第一篇：小學(xué)教師扶貧工作總結(jié)投稿大全

小學(xué)教師扶貧工作總結(jié)精選大全

小學(xué)教師扶貧工作總結(jié)一

為全面貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》精神，落實XX縣教育局《開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)隊幫扶工作的實施方案》文件要求，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的實效性，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源優(yōu)勢和引領(lǐng)示范作用，切實提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實施素質(zhì)教育的能力和水平，我校與江東鄉(xiāng)中心完小、永和鄉(xiāng)中心完小實施了結(jié)對幫扶工作。我們堅持求真務(wù)實的原則，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑，以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，有計劃分階段性地推進(jìn)結(jié)對幫扶工作，取得了良好的實踐效果。

一、高度重視，加強督查

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的工作方案。學(xué)校按照縣教育局要求，建立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，成立了以XX校長為組長、XX書記為副組長的結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，以主管教學(xué)副校長成校長為具體負(fù)責(zé)人，聯(lián)合教研室、教導(dǎo)處兩部門，對結(jié)對幫扶工作實施行政管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督查評價等工作。首先制定結(jié)對幫扶工作實施方案，每學(xué)期定期召開一至兩次支援、受援兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握兩校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解受援學(xué)校需求。在此基礎(chǔ)上再制定每學(xué)期的具體工作計劃，細(xì)化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求等，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。

加強領(lǐng)導(dǎo)督查，確保送教的實效。賓校長、趙書記直接領(lǐng)導(dǎo)、親自參與每次送教活動，教學(xué)副校長具體分管，教研室主任進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教導(dǎo)主任隨時協(xié)調(diào)教學(xué)安排，并及時與受援學(xué)校溝通交流，反饋意見，確保幫扶的實效性。領(lǐng)導(dǎo)小組期末對參與結(jié)對幫扶工作的老師們進(jìn)行考核評價，適時表彰，并提出下一段工作的改進(jìn)意見。

二、創(chuàng)設(shè)條件，營造氛圍

開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進(jìn)此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，鼓勵送教老師的積極性，打消受援學(xué)校老師們的顧慮，促使工作的有效開展?？h教育局王維榮局長等領(lǐng)導(dǎo)親自到永和完小參加了結(jié)對幫扶工作的啟動儀式，永和鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)也表示積極支持工作，XX電視臺對這項工作進(jìn)行了報道，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

學(xué)校調(diào)整教學(xué)安排，努力創(chuàng)造有利的送教條件。2019年下學(xué)期為落實教師結(jié)對，我們根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的情況，結(jié)合永和鄉(xiāng)中心完小要求，挑選了12名業(yè)務(wù)骨干教師分別與永和完小一至六年級語數(shù)兩個學(xué)科各6名教師結(jié)成對子，進(jìn)行教師間業(yè)務(wù)上的定期交流，實現(xiàn)兩校學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)資源共享。我校在安排課表的時候充分考慮送教的需要，克服困難把支教老師每周支教的時間段空出來不排課。星期三上午送教語文老師不排課，星期五上午送教數(shù)學(xué)老師不排課，到永和完小支教。

三、教學(xué)研討，共同提升

為幫助和帶動受援學(xué)校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，應(yīng)用新的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校利用自己的師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢，開展了多種形式的教學(xué)研討活動。

首先是加強送教活動。2019年下學(xué)期我校挑選了12名骨干老師每周定時到永和完小送課，每位教師送課課時量多達(dá)三十節(jié)以上，聽課十五節(jié)以上，并及時批改學(xué)生的作業(yè)，隨時關(guān)注學(xué)生的成績。這種常態(tài)化的支援送教實效性非常明顯，很受學(xué)生和家長的歡迎。

2019年上學(xué)期我們分別與xx完小、xx完小開展了有主題的教學(xué)研討活動。4月26日趙書記帶隊與成校長、羅校長、廖督學(xué)以及廖國玉、蘇瓊等骨干教師等一行八人來到了江東完小。廖老師、蘇老師分別上了語文、數(shù)學(xué)交流展示課。廖老師上的是古詩賞析課《出塞》，她以飽滿的教學(xué)熱情、聲情并茂的生動演繹深深感染了學(xué)生。蘇瓊老師以平和清晰的語言、有張有弛的教學(xué)設(shè)計讓孩子們輕輕松松學(xué)得了數(shù)學(xué)知識。江東完小也上了三堂教學(xué)研討課，我校劉娟老師、朱楓老師對三位老師的課作了細(xì)致中肯的評價?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了此次教學(xué)研討活動，對我校送課教師的教學(xué)能力給予了高度贊揚，并對兩校結(jié)對幫扶工作提出了前瞻性的建議和規(guī)劃藍(lán)圖。6月8日，我校骨干教師又在賓校長和趙書記的帶領(lǐng)下來到永和完小進(jìn)行教學(xué)交流活動。廖xx老師、朱xx老師上了教學(xué)展示課。廖老師的深情演繹把學(xué)生帶入了悠遠(yuǎn)濃郁的古詩情境，朱老師深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生體會了生活中簡單推理的數(shù)學(xué)樂趣。永和完小的老師紛紛表示兩位老師全新的教學(xué)理念，簡明新穎的教學(xué)設(shè)計，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。

其次是開展教育教學(xué)專題講座。為了幫助受援學(xué)校教師更新教學(xué)理念，提高老師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力，我校還派遣送培專家團(tuán)隊的老師到受援學(xué)校進(jìn)行專題講座。2019年顏志兵老師關(guān)于校本教研的專題講座《根植課堂教學(xué)，提升教研實效》在永和完小引起了強烈反響，受到老師們的歡迎。

另外我們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒體，如個人空間、QQ群、微信群等開展教研活動，加強我們與受援學(xué)校教師之間的聯(lián)系，加強教師互動交流，分享教學(xué)資源，力求共同進(jìn)步。

四、活動交流，資源共享

我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)手段，與受援學(xué)校達(dá)到備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。另一方面開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，提供受援學(xué)校短缺的教育資源。在“一師一優(yōu)課一課一名師”活動期間我們對受援學(xué)校無償提供錄課場地，并且?guī)椭蠋熗瓿烧n堂實錄的后期制作。

在教育教學(xué)管理方面，我校也毫無保留地與受援學(xué)校學(xué)校分享經(jīng)驗。每學(xué)期我們把各項工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料及時與受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師細(xì)致交流，全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以供受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)和借鑒。我們還竭力幫助受援學(xué)校加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍，指導(dǎo)受援學(xué)校開展團(tuán)隊活動和課外活動，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

在文藝、體育等方面我們也注重交流、相互學(xué)習(xí)。我們與受援學(xué)校在各自舉行的活動中互派教師、學(xué)生參與，讓學(xué)生體會不同學(xué)校的文化特色和差異，取長補短，相互學(xué)習(xí)，共同提升。在永和完小2019年元旦迎新文藝匯演活動中，我校選送了精心排練的三個節(jié)目參演，受到了永和完小的師生和家長的好評。本學(xué)期我?！傲弧蔽乃噮R演活動也獲得了永和完小和江東完小的鼎力支持。

我們覺得結(jié)對幫扶不能僅僅是建立在學(xué)校和老師之間，也應(yīng)該融合在孩子們的心間。2019年3月份，主管德育的羅校長帶領(lǐng)實小學(xué)雷鋒志愿隊的孩子們來到永和完小，與部分留守孩子一起在百香果基地體驗勞動的快樂。勞動后實小的孩子為永和留守孩子送上了學(xué)習(xí)用品，永和的孩子則為實小孩子送上了親手采摘的百香果，和諧美好的畫面令人動容。

我校與江東完小、永和完小的結(jié)對幫扶活動的開展，讓基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)與校際之間實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享和共同提高。各種活動的交流、有效的教學(xué)研討、教育資源的共享等，既讓受援學(xué)校得到了各方面的教育支援，也讓我校教師積累了更豐富的教學(xué)經(jīng)驗，提升了教學(xué)教研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，實現(xiàn)了雙贏雙惠的目標(biāo)。同時我們深刻地認(rèn)識到開展城鄉(xiāng)幫扶活動，必須真抓實干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，要達(dá)到真正意義上的互助與合作，真正解決教育教學(xué)遇到的問題，真正把好的經(jīng)驗做法用到實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，相互促進(jìn)，共同提高，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師扶貧工作總結(jié)二

XX小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著實事求是，真抓實干的原則，深入貫徹落實黨的十九大會議精神，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐，現(xiàn)就我校具體工作總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作，XX小學(xué)成立了教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評議小組，尹長友校長為組長，楊濤、周耀武為副組長，全體教師為成員，全面負(fù)責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對象走在一起，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實際，摸清情況。根據(jù)教育局建檔立卡工作實施方案,圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作：(1)深入幫扶家庭了解情況，領(lǐng)導(dǎo)小組對全校貧困生進(jìn)行摸底排查，掌握基本情況，逐個造冊登記，其中建檔立卡戶學(xué)生有6人。(2)對本校建檔立卡的方濤、李永樂、李欣瑜、劉德權(quán)、呂志、龔翠6名貧困學(xué)生進(jìn)行一一走訪，通過多次上門走訪，發(fā)放教育扶貧政策明白卡，讓家長具體了解了相關(guān)扶貧政策，且采取一人一檔的形式，落實扶貧費用，臺賬完善。(3)學(xué)校召開家長會，班會等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料，同時教師在日常家訪過程中做到入戶即宣傳，講解，分析教育扶貧政策等工作。(4)定期在學(xué)校范圍內(nèi)組織開展愛國，勵志教育，做身邊好人等宣傳，并在校園內(nèi)設(shè)置了相關(guān)標(biāo)語。

4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體，學(xué)校針對家庭困難學(xué)生落實經(jīng)濟(jì)困難補助工作，并建立臺賬。

5、發(fā)揮優(yōu)勢，落實幫扶。任課教師就學(xué)生的實際情況制定送教上門方案，積極進(jìn)行送教上門服務(wù)，讓學(xué)生真正感受的教育的快樂，體會學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱長的路要走。我們?nèi)w教師將進(jìn)一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點，提高扶貧工作的成效，借助社會媒體的力量加強對教育扶貧工作的宣傳，增強社會影響力，使精準(zhǔn)扶貧工作真正惠及民生。

第二篇：第五小學(xué)教師硬筆書法大賽投稿

翰墨飄香 丹青溢彩

——記錫市五校三筆字大賽

為弘揚祖國傳統(tǒng)文化，提高教師規(guī)范漢字書寫水平，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。錫市五校于12月15日，舉辦了教師硬筆書法大賽。

據(jù)了解，參加本次大賽的教師有120余名。參賽選手現(xiàn)場書寫了工整規(guī)范、干凈利落的楷書，縱任奔逸、行云流水的行書，蠶頭雁尾、筆必三折的隸書等，展示了我校教師深厚的書法底蘊。本次活動為教師們搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。

第三篇：扶貧工作總結(jié)

扶貧工作總結(jié)

自精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，根據(jù)市委、市 政府召開的精準(zhǔn)扶貧建檔立卡會議精神，經(jīng)單位選派進(jìn)駐史莊村。通過近幾個月的農(nóng)村基層實踐，使我磨練了意志，開闊了視野，增強了工作責(zé)任心，熟悉了農(nóng)村基層工作程序。農(nóng)村政策理論水平得到了提高，積累了一定的農(nóng)村工作經(jīng)驗。與此同時，在與其他駐村工作隊員及村民的朝夕相處中，增進(jìn)了理解與交流，建立了深厚的情誼，學(xué)到了許多工作方法，并從他們身上感受到了強烈的進(jìn)取精神和發(fā)展意識，真切感受到基層鍛煉的價值與益處?，F(xiàn)將近期的工作情況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識扶貧工作的重要性。扶貧工作的主要任務(wù)，就是要打牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，增強農(nóng)村發(fā)展后勁，促進(jìn)農(nóng)民增收，逐步使廣大農(nóng)村和農(nóng)民群眾“生活富起來、精神樂起來、生態(tài)好起來、村容美起來、班子強起來”。要做一個合格的扶貧工作隊隊員，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村政策、規(guī)章制度和各種會議精神，不斷豐富自己的理論水平，充分的認(rèn)識與理解扶貧工作的重要性。因此，在工作中，我注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不恥下問，并結(jié)合實際和工作需要，一直堅持學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，不斷豐富自己的知識，增長工作才能，增強自己的工作自信心，逐漸提高了自身的素質(zhì)和綜合能力，以幫助自己更好地完成各項工作任務(wù)。

二、深入基層，踏踏實實為群眾服務(wù)

1、進(jìn)村調(diào)研，制定規(guī)劃。通過走訪群眾、座談、召開村民代表大會和村組干部會等多種方式開展調(diào)查研究，了解民情，熟知村民的要求與愿望，仔細(xì)分析與研究，掌握好第一手材料，做到心中有數(shù)。其次是按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，緊緊圍繞實現(xiàn)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會秩序和諧化的目標(biāo)，科學(xué)合理的規(guī)劃建設(shè)項目。

2、進(jìn)村做好宣傳，營造良好的工作氛圍。在做好調(diào)研，制定好規(guī)劃后，就是要做好宣傳工作，讓群眾充分了解扶貧工作的主要目標(biāo)。為此，我和其他工作隊員，一方面組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)扶貧工作的具體內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo);另一方面是召開群眾大會，向群眾反復(fù)宣講建設(shè)內(nèi)容、規(guī)劃項目、建設(shè)實施方案、過程、步驟。通過宣傳，提高了群眾主動參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性，更為建設(shè)項目的實施打下堅實的群眾基礎(chǔ)。駐村這么長時間來，我雖然取得了一些成績，但在思想和工作上還存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是基層工作經(jīng)驗缺少，工作新局面還待打開。雖然工作多年，但真正深入農(nóng)村一線工作很少，農(nóng)村工作經(jīng)驗缺乏，對農(nóng)村工作自身獨創(chuàng)性開展不夠，工作新局面有待進(jìn)一步打開。二是政策理論水平低，不能很好為群眾服務(wù)。由于本人對農(nóng)村政策理論掌握不夠，對市場經(jīng)濟(jì)知識了解不多。在發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)工作不堪理想，還有待進(jìn)一步提高。三是科技知識缺乏，不能很好地為群眾提供技術(shù)指導(dǎo)。四是工作力度不大，主要表現(xiàn)為觀念更新不夠，抓實事、大事不夠，高效做事不夠。五是工作上欠主動性，膽子不夠大。六是協(xié)調(diào)能力不強等。

針對上述存在的諸多問題，我將認(rèn)真反思與總結(jié)，并在今后的實際工作中，加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。帶著責(zé)任、帶著問題、帶著任務(wù)、帶著情感真正深入基層，深入實際，把黨在農(nóng)村的各項方針政策落實好，我有決心、有信心圓滿完成各項工作任務(wù)。

端木晶晶

新鄭市公路管理局

第四篇：2018年有關(guān)中小學(xué)教師培訓(xùn)投稿要求

2018年有關(guān)中小學(xué)教師培訓(xùn)投稿要求

《中小學(xué)教師培訓(xùn)》是由教育部主管，東北師大主辦的教育刊物。旨在指導(dǎo)全國中學(xué)教師職后繼續(xù)教育，報道國家有關(guān)中學(xué)教師培訓(xùn)的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經(jīng)驗。中文名稱 ：中小學(xué)教師培訓(xùn)

外文名稱 ：The Inservice Education and Training of School Teachers 語

言 ：中文

類

別 ：出版，教育期刊

主管單位 ：教育部

主辦單位 ：東北師范大學(xué)

編輯單位 :《中小學(xué)教師培訓(xùn)》編輯部

創(chuàng)刊時間:1984年

出版周期: 月刊

歷史沿革

1982年11月17日，由中華人民共和國文化部下發(fā)文件（文出字[82]1501號），批準(zhǔn)東北師范大學(xué)出版《高師函授》雜志。投稿聯(lián)系天天論文職編輯扣2014148452，1983年《高師函授》試刊,1984年2月－1988年12月《高師函授》正式出刊(雙月刊)。1988年5月6日中華人民共和國新聞出版署批復(fù)，同意《高師函授》更名為《中學(xué)教師培訓(xùn)》,為月刊。1992年12月17日國家新聞出版署下發(fā)新出期[1992]1970號文件，同意《中學(xué)教師培訓(xùn)》自1993年起更名為《中小學(xué)教師培訓(xùn)》。辦刊宗旨

中小學(xué)教師培訓(xùn)堅持正確的辦刊方針，及時宣傳國家有關(guān)師資培訓(xùn)的方針、政策，探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育的理論、途徑和方法。推廣中小學(xué)教師培訓(xùn)的經(jīng)驗和成果，報道國內(nèi)外師資培訓(xùn)信息，研究中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)理論和方法，傳播中小學(xué)教師研究成果和研究動態(tài)，宣傳中小學(xué)教師的先進(jìn)事跡。注重理論研究，突出實踐應(yīng)用，將理論研究與解決中小學(xué)教育教學(xué)的實際問題相結(jié)合。主要欄目

設(shè)有：繼續(xù)教育理論與實踐、骨干教師培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)、校長培訓(xùn)、培訓(xùn)院校建設(shè)、科研指導(dǎo)、教育教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等欄目。注意事項

經(jīng)核實中小學(xué)教師培訓(xùn)在其主辦方東北師范大學(xué)網(wǎng)站并未發(fā)布相關(guān)稿約和征稿信息，請直接與期刊聯(lián)系，以免上當(dāng)受騙。投稿須知

1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等等，2.如果有何基金（編號）資助，請注明在稿件題目下方。

3.題目要求最好不好超過40個字，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。4.文稿篇幅（含圖表）一般不超過10000字，文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。投稿聯(lián)系編輯扣3070266983 5.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過3幅，圖像要清晰，層次要分明。

6.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。7.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，1-7個工作日內(nèi)審稿

8.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改。

第五篇：小學(xué)教師月份工作總結(jié)

小學(xué)教師月份工作總結(jié)

小學(xué)教師月份工作總結(jié)一

九月份，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、九月份主要完成的工作：

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件，做好教學(xué)工作計劃；

2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客；

3、準(zhǔn)備并參加了開題會議；

4、參與課題組其他工作。二、九月份參加課題工作感受：對課題組來說，九月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”；很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導(dǎo)不說，基本不做；領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值？我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。

小學(xué)教師月份工作總結(jié)二

為進(jìn)一步增強各施工單位的安全生產(chǎn)意識，加大對新入員工的培訓(xùn)工作，以提高從業(yè)人員的自我保護(hù)能力為前提，重點做到“安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)”。要求各施工單位在保證完成月任務(wù)量的同時，做好班前班后、崗前培訓(xùn)工作，由于施工隊人員流動性較大，生產(chǎn)安全科及時組織新入員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，本月由生產(chǎn)安全科深入到各施工隊現(xiàn)場，對礦屬各施工單位進(jìn)行安全教育培訓(xùn)6次，累計教育培訓(xùn)118人次，并對施工隊新入員工29人進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)，發(fā)放安全教育試卷29份，經(jīng)培訓(xùn)考試合格，由安全環(huán)?？坪褪┕挝浑p方負(fù)責(zé)人簽字同意后，現(xiàn)29人已上崗作業(yè)。從而提高從業(yè)人員的安全意識和技能，進(jìn)一步推動礦區(qū)安全和諧發(fā)展。

加大對全公司和各施工單位特種作業(yè)人員的安全管理知識、安全

操作規(guī)程、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓(xùn)教育。本月接縣治安股通知，重點開展了涉爆安全員、庫管人員取證、爆破作業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)，督促施工單位20人參加特種工培訓(xùn)辦證，組織礦部涉爆安全員、庫管員4人參加辦證、檢證，做到持證上崗率達(dá)100%。

本月重點對縣安監(jiān)局下發(fā)的《關(guān)于開展非媒礦山企業(yè)和冶金企業(yè)安全生產(chǎn)專項檢查的通知》進(jìn)行認(rèn)真落實整改，在檢查中我們加強對提升系統(tǒng)、安全出口、機(jī)械通風(fēng)設(shè)施、機(jī)電設(shè)備的檢查，在做好重點防控的同時，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，不走過場，不留盲區(qū)，逐一明確責(zé)任目標(biāo)，確定責(zé)任人，采取有力措施，確保安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。本月由公司主管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，組織地質(zhì)專家和相關(guān)部門進(jìn)行大檢查6次，安全環(huán)?？粕钊敫魇┕り牂z查21次，下達(dá)安全隱患整改通知書12份，共涉及安全隱患70項，并做到整改有臺帳，有整改內(nèi)容，有整改措施，有整改時限，有被整改單位負(fù)責(zé)人簽字，有整改結(jié)果，其中當(dāng)場整改安全隱患33項，其余37項安全隱患經(jīng)復(fù)查后，除所涉及的1項安全隱患正在整改外，其余36項均已達(dá)到整改要求，整改率為97%。

X月XX日夜至XX日凌晨，突降暴雨，降雨之集中，雨量之大，為數(shù)十年罕見，受暴雨襲擊，我礦區(qū)內(nèi)河道、XXX礦區(qū)、XX礦區(qū)主要河流普遍發(fā)生洪水，造成突發(fā)性洪澇災(zāi)害。災(zāi)情出現(xiàn)后，我們積極應(yīng)對，由公司防汛指揮部：XXX啟動xxxx礦業(yè)有限公司防汛應(yīng)急救援預(yù)案，研究和部署抗洪救災(zāi)工作，抽調(diào)相關(guān)部門及人員到XXX礦區(qū)和

XX礦區(qū)實施防汛救援工作。

在主汛期期間，我公司及時掌握天氣情況，密切關(guān)注水情，保證信息及時上傳下達(dá)，對出現(xiàn)險情的地方想方設(shè)法及時排除。先后組織防汛救援12次，出動救援人員210余人次，出動裝載機(jī)、值班車輛23余次，使用編織袋700余條，堆筑防護(hù)堰80余米。并向各單位發(fā)出通知，要求各單位消除麻痹大意，時刻保持警惕，隨時做好抗洪救災(zāi)準(zhǔn)備，確保人身財產(chǎn)安全。由于各項應(yīng)急措施落實到位，公司干部職工以良的心態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，積極推動了各項防汛工作的順利開展，將災(zāi)情和險情降到了最低限度。

1、繼續(xù)加強對各單位的安全教育培訓(xùn)，使得安全意識深入人心，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

2、積極開展各種安全檢查和隱患大排查工作，落實隱患整改、復(fù)查制度，扎實推進(jìn)安全工作，確保生產(chǎn)安全。

3、加強對提升系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、通風(fēng)排水系統(tǒng)、鋼絲繩、繩扣、罐道、防墜器的日常維修和保養(yǎng)。

4、加強臺帳的檢查力度，使各單位及時、認(rèn)真、規(guī)范記錄、填寫臺帳。

5、加強車輛安全管理，勤維修保養(yǎng)。

6、落實“雨季三防”各項措施，嚴(yán)格實行汛期24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保障安全渡汛。

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