第一篇：家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一

家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明你們對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了你們對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一、基本情況

我?，F(xiàn)有7個(gè)班級(jí)(包括學(xué)前班)，全校學(xué)生200多人，教職員工11人。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了校園的各種設(shè)施，如多媒體教室、圖書(shū)室、為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。

二、課程設(shè)置

本學(xué)期我校除了開(kāi)設(shè)所規(guī)定的所有課程外，我們這學(xué)期從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)科，是為了讓我們的學(xué)生把英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一 次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見(jiàn)起色。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學(xué)生通訊錄打電話及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，因此我們的家長(zhǎng)就要特別注意孩子的動(dòng)向，學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的，看書(shū)，預(yù)習(xí)課文是每天必須做的事情。和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆樱嗪秃⒆拥慕處煖贤贤?。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰(shuí)?他的電話號(hào)碼是多少?便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。

五、不足之處

由于我校在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不可否認(rèn)的。一方面，我們民辦學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。

六、最后，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。

2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。

3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石，一旦被你家長(zhǎng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。

4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。

6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)?！罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月;另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì)服務(wù)。

7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了，那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)??獲得情感的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí);今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

第二篇：家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話稿

家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！我是一八班的班主任，也是孩子們的語(yǔ)文老師。在座的各位有很多熟悉的面孔，當(dāng)然有一些可能還是第一次見(jiàn)面。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想和讓各位家長(zhǎng)交流一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。作為孩子們的老師，我們會(huì)盡我們的力量，教孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)交往、學(xué)做人，我們也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)學(xué)習(xí)、生活的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃地向上發(fā)展。

一、班級(jí)近況

本班共有孩子56人名，其中男孩子 名，女孩子 名。總體上說(shuō)，孩子們非?；顫娍蓯?ài)的，好動(dòng)的孩子也比較多，當(dāng)然也是極其聰明的。當(dāng)然，通過(guò)一個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題，比如個(gè)別孩子上課不能專心聽(tīng)講；部分孩子寫(xiě)作業(yè)不用心，甚至還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象；一些孩子在課外閱讀方面缺少自主性，沒(méi)有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。下面我就把孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào)。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，特別突出的有： 上課認(rèn)真聽(tīng)講并能大膽發(fā)言的有： 書(shū)寫(xiě)好的有：

子到現(xiàn)在不會(huì)掃地，不會(huì)書(shū)包整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。

（2）必須限制孩子看電視的時(shí)間，原則上不要邊看電視邊用餐，每天看電視時(shí)間不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，而且必須以完成作業(yè)為前提。

（3）讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。我提倡不要隨便給孩子零花錢(qián)，一定要給的話，也要有度?？梢钥纯此臅?shū)包掏掏他的口袋，發(fā)現(xiàn)小玩具、零食要及時(shí)制止，不允許孩子帶零食和玩具到學(xué)校里來(lái)，只能帶開(kāi)水和牛奶。（闡述帶零食和玩具到校的不良影響）

（3）讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

一是養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不少孩子晚上看電視，第二天到了上午第三節(jié)課就打哈欠，精力不充沛。所以星期天至星期五這個(gè)晚上一定督促孩子晚上8:30左右上床睡覺(jué)，保證第二天有充足的精力參與學(xué)習(xí)。

學(xué)校的作息時(shí)間相信家長(zhǎng)在已經(jīng)清楚了，可是本學(xué)期仍然有遲到的現(xiàn)象，個(gè)別孩子有段時(shí)間幾乎天天遲到，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。為此，我再次強(qiáng)調(diào)一下作息時(shí)間：早上7:30開(kāi)校門(mén)，7:50正式上課，學(xué)生7:50前必須到校，11:40放午學(xué)；中午2:30開(kāi)校門(mén)，2:50正式上課，學(xué)生在2:50前必須到校，4:40放學(xué)。

往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了，他只聽(tīng)老師的話，請(qǐng)老師……”細(xì)想啊，一家人管一個(gè)孩子，一個(gè)兩個(gè)老師管理幾十個(gè)孩子，老師也不能隨便打隨便罵，也沒(méi)有神奇魔力，說(shuō)到底僅僅是因?yàn)楹⒆訉?duì)老師有崇拜心理和信任的感覺(jué)，因?yàn)槔蠋熌軌蜃龅揭陨碜鲃t、現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。我想大家每天抽出10分鐘時(shí)間，還是可以的。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

4.教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅綠燈，走人行道；教育孩子不能玩火、玩水、拔弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；教育孩子外出玩耍必須經(jīng)過(guò)家人同意，無(wú)家人允許，不得私自外出……

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

第三篇：學(xué)校青年教師培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

學(xué)校青年教師培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

學(xué)校青年教師培訓(xùn)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

各位老師，同志們：

新年伊始，冬去春來(lái)。今天我們組織近三年來(lái)新分配的青年教師在這里召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，其實(shí)也是一個(gè)座談會(huì)。目的是以會(huì)代訓(xùn)、以會(huì)交流的形式，同時(shí)喚醒我校全體青年教師同志們積極投身到我校的教育教學(xué)改革中來(lái)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)心學(xué)校的一切事務(wù)，以主人翁的姿態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。剛才，有方苗主任的講話、徐紅宏明校長(zhǎng)的致辭和兩位青年教師的交流發(fā)言他們都講的很好。特別是范國(guó)慶主任的講座，給我們大家做了一個(gè)很好的培訓(xùn)。他們的講話和交流有要求、有期望、有感受、有體會(huì)我完全認(rèn)可。作為學(xué)校的一把手，我深知，青年教師的作用重大，和對(duì)培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)意義的深遠(yuǎn)。所以，我們召開(kāi)了近幾來(lái)的第一次青年教師會(huì)。今天在這個(gè)會(huì)上我想講兩個(gè)方面：一是分析和總結(jié)，二是提一些希望和要求。

一、分析和總結(jié)

目前，我校教師隊(duì)伍中80后的年輕教師有38人，占到了我學(xué)區(qū)教師總數(shù)的百分之六十，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力直接決定著學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量；青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐與鍛煉，大批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)科教學(xué)工作的骨干力量、班級(jí)管理工作的行家里手：在省、市、縣各級(jí)參賽等活動(dòng)中展露鋒芒取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生及眾多家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作評(píng)比中走到了前列，為今后事業(yè)的發(fā)展奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們還應(yīng)該注意到青年教師群體成長(zhǎng)過(guò)程中的嚴(yán)重不平衡：有一部分青年教師成長(zhǎng)、進(jìn)步較慢，還不能勝任崗位工作的要求，沒(méi)有獲得學(xué)生的充分認(rèn)可；有個(gè)別青年教師缺乏責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心，自我要求低，投入不到位，沒(méi)有事業(yè)上的發(fā)展規(guī)劃，奮斗目標(biāo)模糊。不僅影響了個(gè)人的成長(zhǎng)，也在一定程度上影響了學(xué)校工作。

青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校師隊(duì)伍資建設(shè)中的一件大事，學(xué)校有責(zé)任為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，盡力滿足青年教師的合理需求。讓青年教師感覺(jué)到在學(xué)校工作上有干頭，事業(yè)上有奔頭。在學(xué)校奮力爬坡、奮力前行的關(guān)鍵階段，青年教師也應(yīng)該有自己的一份擔(dān)當(dāng)，有大顯身手，施展個(gè)人才能的拼搏進(jìn)取意識(shí)。

二、希望和要求

1、青年教師要不斷強(qiáng)化政治思想素質(zhì)。

從大的方面講，教師職業(yè)的性質(zhì)要求我們必須樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和主流價(jià)值觀，做到以身立教，為人師表。青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和高遠(yuǎn)的教育理想，把“培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人”作為我們事業(yè)的大目標(biāo)。青年教師要堅(jiān)守教育的信念，在教育教學(xué)的實(shí)踐中矢志不渝、百折不撓。陶行知先生在創(chuàng)辦育才學(xué)校時(shí)，克服重重困難，曾發(fā)出這樣的感嘆：“我是在背著愛(ài)人游泳”——在創(chuàng)業(yè)途中雖然身負(fù)重荷，但志向、信念、原則不會(huì)有任何改變，努力做到“不拋棄，不放棄”，學(xué)會(huì)堅(jiān)守定能成功；青年教師要規(guī)范自己的言行，懂得身教重于言教。古訓(xùn)有“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”，這是教育之道，也是為師之道。

從小的方面講，選擇了教師職業(yè)，就意味著選擇了奉獻(xiàn)、選擇了付出、選擇了生活方式上的淡泊。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)時(shí)代，在價(jià)值觀念多元化的今天，我們不能用金錢(qián)去衡量和判斷教師職業(yè)的勞動(dòng)價(jià)值。論工作報(bào)酬或許我們還不及一個(gè)普通體力勞動(dòng)者，但我們的辛勞與付出換來(lái)的是學(xué)生的尊重、學(xué)生家長(zhǎng)的贊許、社會(huì)的認(rèn)可，創(chuàng)造的是無(wú)形的社會(huì)價(jià)值和精神財(cái)富。教育工作者不能奢望于金錢(qián)與物質(zhì)方面的富足，而應(yīng)追求事業(yè)上有所建樹(shù)，否則就容易迷失自我。

2、青年教師是學(xué)校工作的新生力量。

堅(jiān)持高尚品德，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)新風(fēng)，是黨和國(guó)家賦予當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。目前，學(xué)校正處在一個(gè)全面提升發(fā)展的階段，面對(duì)這樣一個(gè)重任。青年教師更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地踐行社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。堅(jiān)守人民教師職業(yè)道德高地，不迷失方向，不彷徨，不猶豫。在學(xué)校黨團(tuán)組織的引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。完成好教書(shū)育人的神圣使命。這就要求我們每個(gè)青年教師帶頭在日常的平凡工作中，守紀(jì)律，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)，以此形成良好的工作作風(fēng)，我們也希望青年教師們自覺(jué)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)積累和專業(yè)技能提升，為我校教師隊(duì)伍建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們更期盼廣大青年教師對(duì)自己所從事的工作有正確的道德認(rèn)知，自覺(jué)道德養(yǎng)成，積極道德實(shí)踐，以的教師職業(yè)道德規(guī)范為操守，歷練內(nèi)功，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展需要一大批有高尚品德，完美人格，德才兼?zhèn)?，可堪大用，能?fù)重任的青年人才。

3、青年教師的成長(zhǎng)必須把握好正確的方向。

胡錦濤同志早在紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，廣大青年才能朝著正確的方向奮勇前進(jìn)”，這個(gè)重要指示，為當(dāng)代青年成長(zhǎng)指明了方向。為此我要強(qiáng)調(diào)，青年教師要堅(jiān)定正確的政治信念和立場(chǎng)，要把握好自己前行的方向。因?yàn)樵谖倚＾D(zhuǎn)型發(fā)展中，你們將是推動(dòng)力量，我堅(jiān)信，只有依靠青年，贏得青年我們的學(xué)校才能有希望和未來(lái)。說(shuō)穿了就是學(xué)校的提升和發(fā)展，離不開(kāi)青年教師的參與，同時(shí)我覺(jué)得青年教師在學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，也需要學(xué)校這塊平臺(tái)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)。更需要基層黨組織的引領(lǐng)，今后我們學(xué)校要把青年教師在業(yè)務(wù)上、思想上、政治上的成長(zhǎng)納入最重要的管理層面，特別要作為黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，我們要關(guān)注青年教師，關(guān)心青年教師，關(guān)愛(ài)青年教師。要經(jīng)常傾聽(tīng)青年教師的心聲，幫助青年教師解決實(shí)際困難，提高教師的生活質(zhì)量，尤其是長(zhǎng)期在校食宿的教師，學(xué)校要特別關(guān)心和重視，逐步改善他們生活和工作條件。（逐步解決洗澡空氣能熱水器、周轉(zhuǎn)房等）為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。鼓勵(lì)和支持青年教師在教育教學(xué)一線實(shí)現(xiàn)人生理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

4、青年教師要努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

按照教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律，第一年為見(jiàn)習(xí)期，一至三年為定格期，三至七年為成熟期，七至十五年達(dá)到事業(yè)的高峰期，十五年以后為穩(wěn)定期。每一個(gè)階段努力與付出的程度，都直接關(guān)系著自身的專業(yè)成長(zhǎng)，決定著最終所能達(dá)到的高度與水準(zhǔn)。在我們身邊的教師隊(duì)伍中，就能看到不同的教師在專業(yè)成長(zhǎng)方面的明顯差別。

在這里，我提醒每一位青年教師要過(guò)好五個(gè)關(guān)：一是教育教學(xué)理念過(guò)關(guān)，二是專業(yè)知識(shí)過(guò)關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平過(guò)關(guān)，五是教育創(chuàng)新能力過(guò)關(guān)，這里因時(shí)間關(guān)系我就不展開(kāi)地分析了。

5、青年教師要有艱苦奮斗勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

我們學(xué)校正處在發(fā)展時(shí)期，辦學(xué)觀念的更新、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育信息化實(shí)施、教師隊(duì)伍建設(shè)的新要求等都面臨著學(xué)校工作的新的挑戰(zhàn)。但是，我們青年教師還是要對(duì)學(xué)校的發(fā)展前途充滿希望。保持艱苦奮斗，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)，迎難而上，百折不撓的精神，要從小事做起，從基礎(chǔ)做起，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的教學(xué)業(yè)績(jī)。今天我們倡導(dǎo)艱苦奮斗，一是學(xué)校目前確實(shí)困難，二是要求青年教師知道，艱苦奮斗是一種工作作風(fēng)，是一種價(jià)值追求，還是我們黨多年來(lái)工作的傳統(tǒng)，同時(shí)我們更要同志們以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)感染學(xué)生、教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。我們倡導(dǎo)青年教師勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，就是要求大家立足本職崗位，創(chuàng)新教育思想和方法，面對(duì)目前我們的教育對(duì)象，農(nóng)村家庭教育條件較差、留守兒童多。孩子的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較薄弱，組織紀(jì)律難制約，這種現(xiàn)象就需大家善于思考，勇于探索，敏于創(chuàng)新去尋求管理教育中職生的捷徑；我希望大家?guī)е鴨?wèn)題進(jìn)行德育課題研究、心理輔導(dǎo)研究、學(xué)科教學(xué)研究。前段時(shí)間我曾感動(dòng)于周慧等一批教師在我校舉辦的第四節(jié)班主任（教師）論壇中教育實(shí)例是那么真實(shí)、真切、感人、有效，讓我們分享了這些教師的辛苦與快樂(lè)。這方面應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí)，只要大家用心，用情，用智去經(jīng)營(yíng)我們的事業(yè)，何愁我們的工作不能進(jìn)步，何愁我們的教育不會(huì)沒(méi)有希望。

6、青年教師要學(xué)會(huì)用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。

前段時(shí)間我縣第二屆“我的故事”百姓宣講活動(dòng)在我校召開(kāi)，其中有四位教師的工作事跡。令人感動(dòng)，感動(dòng)了全縣，全縣教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)他們的熱潮。他們的事跡筑起了教師精神高地，揚(yáng)起了師德的旗幟，豎起了師愛(ài)無(wú)疆的楷模。我們現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，就是要有這種精神和愛(ài)心。有了愛(ài)心，我們就會(huì)自覺(jué)去關(guān)懷學(xué)生的一切；有了愛(ài)心，我們就不會(huì)嫌棄學(xué)生差；有了愛(ài)心，就不會(huì)讓學(xué)生放任自留；有了愛(ài)心，我們就會(huì)千方百計(jì)的為學(xué)生的健康成長(zhǎng)想辦法。不是嗎？我們?cè)谧臑槿烁改傅慕處熌膫€(gè)曾對(duì)自己的子女予以放棄，原因就是我們愛(ài)自己的孩子。

同志們，愛(ài)不是教育的全部，但是好的教育是不能沒(méi)有愛(ài)的。我真誠(chéng)希望每個(gè)青年教師在xx這塊平凡的教育園地上，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，也用我們平凡的業(yè)績(jī)筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，譜寫(xiě)美麗的青春之歌。最后祝大家生活愉快！祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?！事業(yè)有成！身體健康！闔家幸福！

謝謝！2016-3-1

第四篇：校長(zhǎng)六.一講話稿

慶“ 六·一 ”國(guó)際兒童節(jié)暨校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上的講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

姹紫嫣紅滿園秀，鶯歌燕舞百鳥(niǎo)鳴。在這如詩(shī)、如畫(huà)的初夏，我們歡聚一堂，共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)，同時(shí)也迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在這里，我代表學(xué)校衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！同時(shí)也向?yàn)橥瑢W(xué)們茁壯成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師、長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示由衷的感謝和崇高的敬意！

一年來(lái)，我校在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下、鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持下，堅(jiān)持“為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“注重細(xì)節(jié)，把小事做好”的校訓(xùn)，實(shí)施精細(xì)化管理，做到制度精細(xì)化，環(huán)境布置精美化，教育內(nèi)容精細(xì)化，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了顯著成效。教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，科研水平再上新臺(tái)階，省、市、縣三級(jí)課題研究取得階段性成果，滲透到日常教學(xué)中，黃麗森老師被評(píng)為2010年海西十大人物之一。校園文化布置美觀、優(yōu)雅，內(nèi)涵豐富，凸顯個(gè)性，反映出管理精細(xì)、創(chuàng)業(yè)務(wù)實(shí)的特色；教學(xué)工作規(guī)范扎實(shí)，多次受到上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的好評(píng)；學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，清晨，校園書(shū)聲朗朗，文明習(xí)慣逐步養(yǎng)成，“老師好”“同學(xué)好”的問(wèn)候隨處可聞，花草樹(shù)木人人呵護(hù)，公物完好無(wú)損；校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，教室無(wú)紙屑，餐廳桌面無(wú)飯?jiān)?，違紀(jì)現(xiàn)象銷(xiāo)聲匿跡，涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，今天有百名同學(xué)受到表彰；素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，在去年的全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上再次獲獎(jiǎng)。

同學(xué)們，藝術(shù)，高深、美妙，動(dòng)人心魄；藝術(shù)，純潔、清雅，凈人心靈。藝術(shù)的魅力在于給人無(wú)限的神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，藝術(shù)的價(jià)值在于給人無(wú)窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求。藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮，更是全體師生素質(zhì)展示的美好舞臺(tái)。圍繞“張開(kāi)理想的翅膀”的主題，通過(guò)藝術(shù)作品展覽、科技小制作展、體育競(jìng)賽，校園里到處洋溢著朝氣與歡樂(lè)，到處充滿著生機(jī)與活力，體現(xiàn)了“以藝養(yǎng)德、以藝促智”的宗旨。第二屆校園藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，愿我們的校園時(shí)時(shí)飄蕩著快樂(lè)的歌聲，處處散發(fā)出藝術(shù)的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣。希望每一位同學(xué)在藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，熱情地參與，盡情地展示，用我們美妙的歌喉，唱出對(duì)生活的熱愛(ài)、童年歡樂(lè)；用我們動(dòng)人的舞姿，演繹對(duì)美好未來(lái)的祈盼；用我們靈動(dòng)的雙手，描繪金色理想；用我們健康的體魄，撐起美好的明天；用我們聰明的智慧，揭開(kāi)自然的奧秘。期望每位同學(xué)都能成為藝術(shù)節(jié)上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的快樂(lè)的音符，合奏一曲美妙動(dòng)人的校園樂(lè)章。

愿你們的每一天都像鮮花一樣燦爛！

預(yù)祝校園藝術(shù)節(jié)圓滿成功。

第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話稿

一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話稿

家長(zhǎng)朋友們，你們好！

我姓，政教處主任，分管小學(xué)部學(xué)生德育工作。首先祝賀你的孩子能升入我校。我校是九年一貫制學(xué)校，小學(xué)五年，中學(xué)四年。小學(xué)部現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，65名在職教師，本屆一年級(jí)設(shè)6個(gè)班，每班大約40多人。我校始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)展、尊重個(gè)性、突出特色”的辦學(xué)理念，打造了一支年輕、專業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生、開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。每年學(xué)校給一年級(jí)配備的師資力量是最強(qiáng)的，6名老師都非常優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平也比較高。因此，把孩子交給我們家長(zhǎng)盡可放心，孩子在這里會(huì)得到最好的教育。

由幼兒園轉(zhuǎn)入學(xué)校接受九年制義務(wù)教育是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，不是所有的孩子都能迅速調(diào)整自己的角色。為了使孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，老師們會(huì)盡心盡力，作為家長(zhǎng)，你也要主動(dòng)地配合學(xué)校，幫助自己的孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。

現(xiàn)在家長(zhǎng)們都認(rèn)同了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)一個(gè)有能力的孩子就相當(dāng)于在銀行存了一筆財(cái)富，將來(lái)能給家庭帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和幸福。中國(guó)有句俗語(yǔ)：三歲看大七歲看老。一年級(jí)新生是各種習(xí)慣和能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果在一年級(jí)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，就為他以后的成長(zhǎng)之路埋下一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

坐在我身邊的這位是威海市家庭教育講師團(tuán)的老師，她多年擔(dān)任低年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，多次參加市、區(qū)教育培訓(xùn)，有著先進(jìn)的教育理念和豐富的育人經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在請(qǐng)老師給大家講一下“家庭教育及習(xí)慣養(yǎng)成”方面的知識(shí)。有請(qǐng)。我給大家說(shuō)一下學(xué)生安全及日常管理應(yīng)該注意的問(wèn)題：

一、學(xué)生在校時(shí)間：

早晨學(xué)生入校時(shí)間是7：00-7：30，七點(diǎn)半老師正式上班，開(kāi)始安排學(xué)生晨檢和早讀。家長(zhǎng)不能讓孩子遲到，也不要來(lái)得太早。學(xué)校開(kāi)大門(mén)的時(shí)間是6：50，雖然有值班領(lǐng)導(dǎo)到校，但考慮到學(xué)生的安全還是請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)時(shí)間，沒(méi)有必要來(lái)得太早。

中午放學(xué)時(shí)間是11：30，夏季午休到1：50，2：00上課。學(xué)校有學(xué)生餐廳，一年級(jí)包月75元，管飽。原則上要求全體學(xué)生在校午餐和午休。學(xué)校沒(méi)有學(xué)生宿舍，學(xué)生可以趴在課桌上小睡一會(huì)兒。如果你的孩子中午回家有人照顧，可以向班主任提出申請(qǐng)，當(dāng)面與老師簽訂“中午回家安全責(zé)任狀”，交給老師一張1寸的近期相片，學(xué)校政教處簽發(fā)一張出門(mén)證，學(xué)生持證才能離校。為了保證其他在校學(xué)生的午休質(zhì)量，回家吃飯的學(xué)生1：50前不準(zhǔn)進(jìn)校。所以在此期間學(xué)生的安全由家長(zhǎng)全部負(fù)責(zé)。下午放學(xué)時(shí)間夏季是4：40，冬季是3：40。放學(xué)后由班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門(mén)外，來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)一定提前到校。放學(xué)老師不會(huì)留學(xué)生，如果特殊情況老師會(huì)提前與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)校規(guī)定放學(xué)后學(xué)生必須按時(shí)離校，不能在校內(nèi)逗留。因?yàn)榉艑W(xué)老師要開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)或備課，沒(méi)有時(shí)間再繼續(xù)管理學(xué)生。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定按時(shí)把學(xué)生接走，有困難也要自己想辦法解決，放學(xué)后可以參加校外輔導(dǎo)班，由他們來(lái)接孩子。

學(xué)生在校期間如果生病或有什么事情需要離開(kāi)學(xué)校，老師會(huì)電話通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須到校來(lái)接，學(xué)生要持有政教處批準(zhǔn)的出門(mén)條，家長(zhǎng)在校門(mén)口見(jiàn)到孩子后在出門(mén)條上簽字，保安確認(rèn)后才能帶走。不管你的家離學(xué)校多近，沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，學(xué)生一律不準(zhǔn)出校。

二、家校聯(lián)系

8：00，學(xué)生全部到校分班，分完班后家長(zhǎng)一定要記好班主任和學(xué)校的聯(lián)系電話，有什么事情主動(dòng)與班主任聯(lián)系。特別是孩子生病或有事不能按時(shí)到校時(shí)，家長(zhǎng)要提前打電話告訴班主任老師，不要總等著老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)到校再去找你尋問(wèn)。

家長(zhǎng)最好給學(xué)校留下兩個(gè)聯(lián)系電話，如果電話號(hào)碼更換或停機(jī)要事先告知班主任。以前有些學(xué)生家長(zhǎng)總是忽略這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校越是有急事找你，越是打不通電話，兩個(gè)電話要么空號(hào)，要么沒(méi)人接。如果你工作時(shí)間不讓接電話，休息時(shí)間看到老師的未接電話一定要回，老師沒(méi)有事是不會(huì)隨便給你打電話的。在此也給家長(zhǎng)解釋一下，班主任給家長(zhǎng)打電話花的都是個(gè)人的通訊費(fèi)，以前有的老師打電話，響幾聲就關(guān)掉，等著老師回電，這也是極個(gè)別的啊。

在日常管理中學(xué)校會(huì)根據(jù)上級(jí)要求或?qū)W校即時(shí)發(fā)生的某些事情讓學(xué)生帶給家長(zhǎng)一封信，這些致家長(zhǎng)的一封信的內(nèi)容一般都比較重要，家長(zhǎng)要仔細(xì)閱讀，閱讀后要簽上姓名，把信再帶回學(xué)校。

每個(gè)學(xué)期末一般都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)向家長(zhǎng)介紹孩子的表現(xiàn)，提出新的學(xué)習(xí)要求，所以家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)們最好能親自參加，不要讓老人代替。在這兒也說(shuō)一下，父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，孩子還得自己管，隔輩帶孩子容易出現(xiàn)教育缺失。

三、校內(nèi)外安全

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校、班主任與家長(zhǎng)要共同簽訂一份安全責(zé)任狀。孩子的安全是家庭的頭等大事，也是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。安全責(zé)任狀上明確規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)外的安全規(guī)定，如：在校內(nèi)不準(zhǔn)瘋打鬧，不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)品入校，課內(nèi)要服老師的管理，不能擅自離校等。小學(xué)生好動(dòng)是天性，但好動(dòng)要有自我約束的能力，不能傷到自己，更不能傷到別人。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有學(xué)生受傷的事情發(fā)生，有些事故是意外，但有些事故就是人為的。在這兒我也說(shuō)一下幼兒園與學(xué)校體制的不同之處，幼兒園以保育為主，老師和保育員要每時(shí)每刻陪伴照顧孩子，而學(xué)校是以教育為主，班主任是管理者不是保育員，老師會(huì)給學(xué)生講解如何注意安全問(wèn)題，建立良好的班級(jí)管理機(jī)制，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，但老師不會(huì)每時(shí)每刻都在學(xué)生中間，他還要進(jìn)行其他的教學(xué)工作。上課老師在場(chǎng)，下課后是孩子的自由時(shí)間，孩子可以離開(kāi)教室到樓外自由活動(dòng)。所以家長(zhǎng)要教育自己的孩子不要和同學(xué)瘋鬧推搡，不要拿鉛筆、木棍等對(duì)著同學(xué)玩耍，一旦發(fā)生意外，對(duì)雙方學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)造成傷害。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，我把孩子交給你們老師了，在校內(nèi)發(fā)生的事情就該老師負(fù)責(zé)。這種認(rèn)識(shí)是片面的。依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》給大家作一下分析，這兩個(gè)辦法家長(zhǎng)朋友最好也能上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》

第七條 未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。也就是說(shuō)學(xué)生在校期間，老師和學(xué)校也不是孩子的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人依然是家長(zhǎng)，學(xué)校只是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，老師只是一個(gè)教育工作者。只負(fù)責(zé)學(xué)生的教育和校內(nèi)管理。

第二十八條 未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

也就是說(shuō)如果你的孩子對(duì)別的孩子造成人身傷害，責(zé)任由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢？監(jiān)護(hù)人，即家長(zhǎng)。

咱們學(xué)校的家長(zhǎng)都很明事理，一般老師的協(xié)調(diào)下自行處理，還沒(méi)有因?qū)W生間的傷害事故產(chǎn)生糾紛的情況。上屆一年級(jí)發(fā)生這樣一個(gè)案例：開(kāi)學(xué)第一天放學(xué)時(shí)，因?yàn)槭堑谝淮闻怕逢?duì)，老師要一個(gè)個(gè)的去幫助學(xué)生擺隊(duì)形，就在這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)小男生的下體踢傷了。老師及時(shí)把學(xué)生送到蒿泊醫(yī)院并同時(shí)通知雙方家長(zhǎng)。雙方家長(zhǎng)都迅速到達(dá)醫(yī)院，醫(yī)生診斷只是包皮破了一厘米的小口，需要縫幾針，沒(méi)有其他傷害，但建議家長(zhǎng)不要縫了，給小孩做包皮切割，避免以后二次手術(shù)。傷害方家長(zhǎng)首先表示給一千元錢(qián)，以后怎么治療與他無(wú)關(guān)。被傷害方家長(zhǎng)也很通情達(dá)理，雙方家長(zhǎng)很痛快地達(dá)成了協(xié)議，事也就這么解決。

但我們也確實(shí)遇到過(guò)講不能道理的家長(zhǎng)。有一個(gè)二年級(jí)的男生，體育課上摔了一下，當(dāng)老師做了簡(jiǎn)單的處理，判斷腳只是輕微扭傷，所以沒(méi)有通知家長(zhǎng)。這個(gè)同學(xué)回到教室后也沒(méi)有告訴班主任腳扭傷了，也沒(méi)有在老師跟前做出什么疼痛的表示。放學(xué)時(shí)他還打著班旗走出校門(mén)。他媽媽在校外接他，孩子就向媽媽說(shuō)了腳扭了。孩子的媽媽看到孩子的腳脖子腫了，立馬就火了，叫來(lái)班主任就批：你們老師怎么當(dāng)?shù)?？孩子上體育課扭了腳你也不管。班主任說(shuō)我確實(shí)不知道，孩子沒(méi)有告訴我，你等我了解一下情況。班主任趕快給體育老師打電話，然后向家長(zhǎng)做出解釋。說(shuō)：你先帶著孩子上醫(yī)院檢查治療，這是意外，如果孩子買(mǎi)了學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)，保險(xiǎn)公司會(huì)賠償。當(dāng)時(shí)是冬天，傍晚天很冷，孩子坐在校門(mén)口的水泥臺(tái)階上凍得小臉發(fā)白。家長(zhǎng)就是不走，就得問(wèn)問(wèn)老師這個(gè)責(zé)任誰(shuí)來(lái)負(fù)。我們給她解釋，如果是老師因工作失誤給孩子造成的傷害，老師負(fù)全責(zé)，如果是其他學(xué)生造成的由該生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，可你這是自己摔倒的，老師只是根據(jù)自己的判斷沒(méi)有及時(shí)通知家長(zhǎng)，在此向你道歉。你先去給孩子看病，有爭(zhēng)議以后再協(xié)商。就這樣在校門(mén)口嚰嘰近1小時(shí)，醫(yī)院也快下班了，家長(zhǎng)才不情愿地走了。第二天孩子來(lái)上學(xué)了，告訴老師沒(méi)上醫(yī)院，在診所開(kāi)了點(diǎn)噴的藥，輕微扭傷，醫(yī)生說(shuō)注意休養(yǎng)。所以說(shuō)，家長(zhǎng)遇到類似的事情一定要冷靜，先給孩子治療，費(fèi)用出現(xiàn)爭(zhēng)議可以事后協(xié)商，協(xié)商不了的再采取別的措施。

另外，如果你的孩子體質(zhì)有什么問(wèn)題，比如先天性心臟病或癲癇等一定不要老師隱瞞，要如實(shí)告知，避免孩子發(fā)生意外得不到保護(hù)。再說(shuō)一下校外安全。

放學(xué)后，家長(zhǎng)一定要規(guī)定孩子按時(shí)回家，不能在路邊玩耍，回家先把作業(yè)完成，得到家長(zhǎng)的同意后才可以出來(lái)。

周日和節(jié)假日不要讓孩子結(jié)伴到海邊或池塘去玩水、釣魚(yú)。中國(guó)疾控中心統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有8萬(wàn)名1至17歲未成年人因傷害死亡，溺水是導(dǎo)致兒童死亡的首要原因，其次是交通事故。家長(zhǎng)一定要采取有力措施保護(hù)好孩子。

說(shuō)到學(xué)生安全我建議家長(zhǎng)一定給孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)生保險(xiǎn)，開(kāi)學(xué)后總務(wù)處會(huì)統(tǒng)一布置。學(xué)生保險(xiǎn)是國(guó)家補(bǔ)貼的福利性質(zhì)的保險(xiǎn)，每年大約是100元。一年級(jí)孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，又好動(dòng)，家長(zhǎng)省一省，給孩子一個(gè)平安，給家庭一份保障。

四、家長(zhǎng)需要注意的問(wèn)題

1、分完班后讓孩子記住自己的班級(jí)，正式開(kāi)學(xué)的早晨家長(zhǎng)不準(zhǔn)再進(jìn)入校門(mén)，讓孩子自己進(jìn)校。家長(zhǎng)接送學(xué)生的，車(chē)輛不能在校門(mén)口停留。所有家長(zhǎng)不能進(jìn)入校門(mén)口的黃格區(qū)警戒線以內(nèi)，要服從保安管理，不能堵塞學(xué)生通道。

2、早晨要讓孩子吃飽，上學(xué)時(shí)不要給孩子帶零食，避免影響孩子專心上課。不要給孩子帶零花錢(qián)，校內(nèi)沒(méi)有商店。學(xué)校的飲用水免費(fèi)的，是教育局統(tǒng)一購(gòu)進(jìn)的大桶水，學(xué)生需要自己帶水杯。

3、上學(xué)期間給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)槊刻煲w育活動(dòng)一小時(shí)，每周有4節(jié)體育課，所以不要給孩子穿牛仔褲、裙子、皮鞋、拖鞋等不利于運(yùn)動(dòng)的服裝。不要給孩子畫(huà)妝，佩戴首飾，涂指甲，燙染發(fā)。學(xué)校規(guī)定女生扎馬尾辮或短發(fā)，不留披肩長(zhǎng)發(fā)，劉海不能遮住眼睛。男生留平頭或寸發(fā)。

4、老師要統(tǒng)計(jì)學(xué)生就餐、交通等情況。在此之前家長(zhǎng)要落實(shí)好孩子上學(xué)方法，是坐村里的班車(chē)還是乘坐校車(chē)。校車(chē)是教育局統(tǒng)一管理的，如需要乘坐自己與車(chē)主聯(lián)系。原先校車(chē)走兩條線，一條經(jīng)藍(lán)山小鎮(zhèn)到南曲阜，另一條到五州太陽(yáng)城、老集，有什么問(wèn)題家長(zhǎng)直接向車(chē)主咨詢，聯(lián)系電話在“一年級(jí)新生入學(xué)須知”上。放學(xué)后孩子要按約定方法離校，不能擅自改變，如有改變家長(zhǎng)要提前告訴班主任。家長(zhǎng)一定要囑咐好自己的孩子，不能隨便跟認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人走，不能上錯(cuò)車(chē)，最好讓孩子記住車(chē)牌號(hào)。上屆一年級(jí)一孩子家在南曲阜，放學(xué)后該坐校車(chē)。家長(zhǎng)在站點(diǎn)沒(méi)有接到孩子與老師聯(lián)系，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)老師也不認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)生，也不能確定孩子是怎么走了。報(bào)警的同時(shí)，家長(zhǎng)和老師在蒿泊、曲阜、鳳林轉(zhuǎn)圈找，找了近4個(gè)小時(shí)，最后由警察通過(guò)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)孩子快走到戚家莊了，他根本不知道回家的路，還擅自步行回家。多危險(xiǎn)??！想一想都后怕。

有些安全問(wèn)題家長(zhǎng)要多跟孩子說(shuō)，幫孩子積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，要讓孩子知道一些家庭信息，如家長(zhǎng)的電話，工作單位，家庭住址等。如果背不下來(lái)，可以把老師和家長(zhǎng)的電話寫(xiě)在孩子的書(shū)本上，便于孩子聯(lián)系。

5、學(xué)校的所有收費(fèi)都有收費(fèi)通知單，家長(zhǎng)不要輕信孩子的傳話，不可能存在沒(méi)有收費(fèi)單交費(fèi)的情況，如果收費(fèi)有疑問(wèn)可以向老師咨詢。

家長(zhǎng)朋友們，培養(yǎng)孩子需要金錢(qián)、時(shí)間，更需要耐心，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的最高學(xué)府。育兒是一門(mén)科學(xué)，不能隨心所欲。為了咱們的孩子都能健康成長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)一些科學(xué)的育兒知識(shí)。

今天的會(huì)議內(nèi)容，家長(zhǎng)有需要進(jìn)一步了解的可以到小學(xué)一樓東德育處找我，也可以向班主任咨詢。會(huì)議至此結(jié)束，謝謝大家。