第一篇：三年級安全教育教案

第一課 消防小常識 一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時間：一課時 三、教學(xué)過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？(4)其它 …………… 3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強(qiáng)意識。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

第二課 寵物別太寵 一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解一些寵物（貓、狗）的生活習(xí)性 2.注意衛(wèi)生安全以及養(yǎng)寵物的注意事項 3.了解一些防御措施及喂養(yǎng)技能 二、教學(xué)時間：一課時 三、教學(xué)內(nèi)容 1、生活習(xí)性：

首先要熟悉不同寵物的生活習(xí)性。比如小貓小狗嘻吃肉食品，兔子喜歡吃白菜蘿卜等。從食性方面講，有草食性、雜食性和肉食性。你所飼養(yǎng)的寵物喜歡哪些類型的食物，哪些食物不能或不宜飼喂。哪些可以喂生食，哪些應(yīng)煮熟了才能飼喂……，這是非常重要的。

2、適時適量 ：要根據(jù)寵物的生長階段、生理狀況，合理飼喂。要根據(jù)寵物生長需要確定每天飼喂次數(shù)、飼喂時間。一般幼齡時宜少食多餐。每次飼喂的量也必須控制，不要喂得太飽。過量飼喂或突然更換食物，會影響其消化功能，輕則引起胃腸炎、胃擴(kuò)張，消化不良，重則引起死亡。寵物胃口不好時，有時索性讓其餓上一段時間，以恢復(fù)食欲。要知道，很多寵物在未被人們寵養(yǎng)前早已習(xí)慣了饑飽不勻的生活，定時定餐，有時它反而感到不習(xí)慣。

3、食物要衛(wèi)生 ：嚴(yán)把“進(jìn)口”關(guān)。比起家畜家禽來講，大多數(shù)寵物都具有較強(qiáng)的抗病能力，不易生病。但也不能由此忽視防止“病從口入”。不要用病死、中毒致死的畜禽肉喂食寵物，不喂腐尸、腐蟲，不喂腐敗變質(zhì)或發(fā)霉的食品。否則，很容易引起消化道傳染性或中毒性疾病，而且往往來不及搶救。有人喜歡將人吃剩下的雞骨魚刺、殘羹剩湯飼喂犬貓等，不僅營養(yǎng)跟不上，還往往容易傷及口腔、咽喉和食管，應(yīng)該盡力避免。

4、營養(yǎng)要全面 ：日糧營養(yǎng)要全面而均衡。寵物一般體型小、采食量相對較少，因此更要注意飼料營養(yǎng)全面。現(xiàn)在寵物商店有許多廠家生產(chǎn)的寵物專用食品，一般營養(yǎng)搭配都比較合理，無須自己重新搭配。但如果是自己配制飼料的時候，一定要注意合理配置好飼料中的各種營養(yǎng)成分，保證蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪及礦物質(zhì)、維生素等成份齊全，比例適當(dāng)。對于市售的火腿、香腸等肉制品，可能含有色素、防腐劑等，不宜長期喂用。特別要注意不同季節(jié)、不同種寵物以及在不同的生長發(fā)育階段對營養(yǎng)的需求，最好添加專用營養(yǎng)劑。

5.寵物容易將寄生蟲以及一些傳染病傳染給人體。所以在養(yǎng)寵物過程中應(yīng)注意：

1).預(yù)防免疫；

每半年要打一次防疫針。

2).定期清潔寵物 ；

要定期給寵物洗澡梳毛。

3).及時處理寵物垃圾；

要隔離和區(qū)分開寵物的飲食區(qū)、拉撒區(qū)及同主人的玩耍地方，要及時處理寵物垃圾，比如剩食和糞便。如果養(yǎng)貓，要經(jīng)常更換貓沙(即貓拉撒地的沙子)。

4).主人要注意勤洗手 ；

寵物的主人要注意勤洗手，特別是吃飯和睡覺前。

5).重病寵物要舍得棄掉；

一旦寵物出現(xiàn)病狀就應(yīng)及時帶去就診，被醫(yī)院診治為傳染性疾病的，要隔離，嚴(yán)重的應(yīng)忍痛毀棄掉。

6).進(jìn)口寵物檢測要全面；

對于一些進(jìn)口寵物，一定要有完備的進(jìn)口證件，入境時要有全面的檢測；

日常護(hù)理，要嚴(yán)格遵照說明書來養(yǎng)護(hù)。

第三課 預(yù)防燒傷、燙傷 一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們知道開水的溫度是多少？ 2、火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？ 學(xué)習(xí)新課 1、講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個故事，你有什么想法？ 指名說，其余補充。

2、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？ 發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？ 3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。

討論交流：是什么原因?qū)е铝宋覀儬C傷、燒傷呢？ 4、指名學(xué)生全班交流。

5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。

拓展認(rèn)識 除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？ 1、學(xué)生閱讀課本“安全實例”和“安全忠告”。

2、交流，認(rèn)識 3、學(xué)了這么多，你想說什么？ 　板書設(shè)計：

預(yù)防燙傷、燒傷 開水的溫度 100度 火的溫度 1000度 第四課 預(yù)防煤氣中毒 一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識；

2、通過分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒 事件時如何自救；

3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

二、教學(xué)重點：了解煤氣中毒的情況及處理方法；

三、教學(xué)難點：煤氣中毒的處理方法；

四、教學(xué)方法：講授、討論、演示相結(jié)合。

五、教學(xué)策略：小組合作學(xué)習(xí)六、教學(xué)過程：

（一）切入正題，明白道理：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。

（引入最近我市報道的煤氣中毒事件）（二）講述新課：

1、課題：煤氣中毒安全教育【板書】 2、設(shè)問：（1）煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？ 3、提問學(xué)生：舉手回答。

4、老師點評：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。

小組探究學(xué)習(xí)：

一）、煤氣中毒的原理及癥狀？【板書】 1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論；

2、老師提問各小組。

老師點評：

煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。

煤氣中毒的原理：一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會，使組織細(xì)胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。

煤氣中毒的癥狀：

a、輕度煤氣中毒: 最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；

b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。

二）、煤氣中毒的急救措施和注意事項：【板書】 1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)a: 立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。

b: 有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

c: 呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。

d: 呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人 2: 注意事項: 因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。

每組派一個同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？ 三）、如何防止煤氣中毒：【板書】 1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。

3、正確使用煤氣熱水器。

4、保持室內(nèi)空氣流通。

四）、集體討論：

問題：這次班會課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？ 老師小結(jié)：防止煤氣中毒，以預(yù)防為主。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故，天天平安幸福 五）、作業(yè) 結(jié)合生活實際寫一篇300字左右的預(yù)防煤氣中毒的心得體會。

第五課 科學(xué)飲食保健康 一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識飲食衛(wèi)生安全的重要性；

2、對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

二、重難點: 強(qiáng)化飲食衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)過程: 一）、談話導(dǎo)入：

你知道什么叫“病從口入”嗎？ 學(xué)生討論交流。

二）、對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；

在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理，要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；

散發(fā)出異味兒，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全 三）、小組討論：今后在衛(wèi)生方面該怎樣做才能避免“病從口入”？ 四）、各組派代表發(fā)言 教師小結(jié)：

第六課 盛夏防中暑 1.教學(xué)目標(biāo)：通過安全教育，使同志們了解一些基本的中暑知識，增強(qiáng)學(xué)員的安全意識并學(xué)習(xí)一些預(yù)防中暑的常見方法以及如何處理中暑事故。

2.教學(xué)時間：一課時 三、教學(xué)重點：重點掌握如火熱預(yù)防中暑以及中暑以后怎么辦兩項內(nèi)容，以便在今后的生活訓(xùn)練中避免學(xué)員出現(xiàn)中暑事故。

四、教育內(nèi)容：

一、中暑的概念及分類 1、概念 中暑是指在高溫環(huán)境下人體體溫調(diào)節(jié)功能紊亂而引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。除了高溫、烈日曝曬外，工作強(qiáng)度過大、時間過長、睡眠不足、過度疲勞等均為常見的誘因。

2、分類 中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑和重癥中暑,而它們之間的關(guān)系是漸進(jìn)的。

⑴、先兆中暑癥狀 高溫環(huán)境下，出現(xiàn)頭痛、頭暈、口渴、多汗、四肢無力發(fā)酸、注意力不集中、動作不協(xié)調(diào)等癥狀。

體溫正?；蚵杂猩?。

如及時轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，補充水和鹽分，短時間內(nèi)即可恢復(fù)。

⑵、輕癥中暑癥狀 體溫往往在38度以上。除頭暈、口渴外往往有面色潮紅、大量出汗、皮膚灼熱等表現(xiàn)，或出現(xiàn)四肢濕冷、面色蒼白、血壓下降、脈搏增快等表現(xiàn)。

如及時處理，往往可于數(shù)小時內(nèi)恢復(fù)。

⑶、重癥中暑癥狀 顧名思義，是中暑中情況最嚴(yán)重的一種，如不及時救治將會危急生命。這類中暑又可分為四種類型：熱痙攣、熱衰竭、日射病和熱射病。

①、熱痙攣癥狀特點：多發(fā)生于大量出汗及口渴，飲水多而鹽分補充不足致血中氯化鈉濃度急速明顯降低時。這類中暑發(fā)生時肌肉會突然出現(xiàn)陣發(fā)性的痙攣的疼痛。

②、熱衰竭癥狀特點：這種中暑常常發(fā)生于老年人及一時未能適應(yīng)高溫的人。主要癥狀為頭暈、頭痛、心慌、口渴、惡心、嘔吐、皮膚濕冷、血壓下降、暈厥或神志模糊。此時的體溫正?；蛏晕⑵摺?/p>

③、日射病癥狀特點：中暑的原因正像它的名字一樣，是因為直接在烈日的曝曬下，強(qiáng)烈的日光穿透頭部皮膚及顱骨引起腦細(xì)胞受損，進(jìn)而造成腦組織的充血、水腫；

由于受到傷害的主要是頭部，所以，最開始出現(xiàn)的不適就是劇烈頭痛、惡心嘔吐、煩躁不安，繼而可出現(xiàn)昏迷及抽搐。

④、熱射病癥狀特點：還有一部分人在高溫環(huán)境中從事體力勞動的時間較長，身體產(chǎn)熱過多，而散熱不足，導(dǎo)致體溫急劇升高。發(fā)病早期有大量冷汗，繼而無汗、呼吸淺快、脈搏細(xì)速、躁動不安、神志模糊、血壓下降，逐漸向昏迷伴四肢抽搐發(fā)展；

嚴(yán)重者可產(chǎn)生腦水腫、肺水腫、心力衰竭等。

二、如何預(yù)防中暑 ? 中暑不等同于疾病，只要我們稍微注意下生活、工作環(huán)境就能避免發(fā)生，具體措施如下：

1、不要在太陽下玩得太久。

2、在氣溫較高、較悶熱的時候，不要過度運動。

3、不要在高氣溫下在野外停留較長時間。

4、穿淺色衣服，因為白色、淺色或素色的衣服吸熱慢，穿著涼爽，不易中暑。

5、中午要休息 早晨空氣新鮮，氣候涼爽。因此，夏季外出旅游時，出發(fā)時間應(yīng)該早些，到了中午就休息，下午三四點鐘以后再進(jìn)行旅游活動。

6、多喝鹽開水 夏季高溫，出汗過多，體內(nèi)鹽分減少，而多喝開水或鹽茶水，可以補充體內(nèi)失掉的鹽分，從而防中暑。喝鹽水時，要少量多次地喝，才能起到預(yù)防中暑的作用。

7、要注意飲食衛(wèi)生。夏季氣溫高，剩飯剩菜容易被細(xì)菌污染，最好不好，如吃，也必須經(jīng)過高溫處理，生吃瓜果要洗凈削皮。做涼拌菜時，菜一定要洗凈，最好在開水中焯一下；

用來切熟食的刀、板、要和切生肉、生菜的分開；

涼拌時，應(yīng)放點蒜泥和醋，這不僅能增加食欲，有助于消化，并有殺菌解毒作用，預(yù)防腸道傳染病的發(fā)生。做冷飲時，要用涼開水，不用生水。夏季，最好不吃小攤上的食品，以免發(fā)生食物中毒。同時應(yīng)多吃些清淡而易消化的食物，如豆制品、蛋類、乳類、雞、魚、新鮮蔬菜、瓜果等，少吃油膩食物。如經(jīng)常喝綠豆湯、赤豆湯、既能防暑清熱，又能解毒開胃。

三、中暑以后怎么辦 發(fā)現(xiàn)自己和其他人有先兆中暑和輕癥中暑表現(xiàn)時，首先要做的是迅速撤離引起中暑的高溫環(huán)境，選擇陰涼通風(fēng)的地方休息；

并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。還可以在額部、顳部涂抹清涼油、風(fēng)油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正氣水等中藥。如果出現(xiàn)血壓降低、虛脫時應(yīng)立即平臥，及時上醫(yī)院靜脈滴注鹽水。經(jīng)上述處理后30分鐘到數(shù)小時內(nèi)即可恢復(fù)。對于重癥中暑者除了立即把中暑者從高溫環(huán)境中轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處外，還應(yīng)該迅速將其送至醫(yī)院，同時采取綜合措施進(jìn)行救治。

小組討論：

對于我們小學(xué)生在學(xué)校有哪些情況容易讓人中暑？ 總結(jié)：

希望同學(xué)們正確地認(rèn)知防中暑常識及基本應(yīng)對方案，妥善地安排好自己的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練等活動，避免發(fā)生一些不必要的安全事故。

第七課 安全使用游樂設(shè)施 一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識 2、學(xué)會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為 3、能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會一些合理處理辦法 二、教學(xué)重難點：

學(xué)會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件 四、教學(xué)過程：

一）、談話引入 師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？ 1、小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納 2、教師提出制定方案的要求 3、以小組為單位，制定游樂場安全出游方案 4、小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進(jìn)行評價 二）、安全衛(wèi)士我來當(dāng) 1、教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競賽規(guī)則 2、學(xué)生以小組為單位參與競賽活動（1）游樂場里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復(fù)（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進(jìn)行分析，并說出自己的感受（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對辦法 3、評出優(yōu)勝者 三）、制作安全提示卡 1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場的安全提示語 2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由 3、選出最佳提示語制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置 四）、小結(jié) 五）、板書設(shè)計：

5、游樂場里講安全 安全隱患多 制作安全提示卡 第八課 被人欺負(fù)如何應(yīng)對 一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道在學(xué)校生活中欺負(fù)和威脅行為是存在的，是快樂的學(xué)校生活中不和諧的音符。

2．認(rèn)識到校園欺負(fù)、威脅行為的危害，主動避免欺負(fù)他人行為的發(fā)生和勸阻欺負(fù)行為的發(fā)生。

3．知道面對欺負(fù)和威脅時要敢于傾訴和舉報，不逃避，積極尋找解決的辦法。

4．通過學(xué)習(xí)明白欺負(fù)同學(xué)是不文明甚至是犯法的行為，學(xué)會和同學(xué)平等相處，友愛互助。

二、教學(xué)過程：

活動一：傾訴煩惱 1．視頻導(dǎo)入：新校區(qū)同學(xué)們活動的場景。師說：新學(xué)期，我們來到了新校區(qū)，看看我們課間活動玩得怎么樣??？為什么這么開心啊？（快樂、友好、平等、不吵鬧）團(tuán)結(jié)友愛讓我們內(nèi)心充滿陽光，有時，我們也會去這里玩，再出現(xiàn)陽光小屋，去過嗎？（大家去那里放松、盡情游戲，是同學(xué)們快樂的天堂）最后定格在心理咨詢室。問這是哪里？你什么情況下會來這里？（心理咨詢室，心中有不愉快的事情的時候，會來這里尋求幫助）2．快樂的校園生活多像一首動聽的歌曲，可是有時也會有不和諧的音符，今天小雅就來到心理咨詢室，聽聽小雅遇到什么不愉快的事情呢？小雅敘述同時投影出示同學(xué)間的欺負(fù)的情景，a、同座位小宇下課時拽我的辮子；

b、小宇在我們女同學(xué)活動時拽皮筋、搶跳繩。C、小宇還會搶我的文具，如果不給就會擰我的胳膊。小宇總是欺負(fù)我，真可惡！我該怎么辦呢？ 活動二：校園欺負(fù)行為小調(diào)查，不做小霸王 1．師問小雅為什么不開心??？生回答小雅這樣被拽辮子、搶東西、是受到了欺負(fù)所以不開心，板書“欺負(fù)”。哪些行為是欺負(fù)呢？生回答后，師小結(jié)后出示：欺負(fù)行為包括身體的暴力侵犯、毆打、言語的辱罵、喊綽號、強(qiáng)搶物品等。你們遇到過欺負(fù)嗎？你的心情如何？你周圍同學(xué)遇到過欺負(fù)嗎？課前老師布置大家進(jìn)行了小調(diào)查，展示一下你們的調(diào)查成果吧。

2．生展示自己的欺負(fù)行為調(diào)查記錄。師投影出示調(diào)查表，生同桌交流后，再指名全班交流。

校園欺負(fù)行為小調(diào)查 調(diào)查對象：

調(diào)查人：

時間：

項目 內(nèi)容 你今天看到的欺負(fù)行為次數(shù) 你平時看到欺負(fù)行為有哪些 你受到過欺負(fù)嗎 你當(dāng)時的感受 通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn) 投影出示：通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在我們班欺負(fù)行為（普遍存在的），主要有身體的踢打、言語的辱罵、強(qiáng)搶物品、喊綽號等，欺負(fù)行為對同學(xué)們的（傷害很大）。師生共同小結(jié)本環(huán)節(jié)。

3．在我們學(xué)校欺負(fù)行為多么？我們學(xué)校心理咨詢室也在我們?nèi)昙壸隽艘环菡{(diào)查（出示我們身邊的調(diào)查），請看表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 龍王莊小學(xué)三年級欺負(fù)行為調(diào)查表 ——龍王莊小學(xué)心理咨詢室 被欺負(fù)行為發(fā)生的比例 曾經(jīng)發(fā)生過 80.85% 被欺負(fù)行為的類型 身體攻擊 40% 言語辱罵 50% 強(qiáng)搶物品 32% 受欺負(fù)后的感受 不高興、很難過、害怕 74.47% 無所謂 25.53% 受欺負(fù)地點 教室 21.28% 校內(nèi)活動場地 36.17% 校外 17.02% 僅僅是我們學(xué)校存在欺負(fù)行為嗎？《班主任》雜志電子版校園欺負(fù)行為專題也做了小學(xué)生欺負(fù)行為的調(diào)查，請看：（投影出示）欺負(fù)過別人 49.2% 被別人欺負(fù)過 87.3% 欺負(fù)行為 身體和言語 被欺負(fù)易導(dǎo)致的后果 身體疾病、抑郁癥、自卑等 欺負(fù)行為發(fā)生地點 90%以上在學(xué)校 和我們的調(diào)查相比，你發(fā)現(xiàn)哪些不一樣的？哪些一致的？（重點引導(dǎo)學(xué)生抓住發(fā)生的頻率、后果、地點來談?wù)J識。）4．很多欺負(fù)行為就發(fā)生在校園的課間活動中，打開書P43，校園內(nèi)乒乓球臺前發(fā)生了什么事情？大個子球迷為什么欺負(fù)二年級同學(xué)？如果這次低年級同學(xué)真的受到欺負(fù)后會怎么樣呢？ 5．欺負(fù)行為對受害人產(chǎn)生了沉重的負(fù)擔(dān)。美國有7％的八年級學(xué)生至少每月有一次是因為被人欺負(fù)而不敢上學(xué)。長期懼怕被欺負(fù)會導(dǎo)致肚子疼痛和頭痛以及其他與壓力有關(guān)的疾病，被欺負(fù)還會導(dǎo)致抑郁癥和自卑，這些問題能夠一直持續(xù)到成年期。你有什么想說的？（學(xué)生回答后板書不做小霸王）活動三：面對欺負(fù)說“不” 1．我們不做欺負(fù)者，那么遇到欺負(fù)怎么辦呢，小雅為此正苦惱呢，我們來做個小小咨詢員幫幫小雅吧。小組討論解決的辦法。

2．辨析（畫外音）：小雅聽了心理老師的話，回家準(zhǔn)備請媽媽幫忙，可是媽媽卻說：你真沒用，別人拽你辮子，你不能還手啊，他打你一拳，你打他兩拳，一次就把他打怕，看他下次敢不敢欺負(fù)你？媽媽讓小雅這樣做可以嗎？小雅該不該以牙還牙對待小宇呢？小組內(nèi)說說你的觀點和理由。

3．小組內(nèi)充分討論后，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?，同意的可以補充，反對說出反對的理由。

觀點一：支持媽媽，可以讓小宇害怕。引導(dǎo)：以牙還牙，打得過嗎？結(jié)局會是什么？觀點二：小雅可以練練武術(shù)，總有一天戰(zhàn)勝小宇。引導(dǎo)：是有可能，但是短期內(nèi)，甚至兩三年內(nèi)不可以，學(xué)生的精力主要在學(xué)習(xí)上。

觀點三：不支持媽媽，小雅這樣做以暴制暴，打架解決不了問題，只會引起更大的矛盾。

觀點四：引導(dǎo)媽媽鼓勵小雅不怕欺負(fù)要自信、自強(qiáng)是對的，但是我們還只是小學(xué)生，要機(jī)智地處理事情，保護(hù)好自己的同時，去和欺負(fù)自己的同學(xué)講道理。解決不了的問題可以向家長、老師求助。

4．聽聽心理咨詢老師怎么說的。出示心理咨詢老師的話，小宇經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué)，其實和他的家庭有很大的關(guān)系，因為他父母對他的教育就是打和罵。這一切就造成了小宇喜歡通過打架解決問題。因此我們不能還像他父母那樣對他，而是要幫助他，你們開動腦筋，想想有什么好辦法可以幫助他呢？（開個班會，請受過小宇欺負(fù)的同學(xué)說說感受，讓小宇知道欺負(fù)的危害。和小宇交朋友，讓小宇知道友誼的珍貴，可以同甘共苦。和小宇一起看看有關(guān)友情的故事，熏陶感染他。找小宇父母談?wù)?，請他們多關(guān)心小宇的成長，不能就是打罵。讓小宇知道從小打架，會失去朋友，長大后還可能違法犯罪呢。請心理咨詢老師幫助小宇，進(jìn)行心理輔導(dǎo)）5．對于性格急躁，容易與別人沖突的同學(xué)，心理咨詢老師教你一招：當(dāng)我們情緒緊張或怒氣沖沖時，去跑跑步、打打球或下下棋，另外，畫畫、聽音樂也可以緩解情緒?；蛘咴谛睦飳ψ约耗睿菏澜缍嗝疵篮?，同學(xué)多么可愛，校園多么快樂，我們不生氣，我們不發(fā)火。如果旁邊沒人時也可以跺跺腳、拍拍手、大喊幾聲，發(fā)泄怒火。

6．總結(jié)：同學(xué)們在學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)、活動，都是實小大家庭的一員，我們要友好相處，互相幫助，我們一起來讀一首兒歌。投影出示：（拍手齊讀）實小是個大家庭，人人都要講團(tuán)結(jié)。

教室內(nèi)，校園里，文明活動要做到，跳皮筋，做游戲，幫助同學(xué)不欺小，課間玩，講文明，開開心心消疲勞。

同學(xué)間，要謙讓，團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)氣好。

活動四：總結(jié)提升 1．小結(jié)：在學(xué)校中面對欺負(fù)，我們要相信自己，不退縮，保護(hù)好自己，說出來，請求幫助，這樣就能制止欺負(fù)行為。同時也不能做小霸王。因為我們是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，只有互相平等友愛，才能贏得朋友。

（投影出示）讀諺語：幫助弱小的人高大，欺負(fù)弱小的人渺小 說說你的理解（幫助弱小的人品質(zhì)高尚，會有很多朋友，大家都喜愛他；

而欺負(fù)弱小的人，雖然長得高大威武，聲音洪亮，可是卻沒人喜歡他，大家都遠(yuǎn)離他。）2．我們都是實小的一員，只要我們平等謙讓，友愛互助，大家就能共享快樂的校園生活。我們也是地球村的一員，我們也要尊重、善待其他生命，不欺負(fù)它們，人與自然和諧相處，讓我們的世界更美好。

請欣賞一首詩，可以把小詩輕輕地讀出來。

每個世界因生命而美好 生命都有生存的權(quán)利 每個生命都是平等的 每個生命都是值得珍愛的 讓我們 尊重一切的生命 珍愛一切的生命！珍惜友誼、珍惜童年 我們永遠(yuǎn)在一起！第九課 不往樓下任東西 一、教學(xué)目標(biāo) 1、養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，不要高空丟棄垃圾、廢棄物及倒臟水；

2、請將靠窗邊的物品固定好，勿在陽臺上懸掛衣物、拖把等雜物，以免發(fā)生高空墜物等危險；

二、教學(xué)過程：

一）、每天早晨，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識、開展活動，多么幸福啊！可是，你知道嗎？我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。

二）、【故事一】“大白天的一盆水從樓上倒下來，倒得時候快活，怎么我上去敲門不敢開啊，做這種齷齪事情，不開門就行啦？”近日住在樓上的鄰居往樓下潑水。我還看到有人直接從五樓丟下一袋子垃圾下來的?！皝y扔垃圾的人最沒公德心了，經(jīng)?？吹綇臉巧巷h下來一些東西，掛在樓下是灌木叢上，太扎眼了?！薄^(qū)高空拋物的現(xiàn)象時有發(fā)生，讓居民們十分苦惱。

【案例二】最近，廣州發(fā)生了樓上的住戶往下扔?xùn)|西致人死亡事件，一個剛出生不久的嬰兒匆匆離開人間。

三危害：有些人為了圖自己一時的方便或者玩耍，就從樓上往下扔?xùn)|西，甚至已經(jīng)成為城市某些居民的陋習(xí)和頑癥。這一般來說是道德問題，但是造成傷害，就會轉(zhuǎn)變?yōu)榉蓡栴}。樓上往下扔?xùn)|西危害很大，據(jù)說從三樓往下扔雞蛋，就可能把人的腦袋砸出一個包，從八樓扔雞蛋，可能會砸破頭皮，從十五樓扔雞蛋，可能造成頭骨骨折，從二十五樓扔雞蛋，可能致人死亡！如果不能確定哪家住戶是肇事者，這幢樓的住戶可能都成為被告，某地就有二十二戶居民因此被判共同賠償?shù)陌咐?/p>

三）、如何預(yù)防 1、治理這一頑癥，一要依靠法治，人大要立法，城市管理者要嚴(yán)格執(zhí)法。二要依靠群眾監(jiān)督，對有確鑿證據(jù)揭發(fā)者給予獎勵。三要嚴(yán)厲懲罰，可以讓這些人清理垃圾，罰款或者罰做公益勞動。對于造成傷害事故者，堅決追究責(zé)任，并廣而告之，教育人們。

2、遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，要遠(yuǎn)離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風(fēng)景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽臺外、窗戶外扔?xùn)|西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學(xué)或者行人，造成意外傷害。

3、請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。

教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

體育活動要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。

第十課 不翻越圍墻柵欄 一、教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。

2、培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。

3、通過學(xué)生運用觀察、訪問等辦法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；

4、使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。

二、教學(xué)重、難點 1、知道交通事故對個人、家庭、社會造成的損失；

2、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全；

珍愛生命，熱愛生活。

三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：1、課件 2、交通標(biāo)志的圖片 學(xué)生：1、收集身邊發(fā)生的交通事故 2、收集與小學(xué)生有關(guān)的交通守則和交通標(biāo)志 四、教學(xué)過程 一）、情景體驗，導(dǎo)入新課 1、設(shè)置情景：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？為什么？（請生回答）師：我們都喜歡做游戲，因為游戲會讓我們很快樂，可是，如果游戲不注意場合，將帶給我們痛苦和傷害；

現(xiàn)在就請同學(xué)們先閉上眼睛，用心聽聽，這些是什么聲音？（播放音效“孩子們玩耍嬉戲”聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲）2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去馬路上看一看。設(shè)計意圖：以“游戲”為話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；

接著讓學(xué)生聽聽馬路上的各種聲音，充分調(diào)動學(xué)生的感官，通過學(xué)生的“聽一聽、說一說”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步感悟“游戲要注意場合”，為本課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)）二）、討論探究，深刻體會（一）圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場” 1、課件展示圖片（一起因為兩名小學(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故）2、學(xué)生觀察，并思考：你看到了什么？這起事故會給死者的家屬，車上的乘客帶來哪些傷害？ 3、造成這起交通事故的原因是什么？ 【揭題】：由于兩個小朋友不遵守交通規(guī)則，把馬路當(dāng)做游戲場，一個鮮活的生命，就這樣被無情的車輪碾碎了，我們仿佛聽到了孩子呼喚媽媽的聲音，看到親人無助的淚水和父母白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，這“血的教訓(xùn)”要我們記住“馬路不是游戲場”（二）聯(lián)系生活實際，進(jìn)一步體會遵守交通規(guī)則的重要意義 1、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎？（請同學(xué)起來交流）2、課件展示視頻（交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：全國平均每6分鐘有1人死亡，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。)請學(xué)生交流：看了些數(shù)據(jù)，你有什么感受？ 3、播放視頻“籃球女孩”，請生認(rèn)真觀看，談一談：此時此刻，你想說什么？ 【小結(jié)】籃球里的小女孩讓我們心疼，這“血的教訓(xùn)”再次告訴我們“馬路不是游戲場，請遵守交通規(guī)則”（教師板書）（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)以教材中的一起“發(fā)生在學(xué)生生活中的案例”引入，通過討論感受一起事故給人類帶來的傷害，初步喚起生遵守交通規(guī)則的意識；

教師再通過視頻展示——觸目驚心的數(shù)據(jù)和“籃球女孩”的悲劇，讓孩子們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，進(jìn)一步深刻體會到“馬路不是游戲場，要遵守交通規(guī)則”。）三）、實踐體驗，規(guī)范行為 1、學(xué)生交流：課前收集的與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則。

2、學(xué)生觀看視頻“安全過馬路”，說一說：怎樣才能安全過馬路？ 3、師生互動：（教師出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓學(xué)生識別）4、合作交流“我是小小交警”：請同學(xué)們來充當(dāng)“小交警”，評判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做。

5、動畫游戲“送小東回家” 四）、小結(jié)小朋友們的交通意識真強(qiáng)，真是一個合格的小交警！通過今天的學(xué)習(xí)，在今后上學(xué)、放學(xué)的路上，我們應(yīng)該怎么做？ 師：是呀，馬路不是游戲場，所以我們每一個人都要遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空間，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動認(rèn)識相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志；

通過“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過角色體驗，進(jìn)入到生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為辨析、情感的體驗，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達(dá)到教育他人的目的。)五）、兒歌升華，寓教于樂 今天，老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指?，我們一起來聽一聽、學(xué)一學(xué)，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長！(課件出示配樂兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱)1、課件展示配樂兒歌“交通安全拍手歌”，學(xué)生打節(jié)拍跟唱。

2、小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個世界！今天，老師也給同學(xué)們帶來了一副對聯(lián)，讓我們每天都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”！（設(shè)計意圖：唱拍手歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，自主參與、全員參與，潛移默化中鞏固知識，強(qiáng)化交通安全意識，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。)

第二篇：三年級安全教育教案

三年級安全教育教案

一、如何注意交通安全

1、行路安全

首先要認(rèn)識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過，但已超過停止線后車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。

人行橫道信號的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行。橫穿馬路時，要養(yǎng)成看交通信號的好習(xí)慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過馬路，而應(yīng)走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

在城市里的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機(jī)動行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個人并排行走，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級的小同學(xué)們出門時，要有家長的帶領(lǐng)，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發(fā)生事故。

走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發(fā)生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強(qiáng)行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。

穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”不在道路上扒車、追車，不強(qiáng)行攔車或拋物擊車。不穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)攔。

2、騎車安全

騎自行車上街走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機(jī)動車、非機(jī)動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。騎車要直行，不能忽左忽右地拐來拐去，轉(zhuǎn)彎時不能搶行、猛拐，要提前放慢速度，看清左右及后方，并要打出明確的手勢，表示轉(zhuǎn)彎的方向，超車時不能影響被超車輛的行駛。騎車經(jīng)過交叉路中，要減速慢行，注意來往車輛，遇到路口紅燈時，要及早剎車，不能越過路口的停車線。兩人或多人一起騎車上街時，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我趕地瘋鬧，或相互開玩笑。那樣既影響別人正常行駛，也容易造成事故。騎車時，不能撒把，來顯示自己騎車技術(shù)，也不能圖省力和好奇，去攀扶機(jī)動車輛。騎車不要帶人或過大、過重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車。不要在馬路上學(xué)騎自行車。

3、乘汽車安全

坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上下車，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車時，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外，這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。同時坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。打出租汽車時，不要站在機(jī)動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護(hù)好現(xiàn)場，同時呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時向交通警察或治安人員報警；還要記住肇事車輛的車牌號碼。注意：不乘坐無牌無證車輛。

4、鐵路及乘火車安全

不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車或扒車。通過鐵路道口時，必須聽從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車就要通過，千萬不能鉆欄桿過道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。如果有火車來了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接

站在安全線以外，如果在沒有安全護(hù)欄的小站上，一定要離開軌道兩米發(fā)外。火車進(jìn)站時速度很快。離近了就有被卷入的危險。在火車上，不要玩火；不要到兩節(jié)車廂的連接外去玩，這樣容易被夾傷或擠傷；千萬不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車窗卡住，或是被沿線的信號設(shè)備、樹木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。

二、防溺水

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

3、嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚 蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。

7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

三、預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起。

1、不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

4、在購買食品時應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

四、火災(zāi)的預(yù)防與自救。

1、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

4、使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。

5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

6、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩?，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

7、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。

10、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

11、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

12、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導(dǎo)電的。

13、發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點。、不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。

15、如果在影劇院、商場等公共場所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。

16、要學(xué)會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：

A、上下?lián)u動 B、拔掉保險銷 C、噴嘴管朝向火焰的根部 D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立。

五、如何防止意外傷害

1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。

4、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

5、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

6、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

7、暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。

8、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

9、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。

10、嚴(yán)禁爬高或在陽臺護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

11、嚴(yán)禁用仿真手槍對準(zhǔn)人或路燈、窗戶、玻璃射擊這樣傷害他人和損壞物品。

12、抬餐、打開水時防止?fàn)C傷，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時，防止蒸汽燙傷，應(yīng)側(cè)過身朝另一個方向打開。

13、喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗、試一試。

14、大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。

16、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下壓著人。

17、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免墜落砸到。

18、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。

19、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。20、嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

2012年9月3日

安全知識

學(xué)生應(yīng)掌握的基本內(nèi)容 全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對中小學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。中小學(xué)生安全教育有哪幾種： 1.交通安全 2.校內(nèi)外活動安全 3.消防安全 4.衛(wèi)生防病，飲食家居安全等。

一、交通安全

（一）.不良的交通習(xí)慣 1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學(xué)生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。2.在人行道、機(jī)動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道。4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。5.在路口闖信號。6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。8.手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛。

（三）學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。2.缺乏交通安全知識。3.缺乏交通安全責(zé)任感。4.存在麻痹思想。5.存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人

行橫道信號燈）4.上下汽車要避讓過往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。2.不在人行道上騎車，非機(jī)動車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車不打鬧，追逐。

二、校園內(nèi)外活動安全

（一）校內(nèi)安全 1.體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。② 活動課老師不得離開。③ 學(xué)生不做不安全的活動。④ 在無人保護(hù)下不做危險活動。2.學(xué)校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。① 上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。② 不互相追逐瘋打。③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。3.校內(nèi)勞動安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。4.學(xué)生實驗安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗規(guī)則（略）5.學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。② 不得私自接用電器電線。③ 不得瘋瘋打打。④ 不得將貴重物品帶入宿舍。⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防安全

消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” 江澤民指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

（一）中學(xué)生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障 3.用油不慎

發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏 4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。6.玩火。

(二)火災(zāi)的預(yù)防： 1.家庭防火： ① 安全使用爐火。② 安全使用液化器。③ 安全用電。④ 少年兒童不要玩火。⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。2.學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。② 不要亂燒廢物。③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。④ 經(jīng)常檢查電器。⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共場所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

（二）滅火基本知識 1.隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。4.報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱?；馂?zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。

（一）預(yù)防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識。傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。② 切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報告 早隔離

早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五、個人家居安全 1.安全用電。2.雷雨時不要打電話。3.個人在家要關(guān)好門窗。4.對陌生人來訪不要隨便開門。5.陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。（打110電話）6.外出游玩要告訴家長行程去處。7.陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。8.不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。9.不把家中鑰匙掛在胸前。10.不搭乘陌生人便車。11.開車的陌生人問路要保持距離。六.玩耍時安全 1.不要盲目從高處跳下。2.不要在陽臺、走廊把身體探出太多。3.不要盲目模仿電視武打危險動作。4.不玩發(fā)射撞擊玩具。5.做家務(wù)要防燒傷、燙傷。

六、上學(xué)路上的安全 1.行走的安全常識 每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識: 指揮燈信號 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道.行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車.行走時,哪些情況最危險呢(1)橫穿馬路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩??這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.2.騎車安全(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎“病”車.(6)不騎快車.(7)不與機(jī)動車搶道.(8)不平行騎車.最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車.3.乘車安全(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.七、上網(wǎng)安全教育薄弱,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容待分級近年來,我國青少年網(wǎng)民發(fā)展十分迅速。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識,交流思想,休閑娛樂的重要平臺。網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,增強(qiáng)了青少年與外界的溝通和交流,但其中一些不良內(nèi)容也極易對青少年造成傷害。上網(wǎng)安全教育相當(dāng)薄弱，師生上網(wǎng)存在時空差異.學(xué)生主要是在家里和網(wǎng)吧上網(wǎng),而教師主要是在學(xué)校和家里上網(wǎng),被訪教師中竟然沒有一人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。在網(wǎng)吧上網(wǎng)占據(jù)了學(xué)生的很大一部分時間，由于得不到教師和家長的監(jiān)管,網(wǎng)吧此前較混亂的管理必然使得學(xué)生很容易接觸到網(wǎng)上不良內(nèi)容。師生對于網(wǎng)上不良內(nèi)容認(rèn)知及傾向性差異.許多學(xué)生都曾無意間瀏覽過不良內(nèi)容,相比較而言,絕大部分教師只是聽說而已,還有近半數(shù)教師不知有網(wǎng)上不良內(nèi)容之說，筆者在對教師進(jìn)行問卷調(diào)查時，許多教師表示根本不懂，學(xué)生對于網(wǎng)上不良內(nèi)容的認(rèn)知要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師。筆者在問卷中列舉了國內(nèi)與網(wǎng)上內(nèi)容分級過濾相關(guān)的法規(guī),組織,活動或事件,主要是要了解師生對此的了解程度,結(jié)果讓人非常遺憾,大多數(shù)學(xué)生和教師一無所知.同時,絕大多數(shù)青少年對瀏覽色情網(wǎng)站感到無所謂.說明目前青少年普遍缺少上網(wǎng)安全意識。1.健康的心理與自身安全關(guān)系密切 北京市曾發(fā)生過這樣一個悲劇,一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,一個從小學(xué)一年級到六年級總是班上第一的女孩,因為初一的期中考試數(shù)學(xué)考了不及格而一時想不開,走上了絕路.這個悲劇告誡我們,一定要重視孩子們的心理健康.現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,父母普遍對孩子的身體健康非常重視,而往往忽略其心理的健康.上述悲劇中的學(xué)生,她的身體是健康的,但是她在心理上卻患了疾病,不敢面對挫折,心理承受能力大差,導(dǎo)致了她悲觀絕望情緒的產(chǎn)生.一個具有健康心理的孩子應(yīng)是喜不狂,憂不絕,能做到寵辱不涼,勝不驕,敗不餒,做到謙而不卑,有穩(wěn)定,樂觀,熱情,向上的積極情緒.健康的心理寓于健康的身體之中.一些學(xué)生在考場上常出現(xiàn)各種不適感(如頭暈.胃痛,四肢顫抖等),有的是由于體質(zhì)差,有的則是由于考試心情緊張所致.健康的心理是健康的身體的精神支柱.俗話說笑一笑,十年少,說的就是這個道理.良好的生活習(xí)慣,有序的生活,安定的環(huán)境,是保證心理健康的前提.既要適度安排學(xué)習(xí)時間和分量,同時要適當(dāng)安排文娛和體育活動,使孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有張有馳,有交替和更新,從而保證其身心都得到發(fā)展.心理和健康是息息相關(guān)的,我們需要一個健康的身心.它要求我們過一種有節(jié)制,有秩序的生活.2.怎樣提高心理素質(zhì)(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí).(2)充分認(rèn)識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負(fù).(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學(xué)習(xí).(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動.(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠(yuǎn)大的理想.(6)學(xué)會思考,愛動腦筋,學(xué)會全面分析復(fù)雜問題,要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備.(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣.(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉.(9)要教育孩子尊

重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進(jìn)而要求愛護(hù)財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

2012年9月3日

第三篇：三年級安全教育教案

三年級安全教育教案

第一課 同學(xué)相處防意外

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。

2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危險性的游戲。

3、學(xué)會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。

教材分析：

引言部分通過一段簡短的話，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患。

主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。

教學(xué)過程：

每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識、開展活動，多么幸福啊!可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。

【案例一】

一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒?，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且驗閭麆輫?yán)重，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

同學(xué)們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實，我們應(yīng)該知道，正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強(qiáng)安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。

一、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害

小學(xué)校內(nèi)活動致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在?；顒訒r，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。

二、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析

【案例二】

2005年10月31日19點多鐘，某市某小學(xué)四年級的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺上批改作業(yè)。19時50分左右，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。“雖在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補手術(shù)，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心。”楊楊的媽媽說。

同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護(hù)，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù)，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。

四、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害?

同學(xué)們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢?是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然?其實，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎?那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動時的意外傷害呢?

首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發(fā)生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實驗室、廁所等。

其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強(qiáng)安全防護(hù)。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。

教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

體育活動要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。

1、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學(xué)走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發(fā)生不安全的事故。

2、遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，要遠(yuǎn)離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風(fēng)景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽臺外、窗戶外扔?xùn)|西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學(xué)或者行人，造成意外傷害。

3、校內(nèi)勞動守紀(jì)律，擦門擦窗要小心。

在校內(nèi)勞動時，我們要遵守勞動紀(jì)律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要注意安全，不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。

五、校內(nèi)活動時致意外傷害后如何自救互救?

同學(xué)們，如果你或者你的同學(xué)在校內(nèi)活動時，已經(jīng)不可避免地發(fā)生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢?下面教你幾招簡單的處理方法：

1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。

2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。

4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。

第二課 你的文具和玩具安全嗎?

教學(xué)目的

1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。

2、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。

3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

教學(xué)重點

1、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。

2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。

教學(xué)過程

一、學(xué)生活動--找文具

1、找找自己的文具，他們都有什么特點?

采用活動的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生匯報：

(1)你有哪些文具?這些文具有什么特點?

(2)如果將手中的文具進(jìn)行分類，你會怎么分?

二、學(xué)生活動--文具分類

1、將自己組的文具進(jìn)行分類

通過分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。

2、匯報：你們組將文具分成了幾類?為什么這樣分?

3、提問：從你的文具中，你知道了什么?

4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎?

三、學(xué)生活動--文具的危害

1、講述：關(guān)于文具，大家想了解的問題很多，下面

我們就集中了解其中的一個問題--玩具的潛在 危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害?

你是怎么知道的?

2、學(xué)生活動--找找自己文具的毛病

3、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。

4、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢?

5、學(xué)生匯報、交流

6、提問：這節(jié)課，你知道了什么?

第三課 警惕病從口入

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白警惕病從口入的重要性;通過討論讓學(xué)生了解還可以通過加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進(jìn)入我們的身體。

2、能力目標(biāo)：在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學(xué)以致用。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂與思考，主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點：

在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學(xué)以致用。

三、教學(xué)過程：

(一)談話引入：

1、“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

(二)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

(三)發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

(四)小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

第四課 預(yù)防常見傳染病

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。

2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

3、了解甲型h1n1流感的癥狀及預(yù)防措施。

教學(xué)重難點：

1、常見傳染病的類型及預(yù)防。

2、甲型h1n1流感的癥狀及預(yù)防。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢?

二、常見的傳染病：

1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點是傳染性很強(qiáng)，傳播速度很快，流行廣。

2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。

3、水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。

4、細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)。患上痢疾后，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。

5、甲型h1n1流感：甲型h1n1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡?；颊咴械幕A(chǔ)疾病亦可加重。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。

三：傳染病的預(yù)防：

1、預(yù)防流感：

(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

(2)注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后.(3)避免接觸生豬或前往有豬的場所.(4)避免前往人群擁擠場所。

(5)咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

(6)食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品.烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。

2、其他預(yù)防：

(1)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。

(2)將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。

(3)對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。

(4)注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手;盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機(jī)會;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。

(5)強(qiáng)化教室衛(wèi)生。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場所空氣流通清新。

第五課 防火自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。

教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。

教學(xué)時數(shù)：1課時。

教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

xx市xx村xx路xx號、如：(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是xx)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

㈦附板書設(shè)計：

防火自護(hù) 自救安全教育

用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

第六課 電老虎 乖乖虎

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。

教學(xué)重點：

1知道安全用電的重要性。

知道觸電會直接威脅人的生命。

教學(xué)難點：

使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識，感到生命的可貴。

教學(xué)過程

一、引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡;平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

二、案例聚焦

案例聚焦1：2006年某日上午10時許，上海政立路580弄12號一居民家中發(fā)生慘?。阂幻陜H20歲的學(xué)生在使用電腦時不幸觸電身亡。

記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座，導(dǎo)致這起事故。

事發(fā)后，120急救人員趕到現(xiàn)場進(jìn)行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無術(shù)。(來源：新聞午報)

案例聚焦2：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學(xué)校圍墻出校時，不慎碰到圍墻邊的高壓線，當(dāng)場死亡。出事學(xué)生的親屬告訴記者說，出事的學(xué)生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。據(jù)他們了解的情況是：昨日上午學(xué)校開運動會沒上課，小郭就想出校。但學(xué)校實行封閉式管理，大門已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時觸到了高壓線，當(dāng)場死亡。

從以上事例可以清楚的看到，生活當(dāng)中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲踩?，必然會對我們的身體甚至生命造成傷害。下面我們來看看下面一些現(xiàn)象和問題，你來判斷一下他們做的對不對?當(dāng)遇到這些情況時，你該怎么樣解決?

三、現(xiàn)象分析：

1、一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

2、我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?

5、教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做?

6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么?

7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?

8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么?

四、預(yù)防觸電知多少：(圖片展示)

安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

不可令電器負(fù)荷過重

選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器

電器要裝有漏電保護(hù)裝置

電線有破損必須更換

采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座

不使用電器時要關(guān)掉電源

手濕時切勿觸摸電器、插座

五、觸電的急救方法(圖片展示)

觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。

引發(fā)短暫刺痛及肌肉收s、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止

觸電的急救方法：

觸電會造成人體傷害或死亡，發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取使觸電者脫離電源的措施。

(1)切斷電源;

(2)采用短路法，使電源開關(guān)跳閘;

(3)救護(hù)人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源;

(4)在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒;

(5)未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

觸電醫(yī)療救護(hù)方法：

1、觸電者未失去知覺時，應(yīng)安放在空氣流通，溫暖處安靜休息，同時請醫(yī)生。

2、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。

3、觸電者失去知覺呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生來急救，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。

4、觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護(hù)人員要堅持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。

5、人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

六、總結(jié)：怎樣防止觸電

1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。

4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時。

5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。

七、我校學(xué)生校園安全用電指南

1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等;如需要安裝、修理電器設(shè)備和電燈等用電器具時，應(yīng)由電工進(jìn)行。

2、了解電源總開關(guān)的位置(如教室的電源總開關(guān))，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

3、不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)關(guān)電源;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;(如我校班級內(nèi)的飲水機(jī)電源，放學(xué)時值日生一定要拔掉電源,以防出現(xiàn)意外。)

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源。用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。如果觸電者呼吸、心跳已經(jīng)停止，在脫離電源后立即進(jìn)行人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟擠壓，并呼叫醫(yī)生盡快來急救。

6、不要爬電桿或搖晃電桿拉線。

7、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護(hù)落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。

8.若電線著火了，首先切斷電源;如果不能停電，應(yīng)用蓋土、蓋砂的辦法救火，千萬不要用水滅火，以防觸電。

九、總結(jié)：

在日常生活中我們?nèi)绻龅揭馔庥|電事故，一定不要慌張，按照正確的方法操作，一定能化險為夷，遇事一定要鎮(zhèn)靜、冷靜!

第四篇：三年級安全教育教案

三年級安全教育全冊教學(xué)計劃

一、學(xué)生分析：

三年級年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，喜歡參與各種游戲活動，好動是他們的最大的特點。三年級學(xué)生他們開始進(jìn)入自主追求各種游戲活動的初期，但他們的各種安全知識缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識。家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護(hù)的能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視身體安全和健康，學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長。

二、教材分析：

三年級安全教育主要的內(nèi)容是：

1、行路安全

2、假日旅行安全

3、校車安全

4、活動安全

5、課間安全

6、預(yù)防食物中毒

7、預(yù)防流行病

8、認(rèn)識自然災(zāi)害

9、滑坡與泥石流。

三年級安全教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強(qiáng)，非常適合小學(xué)生的閱讀和觀察。其中的“聽故事、明道理”環(huán)節(jié)，內(nèi)容的故事性強(qiáng)，對小學(xué)生的吸引力很強(qiáng)，是一本非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。行路安全，對增強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行交通安全守則的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校園游戲活動中的意外事故、安安全全去旅行、基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識、常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性。學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能等知識

三、教學(xué)目標(biāo)與要求 ：

1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識，提升學(xué)生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。

2、了解常見的道路安全標(biāo)志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。

3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識，學(xué)會一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。

5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，學(xué)會選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識別食品安全的知識和方法，學(xué)會安全飲食。

6、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

7、了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

8、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。

四、教學(xué)重點：

1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。提升學(xué)生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。

2、不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識，學(xué)會一些安全常識，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。

3、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，識別食品安全的知識和方法，學(xué)會安全飲食。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

五、教學(xué)難點：

1、加強(qiáng)學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識，學(xué)會一些安全常識，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。

2、了解一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學(xué)會安全飲食。

3、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

六、教學(xué)措施：

1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識。

4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律針對性的實施教育。

5、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

6、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對學(xué)生實施安全教育。

安全出行教育 第一課 行路安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通安全事故的危害，了解上學(xué)路上的安全隱患，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，掌握行路時的交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上(放)學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識，提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時正確應(yīng)對事故的能力。

3、能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。教學(xué)重難點：

了解交通事故的危害和特點，學(xué)會“走路”，掌握交通事故應(yīng)急要點。教學(xué)方法：自讀自悟、交流討論

教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集小學(xué)生在上(放)學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動形象的課件以輔助課堂教學(xué)。

第一課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、課件展示“警示臺”內(nèi)容：（小學(xué)生在上、放學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例）請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。

引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。

2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來學(xué)習(xí)《行路安全》這一課。板書課題。

二、聽故事、明道理

1、首先，請大家了解一個與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請大家閱讀課文的“聽故事、明道理”部分，想一想，這個故事講述了什么內(nèi)容?你有什么感想? 引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識的重要性。

2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例，你又有什么感受和體會?

引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對交通安全事故危害的認(rèn)識。

3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會。

播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會。

三、學(xué)知識、拓視野

1、了解了交通事故的危害后，所以，我們要遠(yuǎn)離危險，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全。接下來先讓我們走進(jìn)“學(xué)知識、拓視野”，學(xué)習(xí)一些知識吧!首先了解“汽車的小秘密”。

2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流： 1)你了解了汽車的哪幾個秘密？

2)學(xué)生交流討論，了解汽車在行駛中的秘密。

3、了解了汽車的秘密還不夠，還要了解自身不足，才能更好地避免事故的發(fā)生。接下來，再了解一下小學(xué)生的生理特點。

3、學(xué)生自主閱讀，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時質(zhì)疑，并進(jìn)一步了解自身不足。

四、課堂小結(jié)：回顧內(nèi)容，暢談收獲。引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。第二課時

一、出示交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志。

1、每組派代表上臺抽一張交通標(biāo)志.2、小組內(nèi)交流討論：抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過?有什么作用？

3、匯報認(rèn)識情況。

二、回顧上節(jié)課的內(nèi)容。小組內(nèi)互相說說上節(jié)課你的收獲。

三、新授。

1、談話：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“學(xué)知識、拓視野”。

2、結(jié)合汽車的小秘密和小學(xué)生自身的生理特點交通管理部門對交通事故中小學(xué)生交通事故的分類分析發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生發(fā)生的交通事故可分為兩種類型，是那兩種呢？看課本第四頁的內(nèi)容。

學(xué)生自由閱讀，然后結(jié)合實際情況小組內(nèi)互相交流、感受。

3、師：現(xiàn)在，大家是不是覺得“走路”是件很重要的事了。那我們來學(xué)習(xí)如何正確“走路”。

教師指導(dǎo)、小組內(nèi)閱讀第五頁的內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確的“走路”方法，并結(jié)合自己的實際行為交流討論。

4、了解行人交通事故應(yīng)急要點。在教師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)第六、七頁內(nèi)容。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、學(xué)生讀圖，思考：結(jié)合自身的經(jīng)驗說說我們在上學(xué)、放學(xué)途中，還應(yīng)該注意哪些安全問題?除此之外，還有哪些注意事項?

重點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來具體談。

2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應(yīng)怎樣防備?

先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識。

小組匯報交流，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補充。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

布置作業(yè)：

搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對人們的指導(dǎo)作用。

第二課.假日安全教育

教學(xué)目的： 通過教育提高學(xué)生的安全意識.使學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性.安全教育，提高學(xué)生的安全意識。

教學(xué)重點：對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在思想上達(dá)到共鳴。教學(xué)難點: 防患于未然,搞好安全工作。教學(xué)方法:生本教學(xué)法.教學(xué)課時: 二課時.堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。對學(xué)生進(jìn)行節(jié)假日 教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入話題 :同學(xué)們，明天就是假日，在歡慶的日子里，我們迎來了幾天的長假。在這幾天中，同學(xué)們是不是已經(jīng)有了計劃了呢?說一說。

學(xué)生自由表達(dá)。

二、明白安全重要性

1、火患真無情，防患于未“燃”。

節(jié)假日里，同學(xué)們一定要正確使用各種家用電器。一旦發(fā)生故障，請相關(guān)人員幫助解決。

特別提醒;在使用完畢煤氣后，一定要注意關(guān)緊閥門。

2、生活無小事，安全記心間。節(jié)假日走親訪友活動多。要提醒同學(xué)們一定要注意飲食衛(wèi)生，以免產(chǎn)生意外。如果游泳，一定要征得家長的同意，并一定要有大人在場。

特別提醒;在外要講究文明，體現(xiàn)小學(xué)生的良好形象。

3、網(wǎng)絡(luò)講文明，健康每一天。通暢的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交往上的極大的便利。在享受這些便利的同時，要指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，合理安排每天的時間;不沉迷于游戲和聊天;不傳播和下載帶有反動、影響社會安定團(tuán)結(jié)或淫穢內(nèi)容的信息;注意網(wǎng)絡(luò)安全、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。

4、外出路途遠(yuǎn)，防盜防欺騙 要提醒同學(xué)們在節(jié)假日外出游玩時要征得家長同意。在旅途中要注意人身、財物安全，提防被搶被盜被騙。旅游最好結(jié)伴而行，隨身攜帶的貴重物品盡量不要外露，不要輕易帶過多的現(xiàn)金。要盡量避免在深夜人少的時候獨自外出，不要獨自滯留在外或行走在偏僻、陰暗處。注意交通安全，不乘坐“三無”和超載車輛。

5、集會遵守紀(jì)律，謹(jǐn)防踩踏 在參加一些慶典活動中，我們不可擁擠，應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，避免踩踏事件悲劇的發(fā)生。由于甲型流感還存在隱患，請同學(xué)們盡可能不到人多場所。

三、節(jié)日還可這樣過

除了去旅游，這個節(jié)假日我們還可以怎么過呢? 教師總結(jié)：節(jié)假日同學(xué)們有各自不同的其他選擇，比如有的同學(xué)積極參加社會實踐活動，也有的同學(xué)選擇博覽群書，加強(qiáng)自己各學(xué)科知識基礎(chǔ)等。要指導(dǎo)學(xué)生不管選擇何種方式，都能夠珍惜時間、做好安排、有所收獲，度過安全、健康、快樂、有益的節(jié)假日。

課后作業(yè): 說說小學(xué)生在假日怎樣做才能得到安全?

第二課時

教學(xué)目的： 通過教育提高學(xué)生的安全意識.使學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性.安全教育，提高學(xué)生的安全意識。教學(xué)重點：對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教學(xué)難點: 努力提高學(xué)生的安全意識。, 教學(xué)方法:生本教學(xué)法.堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。對學(xué)生進(jìn)行節(jié)假日 教學(xué)過程：

一、報警常識

（1）及時報警。

（2）地點講清。

（3）說清病情。應(yīng)說明患者的年齡、性別、患病時間和典型癥狀，如胸痛、意識不清、嘔血、嘔吐不止、呼吸困難等。若是意外傷害，應(yīng)說明受傷原因，如觸電、溺水、火災(zāi)、中毒等，并講清傷者的傷勢。

（4）留下姓名。

（5）迎候指引。

122交通事故報警電話

發(fā)生交通事故或交通糾紛時，情節(jié)輕微，可友好協(xié)商解決；若需報警，可撥打122或110報警電話

二、報警常識

（1）及時報警。

（2）地點講清。

（3）說明險情。應(yīng)簡要報告事故原因與人員、車輛傷損情況。

（4）留下姓名。

（5）保護(hù)現(xiàn)場。交通事故發(fā)生后，肇事者及周圍群眾應(yīng)盡可能保護(hù)現(xiàn)場原貌，以利于事故處理時民警收集物證，判斷事故性質(zhì)；同時注意盡可能不妨礙交通秩序。因妨礙交通不得不變動現(xiàn)場的，先標(biāo)明事故現(xiàn)場位置，或用手機(jī)、相機(jī)拍下事故現(xiàn)場位置，再將車輛移至不妨礙交通的地點。

（6）警示標(biāo)志。發(fā)生交通事故，應(yīng)在車輛周圍放置警示標(biāo)志，以免造成二次事故。

（7）記下車牌。若肇事車輛逃逸，應(yīng)記下該車的車牌號、車型、顏色等主要特征。三．其他求救方法

短信求救。不便用電話以通話方式報警時，可通過手機(jī)短信的方式報警求助。我省一些地方公安機(jī)關(guān)已開通短信報警功能。課后作業(yè):小學(xué)生在道路上發(fā)生險情時該怎么做？

第三課.校車安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。

二、教學(xué)重難點

通過這次主題活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

三、課時：二課時。

四、教學(xué)方法：生本教學(xué)法。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命.安全第一”八個美術(shù)字。

六、活動過程：

第一課時

（一）談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面我們來看一則報道：

2011年11月16日9時15分，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的“陜D72231”大翻斗運煤貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)博士幼兒園核載9人，但實際載有64人的校車相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成2 人遇難，包括19名兒童，受傷的43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發(fā)社會的強(qiáng)烈關(guān)注。

經(jīng)初步審查，“陜D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留；小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李軍剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

據(jù)調(diào)查，事故發(fā)生時，校車駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時兩車都是超速行駛，其中幼兒園校車在限速每小時60公里的情況下，時速達(dá)80公里；幼兒園私自改裝車輛，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著。

16日，正寧縣官方通報中稱，正寧縣縣委副書記和政府常務(wù)副縣長負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作，縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員，采取“二對一包戶”的辦法，配合教育、民政、信訪、公安等部門，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾的穩(wěn)控等工作，并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住的招待所，有專門的工作人員對每戶家庭進(jìn)行安撫，在死者家屬與外人接觸時也會陪同。

人民網(wǎng)11月17日報道稱，根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn)，政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬元。

（二）事件啟示

請同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論，并報告成果。

教師總結(jié)：再多的錢也換不回孩子的生命。

“高高興興出門去，平平安安回家來?！比说纳挥幸淮?，我們每個人都應(yīng)該好好珍惜自己的生命。

（三）趣味拓展

1小品表演：，（主要講述一個肇事司機(jī)逃逸的事件）

2、表演中故意設(shè)計一些錯誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有。

人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。

七、布置作業(yè)：我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命？

第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。

二、教學(xué)重難點

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

三、教學(xué)方法：生本教學(xué)法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：本課掛圖

五、活動過程：

（四）交通安全

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛.及時消除交通隱患。

1、馬路上應(yīng)注意的交通安全

⑴在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。

⑵走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

⑶如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

⑷不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

⑹未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。

2、乘坐汽車時應(yīng)注意的安全

⑴不要將頭、手伸出窗外。

⑵在公交車上要站穩(wěn)扶好，等車停穩(wěn)了再下車。

（五）安全知識大比拼

感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

1、行人在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應(yīng)如何通行？（b）

A、在人行橫道內(nèi)快速通過

B、兩面無來往車輛時從人行橫道內(nèi)通過

C、按機(jī)動車信號燈指示通過。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（c）

A、跑步快速通過

B、示意機(jī)動車讓行后直行通過

C、確認(rèn)安全后直行通過

3、騎自行車通過沒有非機(jī)動車信號燈的路口應(yīng)怎樣通行？（b）

A、減慢車速通過

B、確認(rèn)安全后通過

C、按機(jī)動車信號燈指示通過

4、夜間當(dāng)路口紅燈不停閃爍時，它表示的是什么含義？（a）

A、車輛和行人必須讓行

B、車輛和行人不準(zhǔn)通行

C、車輛不準(zhǔn)通行，但行人可以通行

5、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機(jī)動車道時，應(yīng)當(dāng)：（c）

A、注意車輛緩慢通行

B、示意車輛讓行

C、下車通行

6、在沒有非機(jī)動車的道路上，騎自行車怎樣通行（c）

A、在人行道上騎行

B、在機(jī)動車專用道內(nèi)騎行

C、靠機(jī)動車道的右側(cè)騎行

7、騎自行車應(yīng)當(dāng)在什么車道內(nèi)通行（b）

A、在機(jī)動車道內(nèi)

B、在非機(jī)動車道內(nèi)

C、在人行橫道上

8、未滿幾周歲兒童，不準(zhǔn)在道路上騎、學(xué)自行車（b）

A、10周歲

B、12周歲

C、4周歲

9、黃燈持續(xù)閃爍時表示（b）

A、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)通過

B、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過

C、車輛、行人可以優(yōu)先通過

10、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（a）

A、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

B、清理路口，不準(zhǔn)通行

C、道路通暢，快速通過

11、在街道或公路行走，須有成年人帶領(lǐng)是哪些人？（a）

A、學(xué)齡前兒童

B、小學(xué)低年級學(xué)生

C、小學(xué)在讀生

12、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（c）

A、前排乘車人

B、后排乘車人

C、全部乘車人

13、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示（a）

A、警示

B、禁止

C、準(zhǔn)許

14、在道路上騎自行車必須年滿多少周歲？（a）

A、14周歲

B、16周歲

C、18周歲

15、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（b）

A、站在機(jī)動車道上攔乘

B、站在路口攔乘

C、站在人行橫道攔乘

六、布置作業(yè)

同學(xué)們說說馬路上應(yīng)注意的交通安全?

第4課活動安全常識 一．教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。二．教學(xué)要求

1.知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。2.能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。3.覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。三．教學(xué)重點

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。四．教學(xué)難點

遇到安全問題學(xué)會用如何處理。五．教學(xué)方法 導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合 六．教學(xué)過程

第一課時

一、聽故事 明道理

下課了，小朋友都在做課間游戲，有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子，有的溜滑梯。。。大家都和睦友好，玩的很高興?？墒牵昙壍拇笥潞托⌒蹍s玩起了摔跤，一個摟著腰，另一個抱著頭，互不相讓難分難解。這時，小雄的一只手抽出來想要去拽大勇的腿，只見大勇用盡力氣下個腿絆將小雄重重摔倒在地，小雄的胳膊被壓在身體下面。班長跑來，將他們拉開。小雄卻站不起來了，胳膊也扭傷了，疼痛難忍，嗚嗚地哭了起來。班長報告了班主任，班主任把小雄送到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷是胳膊脫臼。大勇不僅受到了老師的批評，寫了保證書，而且他的家長還要賠償醫(yī)療費用。大勇很后悔，他向老師表示，從今再也不玩危險的游戲了。同學(xué)們，你們聽了這個故事后有什么感想呢？我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢？學(xué)生討論

因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們共同學(xué)習(xí)活動安全常識這一課。板書課題：活動安全常識

二、學(xué)知識、拓視野

老師將同學(xué)們所說的內(nèi)容進(jìn)行了歸納，下面請同學(xué)們認(rèn)真聽：

（一）在教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全？

在室內(nèi)活動，有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5．防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

7、防電。注意教室內(nèi)用電安全，不隨意觸摸電源插座。

（二）在教室外活動應(yīng)怎樣注意安全？ 在教室外活動應(yīng)注意什么？

在教室外活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動，學(xué)校正在施工，特別注意不能進(jìn)入施工現(xiàn)場或施工附近活動，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。

4．活動更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

（三）、集體活動中安全常識 在集體活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1.舉辦聯(lián)誼會、慶祝會、升旗儀式等集體活動時，由于烈日暴曬、懸物墜落、燃放花炮、舞臺坍塌、火災(zāi)等原因引起的中暑、砸傷、炸傷、燒傷、跌傷等，嚴(yán)重的也會造 成傷殘甚至死亡。因此，在集體活動中要遵守紀(jì)律，不要擅自離開隊伍，不要到別的班級中逗樂玩鬧。

2．當(dāng)在禮堂或劇場開會，看演出時要按秩序入座、離場。要學(xué)會識別安全標(biāo)志（如緊急出口）。在高層建筑物內(nèi)，除了留意電梯的急呼標(biāo)志外還要留意樓梯等緊急疏散通道的位置。

3、參加會場環(huán)境布置，若有周學(xué)參與，涉及攀高懸掛會標(biāo)，橫幅諸事，必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

4、火災(zāi)發(fā)生時，禁忌打開窗戶，以免加速空氣對流，使火勢蔓延。如室內(nèi)煙濃，要低身姿撤離，以免因煙嗆暈倒窒息。

5、上下樓梯時，不追逐打鬧做游戲。

三、交流：

討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全？

1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動； 2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具。3.在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

四、學(xué)會自救。

1、說一說：

日常生活中，你們還會遇到什么危險？當(dāng)危險發(fā)生時，你應(yīng)該怎么做？ 師板書：學(xué)會自救和求助

2、演一演：

目的：考考學(xué)生在危險中如何自救和求助。生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？ A、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。B、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。C、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。

D、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。）自由找好朋友分組進(jìn)行表演。）小組演示：生觀看、評價。

3、認(rèn)一認(rèn)：

（1）書中緊急出口的安全標(biāo)志表示什么？（2）你還知道哪些安全標(biāo)志？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行介紹。）

小結(jié)：認(rèn)識了一些常用的安全標(biāo)志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

（五）、作業(yè)鞏固

1.寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應(yīng)注意的事項。

2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。

第二課時校外集體活動 活動目標(biāo)：

1．在學(xué)校外，同學(xué)們時常會去郊游、實踐活動、游戲等，活動的空間更廣闊，接觸的事物更加復(fù)雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范。2．讓學(xué)生懂得外出集體活動遇到危險該怎么辦？ 3．通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)重點：

讓學(xué)生明白校外集體活動應(yīng)注意什么，遇到危險怎么辦？ 教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？

（二）以事論事，讓孩子明白道理 師與生討論：

1、校外集體活動安全常識

①學(xué)生要有集體觀念，自覺服從帶隊老師的管理，不能拉幫結(jié)伙小范圍活動，更不能單獨一個活動，吸煙喝酒是絕對禁止的。

②要注意飲食衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)過期食物，堅決不能食用。

③明確出游的目的，做好自己的計劃，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的學(xué)習(xí)考察任務(wù)。往返途中要注意集體乘車安全，不要擁擠，按順序上下車，乘車期間頭部和手不要伸出車窗外，以免刮傷。在車內(nèi)不要大聲喧嘩、擁擠吵鬧，做到文明乘車。

2、郊游、野營活動時應(yīng)該注意哪些？

①需要帶什么東西？（要帶充足的食品和飲用水。按需要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)纳钣闷泛蛻?yīng)急物品，如雨具.結(jié)實的尼龍繩.藥品及手電筒、電池、通訊工具等）

②應(yīng)該穿什么樣的服裝？（穿吸汗.寬松的衣褲，穿合適的球鞋或旅游鞋）

③要注意什么呢？（不要脫離集體單獨行動，要記住老師的手機(jī)號碼，要記住老師規(guī)定的集合時間，地點；如乘車時，要聽從老師的安排，坐在自己的座位上，不要相互打鬧，更不要隨意走動，不要在外玩火，不要獨自游泳，總之要聽從老師指揮。不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。）

2．遇到危險該怎么辦？（師生討論，然后教師總結(jié)）

①如不慎掉進(jìn)水溝或河里，該怎么辦？（不會游泳的同學(xué)不要到不明水情，不知深淺的河流，塘邊玩耍，要防止滑跌入水中，一旦落入水中要大聲呼救，同伴落水后，要呼喊老師或大人救護(hù)，要沉著冷靜，不要擅自下水救人）

②如被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？（應(yīng)立即通知成年人救助，自己救助時應(yīng)注意，千萬不可包扎傷口，應(yīng)立即用繩子.頭發(fā)等勒緊距傷口５厘米以外的地方，并及時擠.吸出毒液，并送往醫(yī)院治療）

③如被蜜蜂、黃蜂蜇傷后該怎么辦？（應(yīng)先拔出毒劑，用肥皂水或鹽水清洗傷口，可用大蒜或生姜汁涂抹傷口，情況嚴(yán)重的送醫(yī)院治療）

④由于不慎墜崖時該怎么辦？（要大聲呼救，不要急于攀援，要觀察周圍的情況，了解自己的處境，以防繼續(xù)下滑。救援他人時，要將結(jié)實的繩索一端拴在大樹或巨石上，另一端拋下去，然后等老師來一起救助，小學(xué)生缺乏經(jīng)驗，不要貿(mào)然下去救人）

（三）教師總結(jié)

校內(nèi)外集體活動由于人群高度集中，容易引起學(xué)生中暑，砸傷.跌傷.擠壓傷.掉崖等傷害事故，所以小學(xué)生在參加這些活動時，一定要有安全防范意識，在出現(xiàn)意外情況時，冷靜應(yīng)對，一定不要驚慌，要多動腦，多想辦法，以保護(hù)自己和他人的人身安全。

（四）作業(yè)

１.說說自己以前跟家長或老師外出活動時，遇到不安全的事嗎？自己樣做的？

２.說說外出活動時，應(yīng)注意哪些安全？

第五課 課間安全

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)課間活動安全知識，懂得課間活動安全性的重要性。

2、初步樹立安全意識，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。知道小學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)。

3、懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點

1、初步樹立安全意識，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

2、讓學(xué)生明白怎樣才算是文明休息。教學(xué)難點

為什么課間活動要守秩序。教學(xué)準(zhǔn)備

在黑板上書寫主題，收集案例、照片。教學(xué)過程 第一課時

一、激趣導(dǎo)入

孩子們：平安校園是我家，快樂與否看大家。下課鈴一響，我們真是太開心了，于是，跑??！追?。√。『鞍　?/p>

校園里頓時炸開了鍋?？?！這是一些同學(xué)的下課表現(xiàn)，現(xiàn)在請大家一起來看看吧！看完了你再告訴老師你看到了什么？有什么想法？

二、聽故事、明道理（課間安全的重要性）

（一）案例分享

1.故事一某校舉辦秋季運動會。該校五（2）班一個學(xué)生正在鉛球場上與其他小運動員激烈角逐，30多名同學(xué)在賽場周圍吶喊助威。突然，這位同學(xué)因投擲姿勢不對，將5公斤重的鉛球投偏了方向，鉛球飛出了投擲區(qū)，砸向了站在離投擲點7米多遠(yuǎn)的同班同學(xué)小王頭部。小王當(dāng)場倒地，眼睛翻白，不省人事。該校迅速將小王送醫(yī)院急救，發(fā)現(xiàn)小王傷情嚴(yán)重，必須進(jìn)行手術(shù)治療。

2.5月9日，當(dāng)?shù)靥炜障轮笥?，學(xué)校的幾千名學(xué)生在上晚自習(xí)。平時學(xué)校要求不同班級的學(xué)生下課之后都要從教學(xué)樓不同的四個出口出入，而每個年級都配有安全員，而昨天晚上下自習(xí)后，很多學(xué)生為了不想淋雨，就從離宿舍最近的樓梯口通過。樓梯口僅有1。5米寬左右，比較擁擠，有幾個學(xué)生在下課的時候堵住了一樓的大路，從而使樓上的學(xué)生并沒有意識到這一點，還繼續(xù)向前走，使得人與人之間重疊在一起，目前這起事故已經(jīng)造成8 人死亡，26人受傷，8人留院觀察。

二、匯報交流

（學(xué)生各抒己見，暢所欲言）說說看了這些案例，你有什么想法？（師點撥）

師小結(jié)：在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。

三、學(xué)知識，拓視野

小學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn): 小學(xué)生課間活動的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。

1、擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2、追逐打鬧傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。

這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。奔跑時，在轉(zhuǎn)角處最容易與人相撞而發(fā)生意外傷害。

3、危險游戲傷害。這是課間活動時學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身傷害；二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場所，容易傷人。課間的危險游戲有：斗獨腿、抽陀螺、跳樓梯、飛鏢、射擊等。

四、預(yù)防與應(yīng)對

（一）文明休息應(yīng)該怎樣做？課間分為課間十分鐘和中午活動時間，分別應(yīng)該怎么度過？ 學(xué)生討論交流。教師小結(jié)：

課間十分鐘，鈴聲一響首先整理好桌面地面；然后按照課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；最后上上廁所、洗洗手、喝點兒水。也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

（二）課間應(yīng)該注意什么？

同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 教師小結(jié)：

1.課間不能跑跳，因為會摔到自己，也會撞傷別人，文明小學(xué)生的做法是輕聲慢步地走，如果有急事可以快步走?？吹絼e人跑跳，你應(yīng)該怎么辦？ 2.上下樓梯靠右行。

五、現(xiàn)象分析與正確行為的倡導(dǎo) 同桌互相說說：課間哪些游戲可以玩？ 課間十分鐘哪些游戲可以玩？

六、小結(jié)：

在課間活動時，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。關(guān)注課間安全，倡導(dǎo)文明休息平安校園是我家，快樂是否看大家

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下

（四）作業(yè)

說說課間活動時，應(yīng)注意哪些安全？

第二課時

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成課間意外傷害的原因及意外傷害事故的特點

2、尋找課間生活中的意外傷害隱患，了解意外傷害嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全，健康地學(xué)習(xí)、生活和活動的良好習(xí)慣，懂得安全的重要性，樹立珍愛生命的良好品德。教學(xué)重點

1、弄清什么是意外傷害、造成課間意外傷害的原因及意外傷害事故的特點。

2、了解意外傷害嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。教學(xué)難點

如何預(yù)防與應(yīng)對課間意外傷害事故。教學(xué)流程：

一、聽故事、明道理 案例引出：10月15日下午，三年級的學(xué)生由體育老師黃某組織上體育課，課前，黃老師宣布參加乒乓球等項目比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運動員，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過去抓單杠，但因沒抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致7級傷殘。

二、學(xué)生討論 對于黃某受到的傷害，誰應(yīng)該負(fù)責(zé)呢？

學(xué)生：我覺得由黃某負(fù)責(zé)，因為是他的失手造成了黃某的傷害。

學(xué)生：我覺得由學(xué)校負(fù)責(zé)，在學(xué)校出了事，當(dāng)然由學(xué)校負(fù)責(zé)。況且體育器材是學(xué)校提供的。

學(xué)生：我也認(rèn)為應(yīng)該由黃某負(fù)責(zé)，當(dāng)然是誰做的誰來承擔(dān)。

三、學(xué)知識，拓視野

1、學(xué)習(xí)課間意外傷害的概念。

課間意外傷害指:體育課、課間活動中、午休時發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害的發(fā)生原因及危險因素是可以弄清楚的，因而可以加以預(yù)防和控制。課間意外傷害事故的特點（1）追逐奔跑 學(xué)生課間追逐奔跑嬉鬧，十分普遍。由于奔跑速度過快，活動范圍狹窄，學(xué)生又多，極易發(fā)生傷害事故。他們或者撞倒他人，或者自己撞到門上。又有些調(diào)皮學(xué)生故意暗中伸腿或放置椅子攔阻正在追逐奔跑嬉鬧的學(xué)生，使其猝不及防，跌倒受傷。個別學(xué)生為逃避追逐，爬上危險地帶。

（2）持危險品嬉鬧 學(xué)生課間持危險物品扔擲追打，相互嬉鬧，極易發(fā)生傷害事故。危險物品包括石頭、泥沙等。有的同學(xué)還把蛇等動物帶進(jìn)教室，故意嚇其他學(xué)生取樂，導(dǎo)致有的學(xué)生驚嚇暈倒。

（3）玩危險游戲 有些學(xué)生課間一堆人層層環(huán)抱嬉鬧，有的“拐角”，有的摔倒等，也往往容易產(chǎn)生危害事故。

（4）在危險地帶休息嬉鬧 課間學(xué)生休息，有的坐在走廊兩邊的水泥圍欄上，向內(nèi)翹著腳。這樣容易因其他學(xué)生追跑撞到他橫伸的腳，導(dǎo)致其失去平衡外翻墜樓身亡。

（5）削鉛筆不慎劃傷他人 小學(xué)生課間用水果刀或美工刀削鉛筆或割紙，因其他同學(xué)在他正面或背后觀看，該生或用力不均，或不知有人在背后觀看，導(dǎo)致刀子劃破正在觀看的同學(xué)或刺傷其眼睛。

四、學(xué)生討論并說一說。

你見過的或親身經(jīng)歷過的一些課間意外傷害事件。

1、不能拿尖銳的物品對著別人。

2、不能在教室里猛跑。

3、不在教室中嬉戲、打鬧。

4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，應(yīng)馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

5、上下樓梯應(yīng)排隊，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓梯上打鬧。

6、文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊。

7、不要攀爬樹干，能不能在樹上玩耍！

8、遠(yuǎn)離電源開關(guān)，以防中電！

9、不在校園里打架斗毆。

10、疊羅漢很危險！

11、打掃衛(wèi)生注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站在窗外。

五、預(yù)防與應(yīng)對 課間意外傷害事故的預(yù)防

（1）室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞，精神集中，精神飽滿?；顒臃绞胶啽阋仔?，如做做操，跳繩等。

（3）上下樓梯應(yīng)注意安全，精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離。不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓梯上打鬧。

（4）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門。

（5）課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

（6）錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針、鉛筆等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。

如何防范在課間活動中受到意外傷害

（1）樹立課間活動安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

（2）活動前要認(rèn)真檢查活動用品和場地。

（3）進(jìn)行健康有序的游戲活動。

（4）遵守校園規(guī)則，遵守課間秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

六、拓展訓(xùn)練。你會怎樣處理這些事情？

小田在水龍頭旁洗完抹布，隨便擰了幾下抹布就走了，結(jié)果水槽房的地上灑了許多水，正好小華路過，差點摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教室。你知道小華為什么要這樣做嗎？

七、總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

八、課后作業(yè)。

課間，我們應(yīng)注意什么？

第六課怎樣預(yù)防食物中毒

第一課時

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識食物中毒特征。２、提高自我救護(hù)意識。教學(xué)重點：

1、認(rèn)識食物中毒特征。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護(hù)意識 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，記得有個偉人說過我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，而生命對于每個人來說都只有一次，所以我們應(yīng)該珍愛它，才能為祖國的未來貢獻(xiàn)力量。

師：板書課題《怎樣預(yù)防食物中毒》

二、新授

1、什么是食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

2、食物中毒的分類

（一）細(xì)菌性食物中毒

細(xì)菌性食物中毒是指由于進(jìn)食被細(xì)菌或細(xì)菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。

（二）有毒動植物食物中毒

有毒動植物食物中毒是指誤食有毒動植物或食用方法不當(dāng)而引起的食物中毒。包括：①有毒動物組織中毒，如河豚魚、貝類、動物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、發(fā)芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。

舉例：豆角中毒。一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

（三）化學(xué)性食物中毒

化學(xué)性食物中毒是指健康人經(jīng)口攝入了正常數(shù)量，在感官上無異常，但確含有某種或幾種“化學(xué)性毒物”的食物，隨食物進(jìn)入體內(nèi)的“化學(xué)性毒物”對機(jī)體組織器官發(fā)生異常作用破壞了正常生理功能，引起功能性或器質(zhì)性病理改變的急性中毒，稱為化學(xué)性食物中毒。

a、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。b、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。

三、總結(jié)：只要從以上幾個方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，掌握一些預(yù)防方法，提高自衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，預(yù)防食物中毒，保證同學(xué)們的身體健康。安全教育之

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解食物中毒的危害。

2.懂得如何預(yù)防食物中毒和處理食物中毒的方法。

學(xué)重點和難點：食物中毒的種類和特征，懂得預(yù)防食物中毒。教學(xué)方法：導(dǎo)入法,觀察法。教學(xué)過程： 一．生活實例引入

1.師：今天早上起床時，我從冰箱里拿了一袋饅頭出來當(dāng)早餐?？墒?，后來我卻沒有吃。你能猜是什么原因嗎？請同學(xué)們來仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)問題了嗎？（饅頭發(fā)霉了）2.師：吃變質(zhì)的饅頭會怎樣？

飲食安全有了問題，我們的生活質(zhì)量就會大打折扣，生命健康就會受到嚴(yán)重的威脅。這節(jié)課我們就一起來談?wù)劇霸鯓宇A(yù)防食物中毒”這個話題 板書課題：怎樣預(yù)防食物中毒

二、新授：

（一）：食物中毒的人有哪些癥狀？ 生1：上吐下瀉。2：肚子痛?！?/p>

師：同學(xué)們說的真好！其實食物中毒者都會有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、無力等癥狀，但根據(jù)吃進(jìn)有毒食物的多少以及中毒者的體質(zhì)強(qiáng)弱，癥狀的輕重會有所不同。師補充食物中毒的特征：

無傳染性，但潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾小時發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

如果出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，應(yīng)及時向家長、老師反映，并及時到醫(yī)院就診，提高自我救護(hù)意識。

（二）研究食物中毒的原因

師提問：同學(xué)們，你們知道哪些東西吃了會中毒？

生：1誤吃了發(fā)霉的食物會中毒。2吃了河豚魚會食物中毒。3有毒的蘑菇等

師：同學(xué)們了解的還真多！觀看食物中毒的視頻

（三）如何預(yù)防食物中毒

師：看來食物中毒危害還是很大的！那我們該怎樣防止食物中毒呢？ 生1：飯前、便后要洗手！2：不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品，燒菜時要燒熟、煮透。3：不吃地攤上的油炸食品…… 師總結(jié)：

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，特別是飯前便后用除菌皂、洗手液洗手。（2）不吃生、冷、不清潔食物。（3）少吃、不吃冷飲、少吃、不吃零食。（4）不要長期吃辛辣食品。（5）不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。（6）劇烈運動后不要急于吃食品喝水。（7）不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無證經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。（8）不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。（9）謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)識清楚、合格。

（四）掌握食物中毒的必要的救治方法 為了防止食物中毒，我們不但要有防范的意識，不吃不衛(wèi)生、不安全的食物。當(dāng)情況發(fā)生時，還需要掌握必要的救治方法。你們了解嗎？ 補充：食物中毒的救治方法資料

三、總結(jié)

控制食物中毒，關(guān)鍵在于預(yù)防，搞好飲食衛(wèi)生，防止病從口入。

四、作業(yè)：食物中毒的原因是什么？

第七課“流行病預(yù)防”

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識了解。

２、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。教學(xué)過程：

一、問題導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道流行性嗎？給大家說說。

二、新授課

常見傳染病、傳播途徑及主要癥狀

流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

麻疹：麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

水痘：水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

流行性腮腺炎：流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。

主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個病程約7-12天。

流行性腦膜炎簡稱：流腦 流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達(dá)40℃，頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作，早期皮膚上可見出血點或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

手足口?。菏肿憧诓∈怯啥喾N腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

禽流感：禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎

三、總結(jié)：

同學(xué)們，通過今天的安全教育課，我們不僅對傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。

四、作業(yè)：常見的傳染病有哪些？怎樣預(yù)防？

流行病預(yù)防 第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過安全課中的看錄像、看照片，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過各類發(fā)言形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

二、教學(xué)重點：流行病預(yù)防的相關(guān)知識及措施

三、活動過程：

（一）問題導(dǎo)入（1）常見的傳染病有哪些？怎樣預(yù)防？

１、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生傳播和預(yù)防。

2、報告討論結(jié)果

（二）新授

（１）預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。（２）如何預(yù)防？

A 每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場所去。

C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；

F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

四、課堂總結(jié)： 學(xué)生活動情況和效果評價。

五、作業(yè)：如何預(yù)防流行??？

第八課 認(rèn)識自然災(zāi)害

第一課時

教學(xué)目的： 1.閱讀讀本，認(rèn)識自然災(zāi)害及其危害。

2.通過討論等的方式，明白我國自然災(zāi)害的種類、特點及其預(yù)防與應(yīng)對的方法。

3.認(rèn)識自然災(zāi)害，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點：

自然災(zāi)害的危害及其應(yīng)對之法。教學(xué)難點：

發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然災(zāi)害，掌握正確的應(yīng)對方法。教學(xué)方法：

聽故事，明道理;探知識，拓視野。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1976年7月28日，唐山市發(fā)生7.8級大地震，死亡24.2萬人。去年暑假一場冰雹，南門峽鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)收入幾乎減產(chǎn)一半兒。這些自然災(zāi)害造成了人員的大批傷亡和財產(chǎn)的重大損失。這節(jié)課，就讓我們認(rèn)識自然災(zāi)害，了解它的危害，掌握應(yīng)對他的方法。

二、新授

教師活動 學(xué)生活動 1.什么是自然災(zāi)害

（1）組織學(xué)生閱讀。閱讀（2）提問：什么是自然災(zāi)害？你知道的自然 思考、回答。災(zāi)害有哪些？ 2.自然災(zāi)害的危害

（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀 閱讀第二環(huán)節(jié)（2）提問：自然災(zāi)害的危害主要有那幾個方面？ 根據(jù)閱讀回答。第一、對人身的危害。第二、對城市的危害。第三、對交通的危害。第四、對環(huán)境的危害。第五、對心理和社會的影響。

三、課堂小結(jié)：

自然災(zāi)害是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，由于人類對自然界的破壞，自然災(zāi)害發(fā)生的越來越頻繁，危害越來越大。因此，我們每個人都要保護(hù)自然，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

四、作業(yè)

調(diào)查你所在的地區(qū)，有哪些自然災(zāi)害？

教學(xué)目的：

1.閱讀讀本，了解我國有哪些自然災(zāi)害。

2.通過討論等的方式，明白我國自然災(zāi)害的種類、特點及其預(yù)防與應(yīng)對的方法。

3.掌握預(yù)防與應(yīng)對自然災(zāi)害的方法，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點：

第二課時 自然災(zāi)害的預(yù)防及其應(yīng)對之法。教學(xué)難點：

了解我國的自然災(zāi)害，掌握正確的應(yīng)對方法。教學(xué)方法：

探討法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道什么是自然災(zāi)害，也明白了自然災(zāi)害對我們的危害很大。那么，我們到底應(yīng)該如何預(yù)防應(yīng)對自然災(zāi)害，這是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、我國的自然災(zāi)害

（1）我國自然災(zāi)害的種類 閱讀說種類。（2）我國自然災(zāi)害的特點 讀書找特點。

三、預(yù)防與應(yīng)對

（1）提問：災(zāi)害未到之前，我們該如何預(yù)備？ 讀書了解家庭

應(yīng)急避險知識

（2）災(zāi)害到來之時，我們該如何應(yīng)對？

（3）我們周圍有適合的避難場所嗎？有哪些？ 探討交流。課堂小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國自然災(zāi)害的種類和特點，也知道了該如何預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。作業(yè)： 1.我國自然災(zāi)害的特點有哪些？ 2.了解當(dāng)?shù)氐谋茈y場所。

第九課 滑坡與泥石流

第一課時

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生認(rèn)識滑坡和泥石流。

2.通過讀書與討論，讓學(xué)生掌握應(yīng)對滑坡和泥石流的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。教學(xué)重點：

滑坡和泥石流的預(yù)防和應(yīng)對。教學(xué)難點：

了解滑坡和泥石流的前兆，預(yù)防滑坡和泥石流。教學(xué)方法：

閱讀法、調(diào)查法、討論法 教學(xué)過程：

教師活動 學(xué)生活動 1.認(rèn)識滑坡

（1）組織學(xué)生討論：什么是滑坡，滑 討論交流。坡產(chǎn)生的原因、滑坡的前兆等。

（2）要求學(xué)生想一想,那些地方容易 思考交流。發(fā)生滑坡。

（3）閱讀了解滑坡、滑坡的原因及 閱讀了解?；碌那罢住⒒碌囊装l(fā)多發(fā)地。2.認(rèn)識泥石流

（1）組織學(xué)生說一說對泥石流的了 討論交流 解。

（2）組織學(xué)生分節(jié)閱讀。閱讀認(rèn)識泥石流，泥石流的特點

及其危害。

課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們主要認(rèn)識了滑坡與泥石流，掌握了應(yīng)對滑坡和泥石流的方法。希望在日后的生活中能幫助到同學(xué)們，保護(hù)同學(xué)們的安全。作業(yè)：

如果遇到泥石流，你應(yīng)該怎么做？

第二課時

教學(xué)目的：

1.閱讀書本，了解應(yīng)對滑坡和泥石流的方法。

2.通過讀書與討論，讓學(xué)生知道如何預(yù)防滑坡和泥石流。3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)其野外生存的能力。教學(xué)重點：

滑坡和泥石流的預(yù)防和應(yīng)對。教學(xué)難點：

了解滑坡和泥石流的前兆，預(yù)防滑坡和泥石流。教學(xué)方法：

探討法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識到滑坡和泥石流是破壞力極強(qiáng)的自然災(zāi)害，對我們的生命和財產(chǎn)安全構(gòu)成了極大的危害。這節(jié)課，就讓我們討論學(xué)習(xí)應(yīng)對滑坡和泥石流的方法。

二、預(yù)防與應(yīng)對

1.野外活動如預(yù)防避滑坡和泥石 討論交流。流？

2.野外活動如躲避滑坡和泥石 流？

3.受傷后如何自救或胡救？ 讀書了解。

三、應(yīng)對滑坡的集體措施

1.不要進(jìn)入有標(biāo)志性的滑坡危險 在小組里討論，在班上回報。區(qū)，更不要大暴雨后在滑坡危險 附近地段停留。

2.處于滑坡體上，感覺地面有移動 時，用最快的速度撤離。3.保護(hù)好頭部。

四、應(yīng)對泥石流的具體措施

組織學(xué)生先討論交流，再閱讀 討論交流，讀書了解。書本歸納總結(jié)。課堂小結(jié)： 作業(yè)：

第五篇：三年級安全教育教案

第一單元 社會安全

單元教學(xué)目標(biāo)

1.當(dāng)同學(xué)們獨自在家時，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生想不到的危險。

2.獨自在家要鎖好門。

3.如果有人敲門不要盲目開門，應(yīng)先確認(rèn)來者身份。4.不要邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。

5.遇到火情不要慌張，濕的手絹捂住口鼻，低身快步找出口。

第一課 怎樣面對他人的夸獎

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會認(rèn)真聽完他人的夸獎，想一想他的夸獎是否真實。2.讓學(xué)生對陌生人要提高警惕，更不要把陌生人帶回家。教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第2頁的安全小故事，明白道理： 明明的事給同學(xué)們敲了一次警鐘。在日常生活中，我們時常會得到別人的夸獎，如何面對別人的夸獎呢？怎樣才能知道別人對你的夸獎是出于真心，還是別有用心呢？這就需要我們保持清醒的頭腦，正確鑒別他人的夸 獎。

二、貼心小提示 要對自己有個正確的認(rèn)識，這樣才能更好地做出判斷。1.認(rèn)真聽完他人的夸獎，想一想他的夸獎是否真實。2.對陌生人要提高警惕，更不要把陌生人帶回家。

三、脫險金鑰匙 遇到歹徒要這樣做： 1.保持冷靜，不要慌張；如果自己勢單力薄，要先穩(wěn)住對方，與之 周旋。2.記住歹徒的體貌特征、個頭高矮、體態(tài)胖瘦、談吐口音及衣著打 扮等。3.不論歹徒的企圖是否得逞，自己是否受到傷害，事后都要立即到 當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報案。

四、小考場 下列小朋友的做法對嗎？請說明理由。

1.陌生人向小明詢問他家里的情況，小明想都沒想就告訴了他。（×）

2.小軍接受了陌生人的爆米花。（×）3.小英和陌生人一起到游樂場去玩。（×）

第二課 如何對待說臟話的朋友 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會使用文明語言，比如“請”“謝謝你”“沒關(guān)系”等，并養(yǎng)成 使用文明用語的好習(xí)慣。

2.購買、閱讀快報時，要選擇正規(guī)的出版物。

教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第4頁的安全小故事，提問：你的朋友或同學(xué)中有人說臟話嗎？如果有這樣的情況，你是怎 么做的呢？ 說臟話是不文明的表現(xiàn)，我們要杜絕說臟話。如果聽到別人說臟話，我們就應(yīng)該像小軍一樣幫助他們改掉壞毛病。

二、貼心小提示 1.與別人打電話時，自己一定要講文明用語。2.當(dāng)聽到別人說臟話時，你要立即制止，并向他講清說臟話的壞處。3.如果朋友說臟話的毛病改不掉，可以考慮請老師或家長幫助他。

三、脫險金鑰匙 1.首先要使用文明語言，比如“請”“謝謝你”“沒關(guān)系”等，并養(yǎng) 成使用文明用語的好習(xí)慣。2.當(dāng)別人說臟話時，要及時勸阻他，幫助他改正，不能模仿學(xué)習(xí)。3.閱讀快報時，要選擇正規(guī)的出版物。

四、小考場 當(dāng)你聽到別人說臟話時，你會（C）。A.和他一樣說臟話。B.不去管他，那是他的事。C.幫助他人講文明語言。

第一課 生豆?jié){不能喝

一、激情導(dǎo)入。

1、講安全小故事。聽了這個小故事，你有什么感受？

二、新授。

1、講解：生豆?jié){中含有一種叫皂甙的物質(zhì)，如果豆?jié){未熟透就進(jìn)入 胃腸，會刺激人的胃腸黏膜，并出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、乏力等中毒 癥狀。日常生活中，有許多食物是不能隨便吃的，因為它們含有毒素 和對身體不利的物質(zhì)。

2、貼心小提示。當(dāng)把豆?jié){加熱到一定溫度時，豆?jié){開始出現(xiàn)泡沫，此時豆?jié){還未煮開，應(yīng)適當(dāng)減小火力繼續(xù)加熱至泡沫消失、豆?jié){沸騰，然后再持續(xù)加熱5——10分鐘，這樣豆?jié){就徹底煮熟了，飲用才不會 發(fā)生危險。

3、脫險金鑰匙。豆?jié){不僅營養(yǎng)豐富，而且還有藥用價值，如清肺 化痰、降血壓、降血脂等，糖尿病人每天喝一杯淡豆?jié){，還可以控制 血糖升高。但是，喝豆?jié){也要注意以下幾個問題：（1）不能喝生豆?jié){。生豆?jié){里含有有害物質(zhì)，所以豆?jié){一定要徹底 煮開后再食用。（2）不要空腹喝豆?jié){。在喝豆?jié){時最好吃一些點心、面包、饅頭之 類的食品，它們可以幫助身體把豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)充分吸收。

（3）不能過量喝豆?jié){。一次飲用過多，容易引起過食性蛋白質(zhì)消化 不良，出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀。

第二課 不熟的豆角不能吃 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解不熟豆角不能吃的原因。

2、讓學(xué)生了解如果食用了不熟的豆角如何自救。教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第10頁的安全小故事，知道不熟的豆角不能吃： 常見的豆角有：扁豆，四季豆，荷蘭豆，油豆。我們一般指的豆角，是四季豆。為什么豆角不熟吃了有害呢？因為，豆角含有皂素毒和植物血凝毒素，完全煮熟毒素才被破壞。否則，人 食了未煮熟的豆角易中毒。中毒表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、頭暈等。豆角里的毒素一般要在100攝氏度開水里煮30分鐘才能破壞，預(yù)防豆 角中毒的主要方法是把豆角充分加熱，徹底炒熟再食用。判斷豆角是 否熟透的方法是，豆棍由支挺變?yōu)槟枞?，顏色由鮮綠色變?yōu)榘稻G，吃 起來沒有豆腥味所以豆角一定要充分煮熟才可以食用。

二、貼心小提示

1.在做豆角時，可以放少量的食用堿，這樣即可以保持豆角的顏色鮮 艷，也有催熟的作用。

2.如果不小心吃了豆角中毒，輕者可以用甘草、綠豆適量煎湯飲用，也可以起到解毒的作用。若出現(xiàn)嘔吐等現(xiàn)象，最好及時到醫(yī)院治療。

三、脫險金鑰匙 1.輕癥中毒者，只需靜臥休息，少量多次地飲服糖開水或濃茶水，必 要時可服鎮(zhèn)靜劑如安定、利眠寧等。2.中毒嚴(yán)重者，若嘔吐不止，造成脫水，或有溶血表現(xiàn)，應(yīng)及時送醫(yī) 院治療。3.民間常用甘草、綠豆適量煎湯當(dāng)茶飲，有一定的解毒作用。

四、小考場 如果你遇到下面的情況，你會怎么做？ 當(dāng)你看到家里做好的四季豆顏色還很綠，吃起來感覺生澀的時候，你 會對家人說： 不熟的豆角不能吃。

第三課 如何識別有毒的蘑菇和野果 教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生明白有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。

2.讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的鑒別有毒蘑菇和野果的方法。

教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第12頁的安全小故事，明白道理： 森林里，有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。如果吃了這樣的蘑菇和野 果，會有食物中毒的危險，嚴(yán)重時會危及生命。

二、貼心小提示 學(xué)習(xí)鑒別毒蘑菇的方法 1.看其生長的地方 一般可食的蘑菇生長在清潔的草地或松樹、櫟樹上，而有毒菇大都生 長在陰暗、潮濕的骯臟地帶。2.看長相 有毒菇菌蓋顏色鮮艷，常帶有紅色或紫色斑點，還有的是綠色、墨黑 色、青紫色，有毒菇采摘后要變色；無毒菇大多為白色或茶褐色，有 的呈黃色。3.聞味道 毒菇有酸、辣、苦、麻或其它惡腥味；而無毒菇卻有一種特殊香的味 道。4.看蟲咬狀5.毒菇不會被小動物咬傷或啃食；而無毒菇往往生蛆，小動物都喜愛 啃食。6.看分泌物 有毒菇破爛后，受傷部位流出的分泌物會變色并帶有辛辣味，無毒菇 一般不變色。7.看浸泡的水 毒菇浸入水中后，水會像牛奶狀一樣的混濁；而無毒菇水浸后水仍然 很清。8.用鹽酸或白醋鑒別 將蘑菇的汁液涂在白紙上，干后滴一點鹽酸或白醋，20分鐘后紙上呈 現(xiàn)蘭色或立即變紅色者則是毒菇。9.試煮 在煮野蘑菇時，可在容器內(nèi)放幾根燈心草或一些大蒜或大米同煮，當(dāng) 蘑菇煮熱后，看燈心草變成綠色或紫綠色者，大蒜或大米變色者則是 毒菇；燈心草變黃者，大蒜或大米仍保持本色者則無毒。

三、脫險金鑰匙 1.一般來說，有毒的蘑菇多為色彩艷麗。2.一些具有乳汁，尤其是彩色汁液的植物往往都有毒，并且果實也很 可能有毒。

四、小考場 下列說法對嗎？請說明理由。1.什么樣的蘑菇都能吃。（×）2.森林里的果子都是能吃的。（×）

第三單元 出行安全 第一課 安全帶的重要性

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解安全帶的作用，知道安全帶的重要性。2.讓學(xué)生簡單掌握一些乘車時的注意事項。

教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第18頁的安全小故事，明白道理： 遵守交通法規(guī)，按照要求系好安全帶，是保護(hù)我們不受到意外傷害的 一個重要的方法。因此，乘車時一定要按照要求系好安全帶。

二、貼心小提示 1.系好安全帶能防止乘車人在發(fā)生交通事故時被甩出車外，還能將車 廂內(nèi)發(fā)生二次碰撞的機(jī)會減少至最低。2.安全氣囊只有在使用安全帶的情況下才能達(dá)到最佳保護(hù)效果。

三、脫險金鑰匙 1.駕駛車輛的司機(jī)和坐在副駕駛位置上的乘客必須使用安全帶。如果 長時間或是乘坐大客車時，即使在后排座位上也應(yīng)系好安全帶。2.車輛行駛前一定要系好安全帶。3.插好安全帶卡頭后應(yīng)檢查一下是否松動或過緊。4.乘坐車輛前要檢查安全帶是否能夠正常使用。5.車輛過程中不要隨意解開安全帶。

四、小考場 下列做法對嗎？請說明理由。1.沒有警察的地方可以不系安全帶。（×）第二課 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識的道路交通標(biāo)志

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識一些常見的道路交通標(biāo)志圖例。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第20頁的安全小故事，明白道理： 重型貨車司機(jī)因為一念之差犯下了無法彌補的錯誤。無論事后我 們怎么追究責(zé)任，生命卻永遠(yuǎn)無法挽回了。假如那名司機(jī)能夠嚴(yán)格按 照交通所指示的行駛，相信這場災(zāi)難是能夠避免的。

二、貼心小提示 認(rèn)識一些常見道路交通標(biāo)志。注意落石 易滑 堤壩路 連續(xù)彎路 注意非機(jī)動車 慢行 十字交叉 注意兒童

三、脫險金鑰匙 小朋友，在日常生活中要注意： 1.外出時，需在人行橫道內(nèi)行走，在沒有人行橫道的地方要靠路邊行 走。2.橫過馬路須走人行橫道、過街天橋或地下通道，在設(shè)有人行橫道信 號燈的地方，要嚴(yán)格遵守信號。3.在沒有人行橫道的地方過馬路時，要注意來往車輛，不要斜穿、猛 跑。4.未滿12歲的兒童不要騎車上路。5.不得損壞交通設(shè)施，不得鉆跨、倚坐交通護(hù)欄、隔離墩。

四、小考場 判斷對錯，并請說明錯在哪里。1.小朋友在過馬路時看見對面沒有車輛駛過來就猛地沖過去。（×）第四單元 第一課 教學(xué)目標(biāo)：

自然災(zāi)害防范

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害。

3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項

教學(xué)重點： 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害

教學(xué)過程：

一、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害 雷電全年都會發(fā)生，全國各 地都有，而強(qiáng)雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國西南地區(qū)為雷擊多 發(fā)地區(qū)。

1．雷雨天易發(fā)生雷擊的場所（1）地勢較高處的校舍。（2）無防雷設(shè)施的校舍。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的 校舍。（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁 邊。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

．雷雨天易引發(fā)雷擊的行為（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。（2）接觸天線、煤氣 管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。（3）使用帶有外接天線的收 音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽電話。（4）用噴頭洗澡。夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

二、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害（1）主動與地質(zhì)、氣象部門溝通，遠(yuǎn)離風(fēng) 險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)行定期檢測，及時維護(hù)； 清除或移栽距校舍較近的高大樹木。（2）雷雨多發(fā)地區(qū)，學(xué)校必須 成立防雷領(lǐng)導(dǎo)小組，組建應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、宣 傳組、綜合協(xié)調(diào)組。（3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；（5）在曠 野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。

一旦發(fā)生雷擊，全面啟動學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確 定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報傳達(dá)制度，及時向老師傳達(dá)氣象狀況，引起師生重視，提前準(zhǔn)備。（5）利用全 校教職工會議、專題培訓(xùn)、廣播、標(biāo)語、黑板報、印發(fā)防雷擊小報等 形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識，增強(qiáng)師生的防雷 擊意識及防雷擊能力。（6）教師要在學(xué)生中開展防雷擊知識專題 具體的室內(nèi)、室外的避雷方法，防雷技能訓(xùn)練，要求學(xué)生時時警惕，盡力避免雷擊事故的發(fā)生，在遇到雷電來臨時能應(yīng)知應(yīng)會。雷雨天氣時，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑 物外墻等，遠(yuǎn)離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。不要 在雷電交加時用噴頭洗澡。

第二課 雷雨天氣要注意什么

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解雷電的危害等有關(guān)知識。

2.能掌握室內(nèi)、戶外預(yù)防避雷的措施與方法。

教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第30頁的安全小故事，明白道理： 1.學(xué)生獨立閱讀安全小故事。2.結(jié)論：大自然的脾氣是難以捉摸的，經(jīng)常會給人們帶來意想不到的 麻煩。上面故事中的主人公就是一個不幸惹上麻煩的人，幸好及時被 救，否則可能會造成更大傷害。

二、貼心小提示 遇到斷落電線時，不要靠近。如果已經(jīng)在斷落處較近的位置才發(fā)覺時，不要慌忙跑開。先不要動，觀察周圍是否能找到 斷落的電線是哪種電線，因為如果斷落電線是高壓電線，而我們又走得較近時易產(chǎn)生“跨步電壓”。也就時說我們跑開時，邁的步子越大，危險也就越大。所以正確的做法應(yīng)該是迅速背向電線斷落地點，以單 腳跳或雙腳跳的方式離開，這樣就能避免觸電事故的發(fā)生。

三、脫險金鑰匙 室內(nèi)避雷： 1.打雷時，首先要關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)。2.遇到雷電現(xiàn)象，人最好不要站立燈下，應(yīng)將家用電器的電源切斷，以 免損壞電器。3.雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話或使用電話 上網(wǎng)，應(yīng)拔掉電源線和電話線及電視閉路線等可能將雷電引入的金屬 導(dǎo)線。戶外避雷： 雷暴天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打手機(jī)，嚴(yán)禁接近一些正在作業(yè)的電力設(shè)施。

四、小考場 請你判斷他們的做法是否正確，并說明理由。1.雷雨天氣到院子里收回晾在鐵絲上的衣服。（×）理由：鐵絲導(dǎo)電。2.正在趕路的行人遇到雷雨，站在大樹下避雨。（×）理由：大樹導(dǎo) 電。

單 元 總 結(jié) 知識小點滴：

在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。不 能用有金屬立塑鋼的雨傘。在郊區(qū)或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。雷雨天氣時在高山上頂上不要開手機(jī)，更不要打手機(jī)。

第五單元 教學(xué)目標(biāo)：

校園安全

第一課 體育課的服裝和隨身物品要求

1.使學(xué)生懂得上體育課應(yīng)該穿運動服、運動鞋，摘掉佩帶的?；?、胸 針、手表、發(fā)卡、眼鏡等，還要取出上衣、褲子口袋里的鑰匙、小刀 等堅硬、尖銳的物品。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的上體育課的習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第34頁的安全小故事： 1.學(xué)生獨立閱讀小故事。2.結(jié)論：豆豆怎么都沒有想到，一直幫助自己更好地看世界，給自己 帶來方便的眼鏡，竟然成為劃傷自己眼睛的罪魁禍?zhǔn)祝o自己帶來莫 大的痛苦。其實不僅是眼鏡，上體育課時，隨身物品以及服裝都是有 特別要求的，不適宜的服裝及不該帶的物品會組我們造成意想不到的 傷害。

三、貼心小提示 1.哪天有體育課，一定提前穿好運動服、運動鞋?；蛘甙堰\動服、運 動鞋帶到學(xué)校，上課之前換好。2.上課之前，認(rèn)真檢查自己隨身物品，如果佩帶了校徽、胸針、手表、發(fā)卡、眼鏡，或者上衣、褲子口袋里揣了鑰匙、小刀等堅硬、尖銳的 物品，應(yīng)摘下或取出，放到書包收好。

三、脫險金鑰匙 1.上體育課大多是全身運動，活動量大，還要用很多體育器械，所以，為了安全，上課時一定按老師的要求穿運動服、運動鞋。2.上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳、鋒利的物品。3.不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要戴手表。頭上不要戴各 種發(fā)卡。4.患有近視眼的同學(xué)，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹(jǐn)慎。做墊上運動時，必 須摘下眼鏡。5.不要穿塑料底的鞋，尤其是高跟鞋，應(yīng)當(dāng)穿運動鞋或一般膠底布鞋。6.衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝，女生，不要穿裙子。

四、小考場 1.上體育課了，老師發(fā)現(xiàn)小明還戴著?；眨嵝阉聛恚∶髡f： “?；帐菍W(xué)校規(guī)定必須佩帶的，而且是要檢查的，摘下來戴上去太麻 煩，還容易丟，戴個?；漳苡惺裁次ｋU？”（×）（略）2.老師發(fā)現(xiàn)小麗胸前掛著一串鑰匙，提醒小麗取下來，小麗說：“我 放學(xué)自己回家，天天胸前掛著鑰匙，摘下鑰匙忘記放哪或者弄丟了，進(jìn)不去家怎么辦？”

第二課 體育課要做好準(zhǔn)備活動

教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生懂得上體育課時一定要做好準(zhǔn)備活動的重要性。

2.讓學(xué)生 正確掌握上體育課時的準(zhǔn)備活動方法。

教學(xué)過程：

一、閱讀教材中第36頁的安全小故事： 1.學(xué)生獨立閱讀安全小故事。2.教師講解：很多同學(xué)并不重視體育課上準(zhǔn)備活動這一環(huán)節(jié)。要知道 準(zhǔn)備活動是非常重要的，它不僅可以使肌肉的彈性、伸展性處于最佳 的狀態(tài)，發(fā)揮最大的效能，取得最好的鍛煉效果，而且可以降低肌肉 的黏滯度，特別是在冬天，可以降低肌肉間的摩擦力，從而減少肌肉 拉傷的可能。所以，體育課前一定要做好充分的準(zhǔn)備活動。

二、貼心小提示 1.做準(zhǔn)備活動應(yīng)該由慢到快，由易到難，由四肢到軀干再到全身。2.手腕、肩關(guān)節(jié)、腰部、踝關(guān)節(jié)、大小腿等容易出現(xiàn)損傷的部位，要 充分活動。3.秋冬季氣溫較低的情況下，應(yīng)選擇運動量大些的動作，重復(fù)次數(shù)多 些的連續(xù)操等形式活動。

三、脫險金鑰匙 1.準(zhǔn)備活動不充分往往造成肌肉拉傷，一旦出現(xiàn)疼痛感應(yīng)立即停止運 動，并在痛點敷上冰塊或冷毛巾，保持30分鐘，以使小血管收縮，減 少局部充血、水腫。切忌搓揉及熱敷。2.準(zhǔn)備活動做得不好也會引起腹痛，如遇到腹痛現(xiàn)象，不必緊張，可 適當(dāng)減少運動強(qiáng)度。

四、小考場 東東最喜歡上體育課了，可是他特別不喜歡做準(zhǔn)備活動。“做準(zhǔn)備活動多浪費體力啊，趕快參加運動多好??！”你認(rèn)為東東的 想法對不對？為什么？（×）原因：手腕、肩關(guān)節(jié)、腰部、踝關(guān)節(jié)、大小腿等容易出現(xiàn)損傷的部位，要充分活動。

五、小結(jié)。