮在前，夢(mèng)想在前，青春正當(dāng)時(shí)，讓我們都自覺(jué)地自重自律、自?shī)^自強(qiáng)吧，把自己融入集體，讓青春順應(yīng)時(shí)代，用忠誠(chéng)測(cè)量腳步的長(zhǎng)度，用奉獻(xiàn)感受熱血的滾燙！把我們的愛(ài)國(guó)之情、集體之心、報(bào)恩之愿、自強(qiáng)之志，全都融入發(fā)展的時(shí)代大潮，奉獻(xiàn)給我們深?lèi)?ài)的公安事業(yè)，我相信，我們的青春會(huì)和事業(yè)同光彩，我們的生命會(huì)和使命共輝煌！篇二：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在警校共建聯(lián)誼活動(dòng)上的講話(huà)

在警校聯(lián)誼活動(dòng)上的講話(huà)

營(yíng)山縣金華希望學(xué)校

凃宏

尊敬的各位來(lái)賓、老師們：大家下午好！

元旦剛剛過(guò)去，春節(jié)即將來(lái)臨。今天的希望學(xué)校，暖陽(yáng)融融，歡歌笑語(yǔ)，迎來(lái)了縣公安局的同志們，迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的警校新年聯(lián)誼活動(dòng)。首先我代表學(xué)校支部、行政對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)的如期舉行表示熱烈祝賀，對(duì)縣公安局的同志們表示熱烈歡迎。

營(yíng)山縣公安局，是一個(gè)熱心公益、支持教育的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)。在我校的發(fā)展進(jìn)程中，縣公安局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予了及時(shí)關(guān)懷和熱心支持，并具體指導(dǎo)了我校的法制建設(shè)、安全維穩(wěn)等工作，極大地促進(jìn)了我校的發(fā)展，得到了廣大師生的一致贊譽(yù)。借此機(jī)會(huì)，我代表全校師生感謝您們，感謝像您們一樣無(wú)私幫助過(guò)我們的各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)，感謝像您們一樣充滿(mǎn)愛(ài)心的企事業(yè)單位和愛(ài)心人士。我們深知，沒(méi)有您們的幫助，我們營(yíng)山金華希望學(xué)校不會(huì)有今天這么快的發(fā)展。

剛剛過(guò)去的 2014 年，在您們的關(guān)懷下，通過(guò)全體希望人的艱苦努力，我們金華希望學(xué)校實(shí)現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，六、九年級(jí)綜合質(zhì)量考核穩(wěn)居全縣同類(lèi)學(xué)校第一，在中考中全縣前十名占 5 人，前二十名占 9 人，九年級(jí)學(xué)生平均

分達(dá)到 485 分，超過(guò)縣平分 80 多；學(xué)校硬件建設(shè)、環(huán)境美化取得突破性進(jìn)展，綜合辦公樓及學(xué)校彩色瀝青運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)順利完成，多功能學(xué)術(shù)廳如期竣工并投入使用，孔子雕像端坐于校園之內(nèi)；學(xué)校教育科研碩果累累，多項(xiàng)課題榮獲國(guó)家、省市級(jí)大獎(jiǎng)，教學(xué)建模工作已取得階段性成果。這些成績(jī)的取得，是全校師生員工團(tuán)結(jié)拼搏，共同奮斗的結(jié)果，也是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果。在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn)的全體教職員工表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝！

今天，我校教工與縣公安局的同志們一起，舉行“警校新年聯(lián)誼活動(dòng)”，旨在加強(qiáng)聯(lián)系、增進(jìn)友誼，拓寬合作渠道，拓展合作深度，以開(kāi)展別開(kāi)生面的趣味體育活動(dòng)為載體，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高！開(kāi)展新年聯(lián)誼趣味體育活動(dòng),這是我校精神文明建設(shè)的一件大事，它不僅可以豐富我校教工的文化生活，陶冶教工的情操，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合素質(zhì)，還可以向公安干警學(xué)到許多優(yōu)秀品質(zhì)。我希望大家踴躍參加，賽出風(fēng)格，賽出水平！

最后，我衷心祝愿本次聯(lián)誼活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝縣公安局的同

志們新年快樂(lè)、身體健康、闔家幸福、再立新功！祝全體教職員工新年吉祥、工作順利，幸福安康，萬(wàn)事如意！祝我們金華希望學(xué)校的明天更加美好！愿縣公安局和我們希望學(xué)校的友誼之花越開(kāi)越艷，永不凋謝！謝謝大家！篇三：警校軍訓(xùn)優(yōu)秀教師講話(huà)

警校軍訓(xùn)優(yōu)秀教師講話(huà)

時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，我們走過(guò)夏日炎炎，迎來(lái)碩果累累的秋天。我們即將結(jié)識(shí)新的朋友，即將擁有新的開(kāi)始。燦爛的陽(yáng)光照耀著我們，讓我們洋溢的青春更加的亮眼。高照的艷陽(yáng)訴說(shuō)著無(wú)盡的歡迎，歡迎每一位來(lái)到警校的莘莘學(xué)子，你們是希望，你們是未來(lái)。

大學(xué)是很多人的天堂。我們終于可以成為一個(gè)成熟的人，我們有了自己充足的時(shí)間?？梢员M情的玩耍，可以肆意的感受青春。雖然警校嚴(yán)于一般的大學(xué)，但是我們?nèi)匀荒軌蛳硎艽髮W(xué)的一切。我們的夢(mèng)想不再是遙遠(yuǎn)無(wú)望的幻想，我們可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想了。

大學(xué)也可以是很多人的地獄。大學(xué)不再像高中一樣，對(duì)自己的要求降低了，放松了，慢慢地，很多人便被惰性征服了。因此，大學(xué)可能成就一個(gè)人，也可能讓你看不到未來(lái)。

我們究竟該成為怎樣的人？對(duì)社會(huì)有用的人？還是造福人民的人？這樣的說(shuō)辭似乎太過(guò)老套了，然而，未來(lái)的我們，很多人都將會(huì)成為人民警察，我們便是應(yīng)該成為那樣的人。

“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁霙](méi)有人想成為這樣的人。我希望你們能夠堅(jiān)定自己的目標(biāo)，想清楚自己想要成為一個(gè)怎樣的人。是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人？還是

一個(gè)貪圖享樂(lè)的人？是一個(gè)能夠駕馭自己人生的人？還是一個(gè)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人？

老生總有常談的時(shí)候，我也有念叨的時(shí)刻。入學(xué)初，我們每個(gè)人基礎(chǔ)不同，之間可能存在著差異。但“天生我材必有用”，同學(xué)們切記不可妄自菲薄。你們今天坐在這里，就是以行動(dòng)證明了自己的優(yōu)秀。

無(wú)論你們會(huì)成為哪一種人，我希望你們首先能夠成為自信的人。自信的人是最美的，你們是最美的。

同時(shí)，我也希望，我們不僅是師生，更是朋友。我們可以聊聊興趣，聊聊愛(ài)好，我們也可以一起聊聊人生。在這個(gè)校園里，我們一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起感受痛苦辛酸。

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影?！毕Ｍ蠹夷軌蛟谶@條道路上義無(wú)反顧的前進(jìn)著，前方也許有太多的不明和黑暗，但是我們總能夠找到希望的光亮，指引我們繼續(xù)前進(jìn)。

最后，歡迎你們，可愛(ài)的孩子們，莘莘學(xué)子們，希望你們能夠好好享受大學(xué)生活，希望你們能夠在這里成就自己不一樣的人生。張揚(yáng)的青春，就該放肆一把。愿知識(shí)賦予我們的力量，能夠?yàn)槲覀兊那啻貉b上翅膀，讓我們盡情的飛翔。篇四：致警校老師的感謝信

致我們敬愛(ài)的葛老師：

在給您讀這封信的時(shí)候，也就是我們離去的時(shí)候。匆匆那年，有太多的美好記憶等待追憶；匆匆那年，有太多的可愛(ài)人兒值得留戀。初入警校，我們?nèi)幺橎堑碾r鷹，而今我們已欲振翅翱翔，啼嘯蒼穹。老師，是您的精心培養(yǎng)豐滿(mǎn)了我們的稚嫩羽翼，是您的嚴(yán)苛教導(dǎo)塑造了我們的警察氣質(zhì)。老師，在這一刻，讓我們一起穿越記憶的輪回，追憶這一年多的美好。

還記得與您初識(shí)是在食堂的門(mén)口，我們第一次穿著綠色迷彩列隊(duì)集合，“三區(qū)隊(duì)輔導(dǎo)老師，葛麗坤”伴隨著領(lǐng)導(dǎo)渾厚的話(huà)音，英姿颯爽的您出現(xiàn)在我們的眼眸，好一個(gè)精明干練的女警官。與您相知?jiǎng)t源于這一年多來(lái)您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，還記得你說(shuō)過(guò)我們讓您又愛(ài)又恨。我們調(diào)皮的大男孩們，半夜在宿舍看世界杯，每一個(gè)漂亮的射門(mén)都讓他們歡呼鼓舞，每一個(gè)到倒霉的臭球又讓他們頓足捶胸，而他們又讓其他不看球的同學(xué)們徹夜難眠，苦不堪言。一向?qū)W(xué)生要求嚴(yán)格的您第二天一大早便給了這群大男孩一個(gè)很好地待遇，繞操場(chǎng)蛙跳一圈并寫(xiě)一份一千字的檢查，這次世界杯帶給他們的不僅是激情更多了一份不論在何時(shí)都應(yīng)遵規(guī)守紀(jì)的教育。警校生活訓(xùn)練多，尤其是在剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候。很多同學(xué)的身體不能適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，出現(xiàn)了感冒、發(fā)燒、扭腳、骨折等各種不適癥狀，這時(shí)您總是輕輕的走到同學(xué)們的床前，溫柔的安撫無(wú)微不至的照顧，在您的精心關(guān)懷下這種病痛帶給大家的痛苦好像立刻煙消云散了。還記得軍訓(xùn)時(shí)您和女生住在一起，為了給學(xué)生多留一點(diǎn)休息時(shí)間，您在我們出去訓(xùn)練時(shí)總是悄悄地

幫我們打掃廁所的衛(wèi)生，把洗漱池刷的像新的一樣潔白。女生四樓水壓不足總是缺水，您便為我們準(zhǔn)備了兩個(gè)超大的儲(chǔ)水桶并且總是悄悄地為我們將兩桶水裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。當(dāng)我們滿(mǎn)頭大汗回來(lái)洗漱時(shí)，再也不用擔(dān)心沒(méi)水用了，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好老師，葛媽。

從葛老師到葛媽?zhuān)宦暦Q(chēng)呼的改變飽含著同學(xué)們對(duì)您無(wú)盡的熱愛(ài)。您的嚴(yán)苛教會(huì)我們做人的原則，您的溫柔帶給我們母親般的關(guān)懷，您的以身作則為我們樹(shù)立老師中的榜樣，您的鐵面無(wú)私教我們工作中應(yīng)有的態(tài)度。感謝您，敬愛(ài)的老師！沒(méi)有您三區(qū)隊(duì)不會(huì)好評(píng)如潮，被領(lǐng)導(dǎo)盛贊。感謝您，敬愛(ài)的老師！沒(méi)有您我們不會(huì)成長(zhǎng)的如此迅速，個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀的預(yù)備警官。感謝您，敬愛(ài)的老師！您是我們從警生涯的先哲導(dǎo)師，您是我們?nèi)松缆飞系墓廨x燈塔，您是我們永遠(yuǎn)不能忘懷的葛媽媽。在這最后的時(shí)候，讓我們?cè)儆H切的叫您一聲葛老師，葛媽媽?zhuān)∑澹壕＝處?作風(fēng)建設(shè)心得

作風(fēng)建設(shè) 心得體會(huì)

學(xué)校組織開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”大討論活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)開(kāi)展思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，也有了一些自己的體會(huì)。

一、在政治上要樹(shù)立鮮明的政治責(zé)任感。

作為一名警校教師，必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，成為黨的路線(xiàn)方針政策的落實(shí)者，成為黨委和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者和維護(hù)者。同時(shí)要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。

二、在事業(yè)上要具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀(guān)點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，時(shí)刻擺正自己的位置，在思想感情上關(guān)心學(xué)生。作為一名新教師，要成為一名優(yōu)秀教師的路還很長(zhǎng)，我首先應(yīng)該在思想上把學(xué)生放在首位，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)備課，安排課程的節(jié)奏。其次，我還需要盡快學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)自己從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立起育人的信念和責(zé)任感。再次，我需要積極參與學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)、試講等活動(dòng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多向他們請(qǐng)教教學(xué)方法和技巧，不斷的汲取知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。在作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中，迅速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

三、在作風(fēng)上要形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，肩負(fù)著傳授文化知識(shí)，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)更重要的是學(xué)生心靈的塑造者、社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個(gè)學(xué)生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的“學(xué)高為師，德高為范”，毫無(wú)疑問(wèn)只有一個(gè)道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔(dān)大任的學(xué)生。在日常工作和生活中，要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定，要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹(shù)立教師的良好形象。

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，既要堅(jiān)持不懈、持之以恒，更重要的是去落實(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀(guān)念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。以良好的工作作風(fēng)和“開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)”的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

第二篇：警察教員講話(huà)稿

警校教師演講稿：讓生命和使命共輝煌 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！我叫***，在***警校擔(dān)任***職務(wù)。今天，我演講的題目是《讓青春作證》！

當(dāng)瑞雪飄飄灑灑的時(shí)候，又一個(gè)希望的春天即將來(lái)臨；當(dāng)大地披上節(jié)日的盛裝，又一屆黨的盛會(huì)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕。孕育著希望的春天，為我們帶來(lái)的是收獲和喜悅；繼往開(kāi)來(lái)的xx大，為我們帶來(lái)的是幸福與憧憬。應(yīng)和著祖國(guó)發(fā)展的節(jié)奏，我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展；緊跟著時(shí)代前行的步伐，年輕一代在鏗鏘奮進(jìn)。我是一名年輕人，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。面對(duì)黨的光輝歷程，我時(shí)刻感奮；面對(duì)祖國(guó)的巨大變化，我總是激動(dòng)。我在思，我在想，我在問(wèn)。應(yīng)該怎樣，才能為黨的xx大獻(xiàn)上心香一縷？應(yīng)該怎樣，才能為祖國(guó)的發(fā)展盡綿薄之力。終于，我找到了答案，那就是讓青春作證，追求屬于我們自己的夢(mèng)想與光榮！

讓青春作證！作為警校的教師，作為公安戰(zhàn)線(xiàn)的普通一兵，要追求夢(mèng)想與光榮，我們首先要立足本崗位，恪盡職守，力爭(zhēng)為公安戰(zhàn)線(xiàn)輸送更多更優(yōu)秀的人才。古人說(shuō)，“試玉要燒三日滿(mǎn)，辨才須練七年期”。我校的***教師堪稱(chēng)警界精英。在xx年德國(guó)國(guó)際警察搏擊大賽上，他力挫16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100多名選手勇奪冠軍！正是因?yàn)橛辛酥T多像他一樣智勇雙全的教師，有日復(fù)一日的嚴(yán)酷訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和軍事化的管理，我們學(xué)校才能夠培養(yǎng)出一條條具有龍虎肝膽、能夠叱咤風(fēng)云的漢子。他們?cè)诰＿@所大熔爐中既接受錘煉磨礪，又經(jīng)過(guò)鍛壓鑄造，通過(guò)苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，動(dòng)心忍性，敢于刀尖上跳舞、在雪夜中巡查；甘于在馬路上吸塵、在黑白間挺立??，正是有了他們，我們的百姓才安居樂(lè)業(yè)，我們的祖國(guó)才國(guó)泰民安，我們的社會(huì)才免受病菌的侵襲，變得日益健康和諧！

讓青春作證！作為警校的教師，作為公安戰(zhàn)線(xiàn)的普通一兵，要追求夢(mèng)想與光榮，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全心全意為人民服務(wù)，讓青春作證，公安部 新聞發(fā)言人武和平曾說(shuō)過(guò)：“警校就是鷹巢，飛出的不是燕雀，警校是搖籃，從蹣跚走步到牙牙學(xué)語(yǔ)，走出的應(yīng)是一流的兒男。”誠(chéng)然，我們***警校作為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，不愧為全國(guó)公安教育系統(tǒng)唯一一個(gè)受表彰的集體，它堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展精神，注重向培養(yǎng)學(xué)員的民本思想，深入根植“人民公安為人民”的意識(shí)。讓每一個(gè)警員都深刻認(rèn)識(shí)到--公安工作和百姓的生活息息相關(guān)，人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，是衡量我們工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，我校還教育全體學(xué)員牢固樹(shù)立公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的理念，牢固樹(shù)立立法為民、執(zhí)法為公的宗旨，努力提高執(zhí)法質(zhì)量和執(zhí)法水平，切實(shí)維護(hù)和保障人民群眾的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義；堅(jiān)持不懈、盡心竭力地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，牢固樹(shù)立“四種理念”，充分體現(xiàn)“夯實(shí)親民之基，善謀便民之策，常懷愛(ài)民之心，恪盡為民之責(zé)”，真正把人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。因而，從我們**警校走出的戰(zhàn)士，個(gè)個(gè)是勇士，能夠忠于人民，忠于法律；聽(tīng)從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律；個(gè)個(gè)是雄鷹，敢于秉公執(zhí)法，清正廉潔，恪盡職守，不怕?tīng)奚?！青春作證，他們都是甘灑熱血的勇士，青春作證，他們都是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！他們用沉甸甸的汗水推動(dòng)了祖國(guó)建設(shè)的快速發(fā)展，祖國(guó)因他們而更年輕！“一年好景君須記，正是橙黃枝綠時(shí)?！鼻啻鹤髯C，歷史作證，社會(huì)主義建設(shè)要發(fā)展，需要不斷地解放思想，需要邁開(kāi)大步朝前闖。置身于xx大這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，年輕的我們，雖然是公安戰(zhàn)線(xiàn)上的普通一兵，卻不能因循守舊裹足不前，而是要敢闖敢干，用滿(mǎn)懷的激情和迸發(fā)的活力去。我們聽(tīng)到，歷史前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)；我們看到，光榮與夢(mèng)想正輝映著清晰可見(jiàn)的錦繡前程；我們深知，時(shí)不我待，未來(lái)在向我們招手，使命落在我們肩上！朋友們，光榮在前，夢(mèng)想在前，青春正當(dāng)時(shí)，讓我們都自覺(jué)地自重自律、自?shī)^自強(qiáng)吧，把自己融入集體，讓青春順應(yīng)時(shí)代，用忠誠(chéng)測(cè)量腳步的長(zhǎng)度，用奉獻(xiàn)感受熱血的滾燙！把我們的愛(ài)國(guó)之情、集體之心、報(bào)恩之愿、自強(qiáng)之志，全都融入發(fā)展的時(shí)代大潮，奉獻(xiàn)給我們深?lèi)?ài)的公安事業(yè)，我相信，我們的青春會(huì)和事業(yè)同光彩，我們的生命會(huì)和使命共輝煌！篇二：人民警察2015年七一活動(dòng)講話(huà)稿精選范文稿兩篇 人民警察2015年七一活動(dòng)講話(huà)稿精選范文稿兩篇 【范文一】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同志們：

大家好，我是公安分局民警xx，今天我給大家演講的題目是：把群眾當(dāng)親人，爭(zhēng)做讓群眾滿(mǎn)意的人民警察!兩年前，我還是中國(guó)人民解放軍的一員，服務(wù)于國(guó)防事業(yè)，駐守在淮海大地。如今，我褪下了軍裝，換上了警服，很榮幸成為公安隊(duì)伍其中一員，公安事業(yè)將是我一生的事業(yè)，是我軍旅生涯的繼續(xù)與延伸。踏上新的崗位，盡管身邊的一切都在悄然變化，但我內(nèi)心深處服務(wù)人民的宗旨沒(méi)有變，保衛(wèi)人民和平勞動(dòng)的根本任務(wù)沒(méi)有變，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念沒(méi)有變!在從警這條道路上，我將一如既往的努力工作，踐行好人民警察核心價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)持立警為公、執(zhí)法為民，把群眾當(dāng)親人，爭(zhēng)做讓群眾滿(mǎn)意的人民警察!把群眾當(dāng)親人，就要關(guān)愛(ài)群眾。天下太平，是我的永恒向往;百姓安寧，是我的理想追求。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是

推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定力量。群眾工作的好壞直接影響人民群眾參與社會(huì)各行各業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響社會(huì)大局的發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)愛(ài)群眾就是關(guān)愛(ài)自己。作為人民警察，把群眾當(dāng)親人，就要深入群眾，與群眾同呼吸、共命運(yùn)，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)獲取群眾心聲、主動(dòng)了解群眾疾苦、主動(dòng)掌握民間實(shí)情，以誠(chéng)實(shí)的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)和良好的自身形象贏(yíng)得群眾的充分信任。

鄧小平說(shuō)，“我是人民的兒子。”簡(jiǎn)單的話(huà)，透露了一個(gè)共產(chǎn)黨員偉大的心聲。人民群眾是最純樸的勞動(dòng)者，沒(méi)有過(guò)高的要求，沒(méi)有更高的愿望，需要的就是一個(gè)安穩(wěn)的社會(huì)大環(huán)境。我們是人民警察，就要肩負(fù)起責(zé)任，履行好職責(zé)，甘當(dāng)人民群眾的“守護(hù)神”，努力抓好人防、物防、技防建設(shè)，加強(qiáng)治安管理，嚴(yán)厲打擊社會(huì)不法分子，減少各類(lèi)治安案件和事故的發(fā)生，為人民群眾創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，提升群眾的安全感和滿(mǎn)意度。

把群眾當(dāng)親人，不能停留在口頭上，就要急群眾之急、憂(yōu)群眾之憂(yōu)、辦群眾之事。人民警察，只有時(shí)刻加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、時(shí)刻視群眾利益為一切、時(shí)刻視群眾安危為己任，在群 眾利益受到侵犯時(shí)，勇于拿起法律的利劍維護(hù)群眾的合法權(quán)益，才能剎歪風(fēng)、樹(shù)文明、揚(yáng)正氣，構(gòu)建和諧的社會(huì)大環(huán)境。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。身為人民警察，我感到使命光榮，同時(shí)更感到責(zé)任重大。在群眾心中，我們是正義與和平的化身;在犯罪分子眼里，我們是邪惡與反動(dòng)的克星。選擇了警察，就意味著奉獻(xiàn);選擇了警察，就意味著犧牲。但為了群眾的安危、為了群眾的利益、為了維護(hù)一方平安，我無(wú)怨無(wú)悔，甘當(dāng)人民群眾的忠誠(chéng)捍衛(wèi)者，努力做一名讓群眾滿(mǎn)意的人民警察。我的演講完了，謝謝大家!【范文二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好!很榮幸能參加今天的演講比賽。我演講的題目是《一切為了人民群眾》。

巡邏車(chē)上、紅綠燈下，風(fēng)霜雪雨、春秋冬夏。日月悄悄傾訴，用青春年華譜寫(xiě)和諧篇章;這是金盾的付出，是深藍(lán)的奉獻(xiàn)，是用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)人民的真摯熱愛(ài)、對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng);是用自己的實(shí)際行動(dòng)，充分展示人民警察核心價(jià)值觀(guān)的全部?jī)?nèi)容。

立警為公、執(zhí)法為民，我們的職責(zé)就是維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保一方安寧。弓著身子做橋——為群眾鋪開(kāi)道路;直起身子做傘——為群眾遮風(fēng)擋雨;俯下身子做?！獮槿罕娕艖n(yōu)解難。百姓事情無(wú)小事，人民警察核心價(jià)值觀(guān)，就是體現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)的基層民警平凡的工作中。記得剛從警時(shí)，母親拉著我的手深情地對(duì)我說(shuō)：“兒啊!你剛脫下軍裝，又穿上制服;你要好好干，做人可不要忘本

啊!??”母親的諄諄教誨時(shí)常在耳旁響起，是啊!都是一個(gè)意愿一一希望我為人民服務(wù)，不辱使命!警察雖然時(shí)刻存在危險(xiǎn)，但絕非電影里的刀光劍影;雖然業(yè)務(wù)包羅萬(wàn)象，但絕非想象中的精彩刺激。警察的工作更多的是枯燥、繁瑣和疲憊，甚至夾雜著群眾的無(wú)視和誤解。自從脫下軍裝穿上警服，我才懂得如何開(kāi)始撰寫(xiě)真正的人生。

警察，是有溫度的稱(chēng)號(hào)，在為人民服務(wù)的時(shí)候，就是一種炙熱。記得一次執(zhí)勤，一個(gè)十五六歲學(xué)生模樣般小女孩找到我說(shuō)，她是外省南昌來(lái)找小姨的，可一家人不知搬到哪里去了，現(xiàn)在沒(méi)路費(fèi)，也沒(méi)小姨的聯(lián)系方式，不知該如何是好!看著女孩焦急無(wú)助的眼神，我拿出身上僅有的幾百元錢(qián)塞到女孩的手里并幫她搭好去蕪湖學(xué)校的車(chē)。她那充滿(mǎn)感激的眼神，令我感到無(wú)限幸福并身為人民警察而自豪。打那后，無(wú)論是手扶顫抖的老人過(guò)馬路，還是領(lǐng)著走丟的孩子找媽媽;無(wú)論是在酷暑嚴(yán)寒中站崗，還是披星戴月地巡邏;無(wú)論是耐心教法解紛爭(zhēng)，還是抵拒賄賂辦案子;無(wú)論是家長(zhǎng)里短的小事兒，還是影響極壞的大事，我都會(huì)遇難不退，遇險(xiǎn)不驚，因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)神圣的信念——一切為了人民群眾。

選擇了警察這個(gè)職業(yè)也就是選擇了無(wú)悔的人生。每一次委屈，我都當(dāng)做是教誨;每一次流血，我都當(dāng)做是鮮花;每一塊傷疤我都當(dāng)做是勛章。忠誠(chéng)與警徽相映，執(zhí)法與愛(ài)民相連，奉獻(xiàn)與責(zé)任相系。一名黨員，就是一面旗幟，用平凡鑄就偉大，用行動(dòng)踐行誓言!篇三：開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員講話(huà)稿

開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員講話(huà)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!今天省高院法警總隊(duì)在這里隆重召開(kāi)全省司法警察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班動(dòng)員大會(huì)，我很榮幸地作為學(xué)員代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)省高院法警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)表示衷心的感謝和崇高的敬意。

人民法院司法警察是我國(guó)人民警察的警種之一，是人民法院直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有武裝性質(zhì)的司法隊(duì)伍,是依法參與審判活動(dòng)的法定成員，擔(dān)負(fù)著與審判工作密切相關(guān)的特定的司法保障任務(wù)。人民法院司法警察通過(guò)行使職權(quán)，維護(hù)審判工作秩序，預(yù)防、制止和懲治妨礙審判活動(dòng)的違法犯罪行為，保障審判活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)而確保國(guó)家法律的尊嚴(yán)和審判機(jī)關(guān)的權(quán)威。隨著司法改革的深入發(fā)展，人民法院司法警察的地位與作用必將越來(lái)越重要，任務(wù)也越來(lái)越艱巨。因此，此次培訓(xùn)意義重大。對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來(lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次全面提高政治理論、業(yè)務(wù)技能和執(zhí)法水平的機(jī)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員決心如下：

第一、提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)的重要意義。第二、服從命令，聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度。第三、嚴(yán)格按照“差什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的培訓(xùn)要求，苦練內(nèi)功，掉皮不掉隊(duì)。

學(xué)員們，“滄海橫流,方顯英雄本色”，培訓(xùn)學(xué)習(xí)馬上開(kāi)始。我們當(dāng)以只爭(zhēng)朝夕、鍥而不舍的精神，創(chuàng)造了海南省法院系統(tǒng)的輝煌業(yè)績(jī)。篇四：公安局長(zhǎng)講話(huà)稿 *** 2010年10月16日

同志們：

今天召開(kāi)黨委會(huì)，專(zhuān)題研究民警維權(quán)工作。主題就是：調(diào)查、督辦、維權(quán)。這項(xiàng)工作市局黨委高度重視。我在大會(huì)小會(huì)上講，曾強(qiáng)調(diào)過(guò)數(shù)十次關(guān)于維權(quán)工作和怎么維權(quán)，這兩年我疾言厲色批了也不下15次。但民警維權(quán)工作卻被紀(jì)檢督察部門(mén)和個(gè)別基層領(lǐng)導(dǎo)干部淡化。這嚴(yán)重影響了民警的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、歸屬感和對(duì)組織的信賴(lài)，讓民警感到很無(wú)奈、很無(wú)助，挫傷民警斗志，喪失執(zhí)法尊嚴(yán)，損毀警察形象，侵蝕隊(duì)伍肌體。兩年前，有一個(gè)老板駕車(chē)撞死了警察，光磊書(shū)記批的是殺人，刑警總隊(duì)認(rèn)定的也是殺人。那個(gè)老板給幾十萬(wàn)一忽悠，陳洪剛等人就將該案定為交通肇事，把肇事者放了。如果現(xiàn)在，不僅判他，至少讓他拿120萬(wàn)；因公殉職，公安機(jī)關(guān)還得補(bǔ)償幾十萬(wàn)，整個(gè)費(fèi)用應(yīng)該在150萬(wàn)至200萬(wàn)左右。當(dāng)時(shí)就準(zhǔn)備嚴(yán)肅處理陳洪剛等人。按照重慶話(huà)講，像陳洪剛這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部是“方腦殼”、“亂劈柴”。最后陳洪剛來(lái)了，拿個(gè)小本，說(shuō)要向我匯報(bào)。第三次來(lái)的時(shí)候，我就說(shuō)陳洪剛你出去。生命這么可貴，我們能在乎幾十萬(wàn)塊錢(qián)嗎？我今天講這件事什么意思？想說(shuō)明其中折射出的是有的領(lǐng)導(dǎo)干部良知、德品和職業(yè)的缺失，對(duì)民警缺乏感情。極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部甚至與違法犯罪人員、與“老板”勾結(jié)，一旦發(fā)生侵害民警合法權(quán)益案件，充當(dāng)說(shuō)客，觀(guān)望等待，讓民警忍氣吞聲，忍辱含淚。有的民警被打得頭破血流甚至致殘，可最后什么結(jié)果？往醫(yī)院一送，給幾萬(wàn)塊錢(qián)就不了了之。現(xiàn)在甚至出現(xiàn)一個(gè)怪圈：發(fā)生侵害民警合法權(quán)益的案件后，主要看市局領(lǐng)導(dǎo)的批示來(lái)決定對(duì)違法犯罪分子的處理方式和力度，決定民警被撫慰、被慰問(wèn)的深度和廣度。大家想過(guò)沒(méi)有？我們讓民警面對(duì)急難險(xiǎn)重的任務(wù)沖上去，讓規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是零的民警用生命和鮮血維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定與人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，可他們受到侵害、生命受到威脅、形象受到損傷、人格受到侮辱的時(shí)候，紀(jì)檢督察和相關(guān)組織特別是基層領(lǐng)導(dǎo)不能夠?yàn)樗麄儞窝?，為他們仗義執(zhí)言，及時(shí)撫慰他們的心靈創(chuàng)傷，安慰他們的家人，維護(hù)他們應(yīng)該得到的尊嚴(yán)和正義，你怎么培養(yǎng)民警忠誠(chéng)、正直、勇敢、愛(ài)民的核心價(jià)值觀(guān)？如何提振隊(duì)伍的精、氣、神？怎么能夠讓英雄流血不流淚？而且，如果對(duì)戰(zhàn)友沒(méi)有真情，對(duì)社會(huì)怎會(huì)有感情；不能為戰(zhàn)友伸張正義，怎么為老百姓、為弱勢(shì)群體伸張正義；對(duì)戰(zhàn)友的合法權(quán)益都無(wú)法維護(hù)，怎么維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益？ 紀(jì)檢督察這次在調(diào)查武隆余海波等人妨害公務(wù)案時(shí)，對(duì)民警缺乏感情，又出現(xiàn)了不認(rèn)真、不深入、不負(fù)責(zé)等問(wèn)題。這個(gè)案子老百姓都知道，紀(jì)委督察去調(diào)查的時(shí)候，第一，問(wèn)民警沒(méi)有？如果問(wèn)了，民警肯定要說(shuō)砸相機(jī)、打警察的事。第二，余海波在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)的那些話(huà)為什么丟了？你們走訪(fǎng)老百姓沒(méi)有？第三，有沒(méi)有縣局或者當(dāng)?shù)攸h政干部出面游說(shuō)，要把這件事隱瞞下來(lái)？第四，要么你們根本就沒(méi)有認(rèn)真。四種情況前三種我非常看重。你看網(wǎng)上就寫(xiě)了，億萬(wàn)富翁暴打交巡警。余海波和拆違的縣綜合執(zhí)法大隊(duì)發(fā)生對(duì)峙，3次堵斷公路，并指使幾十名工人和打手圍攻、毆打執(zhí)行公務(wù)的武隆縣交巡警。還說(shuō)給我打，打的就是這些小警察，工資他發(fā)，有事他負(fù)責(zé)。網(wǎng)民還稱(chēng)，“余海波關(guān)系硬得很，與縣上多位領(lǐng)導(dǎo)是鐵哥們?！边@些帖子的訪(fǎng)問(wèn)數(shù)是多少？10月3日晚上10時(shí)46分開(kāi)始，到4日下午4時(shí)，訪(fǎng)問(wèn)數(shù)達(dá)到4120。大多數(shù)網(wǎng)民支持警方秉公執(zhí)法，希望嚴(yán)懲兇手。紀(jì)檢督察去調(diào)查的民警難道還沒(méi)有老百姓有正義感？現(xiàn)在武隆縣局一看事不好，把砸相機(jī)的事報(bào)上來(lái)了。余海波在當(dāng)?shù)啬艹蔀楹谏鐣?huì)，肯定有幾個(gè)公安干警包括縣委和政府的干部要跟著進(jìn)去。你們調(diào)查的人到那兒干什么去了？為什么沒(méi)把余海波的黑社會(huì)背景查出來(lái)？為什么余海波到場(chǎng)說(shuō)的那些話(huà)給丟掉了？為什么砸相機(jī)的事沒(méi)寫(xiě)上來(lái)？對(duì)這件事，市局黨委責(zé)成紀(jì)委對(duì)負(fù)責(zé)調(diào)查武隆余海波等人妨害公務(wù)案的民警予以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，并通報(bào)全局。我們本身的定位就是，和平時(shí)期最不能享受和平的人，寓意就是舍小家為國(guó)家，舍一人為大家。公安機(jī)關(guān)如果自己不維護(hù)民警的權(quán)益，只依靠社會(huì)輿論和憐憫過(guò)日子，這是一種悲哀。我們是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的警察，是代表廣大人民利益的警察，是維護(hù)社會(huì)主義民主法治的警察，執(zhí)法權(quán)威絕不容挑釁，法律尊嚴(yán)絕不容褻瀆。國(guó)外的黑惡組織和有組織犯罪，他們甚至和政府對(duì)抗，但從來(lái)不敢和警方對(duì)抗；一旦與警方對(duì)抗，造成警察被傷害，全國(guó)的警察都將誅之。重慶警方也將如此，同仇敵愾，全力以赴。誰(shuí)膽敢藐視法律尊嚴(yán)，挑戰(zhàn)執(zhí)法權(quán)威，妨礙民警執(zhí)行公務(wù)，侵害民警合法權(quán)益，威脅公安民警和廣大人民群眾安全，無(wú)論其背景有多深，經(jīng)濟(jì)實(shí)力有多雄厚，都將予以嚴(yán)懲。危及民警和人民群眾生命安全的，要果斷處置，依法擊斃。維系民警和群眾的生命指數(shù)，確保最大安全，先發(fā)制敵，減少中間過(guò)程，各級(jí)公安機(jī)關(guān)都要負(fù)起責(zé)任。對(duì)余海波這樣的不法之徒，就是要重拳出擊，嚴(yán)懲到底。要立即成立專(zhuān)案組，選派精兵強(qiáng)將迅速全面突破。要嚴(yán)查其涉黑背景，深挖“保護(hù)傘”。對(duì)已抓獲的涉案人員，要采取異地關(guān)押，立即突審。對(duì)涉案人員，要依法全部緝捕，至少勞動(dòng)教養(yǎng)三年。對(duì)用于堵斷公路的渝.anv678號(hào)寶馬車(chē)及其它幾臺(tái)車(chē)輛，全部以作案工具罰沒(méi)。要查封其全部的涉案公司。要加強(qiáng)對(duì)外報(bào)道，強(qiáng)化輿論導(dǎo)控，彰顯公安機(jī)關(guān)捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，維護(hù)執(zhí)法權(quán)威，打擊犯罪，伸張正義的堅(jiān)定信心和決心。對(duì)于這個(gè)案子，我第一時(shí)間就明確批示：建華：肇事者全部教養(yǎng)三年，不投送。我還批了一條：另：其寶馬車(chē)等以作案工具罰沒(méi)。派人指導(dǎo)。昨天武隆的干警就說(shuō)：“這小子在我們這兒是一霸，打警察算什么？這下可為我們爭(zhēng)了口氣，不然這事又完了?！蔽覀冾I(lǐng)導(dǎo)舉手之間一個(gè)批示就能為民警找回一點(diǎn)尊嚴(yán)，讓全體民警深受感動(dòng)和鼓舞，讓老百姓感到公安機(jī)關(guān)有能力、有正氣?，F(xiàn)在梁平、大足、武隆的警察在當(dāng)?shù)貨](méi)底氣，抬不起頭。過(guò)去還有合川，張克孝去了以后改變了。就涪陵發(fā)生的事情，我告訴值班的領(lǐng)導(dǎo)要有敏感性，要導(dǎo)控，要具備經(jīng)驗(yàn)，任何時(shí)候都要從容應(yīng)對(duì)。今后，凡是報(bào)紙歪曲事實(shí)真相攻擊我市公安機(jī)關(guān)和民警的，就以單位起訴當(dāng)事報(bào)社和撰稿人；如果他提及民警個(gè)人，且造成后果的，民警拿著證據(jù)到法院起訴記者，相關(guān)部門(mén)和民警所在單位要支持和協(xié)助。這就叫“雙起”，公安機(jī)關(guān)起訴報(bào)社，民警起訴記者。我們不是不懂政治，因?yàn)檎紊衔覀儧](méi)有駕馭權(quán)。但他如果把政治變成法制，這是我們的強(qiáng)項(xiàng)。如果他要把法制過(guò)程當(dāng)中的問(wèn)題變成案子，咱們搞了這些年案子，他行嗎？搞政治我們只有一半的主動(dòng)權(quán)；進(jìn)入法制軌道，我們就有了全部主動(dòng)權(quán)；要把這事變成案子，他就是觀(guān)眾了。今天為什么緊急召開(kāi)黨委會(huì)研究民警維權(quán)工作？就是要通過(guò)強(qiáng)有力的維權(quán)，讓民警及其家人在精神上得到安慰，讓他們感到有強(qiáng)大的后盾支持和堅(jiān)強(qiáng)的政治保障，讓民警敢于大膽執(zhí)法、理直氣壯執(zhí)法、有尊嚴(yán)地執(zhí)法。政治部績(jī)效處和紀(jì)委要拿出全市公安機(jī)關(guān)民警維權(quán)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，納入績(jī)效考核。民警任何時(shí)候受到侵害，都必須第一時(shí)間維權(quán)。政工是先導(dǎo)，單位政委、政治處主任及有關(guān)政工干部必須第一時(shí)間前去看望慰問(wèn)，不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，首先撫平民警心靈創(chuàng)傷；紀(jì)檢督察要第一時(shí)間跟進(jìn)維權(quán)，敢于叫板，敢于拍桌子；對(duì)不法分子，全市公安機(jī)關(guān)都必須同仇敵愾，依法嚴(yán)厲打擊，毫不客氣。慰問(wèn)民警主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是重大節(jié)日和傳統(tǒng)佳節(jié)；二是英烈及因公犧牲民警家屬、傷殘民警；三是執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)群體以及因公負(fù)傷民警。養(yǎng)廉怎么養(yǎng)？就這么養(yǎng)出來(lái)的。如果民警都能得到慰問(wèn)、得到關(guān)心、得到維權(quán)，感到組織時(shí)刻在關(guān)心、慰問(wèn)和鼓舞他，有領(lǐng)導(dǎo)為他仗義執(zhí)言、操心奔波，那么民警的精神就會(huì)得到安慰，物質(zhì)就會(huì)得到保障，那些社會(huì)渣滓、流氓地痞、黑惡勢(shì)力乃至黨政說(shuō)客，就根本沒(méi)有機(jī)會(huì)和可能讓民警放棄尊嚴(yán)和權(quán)益。要強(qiáng)大，首先要自己強(qiáng)大。本次會(huì)議的新聞信息，要以市局黨委緊急召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題研究民警維權(quán)工作，強(qiáng)調(diào)帶著責(zé)任和良知維護(hù)戰(zhàn)友及其家人生命安全為題盡快掛網(wǎng)。本次會(huì)議紀(jì)要和我在會(huì)上的講話(huà)一并掛網(wǎng)。要以科所隊(duì)為單位組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)感悟，并在會(huì)議紀(jì)要的首頁(yè)簽字。要圍繞價(jià)值觀(guān)、人格、尊嚴(yán)與維權(quán)深入開(kāi)展討論。近期的警營(yíng)文化沙龍，也要結(jié)合市局黨委的要求，專(zhuān)門(mén)組織討論活動(dòng)。區(qū)縣局、各直屬單位主要領(lǐng)導(dǎo)和政工紀(jì)檢部門(mén)負(fù)責(zé)人，要手寫(xiě)出2000字以上的心得感悟。各單位要收集民警在學(xué)習(xí)討論中的具體反映，并形成專(zhuān)報(bào)。簽字首頁(yè)、心得感悟、收集民警反映的專(zhuān)報(bào)，要分別上報(bào)市局政治部和紀(jì)委。政治部和紀(jì)委要以簡(jiǎn)報(bào)形式擇優(yōu)登載。篇五：發(fā)言稿如何成為一名優(yōu)秀的教員小題目為上善若水

如何成為一名優(yōu)秀的教員――上善若水

首先,感謝各位主任，教員來(lái)聽(tīng)我授課。剛才＃＃教員從貼近部隊(duì)教學(xué)的實(shí)際就如何成為一名優(yōu)秀教員做了很好的闡述。同樣一個(gè)題目由我來(lái)講，感到差距很大，其一，在教齡上，我是從＃＃年調(diào)入＊＊的，到現(xiàn)在也就6年教齡，雖然說(shuō)有一些心得，但形不成經(jīng)驗(yàn)，其二評(píng)價(jià)優(yōu)秀要看標(biāo)準(zhǔn)要低，下面坐著一些更為優(yōu)秀，更有發(fā)言權(quán)的教員，讓我覺(jué)得非常慚愧。其三，成就優(yōu)秀的途徑有很多，不同的課，有著不同的備課、講課方式，所以有些做法拿出來(lái)說(shuō)怕有失信偏頗。我只能說(shuō)，一直以來(lái)，我都期望自己是優(yōu)秀的，做了一些努力，也做了一些思考，今天就與大家探討一下思想。不足之處請(qǐng)指正：

我講課的題目是：如何成為一名優(yōu)秀的教員，小題目為上善若水

上善若水這四個(gè)字從我一開(kāi)始接觸在沒(méi)明白意思之前我就特別喜歡這外詞，明白了這個(gè)詞后就更尊敬這個(gè)詞。“上善若水”這四個(gè)字，出自于老子的《道德經(jīng)》第八章第一句，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，此乃謙下之德也??.”直譯出來(lái)就是：最善者的品行，如同水一樣，可以滋養(yǎng)與造福萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物相爭(zhēng)；這才是最為謙虛的美德。水是最軟的東西，卻能包容一切，無(wú)堅(jiān)不催，這不正象我們教員一樣，雖然平凡，但也偉大，雖然謙遜，但更高尚，而且一名優(yōu)秀的教員切切實(shí)實(shí)給我的感覺(jué)象水，具有很多水的品質(zhì)：比如堅(jiān)持，比如謙虛，比如善于調(diào)整自己，比如說(shuō)經(jīng)常蕩滌自己與學(xué)生的靈魂，比如不求回報(bào)等等。

對(duì)于優(yōu)秀教師的作用，胡錦濤在去年全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上又做了重申：教師是人類(lèi)文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。（2007年8月31日）這是從大的方面來(lái)說(shuō)的，從我們每個(gè)教員個(gè)體來(lái)說(shuō)，最貼近我們實(shí)際的就是：全面提高素質(zhì)，努力向一名優(yōu)秀教員靠攏。今天我從師德、學(xué)習(xí)、技巧三個(gè)方面展開(kāi)，首先我們談一下：

一、成就高尚的師德

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。2002年我調(diào)到大隊(duì)的時(shí)候，就接了一門(mén)大課rf-3200電臺(tái)原理及操作，原理課140學(xué)時(shí)，操作60學(xué)時(shí)，3月8號(hào)來(lái)大隊(duì)報(bào)到，3月20日正式上課，而且原來(lái)教這門(mén)課的教員轉(zhuǎn)業(yè)了，沒(méi)有可以讓你借鑒和詢(xún)問(wèn)的，而且我還心理素質(zhì)不好，一見(jiàn)學(xué)員就緊張，就是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地備課，一上課就是滿(mǎn)臉通紅、兩手出汗，學(xué)員還老給我提意見(jiàn)，就更是覺(jué)得自己講不好課，課排得緊，基本上是備一課，上一課，那時(shí)候?qū)ψ约旱臉?biāo)準(zhǔn)特別低，就是：別誤人子弟。但是這個(gè)要求，在當(dāng)時(shí)看來(lái)也很高，有時(shí)候備課到三點(diǎn)，從來(lái)也沒(méi)想過(guò)要用什么新方法、新手段，但非常意外地是，當(dāng)年我與王政委，段主任還有原來(lái)我們室的盧主任，在學(xué)員評(píng)優(yōu)時(shí)是百分之百，這件事在當(dāng)時(shí)是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，也使我認(rèn)識(shí)到，你給學(xué)生上的第一課就是你自身的形象，你的品質(zhì)與做為老師的責(zé)任心，也就是我們所說(shuō)的師德。

（一）道德

在美國(guó)頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咂骄听g都在30年以上，這說(shuō)明優(yōu)秀不是一事一時(shí)的，而是對(duì)你一生的評(píng)價(jià),也是需要每名教員畢生追求。清華大學(xué)：“自強(qiáng)不息，厚德載物?！保ㄐＳ?xùn)）

北京師范大學(xué)：“學(xué)高為師，身正為范?！保ㄐＳ?xùn)）這些都說(shuō)明了師德的重要性 河北衡水中學(xué)：教育能力=師德×師能（函數(shù)式）

也就說(shuō),如果沒(méi)有師德,縱有再高深的學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生的教育效果也是無(wú)從談起的。為什么這么說(shuō)呢？從我們的授課對(duì)象來(lái)說(shuō)，他們是具有情感的，在學(xué)校除學(xué)知識(shí)以外，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，了解生存智慧、獲得被愛(ài)被關(guān)懷，這樣才能形成有堅(jiān)強(qiáng)的意志信念、有正確的自我意識(shí)，才能主動(dòng)的學(xué)。而要對(duì)他們施加影響，自己就要在這些方面身體力行，有人說(shuō)，學(xué)生就是老師的影子，這一點(diǎn)值得大家思考。而從我們的職業(yè)特點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，過(guò)去我們對(duì)老師的寫(xiě)照是：兩眼一睜，忙到熄燈，雖然在坐的大多數(shù)教員可能沒(méi)有這樣的感受，但日復(fù)一日地備課，寫(xiě)教案，上課，工作壓力是很大的但又是特別單調(diào)的，我們大多數(shù)教員不管教了多少年的課，但臨到上課，還是很緊張地加班。我覺(jué)得每一名教員都無(wú)愧于這樣一句話(huà)：教員是太陽(yáng)底下最艱苦的事業(yè)，最無(wú)私忘我的事業(yè)——不圖回報(bào)，只求奉獻(xiàn)。它的艱苦在于不是以每天工作多少個(gè)小時(shí)，一個(gè)月工作多少天來(lái)計(jì)算，而是一項(xiàng)根本無(wú)法用時(shí)間來(lái)等量計(jì)算的艱苦付出。白天的課上完了，可晚上還得備課，隨著課程改革不斷深入，樂(lè)此不疲地參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還有考核，職稱(chēng)評(píng)定，工資晉級(jí)，教學(xué)評(píng)比??加上自己小家庭的一攤子事：孩子喂養(yǎng)，照顧老人，柴米油鹽??教員真“累”！但也正是因?yàn)橛兄己玫膸煹率勾蠖鄶?shù)教員能夠堅(jiān)持下來(lái)，并且從中享受樂(lè)趣。

（二）愛(ài)心

在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，喜歡責(zé)難他人；

在嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，個(gè)性羞怯；

在羞恥中長(zhǎng)大的孩子，常自覺(jué)有罪；

在敵意中長(zhǎng)大的孩子，常愛(ài)打架；

在寬容中長(zhǎng)大的孩子，懂得容忍；

在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，深具自信；

在稱(chēng)贊中長(zhǎng)大的孩子，知道感激；

在誠(chéng)實(shí)中長(zhǎng)大的孩子，勇于奮斗；

在公平中長(zhǎng)大的孩子，主持正義。

（三）熱情

教師是我們的本職工作，這個(gè)職業(yè)卻需要用畢生的精力去熱愛(ài)、去工作、去研究，必需有干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的敬業(yè)精神。熱愛(ài)是前提，真正地?zé)釔?ài)教育這項(xiàng)工作，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，是取得優(yōu)異成績(jī)的根本。有一句話(huà)說(shuō)得好登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意寓于海。而對(duì)于新教員來(lái)說(shuō)呢。就是“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！泵绹?guó)學(xué)者威伍在《激情，成就一個(gè)教師》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無(wú)法傳播的。然而，偉大的教師一定是有激情的教師。對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，不斷激勵(lì)自己，滿(mǎn)腹激情地上好課，才能去激發(fā)學(xué)生！只有當(dāng)課堂教學(xué)注入了生命的激情才能用自己的生命去撞擊學(xué)生的生命，進(jìn)而去激活學(xué)生的生命，激發(fā)學(xué)生的熱情。這說(shuō)明了熱情是有傳染力的，同時(shí)，作為教師，時(shí)刻要面臨來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面的壓力，與之而來(lái)是就是緊張和倦怠，這時(shí)候也需要用自己的激情來(lái)釋放壓力，緩解緊張，進(jìn)而更好地投入到工作中去。

（四）團(tuán)隊(duì)精神

記得張雷鋒政委剛到咱訓(xùn)練大隊(duì)的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我之所以進(jìn)步快，是因?yàn)槲襾?lái)自一人優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?！边@一點(diǎn)說(shuō)明了好的團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人進(jìn)步的重要性，但要營(yíng)造一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，則需要每個(gè)人有團(tuán)隊(duì)精神。人們從社會(huì)學(xué)的角度對(duì)大雁進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，大雁具有很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)：每只大雁都在飛行中拍動(dòng)翅膀，為跟隨其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流，這種團(tuán)體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%?！弊鳛榻處煾脜f(xié)作的意義，尤其在當(dāng)前新軍事變革的背景下，每個(gè)教師只有互相學(xué)習(xí)、互相合作才有可能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的“雙贏(yíng)”，要知道一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)小于團(tuán)體的力量。團(tuán)隊(duì)精神究竟是什么呢？為眾人所熟知的螞蟻，幾乎遍布世界的每個(gè)角落。它們有著一套簡(jiǎn)單而實(shí)用的生存哲學(xué)，有人將其稱(chēng)之為“螞蟻五重奏： 永不放棄 如果你試圖擋住一只螞蟻的去路，它會(huì)立刻尋找另一條路：要么翻過(guò)或鉆過(guò)障礙物，要么繞道而行?？傊?，不達(dá)目的不罷休。

未雨綢繆 整個(gè)夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。在萬(wàn)物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。

滿(mǎn)懷期待 在嚴(yán)冬中，螞蟻們時(shí)刻提醒自己嚴(yán)寒終將過(guò)去，溫暖舒適的日子很快就會(huì)到來(lái)。

竭盡所能 一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？答案是：全力以赴地工作。

通力合作 曾親眼看到：數(shù)不清的螞蟻們一起將比自己大數(shù)十倍乃至數(shù)百倍的食物輕輕松松的搬回家。

正是這套哲學(xué)讓螞蟻家族至今仍繁榮昌盛、生生不息。我覺(jué)得這就是團(tuán)隊(duì)精神最好的詮釋

二、讓學(xué)習(xí)習(xí)慣如影隨形

朱熹：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。教員的天職是變化、自化、化人。面對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的知識(shí)社會(huì)，面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師，德高為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，做到“聞道在先”，“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，要促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展，恐非易事?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币ＷC學(xué)生掌握真正知識(shí)，教師必須保持開(kāi)放的心態(tài)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思；不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，用科學(xué)方法、科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，所傳授的知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能真正地促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展。有專(zhuān)家預(yù)測(cè)：2020年的知識(shí)總量將是現(xiàn)在的3—4倍；而到2050年，目前的知識(shí)總量只占屆時(shí)知識(shí)總量的1%。因此，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只要7—14歲接受教育，就能滿(mǎn)足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間需延長(zhǎng)為5—22歲；而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類(lèi)唯有把12學(xué)制的學(xué)校教育延長(zhǎng)為“80年制”的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。從黨的十六大以來(lái)就明確指出：要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

一、在書(shū)本中學(xué)習(xí)

著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉〃詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”那么作為教師該播下一個(gè)什么樣的習(xí)慣呢：讀書(shū)。讀書(shū)不僅長(zhǎng)知識(shí)，而且長(zhǎng)智慧，長(zhǎng)激情。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電，才能睿智從容，每完成一次充電，你就會(huì)站在新的臺(tái)階上，看得更高，望得更遠(yuǎn)。新時(shí)代的教師要做終身學(xué)習(xí)型教師，要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。

二、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)

教師的工作繁忙、瑣碎、龐雜，而且有壓力、有倦怠，不僅包括備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生的思想工作、處理班級(jí)事務(wù)，還要接受學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、配合各種行政管理。如果不能及時(shí)協(xié)調(diào)和安排各種任務(wù)，那么教師的工作就會(huì)事倍功半，甚至可能處于忙亂之中，形成惡性循環(huán)。所以講究工作的計(jì)劃性和有序性，是按時(shí)完成任務(wù)、提高工作效率、減少工作壓力、避免職業(yè)倦怠的前提。

教師已經(jīng)被公認(rèn)為是產(chǎn)生職業(yè)倦怠的高危人群。導(dǎo)致職業(yè)倦怠的原因有內(nèi)部的，也有外部的，通過(guò)個(gè)人的力量來(lái)立竿見(jiàn)影地改變外部環(huán)境并不現(xiàn)實(shí)，最有效的方式還是教師自己心態(tài)的調(diào)整和工作方式的變化。有人說(shuō)：“如果你選擇了一個(gè)你喜愛(ài)的職業(yè)，那么你就沒(méi)有一天在工作。那你在干什么？在享受?。　庇钟腥苏f(shuō)：“一個(gè)人的幸福不是因?yàn)樗玫降亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少?！比绻覀儼呀虝?shū)育人看作最幸福的事情，就會(huì)在工作中獲得快樂(lè)，產(chǎn)生成就感，產(chǎn)生滿(mǎn)足感，我們何樂(lè)而不為。不會(huì)快樂(lè)思考的教師很難快樂(lè)地工作，不能快樂(lè)工作的教師很難享受生活的快樂(lè)。

工作的態(tài)度有兩種：一種是像愛(ài)迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的快樂(lè)和成就；而另一種是像古希臘神話(huà)里邪惡國(guó)王西西費(fèi)斯王一樣認(rèn)為工作就是苦役。在教師生活中，面對(duì)嘰嘰喳喳的孩子，可能厭煩過(guò)。面對(duì)平凡而瑣碎的工作，是逃避動(dòng)搖，還是堅(jiān)持？從事教育工作與孩子生活在一起對(duì)于我們而言究竟是包袱還是樂(lè)趣？《由此走向優(yōu)秀》告訴我們心態(tài)決定一切。要想讓自己在事業(yè)中得到快樂(lè)，就要熱愛(ài)自己的工作，就要真誠(chéng)地理解，熱情地投入，樂(lè)于分享，不斷地創(chuàng)新。

三、在感恩中學(xué)習(xí)

要想成為一個(gè)優(yōu)秀教師，得有一顆感恩的心。因?yàn)楦兴迹庞袗?ài)心，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的

工作；有了愛(ài)心，才能長(zhǎng)智慧；有了愛(ài)心，才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)對(duì)本職工作飽含極大的激情

舉自己初當(dāng)教員的例子 其次要常懷感恩之心，要常懷寬容之心。感謝你的學(xué)生，感謝你的家長(zhǎng)，感謝你的同事，感謝你的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你的朋友，感謝你的敵人。寬容別人的過(guò)錯(cuò)也寬容自己的過(guò)錯(cuò)。只有這樣我們的人際關(guān)系才更簡(jiǎn)單也就更容易處理好人與人，自己與自己的關(guān)系。這樣就能看得開(kāi)想得透，讓自己活在輕松、自在的環(huán)境中。

四、在反思中學(xué)習(xí)

教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，教學(xué)活動(dòng)是一組沒(méi)有底片的照片組成的。因此反思應(yīng)成為教師的工作常規(guī)。教育教學(xué)是一門(mén)具有獨(dú)特規(guī)律的科學(xué)，同時(shí)也是一個(gè)目的性、針對(duì)性、具體性以及靈活性都很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須善于總結(jié)，并把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于日后的教育教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己的課堂教學(xué)既符合教育教學(xué)的基本規(guī)律，又擁有獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)格。

作為一種精神實(shí)踐，反思能使人揚(yáng)棄舊有的思維模式并生成解決實(shí)踐問(wèn)題的新能力，實(shí)現(xiàn)自我超越。只有善于分析自己的工作的教師，才能成為有經(jīng)驗(yàn)的教師。對(duì)于我們來(lái)講，應(yīng)該從記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開(kāi)始，把這一串的“珍珠”串起來(lái)，就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。第一線(xiàn)的教師從事教育科研最大的優(yōu)勢(shì)，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。一名優(yōu)秀的教師都應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行反思，進(jìn)行記錄，在反思，在記錄中成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)反思自己的行為，才能“可以見(jiàn)到每一個(gè)人身體健康上有著大的進(jìn)步，學(xué)問(wèn)進(jìn)修上有著大的進(jìn)步，工作效能上有著大的進(jìn)步，道德品格上有著大的進(jìn)步”，才能成為正真的為人師者。只有這樣才能夠不斷地認(rèn)識(shí)自己，不斷地發(fā)現(xiàn)自己，才能夠不斷地追求成功。，優(yōu)秀的教適應(yīng)研究教育。如果一名教師每天只是被動(dòng)地去做安排好了的教學(xué)工作，他永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師要真正懂教育，就要研究教育。這就需要從教育學(xué)、心理學(xué)的角度去要研究自己的學(xué)生，研究他們的各個(gè)方面，包括他們復(fù)雜的精神世界。優(yōu)秀的教師不是教書(shū)匠，必須是一名教育研究者，是積極投入科研中去，在教育研究中錘煉成科學(xué)意識(shí)強(qiáng)烈的學(xué)者型的教師。前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基，我國(guó)近代教育家陶行之，今天的語(yǔ)文特級(jí)教師魏書(shū)生，之所以出類(lèi)拔萃成績(jī)卓著，就在于他們邊工作邊研究，就在于他們不放過(guò)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，探索、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)。他們培養(yǎng)了學(xué)生，發(fā)展了自己，也帶動(dòng)了教師群體。

五、在教學(xué)中學(xué)習(xí)

教師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。現(xiàn)在，這句話(huà)也變成了“要給學(xué)生一杯水，老師必須是一個(gè)泉眼”。教師僅有“一桶水”是不夠的，這桶水可能已經(jīng)變質(zhì)了，可能變成了一潭死水，更需要更新。在教育教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)中教，在教中學(xué)，把教學(xué)工作視為促進(jìn)自身和學(xué)生共同發(fā)展的有益活動(dòng)，這是自我提高的最佳途徑。

“與學(xué)生共同成長(zhǎng)”，是教師對(duì)自身職業(yè)的正確的價(jià)值取向。教師一旦有這樣的職業(yè)感受，就能體會(huì)到生命課堂的鮮活，快樂(lè)和豐富多彩，就會(huì)與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)過(guò)程中的“喜、怒、哀、樂(lè)”，尋找一種生命意義，追求的樂(lè)趣，就會(huì)把自己的工作當(dāng)作一種表達(dá)生命內(nèi)質(zhì)的生活方式，就可以克服職業(yè)的倦怠感。

六、在合作中學(xué)習(xí) 有人說(shuō)：“水漲船高”，其實(shí)這些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)是“船”，“船”離開(kāi)了“水”就無(wú)法航行。這就說(shuō)明要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)，才能汲取應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)。有的老教師盡管他們的知識(shí)水平不如自己，但他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；有的年輕教師盡管他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不如自己，但他們有新思想等。因此，合作是成材的基礎(chǔ)，具有專(zhuān)業(yè)眼光的合作更是成為優(yōu)秀教師的基石。

七、在變革中學(xué)習(xí)

三、找尋教學(xué)中的技藝

一什么是好教師？

關(guān)于好教師的條件是否可以用下面輕松的語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)明：

（1）一個(gè)好教師能告知他的學(xué)生關(guān)于許多問(wèn)題的良好答案。但是最好的教師能夠不說(shuō)話(huà)，而幫助學(xué)生自己去思考出答案。

（2）一個(gè)好教師是熱情親切的談?wù)摷?。但是最好的教師知道，?dāng)他的學(xué)生爭(zhēng)取用自己的語(yǔ)言形成他們的思想時(shí)，如何保持鎮(zhèn)定和忍耐。

（3）一個(gè)好的教師永遠(yuǎn)是謙恭；他很自然地感到他積累的有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和智慧，遠(yuǎn)比他自己更為重要。但是最好的教師甚至是更謙恭的，因?yàn)樗鹬啬贻p人的感情，比對(duì)待一位樸

素的老人自然更為重要。

（4）一個(gè)好教師知道他的學(xué)生必須是忠誠(chéng)的和負(fù)責(zé)的良好公民。但是最好的教師知道負(fù)責(zé)任、誠(chéng)實(shí)和良好的公民條件不能在一門(mén)課程中“教”出來(lái)，因?yàn)檫@種品質(zhì)是通過(guò)日?；顒?dòng)而不是通過(guò)日常講演而形成的。

（5）一個(gè)好的教師力求使他的班上學(xué)生在他的控制下。但是最好的教師知道首先必須能控制自己。

（6）一個(gè)好的教師得到 比他的工薪高幾倍的酬勞。

（7）一個(gè)好教師的學(xué)生，學(xué)完他們的課程后畢業(yè)，得到好的工作。但是最好教師的學(xué)生在每天生活中得到報(bào)酬，因?yàn)樗麄円呀?jīng)發(fā)現(xiàn)探索精神的生活是激動(dòng)人心的。

我是否是一名好老師？

（一）如何得到學(xué)生歡迎

我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn)：

1、第一課印象很重要。第一課講得如何往往是決定成敗的關(guān)鍵，所以要格外重視第一課的備課。

2、講課的一般要求在：

（1）、說(shuō)話(huà)要風(fēng)趣幽默，這樣可使同學(xué)們?cè)诰o張的聽(tīng)課中感到輕松，有利于提高聽(tīng)課效果。

（2）、聲音不要過(guò)低，聲調(diào)不要單一。否則，聽(tīng)了象催眠曲。

（3）、表情不要呆板，也不要過(guò)于豐富。

（4）、精力要充沛，吐字要清楚、干脆、有力，不要含含糊糊。

（5）、眼光不要一直對(duì)著黑板、教材或筆記上，大部分時(shí)間眼睛要迎著學(xué)生，從而讓他們感到你在注意他們，這樣他們的主意力會(huì)集中一些。

3、講課的內(nèi)容安排：

（1）、講課時(shí)要根據(jù)難易程度有詳有略，不要面面俱到，講得快得往往比講得慢的受歡迎，尤其不要把容易懂得內(nèi)容講得很慢。從而是學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去。

（2）、實(shí)事表明，講課時(shí)把課單元段落分的越細(xì)越好，不過(guò)要注意條理清晰，不要東講一句西講一句，讓人摸不得頭腦。

（3）、盡量避免冗長(zhǎng)的數(shù)理推導(dǎo)，費(fèi)時(shí)過(guò)多大部分人還同不進(jìn)去。（4）、在講課過(guò)程中要講一些題外的話(huà)，如自己工作、學(xué)習(xí)方面的情況，往往很受學(xué)生歡迎，產(chǎn)生一些意想不到的效果。

（5）、講課要以一本書(shū)為主，不要讓學(xué)生找不到合適的參考書(shū)，否則，學(xué)生只顧記筆記，成立課堂秘書(shū)，只顧記就顧不上聽(tīng)了。但也不要照本宣科，要有所增減，特別要注意不要給人以老拿著教材或備課筆記一字一句往黑板上抄的印象。

4、其他一些要求：（1）、對(duì)學(xué)生要平易近人，謙虛往往受人尊敬。善于和學(xué)生交流，多和學(xué)生接觸，以了解他們的意見(jiàn)和要求，并盡量滿(mǎn)足合理的要求。

（2）、再講一門(mén)課之前，要懷著責(zé)任心去備課，要有把握講好才去講。一般說(shuō)，能做到基本脫離教材來(lái)講，才算有把握。

（3）、自己要具備一定的創(chuàng)造能力，這樣的教學(xué)就不是停留在書(shū)本知識(shí)的傳授上了。我們切身體回到，那些具有高度創(chuàng)造力的教師講課和沒(méi)有創(chuàng)造力的教師講課相比，有著本質(zhì)的天壤之別。

（4）、注意自身形象，不要衣著華麗或衣冠不整、描眉打鬢或披頭散發(fā)，讓學(xué)生反感。一問(wèn)：上課前還有哪些方面我沒(méi)有準(zhǔn)備好？ 目的性和計(jì)劃性是課堂教學(xué)的重要特點(diǎn)。教師在上課之前，要細(xì)致地分析學(xué)生，充分地把握教材，精心地設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，準(zhǔn)確地?cái)M定教學(xué)目標(biāo)并對(duì)學(xué)生多種可能的反映做出預(yù)期。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，課前準(zhǔn)備越充分，教師在課堂上就越能游刃有余，得心應(yīng)手，否則很容易出現(xiàn)問(wèn)題甚至出現(xiàn)僵局。

第三篇：音樂(lè)教員家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿范文

尊重父母：

你很好，非常希望古老的日子和共同努力，討論兒童音樂(lè)教育的成就。古代的內(nèi)容主要是與父母一起學(xué)習(xí)一些小理論的音樂(lè)，我們幾個(gè)月的行為和父母需要解決合資企業(yè)的工作。

首先，談?wù)劯改溉绾伟l(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天生。兒童的藝術(shù)先天表格和他們的樂(lè)趣一樣古老。孩子們的某種藝術(shù)行為反映了激烈的樂(lè)趣，有可能澄清他有天生的。

另外，應(yīng)該在各種藝術(shù)行為中對(duì)兒童的不適反應(yīng)進(jìn)行測(cè)量。有藝術(shù)先天的孩子，我喜歡的形式的藝術(shù)將經(jīng)常反映熱情和質(zhì)量的差異。如果有些孩子正在聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)出現(xiàn)清楚的情緒反應(yīng)，不記得，很快就會(huì)記得音樂(lè)旋律聽(tīng)到的，或用音樂(lè)的節(jié)奏使節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者當(dāng)唱著精細(xì)的音調(diào)，聲音美麗，專(zhuān)用表達(dá)式到位。那些精通這個(gè)孩子的人有一個(gè)壞的音樂(lè)天生和素質(zhì)。以下是相同的

所有反映在父母的價(jià)值的人應(yīng)該被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且必須喝醉來(lái)培養(yǎng)，以便他們?cè)黾由詈蛽p失的味道和 感受感染的藝術(shù)，控制必要的藝術(shù)天賦，有借機(jī)的機(jī)會(huì)，讓他們可以參與一些社交互動(dòng)和藝術(shù)交流。

是在家里創(chuàng)造一定的音樂(lè)環(huán)境，孩子的感覺(jué)還沒(méi)有估計(jì)使用的心情。那么，在家庭中創(chuàng)造的音樂(lè)環(huán)境如何？

1，成人與兒童一起閱讀音樂(lè)。

在某種意義上，音樂(lè)是一種活動(dòng)藝術(shù)。家長(zhǎng)應(yīng)該每天都和孩子們一起玩合唱，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，反映一些孩子反映樂(lè)趣的樂(lè)趣和樂(lè)趣，讓孩子們理解和聽(tīng)。引導(dǎo)孩子欣賞音樂(lè)，舞蹈兒童唱歌和跳舞，或成人伴奏為孩子們?cè)鎏順?lè)趣。也可以在家里舉行一些家庭音樂(lè)會(huì)，周末音樂(lè)會(huì)，輪流表演節(jié)目，讓孩子們感受到音樂(lè)和樂(lè)趣的重要性，這種修道院對(duì)孩子的影響也是相當(dāng)有效的。

2，讓孩子們付出音樂(lè)。

在家里，你可以經(jīng)常讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)故事，朗讀，那些音樂(lè)死，描述的形象，讓孩子們的音樂(lè)注意力。當(dāng)時(shí)間播放播放一些輕音樂(lè)，開(kāi)始的音量逐漸減小;睡覺(jué)時(shí)放一些溫柔的音樂(lè)，讓孩子們安靜，痛苦地進(jìn)入夢(mèng)想。我認(rèn)為目前的不是老師是父母只要做正義的時(shí)候，為孩子創(chuàng)造一個(gè)壞的氣氛的音樂(lè)，將幫助孩子們接管音樂(lè)的常識(shí)，提高他們的身心健康，存在。

同時(shí)，音樂(lè)課堂專(zhuān)注于教授基本技能和常識(shí)訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練的常識(shí)。

第四篇：優(yōu)秀教員事跡

優(yōu)秀教員事跡材料

ΧΧΧ同志出生于1976年Χ月，自2001年7月工作至今, 一直從事學(xué)員隊(duì)管理工作,擔(dān)任過(guò)學(xué)員隊(duì)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、政治教導(dǎo)員等所有職務(wù)，個(gè)人能力全面，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，非常熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)員成長(zhǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，業(yè)務(wù)能力突出。尤其是在今年的《發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民、踐行軍人核心價(jià)值觀(guān)》主題教育中，表現(xiàn)突出。

一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

在多年從事學(xué)員隊(duì)管理的工作中，他能一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針、政策。他能認(rèn)真履行政治教導(dǎo)員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，模范表率作用突出。在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比貢獻(xiàn)，絕對(duì)服從上級(jí)工作安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)。

ΧΧΧ同志自我校畢業(yè)留校工作以來(lái)，一直擔(dān)任軍事干部，自身軍事非常過(guò)硬，組織指揮能力突出。2010年在系黨委的安排下，該同志轉(zhuǎn)型從事學(xué)員隊(duì)政治工作。自擔(dān)任政治教導(dǎo)員后，該同志刻苦鉆研政工業(yè)務(wù)，很快進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷摸索

中很快的總結(jié)出了變堵為比、變管為帶、變懲為學(xué)等新的思想政治工作方法，在工作中發(fā)揮了重要作用。

三、熱愛(ài)崗位，關(guān)心學(xué)員成長(zhǎng)。

熱愛(ài)自己的崗位，這是干好本職工作的前提，也是軍人職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)員，必須把服務(wù)學(xué)員和為學(xué)員排憂(yōu)解困作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。該同志經(jīng)常講“學(xué)員遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、父母，生活中如果遇到了困難，就沒(méi)有了依靠。我們隊(duì)干部就是他們最大的靠山，就是他們的依靠?！痹谌粘９ぷ髦?，該同志也是把學(xué)員的成長(zhǎng)作為工作的全部落腳點(diǎn)。在他的帶領(lǐng)下，該隊(duì)隊(duì)風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)員綜合素質(zhì)突出，學(xué)員隊(duì)建設(shè)全面、正規(guī)，和諧、穩(wěn)定。對(duì)學(xué)員在思想上諄諄善誘，積極引導(dǎo)；學(xué)習(xí)上耐心幫助，關(guān)懷體貼。

四、以主題教育為抓手，扎實(shí)打牢學(xué)員的思想根基。

自年初實(shí)施主題教育以來(lái)，該同志能夠積極創(chuàng)新教育方法，活動(dòng)形式載體靈活多樣，用了大量的時(shí)間備課、查閱資料，著力在增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)定了廣大學(xué)員的理想信念，純潔了學(xué)員的思想品德，強(qiáng)化了官兵的政治意識(shí)、大局意識(shí)和軍人的使命感，進(jìn)一步推動(dòng)了該隊(duì)政治建隊(duì)工作再上新臺(tái)階，取得新成效。

第五篇：教員培訓(xùn)計(jì)劃

軍事教員培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)目的：為了國(guó)防示范校工作的順利進(jìn)行，以及教師能力的提高 培訓(xùn)對(duì)象：國(guó)防組全體教師 培訓(xùn)計(jì)劃：

一、教官個(gè)人自身素養(yǎng)

一個(gè)良好的教官需要具備三個(gè)條件，教課、訓(xùn)練只是做一名教官中最后也是最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，紀(jì)律及細(xì)心才是最重要的元素，他們不需要“提槍上陣殺敵”，但是他們卻要具備較高理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（一）個(gè)人行為要求

1、著裝：“以貌取人”雖不可取，卻是最基本的對(duì)個(gè)人體征的識(shí)別。軍人在這方面要求甚是嚴(yán)格。教官著裝須著軍裝，要求整齊無(wú)破損，頭盔或帽子要戴正，靴子不能有明顯的褪色，上衣不得敞懷。

2、站立：教官在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中保持上身平直，帶隊(duì)過(guò)程中要求身體成直立站姿，稍息時(shí)雙腳自然向兩側(cè)打開(kāi)雙手背于身后，上身挺直。

3、行走：教官行走時(shí)要昂首挺胸步伐堅(jiān)定，行動(dòng)迅速不得散步。

4、時(shí)間觀(guān)念：具備時(shí)間觀(guān)念可以提高決策速度和辦事效率，機(jī)會(huì)的把握，既靠機(jī)遇，又靠敏捷。教官必須具有時(shí)間觀(guān)念，這樣才能跟上時(shí)代步伐，使自己立于不敗之地。

5、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)是擁有不同技巧的人員的組合，致力于共同的目的、共同的工作目標(biāo)和共同的相互負(fù)責(zé)的處事方法。這樣的系統(tǒng)效應(yīng)使教官更有向心力和凝聚力，只有團(tuán)結(jié)合作才能事半功倍。

二、教學(xué)能力培訓(xùn)養(yǎng)成

（一）講解技能

教官講課要從部隊(duì)工作中司空見(jiàn)慣的一些表面現(xiàn)象，抽出來(lái)進(jìn)行理性梳理和本質(zhì)性分析，要有自己獨(dú)到的研究和見(jiàn)解。這樣語(yǔ)言精練幽默、講述嫻熟、點(diǎn)析精辟，并且內(nèi)容要緊貼實(shí)際，裝備了解通透，針對(duì)性強(qiáng)，拓展講解戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)，跟上軍事變革的時(shí)代步伐，才能夠受到學(xué)員的歡迎。

教官要有一定的思維引導(dǎo)能力，使學(xué)員能夠舉一反三，引導(dǎo)他們用戰(zhàn)略的眼光去觀(guān)察、思考、分析、處理問(wèn)題。

（二）領(lǐng)導(dǎo)能力

1、做表率給人以敬佩感。

2、積極進(jìn)取增長(zhǎng)才干給人以信賴(lài)感。

3、挖掘領(lǐng)導(dǎo)才能，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者思維能力的獨(dú)立性。

教官是在野外決策當(dāng)中的關(guān)鍵人物，必須具備較高的獨(dú)立思維能力，不能事事依賴(lài)上級(jí)，也不能照葫蘆畫(huà)瓢，要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，善于拿出符合實(shí)際情況的工作辦法。學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)也要防止生搬硬套，做到善于移植，形成自身特色。對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，要獨(dú)立思考，獨(dú)立運(yùn)籌，看準(zhǔn)的問(wèn)題及時(shí)決策，對(duì)以往，或者是前任教官的決策，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)有偏差時(shí)要及時(shí)修正，防止失策造成損失。

（三）臨場(chǎng)應(yīng)變能力

1、能在變化中產(chǎn)生應(yīng)對(duì)的創(chuàng)意和策略。

2、能審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。

3、在變動(dòng)中辨明方向，持之以恒。

4、具備戶(hù)外急救知識(shí)

（四）場(chǎng)地設(shè)計(jì)

教官要通過(guò)設(shè)計(jì)使場(chǎng)地中的各要素，尤其是建筑物與其他要素能形成一個(gè)有機(jī)整體，以發(fā)揮效用，并使基地的利用能夠達(dá)到最佳狀態(tài)，以充分發(fā)揮用地效益。

三、軍事基本理論及基本常識(shí)

（一）國(guó)防知識(shí)

（二）世界軍事

（三）國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境

（四）軍事高科技概述

（五）軍事地形

（六）野外生存

（七）基本常識(shí)

四、軍事技能培訓(xùn)

（一）特種軍技能培訓(xùn)

1、陸軍特種部隊(duì)

2、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)

3、武警特警

（二）實(shí)用實(shí)戰(zhàn)射擊

1、射擊學(xué)基本原理

2、武器操作

3、應(yīng)用射擊

5、特殊偵查

6、滲透訓(xùn)練

（四）設(shè)備、槍械正確維護(hù)及保養(yǎng)

在游戲中就算擁有神兵奇器，也會(huì)在每次的戰(zhàn)斗中有所損害。當(dāng)裝備的耐久度到達(dá)不符使用的狀態(tài)時(shí)，武器的維護(hù)保養(yǎng)、檢測(cè)調(diào)試、故障排除等重要任務(wù)就要教官來(lái)完成。維護(hù)及保養(yǎng)對(duì)武器裝備保持和恢復(fù)戰(zhàn)術(shù)技能性能，形成和發(fā)揮作戰(zhàn)能力，起著至關(guān)重要的作用。

五、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)

（一）戰(zhàn)斗基本類(lèi)型

（二）戰(zhàn)斗基本樣式

1、防御戰(zhàn)斗

2、遭遇戰(zhàn)斗

3、進(jìn)攻戰(zhàn)斗

4、近身戰(zhàn)斗