第一篇：幼兒園小班婦女節(jié)教案《送給媽媽的驚喜》

小班婦女節(jié)教案《送給媽媽的驚喜》適用于小班的婦女節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績(jī)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛，了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日，產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽，快來(lái)看看幼兒園小班婦女節(jié)《送給媽媽的驚喜》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。

2．進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績(jī)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛。

3．產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5．愿意積極參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。

活動(dòng)過(guò)程：

1．向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過(guò)節(jié)了。

2．讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的？有什么本領(lǐng)？在家里為自己做些什么事？

——介紹自己媽媽的工作，簡(jiǎn)單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。

3．啟發(fā)幼兒為讓媽媽過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

——三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢？

——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。

A．制作小禮物。

B．教師記錄下向媽媽說(shuō)的一句感謝或祝賀的話。

C．為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

D．為媽媽做一件使她最高興的事等。

4．師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。

本文擴(kuò)展閱讀：在許多國(guó)家，如亞美尼亞、阿塞拜疆、白俄羅斯、保加利亞、克羅地亞、哥倫比亞、愛沙尼亞、匈牙利、吉爾吉斯斯坦、拉脫維亞、立陶宛、波蘭、馬其頓、摩爾多瓦、黑山、羅馬尼亞、斯洛伐克、斯洛文尼亞、烏克蘭、巴西、哈薩克斯坦、塞爾維亞、俄羅斯等等國(guó)家。女人也會(huì)從雇主的饋贈(zèng)中得到禮物。中小學(xué)生經(jīng)常為學(xué)生們的女教師帶來(lái)禮物。在像葡萄牙和意大利這樣的國(guó)家，婦女通常在3月8日的晚上慶祝“女性專用”晚餐和聚會(huì)。

第二篇：關(guān)于婦女節(jié)的作文：一個(gè)驚喜送給媽媽

關(guān)于婦女節(jié)的作文：一個(gè)驚喜送給媽媽

20011年的3月8號(hào)這一天，明明想給媽媽一個(gè)驚喜！

計(jì)劃了一下，他就開始做準(zhǔn)備了。明明提著菜籃子來(lái)到了商店，開始購(gòu)物。他想：先買幾個(gè)雞蛋回家蒸雞蛋，再買幾個(gè)西紅柿想著想著他開始有計(jì)劃的選購(gòu)了，并很仔細(xì)的檢查著籃子里的菜，生怕少了哪樣，檢查完了，他就提著裝滿的菜籃子高興地離開了商店?；氐郊遥凑諎寢屪鲲埖臉幼樱衙繕硬伺浜?，學(xué)著媽媽的樣子開始切西紅柿了，可是西紅柿太圓了，一切就滾走了，試了幾次都沒成功。這時(shí)，明明突發(fā)奇想：把西紅柿切一半后，扣在板子上就不會(huì)滾了！這么想著，他就開始實(shí)施這種想法了，果然，西紅柿很聽話，不再亂動(dòng)了。趁著煮飯的時(shí)間，明明看著廚房被自己弄臟的地板，轉(zhuǎn)身把拖把拿出來(lái)，開始拖地，可還沒拖到一半，他就感覺腰酸背疼，不想干了，但他又想起每天媽媽不都是這樣的，多么疲憊??！想到這，明明感覺渾身都是使勁，又熱火朝天的拖了起來(lái)。

不一會(huì)兒，地拖完了，飯也做好了，明明把飯都盛好，放在桌子上，看著自己的勞動(dòng)成果，明明不自覺的笑了起來(lái)。

叮咚！媽媽回來(lái)了，打開門看到一桌豐盛的晚飯，很是驚訝，然后轉(zhuǎn)頭看向我，聽到的是一句：媽媽，節(jié)日快樂！

第三篇：婦女節(jié)作文送給媽媽禮物

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之婦女節(jié)作文范文：送給

媽媽禮物

今天是“三八”節(jié)，我要送一件禮物給媽媽，送什么能讓媽媽高興呢。我忽然想到我正在讀的小說(shuō)淘氣包馬小跳系列故事《漂亮女孩夏林果》里的情景：馬小跳在夏林果生日的時(shí)候，送給她一個(gè)哈密瓜，還在上面刻上了祝福的話。

今天是“三八”節(jié)，我要送一件禮物給媽媽，送什么能讓媽媽高興呢。我忽然想到我正在讀的小說(shuō)淘氣包馬小跳系列故事《漂亮女孩夏林果》里的情景：馬小跳在夏林果生日的時(shí)候，送給她一個(gè)哈密瓜，還在上面刻上了祝福的話。我靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽愛吃梨，我就親手在梨上刻祝福的話，送給為我日夜操勞的媽媽吧。”

我從冰箱里拿出一個(gè)梨，又拿了一把小刀，“祝媽媽節(jié)日快樂”最能表達(dá)我對(duì)媽媽的愛了，就刻這幾個(gè)字吧，可真要?jiǎng)邮植僮鬟€挺費(fèi)力的，那把熟悉的小刀此時(shí)也不聽使喚了，不是刻得太深就是刻得歪了,想起媽媽平時(shí)對(duì)我付出的那么多辛苦，我可不能放棄。字刻好了，我又在上面刻了一所小房子，然后放進(jìn)了一個(gè)漂亮的盒子里。

忙完這些我又靈機(jī)一動(dòng)：“再做一個(gè)賀卡吧，讓媽媽明白我的心意?！蔽揖挖s快去拿了兩張彩色的卡紙，對(duì)折后中間畫了一個(gè)小愛心，然后剪下來(lái)，又在一張a4紙上剪了一些長(zhǎng)條，把那些長(zhǎng)條折成“彈簧”，拿了一些精美的貼紙粘在頂部，然后把末尾粘在賀卡上，又剪了一個(gè)大愛心，在上面寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”，粘在了紙上，然后在封面上，畫了一只母雞和一只小雞，拿一根線穿過(guò)就大功告成了。

就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)打電話來(lái)，叫我出去玩，我馬上放下電話，跑到客廳把禮物給了媽媽就出去了。等我回來(lái)的時(shí)候我問(wèn)媽媽：“媽媽，我送我給你的梨吃了嗎？”媽媽說(shuō)：“吃了，這是我一生中吃到的最好的梨子”。我又問(wèn)媽媽“媽媽，我做的那張賀年卡怎么樣？”媽媽說(shuō)：“不賴啊！”歡樂的氣氛洋溢著我們這間小屋。

第四篇：送給媽媽的驚喜(800字)作文

精選作文:送給媽媽的驚喜(800字)作文

時(shí)間：某年8月的一天

地點(diǎn)：我家。

人物：老媽：財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)

我：媽媽的私人軍師

老爸：我的私人軍師，身份卑微

第一幕

[幕起：一家三口正按職位順序秩序井然的走入餐廳，準(zhǔn)備享用著那葷素搭配適當(dāng)、營(yíng)養(yǎng)美味的膳食。] 哼哼哼（鄭重的）明天有個(gè)重要的日子，請(qǐng)問(wèn)是什么？不知道？我和老爸裝模作樣的若無(wú)其事說(shuō)。不對(duì)，一定是老媽您有一大筆收入要來(lái)。說(shuō)完我就偷偷的朝老爸眨了眨眼。嗯嗯，女兒說(shuō)的肯定沒錯(cuò)。爸爸邊說(shuō)邊對(duì)我相視一笑。這時(shí)，老媽那熱情奔放的臉變的垂頭喪氣。我和老爸相視一笑，很顯然，老媽已經(jīng)中了我們的連環(huán)計(jì)了。

第二幕

[幕起：我和老爸破天荒地的在早上6：00以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快的起了床，開始完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)&&] 老爸，快點(diǎn)兒女兒，我來(lái)也！老爸拉起了京腔。左三下，右三下，桌子下面，椅子下面，都得掃。我邊掃邊說(shuō)?？禳c(diǎn)干，快點(diǎn)干，等咱們老媽回來(lái)，趕快給她個(gè)驚喜，讓她高興高興。我那口齒不清，五音不全的老爸接過(guò)我那聲腔，把我嚇得雞皮疙瘩布滿四周。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜。我們忙的樂不可亦，不過(guò)合作的心有靈犀、得心應(yīng)手。

第三幕

[幕起：室內(nèi)一片漆黑，讓人心慌意亂，至于什么，兩個(gè)字：秘密。] 這時(shí)只聽咚咚咚媽媽的腳步越來(lái)越近，只聽?。〉囊宦暭饨?，我和老爸已排山倒海、震耳欲聾，（備注：媽媽特別怕黑）咣一聲，燈被迫亮了起來(lái)。我和老爸推出蛋糕，那笑容早已悄無(wú)聲息地爬滿了媽媽的臉龐。世上只有媽媽好&&老爸以鬼叫之聲唱起了歌，把我和老媽逗的捧腹大笑&&，深夜里我們家點(diǎn)亮了愛的燭光。

在我和老爸的精心策劃之下，老媽度過(guò)了她至今難忘，快樂至極的生日。

[幕落] 導(dǎo)演：老爸

劇本：生日大驚喜

主要演員：我的一家五年級(jí):嚴(yán)豫 篇一：小學(xué)作文：給媽媽的一份驚喜

給媽媽的一份驚喜

媽媽在家的每一天，我總覺得過(guò)得十分平常?？墒?，這次媽媽去深圳進(jìn)貨，離開家三天，我忽然覺得心里空蕩蕩的，習(xí)慣了媽媽端水盛飯的我，自然有些失落感，牽掛之情便強(qiáng)烈起來(lái)。是呀，回憶中有多少次雖細(xì)小，卻能感動(dòng)天地的母愛之舉，卻能在我們的漠視中流過(guò)。在媽媽來(lái)之前，我決定給媽媽一份驚喜。我耐心地等待著，可我總覺得時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)，等這三天，好象在等三年一樣。

在星期五的傍晚，我終于聽到了門鈴的響聲，我迫不及待沖到門前，打開門，看著媽媽臉上的笑容，望著媽媽手里大包小包的東西，盯著媽媽頭上豆大的汗珠，趕緊接過(guò)她手里的東西。媽媽一邊抹著頭上的汗，一邊問(wèn)：“這幾天你好嗎?”這短短五個(gè)字促發(fā)了我愛的暖流，我體會(huì)到原來(lái)媽媽跟我想她一樣也很想念我，我回答道：“好!好!”話音剛落，我就跑到廚房，端了一杯熱騰騰的茶遞給媽媽，媽媽抬起頭，望著我，她滿臉笑容。連聲說(shuō);“謝謝，謝謝，兒子真懂事。”他*的笑容好象一朵花，她的聲音充滿了感激之情，仿佛一杯茶就能抵消這十一年來(lái)給我的關(guān)心與支持，這一場(chǎng)景深深打動(dòng)了我!待媽媽整理好東西，時(shí)間已是晚上八點(diǎn)多了，我想，三天中，連接交通工具的紐帶就是他*的腳。因此，最累的地方也就是他*的腳，我決定給媽媽洗一次腳。我把媽媽按在沙發(fā)上，端來(lái)了早已準(zhǔn)備好的洗腳水，把媽媽沉沉的雙腳泡入水中。這是一雙很不光滑的腳，卻鑲嵌了十一年來(lái)為我奔波的足跡，腳丫子微微發(fā)黑，卻烙印了十一年對(duì)我的愛。水是熱的，手是熱的，我的心更是熱的。為了我，媽媽從未

停息過(guò)，不是為我整理書包，就是為我輔導(dǎo)作業(yè)，腳上的繭便是關(guān)愛我的記憶。您說(shuō)，這比天還高，比海還深的情誼我怎能忘懷?洗著，洗著，他*的淚珠奪眶而出，“孩子，太謝謝你了，媽媽太需要了!”說(shuō)著，兩手緊緊攥著我的手，摟住我，摟了很長(zhǎng)時(shí)間。

媽媽就像一盞燈，給予我光與溫暖，媽媽就像一棵樹，為我撐起一片陰涼。通過(guò)這件事，我深深感受到母愛的偉大，“媽媽，我愛你”，我會(huì)在你我的感動(dòng)中成長(zhǎng)。

篇二：給母親一個(gè)驚喜+作文學(xué)生

給母親一個(gè)驚喜

-今天是五月八日母親節(jié)，語(yǔ)文老師布置了一個(gè)作業(yè)：給母親一個(gè)驚喜，然后還要寫一篇文章。

我回到家里做好數(shù)學(xué)的回家作業(yè)就開始動(dòng)腦筋想給母親一個(gè)什么樣的驚喜。我想啊想，就是想不出什么好點(diǎn)子來(lái)。忽然，我看到門外曬著的面條。有了，母親不是喜歡吃面嗎？今天，就讓我來(lái)給母親燒一碗好吃的面條。

于是，我走到門外把曬著的面條收進(jìn)來(lái)，然后，我拿起大約可以煮一碗的面條走進(jìn)廚房。接著，我去拿來(lái)了一些燒面需要的作料。一切準(zhǔn)備工作都做好了。然后，我休息了。

等到五點(diǎn)鐘，我走進(jìn)廚房，在煤氣灶上放上一只鍋?zhàn)?，鍋?zhàn)永锩娣派纤?。然后，我打開煤氣瓶，點(diǎn)燃煤氣灶燒水。一會(huì)兒，水開了，我就把面條放進(jìn)鍋里，再蓋上蓋。燒了一會(huì)兒，我揭開鍋蓋看到水開了在往上沸騰，我立刻倒了一些冷水進(jìn)去，再蓋上鍋蓋讓它燒。又燒了一會(huì)兒，我揭開鍋蓋看到里面的水又開了，我連忙關(guān)小煤氣灶，再?gòu)腻佔(zhàn)永飱A出一根面條吃了一下。好了，面條已經(jīng)熟了。于是，我把煤氣瓶關(guān)了。接著，我在一只大碗里面放上一些味精、鹽、豬油、蔥，一點(diǎn)開水。然后，我把煮熟的面條撈出來(lái)放在放有作料的碗里。我再用筷子把面條翻了一個(gè)身。啊，一碗香噴噴的面條燒好了。我又從食品柜中取出了一些牛肉片放在上面。然后，我端著面碗來(lái)到客廳。這時(shí)，媽媽正好回到家里。我急忙迎上去請(qǐng)她坐下，雙手捧起面

碗讓母親吃面。媽媽看著，直夸我長(zhǎng)大了，笑得合不攏嘴巴。

篇三：關(guān)于婦女節(jié)的作文：給媽媽的驚喜

關(guān)于婦女節(jié)的作文：給媽媽的驚喜

摘要：今天是三八婦女節(jié),老師說(shuō):今天,我們要給媽媽一個(gè)驚喜.我暗暗地想:平時(shí),媽媽對(duì)我非常關(guān)心,每天都要陪我做作業(yè),雖然有時(shí)比較嚴(yán)厲,但我知道媽媽是為我好,今天是媽媽的節(jié)日,我一定要給媽媽一個(gè)大大的驚喜.今天是三八婦女節(jié),老師說(shuō):今天,我們要給媽媽一個(gè)驚喜.我暗暗地想:平時(shí),媽媽對(duì)我非常關(guān)心,每天都要陪我做作業(yè),雖然有時(shí)比較嚴(yán)厲,但我知道媽媽是為我好,今天是媽媽的節(jié)日,我一定要給媽媽一個(gè)大大的驚喜.爸爸接我回家時(shí),媽媽還沒有回來(lái),我想了很多祝福媽媽的話和很多的辦法祝福媽媽.叮咚,媽媽回來(lái)了,我很高興地去媽媽開門,對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,節(jié)日快樂!媽媽高興地把我抱在懷里,重重地親了一口.媽媽,我今天要送給你一個(gè)驚喜,那就是我被選為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)了!.媽媽高興地說(shuō):真的這真是一個(gè)驚喜呀!我們鐘藝真能干！以后可要多為同學(xué)們服務(wù)噢!我知道,今天媽媽一定很開心!因?yàn)?她最大的心愿就是我天天都有進(jìn)步.我以后一定要好好學(xué)習(xí),提高自己的自理能力,讓媽媽天天都開心.篇四：關(guān)于婦女節(jié)的作文：一個(gè)驚喜送給媽媽

關(guān)于婦女節(jié)的作文：一個(gè)驚喜送給媽媽 20011年的3月8號(hào)這一天，明明想給媽媽一個(gè)驚喜！

計(jì)劃了一下，他就開始做準(zhǔn)備了。明明提著菜籃子來(lái)到了商店，開始購(gòu)物。他想：先買幾個(gè)雞蛋回家蒸雞蛋，再買幾個(gè)西紅柿想著想著他開始有計(jì)劃的選購(gòu)了，并很仔細(xì)的檢查著籃子里的菜，生怕少了哪樣，檢查完了，他就提著裝滿的菜籃子高興地離開了商店?；氐郊遥凑諎寢屪鲲埖臉幼?，把每樣菜配好，學(xué)著媽媽的樣子開始切西紅柿了，可是西紅柿太圓了，一切就滾走了，試了幾次都沒成功。這時(shí)，明明突發(fā)奇想：把西紅柿切一半后，扣在板子上就不會(huì)滾了！這么想著，他就開始實(shí)施這種想法了，果然，西紅柿很聽話，不再亂動(dòng)了。趁著煮飯的時(shí)間，明明看著廚房被自己弄臟的地板，轉(zhuǎn)身把拖把拿出來(lái)，開始拖地，可還沒拖到一半，他就感覺腰酸背疼，不想干了，但他又想起每天媽媽不都是這樣的，多么疲憊啊！想到這，明明感覺渾身都是使勁，又熱火朝天的拖了起來(lái)。

不一會(huì)兒，地拖完了，飯也做好了，明明把飯都盛好，放在桌子上，看著自己的勞動(dòng)成果，明明不自覺的笑了起來(lái)。

叮咚！媽媽回來(lái)了，打開門看到一桌豐盛的晚飯，很是驚訝，然后轉(zhuǎn)頭看向我，聽到的是一句：媽媽，節(jié)日快樂！

第五篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案-幼兒園小班婦女節(jié)教案

幼兒園小班語(yǔ)言教案-幼兒園小班婦

女節(jié)教案

幼兒園小班社會(huì)教案：熟悉幼兒園環(huán)境

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織游園活動(dòng)，讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境，減少對(duì)幼兒園的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)地；本班活動(dòng)室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等，與工作人員聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒游園的興趣。

歡迎小朋友來(lái)到幼兒園，我們的幼

兒園可有趣了，有許多鮮花，有可愛的娃娃，有漂亮的圖畫，還有兒童樂園，美食園，還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩？

2、帶幼兒游園，引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境，引發(fā)幼兒游園的興趣。

教師帶幼兒來(lái)到戶外場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。

教師帶幼兒來(lái)到食堂，引導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問(wèn)好。

教師帶幼兒回到活動(dòng)室，分組進(jìn)行游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加。

3、教師小結(jié)。

今天你們高興嗎？我們看到了一個(gè)漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩，有好多好玩的玩具，還有好多好吃的東西，以后你們還會(huì)認(rèn)識(shí)好多新朋友、學(xué)到很多本領(lǐng)，你們一定會(huì)喜歡上幼兒園的活動(dòng)反思：

孩子年齡小，離開自己的父母來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中，難免會(huì)產(chǎn)生

緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園，為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境，減少對(duì)幼兒園的陌生感，消除緊張情緒，我們組織還參觀幼兒園環(huán)境，初步了解幼兒園的一些人員與工作，并與他們問(wèn)好，讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。幼兒園小班社會(huì)教案：熟悉幼兒園環(huán)境

幼兒園小班社會(huì)教案：熟悉幼兒園環(huán)境 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織游園活動(dòng)，讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境，減少對(duì)幼兒園的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)地；本班活動(dòng)室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等，與工作人員聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒游園的興趣。

歡迎小朋友來(lái)到幼兒園，我們的幼兒園可有趣了，有許多鮮花，有可愛的娃娃，有漂亮的圖畫，還有兒童樂園，美食園，還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩？

2、帶幼兒游園，引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境，引發(fā)幼兒游園的興趣。

教師帶幼兒來(lái)到戶外場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。

教師帶幼兒來(lái)到食堂，引導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問(wèn)好。

教師帶幼兒回到活動(dòng)室，分組進(jìn)行游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加。

3、教師小結(jié)。

今天你們高興嗎？我們看到了一個(gè)漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩，有好多好玩的玩具，還有好多好吃的東西，以后你們還會(huì)認(rèn)識(shí)好多新朋友、學(xué)到很多本領(lǐng)，你們一定會(huì)喜歡上幼兒園的活動(dòng)反思：

孩子年齡小，離開自己的父母來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中，難免會(huì)產(chǎn)生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園，為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境，減少對(duì)幼兒園的陌生感，消除緊張情緒，我們組織還參觀幼兒園環(huán)境，初步了解幼兒園的一些人員與工作，并與他們問(wèn)好，讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。幼兒園小班家庭教育幼兒園真好教案

小班家庭教育教案

一．教學(xué)內(nèi)容《幼兒園真好》

二．教學(xué)過(guò)程：1.讓家長(zhǎng)正確幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境

2.讓家長(zhǎng)明確責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待孩子入園的各種情況。

3.家長(zhǎng)能幫助孩子實(shí)現(xiàn)由家庭向幼兒園生活的自然銜接和平穩(wěn)過(guò)渡。

三．教學(xué)過(guò)程

1.案例導(dǎo)入：見教材p5

案例中，貝貝剛上幼兒園大哭不止，膽小，不敢說(shuō)話，不認(rèn)識(shí)廁所，不認(rèn)識(shí)自己的水杯，可以感受到孩子的焦慮心情，他所做的行為和語(yǔ)言，都是由

陌生的幼兒園，老師，其余小朋友造成的。

2.造成孩子上幼兒園大哭的原因？

全新的環(huán)境，導(dǎo)致孩子焦慮失去安全感，孩子來(lái)到幼兒園面對(duì)完全陌生的的環(huán)境，尤其是當(dāng)他的需要一次次得不到滿足時(shí)，他感受到的是陌生，焦慮，不安全，于是只能是被迫選擇等待與哭泣。

家長(zhǎng)的入園準(zhǔn)備不足，家長(zhǎng)可能沒有一個(gè)正確的入園準(zhǔn)備觀念，不知道入園怎樣準(zhǔn)備會(huì)讓孩子更容易接受。

家長(zhǎng)缺乏與幼兒園老師的溝通與交流，不了解幼兒園，很難結(jié)合孩子的日常生活向孩子介紹幼兒園，介紹老師，不能幫助孩子了解幼兒園，喜歡幼兒園。

孩子入園前到幼兒園活動(dòng)少，孩子入園前到幼兒園活動(dòng)的時(shí)間與次數(shù)直接影響孩子對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)。

3.互動(dòng)活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫幼兒園調(diào)查表p8，了解孩子對(duì)幼兒園的熟悉程度

4.如何幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境，要從以下幾點(diǎn)入手：

正確認(rèn)識(shí)孩子的入園準(zhǔn)備，每一位家長(zhǎng)都要知道，適應(yīng)幼兒園是孩子自己的事情，但是他們需要我們的幫助。

正確認(rèn)識(shí)孩子入園準(zhǔn)備過(guò)程中家長(zhǎng)的責(zé)任與作用，每一個(gè)家長(zhǎng)都肩負(fù)著別人不能替代的重要責(zé)任，因?yàn)榧议L(zhǎng)一直是孩子依賴的對(duì)象。

了解孩子入園準(zhǔn)備的內(nèi)容。

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，幫助孩子了解幼兒園的新環(huán)境。多與孩子談?wù)動(dòng)變簣@，多讓孩子到幼兒園走一走，看一看，玩一玩。多與孩子參加幼兒園組織的入園前親子互動(dòng)活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)待老師的家訪工作。

5.日常生活教育：家長(zhǎng)填寫大作業(yè)p12p13p14p15p16p17幼兒園小班科學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)：吹泡泡

1、讓幼兒了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，了解泡泡的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用紙杯裝肥皂水若干，吸管，有圖案的盆。

2、前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在平時(shí)洗手時(shí)，教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時(shí)發(fā)生現(xiàn)象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)引出主題——?jiǎng)偛拍阍谙词謺r(shí)看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

二、區(qū)分可吹出泡泡的肥皂水。

1、教師出示裝有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供材料，讓幼兒用等感官，并通過(guò)攪拌知道兩杯水不同，是什么水？

2、請(qǐng)幼兒介紹自己區(qū)分方法。

3、認(rèn)識(shí)泡泡，通過(guò)觀察讓幼兒了解泡泡形狀、大小、顏色。

三、吹泡泡

1、提供粗細(xì)不一致的管吹泡泡。

2、提供若干盆延伸活動(dòng)：

1、選擇有陽(yáng)光地方觀察泡泡，看泡泡顏色

2、教師用各類型小管吹泡泡。

活動(dòng)目標(biāo)：有用的垃圾

1．有廢物利用的意識(shí)，對(duì)回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

2．養(yǎng)成回收垃圾的習(xí)慣，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、從我做起的意識(shí)。

3．知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒對(duì)生活中的垃圾有一定的認(rèn)識(shí)，看見過(guò)垃圾場(chǎng)、垃圾堆。

2．材料準(zhǔn)備：

(1)垃圾場(chǎng)圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套，幾個(gè)大籃子。

(2)每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)報(bào)紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)，引出話題。師：什么是

垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)

二、觀察垃圾場(chǎng)圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

1．了解垃圾的處理方法以及給人們帶來(lái)的害處。

師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來(lái)越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來(lái)處理垃圾有什么缺點(diǎn)?會(huì)給人們帶來(lái)什么害處?

掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；焚燒法：容易產(chǎn)生煙塵污染；積肥法：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。

2．啟發(fā)幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾?

三、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。

1．出示幼兒帶來(lái)的各種廢舊物品，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想：這些垃圾真的就沒有用了嗎?

(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悅一說(shuō)廢舊玻璃瓶是如何變成嶄

新的玻璃制品的。

(2)討論：廢紙?jiān)鯓幼兂尚录?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?

小結(jié)：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。幼兒園小班語(yǔ)言教案：和你在一起

活動(dòng)過(guò)程：

㈠、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，可以自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊念兒歌，教師先念一遍之后，再提問(wèn)：

1、小朋友，你喜歡念兒歌嗎？

2、小朋友，你喜歡交朋友嗎？你和你的好朋友一起都做些什么事呢？

3、我們現(xiàn)在請(qǐng)幾位小朋友來(lái)介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。

㈡、教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞幼兒用書中的畫面。提問(wèn)：

1．小朋友，說(shuō)說(shuō)看畫面中的小朋友正在做哪些事情呢？

2．你們喜歡做這些事情嗎？會(huì)不會(huì)想和朋友一起做呢？畫面中的小朋友

都很開心，你們可不可以像畫面中的小朋友一樣，互相友愛、開開心心地玩游戲呢？

㈢、教師將事先裁好的書面紙片給每個(gè)幼兒發(fā)一張。

提問(wèn)：小朋友，你知道要怎么認(rèn)識(shí)新朋友嗎？如果讓新朋友知道你叫什么名字，會(huì)不會(huì)更加熟悉呢？

㈣、教師請(qǐng)幼兒把自己的名字寫在紙片上，然后貼在自己人的胸前，開始播放兒歌。提問(wèn)：

1．小朋友，請(qǐng)大家去認(rèn)識(shí)班上的其他小朋友，你覺得應(yīng)該要怎么做呢？

2．小朋友認(rèn)識(shí)新的朋友之后，可以怎樣和新朋友一起玩呢？

㈤教師總結(jié)活動(dòng)。提問(wèn)：

1．因?yàn)槭切聦W(xué)期的開始，所以適應(yīng)幼兒園生活和認(rèn)識(shí)新朋友是很重要的，今天，小朋友有沒有認(rèn)識(shí)新的朋友呢？

2．請(qǐng)大家圍成兩個(gè)圈圈外圈和內(nèi)圈的小朋友面對(duì)面。我們一起邊念兒歌

邊跳舞吧！

㈥字詞句教學(xué)：學(xué)習(xí)寫自己的名字。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1．能正確地念唱兒歌、做動(dòng)作。

2．能大方地向新朋友介紹自己的名字。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。

2、能大方地說(shuō)出自己喜歡的同學(xué)是誰(shuí)。

3、愿意主動(dòng)地認(rèn)識(shí)班上的小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌圖片一張。

圖意說(shuō)明：

幼兒上學(xué)最開心的事情就是和好朋友一起學(xué)習(xí)、玩游戲了！

在上這個(gè)活動(dòng)前，老師可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看，他都會(huì)和好朋友做哪些事情呢？

看看圖，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天說(shuō)笑，可以

一起放風(fēng)箏，可以一起在大自然里奔跑，能夠有好朋友一起陪伴，是一件多么快樂美好的事情?。?/p>