第一篇：教案簡介

一課時(shí)

顏色的搭配，（測試）1.導(dǎo)課

2.聽力（2）3.視頻（2）

4.課文詳解，復(fù)述 5.習(xí)題（1.）

二課時(shí)

1.練習(xí)P77（2.3.）2.練習(xí)P88（2.3.4.）

三課時(shí)

1.p81（寫問題，選擇）2.練習(xí)冊（挑重點(diǎn)）3.作業(yè)

四課時(shí) 1.復(fù)習(xí)2語音 3新詞

4..聽寫單詞

五課時(shí)

1.句型（照本）2.編對話

3.實(shí)際操作（合書亂造）

六課時(shí)

1.講解練習(xí)冊 2.總結(jié)語法 3.作業(yè)

3..做卷子（15）

第二篇：This is me教案及資料簡介

牛津初中英語7A UNIT 1 This is me教案及反思

牛津初中英語7A

UNIT 1 This is me Teaching Contents : Comic strip and Welcome to the unit Teacher: ZhaoQin Teaching aims:

1.Learn the greetings of meeting people 2.Learn the new words:.e-dog , master , instruction Difficult points : How to greet when meeting people Teaching method : Circumstance teaching Teaching aids : Pictures, record and slide Teaching process:

Step 1 Warming –up activities1.self –introduction Good morning / afternoon /evening I'm

Mr /Mrs /Miss--------.I'm-----------years old.I'm your teacher.2.Lead-in Use everyday expressions for greetings and introductions.Give the model sentences on the blackboard.3.Practice（1）Let some of the students come to the front and ask the class.practice in

pairs.（about 4 groups）Let them practice and act the greetings above.Step 2 Presentation.Introducing six new friends T: Now you have many new friends.Do you want to make more new friends ?

Show pictures on the blackboard.Let the students look at them.This is Simon.This is-------.3.Make six masks of the children and go on introducing six children's names.（Let the students wear the masks and introduce themselves）Ask six students to come to the front and play six new friends.The students point to themselves and say ,“ I'm Simon”

“I'm Amy”

“I'm------------”

3.Pair work.Let students get to know these six new friends and remember them.Practise greetings in pairs.Step 3.Greetings1.Show a clock of different time.Let the students identify the time.14:35

08:2022:15

18:102.Let the students know when to sayGood morning /afternoon /evening / night3.Let the students practice greetings at different timesGreet their partners and then introduce themselves4.Do written exercises part B on page 3 and then check it.Step 4 Presentation1.Use a multimedia to let the students watch the cartoon between Eddie and Hobo.2.Introduce This is Eddie.This is Hobo.Eddie is Hobo's master.Hobo is an e-dog.3.Ask the students Who is Eddie?（He's the master.）Who is Hobo ?（He's the e-dog）.Do you like Eddie ? Do you like e-dogs ? You can ask your mother to go and buy it for you.Does Eddie like the e-dog ? How do you know ？（show a real e-dog）This is an e-dog.It's very lovely..Learn new words

Step 5 Presentation1.Let the students watch the cartoon and listen to the talk between Eddie and Hobo..Let students read after the talk of them.3.Show the new words of this text.Let the students read them first ,then read after the teacher..Step 6 Practice Let the students read by themselves.Check Let students read the talk.Step 7 Acting Let the students play Eddie and Hobo and act out Pair work Step 8 Homework Let the students write their profiles.教后記：本節(jié)課總的來說自己的思路還是比較清晰，不過由于趕進(jìn)度的原因，我將下一課時(shí)的部分內(nèi)容提前到本課來教學(xué)。這就使本節(jié)課的密度大大增加了。所以在節(jié)奏的把握上沒有預(yù)期的好。在制作課件方面還要更精心一點(diǎn)。

資料概述與簡介

SB.P14.B: 1.live 2.have 3.go 4.love 5.talk 6.take SB.P14.C:Answers:(2)Does No, he doesn’t.(3)Does No, she doesn’t.(4)Do No, they don’t.(5)Does Yes, he does.(6)Do Yes, they do.Unit 1 This is me Grammar(2)Simple present tense ？ Grammar: 2.Verb “ to do” 陳述句:（肯定句和否定句）Daniel wears glasses.I come from Suqian.I don’t come from Suqian.Daniel doesn’t wear glasses.一般疑問句 Do you play badminton every day? Does she love dancing ? Yes, I do./ No, I don’t.Yes , she does./ No, she doesn’t.What do you often do at the weekend? What does he usually do after school? 特殊疑問句 read reads bring brings cook cooks uses use 動詞的第三人稱單數(shù)構(gòu)成 1 直接在動詞后面加 s 2 以 sh，ch, s, x 和 o結(jié)尾的動詞加 es miss watch finish fix go teach misses watches finishes fixes goes teaches 5.不規(guī)則動詞 have 3.以輔音字母加y結(jié)尾的，把y改成ies 4.以元音字母加y結(jié)尾的動詞，直接加s fly study say play flies studies says plays has M: Daniel, do you

play tennis after school? D: No, I ____________________ tennis after school.M: Does Simon play football after school? D: Yes, he always ________ football after school.do not/don’t play plays SB.P15.D: M: Does Amy walk home after school? D: No, she ________________________ home after school.M: Does she take the bus? D: Yes, she _________ the bus every day.M: Do you like watching TV? D: No, I __________________ watching TV.do not/don’t like takes does not/doesn’t walk SB.P15.E: Answers:(1)go(2)play(3)doesn’t watch(4)goes(5)am(6)Are(7)flies(8)have(9)eat 1.This is my father.He _____(play)tennis every day.2.This is my mother.She ___________(not play)tennis.3.These are my grandparents.They ____(like)watching TV 4.This is my cat.It _____(love)me.plays doesn’t play like loves 一.用所給單詞的適當(dāng)形式填空 I usually ____(go)running for half an hour at the weekend.2.My grandparents _____(like)watching TV very much.3.This ___(be)my cat.It ____(love)me.4.____(be)your sister a member of the Reading Club? 5.She often _______(finish)her homework at 9:00 in the evening.go like is loves Is finishes 6.Cats like _________(eat)fish.7.We ___________(not have)a Music lesson on Thursday.8.His uncle __________(not get)up early on Saturday.9.______ he _____(wear)glasses? 10.She ________(watch)football games at weekends.11.Kitty _______(enjoy)playing volleyball.12.____ you ___(do)your homework or ____(go)shopping on Sunday? 13.They

_____(take)the bus to school.eating don’t have doesn’t get Does wear watches enjoys Do do go take 二.句型轉(zhuǎn)換 1.He often flies a kite in the park.(改為否定句)He ______ often ____ a kite in the park.2.She always misses the early bus in the morning.(改為一般疑問句）_____ she always _____ the early bus in the morning? 3.Her mother usually watches TV in the evening.（提問）____ ____ her mother usually ____ in the evening? doesn’t fly Does miss What does do 4.She walks home after school every day.（主語改為復(fù)數(shù)they）They _____ home after school every day.5.Boys like playing computer games.(改為否定句)Boys _____ ______ playing computer games.6.He often has dinner at school.(改為一般疑問句）_____ he often ______ dinner at school? 7.Amy goes to school by bus every day.(寫出同義句)Amy ______ a bus to school every day.8.I have lunch at 12.（提問）_____ _____ ____ you ______lunch? walk don’t like Does have takes What time do have Translate the following: 1.去散步 2.在英語俱樂部 3.擅長繪畫 4.帶我的狗去散步 5.跟我同學(xué)談話 6.喜歡散步 7.乘公共汽車 8.步行回家 9.在我祖父母家 10.在餐館里 go walking in the English Club be good at drawing take my dog for a walk talk to/with my classmates like walking take a bus/by bus walk home/go home on foot at my grandparents’ home in a restaurant Homework: Do exercises on WB.Preview the contents on page16-17.

第三篇：PPT基礎(chǔ)知識簡介教案

PPT基礎(chǔ)知識簡介教案

課時(shí)安排：一課時(shí)課 型：新授課

教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）

知識與能力目標(biāo)

1、使學(xué)生了解PPT的基礎(chǔ)知識。

2、會用PPT編輯制作一些簡單的幻燈片。過程與方法目標(biāo)

1.新課導(dǎo)入，教師一邊播放PPT，一邊操作演示給學(xué)生看。2師生互動，抽學(xué)生在講臺上操作示范。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能熟練掌握所學(xué)習(xí)的知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評價(jià)他人作品的能力。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

了解并掌握演示文稿的基礎(chǔ)知識，例如認(rèn)識幻燈片的窗口及幻燈片的基礎(chǔ)操作。

教學(xué)難點(diǎn)

會簡單制作一些幻燈片。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.檢查多媒體設(shè)備。

教學(xué)方法

說教法、演示法

教學(xué)過程

一、提出問題：

什么叫做PPT？

概念：所謂PPT，是一種演示文稿圖形程序，是Power Point簡稱。Power Point是微軟公司出品的office 軟件系列重要組件之一(還有Excel，Word等)。

二、軟件簡介

PowerPoint 2010是美國微軟公司出品的辦公軟件系列重要組件之一(還有Excel,Word等)。

Microsoft OfficePowerPoint 是一種演示文稿圖形程序，Power Point是功能強(qiáng)大的演示文稿制作軟件。

可協(xié)助用戶獨(dú)自或聯(lián)機(jī)創(chuàng)建永恒的視覺效果。它增強(qiáng)了多媒體支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通過不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁一頁的幻燈片，使用幻燈片機(jī)或投影儀播放,可以將演示文稿保存到光盤中以進(jìn)行分發(fā)，并可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流。

對用戶界面進(jìn)行了改進(jìn)并增強(qiáng)了對智能標(biāo)記的支持，可以更加便

捷地查看和創(chuàng)建高品質(zhì)的演示文稿。

三、PPT的內(nèi)容和應(yīng)用

一套完整的PPT文件一般包含：片頭動畫、PPT封面、前言、目錄、過渡頁、圖表頁、圖片頁、文字頁、封底、片尾動畫等。

所采用的素材有：文字、圖片、圖表、動畫、聲音、影片等。目前國際領(lǐng)先的PPT設(shè)計(jì)公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload、銳普PPT等。

近年來，中國的PPT應(yīng)用水平逐步提高，應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣。PPT正成為人們工作生活的重要組成部分，在工作匯報(bào)、企業(yè)宣傳、產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項(xiàng)目競標(biāo)、管理咨詢等領(lǐng)域。

四、練習(xí)

請同學(xué)們利用電腦上提供的素材，按照老師所教的方法，制作幾張簡單的幻燈片，要求要有文本編輯，藝術(shù)字、圖片編輯、音頻、視頻等元素。

五、小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了PPT的相關(guān)知識，以及如何制作一個(gè)一些簡單的幻燈片，希望同學(xué)們能夠熟練掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

第四篇：五岳簡介-教學(xué)教案

西漢文學(xué)家東方朔認(rèn)為：泰山吞西華，壓南衡，駕中嵩，軼北恒，為群山之最。泰山實(shí)際海拔高度并不太高，在五岳中次于恒山，華山僅占第三位。在全國大山中更是望塵莫及。但它為什么成為赫赫于古今的“五岳之長”，“五岳獨(dú)宗呢？這得從泰山的地理環(huán)境和原始宗教談起。

泰山崛起于華北大平原東側(cè)的齊魯古國，東臨煙波浩淼的大海，西靠源遠(yuǎn)流長的黃河，南有汶 泗 淮之水?？v覽東部沿海廣大區(qū)域的地理形勢，泰山踞高臨下，成為萬里原野上的“東天一柱”?！爸杏嗅吩馈奔凑f明泰山居中，為天下的中心。這里氣候溫潤，土地肥沃，成為古人類繁衍生息的中心地帶及古代文化的重要發(fā)源地。幾千年以來，這里一直是東方政治，經(jīng)濟(jì)文化的中心。夏初禹分九州，其中冀 豫 青 兗 徐五州均在此，戰(zhàn)國七雄時(shí)，這里有六國之都。泰山成了東方文明的代表，偉大莊重的象征<<新唐書。韓愈傳贊&&：“其愈沒，其言大行，學(xué)者仰之如泰山，北斗云?！睆拇吮惆褌ト嘶蛟谀撤矫嬗新曂娜吮扔鳛椤疤┥奖倍贰?。

六朝任方<<述異記&&載，秦漢時(shí)，民間傳說盤古氏死后頭為東岳，腹為中岳，左臂為南岳，右臂為北岳，足為西岳。盤古尸體的頭向著東方，而且化為東岳，泰山就成了當(dāng)然的五岳之首了。這顯然是根據(jù)<<五行&& <<五德&& 學(xué)說創(chuàng)作的神話故事，反映了泰山獨(dú)尊五岳的歷史背景。

東方是太陽出升的地方，古人即認(rèn)為是萬物交替，初春發(fā)生之地。按“五行”東方屬于木，按“五?！睘槿?，按“四時(shí)”為春，在<<周易&&八卦中屬震，在“二十八星宿”中為蒼龍。：“東”字繁體為“東” 屬會意字。此字從木，日在其中?！澳尽弊衷诩坠俏闹信c“?！弊滞ㄓ?，故有日出扶桑之說?！叭省笔翘斓卮蟮拢按骸笔侨f物更生 “震”與“蒼龍”則是帝王出生的騰飛之地。于是，泰山一變而為吉祥之山，神靈之宅，紫氣之源，萬物之所，甚至一草，一木一石都能靈應(yīng)昭昭。齊魯大地上至今流傳著“吃了泰山靈芝草，返老還童人不老”的諺語。先秦帝王封泰山時(shí)，怕惡傷山石，觸怒神靈，便用蒲草裹住鑾駕車輪上山。自古至今還有些荒誕的習(xí)俗，不少農(nóng)婦登泰山至岱頂后，將石子壓在樹杈上，借“壓子”之名蓄意壓住子孫之“魂”可長命百歲。有的鑿塊小石塊帶回家，搗成碎粉，當(dāng)藥引子，以鎮(zhèn)邪化病。魏曹植遭受兄曹丕妒嫉而抑郁不得志時(shí)，曾把精神寄托于泰山神靈，因此，<飛龍篇&&“晨游泰山，云霧窈窕，忽逢二童，顏色鮮好。乘彼白鹿，手翳芝草。我知真人，長跪問道。丁登玉堂 金樓復(fù)道。授我仙藥，神皇所造。教我服食，還精補(bǔ)腦。壽同金石，永世難老。舊時(shí)泰山周圍城鄉(xiāng)街口、村頭要沖處或屋墻上常立碑碣，嵌方磚，上刻“泰山石敢當(dāng)”鎮(zhèn)妖避邪。<<墨莊漫錄&&載，此俗自唐代即有。敢當(dāng)就是所向無敵。傳石敢當(dāng)是泰山上的勇士，山下張員外家的姑娘被妖魔纏住得了重病，員外貼出告示，誰要治好小女之病就把她許配與誰。石敢當(dāng)見天將黑，就揭了告示：讓張家準(zhǔn)備一面銅鑼，一盆香油，一口大鍋，然后他用棉花搓成十根粗燈捻，放進(jìn)油盆點(diǎn)著，上面扣上大鍋，自己用腳挑著鍋沿。天黑不久，只聽妖風(fēng)自東南而來，石敢當(dāng)立即挑翻了鍋，響了鑼，妖魔一見燈火，一聽鑼聲便逃之夭夭了。從此妖魔再也不敢來了，姑娘的病也好了，但妖魔仍然到別處作惡，石敢當(dāng)天天被請去捉妖，后來，妖魔聽到他的名字就逃，所以人們就在泰山石上或磚上刻上“泰山石敢當(dāng)”鎮(zhèn)妖。小小石碣竟然有如此威力，巍巍泰山就可想而知了。所以號為“天下第一名山”。

西岳華山——五岳獨(dú)險(xiǎn)

華山位于華陰縣境內(nèi)，為五岳中的西岳。華山之險(xiǎn)居五岳之首，有 “華山自古一條路”的說法。

海拔2200米。它北瞰黃河，南牽 秦嶺，“遠(yuǎn)而望之若花狀”，故有其名。又因其西臨少華山，故稱太華山。華山自古一條路“，由北向南，貫穿北峰、中峰、東峰、南峰、西峰 計(jì)程約20公里。一路行去必經(jīng)千尺幢、百尺峽、老君犁溝、上天梯、蒼龍嶺等絕險(xiǎn)要道，可飽嘗華山之險(xiǎn)。此外，山上還有長空棧道、鷂 子翻身等一般人聞所未聞的險(xiǎn)景。若親臨其境，其奇峰峭壁，險(xiǎn)徑危 石，鬼斧神工，必令游者不勝驚駭，嘆為觀止。山上還有眾多的古建 筑，每當(dāng)云霧飄渺之時(shí)，廟宇亭閣點(diǎn)綴著山巔峰谷，使游人有身臨仙 境之感。華山有東、西、南、北、中五 峰。

東峰是華山的奇峰之一，因峰頂有朝臺可以觀看日出、美景，故又 名朝陽峰。

北峰也叫云臺峰，山勢崢嶸，三面絕壁，只有一條山道通往南 面山嶺，電影 《智取華山》即取材于此西峰叫蓮花峰，峰頂 有一塊 “斧劈石”，相傳神話傳說故事《寶蓮燈》中的沉香 劈山救母就發(fā)生在這里。

南峰即落雁峰，是華山主峰，海拔2083米，也是華山最險(xiǎn)峰，峰上蒼松翠柏，林木蔥郁，峰東有凌空飛架的長空棧道，中峰亦名玉女峰，依附于東峰西壁，是通往東、西、南三峰的 咽喉。

中岳嵩山 “嵩山天下奧” 嵩山以其歷史悠久,文化燦爛,名勝古跡繁多,居五岳之冠.在嵩山可以領(lǐng)略中華八千年歷史進(jìn)程.仰韶文化,龍山文化,三皇五帝、夏都陽城在這里都有遺址。帝王將相、墨客騷人，慕名而來，祭祀封禪，立碑勒石、繪畫留丹。寺、廟、宮、觀林立，祠、庵、塔、堂、院、宅、臺、壇、闕、館眾多，碑刻題記、石雕、壁畫、星羅棋布：禪宗祖庭少林寺，道教圣地中岳廟，宋代四大書院之一的嵩陽書院鼎足而立，中岳嵩山“會五岳之精粹，納三山之靈氣”，七十二峰，峻拔秀逸；少林武術(shù)奧妙神秘；現(xiàn)代建筑其風(fēng)格獨(dú)特，更具魅力。

嵩山的人文景觀、自然景觀，吸引著眾多的專家、學(xué)者去追求，去探索。歷史學(xué)家稱它為“文物之鄉(xiāng)”，建筑家稱它為“建筑藝術(shù)宮”，書畫藝術(shù)家稱它為“書畫藝術(shù)珍藏館：，地質(zhì)學(xué)家稱它為”五世同堂“，旅游家譽(yù)它為”五岳之尊“，武術(shù)界認(rèn)為它”天下功夫第一“。凡是研究過嵩山，到過嵩山的人，無不為它的博大精深、奧妙無窮所傾倒，都認(rèn)為它是華夏文化的搖籃，炎黃子孫的源淵。

中岳嵩山，除了豐富的負(fù)有盛名的人文景觀外，尚有許多引人入勝的自然奇景。古往今來登封有“八景”“十二勝”之稱。八景是：嵩門待月、軒轅早行、潁水春耕、箕陰避暑、石淙會飲、玉溪垂釣、少室晴雪、盧崖瀑布。唐代光啟年間進(jìn)士鄭谷游中岳時(shí)，為登封八景同賦詩以贊：

月滿嵩門正仲秋，軒轅早行霧中游。潁水春耕田歌起，夏避箕險(xiǎn)溽暑收。石淙河邊堪會飲，玉溪臺上垂釣鉤。余雨少室觀晴雪，瀑布崖前墨浪流。

嵩山除“八大景”以外，還有“十二勝景”即龍?zhí)敦炛榄倢⒘鳎躁柖刺炀吧?。少室夕照垂金錢，御寨日落蒼谷口。石池高聳云崖畔，石僧迎實(shí)站山頭。石筍鬧林柏濤滾，珠廉飛瀑震山吼。高峰虎踞云天嘯，猴子觀天盼解咒。熊山積雪稍奇觀，峻極遠(yuǎn)眺天地悠。

以上十二勝景，風(fēng)物各不相同，有的雄壯魁梧，有的秀逸誘人，有的飛瀑勝空，有的層煙疊翠，其驚險(xiǎn)處讓你魂飛魄散。迷人處使你留連忘返。北岳恒山

恒山位于渾源城外正南方向。為我國五大名岳之一，又是道教圣地。早在西漢初年就有營建。歷代均有修飾。到明、清，已形成規(guī)模宏大的建筑集群，人稱“三寺四祠 九亭閣，七宮八洞十二廟”。

恒山左右分峙著兩座主峰：東壁，是穿云摩天的天峰嶺；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山。越過小橋流水，攀上石壁棧道，拾級而 上。進(jìn)入山門后，爬懸梯，鉆石窟，繞長廊，寺中又是一番天地。原來，懸空寺不僅奇在懸空，而且殿回樓轉(zhuǎn)，一步一景，建造奇特。全寺大小 40處殿廟樓閣，高低錯(cuò)落，對稱中有變化；轉(zhuǎn)折升降，分散中有連絡(luò)。更兼寺中銅澆、鐵鑄、石雕、泥塑的78尊神像，神態(tài)自然，栩栩如生。

最高層有三教殿。在此殿內(nèi)，釋迦牟尼、老子、孔子的塑像同堂共室。這是佛、道、儒三教合作建寺的產(chǎn)物。

翠屏山是恒山兩座主峰之一。它和天峰嶺一樣，都屬孤山式斷層山。那分峙疊出的山峰，一層斷崖，一層綠帶，煞是好看。山路兩側(cè)，怪石嶙峋。窺翠屏一斑，知恒山全貌。翠屏山下就是金龍峽腹地，兩側(cè)溝壁陡直，峽底流水奔瀉，谷幽峽深，十分險(xiǎn)要。

天峰嶺是恒山的另一座主峰。山下有一座小山莊。據(jù)說，秦始皇當(dāng)年復(fù)游海上至瑯琊，歸途中取路恒山到過這里，得名秦止嶺。后來，此地修起接官亭，成為道士們迎接皇帝遣臣和地方官吏的地方，又改稱停 旨嶺。過了停旨嶺，就是”十里步云路”。步步登高，可見右前方一壁凌 室秀峰上“恒宗”兩個(gè)赫然醒目的大字。這兩個(gè)筆力雄渾、鐫刻遒勁、高達(dá)14米的大字，是明朝人造筆。它儼然成為恒山山門的巨匾，使游人 肅然起敬，整襟恭行。

過了大字嶺，便可見到4株高達(dá)數(shù)丈的迎客松，偉岸挺拔，分列在步云山路的兩旁，像在彬彬有禮地恭候遠(yuǎn)到的客人。這是恒山的元老松，它們的種植年代據(jù)說在七、八百年前的唐末宋初。傳說，那時(shí)的恒山，一里一亭，一步一松。然而，恒山經(jīng)歷了無數(shù)的天災(zāi)人禍，停旨嶺上古 松已所剩無兒。正因?yàn)樗鼈兠匀说钠嫣貎x態(tài)，也因?yàn)樗鼈兒币姷拈L壽高 齡，人們爭相和它們攝影留念。

由迎客松向上，山勢驟見陡峭。山的半途有一處曲徑彎道，為虎風(fēng)口。左手是直瀉的深谷，右手是高聳的削壁，其勢回環(huán)曲折。風(fēng)從東南來，以口為納；風(fēng)從西北來，以口為出。大風(fēng)不息，聲如虎嘯，即使是盛夏酷暑，也是涼風(fēng)嗖嗖。這里是著名的果老嶺。傳說，八仙之一的張 果老就是在恒山修行成仙的。他騎著一頭日行萬里的白驢，巡天度世。每每經(jīng)過這里，苦于坡陡路滑，徒步牽驢跋涉，留下了許多人畜印痕和斑斑血跡。

順著果老嶺，指點(diǎn)著那許多似人腳、似驢蹄的石子，想象著張果老倒騎白驢入山的姿勢

第五篇：=農(nóng)作物生產(chǎn)簡介教案

《農(nóng)作物生產(chǎn)簡介》 教案

學(xué)校：柘城職教中心 教師：李艷秋

《農(nóng)作物生產(chǎn)簡介》教案

一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：

1.農(nóng)作物概念及分類。

2.耕作制度、種植制度和養(yǎng)地制度的概念。能力目標(biāo)：

1.通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力。

2.通過設(shè)置問題情景，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。情感目標(biāo)：

1.深知農(nóng)作物生產(chǎn)是一切社會活動和生產(chǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。2.理解農(nóng)民的重要性進(jìn)而體會父母的不容易。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1.農(nóng)作物概念及分類 2.耕作制度和種植制度的概念 教學(xué)難點(diǎn)：農(nóng)作物的分類及特點(diǎn)

三、課時(shí)安排 一課時(shí)

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入：俗語“民以食為天”，表達(dá)了人與食物的關(guān)系，食物的自給自足，才是一個(gè)國家可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。那這些食物怎么來的呢？對，我們都知道農(nóng)民們田地里種植的一些俗稱的“莊稼”，就是這些食物的來源，而在我們專業(yè)里呢，我們稱他們?yōu)檗r(nóng)作物，農(nóng)作物的生長，離不開科學(xué)的科技生產(chǎn)技術(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)，農(nóng)作物生產(chǎn)簡介這一任務(wù)。師：這節(jié)課我們要圍繞以下三個(gè)方面來學(xué)習(xí)農(nóng)作物的概念及分類 農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù) 耕作制度

下面我給學(xué)生提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀教材，引導(dǎo)討論、分析并回答。本節(jié)課我提出的問題是： 【板書】（1）什么叫農(nóng)作物？（注：有廣義和狹義之分）

（2）常見的農(nóng)作物如小麥、玉米、大豆、花生、甘薯、芝麻、棉花、煙草、水稻等等，他們分別屬于哪一類？（注：有些農(nóng)作物可能有幾種用途）（3）耕作制度、種植制度和養(yǎng)地制度的概念。

師：好，大家?guī)е@三個(gè)問題，請用15分鐘時(shí)間仔細(xì)的閱讀課本，找出問題的答案。15分鐘后，師生結(jié)合問題和重難點(diǎn)共同深度探究，歸納總結(jié)。農(nóng)作物 【板書】

（一）概念

師：先看本節(jié)課的第一個(gè)內(nèi)容，什么是農(nóng)作物及其分類，找一學(xué)生回答。

生：農(nóng)作物的概念有狹義和廣義之分，狹義的指，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，被人們種植在大田中的植物???..師：想一下剛剛的第二個(gè)問題，農(nóng)作物有幾種分類方法呢？小麥、玉米、大豆、水稻等等，這些農(nóng)作物分別屬于哪一類呢？ 【板書】

（二）分類

生：兩種，一種是通常的分類方法就是按農(nóng)作物的用途和植物學(xué)系統(tǒng)相結(jié)合分類；還可以根據(jù)農(nóng)作物生長環(huán)境和栽培條件不同分類。

師：對。第一種分類方法又可以分為4類，而根據(jù)農(nóng)作物生長環(huán)境條件和栽培條件來分類，也可以有5種不同的類別。具體的內(nèi)容在課本的1~2頁，好，在課本上畫出?！景鍟?.按農(nóng)作物的用途和植物學(xué)系統(tǒng)相結(jié)合分類

（1）糧食作物：包括禾谷類作物（麥類、水稻、玉米和高粱等）、豆類作物（大豆、豌豆、綠豆和蠶豆等）和薯類作物（甘薯、馬鈴薯和山藥等）。（2）經(jīng)濟(jì)作物：包括纖維作物（棉花和大麻等）、油料作物（花生、油菜、芝麻和紅花等）、糖料作物（甘蔗和甜菜等）、嗜好性作物（煙草、咖啡、茶葉、薄荷和可可等）和其他作物（桑、橡膠和蘆葦?shù)龋＃?）飼料和綠肥作物：包括旱生的豆科、禾本科飼料、綠肥作物和水生型飼料、綠肥作物。（4）藥用作物：主要有三

七、天麻、人參、枸杞和何首烏等。2.根據(jù)農(nóng)作物生長環(huán)境條件和栽培條件來分類（略）這是第一部分的內(nèi)容，而人類的生存與發(fā)展，首先必須解決吃穿住等一系列生存與生活的基本問題，然后才能從事其他生產(chǎn)活動和社會活動。下面我們再看本節(jié)課的第二個(gè)內(nèi)容，農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)。

二、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)

師：我們剛剛知道了農(nóng)作物的概念，那什么是農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)呢？下面看一下課本第三頁，在課本上畫出來。生：......【板書】

（一）概念

指根據(jù)農(nóng)作物生長發(fā)育規(guī)律及農(nóng)產(chǎn)品使用安全規(guī)范，采取各種人工措施，如土壤耕作、合理密植、施肥、灌排水、防治病蟲害等田間管理技術(shù)，以及科學(xué)的收獲與貯藏技術(shù)，以獲得高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，滿足市場的需要。

師：那農(nóng)作物生產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢，下面接著往下看課本，了解一下這方面的內(nèi)容。【板書】

（二）農(nóng)作物生產(chǎn)的特點(diǎn)（了解）

師：了解了特點(diǎn)后，再接著看一下農(nóng)作物生產(chǎn)的重要性?！景鍟?/p>

（三）農(nóng)作物生產(chǎn)的重要性 師：在課本上畫一下，一共兩條。生：??

【板書】1.農(nóng)作物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。

2.農(nóng)作物生產(chǎn)涉及社會穩(wěn)定和糧食安全。

師：第四個(gè)問題作為了解的一個(gè)內(nèi)容，我國（?。┺r(nóng)作物生產(chǎn)概況?！景鍟?/p>

（四）我國（?。┺r(nóng)作物生產(chǎn)概況

師：簡單的來說，給你一塊地你是不是得先解決種什么農(nóng)作物，確定后在考慮采用什么樣的種植方式，最后不同生長季節(jié)或不同年份農(nóng)作物的種植順序如何安排，好，等你種上之后，又要考慮鋤草，施肥，灌水問題了，這就是最后要學(xué)的一個(gè)知識點(diǎn)，耕作制度?！景鍟?/p>

三、耕作制度 師：先說什么是耕作制度，在課本第4頁找到劃一下。在劃的時(shí)候找出耕作制度包括幾部分，他們之間有什么關(guān)系？ 生：包括兩方面的內(nèi)容，種植制度和養(yǎng)地制度。其中，種植制度是中心，養(yǎng)地制度是基礎(chǔ)。師：很好，在課本找到各自的概念劃一下。

【板書】包括兩方面的內(nèi)容，種植制度和養(yǎng)地制度。其中，種植制度是中心，養(yǎng)地制度是基礎(chǔ)。

師：這就是本節(jié)課的所有內(nèi)容，現(xiàn)在來回憶一下今天所講的內(nèi)容，注意本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，下節(jié)課我提問，另外，本節(jié)課的作業(yè)是：

作業(yè)：1.名詞解釋：農(nóng)作物耕作制度養(yǎng)地制度種植制度 2.農(nóng)作物的分類方法有幾種？如何分類？ 3.試述農(nóng)作物生產(chǎn)的重要性。