第一篇：一級(jí)教師工作總結(jié)通用

一級(jí)教師工作總結(jié)通用合集

時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的一級(jí)教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一級(jí)教師工作總結(jié)1

本人自晉升為中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，兼任學(xué)校教務(wù)主任。工作中，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書育人為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和理論水平，并取得了較好的成績(jī)。以下我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想方面

我恪守一名人民教師的職責(zé)和本分，光明磊落為人，兢兢業(yè)業(yè)工作，不計(jì)得失，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，廉潔從教，亦教亦學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)，道德修養(yǎng)不斷提高。在實(shí)踐中，我刻意完善自我形象，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》束縛自己，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》和《師德行為建設(shè)十條禁令》，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。二十多年的教育教學(xué)工作使我深深意識(shí)到：教育的過(guò)程是集創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

二、教育教學(xué)方面

1、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解課改的發(fā)展方向。積極參加聽(tīng)、背課活動(dòng)，與課任教師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，很大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。

2、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表為己任，把成為學(xué)者型、教研型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)式、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也各有千秋。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，起了很好的導(dǎo)向作用并取得了理想的成績(jī)。在任現(xiàn)職期間，我所任班的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列第一。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)教案、論文等，內(nèi)心被成功的喜悅充盈著。XX年《三角函數(shù)演示器》獲縣三等獎(jiǎng)，《圓與圓的關(guān)系》獲縣一等獎(jiǎng)，XX年《勾股定理演示器》獲縣二等獎(jiǎng)。XX年《三角形全等的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng);XX年《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》獲市教案評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年《談三為主教學(xué)法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市一等獎(jiǎng)，《談教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用》獲全國(guó)科研論文暨教案征文一等獎(jiǎng);XX年《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》獲市二等獎(jiǎng);XX年教案《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎(jiǎng);XX年修改的《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》在現(xiàn)代中小學(xué)教育發(fā)表。

4、積極進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參加市縣組織的各種學(xué)習(xí)。積極、認(rèn)真觀看優(yōu)質(zhì)課示范課，聆聽(tīng)教育專家的講評(píng)，通過(guò)與專家、名家的近距離的接觸和學(xué)習(xí)，更是讓自己的業(yè)務(wù)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

三、班級(jí)管理方面

班級(jí)管理是教育教學(xué)工作的靈魂。身為班主任，我力求工作做實(shí)做細(xì)，在實(shí)踐中努力探求德育工作的新途徑、新方法，注重學(xué)生個(gè)性的保護(hù)和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐，既要豐富知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。勤學(xué)苦練、播撒愛(ài)心是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、性格孤僻等缺點(diǎn)的同學(xué)，細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以交心的朋友。以這種教育理念培育人，拉近了我和學(xué)生的關(guān)系，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。由此，我班多次被評(píng)為校文明班級(jí)，在班級(jí)量化管理中一直名列前茅，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

總之，教師無(wú)小節(jié)，處處皆模范，教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將以此自勉，在自己的工作崗位上繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地工作，在教育這塊熱土奉獻(xiàn)自己的青春。

一級(jí)教師工作總結(jié)2

一級(jí)教師培訓(xùn)班的老師們都是積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們需要的是在在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，為自己的成果積累更多的經(jīng)驗(yàn)與營(yíng)養(yǎng)，為將來(lái)開(kāi)出更好的花，結(jié)出更好的果實(shí)。所以，需要培訓(xùn)班為他們提供更多練兵的機(jī)會(huì)，讓他們得到鍛煉，提供他們更多的營(yíng)養(yǎng)，幫助他們更好地成長(zhǎng)。因此，本學(xué)期的一級(jí)教師培訓(xùn)班在幼兒園教科研組的共同努力下，結(jié)合區(qū)青年教師基本功比賽的大型活動(dòng)，我們主要在教師的基本功提高方面給予了指導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行訓(xùn)練，為參加幼兒園青年教師基本功比賽和區(qū)青年教師基本功比賽做好準(zhǔn)備。

在培訓(xùn)班的促動(dòng)下，在老師們自身的努力下一級(jí)教師培訓(xùn)班的每一個(gè)老師都在不同程度上得到了提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、進(jìn)行了自彈自唱的訓(xùn)練

在各位教師自我練習(xí)的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)班給每位教師現(xiàn)場(chǎng)抽兩首歌曲，讓每位教師模擬正是比賽，進(jìn)行彈唱，根據(jù)老師的表現(xiàn)，提出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并再次提出聯(lián)系的策略。通過(guò)這樣的互動(dòng)式的培訓(xùn)，幫助教師們?cè)谧詮椬猿幕竟Ψ矫娴玫接?xùn)練與提高。

二、通過(guò)同伴分享的方法，進(jìn)行自編舞蹈的練習(xí)

對(duì)于自編舞蹈，培訓(xùn)班的老師們各自的水平不同，層次不一。有些老師本身在舞蹈方面的修養(yǎng)就比較好，他們完全有能力幫助別人在這個(gè)方面進(jìn)行提高。

所以，培訓(xùn)班就采用了同伴互助的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們將老師么分成三組，并且邀請(qǐng)了三位能力比較強(qiáng)的老師擔(dān)任組長(zhǎng)，由他們帶領(lǐng)老師們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行舞蹈編排。編排要求必須符合音樂(lè)的性質(zhì)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

通過(guò)一個(gè)教時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)操練，在小組內(nèi)教師的共同努力下，他們排出了不錯(cuò)的舞蹈，這些舞蹈符合音樂(lè)的.性質(zhì)，有具有不同風(fēng)格舞蹈的特色。最后進(jìn)行了三組舞蹈的分享。在三組不同風(fēng)格舞蹈的共享中，在大家親身參與排練的過(guò)程中，相信老師一定學(xué)到了許多有關(guān)于自編舞蹈的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

三、參加了如何評(píng)課的學(xué)習(xí)

如何評(píng)課是教師基本功比賽中的其中一個(gè)項(xiàng)目，作為一名教師，需要學(xué)會(huì)如何評(píng)課。本期的培訓(xùn)班我們也對(duì)此做了計(jì)劃，正好抽穗班的田老師有一次關(guān)于這個(gè)方面內(nèi)容的講座，于是，我們進(jìn)行了共享，大家一起參加了田老師的關(guān)于《如何評(píng)課》的講座。

老師們認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做好記錄，并且在接下來(lái)的聽(tīng)課活動(dòng)中進(jìn)行了練兵，作了筆頭的評(píng)課。大家一致認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)如何進(jìn)行評(píng)課，思路清晰了。

四、進(jìn)行同伴互助式的課件制作的學(xué)習(xí)交流

在學(xué)期初的調(diào)查中，我們了解到老師們迫切需要學(xué)習(xí)的還有一項(xiàng)內(nèi)容就是如何制作課件。幼兒園教研組和科研組及時(shí)給老師們提供了此項(xiàng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們組織了幼兒園的骨干教師，一起到蔚斗小學(xué)聆聽(tīng)了樂(lè)建勇老師給大家做的《如何進(jìn)行課件制作》的講座，并且現(xiàn)場(chǎng)操作，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的。這其中有我們一級(jí)培訓(xùn)班的教師參與，為了更好地把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，并且進(jìn)行分享，我們把這些教師組織起來(lái)，讓他們擔(dān)任組長(zhǎng)，把其余的教師都編入他們的組內(nèi)，這樣的小組一共有四個(gè)，老師們?cè)谛〗M內(nèi)，向已經(jīng)學(xué)過(guò)的老師請(qǐng)教，而學(xué)過(guò)的老師也不遺余力地將自己知道的告訴大家，在互學(xué)的過(guò)程中，使知識(shí)得到共享，同時(shí)也使自己所學(xué)得到更好的鞏固?？梢哉f(shuō)是兩全其美的事情。

五、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀教案摘錄

本學(xué)期我們繼續(xù)引導(dǎo)老師們平時(shí)積累好課例，到用時(shí)可以隨手拿出。本學(xué)期老師們摘錄了社會(huì)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)各五篇。豐富了大家手頭的資料，這次摘錄大家也比以前認(rèn)真了些，所有效果也有提高。

六、對(duì)個(gè)人特色領(lǐng)域的構(gòu)建進(jìn)行了跟進(jìn)

作為一級(jí)教師，本身的教育教學(xué)的技能日臻成熟，做出特色是使自己進(jìn)一步提高的方向。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們培訓(xùn)班引導(dǎo)教師們構(gòu)思自己的特色領(lǐng)域，在特色領(lǐng)域中做出成績(jī)，做出風(fēng)格。這學(xué)期我們每位教師都制定了自己的特色領(lǐng)域。培訓(xùn)班在教師自己設(shè)想的基礎(chǔ)上做了具有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們理清思路，指導(dǎo)教師們?nèi)ヒ徊揭徊降厝プ觥Ｎ覀兎謩e進(jìn)行了初期規(guī)劃分享和中期匯報(bào)指導(dǎo)，思路清晰的提供更多建議，遇到卡殼的幫助她重新調(diào)整，幫助教師們順序漸進(jìn)地慢慢積累一些經(jīng)驗(yàn)，做出一些成績(jī)。在特色領(lǐng)域方面，有些老師做得好一點(diǎn)，不敢說(shuō)有什么大的成就，但是至少腳踏實(shí)地一步步在積累，這就是好的開(kāi)始。

七、繼續(xù)進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與測(cè)試

根據(jù)老師們考編、職評(píng)的需要，我在本期的培訓(xùn)班中也安排了模擬理論測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，讓老師們對(duì)自己所掌握得理論知識(shí)進(jìn)行整理，查漏補(bǔ)缺，查看自己的理論水平，以便在有限的時(shí)間里還可以再進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。同時(shí)也進(jìn)行了實(shí)踐題的練習(xí)。本學(xué)期主要在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一塊內(nèi)容上進(jìn)行了測(cè)試，使大家對(duì)這塊內(nèi)容更加熟悉。

八、繼續(xù)引導(dǎo)老師進(jìn)行讀書和論文寫作活動(dòng)

繼續(xù)引導(dǎo)老師在課后多讀書，讀好書，繼續(xù)開(kāi)展好書分享活動(dòng)。到現(xiàn)在為止每位老師都向大家分享了一次自己所讀的一本好書，希望今后有更多的好書向大家分享，給大家推廣。這學(xué)期的論文寫作沒(méi)有上學(xué)期的成果豐富，但也有許多老師寫了論文，并且得到發(fā)表或獲獎(jiǎng)，希望老師今后還是要不斷努力，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多寫文章，寫好文章。

一級(jí)教師培訓(xùn)班在大家的努力下，在各位老師的積極配合下，順利地完成這學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)，希望通過(guò)這樣的培訓(xùn)給大家一個(gè)提高的過(guò)程。所以培訓(xùn)班還將繼續(xù)不斷地創(chuàng)新培訓(xùn)的模式，更好地根據(jù)老師的要求和各位老師的特點(diǎn)開(kāi)展研討，尋找出一套適宜的培訓(xùn)方法和策略方案。

一級(jí)教師工作總結(jié)3

自20XX.1任職以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)和少隊(duì)輔導(dǎo)員，自20XX年起擔(dān)任校工會(huì)主席，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、重視思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮模范積極作用

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針，自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度。用“師德”規(guī)范自己的行為。20XX年8月，縣教育局授予我“宜君縣師德標(biāo)兵”稱號(hào)，20XX.9、20XX.9先后兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。20XX年9月10日，縣委縣政府授予我“宜君縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。

二、教學(xué)、教研、培訓(xùn)工作

1、積極改進(jìn)教法，追求課堂高效。

認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，研究教法，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，賽教課、示范課。20XX年11月，我參加新課程教學(xué)基本功五達(dá)標(biāo)活動(dòng)，縣級(jí)二等獎(jiǎng);20XX年5月，教學(xué)能手賽教，縣級(jí)二等獎(jiǎng);20XX年12月，課堂教學(xué)展示，縣級(jí)一等獎(jiǎng);20XX年2月，教學(xué)設(shè)計(jì)《Moreanimals》，市級(jí)三等獎(jiǎng)。耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。我指導(dǎo)的學(xué)生參加的英語(yǔ)能力競(jìng)賽，朗讀大賽，優(yōu)秀特長(zhǎng)生選拔賽，多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20XX年1月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予我優(yōu)秀特長(zhǎng)生全國(guó)總評(píng)選指導(dǎo)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。在教學(xué)中，大膽改革，積極嘗試，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。統(tǒng)籌課堂和課余，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力;讓學(xué)生參與課堂，提高課堂效率。方法決定成效，我所擔(dān)任的英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，一直名列前茅。

2、腳踏實(shí)地搞科研，成績(jī)斐然。

積極參加教科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研課，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。20XX年2月，教學(xué)論文《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之我見(jiàn)》獲一等獎(jiǎng)，并在中文核心刊中發(fā)表;20XX年1月，教學(xué)論文《讓情景教學(xué)走進(jìn)英語(yǔ)課堂》在教育?？邪l(fā)表;20XX年8月，教學(xué)論文《大膽嘗試積極改進(jìn)優(yōu)化課堂》和《實(shí)施有效課堂管理提高英語(yǔ)教學(xué)效率》均獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。20XX年2月至12月，我參與了《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力》為題的校本研修;(20XX年9月:20XX年7月)又參加了《小學(xué)生單詞記憶詳解》為課題的研究活動(dòng)，取得了良好成效。這樣以來(lái)，使自己既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝上的長(zhǎng)進(jìn)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身發(fā)展。

積極參加各種培訓(xùn)，“20XX”和“20XX”的國(guó)培計(jì)劃;20XX年10月與20XX年9月，我參加了省、市級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn);20XX年10月27日至30日，參加了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)、20XX年10月參加了省級(jí)高效課堂培訓(xùn)、20XX、20XX、20XX年的專業(yè)技術(shù)課和共需課的培訓(xùn)。不斷領(lǐng)會(huì)教學(xué)新理念，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)提高自身教學(xué)技能和教學(xué)水平。

三、工會(huì)工作

在擔(dān)任學(xué)校工會(huì)工作以來(lái)，我能根據(jù)教育工會(huì)有關(guān)工作精神，制定工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁和紐帶作用;增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理，為教職工排憂解難;組織教師開(kāi)展各項(xiàng)課余文體活動(dòng)，豐富了教職工生活。開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，想方設(shè)法地為教職工辦實(shí)事、辦好事。我的工作得到了教職工的認(rèn)可。

總之，一份耕耘，一份收獲，每次成績(jī)的取得都凝聚著辛勤和汗水。在今后，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。

第二篇：申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)1

我于XX年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專業(yè)，本科，畢業(yè)后分派到本校擔(dān)當(dāng)生物教師，到現(xiàn)在已五年，參加了哈市教師“英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績(jī)合格、計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格、參加了省持續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已切合申報(bào)生物中教一級(jí)教師條件，現(xiàn)作如下，請(qǐng)組織審議。

我向來(lái)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，擁戴中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，思想踴躍要求進(jìn)步，XX年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)異共青團(tuán)員”，于XX年擔(dān)當(dāng)校教工團(tuán)支部秘書活動(dòng)，20xx年獲取區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)范大賽”優(yōu)異組織獎(jiǎng)，并參賽獲取一等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為“區(qū)優(yōu)異團(tuán)干部”。

在校工作五年期間向來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一線教師，工作第一年即擔(dān)當(dāng)7個(gè)班級(jí)的生物教課工作，周課時(shí)一度達(dá)到25節(jié)。 XX年獲?！扒啻猴L(fēng)范杯”青年教師報(bào)告課創(chuàng)新獎(jiǎng)、師德演講比賽優(yōu)異獎(jiǎng)、校XX~XX學(xué)放學(xué)期教課方案評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)、校“走進(jìn)新課程，優(yōu)化講堂教課”說(shuō)教課方案大賽二等獎(jiǎng)、校園教課“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)新秀獎(jiǎng)、校優(yōu)異班主任稱呼、《研究式教課在高中生物教課中應(yīng)用初探》獲省科研成就二等獎(jiǎng)，所教課生當(dāng)年會(huì)考經(jīng)過(guò)率100%。XX年遵從學(xué)校的分派，仍擔(dān)當(dāng)高二生物教課工作，并獲取區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)異學(xué)員稱呼，《在生物學(xué)科展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教課科研成就一等獎(jiǎng)，《多媒體技術(shù)與生物教課整合初探》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，《植物的光合作用》獲省第二屆年會(huì)教課方案大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)21屆教課百花獎(jiǎng)優(yōu)異獎(jiǎng)。 XX年擔(dān)當(dāng)高三生物教課工作，獲取區(qū)記功一次，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物研究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)異科研成就三等獎(jiǎng)，所教班級(jí)多人成績(jī)優(yōu)異。 20xx年重回高二擔(dān)當(dāng)教課工作，執(zhí)教的《檢查人群中的遺傳病》一課獲取第二屆省優(yōu)良課大賽二等獎(jiǎng)，獲區(qū)“鑒于問(wèn)題研究”校有效教課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課優(yōu)良課獎(jiǎng)，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆 “感覺(jué)體驗(yàn)新課程”教課技術(shù)展現(xiàn)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、講課評(píng)選一等獎(jiǎng)、優(yōu)異展現(xiàn)課一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加20xx年省生物比賽獲優(yōu)異指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。

20xx年擔(dān)當(dāng)高三生物教課工作，同時(shí)跨教材肩負(fù)高二教課工作，此間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員，并被評(píng)為區(qū)級(jí)生物學(xué)科骨干教師，學(xué)生畢業(yè)后，又于本學(xué)期擔(dān)當(dāng)新高一學(xué)年生物教課工作，周課時(shí)一度達(dá)到22節(jié)，并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員，成為全市所有學(xué)科中獨(dú)一一位中教二級(jí)職稱的最年青的市級(jí)兼職教研員。在教課工作中總結(jié)的《高中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)》 、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》 (1-8)等資料，遇到全市生物教師同行的喜愛(ài)和氣評(píng)，教課設(shè)計(jì)《檢查人群中的遺傳病》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，并且參編北京教育出版社第一版的《成功.學(xué)習(xí)計(jì)劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像第一版社第一版的.《高考直通車》 (20xx文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊(cè)，在《中學(xué)生理化報(bào)》高中生物必修模塊第1期上發(fā)布《細(xì)胞基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)布《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例、流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測(cè)試題。

工作5年，3年擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作第一年就擔(dān)當(dāng)了班主任工作，并于次年遵從學(xué)校的安排，從頭回到高二接任班主任工作，并獲取校XX、XX、XX年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)異指導(dǎo)教師，班級(jí)獲取南崗區(qū)四星級(jí)團(tuán)支部稱呼，XX年榮獲南崗區(qū)優(yōu)異班主任稱呼。擔(dān)當(dāng)班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)交流師生關(guān)系的新門路》 一文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、《成功教育的重點(diǎn)交流》一文獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，參加的“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題，并榮獲?！皩W(xué)生的貼心朋友，學(xué)校的勤勞園丁”榮耀稱呼。今年，再次擔(dān)當(dāng)班主任工作，并將為學(xué)校打造一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)型班集體。

踴躍走進(jìn)新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級(jí)教材培訓(xùn)。在假期，編寫了生物校本教材《營(yíng)養(yǎng)與健康》 。在達(dá)成本員工作的基礎(chǔ)上，不計(jì)酬勞的利用自己的計(jì)算機(jī)專長(zhǎng)，在一周內(nèi)(每日只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長(zhǎng)檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級(jí)服務(wù)器平臺(tái)(包含nod32、卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫(kù)升級(jí)服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對(duì)學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級(jí)、保護(hù)等工作。20xx年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂雨水集水器”獲取中華人民共和國(guó)適用新式專利(專利號(hào)：zlXXXX20445)。

工作中腳踏實(shí)地，并敢于創(chuàng)新，全因?yàn)槲覠釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)。 “中教二級(jí)”這個(gè)職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我，感謝!

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)2

今年我擔(dān)任高三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。這我第一次帶高三，所以在教學(xué)上，我花了較多的時(shí)間鉆研教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡可能的用形象的語(yǔ)言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，要讓他們的成績(jī)有所提高，不是一件很容易的事，這讓我感覺(jué)壓力較大，但是我沒(méi)有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動(dòng)力。這一年的時(shí)間過(guò)得是忙忙碌碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高，學(xué)生的成績(jī)比起去年來(lái)有了一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)。現(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙?lái)的情況。

一、我堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

熱愛(ài)教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，把熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務(wù)。

二、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

理論來(lái)源于實(shí)踐，然而實(shí)踐離不開(kāi)理論的指導(dǎo)。今年我繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，相繼學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等書籍，學(xué)習(xí)杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過(guò)程，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問(wèn)題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué)。盡管如此，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究。

在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，發(fā)覺(jué)以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認(rèn)真上課，仔細(xì)批改作業(yè)，并認(rèn)真評(píng)講，積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。

在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對(duì)這種情況，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式，盡量的將一些枯燥無(wú)味的'東西講得形象生動(dòng)一些，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興的就是聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他現(xiàn)在開(kāi)紿對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了。

四、幾點(diǎn)反思

很遺撼的是：這一年我們班的成績(jī)上升得不快。我對(duì)此分析出幾點(diǎn)原因：

（1）由于底子薄，而我有時(shí)上課選的例題難度系數(shù)比較大，他們難以接受。

（2）難度大了，就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí)。

（3）雖然改了以往的只講思路，不講過(guò)程的情況，上課能夠?qū)⒃敿?xì)的解題過(guò)程寫出，但學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)只顧著做筆記，沒(méi)有聽(tīng)講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。

（4）學(xué)生對(duì)教師的依賴性太大，動(dòng)手能力差，遇到問(wèn)題不去思考，不去分析，更別談進(jìn)行邏緝推理。

（5）自覺(jué)性不高，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我決定對(duì)于我教的兩個(gè)班，特別是很多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生，不能指望他們能在高考中拿到后面的提高分，只要能夠?qū)⒒A(chǔ)的70%就夠了，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識(shí)下手，每天做幾道最簡(jiǎn)單的題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到我有以下不足：①作為一名黨員，沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用；②自己的教育教學(xué)理論知識(shí)很缺乏；③對(duì)于“一專多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)。

這是我對(duì)一年來(lái)教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得和體會(huì)，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法，努力探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)3

XXX，男，漢族，生于20xx年11月，現(xiàn)任中學(xué)物理教師，20xx年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學(xué)院，20xx年任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，任現(xiàn)職以來(lái)先后獲取“先進(jìn)教師”、“優(yōu)異班主任”和“全國(guó)物理比賽優(yōu)異指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)8次，切合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)述職以下：

我是20xx年大學(xué)畢業(yè)參加工作的，我喜愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是踴躍主動(dòng)的。思想態(tài)度正直，忠于教育事業(yè)，師德崇高，為人師表。我自20xx年參加工作以來(lái)，向來(lái)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基來(lái)源則，仔細(xì)貫徹履行黨在新期間下對(duì)于素質(zhì)教育的目標(biāo)政策，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重任，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教課方面獲得了必定的成績(jī)。

我政治思想覺(jué)醒好，道德情操崇高，堅(jiān)持黨的路線、目標(biāo)和政策，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。我把教育勤學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂(lè)教。我謙遜進(jìn)步，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱忱大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確履行黨的教育目標(biāo)，鼎力實(shí)行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對(duì)學(xué)生的主旨是：教育好照料好每一個(gè)學(xué)生。我不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過(guò)問(wèn)他們的生活，認(rèn)識(shí)他們的思想動(dòng)向，熱忱幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。 20xx年，我任初三年級(jí)班主任時(shí)，班中有一學(xué)生叫陳德光。陳德光是孤兒，獨(dú)一的親人是年老的奶奶，平常靠撿些襤褸為生，生活饑一頓飽一頓，十分困難。我認(rèn)識(shí)到陳德光的狀況后，不只在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，鼓舞他好勤學(xué)且在生活上照料他，每個(gè)月從不多的薪資中抽出10元資助他，還常常送一些生活用品給他，整整一年，素來(lái)沒(méi)中斷過(guò)。

一、教課手段及方法

我參加工作的這，能夠說(shuō)是物理教課不停改革和研究的幾年。在這幾年里，縣教育局不停倡導(dǎo)改革，鼓舞教課上的勇敢創(chuàng)新。在這類教課思想的引導(dǎo)下，我也努力研究，勇敢試試，逐漸研究出了一套合適自己教課的方法。為了調(diào)換學(xué)生上課參加的踴躍性，努力鉆研教材，使教課方法能合用于基礎(chǔ)不一樣的學(xué)生，獲得了比較好的成效。

二、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，教育教課能力強(qiáng)，成績(jī)突出。

對(duì)工作，向來(lái)以來(lái)，我都是絕對(duì)的遵從分派，遵從安排的，從無(wú)半句牢騷。在教課過(guò)程中，我能仔細(xì)對(duì)待教課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課。備課仔細(xì)，深入仔細(xì)，教課方案書寫仔細(xì)詳盡，能做到教材、資料、學(xué)生齊全，真實(shí)做到了有備而上。所以我在講堂上總能胸有成竹，運(yùn)用自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱忱，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)講堂。因?yàn)楦叨鹊耐度?，飽滿的熱忱加上啟迪式的教課模式，我上課時(shí)學(xué)生參加率高，講堂氛圍很活躍。課后，我常會(huì)找不一樣層次的學(xué)生講話，既為了反應(yīng)又為了指導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼?zhèn)?。作業(yè)的批閱(特別是工作量巨大的作文批閱)更是仔細(xì)仔細(xì)，并常按作業(yè)的狀況有針對(duì)的找學(xué)生講話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很著重知識(shí)的.更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平常十分注意學(xué)習(xí)、汲取新的、實(shí)用的教學(xué)理論和本學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，如錢夢(mèng)龍的“四式法”，魏書生的“六步教課法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕陶n實(shí)踐中。

在物理教課中，惹起學(xué)生興趣，提升了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在講堂教課中，我充足利用堂上四十五分鐘，提升效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充足地調(diào)換了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，教課成效優(yōu)異。自20xx年起，我就物理和班主任的教課工作。我所任教的班，均勻分、合格率、優(yōu)異率都很高。如20xx屆的學(xué)生，初二時(shí)測(cè)試只有十多個(gè)人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班均勻分達(dá)到78分，合格率達(dá)92%，優(yōu)異率達(dá)27%，所教課生參加全國(guó)物理比賽多次獲獎(jiǎng)。

在我任教初三的幾年來(lái)，每年中考，所教班級(jí)的物理成績(jī)，合格率在81%以上，優(yōu)異率一般在30%以上，整體成績(jī)?cè)谌h排名居于前列。此中20xx年排第三名，20xx年排第二名，20xx年和20xx年均排第三名。我在20xx年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班主任，20xx年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)異教師，20xx年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)教育工作者，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)異教師，20xx年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)異班主任和全國(guó)優(yōu)異物理指導(dǎo)教師，20xx年在學(xué)校的公然課、電授課、優(yōu)良教課方案評(píng)選中均獲取優(yōu)異獎(jiǎng)。在教課過(guò)程中我踴躍參加教研活動(dòng)，每次的科組活動(dòng)都準(zhǔn)時(shí)組織，并且絕不推卻地帶頭上好公然課。 20xx年，縣教研室的同志到我校聽(tīng)課，在毫無(wú)準(zhǔn)備的狀況下，我依舊執(zhí)教了公然課《歐姆定律》，并獲取好評(píng)。 20xx年，我上了示范課《阿基米德原理》，聽(tīng)課的有本校教師，外校的老師及縣教研室的同志，課后他們賜予高度的評(píng)論。

多年來(lái)，我堅(jiān)持每學(xué)期上1至2節(jié)公然課。別的，我堅(jiān)持每學(xué)年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流商討。每篇論文在科組會(huì)上宣讀都獲取同科老師的好評(píng)，此中20xx年在《新世紀(jì)教育科學(xué)研究》上發(fā)布了論文《淺談在教育教課過(guò)程中如何進(jìn)行素質(zhì)教育》一文并獲取二等獎(jiǎng)，20xx年在《新世紀(jì)教育文集》上發(fā)布了《在教育改革中如何改變教育教課看法實(shí)行素質(zhì)教育》一文并獲取優(yōu)異獎(jiǎng)，20xx年所寫的論文《淺談新期間教育對(duì)家長(zhǎng)素質(zhì)的要求》參加由《中國(guó)教育》舉辦的的首屆論文評(píng)選獲取二等獎(jiǎng)并第一版刊行,20xx年寫的論文《在物理教課中如何培育學(xué)生的思想能力》獲中國(guó)現(xiàn)代教育論壇優(yōu)異論文二等獎(jiǎng)并第一版刊行。

三、班主任工作優(yōu)異，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生成績(jī)明顯。

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺咳针S學(xué)生出操，每日正午和晚上檢查學(xué)生睡覺(jué)狀況隨時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律狀況。我特別著重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選用成績(jī)好，紀(jì)律好的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行不一樣形式的引誘和鼓舞，把他們訓(xùn)練成德才兼?zhèn)涞膸ь^人，用他們管理班級(jí)，幫助后進(jìn)，用部分帶動(dòng)所有。對(duì)思想有誤差的學(xué)生，我老是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。 20xx屆有個(gè)叫張玉明的學(xué)生沒(méi)心向?qū)W，常常逃學(xué)出門打游戲機(jī)，上課不是睡覺(jué)就是高聲吵鬧，還常常聚眾賭博打斗，教師教育當(dāng)耳邊風(fēng)，甚至惡語(yǔ)相對(duì)。面對(duì)這樣一個(gè)屢教不改的學(xué)生，老師們都失掉了信心。但我沒(méi)有放棄，而是找其余學(xué)生認(rèn)識(shí)該生狀況。我認(rèn)識(shí)到該生獨(dú)一正當(dāng)?shù)南埠檬谴蚧@球，并認(rèn)識(shí)到該生是單親家庭，從小就沒(méi)有享受過(guò)家庭暖和，父親強(qiáng)硬的教育方式不只沒(méi)讓他折服，反令他愈來(lái)愈反叛墮落。于是，我利用打籃球和那個(gè)學(xué)生混熟，像好朋友同樣和他嬉戲，像親人同樣和他談話，在生活上給他幫助，在學(xué)習(xí)上鼓舞他長(zhǎng)進(jìn)。

終于，該生逐漸遠(yuǎn)離壞朋友的騷擾，并感覺(jué)到長(zhǎng)進(jìn)的快樂(lè)。逐漸地，他不再像從前那樣愛(ài)逃課了，有時(shí)還會(huì)踴躍舉手回答下列問(wèn)題。后我又承勢(shì)介紹他為學(xué)校籃球隊(duì)員。此后，我常常關(guān)注過(guò)問(wèn)他的學(xué)習(xí)和生活，同他打球，和他一同漫步，談心。慢慢地，該生就被感動(dòng)，同化了。此刻該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀一般高中。還有20xx屆的張能武，自稱“無(wú)賴”，可說(shuō)是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個(gè)白手起家、正大光明的人。其余如20xx屆的陳正、黃曉紅，20xx屆的李玉林、李孔強(qiáng)，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的宋XX，20xx屆的林進(jìn)遠(yuǎn)、王秀花等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，因?yàn)楣ぷ髯屑?xì)仔細(xì)，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝集力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，每年都被學(xué)校評(píng)為“文明班”。

別的，我對(duì)其余如科組長(zhǎng)工作等仍舊踴躍仔細(xì)，成績(jī)明顯。我接任科組長(zhǎng)后，常常率領(lǐng)本科教師展開(kāi)各樣教研教改活動(dòng)，探請(qǐng)教課方法，改革教課模式，帶頭上好公然課。常常舉行形式多樣的物理活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來(lái)我科組教師工作踴躍性有了很大的提升，學(xué)生的整體物理成績(jī)也有所提升。別的，我又能踴躍主動(dòng)輔助學(xué)校做好紀(jì)律管理、辦理突發(fā)事件等工作。

我工作扎實(shí)，不辭辛苦，先后多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的“優(yōu)異教師”、“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)異班主任”和“全國(guó)物理比賽優(yōu)異指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這些都是自己在上司的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己勤苦努力的結(jié)果。

但成績(jī)不是“叩門磚”，自己要不驕不躁，除去自滿情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)最新教課動(dòng)向，做好教書育人的工作。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作實(shí)績(jī)，依據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我以為自己達(dá)到物理中學(xué)高級(jí)教師資格，現(xiàn)已述職申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審查判定。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)4

自己于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)擔(dān)當(dāng)化學(xué)教師。一九九九年被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師，到現(xiàn)在已滿四年。 20xx年七月調(diào)入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我向來(lái)都能遵從學(xué)校的工作安排，敬業(yè)愛(ài)崗，盡心盡責(zé)，仔細(xì)達(dá)成學(xué)校交給的任務(wù)。下邊自己對(duì)從教幾年來(lái)的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和員，參加工作以來(lái)，我到處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，踴躍參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志，增強(qiáng)自己的思想理論涵養(yǎng);堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有激烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱忱地投身到工作中，并到處表現(xiàn)員的前鋒典范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持和睦協(xié)作的關(guān)系，使自己的教課工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成千錘百煉、嚴(yán)肅仔細(xì)、謹(jǐn)小慎微的優(yōu)異習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，以身作則，教書育人，獲取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的必定和氣評(píng)。

二、教課、教研方面

教師老是經(jīng)過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教課和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培育崇高道德和情操的。所以我以為，權(quán)衡一個(gè)教師優(yōu)異與否的最重要要素教課水平的高低，而要有較高的教課水平，就一定有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教課基本功和教課的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入仔細(xì)的閱讀、研究，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知知趣聯(lián)系，力求追根溯源，舉一反三;在教課基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功

夫;在教課方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，踴躍聽(tīng)課，仔細(xì)閱讀有關(guān)教育教課的書本雜志，努力提升教課藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我向來(lái)都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教課理論，并于一九九七年五月報(bào)考化學(xué)教課的本科函授學(xué)習(xí)，三年來(lái)都堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平指導(dǎo)更好地展開(kāi)教課工

九六年是自己參加工作的第一年，擔(dān)當(dāng)高一級(jí)化學(xué)教課。俗語(yǔ)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，我信心要為自己的教課工作創(chuàng)始一個(gè)優(yōu)異的初步。于是我踴躍從幾方面做好：

(1)仔細(xì)備好每節(jié)課。 “磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是重點(diǎn)。每備一節(jié)課，自己都花銷許多的時(shí)間去剖析教材、研究綱領(lǐng)、學(xué)習(xí)教參、研究教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮如何上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法，為上課作好充足準(zhǔn)備;

(2)多聽(tīng)同科組或其余科組老師的優(yōu)良課，學(xué)習(xí)他人豐富的教課經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本?；蚱溆嘈稚陥?bào)一級(jí)教師工作總結(jié)最新五篇精選范文弟學(xué)校聽(tīng)課三十多節(jié)，學(xué)到了好多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的可貴的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教課迅速走向成熟;

(3)踴躍試行各樣教課方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而提升教課質(zhì)量。高一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了很多，好多即便在初中成績(jī)較好的同學(xué)，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好，而致使整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。針對(duì)這類狀況，在教課上，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)在教課過(guò)程中，注意發(fā)掘素材，使用多種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的夢(mèng)想，并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)、學(xué)好的詳細(xì)行為。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，終于獲得預(yù)期的成效。由自己肩負(fù)的公然課遇到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的必定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生在統(tǒng)考取的成績(jī)也較好，均勻分及優(yōu)異率都超出校定目標(biāo)。在九八年，我擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì)考科目之一，會(huì)考可否經(jīng)過(guò)是學(xué)生可否領(lǐng)取一般高中畢業(yè)證的依照。對(duì)我任教的鎮(zhèn)屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。從學(xué)年初開(kāi)始，自己就向?qū)W生貫輸重視會(huì)考的思想，而我自己，也在作好教課計(jì)劃的同時(shí)，充足認(rèn)識(shí)、估計(jì)學(xué)生的基本狀況，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃有步驟地貫串、落實(shí)到每節(jié)課和課后的指導(dǎo)工作中去，留意學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對(duì)落后學(xué)生實(shí)時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多半學(xué)生順利闖過(guò)會(huì)考關(guān)，合格率達(dá)97%，優(yōu)異率達(dá)31%，超出校定目標(biāo)，較圓滿地達(dá)成了學(xué)校交給的任務(wù)。

在后來(lái)的幾年，自己也分別擔(dān)當(dāng)了高一、高二的化學(xué)教課。自己除堅(jiān)持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求擬訂教課研究課題，針對(duì)該課題，收集理論指導(dǎo)資料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。比如，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課，如何提升教課效益，經(jīng)過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生哪些方面的能力，經(jīng)過(guò)哪些門路培育學(xué)生創(chuàng)建性思想等，都作了商討和試試，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文，與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校正學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是交流學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不但是教書，更有育人工作。自己曾于四學(xué)年擔(dān)當(dāng)班主任，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)質(zhì)工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔(dān)當(dāng)班主任期間，第一，做到熱忱關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生，全面的認(rèn)識(shí)與研究學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有詳細(xì)認(rèn)識(shí)，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想道德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣喜好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的認(rèn)識(shí)，才能“因材施教”展開(kāi)各項(xiàng)工作。第二，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，踴躍利用各樣機(jī)遇進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前程教育、安全和法制教育;利用班集體的活動(dòng)，勞動(dòng)課等增強(qiáng)他們的.集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級(jí)在校舉行的各樣比賽中均獲得較好的成績(jī)，多次被評(píng)為文明班、優(yōu)異班。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我經(jīng)過(guò)班會(huì)，或許找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前程教育聯(lián)系在一同，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，擬訂嚴(yán)格的班規(guī)，培育得力的班干部，形成謹(jǐn)慎的班風(fēng)，優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。最后說(shuō)說(shuō)我做班主任的幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì)。一是只有做班主任，才能真實(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生，才更能表現(xiàn)教師的價(jià)值;二是作為班主任一定以同等的身分去關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生，絕不可以遷怒學(xué)生，更不可以體罰學(xué)生;三是在碰到突發(fā)事件時(shí)，一定保持清醒的腦筋，不可以激動(dòng)，注意“冷辦理”，必定不要損害學(xué)生的自尊心。

回首幾年來(lái)的教育教課工作，我感覺(jué)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，并且我為這項(xiàng)工作盡心身的付出過(guò)，固然陪伴著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的愉悅和知足的淺笑。我更深深地領(lǐng)會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。此后，我要更進(jìn)一步增強(qiáng)自己的涵養(yǎng)，不停提升自己的教育教課水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我菲薄的力量。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)5

我于20xx年7月畢業(yè)于茂名學(xué)院，同年8月分派到高州市深鎮(zhèn)中學(xué)任教體育，20xx年12月經(jīng)過(guò)自考獲得華南師范大學(xué)本科學(xué)歷，因?yàn)楣ぷ餍枰?，?0xx年8月調(diào)到高州市分界第一中學(xué)任教，自任教以來(lái)，每年均擔(dān)當(dāng)中學(xué)體育的教育教課工作以及田徑訓(xùn)練工作，并兼任班主任工作。多年來(lái)，自己向來(lái)堅(jiān)持在教育教課的第一線，本分守已，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮扎實(shí)，精心施教，愛(ài)惜學(xué)生，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，有激烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有激烈的進(jìn)步意識(shí)。為學(xué)校的體育教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教課工作中，自己虛心向老教師學(xué)習(xí)，著重體育教課的方法和體育項(xiàng)目的研究，不停提升自己的業(yè)務(wù)水平易教課能力，獲得了明顯的成績(jī)。于二00六年十二月經(jīng)高州市人事局查核認(rèn)定，具備中學(xué)體育二級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)體育中學(xué)一級(jí)教師資格。現(xiàn)將自己任教以來(lái)教育教課工作等方面狀況述職以下：

一、政治思想方面

我思想政治好，果斷擁戴黨的路線、目標(biāo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)源則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)于律己。有激烈的愛(ài)國(guó)主義感情和民族自尊心，信心為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。所以，我發(fā)奮終生獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，勤苦工作。對(duì)學(xué)校安排的教課任務(wù)都愿意接受，團(tuán)結(jié)教師，相助合作。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的楷模，用自己優(yōu)異的道德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我從沒(méi)出缺過(guò)一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)達(dá)成教課任務(wù)。

二、教課工作方面

專業(yè)基礎(chǔ)。第一是努力提升本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平。為此，我不停地研究教課綱領(lǐng)、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎(chǔ)扎實(shí)，增強(qiáng)和提升體育知識(shí)和技術(shù)。常常參加各級(jí)的體育學(xué)術(shù)活動(dòng)，其次是博取各科知識(shí)；再次是寬泛汲取體育學(xué)科的新信息、新看法和心理論，不停用新知識(shí)豐富自己。

教課過(guò)程。第一是備好課。為了上好一節(jié)課，我老是仔細(xì)備課，參透教材、綱領(lǐng)，閱讀參照書本及有關(guān)資料，聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)和學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力，自編了各年級(jí)的鄉(xiāng)土教材、韻律體操，雨天室內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配，都力求新奇多變，寓興趣性、教育性于教課活動(dòng)，對(duì)于練習(xí)的強(qiáng)度，教課重點(diǎn)和難點(diǎn)、解說(shuō)的重點(diǎn)、場(chǎng)所的布置、器械的使用、隊(duì)形的變換、以及教師對(duì)學(xué)生所處的角度、錯(cuò)誤動(dòng)作的預(yù)計(jì)、糾正方法等都在教課方案中寫下來(lái)，力求備課備得細(xì)而實(shí)效。其次是上課，力求創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。不論課前、課中或課后，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，有關(guān)心愛(ài)惜，諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，使學(xué)生自覺(jué)成為體育的“主體”，激發(fā)學(xué)生上體育課的自覺(jué)性和踴躍性，而后經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造新奇、風(fēng)趣的體育教課方法，運(yùn)用和藹、平常易懂而風(fēng)趣感的語(yǔ)言，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在興趣中掌握體育基本技術(shù)與技術(shù)，培育學(xué)生獨(dú)立從事體育鍛煉的習(xí)慣能力，從而達(dá)成教課任務(wù)。

再次，我堅(jiān)持每日課外活動(dòng)到體育場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，幫助后進(jìn)生追上去，敦促中等生，培育尖子生。

課余訓(xùn)練。自己負(fù)責(zé)學(xué)校的田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，常年堅(jiān)持訓(xùn)練，我既是教練，又是隊(duì)員的貼心朋友，起早摸黑，同在操場(chǎng)上摸爬滾打，師生感情很有和睦，訓(xùn)練上我從嚴(yán)要求，謹(jǐn)小慎微，在生活上對(duì)隊(duì)員關(guān)心備至，經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練，在每年的高州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中都獲得優(yōu)異成績(jī)，每年都有一批體育尖子生被省一級(jí)學(xué)校錄取。

三、教育工作方面

自工作以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)班主任工作五年，作為一名教課工

作者，我明確知道二十一世紀(jì)的人應(yīng)“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)發(fā)展” 。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)心者”。做到以心育心，以德育德，以人品育人品。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生成立優(yōu)異的師生關(guān)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況，理解學(xué)生的言行，體諒學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。

在管理班級(jí)工作中，因成立了優(yōu)異的師生關(guān)系，工作開(kāi)展的特別順利，主要做法是：

（一）重身教輔言行，以身作則，讓自己的形象在學(xué)生中耳濡目染的熏陶作用，使學(xué)生在恪守慣例基礎(chǔ)上，充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)建性。

（二）擬訂好班級(jí)班規(guī)，便于管理，并經(jīng)過(guò)學(xué)生相互監(jiān)察，相互鼓舞，從而成立一個(gè)文明守紀(jì)，奮斗向上的.班集體。（三）發(fā)揮主人翁精神。每個(gè)學(xué)期，均經(jīng)過(guò)競(jìng)選的形式選出班干、團(tuán)干，成立健全的班委會(huì)，并讓每個(gè)學(xué)生參加班內(nèi)全部管理活動(dòng)，充足發(fā)揮他們主人翁。五年以來(lái)，所帶的班均被評(píng)為學(xué)校文明班、先進(jìn)班和優(yōu)異班集體。

在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲取鍛煉，培育他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。

自工作以來(lái)，先后有張楚筠、李海怡等36人被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)異學(xué)生”；有莫艷婷、梁灌文等8人被評(píng)為學(xué)?！叭趯W(xué)生”或“優(yōu)異學(xué)生干部”；而對(duì)待后進(jìn)生，我做到不鄙視，不遺棄。諄諄教導(dǎo)，一而再，再而三地用愛(ài)心去感動(dòng)他們，發(fā)掘

他們的閃光點(diǎn)。倡導(dǎo)機(jī)智教課，依靠集體力量去幫助他們，學(xué)生，轉(zhuǎn)變率達(dá)100%。

四、教研方面

在搞好訓(xùn)練的同時(shí)，我踴躍參加教研活動(dòng)，先后進(jìn)行了“快樂(lè)體育” 、“興趣教課與創(chuàng)新教育”等教課試試，踴躍實(shí)行《體育與健康》課程改革，主動(dòng)肩負(fù)教改實(shí)驗(yàn)和體育理論知識(shí)講座，20xx年上的公然課被評(píng)為高州市教壇新秀。開(kāi)設(shè)的《營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)》理論知識(shí)講座，均遇到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí)自己還踴躍撰寫教育總結(jié)和論文，所撰寫的

論文：《談助跑速度在跳遠(yuǎn)技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲三等獎(jiǎng)；《鄉(xiāng)村體育教課存在的問(wèn)題和解決方案》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)；《談新時(shí)代鄉(xiāng)村中學(xué)生德育教育》在高州市20xx年中學(xué)教育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。

五、培育青年教師方面

在做好本員工作的同時(shí)，我也著重青年教師的培育，主動(dòng)為青年教師上示范課，并準(zhǔn)時(shí)和他們一同學(xué)習(xí)教課綱領(lǐng)，研究教材，議論教法，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)體育理論專題講座等，對(duì)提升他們的理論和實(shí)踐水平起到踴躍作用。任教8年里，分別與陳開(kāi)鋁、林超英結(jié)成對(duì)子，指導(dǎo)他們上課和訓(xùn)練工作，他們能勝任中學(xué)各年級(jí)的體育教課工作，上課深受學(xué)生歡迎。

“捧起一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀。自工作以來(lái)，在教育教課等方面雖獲得了一定成績(jī)，但我知道，在教育這塊陣地上，還有好多碉堡有待我去攻陷，自己的能力也有待進(jìn)一步提升。

成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛才開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)步，不停創(chuàng)新，才能獲得更大的成績(jī)。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)6

自己于19XX年7月畢業(yè)于貴州電大中文系一般?？瓢?，8月份分派于綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)中學(xué)從教，XX年10月獲得中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師資格。自從參加工作以來(lái)，自己向來(lái)?yè)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教師和班主任職務(wù)。

第一在師德上嚴(yán)格要求自己，力求做一個(gè)合格的人民教師!，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享遇到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。鑒于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上腳踏實(shí)地，不敢有絲毫粗心，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊敬和信任的老師，主要工作業(yè)績(jī)以下：

一、道德德崇高，為人師表

自己到任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師來(lái)一直堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)源則，堅(jiān)持黨的路線和目標(biāo)政策，踴躍參加政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，關(guān)心時(shí)勢(shì)，熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)一致，反對(duì)XX平分裂國(guó)家的罪惡行徑，具備激烈民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊敬學(xué)生，對(duì)本員工作有激烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有崇高的道德。教育教課思想正直，方法合適，放心教育，熱愛(ài)學(xué)校，遵從工作安排，遵紀(jì)守紀(jì)，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體看法強(qiáng)。踴躍參加公益活動(dòng)，勇于肩負(fù)艱辛工作，作風(fēng)正派，光明磊落，識(shí)大概，顧全局，辦事公正，關(guān)心同事，敬愛(ài)上司，愛(ài)惜學(xué)生。同時(shí)不停學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己涵養(yǎng)。

二、德育(班務(wù))工作，成績(jī)優(yōu)異

我在工作中堅(jiān)持教書和育人相聯(lián)合的原則，任期內(nèi)大多半擔(dān)當(dāng)班主任工作，成績(jī)明顯，德育工作能力出眾。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心仔細(xì)。以愛(ài)為先，擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的感情世界，把學(xué)生看作朋友，去感覺(jué)他們的喜怒哀樂(lè)。以尊敬和信任為前提，力求做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事追求最正確教育機(jī)遇，給學(xué)生春風(fēng)洗浴般的'教育。

在辦理學(xué)惹禍務(wù)中堅(jiān)持做到了“公正、公正、無(wú)私”，遇到了學(xué)生的好評(píng)，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“從前班主任都看誰(shuí)漂亮(表面和內(nèi)在)就對(duì)誰(shuí)偏愛(ài)，此刻卻大家都同樣”(八五班代明香) 。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心許多于60人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，建立遠(yuǎn)大的理想，實(shí)時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防備不良的意識(shí)的侵害。對(duì)于學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生做到不鄙視、不放棄，耐心教育，盡心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上賜予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)變率100%，XX年李剛、楊承厚、姚休兵、楊開(kāi)文等，小學(xué)時(shí)都屬典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想得以進(jìn)步，成績(jī)得以提升;XX年王家炬，以前沒(méi)心上學(xué)，逃課遲到嚴(yán)重，甚至集結(jié)社會(huì)上的打斗打斗，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變教育，現(xiàn)已棄暗投明，放心學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。

五年來(lái)，所任班級(jí)德育查核合格率所有98.5%，優(yōu)異率都在60%，學(xué)生德智體全面發(fā)展，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)異，居同類班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)論成效成效都名首屈一指。XX年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)異班主任”

三、教課業(yè)務(wù)工作

每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我老是依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，經(jīng)過(guò)研究教材、研究詳細(xì)教課方法，擬訂了確實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)教課工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教課工作的順利展開(kāi)。

在教課的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。所以，在教課從前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教課綱領(lǐng)》的精神，認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。經(jīng)過(guò)研究教課綱領(lǐng)和教材，不停研究，試試各樣教課的方法，以如何培育中學(xué)生創(chuàng)新精神為教課實(shí)驗(yàn)專題(該專題已總結(jié)成論文發(fā)布于省級(jí)刊物《學(xué)習(xí)方法報(bào)》(20xx年1月26日)上)。踴躍進(jìn)行教課改革。踴躍參加上司及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀光學(xué)習(xí)、出門聽(tīng)課等教課活動(dòng)，汲取有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教課水平。經(jīng)過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各種有關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)辟教課視線和思想。同時(shí)，我也非常重視知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的深造，踴躍學(xué)習(xí)教育教課理論知識(shí)，仔細(xì)研究素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教課技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教課實(shí)踐，自己現(xiàn)已經(jīng)比較嫻熟地掌握了語(yǔ)文教育教課的基本規(guī)律和好多卓有成效的教課方法，并能嫻熟地運(yùn)用到教課中去。教課是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺(jué)和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)到性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)到的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學(xué)語(yǔ)文教育中，聯(lián)合教課綱領(lǐng)、教材和學(xué)生狀況擬訂教課計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)著重面向全體，存心識(shí)地以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教課原則，因材施教，堅(jiān)持啟迪式和注意講堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)各樣游戲、比賽等教課手段，充足調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的本性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)建性思想方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充足得以自由地運(yùn)用。課外則耐心仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的部署與批閱、展開(kāi)第二講堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。因?yàn)榻陶n成績(jī)較為突出，自己在XX年權(quán)限語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)良課評(píng)選中獲初中組一等獎(jiǎng)，在XXXX學(xué)年被連續(xù)評(píng)為?！跋冗M(jìn)教師”。在教課“四率”評(píng)選中，居同級(jí)同科前列。

四、踴躍參加持續(xù)教育活動(dòng)

此刻世界，正處于知識(shí)爆炸時(shí)代，新舊知識(shí)更替周期愈來(lái)愈短，教育也不例外，為此，自己踴躍參加學(xué)校及其余有關(guān)部門組織的各樣中學(xué)持續(xù)教育及學(xué)歷提升等活動(dòng)，獲取新知，更新教課理念，完美自己的教課思想系統(tǒng)，更好地為教育教課服務(wù)?，F(xiàn)自己已獲得持續(xù)教育第二階段的各樣合格證書，并經(jīng)過(guò)自考取文本科的所有考試科目(已在辦證過(guò)程中)。

這幾年來(lái)，自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，經(jīng)過(guò)自己勤勞努力，獲得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。此后，自己將持續(xù)努力，不卑不亢，不停開(kāi)辟進(jìn)步，力求使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更為優(yōu)異的人民教師，為蒲場(chǎng)中學(xué)和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)培育出更多實(shí)用的合格任人材。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)7

教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，8年如一日?qǐng)?jiān)持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并多次被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。特別是任現(xiàn)職8年來(lái)，我一直是班主任，經(jīng)過(guò)我的精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位……要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我的.工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。20xx年9月至20xx年9月，期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。

教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面

我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能？等等。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。

撰寫教學(xué)論文方面

工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng)，也為了讓同行們有所借鑒。

科研立項(xiàng)方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的目標(biāo)問(wèn)題，大膽實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究。

作為骨干教師，完成“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)方面

作為教師，我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語(yǔ)老師結(jié)成對(duì)子，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過(guò)面對(duì)面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過(guò)分析，制定出幫教計(jì)劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次，小的問(wèn)題隨時(shí)交流。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次，指導(dǎo)上課六次，還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并且一起交流上課的體會(huì)，評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。我覺(jué)得，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)8

xxx，男，漢族，生于20xx年11月，現(xiàn)任中學(xué)物理教師，20xx年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學(xué)院，20xx年任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，任現(xiàn)職以來(lái)先后獲取“先進(jìn)教師”、“優(yōu)異班主任”和“全國(guó)物理比賽優(yōu)異指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)8次，切合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)述職以下：

我是20xx年大學(xué)畢業(yè)參加工作的，我喜愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是踴躍主動(dòng)的。思想態(tài)度正直，忠于教育事業(yè)，師德崇高，為人師表。我自20xx年參加工作以來(lái)，向來(lái)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基來(lái)源則，仔細(xì)貫徹履行黨在新期間下關(guān)于素質(zhì)教育的目標(biāo)政策，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重任，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教課方面獲得了必定的成績(jī)。

我政治思想覺(jué)醒好，道德情操崇高，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗。我把教育勤學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂(lè)教。我謙遜進(jìn)步，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱忱大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確履行黨的教育目標(biāo)，鼎力實(shí)行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對(duì)學(xué)生的主旨是：教育好照料好每一個(gè)學(xué)生。我不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過(guò)問(wèn)他們的生活，認(rèn)識(shí)他們的思想動(dòng)向，熱忱幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。 20xx年，我任初三年級(jí)班主任時(shí)，班中有一學(xué)生叫陳德光。陳德光是孤兒，獨(dú)一的親人是年老的奶奶，平?？繐煨┮h褸為生，生活饑一頓飽一頓，十分困難。我認(rèn)識(shí)到陳德光的狀況后，不只在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，鼓舞他好勤學(xué)且在生活上照料他，每個(gè)月從不多的薪資中抽出10元資助他，還常常送一些生活用品給他，整整一年，素來(lái)沒(méi)中斷過(guò)。

一、教課手段及方法

我參加工作的這，能夠說(shuō)是物理教課不停改革和研究的幾年。在這幾年里，縣教育局不停倡導(dǎo)改革，鼓舞教學(xué)上的勇敢創(chuàng)新。在這類教課思想的引導(dǎo)下，我也努力研究，勇敢試試，逐漸研究出了一套合適自己教課的方法。為了調(diào)用于基礎(chǔ)不一樣的學(xué)生，獲得了比較好的成效。

二、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，教育教課能力強(qiáng)，成績(jī)突出。

對(duì)工作，向來(lái)以來(lái)，我都是絕對(duì)的遵從分派，遵從安排的，從無(wú)半句牢騷。在教課過(guò)程中，我能仔細(xì)對(duì)待教課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課。備課仔細(xì)，深入仔細(xì)，教課方案書寫仔細(xì)詳盡，能做到教材、資料、學(xué)生齊全，真實(shí)做到了有備而上。所以我在講堂上總能胸中有數(shù)，運(yùn)用自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱忱，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)講堂。因?yàn)楦叨鹊耐度耄枬M的熱忱加上啟迪式的教課模式，我上課時(shí)學(xué)生參加率高，講堂氛圍很活躍。課后，我常會(huì)找不一樣

層次的學(xué)生講話，既為了反應(yīng)又為了指導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼?zhèn)洹Ｗ鳂I(yè)的批閱（特別是工作量巨大的作文批閱）更是仔細(xì)仔細(xì)，并常按作業(yè)的狀況有針對(duì)的找學(xué)生講話，直接當(dāng)

面指導(dǎo)。我很著重知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平常十分注意學(xué)習(xí)、汲取新的、實(shí)用的教課理論和本學(xué)科的

有關(guān)知識(shí)，如錢夢(mèng)龍的“四式法”，魏書生的“六步教課法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕陶n實(shí)踐中。

在物理教課中，惹起學(xué)生興趣，提升了他們的.學(xué)習(xí)成績(jī)，在講堂教課中，我充足利用堂上四十五分鐘，提升效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充足地調(diào)換了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，教課成效優(yōu)異。自20xx年起，我就物理和班主任的教課工作。我所任教的班，均勻

分、合格率、優(yōu)異率都很高。如20xx屆的學(xué)生，初二時(shí)測(cè)試只有十多個(gè)人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班均勻分達(dá)到78分，合格率達(dá)92%，優(yōu)異率達(dá)27%，所教課生參加全國(guó)物理比賽多次獲獎(jiǎng)。

在我任教初三的幾年來(lái)，每年中考，所教班級(jí)的物理成績(jī)，合格率在81%以上，優(yōu)異率一般在30%以上，整體成績(jī)?cè)谌h排名居于前列。此中20xx年排第三名，20xx年排第二名，20xx年和20xx年均排第三名。我在20xx年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班主任，20xx年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)異教師，20xx年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)教育工作者，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)異教師，20xx年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)異班主任和全國(guó)優(yōu)異物理指導(dǎo)教師，20xx年在學(xué)校的公然課、電授課、優(yōu)良教課方案評(píng)選中均獲取優(yōu)異獎(jiǎng)。在教課過(guò)程中我踴躍參加教研活

動(dòng)，每次的科組活動(dòng)都準(zhǔn)時(shí)組織，并且絕不推卻地帶頭上好公然課。 20xx年，縣教研室的同志到我校聽(tīng)課，在毫無(wú)準(zhǔn)備的狀況下，我依舊執(zhí)教了公然課《歐姆定律》，并獲取好評(píng)。20xx年，我上了示范課《阿基米德原理》，聽(tīng)課的有本校教師，外校的老師及縣教研室的同志，課后他們賜予高度的評(píng)價(jià)。

多年來(lái)，我堅(jiān)持每學(xué)期上1至2節(jié)公然課。別的，我堅(jiān)持每學(xué)年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會(huì)上宣讀都獲取同科老師的好評(píng)，此中20xx年在《新世紀(jì)教育科學(xué)研究》上發(fā)布了論文《淺談在教育教課過(guò)程中如何進(jìn)行素質(zhì)教育》一文并獲取二等獎(jiǎng)，20xx年在《新世紀(jì)教育文集》上發(fā)布了《在教育改革中如何改變教育教課看法實(shí)行素質(zhì)教育》一文并獲取優(yōu)異獎(jiǎng)，20xx年所寫的論文《淺談新期間教育對(duì)家長(zhǎng)素質(zhì)的要求》參加由《中

國(guó)教育》舉辦的的首屆論文評(píng)選獲取二等獎(jiǎng)并第一版發(fā)行，20xx年寫的論文《在物理教課中如何培育學(xué)生的思想能力》獲中國(guó)現(xiàn)代教育論壇優(yōu)異論文二等獎(jiǎng)并第一版刊行。

三、班主任工作優(yōu)異，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生成績(jī)明顯。

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺咳针S學(xué)生出操，每日正午和夜晚檢查學(xué)生睡覺(jué)狀況隨時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律狀況。我特別著重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選用成績(jī)好，紀(jì)律好的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行不一樣形式的引誘和鼓舞，把

他們訓(xùn)練成德才兼?zhèn)涞膸ь^人，用他們管理班級(jí)，幫助后進(jìn)，用部分帶動(dòng)所有。對(duì)思想有誤差的學(xué)生，我老是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。 20xx屆有個(gè)叫張玉明的學(xué)生沒(méi)心向?qū)W，常常逃學(xué)出門打游戲機(jī)，上課

不是睡覺(jué)就是高聲吵鬧，還常常聚眾賭博打斗，教師教育當(dāng)耳邊風(fēng)，甚至惡語(yǔ)相對(duì)。面對(duì)這樣一個(gè)屢教不改的學(xué)生，老師們都失掉了信心。但我沒(méi)有放棄，而是找其余學(xué)生認(rèn)識(shí)該生狀況。我認(rèn)識(shí)到該生獨(dú)一正當(dāng)?shù)南埠檬谴蚧@球，并認(rèn)識(shí)到該生是單親家庭，從小就沒(méi)有享受過(guò)家庭暖和，父親強(qiáng)硬的

教育方式不只沒(méi)讓他折服，反令他愈來(lái)愈反叛墮落。于是，我利用打籃球和那個(gè)學(xué)生混熟，像好朋友同樣和他嬉戲，像親人同樣和他談話，在生活上給他幫助，在學(xué)習(xí)上鼓舞他長(zhǎng)進(jìn)。

終于，該生逐漸遠(yuǎn)離壞朋友的騷擾，并感覺(jué)到長(zhǎng)進(jìn)的快樂(lè)。逐漸地，他不再像從前那樣愛(ài)逃課了，有時(shí)還會(huì)踴躍舉手回答下列問(wèn)題。后我又承勢(shì)介紹他為學(xué)校籃球隊(duì)員。此后，我常常關(guān)注過(guò)問(wèn)他的學(xué)習(xí)和生活，同他打球，和他一同漫步，談心。慢慢地，該生就被感動(dòng)，同化了。此刻該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀一般高中。還有20xx屆的張能武，自稱“無(wú)賴”，可說(shuō)是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個(gè)自食其力、正大光明的人。其余如20xx屆的陳正、黃曉紅，20xx屆的李玉林、李孔強(qiáng)，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的林進(jìn)遠(yuǎn)、王秀花等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，因?yàn)楣ぷ髯屑?xì)仔細(xì)，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝集力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，每年都被學(xué)校評(píng)為“文明班” 。

別的，我對(duì)其余如科組長(zhǎng)工作等仍舊踴躍仔細(xì)，成績(jī)明顯。我接任科組長(zhǎng)后，常常率領(lǐng)本科教師展開(kāi)各樣教研教改活動(dòng)，探請(qǐng)教課方法，改革教課模式，帶頭上好公然課。常常舉行形式多樣的物理活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來(lái)我科組教師工作踴躍性有了很大的提升，學(xué)生的整體物理成績(jī)也有所提升。別的，我又能踴躍主動(dòng)輔助學(xué)校做好紀(jì)律管理、辦理突發(fā)事件等工作。

我工作扎實(shí)，不辭辛苦，先后多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的“優(yōu)異教師” 、“教書育人先進(jìn)個(gè)人” 、“優(yōu)異班主任”和“全國(guó)物理比賽優(yōu)異指導(dǎo)教師獎(jiǎng)” 。這些都是自己在上司的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己勤苦努力的結(jié)果。但成績(jī)不是“叩門磚”，自己要不驕不躁，除去自滿情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)最新教課動(dòng)向，做好教書育人的工作。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作實(shí)績(jī)，依據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我以為自己達(dá)到物理中學(xué)高級(jí)教師資格，現(xiàn)已述職申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審查判定。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)9

我叫范少俊，男，漢，1977年出生，7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)教育系，同年8月，分配到少林辦王莊中學(xué)任教，20xx年8月調(diào)到少林辦第二初中（耿莊中學(xué)）任教，20xx年8月又調(diào)到登封市少林辦第一初級(jí)中學(xué)任教，一直到現(xiàn)在。20xx年12月評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)中學(xué)美術(shù)二級(jí)教師職務(wù)，現(xiàn)任體音美教研組組長(zhǎng)，全校美術(shù)課及七（1）班副班主任。

由于學(xué)校規(guī)模較小，專業(yè)教師不足，我在擔(dān)任本校美術(shù)課的同時(shí)，不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作，有人戲說(shuō)我是學(xué)校的后補(bǔ)人員，其實(shí)是中堅(jiān)力量。在參加工作的近十年中，得到學(xué)校許多老教師和行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助，在增長(zhǎng)自己綜合能力和不斷探索教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想政治素質(zhì)方面

自19參加工作以來(lái)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。在任職期間，不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道.，而在于他對(duì)人的態(tài)度，對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平?！苯處煹恼斡^念、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語(yǔ)儀表都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之?！睍r(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細(xì)小言行，都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。

二、教育教學(xué)工作方面

由于本人有較高的專業(yè)理論和教學(xué)能力，能勝任初中所有年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重..學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，能結(jié)合理論教學(xué)從理論上解決出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。熟練運(yùn)用多媒體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；能使抽象的概念具體化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取記憶。教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好，能根據(jù)新課改教材大綱和學(xué)生實(shí)際情況的組織教學(xué)；具有獨(dú)立編寫切實(shí)可行教案的能力，主動(dòng)積極參加新課改研討，獨(dú)立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價(jià)值的教學(xué)論文。20xx年10月《如何搞好藝術(shù)創(chuàng)作》，在登封市教育教學(xué)論文交流中獲一等獎(jiǎng)；20xx年6月，《愉快教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用》，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎(jiǎng)；20xx年12月《如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高創(chuàng)新能力》在鄭州市教育教學(xué)論文交流中獲取優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年9月《對(duì)初中美術(shù)教材與教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志；同期《深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生》在《教育經(jīng)濟(jì)研究》雜志上20xx年9月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文.；20xx年8月，個(gè)人作品《水粉靜物》在河南省中小學(xué)美術(shù)教師作品評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。任職以來(lái)曾指導(dǎo)劉會(huì)麗老師，使她盡快適應(yīng)中小學(xué)美術(shù)教育，順利通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收。

教育工作是一個(gè)光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響.個(gè)國(guó)家興衰，民族興亡，社會(huì)進(jìn)步。而教師隊(duì)伍的素質(zhì)正是影響這個(gè)意義的最直接最關(guān)鍵的因素，因此，作為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運(yùn)用教育原則、方法，堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，注意挖掘教材內(nèi)容，寓思想教育于教學(xué)之中。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求，教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的`人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力，在欣賞《美術(shù)是人類文化的載體》的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生觀察分析，使學(xué)生感受作品的思想內(nèi)容，從中進(jìn)行思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的、愛(ài)護(hù)人類文化遺產(chǎn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，帶學(xué)生到課外寫生，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高繪畫技能，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟大自然的美；陶冶學(xué)生的情操和美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。

三、個(gè)人素質(zhì)提高方面

教學(xué)實(shí)踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須具備較強(qiáng)的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時(shí)，還要善于運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，為了充實(shí)自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，我于20xx年參加計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，英特爾教育培訓(xùn)；20xx年——20xx年參加，西南科技大學(xué)本科，并取得本科畢業(yè)證書；20xx年參加七、八、九年新課程培訓(xùn)，信息教育培訓(xùn)。

四、履行職責(zé)

任職以來(lái)，本人盡職盡責(zé)，做好學(xué)校美術(shù)的各項(xiàng)工作。在完成本職工作和教育教學(xué)的同時(shí)，每逢重大節(jié)日、會(huì)場(chǎng)布置，積極配合學(xué)校設(shè)計(jì)策劃活動(dòng)的布置裝飾工作；開(kāi)學(xué)初、期末，協(xié)助后勤搞好工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，熬到深夜，不計(jì)個(gè)人得失。任職以來(lái)，每年都超工作量，而且從不無(wú)故礦課，無(wú)故請(qǐng)假，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年11月在鄭州市學(xué)校食堂建設(shè)工作中，由于工作積極、認(rèn)真、效果突出，被評(píng)為鄭州市先進(jìn)個(gè)人；20xx年2月被評(píng)為登封市20xx文明教師；20xx年9月被評(píng)為登封市優(yōu)秀教育工作者。

我竭力于全面學(xué)生的特長(zhǎng)，自20xx年以來(lái)，為市重點(diǎn)高中輸送大量美術(shù)特長(zhǎng)生，20xx年5月在“愛(ài)我嵩山、支持申遺”書畫活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

另外，20xx年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,認(rèn)真組織指導(dǎo)班委工作，注意班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自治自.能力的培養(yǎng)，利用班會(huì)開(kāi)展專題性活動(dòng)，以身作則，利用榜樣的力量，感染和帶動(dòng)學(xué)生，成績(jī)顯著，在20xx年“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)中，所輔導(dǎo)班級(jí)八（2）班被評(píng)為20xx鄭州市文明班級(jí)。

總之，本人在任職期間，志在抓好教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)，愿以畢生的心血努力學(xué)習(xí)、工作，把自己的才智奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。今后，我將會(huì)不斷的提高自身綜合素質(zhì)，不斷更新知識(shí)觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。

最后引用屈原的話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)10

在政治思想方面，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，多年來(lái)的堅(jiān)定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——20xx年6月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名預(yù)備黨員。預(yù)備期內(nèi)，我能夠時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷完善自己，踐行入黨誓詞，現(xiàn)已按期轉(zhuǎn)正，正朝著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標(biāo)努學(xué)力習(xí)奮網(wǎng)斗！在教育教學(xué)方面，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過(guò)自主閱讀、參加研訓(xùn)活動(dòng)、教育碩士學(xué)位進(jìn)修等途徑深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和新課程改革的基本理念，堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思、內(nèi)化理論。在教學(xué)中我能夠整合課程資源，優(yōu)選教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，積極探索以“創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)——研讀教材、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——小組合作，共同探究——解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)升華——交流分享，總結(jié)評(píng)價(jià)”為主要步驟的探究式教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生“讀、思、問(wèn)、議、評(píng)”的學(xué)習(xí)方法及“會(huì)聽(tīng)、勤思、敢說(shuō)、善問(wèn)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在“參與、體驗(yàn)、感悟、生成”的互動(dòng)交流中，自然達(dá)成“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行”的育人目標(biāo)，從而充分體現(xiàn)出思想品德學(xué)科教學(xué)的“思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性”特征及“針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性”作用，也實(shí)現(xiàn)著師生民主和諧交往中教學(xué)相長(zhǎng)的共同發(fā)展。雖然我沒(méi)有承擔(dān)班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實(shí)施管理，做班主任的得力助手；同時(shí)格外關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，做學(xué)生們的良師益友，因此任現(xiàn)職以來(lái)，本人教育教學(xué)能力不斷提高，20xx年10月被評(píng)為校級(jí)骨干教師。

六年來(lái)我在思想品德學(xué)科教學(xué)中取得的成績(jī)主要有：【1】20xx年11月，《自覺(jué)磨礪意志》課例的教學(xué)設(shè)計(jì)，在xx省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)比中被評(píng)為二等獎(jiǎng)；20xx年1月，在xx區(qū)區(qū)域性課題《學(xué)生自主發(fā)展教育研究》評(píng)比中，被評(píng)為二等優(yōu)秀論文；并在《教育》20xx年第2期上發(fā)表，并作為xx市xx區(qū)“十五”教育科研成果被錄入《自主發(fā)展教育研究》一書中。【2】20xx年3月，撰寫的《淺談初中思想政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》一文，被xx省教育學(xué)會(huì)評(píng)為20xx優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；20xx年4月，在xx市教育學(xué)會(huì)義務(wù)教育思想品德教學(xué)專業(yè)委員會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)上，被評(píng)為一等論文?！?】20xx年6月，執(zhí)教的《自覺(jué)維護(hù)正義》一課，在xx區(qū)初中思想品德學(xué)科“拉練課”評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)?！?】20xx年11月，執(zhí)教的《世界文化之旅》一課，在xx區(qū)第五屆“三杯賽”活動(dòng)中，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)?！?】20xx年12月，撰寫的.論文《談“繼承傳統(tǒng)美德文化，弘揚(yáng)現(xiàn)代文明禮儀”校本課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與反思》在xx市校本課程開(kāi)發(fā)研討會(huì)暨校本課程專業(yè)委員會(huì)第一屆年會(huì)上，被評(píng)為二等論文?！?】20xx年12月，撰寫的論文《探索勃勃生機(jī)的教育，提高思品教學(xué)的實(shí)效性》在第六屆xx市基礎(chǔ)教育論壇會(huì)上，被評(píng)為三等優(yōu)秀論文；20xx年3月，在《高校社會(huì)科學(xué)研究論叢》中發(fā)表?！?】20xx年3月，撰寫的《初中思想品德學(xué)科探究式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》一文，被xx省教育學(xué)會(huì)評(píng)為20xx三等優(yōu)秀論文；20xx年5月，在《教育》上發(fā)表；20xx年10月，在《中學(xué)課程資源》上發(fā)表。【8】20xx年4月，參加xx區(qū)教師基本功比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

另外，在兼職的其他工作方面，我也取得了累累碩果。如：綜合實(shí)踐活動(dòng)課——【1】20xx年12月，撰寫的論文《淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)》在xx市教育學(xué)會(huì)發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)研討會(huì)上，做了學(xué)術(shù)交流并被評(píng)為一等優(yōu)秀論文；并在《教育》20xx年第2期上發(fā)表；并于20xx年10月榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)第19次學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！?】20xx年7月，執(zhí)教的《關(guān)于中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)科學(xué)與飲食文化的調(diào)查與研究》一課，在xx市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，榮獲一等優(yōu)質(zhì)課。【3】20xx年8月，撰寫的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施與反思》在xx市20xx年義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究會(huì)年會(huì)上，被評(píng)為一等論文?！?】20xx年6月，撰寫的《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》在xx區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。科研工作——參與了國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)多項(xiàng)課題研究，有近十項(xiàng)研究成果獲獎(jiǎng)、發(fā)表，并親自主持了區(qū)級(jí)個(gè)人課題研究；20xx年9月開(kāi)始兼職科研專干，為學(xué)?！笆濉闭n題結(jié)題和“”課題開(kāi)題工作傾注了大量心血，被評(píng)為區(qū)“十五”優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人。宣傳工作——曾做過(guò)7期《海之韻》校報(bào)副主編，8期《家校彩虹橋》家長(zhǎng)小報(bào)責(zé)任編輯，負(fù)責(zé)學(xué)?！墩n改文集》、《學(xué)校匯編》、《教育》我校?？慕y(tǒng)稿工作，多年來(lái)一直兼職學(xué)校新聞報(bào)道員，為學(xué)校的宣傳工作盡心竭力，得到廣泛贊譽(yù)，曾獲區(qū)優(yōu)秀報(bào)道員稱號(hào)。人事工作——20xx年4月開(kāi)始兼職人事干事，雖然事務(wù)龐雜瑣碎，但我能夠始終以飽滿的熱情、一絲不茍、任勞任怨地做好每一項(xiàng)工作，如出勤統(tǒng)計(jì)、校務(wù)記錄、報(bào)表上報(bào)、證明出具、檔案管理、人員調(diào)動(dòng)、工資變動(dòng)、退休教師活動(dòng)、教師評(píng)職考核等，真正做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾滿意。編輯整理

我深知：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。在教育的田園里，我將繼續(xù)辛勤而快樂(lè)地耕耘著，爭(zhēng)做“研究型教師”，創(chuàng)造新的輝煌，做出更大貢獻(xiàn)！

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)11

自20xx年12月晉升小學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，積極圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、提高自己的思想覺(jué)悟。

作為一名中共黨員，我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀(jì)守法，不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。

二、做一名學(xué)習(xí)型的'年輕教師。

面對(duì)不斷更新，變化的社會(huì)，我一直堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的小學(xué)年輕教師。自20xx年8月參加工作以來(lái)，我積極不斷地參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)： 20xx年03月我報(bào)名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專科的學(xué)習(xí)，并于20xx年01月取得了大專畢業(yè)證。之后，20xx年03月我又報(bào)名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)專升本的函授學(xué)習(xí)，并于20xx年01月取得了畢業(yè)證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓(xùn)，并將以前二級(jí)乙等的普通話等級(jí)提升到了二級(jí)甲等。20xx年03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織的“育師啟智？小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”的培訓(xùn)。20xx年05月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn)?，F(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

三、鉆研教學(xué)，探索課改。

在大力倡導(dǎo)新課改的當(dāng)今社會(huì)，作為一名小學(xué)教師，尤其是年輕教師，我時(shí)刻都要求自己要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)理念，更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、變化做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)自己還要積極地將

所學(xué)新知識(shí)，新理念用于教學(xué)實(shí)踐中，用知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證知識(shí)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以德服人，做一個(gè)有愛(ài)的教師。 有愛(ài)才有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我除了擔(dān)任一些學(xué)科的教學(xué)外，還擔(dān)任過(guò)學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作、教務(wù)員工作、團(tuán)支部工作。在這些工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。為我現(xiàn)在的班主任工作和語(yǔ)文教研組工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中，不但注重知識(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的政治思想教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn)，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的啟蒙之師。

總之，作為一名新時(shí)期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的責(zé)任感，我將立足于本職工作，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)12

我于20xx年7月畢業(yè)于茂名學(xué)院，同年8月分派到高州市深鎮(zhèn)中學(xué)任教體育，20xx年12月經(jīng)過(guò)自考獲得華南師范大學(xué)本科學(xué)歷，因?yàn)楣ぷ餍枰?，?0xx年8月調(diào)到高州市分界第一中學(xué)任教，自任教以來(lái)，每年均擔(dān)當(dāng)中學(xué)體育的教育教課工作以及田徑訓(xùn)練工作，并兼任班主任工作。多年來(lái)，自己向來(lái)堅(jiān)持在教育教課的第一線，本分守已，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮扎實(shí)，精心施教，愛(ài)惜學(xué)生，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，有激烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有激烈的進(jìn)步意識(shí)。為學(xué)校的體育教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教課工作中，自己虛心向老教師學(xué)習(xí)，著重體育教課的方法和體育項(xiàng)目的研究，不停提升自己的業(yè)務(wù)水平易教課能力，獲得了明顯的成績(jī)。于二00六年十二月經(jīng)高州市人事局查核認(rèn)定，具備中學(xué)體育二級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)體育中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將自己任教以來(lái)教育教課工作等方面狀況述職以下：

一、政治思想方面

我思想政治好，果斷擁戴黨的路線、目標(biāo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)源則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)于律己。有激烈的愛(ài)國(guó)主義感情和民族自尊心，信心為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。所以，我發(fā)奮終生獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，腳踏實(shí)地，勤苦工作。對(duì)學(xué)校安排的教課任務(wù)都愿意接受，團(tuán)結(jié)教師，互幫合作。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的楷模，用自己優(yōu)異的道德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我從沒(méi)出缺過(guò)一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)達(dá)成教課任務(wù)。

二、教課工作方面

(1)專業(yè)基礎(chǔ)。第一是努力提升本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平。為此，我不斷地研究教課綱領(lǐng)、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎(chǔ)扎實(shí)，增強(qiáng)和提高體育知識(shí)和技術(shù)。常常參加各級(jí)的體育學(xué)術(shù)活動(dòng)，其次是博取各科知識(shí);再次是寬泛汲取體育學(xué)科的新信息、新看法和心理論，不停用新知識(shí)豐富自己。

(2)教課過(guò)程。第一是備好課。為了上好一節(jié)課，我老是仔細(xì)備課，參透教材、綱領(lǐng)，閱讀參照書本及有關(guān)資料，聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)和學(xué)室內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配，都力求新奇多變，寓興趣性、教育性于教課活動(dòng)，對(duì)于練習(xí)的強(qiáng)度，教課重點(diǎn)和難點(diǎn)、解說(shuō)的重點(diǎn)、場(chǎng)所的部署、器械的使用、隊(duì)形的變換、以及教師對(duì)學(xué)生所處的角度、錯(cuò)誤動(dòng)作的預(yù)計(jì)、糾正方法等都在教課方案中寫下來(lái)，力求備課備得細(xì)而實(shí)效。

其次是上課，力求創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。不論課前、課中或課后，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，有關(guān)心愛(ài)惜，諄諄教導(dǎo)，培育他們對(duì)體育的興趣，使學(xué)生自覺(jué)成為體育的“主體”，激發(fā)學(xué)生上體育課的自覺(jué)性和踴躍性，而后經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)建新奇、風(fēng)趣的體育教課方法，運(yùn)用和藹、平常易懂而風(fēng)趣感的語(yǔ)言，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在興趣中掌握體育基本技術(shù)與技術(shù)，培育學(xué)生獨(dú)立從事體育鍛煉的習(xí)慣能力，從而達(dá)成教課任務(wù)。

再次，我堅(jiān)持每日課外活動(dòng)到體育場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，幫助后進(jìn)生追上去，敦促中等生，培育尖子生。

(3)課余訓(xùn)練。自己負(fù)責(zé)學(xué)校的田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，常年堅(jiān)持訓(xùn)練，我既是教練，又是隊(duì)員的貼心朋友，起早摸黑，同在操場(chǎng)上摸爬滾打，師生感情很有和睦，訓(xùn)練上我從嚴(yán)要求，謹(jǐn)小慎微，在生活上對(duì)隊(duì)員關(guān)心備至，經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練，在每年的高州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中都獲得優(yōu)異成績(jī)，每年都有一批體育尖子生被省一級(jí)學(xué)校錄取。

三、教育工作方面

自工作以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)班主任工作五年，作為一名教課工作者，我明確知道二十一世紀(jì)的人應(yīng)“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)發(fā)展”。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)心者”。做到以心育心，以德育德，以人品育人品。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生成立優(yōu)異的師生關(guān)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況，理解學(xué)生的言行，體諒學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。

在管理班級(jí)工作中，因成立了優(yōu)異的師生關(guān)系，工作展開(kāi)的特別順利，主要做法是：

(一)重身教輔言行，以身作則，讓自己的形象在學(xué)生中耳濡目染的熏陶作用，使學(xué)生在恪守慣例基礎(chǔ)上，充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)建性。

(二)擬訂好班級(jí)班規(guī)，便于管理，并經(jīng)過(guò)學(xué)生相互監(jiān)察，相互鼓勵(lì)，從而成立一個(gè)文明守紀(jì)，奮斗向上的班集體。

(三)發(fā)揮主人翁精神。每個(gè)學(xué)期，均經(jīng)過(guò)競(jìng)選的形式選出班干、團(tuán)干，成立健全的班委會(huì)，并讓每個(gè)學(xué)生參加班內(nèi)全部管理活動(dòng)，充足發(fā)揮他們主人翁。五年以來(lái)，所帶的`班均被評(píng)為學(xué)校文明班、先進(jìn)班和優(yōu)異班集體。

在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲取鍛煉，培育他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。自工作以來(lái)，先后有張楚筠、李海怡等36人被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)異學(xué)生”;有莫艷婷、梁灌文等8人被評(píng)為學(xué)?！叭趯W(xué)生”或“優(yōu)異學(xué)生干部”;而對(duì)待后進(jìn)生，我做到不鄙視，不遺棄。諄諄教導(dǎo)，一而再，再而三地用愛(ài)心去感動(dòng)他們，發(fā)掘他們羅文發(fā)、陳杰俊等9名后進(jìn)生成為德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，轉(zhuǎn)變率達(dá)100%。

四、教研方面

在搞好訓(xùn)練的同時(shí)，我踴躍參加教研活動(dòng)，先后進(jìn)行了“快樂(lè)體育”、“興趣教課與創(chuàng)新教育”等教課試試，踴躍實(shí)行《體育與健康》課程改革，主動(dòng)肩負(fù)教改實(shí)驗(yàn)和體育理論知識(shí)講座，20xx年上的公然課被評(píng)為高州市教壇新秀。開(kāi)設(shè)的《營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)》理論知識(shí)講座，均遇到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí)自己還踴躍撰寫教育總結(jié)和論文，所撰寫的論文：《談助跑速度在跳遠(yuǎn)技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲三等獎(jiǎng);《鄉(xiāng)村體育教課存在的問(wèn)題和解決方案》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng);《談新時(shí)代鄉(xiāng)村中學(xué)生德育教育》在高州市20xx年中學(xué)教育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。

五、培育青年教師方面

在做好本員工作的同時(shí)，我也著重青年教師的培育，主動(dòng)為青年教師上示范課，并準(zhǔn)時(shí)和他們一同學(xué)習(xí)教課綱領(lǐng)，研究教材，議論教法，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)體育理論專題講座等，對(duì)提升他們的理論和實(shí)踐水平起到踴躍作用。任教8年里，分別與陳開(kāi)鋁、林超英結(jié)成對(duì)子，指導(dǎo)他們上課和訓(xùn)練工作，他們能勝任中學(xué)各年級(jí)的體育教課工作，上課深受學(xué)生歡迎。

“捧起一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀。自工作以來(lái)，在教育教課等方面雖獲得了必定成績(jī)，但我知道，在教育這塊陣地上，還有好多碉堡有待我去攻陷，自己的能力也有待進(jìn)一步提升。

成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛才開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)步，不停創(chuàng)新，才能獲得更大的成績(jī)。

申報(bào)一級(jí)教師工作總結(jié)13

自己于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)擔(dān)當(dāng)化學(xué)教師。一九九九年被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師，到現(xiàn)在已滿四年。 20xx年七月調(diào)入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我向來(lái)都能遵從學(xué)

校的工作安排，敬業(yè)愛(ài)崗，盡心盡責(zé)，仔細(xì)達(dá)成學(xué)校交給的任務(wù)。下邊自己對(duì)從教幾年來(lái)的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和員，參加工作以來(lái)，我到處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，踴躍參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，著重理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)自己的思想理論涵養(yǎng)；堅(jiān)持以毛主席提出的“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有激烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱忱地投身到工作中，并到處表現(xiàn)員的前鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持和睦協(xié)作的關(guān)系，使自己的教課工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成千錘百煉、嚴(yán)肅仔細(xì)、謹(jǐn)小慎微的優(yōu)異習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，以身作則，教書育人，獲取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的必定和氣評(píng)。

二、教課、教研方面

教師老是經(jīng)過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教課和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培育崇高道德和情操的。所以我以為，權(quán)衡一個(gè)教師優(yōu)異與否的最重要要素教課水平的高低，而要有較高的教課水平，就一定有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教課基本功和教課的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入仔細(xì)的閱讀、研究，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知知趣聯(lián)系，力求追根溯源，舉一反三；在教課基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教課方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，踴躍聽(tīng)課，仔細(xì)閱讀有關(guān)教育教課的書本雜志，努力提升教課藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我向來(lái)都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教課理論，并于一九九七年五月報(bào)考化學(xué)教課的本科函授學(xué)習(xí)，三年來(lái)都堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平指導(dǎo)更好地展開(kāi)教課工作。并于20xx年七月以優(yōu)異成績(jī)順利畢業(yè)。

九六年是自己參加工作的第一年，擔(dān)當(dāng)高一級(jí)化學(xué)教學(xué)。俗語(yǔ)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，我信心要為自己的教課工作創(chuàng)始一個(gè)優(yōu)異的初步。于是我踴躍從幾方面做好：（1）仔細(xì)備好每節(jié)課。 “磨刀不誤砍柴功” 。課上得好與壞，備課是重點(diǎn)。每備一節(jié)課，自己都花銷許多的時(shí)間去剖析教材、研究綱領(lǐng)、學(xué)習(xí)教參、研究教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮如何上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充足準(zhǔn)備；（2）多聽(tīng)同科組或其他科組老師的優(yōu)良課，學(xué)習(xí)他人豐富的教課經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本?；蚱溆嘈值軐W(xué)校聽(tīng)課三十多節(jié)，學(xué)到了好多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的可貴的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教課迅速走向成熟；（3）踴躍試行各樣教課方法，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而提升教課質(zhì)量。高一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，化學(xué)科的'內(nèi)容一下子比初中加大加深了很多，好多即便在初中成績(jī)較好的同學(xué)，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好，而致使整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。針對(duì)這類狀況，在教課上，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)在教課過(guò)程中，注意發(fā)掘素材，使用多種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的夢(mèng)想，并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)、學(xué)好的詳細(xì)行為。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，終于獲得預(yù)期的成效。由自己肩負(fù)的公然課遇到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的必定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生在統(tǒng)考取的成績(jī)也較好，均勻分及優(yōu)異率都超出校定目標(biāo)。

在九八年，我擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì)考科目之一，會(huì)考可否經(jīng)過(guò)是學(xué)生可否領(lǐng)取一般高中畢業(yè)證的依照。對(duì)我任教的鎮(zhèn)屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。從學(xué)年初開(kāi)始，自己就向?qū)W生貫輸重視會(huì)考的思想，而我自己，也在作好教課計(jì)劃的同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)、估計(jì)學(xué)生的基本狀況，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃有步驟地貫串、落實(shí)到每節(jié)課和課后的指導(dǎo)工作中去，留意學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對(duì)落后學(xué)生實(shí)時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大部分學(xué)生順利闖過(guò)會(huì)考關(guān)，合格率達(dá)97%，優(yōu)異率達(dá)31%，超出校定目標(biāo)，較圓滿地達(dá)成了學(xué)校交給的任務(wù)。

在后來(lái)的幾年，自己也分別擔(dān)當(dāng)了高一、高二的化學(xué)教學(xué)。自己除堅(jiān)持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求擬訂教課研究課題，針對(duì)該課題，收集理論指導(dǎo)資料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。比如，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課，如何提升教課效益，經(jīng)過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生哪些方面的能力，經(jīng)過(guò)哪些門路培育學(xué)生創(chuàng)建性思想等，都作了商討和試試，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文，與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校正學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是交流學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不但是教書，更有育人工作。自己曾于四學(xué)年擔(dān)當(dāng)班主任，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)質(zhì)工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔(dān)當(dāng)班主任期間，第一，做到熱忱關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生，全面的認(rèn)識(shí)與研究學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有詳細(xì)認(rèn)識(shí)，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想道德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的認(rèn)識(shí)，才能“因材施教”展開(kāi)各項(xiàng)工作。第二，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，踴躍利用各樣時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前程教育、安全和法制教育；利用班集體的活動(dòng)，勞動(dòng)課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫相助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級(jí)在校舉行的各樣比賽中均獲得較好的成績(jī)，多次被評(píng)為文明班、優(yōu)異班。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我經(jīng)過(guò)班會(huì)，或許找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前程教育聯(lián)系在一同，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，擬訂嚴(yán)格的班規(guī)，培育得力的班干部，形成謹(jǐn)慎的班風(fēng)，優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。最后說(shuō)說(shuō)我做班主任的幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì)。一是只有做班主任，才能真實(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生，才更能表現(xiàn)教師的價(jià)值；二是作為班主任一定以同等的身分去關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生，絕不可以遷怒學(xué)生，更不可以體罰學(xué)生；三是在碰到突發(fā)事件時(shí)，一定保持清醒的腦筋，不可以激動(dòng)，注意“冷辦理”，必定不要損害學(xué)生的自尊心。

回首幾年來(lái)的教育教課工作，我感覺(jué)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，并且我為這項(xiàng)工作盡心身的付出過(guò)，固然陪伴著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的愉悅和知足的淺笑。我更深深地領(lǐng)會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。此后，我要更進(jìn)一步增強(qiáng)自己的涵養(yǎng)，不停提升自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻(xiàn)我菲薄的力量。

第三篇：小學(xué)一級(jí)教師任職工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)

單位：盤縣平關(guān)鎮(zhèn)大石洞小學(xué) 姓名：劉庭象

時(shí)間：2012年8月6日

自任現(xiàn)職以來(lái)，我在思想上嚴(yán)格要求自己，恪守“學(xué)高為師，身正為范”，始終要求自己做一名合格的人民教師。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦淘總書記的“八榮八恥”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在工作中，發(fā)揚(yáng)“三愛(ài)”、“三特”精神，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)步。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，并虛心學(xué)習(xí)和鉆研，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型教師

2004年至今，2008年11月聘任為小學(xué)一級(jí)教師。我擔(dān)任過(guò)3年級(jí)班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文、思品、社會(huì)、信息技術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。我深知，新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。我想，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。2006年我通過(guò)了普通話水平等級(jí)考試，并按要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于教學(xué)研究中，不斷地鉆研教材、鉆研教法。我積極下鄉(xiāng)支教，兼任受援學(xué)校的教研組長(zhǎng)，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)，并上好示范課，受到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我在模范做好教學(xué)工作的同時(shí)，細(xì)心地做好班務(wù)管理工作，全班的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍得到了很大的改變，學(xué)生們很愿與我交心，深受他們的喜愛(ài)。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在體育課上，我重點(diǎn)采用質(zhì)疑或情境教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在語(yǔ)文課堂上，我積極探索把信息技術(shù)與學(xué)科整合，采用情境直觀的課件來(lái)增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)課文的理解，得到了老師們的贊許和學(xué)生的喜愛(ài)。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在支教工作中，我積極指導(dǎo)受援學(xué)校老師的信息技術(shù)課，指導(dǎo)講解多媒體課件的制作方法等，并就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，充分地發(fā)揮了支教教師的作用，支教結(jié)束被推薦為漢濱區(qū)“支教”先進(jìn)個(gè)人。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，教路很長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。我一定會(huì)加倍努力，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更大的成績(jī)。

第四篇：晉升一級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)

晉升一級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)

我叫ＸＸＸ，系ＸＸ中學(xué)一名英語(yǔ)教師。2002年始任二級(jí)教師職務(wù)，至今已有11年，現(xiàn)符合晉升一級(jí)教師職務(wù)的條件，特將所任二級(jí)教師職務(wù)期間的工作匯報(bào)如下:

一、個(gè)人基本情況

本人現(xiàn)年41歲，1996年7月?？飘厴I(yè)于ＸＸ學(xué)院，即被分配到ＸＸ高中擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，后因成績(jī)優(yōu)異能力突出被選拔至省重點(diǎn)學(xué)校-ＸＸ中學(xué)，至今已從事教育事業(yè)十七年。在此期間，本人頑強(qiáng)拼搏刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)自考獲得英語(yǔ)專業(yè)本科文憑和教師資格證書。

二、政治思想方面

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)；熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀及愛(ài)國(guó)主義情感教育。把德育滲透很好的融進(jìn)課堂的教學(xué)中。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的形象。

三、業(yè)務(wù)能力

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名教育工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。自任職以來(lái)，在英語(yǔ)教學(xué)工作中，始終以最飽滿的熱情投入其中。積極研究英語(yǔ)教材和教學(xué)大綱，能正確理解掌握英語(yǔ)教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。能正確傳授知識(shí)，重點(diǎn)突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中，能

根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

其次，與同事共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，提高教學(xué)管理水平。努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法；積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究。

在擔(dān)任班主任期間，我能貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

四、教學(xué)教研實(shí)績(jī)

從教17年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，多次被評(píng)為教學(xué)能手；積極撰寫教學(xué)論文，多次被評(píng)為教研先進(jìn)個(gè)人，有多篇教育教學(xué)論文在國(guó)內(nèi)知名刊物上發(fā)表。例如論文《ＸＸＸＸ》發(fā)表于《ＸＸＸＸ》，有力地指導(dǎo)了全國(guó)英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教學(xué)工作。

多年來(lái)，本人由于勤奮努力，多次獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，受到師生的廣泛好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。另外，本人還愛(ài)好多樣、涉獵廣泛，例如在全校教學(xué)課件制作大賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。多年來(lái)，本人指導(dǎo)ＸＸＸＸ實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了多名優(yōu)秀教師，在教師中起了較好的示范引領(lǐng)作用，使一批批教育英才奔赴教學(xué)一線，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)教育等工作上取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，我離形勢(shì)對(duì)教師的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我將勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，再創(chuàng)佳績(jī)。

第五篇：小學(xué)一級(jí)教師任職工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)

自任現(xiàn)職至今，我一直努力工作，在思想上嚴(yán)格要求自己，恪守“學(xué)高為師，身正為范”，始終要求自己做一名合格的人民教師。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在工作中，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)”精神，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)步。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，并虛心學(xué)習(xí)和鉆研，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型教師

我擔(dān)任過(guò)8年班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文、思品等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。我深知，新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。我想，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于教學(xué)研究中，不斷地鉆研教材、鉆研教法。我積極學(xué)習(xí)和工作，兼任啟東學(xué)校的教研組長(zhǎng)，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)，并上好示范課，受到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我在模范做好教學(xué)工作的同時(shí)，細(xì)心地做好班務(wù)管理工作，全班的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍得到了很大的改變，學(xué)生們很愿與我交心，深受他們的喜愛(ài)。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我重點(diǎn)采用質(zhì)疑或情境教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在思品課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)

生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在語(yǔ)文課堂上，我積極探索把信息技術(shù)與學(xué)科整合，采用情境直觀的課件來(lái)增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)課文的理解，得到了老師們的贊許和學(xué)生的喜愛(ài)。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在工作中，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在班主任工作中，我積極指導(dǎo)同年級(jí)的新老師管理班級(jí)，分享班級(jí)的各種管理能力等，并就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，充分地發(fā)揮了優(yōu)秀教師的作用，所以多次被學(xué)校認(rèn)定為“優(yōu)秀班主任”。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，教路很長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。我一定會(huì)加倍努力，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更大的成績(jī)。