第一篇：畢業(yè)座談會校長講話

畢業(yè)班級是學(xué)校的窗口,在很大程度上,群眾是通過這扇窗口來評價(jià)一所學(xué)校的優(yōu)劣。因此,畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的聲譽(yù),直接關(guān)系到學(xué)校在群眾心中的地位。下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)座談會校長講話，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)座談會校長講話1

各位老師：

大家好!

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開這個(gè)動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅(jiān)決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計(jì)，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時(shí)間，打消耗戰(zhàn)。

3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點(diǎn)，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。

二、明確目標(biāo)，增添措施

三、幾點(diǎn)建議：

第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。

第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過一個(gè)多學(xué)期的努力，模擬填報(bào)志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下，教務(wù)處開一個(gè)百日誓師大會，讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥?。通過一些列主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。

(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。

第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間，按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時(shí)間。

第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

1、解讀中考說明，做到有的放矢?！吨锌颊f明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識解決簡單問題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目，知識考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中，進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn)，就查一查近年來中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。要對我市近3年來的中考、?？荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析，找出?？键c(diǎn)(可考性強(qiáng)，出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識覆蓋面而設(shè))，做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。

2、注重中考復(fù)習(xí)策略

(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補(bǔ)充。

(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求： 基礎(chǔ)：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“

能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力

“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊!

夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“。

復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題：

中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合;注意關(guān)注社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。

重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。

3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用

復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。

以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等)以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動等)

從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解問題(例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問題)從多個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))

復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計(jì)：

實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計(jì)

三知：知考綱、知教材、知學(xué)情

三思：復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測)

四設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法

4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系

精講要把握好幾個(gè)點(diǎn)：

⑴基礎(chǔ)知識講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活

巧練方法歸納：

⑴基礎(chǔ)知識扎實(shí)練⑵新舊知識結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內(nèi)容對比練;⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;⑼同類知識典型練;⑽因材施教區(qū)別練;

5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系

⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間

四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài)

復(fù)習(xí)方法和技巧

夯實(shí)基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難

注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度

⑵復(fù)習(xí)中的具體作法

兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮。復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題：

對學(xué)生而言，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少;方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。

對教師而言，①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選，貪多求全，題海戰(zhàn)述，重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對性不強(qiáng)，作業(yè)布置沒有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評。

6、教學(xué)過程中重視“五練“，這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

以上是我個(gè)人的觀點(diǎn)，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，這屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。

畢業(yè)座談會校長講話2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開畢業(yè)班動員大會，這是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會!

再過短短的九十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點(diǎn)——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個(gè)關(guān)鍵的臺階，能否走好它非常重要，因?yàn)樗鼘⒔o同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時(shí)這個(gè)句號又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命中嶄新的一頁!

大家都知道，我們--小學(xué)是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是我們--縣的示范學(xué)校、窗口學(xué)校，多年來學(xué)校獲得了全國、自治區(qū)、市、縣各級各類數(shù)不清的榮譽(yù)，而且，多年來我們學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)檢測試總積分一直穩(wěn)居全縣第一名，并縣遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的其他學(xué)校。這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)熒餐蜌v年畢業(yè)班的同學(xué)們努力爭取回來的，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個(gè)好榜樣!今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有信心和決心把畢業(yè)檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去

嗎?今年的畢業(yè)檢測試是由--市組織的，所以，我們的成績不僅要和縣內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個(gè)--市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們--小學(xué)是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時(shí)間里，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：

一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我希望每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂一個(gè)明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橹挥兄敬娓哌h(yuǎn)才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己!為此我希望通過今天的這個(gè)動員會，在整個(gè)六年級中迅速形成一個(gè)積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。

二、有必勝的信心。

成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業(yè)??但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的?！蔽蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時(shí)間里，能正視自己的弱點(diǎn)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己!

三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

俗語說 “書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是我們要學(xué)會苦中有樂。只要我們每個(gè)同學(xué)能把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和主動性，你自然就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。如果你看到身邊的同學(xué)取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因?yàn)樗麄円欢ǜ冻隽吮饶愀嗟那趭^和努力。

四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作來畢業(yè)班學(xué)生，我們每個(gè)同學(xué)都要清醒的意識到，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)重的，任何時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常突出。我希望每個(gè)同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，糾正自己學(xué)習(xí)上的不良行為和習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。

五、珍惜時(shí)間，掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法

我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，在同一個(gè)班級里，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個(gè)很重要的原因就是有的同學(xué)掌握了最佳學(xué)習(xí)的方法。我相信在坐的同學(xué)們經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，但哪一種方法才是最好的學(xué)習(xí)方法呢?我希望同學(xué)們課后能互相交流，取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句諺語告訴我們：珍惜時(shí)間，也就意味著能獲得更多的知識。讓我們都行為起來吧，珍惜每分每秒，投入到高效的學(xué)習(xí)中去，爭取更大的成績

同學(xué)們!不久，你們就要告別這個(gè)美麗的校園，告別這些與你朝夕相處的老師和同學(xué)，六年的情誼啊，那可是每個(gè)人一生中最天真快樂、最無憂無慮、最幸福美好的時(shí)光!我希望在剩下的80多天時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)除了要搞好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，還要好好珍惜這一份師生情，同學(xué)情，用實(shí)際行動感謝老師對你們的教育和栽培!用實(shí)際行動感謝同學(xué)對你關(guān)心和幫助!用最好的畢業(yè)成績給母校留下一個(gè)美好的回憶!

最后預(yù)祝同學(xué)們在畢業(yè)檢測試中獲得最優(yōu)異的成績!祝同學(xué)們擁有輝煌幸福的人生!

畢業(yè)座談會校長講話3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

多年來，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費(fèi)師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧!借此機(jī)會，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝!

面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?，對我們來說是個(gè)不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào)。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時(shí)更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標(biāo)，要有達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實(shí)結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面。

三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時(shí)發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)?！?/p>

這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。

為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細(xì)”和“實(shí)”上做文章。

1、目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校

今年的中考目標(biāo)是力爭實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到--年水平的80%，升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。

2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化

(1)每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實(shí)過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。

(2)每學(xué)期定期開好“三會”：教師會、家長會、學(xué)生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識，查找問題，及時(shí)補(bǔ)救，適時(shí)調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。

(3)制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。

重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎(jiǎng)教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動師生的主動性和積極性。

(4)充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。

(5)用誓言激勵(lì)鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力?！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會時(shí)間，由校長和班主任堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實(shí)班級常規(guī)管理制度入手，堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲?xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

4、突出質(zhì)量意識

(1)加強(qiáng)學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。

(2)定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長點(diǎn)放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。

5、強(qiáng)化意識，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來。

箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級的拼搏精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識整體意識，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌!

最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)--年中考再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家!

畢業(yè)座談會校長講話4

老師們，下午好!

學(xué)生在校還有兩個(gè)多月的時(shí)間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責(zé)是：培養(yǎng)合格的中學(xué)生，向社會交一份滿意的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：

一、要有緊張的氛圍。畢業(yè)班了，老師和學(xué)生們走路的腳步聲更快了，課堂里學(xué)生的練習(xí)更專注了，課桌上的學(xué)習(xí)資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉(zhuǎn)的學(xué)生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓(xùn)練抓得更緊了，主動與老師交流的家長多了，……當(dāng)然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，方法很多，如：把每一堂課設(shè)計(jì)得更緊湊些，容量更多一點(diǎn)、把班級的宣傳陣地設(shè)計(jì)得更好些、把中考的信息讓學(xué)生早知道，讓學(xué)生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師經(jīng)常提前上課，這就是一種緊張的表現(xiàn)。

二、要有遠(yuǎn)大的理想。要教育學(xué)生有遠(yuǎn)大理想，教師首先要有理想和目標(biāo)，說句實(shí)話，能擔(dān)任九年級的教學(xué)，本身就是一種光榮，按正常計(jì)算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過十余次，我們這一屆500多名懷揣著夢想的少男少女，有沒有信心，會不會超越自我，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，我們的老師太重要了，我們一定要知道，學(xué)生的潛力是無限的，一切都有可能，按近幾年的經(jīng)驗(yàn)推算，只要學(xué)生能獲得各科70%的分?jǐn)?shù)就有可能考取一中。老師更要樹立信心，你要相信，我們的學(xué)生都是好樣的，一定能成功。所以，要使學(xué)生獲得成功，教師首先要有樹信心，立目標(biāo)。

三、要有科學(xué)的方法。投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時(shí)間去思考，花更多的時(shí)間去準(zhǔn)備備課，要花更多的時(shí)間去提優(yōu)補(bǔ)差，要花更多的時(shí)間去溝通交流。同時(shí)其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵;知識整合是策略;個(gè)別輔導(dǎo)是法寶。比如張?zhí)m老師上自習(xí)的時(shí)候分別從不同的班級里叫出個(gè)別學(xué)生時(shí)行提問，這就是一種很好的方法嗎。當(dāng)然九年級還有很多的老師辦法很多，不能一一舉例。

四、要有合作的團(tuán)隊(duì)。只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說，學(xué)校已積極為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺，比如班主任以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，學(xué)科組則以學(xué)科成績?yōu)橹攸c(diǎn)。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團(tuán)隊(duì)，配合團(tuán)隊(duì)開展各項(xiàng)教學(xué)工作，班主任要多與任課老師交流，學(xué)科組長要多與同學(xué)科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時(shí)間，當(dāng)然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步，只有當(dāng)個(gè)體的主觀能動性融入到團(tuán)隊(duì)中，才能產(chǎn)生更好的效果。當(dāng)然在這個(gè)過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長與家長，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長，老師與學(xué)生，使之形成一個(gè)良好的關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個(gè)目標(biāo)，這樣的合力才是最佳的。

五、強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題、上課與作業(yè)。按時(shí)上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級學(xué)生的現(xiàn)狀非常不樂觀，我們面對這樣的壓力更應(yīng)該緊張起來，雖然平時(shí)老師們做的很不錯(cuò)，但要想出現(xiàn)奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的辦法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現(xiàn)好的結(jié)果也就很不錯(cuò)了，所以希望老師們在今后的教學(xué)中執(zhí)行候課制比原來還要好，上課效果比原來更要好，吃苦耐勞的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。堅(jiān)決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進(jìn)課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進(jìn)出等這些不良現(xiàn)象。上自習(xí)要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習(xí)委員和科代表，讓他們當(dāng)好自己的信息員，學(xué)習(xí)上有什么問題要及時(shí)反饋給老師，老師要隨時(shí)解決好學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。切忌自習(xí)課上不盯班或只盯在一個(gè)班或長時(shí)間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順利完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)。

2、作業(yè)。從本學(xué)期開始，各科作業(yè)必須由教師親自批閱，禁止學(xué)生代批，今后業(yè)務(wù)檢查時(shí)專門檢查此項(xiàng)內(nèi)容。

3、集體備課。要深刻理解“集體”的含義，什么是集體?集體意味著什么?我想每位老師清清楚楚，正因?yàn)槲覀兦宄?，才進(jìn)一步希望每位老師在集體備課時(shí)毫無吝嗇的把自己的智慧毫無保留的迸發(fā)出來，形成一種合力，供大家共亨，以達(dá)到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。

4、班主任。前兩周除極個(gè)別班主任有時(shí)不能及時(shí)到位外，其余班主任都能提前到位并能及時(shí)盯到班級里，特別是早餐前到位比較早。從下周開始班主任正常休班，但應(yīng)該在校時(shí)間必須在校，特別是晚自習(xí)期間，有的科目老師一個(gè)人要盯好幾個(gè)班，更需要班主任輔助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩(wěn)定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一開始，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗情況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。

5、就餐值班與學(xué)生就餐站隊(duì)。早、晚餐值班與學(xué)生站隊(duì)比較好，中餐時(shí)值班老師不能按時(shí)到位，學(xué)生站隊(duì)也不整齊，甚至個(gè)別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任教師一定強(qiáng)調(diào)好無論是早、中、晚都要按時(shí)出來站隊(duì)，二是中餐值班老師要按時(shí)到位值班，否則出了問題我們承擔(dān)不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的“11、8”事件壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責(zé)任就是我們的品行，責(zé)任就是我們的素養(yǎng)，責(zé)任就是我們的外表，責(zé)任就是我們的全部。

6、查課與樓道值班。這是我校采取的能確保上課質(zhì)量及師生安全的一種有力措施，從下周一開始兩個(gè)級部從原來的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步細(xì)化安排好人員按時(shí)值班。查課記錄要實(shí)事求是，不能有虛假行為。樓道值班無論是教師還是各班學(xué)生禁止出現(xiàn)空崗，否則，還是責(zé)任問題。

7、其他。各班的知識結(jié)構(gòu)圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透明膠帶貼好;早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視;各班的課堂記錄表要及時(shí)填寫;各教室要按時(shí)鎖門并關(guān)掉飲水機(jī)上的電源;課間操時(shí)各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監(jiān)督學(xué)生跑步(1、12在起跑處，3、10在明志教學(xué)樓西南角上，5、8在明志教學(xué)樓東南角上，6、7在奶房門口，4、9在綜治辦門口拐角處，2、11在教工車棚東門拐角處)，禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場上做操，出勤情況將記入個(gè)人考核。

另：--市中考第一次練兵定于4月15、16號，全市統(tǒng)一，意義重大，能基本反映出我們的真實(shí)水平，希望老師們?nèi)淇肌?/p>

畢業(yè)座談會校長講話5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開畢業(yè)班動員大會，這是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會!

再過短短的九十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點(diǎn)——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個(gè)關(guān)鍵的臺階，能否走好它非常重要，因?yàn)樗鼘⒔o同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時(shí)這個(gè)句號又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命中嶄新的一頁!

大家都知道，我們--小學(xué)是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是我們--縣的示范學(xué)校、窗口學(xué)校，多年來學(xué)校獲得了全國、自治區(qū)、市、縣各級各類數(shù)不清的榮譽(yù)，而且，多年來我們學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)檢測試總積分一直穩(wěn)居全縣第一名，并縣遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的其他學(xué)校。這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)熒餐蜌v年畢業(yè)班的同學(xué)們努力爭取回來的，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個(gè)好榜樣!今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有信心和決心把畢業(yè)檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去嗎?今年的畢業(yè)檢測試是由--市組織的，所以，我們的成績不僅要和縣內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個(gè)--市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們--小學(xué)是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時(shí)間里，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：

一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我希望每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂一個(gè)明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橹挥兄敬娓哌h(yuǎn)才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己!為此我希望通過今天的這個(gè)動員會，在整個(gè)六年級中迅速形成一個(gè)積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。

二、有必勝的信心。

成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業(yè)……但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的?！蔽蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時(shí)間里，能正視自己的弱點(diǎn)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己!

三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

俗語說 “書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是我們要學(xué)會苦中有樂。只要我們每個(gè)同學(xué)能把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和主動性，你自然就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。如果你看到身邊的同學(xué)取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因?yàn)樗麄円欢ǜ冻隽吮饶愀嗟那趭^和努力。

四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作來畢業(yè)班學(xué)生，我們每個(gè)同學(xué)都要清醒的意識到，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)重的，任何時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常突出。我希望每個(gè)同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，糾正自己學(xué)習(xí)上的不良行為和習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。

五、珍惜時(shí)間，掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法

我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，在同一個(gè)班級里，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個(gè)很重要的原因就是有的同學(xué)掌握了最佳學(xué)習(xí)的方法。我相信在坐的同學(xué)們經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，但哪一種方法才是最好的學(xué)習(xí)方法呢?我希望同學(xué)們課后能互相交流，取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@句諺語告訴我們：珍惜時(shí)間，也就意味著能獲得更多的知識。讓我們都行為起來吧，珍惜每分每秒，投入到高效的學(xué)習(xí)中去，爭取更大的成績

同學(xué)們!不久，你們就要告別這個(gè)美麗的校園，告別這些與你朝夕相處的老師和同學(xué)，六年的情誼啊，那可是每個(gè)人一生中最天真快樂、最無憂無慮、最幸福美好的時(shí)光!我希望在剩下的80多天時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)除了要搞好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，還要好好珍惜這一份師生情，同學(xué)情，用實(shí)際行動感謝老師對你們的教育和栽培!用實(shí)際行動感謝同學(xué)對你關(guān)心和幫助!用最好的畢業(yè)成績給母校留下一個(gè)美好的回憶!

最后預(yù)祝同學(xué)們在畢業(yè)檢測試中獲得最優(yōu)異的成績!祝同學(xué)們擁有輝煌幸福的人生!

畢業(yè)座談會校長講話

第二篇：校長座談會講話

全市中心學(xué)校、初中校長座談會講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長:

寒風(fēng)瑟瑟辭金秋，落葉飄飄迎故客。今天，非常高興地邀請到教育局領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校、初中學(xué)校的校長們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。我代表學(xué)校班子對各位的到來表示熱烈的歡迎！

近年來，在市委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循“德育為首，專業(yè)優(yōu)先，技能本位，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持制度第一，特色立校，行勝于言的治校方略，緊緊圍繞“質(zhì)量、尊嚴(yán)、就業(yè)”三大主題，全面推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。2008年以來，實(shí)施校園改擴(kuò)建工程，校園面積擴(kuò)展至***畝，建筑面積達(dá)***萬平方米，校園面貌煥然一新。目前，投資****萬的游泳館工程已經(jīng)開工建設(shè)，校園硬化綠化工程將于明年初啟動。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)**萬元以上。學(xué)校師資力量雄厚，“雙師型”教師近**%，研究生學(xué)歷**人，本科以上學(xué)歷占**%。硬件設(shè)施設(shè)備逐步完善，基礎(chǔ)能力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)條件明顯改善；學(xué)生工作堅(jiān)持以學(xué)生為中心，選擇適合學(xué)生需要的有尊嚴(yán)的教育理念，遵循“教育在先、預(yù)防為主、疏堵結(jié)合”的工作原則，實(shí)施“全時(shí)段、全方位、全員參與”的管理機(jī)制，以關(guān)愛學(xué)生為主線，以樹立自信和尊嚴(yán)為重點(diǎn)，構(gòu)建尊愛德育模式；建立工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，以推進(jìn)課程改革為核心，以“夠用、實(shí)用”為原則，以學(xué)生“愿意聽、聽得懂、樂于練”為標(biāo)準(zhǔn)，確立“低起點(diǎn)、小步伐”的策略，形成基礎(chǔ)平臺加專門化方向的課程

結(jié)構(gòu)，構(gòu)建寬基礎(chǔ)、活模塊的課程體系。教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，以行動導(dǎo)向或任務(wù)驅(qū)動為特征的學(xué)中做、做中學(xué)，做學(xué)用結(jié)合的教學(xué)模式初步建立，著力構(gòu)建適應(yīng)技能高考與培養(yǎng)技能型人才相融合的教育教學(xué)體系。學(xué)生升學(xué)有希望，就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，終身發(fā)展有基礎(chǔ)，普遍具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，雙證率達(dá)**%，對口升學(xué)每年硬上二本**人以上，連續(xù)四年位居全*第一，省州技能大賽取得可喜成績，在今年剛剛結(jié)束的全州技能大賽中**人獲一等獎(jiǎng)、**人獲二等獎(jiǎng)，省技能大賽中**人獲得三等獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高；內(nèi)部管理更加規(guī)范，人事、財(cái)務(wù)、招生、資助、免費(fèi)、德育、教學(xué)、后勤、安全、就業(yè)等制度健全，學(xué)校治理結(jié)構(gòu)完善，管理層級增加，管理重心下移，構(gòu)建校部二級管理模式，重點(diǎn)建設(shè)機(jī)械加工中心、計(jì)算機(jī)應(yīng)用中心、電子技術(shù)應(yīng)用中心、經(jīng)濟(jì)管理中心及職業(yè)技能鑒定中心等五大中心；整合培訓(xùn)資源，創(chuàng)新工作機(jī)制，提升基地功能，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平和能力,對外培訓(xùn)取得明顯成效。人才培養(yǎng)基地成立以來，共下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃**期，培訓(xùn)***人次，先后承擔(dān)了“陽光工程”、“溫暖工程”、“雨露計(jì)劃”、大學(xué)生村官培訓(xùn)、村支書培訓(xùn)、導(dǎo)游培訓(xùn)、窗口行業(yè)人員普通話培訓(xùn)、村級電腦網(wǎng)絡(luò)員、教師暑期培訓(xùn)、一村一大函授學(xué)員培訓(xùn)等；現(xiàn)有在校學(xué)生***人，電大學(xué)員***人，學(xué)校規(guī)模基本穩(wěn)定，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力和水平不斷提升。學(xué)校先后榮獲省級重點(diǎn)職校、國家級重點(diǎn)職校、湖北省示范職校、全國教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)。2010年被教育部、財(cái)政部、人力資源和社會保障部批準(zhǔn)為國家首批276所、湖北省14所中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位之一，也是全**唯一的一所項(xiàng)目學(xué)校。這些成績的取得，得益于市委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視，得益于市教育局的親切關(guān)心和指導(dǎo)，更得益于各中心學(xué)校、初中學(xué)校的大力支持和幫助，在此，向各中心學(xué)校、各位校長表示衷心的感謝！

職校的招生牽動著教育局、各中心學(xué)校、各初中學(xué)校的心，教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位校長為我們的招生傾注了大量心血和汗水。近年來，生源數(shù)量不足，招生難；生源質(zhì)量差，厭學(xué)嚴(yán)重，鞏固難；普職比嚴(yán)重失調(diào)，調(diào)整難；招生秩序混亂，規(guī)范難。職校招生呈明顯下滑趨勢，2009年招生**人，2010年招生1**人，2011年招生**人，2012年招生***人，招生計(jì)劃***人，完成率為34%。學(xué)校面臨空前的壓力和困難，形勢不容樂觀。需要市委政府和有關(guān)部門強(qiáng)力推動**教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，忠實(shí)執(zhí)行國家教育方針政策，科學(xué)安排普高布局，糾正高中階段教育畸形發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，努力鞏固和擴(kuò)大**職校辦學(xué)規(guī)模，保障普職比例大體相當(dāng)；需要市教育局切實(shí)加強(qiáng)對高中階段學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立高中階段學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建相應(yīng)工作機(jī)制，統(tǒng)一制定招生政策和招生計(jì)劃，統(tǒng)籌管理高中階段學(xué)校招生工作，運(yùn)用獎(jiǎng)懲、調(diào)離、任免、評選等多種行政、經(jīng)濟(jì)、法律手段切實(shí)解決職校招生問題；需要各中心學(xué)校、各初中學(xué)校再添措施、再加動力給我們更大更多的支持和幫助；需要我們自身不斷加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)新思路，落實(shí)措施，取得突破。

目前，學(xué)校正處于改革和建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，正面臨創(chuàng)建國家級示范職校這一難得的發(fā)展機(jī)遇，形勢催人奮進(jìn)，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。我們將以此為契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新，突出內(nèi)涵建設(shè)，在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，打造專業(yè)精品上下功夫；在打造雙師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上做文章；在創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)學(xué)生成才上動腦筋；在建設(shè)課程體系，深化課程改革上使力氣；在加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)能力上下苦功；在創(chuàng)新教學(xué)管理，改革評價(jià)機(jī)制上出重拳；在強(qiáng)化考級考證，提高學(xué)生核心競爭力上加法碼。讓每一個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、懷揣夢想、向往未來、追求進(jìn)取、陽光自信、體驗(yàn)成功；每一個(gè)教師愛崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為；每一個(gè)專業(yè)特色鮮明，內(nèi)涵豐富，質(zhì)量一流。實(shí)現(xiàn)學(xué)生有自信，教師有成就，專業(yè)創(chuàng)精品，學(xué)校創(chuàng)品牌的辦學(xué)目標(biāo)。把學(xué)校建設(shè)成為基礎(chǔ)能力強(qiáng)、教育理念新、辦學(xué)模式活、學(xué)校功能全、教育質(zhì)量高、社會貢獻(xiàn)大，集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定、研發(fā)于一體的現(xiàn)代化、規(guī)范化、信息化學(xué)校，成為中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮骨干、引領(lǐng)和輻射作用。為推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，建設(shè)“武陵明珠，錦繡**”做出更大貢獻(xiàn)！

二0一二年十一月十九日

第三篇：小學(xué)畢業(yè)座談會校長講話稿

小學(xué)畢業(yè)座談會校長講話稿

親愛的即將小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們：

六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，你們即將告別母校，像幼小的雛鷹飛向四面八方，踏上人生新的征程，進(jìn)入初中生活。我們母校全體師生熱忱希望同學(xué)們在中學(xué)三年里繼續(xù)做到尊敬師長、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。你們的全體小學(xué)老師將繼續(xù)關(guān)心關(guān)注你們的成長，祝同學(xué)們擁有一個(gè)美好充實(shí)而難忘的中學(xué)時(shí)代！

短短的六年，你們告別了爛漫的天真，步入了幾絲沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了成長的自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。

同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了曰寨小學(xué)。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚(yáng)的篇章。

不久，同學(xué)們即將奔赴各自的中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。在你們即將離開母校奔赴新的人生征程之際，我謹(jǐn)代表母校簡要談幾點(diǎn)要求，與你們共勉。

1．目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，要像我們敬愛的周總理那樣，懷著救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書。

2嚴(yán)格要求自己，學(xué)會控制和約束自己。集中力量和智慧向著目標(biāo)奮力前進(jìn)。成功就在你一串串堅(jiān)實(shí)的腳步下，成功就在你一回回不拔的堅(jiān)持中。在前進(jìn)的征途上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻勇于攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

3．習(xí)慣良好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，我國著名的教育學(xué)家葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡單的一句話就是養(yǎng)成習(xí)慣?！泵绹枷爰遗喔苍?jīng)說過：“天性的力量和言語的動人，若無習(xí)慣的增援都是不可能的?！毕Ｍ總€(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

4．方法科學(xué)。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價(jià)值的知識是方法的知識?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，有人事半功倍，有人事倍功半，這里有多種原因，其中一個(gè)因素就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

5．興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6．慎重?fù)裼?。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。

7．珍惜時(shí)光?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：珍惜時(shí)間，也就意味著獲得知識。

8、要好好做人。在今后的學(xué)習(xí)、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關(guān)愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵(lì)和希望,更不要忘記你曾是曰寨小學(xué)的一名學(xué)生。要遵守做人的原則，爭當(dāng)一個(gè)合格的三好學(xué)生。

同學(xué)們，你們都是曰寨小學(xué)的孩子，曰寨小學(xué)是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以曰寨小學(xué)為榮，更愿明天曰寨小學(xué)能以你們?yōu)闃s。

最后，祝同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，考出優(yōu)秀的成績；祝同學(xué)們過一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假；祝同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順、學(xué)業(yè)有成。

第四篇：教師節(jié)座談會校長講話

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010年教師節(jié)座談會上的講話

王國輝

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同志們，朋友們：

今年是2010年9月9日，明天我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié)。首先請?jiān)试S我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)，各屆朋友的光臨表示熱列的歡迎和衷心的感謝！

下面我簡要地向大家匯報(bào)一下近一年來實(shí)驗(yàn)中學(xué)各方面的工作。2009—2010學(xué)年是實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展史上的重要一年，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也存在著一定的挑戰(zhàn)?？梢哉f是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。今年中考成績我校依然在全市處于領(lǐng)先地位，600分以上有242人，占全市的60%,我校被重點(diǎn)中學(xué)（一中、二中）正式錄取的學(xué)生有933人，占到我校畢業(yè)生人數(shù)的60%，創(chuàng)歷史新高。在工作中，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)守師德品味，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了不錯(cuò)的成績。概括2010年上半年的工作，可以用“六個(gè)多”來概括：

一是創(chuàng)新工作的舉措多。

校本教研日

班主任大賽

紅五月歌唱節(jié)

二是感動校園的實(shí)例多。

師德楷模評選

感動校園十大學(xué)子

三是專家指導(dǎo)次數(shù)多。

程鴻勛教授兩次來校

傅春生主編

張圣潔教授

四是教師外出參賽學(xué)習(xí)多。

五是取得的各級各類榮譽(yù)多。

六是社會各屆的關(guān)懷指導(dǎo)多。

教育部科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)組 《中國德育》雜志社 關(guān)仁山題詞

第五篇：班主任座談會校長講話

班主任座談會校長講話

班主任座談會校長講話1

各位老師：

大家下午好！

國慶前夕，我們在這里召開班主任工作會議，總結(jié)過去一個(gè)月的班主任工作，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)管理優(yōu)秀的班級。剛才，三位班主任還介紹了各自的班級工作內(nèi)容和個(gè)人體會，談的很真誠，聽后很受啟發(fā)。

啟發(fā)一：組織召開班主任工作會議的目的無非有兩個(gè)：一是上下溝通，掌握信息。通過聽取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問題（如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時(shí)間的沖突、少先隊(duì)干部日常檢查的要改進(jìn)等等），通過學(xué)校與班主任的交流，讓班主任領(lǐng)會學(xué)校的要求與任務(wù)；二是左右溝通，取長補(bǔ)短。通過聽取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流，有利于幫助廣大班主任開闊思路，相互學(xué)習(xí)，共同提高。今天的會議達(dá)到了這兩個(gè)目的`，是有效的，今后要堅(jiān)持一月一次的例會制度。

啟發(fā)二：從大家的交流中，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的，都能抓住班級工作的重點(diǎn)，普遍體現(xiàn)了以下四個(gè)亮點(diǎn)：

1、班干部的培養(yǎng)與職責(zé)履行；

2、主動向老班主任請教，同行間相互探討交流；

3、正視碰到的問題，不推諉、不抱怨、不上交，而是動腦反思，靈活方法，有效解決；

4、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭（典型后進(jìn)生），以點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)！

在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過我們班主任去落實(shí)；班級里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的，為了班級工作要付出大量的時(shí)間和精力，犧牲許多個(gè)人利益；班主任工作是光榮的，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長感激你們、全社會都尊敬你們。

班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議，供同志們參考。

一、注重情感交流。

搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項(xiàng)工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。

有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣？

二、深入學(xué)生中去。

班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時(shí)解決。這方面，六⑵班的孔慶磊老師是一個(gè)很好的典型。

個(gè)別老師的空課時(shí)間，不是批作業(yè)與輔導(dǎo)學(xué)生，就是做個(gè)人愛好的事，沒有時(shí)間走進(jìn)教室貼近學(xué)生。這是不合理的，要改變思想認(rèn)識，切記：拋不開繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路！

三、提高管理水平。

班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平，積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評選。

四、關(guān)于班主任的獎(jiǎng)勵(lì)與考核。

首先，考核與獎(jiǎng)勵(lì)是必要的！這是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者、樹立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導(dǎo)向，不是最終目的，如果90%以上的班主任達(dá)到了優(yōu)秀檔次，這種獎(jiǎng)勵(lì)也就失去意義了，需要重新研究考核內(nèi)容與方法了；其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高，但還是不夠的！班主任工作事務(wù)多、責(zé)任大、要求高，就是提高到每月200元，我覺得還是不能夠劃上=符號。今后，學(xué)校將逐步研究這方面的問題。對優(yōu)秀班主任學(xué)校考慮進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)考察。再次，要客觀對待檢查與結(jié)果，各類檢查與評比不可能項(xiàng)項(xiàng)、次次合理，固然積極因素居多，但也一定存在負(fù)面影響，班主任要有大量，顧全大局，不斤斤計(jì)較。

班主任座談會校長講話2

各位老師：

大家下午好！

為期兩天的班主任座談會今天下午就要結(jié)束了。兩天來，我們請了茂名石油化工學(xué)院的何明光教授進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，請了一些先進(jìn)班主任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。這次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短，但學(xué)習(xí)任務(wù)重，加上天氣比較炎熱，大家辛苦了。不過，這樣的培訓(xùn)很有必要、很有意義。今后，相關(guān)科室要積極牽頭多搞一些這樣的活動，以期互相促進(jìn)、共同提高。剛才，柏明科長、寧校長分別對這次班主任培訓(xùn)活動進(jìn)行了總結(jié)，并對新學(xué)期班主任工作作了講解，明確了目標(biāo)任務(wù)和具體做法。希望大家要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，學(xué)以致用、敢想會干，切切實(shí)實(shí)地把在培訓(xùn)活動中所學(xué)到的東西用來指導(dǎo)今后的工作并推進(jìn)班主任工作有效開展。

長期以來，班主任隊(duì)伍建設(shè)都是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，大多數(shù)班主任已經(jīng)成為我們學(xué)校教育教學(xué)的精英。但由于近年來學(xué)校擴(kuò)班增容速度比較快，班主任隊(duì)伍里面又不斷融進(jìn)很多新的血液。所以，借這些機(jī)會，我想就如何做好班主任工作再談幾點(diǎn)意見，與大家共勉：

一、要以良好的品德素養(yǎng)感召學(xué)生

1、要注意言傳身教。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù)。一個(gè)行為素質(zhì)良好的班主任，總是能站在一個(gè)較高的起點(diǎn)上引導(dǎo)學(xué)生走正確的成才之路。因此，班主任要以德為本，身正為范，做學(xué)生的一面旗子；要言必信，行必果，身體力行，以身作則，做學(xué)生誠實(shí)守信，勇于踐行的道德表率；要用自己的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生，成為學(xué)生心目中效仿的楷模。同時(shí)，班主任需要注意言教，嚴(yán)格把握說話的尺度與分寸，凡事要想好了再說，切不可信口開河，空頭許諾；還需要注意身教，身教重于言教，絕不能做“語言的巨人，行動的矮子”。事事處處都要以崇高的品格為學(xué)生做出榜樣，這樣才能產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

2、要帶頭做學(xué)生的良師益友。

班主任不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。越是這樣，在學(xué)生心目中的地位就越低。因此，要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，貼近學(xué)生，與學(xué)生打成一片，消除對你的戒備心理，與他們促膝談心，解除心理上的隔閡，成為他們的知心朋友。此外，由于技校生總被認(rèn)為是“弱勢生”，我們的學(xué)生普遍缺乏自信，甚至有些學(xué)生還自暴自棄，以消極的態(tài)度對待日常學(xué)習(xí)。因此，我們班主班要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生有氣節(jié)、有尊嚴(yán)，重承諾，講文明。孔子說：“人而無信，不知其可?！敝挥懈咚刭|(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生?！傲⑸硖幨?，誠信為本?！卑嘀魅我氏却狗?，引導(dǎo)學(xué)生樹立起“守信光榮，失信可恥”的道德觀念。

3、要樹立良好的職業(yè)道德。

我們應(yīng)該有做人做事的準(zhǔn)則，有自己的人生追求。社會對我們教育工作者有一個(gè)很普通、很苛刻的要求之一，就是“潔身自好”：就是要加強(qiáng)自律，遵規(guī)守矩；有些事別的行業(yè)可以，但教師就不行。其實(shí)我們做教育工作的不一定要轟轟烈烈、驚天動地，不見得非要達(dá)到什么“高水平”，攀升到什么職位，或躋身于哪一級富豪，只要能勝任各項(xiàng)工作并有所成就，自己問心無愧就可以了，也就成就了自己的圓滿人生。關(guān)于圓滿人生，借用別人的五句話奉獻(xiàn)給大家：一句是事業(yè)無須驚天動地，有成就行；二句是愛情無須死去活來，溫馨就行；三句是朋友無須如膠似漆，知己就行；四句是金錢無須取之不盡，夠用就行；五句是身體無須長命百歲，健康就行。圓滿人生的最高境界就是“三無而終”：無恨而終，無憾而終，無疾而終。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不高，但要真正實(shí)現(xiàn)，還是很難的.，特別是我們班主任：一要有健康的身體，清楚的頭腦。二要有必須的知識儲備和崗位職責(zé)履行能力。三要耐得住寂寞，守得住清貧，堅(jiān)實(shí)得住自己心靈的陣地。四要必須有堅(jiān)持的毅力和耐力。

4、要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)生健康成長環(huán)境。

表揚(yáng)與激勵(lì)是一門教育藝術(shù)，可以使學(xué)生看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)取和自信。不是聰明的學(xué)生常受表揚(yáng)，而是表揚(yáng)會使學(xué)生更聰明。因此在日常工作中，班主任以正面教育、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，努力尋找學(xué)生自上的閃光點(diǎn)，給失誤的學(xué)生盡可能多一點(diǎn)包容，不要學(xué)生一犯錯(cuò)誤，就要求學(xué)校開除或辱罵體罰。當(dāng)然表揚(yáng)要掌握火候，因人而異，注意場合。批評與表揚(yáng)一樣重要。但班主任要選擇批評的方法和場合，注意維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，在批評之后要細(xì)心善后，標(biāo)本兼治。對個(gè)別負(fù)面影響大，帶有普遍傾向的違紀(jì)學(xué)生，班主任應(yīng)積極主動聯(lián)系學(xué)校學(xué)生科及學(xué)生家長做好說教工作，為學(xué)生創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、要以過硬的教學(xué)本領(lǐng)折服學(xué)生

1、要不斷更新知識。

教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的便是教師一問三不知或一知半解，要給學(xué)生“一杯水”，首先老師自已身上要藏有“一桶水”。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師不再是學(xué)生獲取知識的唯一信息途徑。因此，教師確實(shí)要有知識才能得到學(xué)生的敬重和信服。班主任要不斷地用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者；要將自己所任的學(xué)科教學(xué)必須讓學(xué)生承認(rèn)是最好的；要不斷用新知識充實(shí)武裝自己，不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。只有這樣，才能在班級的管理中，讓學(xué)生信任并信服。

2、要善于溝通合作。

班主任是一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者，沒有高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是不可能取得成功的。要善于溝通科任教師與學(xué)生之間的信息渠道，做好橋梁工作。一個(gè)班主任，可能很難把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才，使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長都能得到發(fā)展，但如果能得到其他人的幫助，形成合力，可能會為更多學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。而這其中，與科任老師的溝通則是班主任管理好班級，提高教學(xué)質(zhì)量的重要渠道。班主任要成為聯(lián)系科任教師與學(xué)生的紐帶和橋梁；要善于調(diào)動學(xué)生和科任教師兩方面的積極性；要以教帶學(xué)，以學(xué)促教，同心協(xié)力，提高教學(xué)質(zhì)量。特別在協(xié)調(diào)科任教師方面，很重要的工作是加強(qiáng)對學(xué)生的尊師教育，讓學(xué)生尊敬并理解每一位科任教師，珍惜老師的勞動成果。科任教師和學(xué)生之間如果缺乏互相了解，很容易出現(xiàn)矛盾，進(jìn)而影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和科任教師的積極性。因此，班主任要及時(shí)地與科任教師交流本班情況，使科任教師及時(shí)掌握班級整體情況，要在學(xué)生中間樹立和維護(hù)科任教師的威信，當(dāng)科任教師有困難或身體不舒時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生做些問候的工作。如果科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，巧用“冷”處理的辦法，既要維護(hù)教師的威信，也要讓學(xué)生心服口服，同時(shí)要利用各種機(jī)會，增加學(xué)生與科任教師之間的感情。另外，還要加強(qiáng)與家長聯(lián)系，取信于家長，力求讓學(xué)生、家長、班主任三者之間及時(shí)溝通，共同教育好學(xué)生。

3、要設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性。

班主任的班級管理，最終的落腳點(diǎn)和歸宿是提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。通過主題班會等活動，引導(dǎo)學(xué)生通過樹立理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，幫助學(xué)生以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在如今這個(gè)競爭的時(shí)代，壓力是隨時(shí)存在，不可避免的，甚至是生活的重要組成部分。班主任要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，積極地面對壓力，化解壓力，戰(zhàn)勝壓力。要想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，點(diǎn)燃學(xué)生對學(xué)習(xí)對生活的熱情。

三、要以科學(xué)藝術(shù)的方法駕馭學(xué)生

1、要善于研究學(xué)生。

班主任工作是一門“敲門的藝術(shù)”。要駕馭學(xué)生，必須提高語言的感召力、說服力、沖擊力、鼓動力；要提前應(yīng)做足“功課”，研究處理日常班級管理事務(wù)的方式、方法；要善于發(fā)現(xiàn)并對班級存在的一些問題做到心中有數(shù)，根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原理，制定方案，選擇最好的方法、時(shí)機(jī)、時(shí)間、地點(diǎn)處理解決問題。同時(shí)，在與學(xué)生談話時(shí)，要遵循學(xué)生的思想活動規(guī)律，貼近學(xué)生思想實(shí)際，符合學(xué)生的心理特征，堅(jiān)持平等、真誠、尊重、差異的原則，以達(dá)到事半功倍的效果。

2、要增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

班主任要與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新管理意識。既要堅(jiān)持傳統(tǒng)，遵循規(guī)律和規(guī)章，又要敢于創(chuàng)新，有個(gè)性地開展工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。未來社會的發(fā)展，人的創(chuàng)新能力將會受到空前重視，善于創(chuàng)新的人將成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代最主動、最積極的力量。因此，作為一個(gè)班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的班主任，要從傳統(tǒng)德育模式的框架中走出來，拋棄因循守舊、循規(guī)蹈矩的教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，通過建立民主協(xié)商的新型師生關(guān)系，創(chuàng)造性地進(jìn)行班級管理和建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成。但切記，創(chuàng)新不是拋棄一切，創(chuàng)新不是推倒重來，創(chuàng)新是一種揚(yáng)棄，既要堅(jiān)持傳統(tǒng)，又要符合時(shí)代精神，既要符合教育規(guī)律、德育課程標(biāo)準(zhǔn)，又有利于學(xué)生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和教育。

3、要重視細(xì)節(jié)管理。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)的有機(jī)組合就是一個(gè)班的風(fēng)貌，一個(gè)人的形象，一所學(xué)校的聲譽(yù)。埋頭教書不顧育人的班主任是不合格的班主任，最終會因忽視瑣碎的細(xì)節(jié)導(dǎo)致班風(fēng)壞、學(xué)風(fēng)差，優(yōu)秀學(xué)生成績下滑而動輟學(xué)的念頭，“問題學(xué)生”則在幸災(zāi)樂禍中浪費(fèi)青春，最終會帶壞一個(gè)班，耽誤一批人。在常規(guī)管理中，不要盼望“一勞永逸”，對一般問題經(jīng)常抓，典型問題重點(diǎn)抓，反復(fù)出現(xiàn)的問題反復(fù)抓，持之以恒。

4、要懂得寬容藝術(shù)。

既要雞腸小肚，又要寬宏大量；既要明察秋毫，又要裝聾作啞。沒有愛就沒有教育。成為一名受學(xué)生愛戴的班主任，必須用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血才能鑄就。班主任要對每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、錯(cuò)誤、成功、失敗了然于胸，只在這樣，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生一步步成長。但有些事，特別是一些學(xué)生不愿提及的事，班主任絕不能整天掛在嘴邊，不能讓學(xué)生覺得老師對自己已經(jīng)有了成見，干脆破罐子破摔。寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥。“金無足赤，人無完人”，班主任不要用同一個(gè)要求、同一種模式來塑造自己的學(xué)生，因此，工作宜粗則粗，粗細(xì)并行。當(dāng)然，寬容應(yīng)有一定的限度，尤其當(dāng)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，理應(yīng)受到紀(jì)律處分時(shí)，若班主任繼續(xù)遷就，就變成縱容了。班主任工作是藝術(shù)，是藝術(shù)就必須是有心人的杰作，更多反映的是個(gè)性，沒有個(gè)性就沒有生命和特色。

四、要善于調(diào)節(jié)，成就自我

1、要注意勞逸結(jié)合。

班主任很忙、很苦、很累，因此，注意忙中偷閑，合理安排，力求勞逸結(jié)合，張弛有度。我校班主任早到遲歸，十分辛苦、繁勞，基本上都是“超負(fù)荷”工作，體力、精力的巨大消耗是很嚴(yán)重的。因此，要特別注意勞逸結(jié)合。

2、要懂得自我調(diào)節(jié)。

就是要修身養(yǎng)性，調(diào)整心態(tài)，磨煉自己，愛護(hù)自己。班主任做好工作，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是前提，積極的情感和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是力量所在，開闊的心胸和活潑的性格是成功的必要條件，良好的人際關(guān)系是有效保障。因此，班主任要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，排除細(xì)小矛盾的干擾，把注意力集中在具有重大意義的事情上，才能心情舒暢，才能善于打開工作新局面，才能在學(xué)生中樹立起威信，真正成為學(xué)生的一位可親近的良師益友。

3、要樹立主業(yè)責(zé)任感。

班主任工作不是“兼職”，要樹立“主業(yè)責(zé)任感”，充分發(fā)揮推進(jìn)工作的主觀性和積極性。班主任是班級工作的組織者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者；是學(xué)校思想道德教育的骨干；是溝通家長和社會的橋梁；是實(shí)施技能教育的重要力量。要根據(jù)教育形勢和學(xué)校要求，不斷反思，更新觀念，夯實(shí)專業(yè)，提高能力，注重實(shí)效，講求藝術(shù)，走專業(yè)化發(fā)展的道路。

4、要增強(qiáng)成果意識。

每一位班主任，都應(yīng)該將成為優(yōu)秀班主任做為自己的追求。班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍做不好，則是一個(gè)失敗的班主任。因此，班主任要注意經(jīng)驗(yàn)的積累和知識的更新；要不斷提高語言表達(dá)能力、交流溝通能力、禮儀交際能力、心理調(diào)節(jié)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的修煉；要不斷豐實(shí)自我、發(fā)展自我；要在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成就自我。

新的學(xué)期即將來臨，最后，我衷心祝愿各位老師工作順利、家庭幸福、萬事如意！