在2022年組工干部專題培訓班開班儀式上的講話

同志們：

舉辦這次培訓班，既是一次培訓業(yè)務的活動，也是一次交流思想的大會，更是一次轉(zhuǎn)變作風的集訓。下面，我講三點意見：

一、辦班為什么

在各項工作任務十分繁重的情況下，為什么專門拿出X天時間，舉辦組工干部培訓班，主要是基于下面幾點考慮：

1、人員變化快。我們對鎮(zhèn)（辦園場）組工干部作了一個初略統(tǒng)計：有近X%的組織委員任職時間只有X—X年，有一半以上的組織干事是新任職的；有的市直單位政工人事科長變動更加頻繁。這客觀地反映了基層組工干部隊伍不穩(wěn)定。隊伍不穩(wěn)定必然帶來對組工業(yè)務的不熟悉。有的組工干部回答問題似是而非，做起事來無從下手，看似比較了解，其實一知半解，在實際工作中不同程度地存在作風不實、視野不寬、本領恐慌的問題；有的組工干部雖然學歷很高，但工作經(jīng)歷比較單一，在實際工作中明顯表現(xiàn)出環(huán)境不適應、業(yè)務不精通、工作缺抓手的“癥狀”。所以，急需組織一次集中培訓，提高大家的業(yè)務水平。

2、工作標準高。省委書記X在全省組織工作會議上強調(diào)，檢驗組織工作的實踐標準有兩條：一條是實踐客體標準，就是要用X發(fā)展水平來檢驗組織工作水平；一條是實踐主體標準，就是要用人民群眾對干部的評價來檢驗組織工作水平。我認為，第一條標準是指組織工作擔負著調(diào)配先進生產(chǎn)力資源的重要責任，組織工作抓得好就出生產(chǎn)力，經(jīng)濟發(fā)展就快。怎樣抓好組織工作？選干部、配班子是一個重要方面。第二條標準是指人民群眾對組織工作的評價要好。近兩年，中組部和省委組織部開展組織工作滿意度測評，就是用人民群眾的評價來檢驗組織工作水平。只有真心服務群眾，才能讓群眾滿意，組織工作才真正稱得上卓有成效。衡量X組織工作，看經(jīng)濟發(fā)展；評價X組織工作，看群眾滿意度。這兩條標準很高！近年來，我們在村級活動場所建設上做了不少工作，但村級活動場所建設不僅僅是建一個村部，而是要將農(nóng)家書屋、甲級衛(wèi)生室、農(nóng)資超市等同步建設、同步推進，把村級活動場所建成政治中心、經(jīng)濟中心、服務中心、文化中心、體育中心、商務中心和醫(yī)務中心。因此，有必要組織一次培訓，以促進今年各項工作迅速高標準、高質(zhì)量地開展。

3、個人想法多?？傮w來看，全市組工干部隊伍作風比較扎實，能力比較過硬，但也存在一些不容忽視的突出問題，主要表現(xiàn)在“四氣三想”。我在部機關創(chuàng)先爭優(yōu)活動推進會上講過，部機關干部有“四氣”：一是傲氣，總覺得高人一等；二是霸氣，總是盛氣凌人；三是嬌氣，經(jīng)不起摔打；四是漏氣，組織原則性不強。今天我在組工干部培訓班上講，基層干部有“三想”：一是不安心基層想進城。有的是由于家庭、身體等原因需要進城，可以理解，也在情理之中。但有的則是認為基層環(huán)境差、條件苦、工作難，表現(xiàn)出明顯的畏難情緒；二是不安心位子想換崗。近年來，我市基層組織建設任務重、標準高、要求嚴，大家很辛苦，但也有少數(shù)組工干部覺得付出多、收獲少、回報慢，心里總有些不平衡，想輪換到輕閑崗位，這是一種怕吃苦的表現(xiàn)。三是不安心現(xiàn)狀想提拔。干部不講提拔不現(xiàn)實，只講提拔不正確。有的同志因為“兩年三年不動”，就把更多的心思放在了“追求進步”上，這是一種心浮氣躁的表現(xiàn)。因此，這次培訓的一個重要任務，就是要轉(zhuǎn)變工作作風，調(diào)整精神狀態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài)。只要大家把心態(tài)調(diào)整好了，就一定會以飽滿的熱情和十足的干勁投入到工作中去。

二、目標是什么

提高執(zhí)行力就是舉辦這期培訓班的目標。從政治上講，執(zhí)行力不強是不講政治的表現(xiàn)；從工作上講，執(zhí)行力不強是能力不夠的表現(xiàn)；從作風上講，執(zhí)行力不強是工作不實的表現(xiàn)?？偟膩砜矗覀兊膱?zhí)行力對比過去有了很大提高，但依然存在一些不容忽視的問題。有些干部是思想上不重視組織工作，說起來重要，忙起來不要。有些干部是人不知道忙什么，事不知道怎么做。有些干部是寧愿花精力、花時間、花金錢應付檢查，不愿意花精力、花時間、花金錢把工作做扎實。有些干部對布置的任務，一是拖，一拖十天半月、甚至幾個月，拖到忘記就過關了；二是推，找種種借口推辭工作、推卸責任；三是挑，拈輕怕重，找簡單的事做，做合意的事情；四是抗，軟磨硬泡，頂著不辦。沒有執(zhí)行力，落實就是空話，務實就是口號。如何提高執(zhí)行力？我認為，首先要提高三種能力：

1、提高學習能力。學習能力是基礎能力。組工干部講學習，一是方法。要多讀書、讀好書。讀書，貴在有心，要用心讀書；讀書，貴在有恒，要堅持讀書；讀書，貴在有用，要理論聯(lián)系實際。要多思考。“學而不思則罔，思而不學則殆”。只有將勤學與善思有機結(jié)合，才能形成新觀點、新思路、新辦法，更好地指導工作、推動實踐。要多動筆?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”。只有平時多讀多記、多思多寫，用時才能融會貫通，信手拈來。二是效率。工作要講效率，學習也要講效率。我們部機關堅持每周五一次集中學習，機關干部把自己的特長、積累的經(jīng)驗和平時的思考，用講課、說書、時事講評等方式展現(xiàn)出來，使大家在最短的時間內(nèi)學到了最多的內(nèi)容，取得了一人看書、眾人受益的良好效果。因此，大家在學習中要注重提高效率，力求學習效果最大化。三是運用。毛主席說過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”大家要把學習的過程當作提升自我、推進工作的過程，努力做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一。

2、提高業(yè)務能力。X書記在全省組織工作會議上強調(diào)，要堅持“從實績看德才，憑德才用干部”。在很大程度上講，組工干部實績的大小來自于業(yè)務能力的強弱。業(yè)務能力弱，執(zhí)行就難到位；執(zhí)行不到位，實績難突出?！秷?zhí)行重在到位》一書中有兩句話給我印象特別深刻：“執(zhí)行不到位等于不執(zhí)行，執(zhí)行不到位不如不執(zhí)行”。要提高業(yè)務能力，重點是三個方面。一是“政策通”。組織工作講政策、重程序，一個組工干部業(yè)務能力如何，很大程度上取決于其政策水平高低?，F(xiàn)在有的組工干部對政策還不熟，甚至還是“政策盲”，就如《盲人摸象》一樣，難免出現(xiàn)政策走樣變調(diào)。所以，大家一定要掌握政策、熟悉程序。二是“活字典”。什么是“活字典”？對于組工干部來講，“活字典”就是對本地、本單位組織建設情況了如指掌、如數(shù)家珍、爛熟于心。組織委員、組織干事要多到村里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多與群眾聊一聊，真正做到工作在一線開展，經(jīng)驗在一線總結(jié)，問題在一線發(fā)現(xiàn)，困難在一線解決。三是“多面手”。上面千條線，下面一根針?，F(xiàn)在我們組工干部不僅要能說會寫，還要會照相攝影、上網(wǎng)發(fā)帖，有時還要展示才藝。這既是增強個人能力素質(zhì)的迫切需要，也是提高組織工作水平的必然要求。從這個意義上講，大家要更加注重豐富自己的特長和技能，為更好地執(zhí)行任務、落實工作提供有力支撐。

3、提高創(chuàng)新能力。只有創(chuàng)新才有出路。近年來我市組織工作重點在抓基層打基礎上，今年要加大創(chuàng)新力度，切實把創(chuàng)新作為把握重點、破解難點、打造亮點的有效途徑，不斷適應新形勢，解決新問題，爭創(chuàng)新業(yè)績。一是要有謀劃全局的意識。組織工作最終要為經(jīng)濟社會發(fā)展服務，我們謀劃組織工作最終要放到全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局中去考慮。不能唯組織工作抓組織工作，把眼光只放在眼前的工作上，要放眼全局，從整體出發(fā)。中組部長李源潮在全國組織部長培訓班上提出，要用面向世界的眼光來認識組織工作，用服務全局的眼光來謀劃組織工作，用歷史進步的眼光來研究組織工作，用創(chuàng)新發(fā)展的眼光來推進組織工作。二是要有打破常規(guī)的膽略。一項工作，我們做了幾年、十幾年，一直都這樣做，可是我們并沒有做出什么特色，也沒有什么亮點。原因就在于我們沒有破除安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的觀念，不敢打破常規(guī)、大膽創(chuàng)新，慣性東西多，創(chuàng)新工作少?，F(xiàn)在，我們黨校的干部教育培訓班就大膽創(chuàng)新培訓方式，培訓效果明顯，學員反映良好。三是要有破解難題的辦法。新形勢下組織工作面臨新的難題，必須用創(chuàng)新的辦法去化解。為破解基層組織建設的難題，沙湖鎮(zhèn)采取定期統(tǒng)一組織黨建活動的方式，既使基層黨建工作由“冷”變“熱”，又給力經(jīng)濟社會發(fā)展，取得了良好效果。為推進全省組織系統(tǒng)開展的“雙推雙爭”活動，我們以辯論賽形式開展了“組工干部大討論”活動，舉辦“組工風采”文體大賽，既展示了全市組工干部良好風貌，又激發(fā)了組工干部活力。因此，組工干部一定善于創(chuàng)新方式方法，從而使工作更加得心應手。

三、培訓看什么

培訓班既是提高能力的平臺，也是檢驗作風的考場。這次培訓班，學風好不好，效果怎么樣，“三看”是標準。

1、看態(tài)度。態(tài)度決定一切?，F(xiàn)在到了年底，大家手頭事情多、任務重、壓力大，讓大家擺脫出來“充電”、“加油”、“補鈣”，體現(xiàn)了組織對大家的期望和關心。學習效果好不好，是能力問題；學習認真不認真，是態(tài)度問題。大家一定要端正思想，擺正態(tài)度，克服培訓不培訓無所謂的錯誤觀念，充分把握機會，潛心學習，刻苦鉆研，力爭通過學習培訓，使自己在思想、業(yè)務和工作能力上都有所提高。

2、看紀律。紀律是學習的保證。大家要堅持高標準、嚴要求，做到三個保證：一是時間保證。在學習培訓期間，嚴格遵守學習培訓紀律，沒有特殊情況，不要請假，不要遲到早退，不要中途退場，不要“書在人不在”，不要接打手機，不要影響課堂秩序，上課要提前進教室。二是內(nèi)容保證。要按照學習培訓內(nèi)容，聯(lián)系實際思考，保證每個學習培訓內(nèi)容都能及時地消化吸收。三是質(zhì)量保證。要集中精力靜心學習，潛心鉆研，虛心聽課，認真做筆記，力求學多一點，學深一點。

3、看效果。學習的目的在于運用。學習，既要鉆進去，又要走出來。鉆進去，就是靜心學習、融會貫通、把握精髓、武裝思想；走出來，就是聯(lián)系實際、自覺運用、指導實踐、解決問題。要把學習的成果落實到具體工作中，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責的能力。

同志們，壓力出干部，實踐鍛煉人。大家一定要珍惜這個難得的學習機會，以良好飽滿的風貌、勤奮嚴謹?shù)膶W風、奮發(fā)進取的精神高質(zhì)量完成培訓任務，真正提高能力素質(zhì)，改進工作作風，激發(fā)內(nèi)生動力，將組織工作推向新的更高臺階，為X經(jīng)濟發(fā)展給力，讓人民群眾滿意。