第一篇：晉升中學(xué)一級(jí)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

晉升中學(xué)一級(jí)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

巍山縣紅河源中學(xué)

朱嘉瓊

光陰似箭，如月如梭，從履行小學(xué)一級(jí)教師到轉(zhuǎn)為中學(xué)二級(jí)教師，八年的時(shí)間匆匆而過(guò)。現(xiàn)對(duì)八年來(lái)的教學(xué)工作作一回顧，小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

八年來(lái)，我始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)社會(huì)主義。我學(xué)習(xí)了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等著作及江澤民同志的“三個(gè)代表”,并用這些理論武裝自己的頭腦，把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位，為培養(yǎng)“四有”新人而努力。為了更好地創(chuàng)造加強(qiáng)自身的政治思想修養(yǎng)的條件，在黨委政府的培育和自身努力下，1998年12月24日我正式光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。從此，我始終以中國(guó)共產(chǎn)黨員的身份，積極支持學(xué)校工作，服從安排，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的任務(wù)，從不拈輕怕重。2000年我被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二、教育教學(xué)方面：

我盡可能多地參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而提高了我的業(yè)務(wù)工作能力。我本著為“四化”育新人，為國(guó)家育人才為目的，對(duì)教學(xué)工作勤勤懇墾，一絲不茍。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我都認(rèn)真分析學(xué)生情況，鉆研教材，熟悉教學(xué)大綱，作好周密的教學(xué)計(jì)劃，做到有的放矢；每學(xué)期結(jié)束，我同樣認(rèn)真作好總結(jié)，分析成敗的原因，用來(lái)指導(dǎo)以后的教學(xué)。上每節(jié)課之前，我都認(rèn)真寫(xiě)出備學(xué)生、備教材、備教法的詳細(xì)教案，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，結(jié)構(gòu)精煉合理。課堂上我向45分鐘要質(zhì)量，從不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。課后，我認(rèn)真批閱作業(yè)，作好記錄，重視反饋信息，及時(shí)彌補(bǔ)不足。對(duì)于不同層次的學(xué)生，我采用不同的方式進(jìn)行教育，做到因材施教。自卑感強(qiáng)的學(xué)生，我關(guān)心他們，幫助他們，找他們談心，正確引導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，肯定他們的成績(jī)，同時(shí)，也指出他們的不足，并讓他們想辦法解決存在的問(wèn)題，以便更好地發(fā)揮他們的才能。對(duì)于中差生，我用一分為二的觀點(diǎn)看待他們，鼓勵(lì)他們。一方面盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，正確引導(dǎo)他們；另一方面，耐心教育他們，幫助他們，增強(qiáng)他們的自信心。

在考勤上，我始終以校為家。雖然我們夫妻分居兩地，兩個(gè)雙胞子還小，但我從來(lái)沒(méi)有因私事遲到過(guò)，更沒(méi)有缺曠現(xiàn)象。時(shí)間是事業(yè)成功的保證，我的惜時(shí)，使我受益匪淺，每項(xiàng)工作我都能順利按計(jì)劃完成，增強(qiáng)了我的工作信心，保證了我的工作質(zhì)量。

教學(xué)上，我都是兩個(gè)主科一起承擔(dān)，所任科目的教學(xué)成績(jī)都名列前茅，曾多次受到上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的表彰。1996年全鎮(zhèn)總測(cè)中榮獲“小學(xué)五年級(jí)自然科第四名”；1997年全鎮(zhèn)總測(cè)中榮獲“小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文、自然教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；2001年榮獲鎮(zhèn)“初中二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，同事被永建鎮(zhèn)教育主管部門(mén)評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”；2003年榮獲鎮(zhèn)“數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”和“初中二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；1996年被巍山縣教育局評(píng)為“掃盲先進(jìn)個(gè)人”。

在擔(dān)任班主任期間，我不僅重視學(xué)生的課業(yè)生活，還重視學(xué)生的課余生活。我重視學(xué)生的德育工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。正因?yàn)槿绱耍伟嗉?jí)多次受到鎮(zhèn)教育主管部門(mén)和學(xué)校的表彰。1996、1997年連續(xù)被鎮(zhèn)教育主管部門(mén)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；2001年所任的19班、2002年所任的21班，被學(xué)評(píng)為“文明班”。

通過(guò)幾年的教學(xué)，不僅使我感受到了教師的苦與樂(lè)，還是我對(duì)教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。在造就千百萬(wàn)“四化”建設(shè)人才的偉業(yè)中，教師肩負(fù)著特殊的使命。這就要求教師不但要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、獻(xiàn)身的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且要努力做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)。履職八年來(lái)，我雖然在各方面取得了一定的成績(jī)，但是這些成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助，老教師的指點(diǎn)，同行的支持，學(xué)生和家長(zhǎng)的配合十分不開(kāi)的，更重要的是，這點(diǎn)微不足道的成績(jī)比起我們身負(fù)的歷史使命有算的了什么呢？新的時(shí)代要求新的人才，“三個(gè)代表”為我們指明了工作的方向，教師要全心全意為教學(xué)服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，我會(huì)在今后的工作中加倍努力，是自己成為一名“三個(gè)代表”的實(shí)踐者，成為新時(shí)代要求的合格人才。

巍山縣紅河源中學(xué)

朱嘉瓊 2004年4月

第二篇：中學(xué)一級(jí)教師晉升工作總結(jié)

安心基層二十載,無(wú)私奉獻(xiàn)培英才 ×××，男，漢族，××年×月×日出生，××年×月畢業(yè)于××大學(xué)××學(xué)院××專(zhuān)業(yè)，同時(shí)分配到××學(xué)校工作，××年×月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾任××中學(xué)副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職，××年×月調(diào)××中學(xué)任副校長(zhǎng)至今?！痢聊晔状温殑?wù)聘任評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師，××年×月評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。

自幼成長(zhǎng)在干部家庭，受到良好的家庭教育，上學(xué)后在老師的教導(dǎo)下，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐步加深，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策。

參加工作后，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，安心本職工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

擔(dān)任教學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)期間，始終堅(jiān)持帶專(zhuān)業(yè)課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽開(kāi)展教改，積極撰寫(xiě)教研論文。擔(dān)任初中化學(xué)課教學(xué)十七年，教學(xué)質(zhì)量始終保持在全縣××所初中的前五名，先后發(fā)表教學(xué)、教研論文十余篇，其中《××××》在《××××》雜志上發(fā)表，被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，是××教育 1 學(xué)會(huì)××教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。

擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，潛心于教育教學(xué)管理，深入師生之中了解教情和學(xué)情，工作中處處以身作則，特別是××年×月?lián)巍痢林袑W(xué)校長(zhǎng)后，深感肩上擔(dān)子的分量，對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了。憑著年青精力充沛，將全身心投入到教學(xué)和學(xué)校管理當(dāng)中，使學(xué)校的教育質(zhì)量始終保持在全縣前五名之列。借“普九”東風(fēng)，各方籌資××萬(wàn)元，將舊房全部拆除，新建圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓和續(xù)建教學(xué)樓××平方米，高質(zhì)量完成了“普九”任務(wù)。由于本人工作成績(jī)顯著，××年×月被××市教育局授予“明星校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)，同年×月當(dāng)選為××縣××屆人民代表大會(huì)代表，并連續(xù)兩次當(dāng)選為××鎮(zhèn)人民代表大會(huì)代表，多次被縣政府授予優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。

××年×月調(diào)任××中學(xué)擔(dān)任主管教學(xué)副校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的××中學(xué)由于骨干教師流失，初高中分設(shè)等客觀因素的影響，教學(xué)質(zhì)量下滑，××年高考僅有×人上省線。面對(duì)這種情況，我大膽改革學(xué)校教學(xué)管理體制，從培養(yǎng)教師能力、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手，積極開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，規(guī)范師生的一日活動(dòng)，嚴(yán)格檢查、科學(xué)考評(píng)、充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在學(xué)校一班人的共同努力下，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，由××年高考上省線 2 ××人，到××年高考上省線××人，連續(xù)四年名列××市農(nóng)村中學(xué)前三名，為市重點(diǎn)中學(xué)授牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)各界的好評(píng)，××中學(xué)的知名度逐步提高，學(xué)校生源連年看好，由××年在校學(xué)生××余人發(fā)展到現(xiàn)在的×××余人。

在中學(xué)一級(jí)教師任期×年里，在擔(dān)任副校長(zhǎng)期間，除搞好學(xué)校管理工作外，始終堅(jiān)持帶好課，而且每學(xué)年兼課課時(shí)達(dá)到260節(jié)，深入課堂聽(tīng)課，每學(xué)年聽(tīng)課不低于40節(jié)。由于工作扎實(shí)賣(mài)力，在師生中享有較高威信，××至××年專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核分?jǐn)?shù)均為××學(xué)校第一名，由于在校長(zhǎng)就職演說(shuō)中鄭重向教師承諾：“校長(zhǎng)任職前五年不評(píng)優(yōu)秀”，每年將優(yōu)秀名額讓給一線教師?！痢林痢痢聊辍聊昀?，專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核成績(jī)?cè)俅芜B續(xù)名列××中學(xué)前茅，××至××年連續(xù)×年考核為優(yōu)秀，××年再次將優(yōu)秀讓給一線教師，××年專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核再次評(píng)為優(yōu)秀。任中學(xué)一級(jí)教師的××年里，較好地履行了職責(zé)。

在任職期內(nèi)，先后四次參加國(guó)家、省、市校長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極撰寫(xiě)論文，其中論文《××××××》獲得省級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了學(xué)校管理能力。

為提高自己的教育教學(xué)管理水平，××年參加成人高考并以優(yōu)異成績(jī)考入××專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)完成所有課程，×× 3 年初將獲得××本科文憑。

本人從××年畢業(yè)至今已××年，安心基層從事教育管理和教學(xué)工作，以滿腔的熱情投入工作，××年如一日，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春。今后，將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在教育管理和教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。4

第三篇：晉升中學(xué)一級(jí)教師工作總結(jié)[推薦]

晉升一級(jí)教師 工作總結(jié)

姓 名： 現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)

技術(shù)職務(wù)： 二級(jí)教師

申報(bào)專(zhuān)業(yè)

技術(shù)職務(wù)： 一級(jí)教師

工作單位： 晉升一級(jí)教師工作總結(jié)

一、本人基本情況

X X X，男，漢族，本科學(xué)歷，19 年 月 日出生，年 月畢業(yè)于 師范學(xué)校后，分配到 縣參加教育教學(xué)工作，至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教。1991年9月至2001年分別在XXX小學(xué)、XX中學(xué)任教。其中，1993年3月至2000年2月在小學(xué)及初中部擔(dān)任校長(zhǎng)X年，黨支部書(shū)記X年。2002年9月至今在X X鎮(zhèn)任教，一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教師，多年擔(dān)任班主任，其中五年擔(dān)任過(guò)教導(dǎo)主任，還擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

XX年來(lái)，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”“教書(shū)育人”的理念，堅(jiān)守在農(nóng)村中小學(xué)教育第一線，孜孜不倦，一絲不茍的奮斗著。

1994 年6月取得云南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，2005年7月取得西南民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。1995年10月認(rèn)定為一級(jí)教師（原小學(xué)高級(jí)教師）。工作XX年來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)初中語(yǔ)文、政治、音樂(lè)和小學(xué)思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然（科學(xué)）等學(xué)科教學(xué)，而且長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)或小學(xué)班主任。在履職XX年期間，XX—XX學(xué)，XX—XX學(xué)、XX—XX學(xué)履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn)得分XX分。

二、工作業(yè)績(jī)和獲獎(jiǎng)情況

履職以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，按照一級(jí)教師的崗位職責(zé)，勤奮工作，在實(shí)踐中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有計(jì)劃、按步驟地完成了教育教學(xué)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在多年的班主任工作中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的教育管理理論，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛(ài)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，努力培養(yǎng)一批批得力的學(xué)生干部，打造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體，無(wú)論接任怎樣的差班、亂班，總能“柳暗花明”，所任班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。被學(xué)校和同事公認(rèn)為“攻堅(jiān)克難的強(qiáng)手”。

1992年6月被XX華僑農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委評(píng)為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員； 1994年9月被XX縣委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；

2004年9月被XX縣教育局、賓川縣教育學(xué)會(huì)評(píng)為新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；

2006年7月被XX鎮(zhèn)中心校黨總支評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2006年9月被XX鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；

2008年和2009年連續(xù)兩年被XX鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者； 2010年和2011年被XX鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀教師； 2013年9月被XX縣委政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。論文獲獎(jiǎng)情況：

本人撰寫(xiě)的《加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)》論文在2006年XX省教育科研論文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)；

本人撰寫(xiě)的《農(nóng)村寄宿制小學(xué)養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2013年第二十八屆XX州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲XX州教育局等行政部門(mén)的三等獎(jiǎng)表彰。

三、政治思想 履職期間，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)四化建設(shè)，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向。深入學(xué)習(xí)黨的教育理論、教育指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究黨的十八大報(bào)告中關(guān)于教育的重要論述，貫切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。用習(xí)主席的話“打鐵還靠本身硬”來(lái)教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來(lái)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人，勇于改革，具有良好的師德，遵紀(jì)守法，為人師表；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真做好本職工作，積極嘗試教學(xué)改革，服從學(xué)習(xí)工作需要，積極承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，努力工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，和別的教師團(tuán)結(jié)互助，積極合作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)守在教書(shū)育人的崗位上，忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí)，多次給貧困學(xué)生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了社會(huì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。

三、教育教學(xué) 教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，此項(xiàng)工作是通過(guò)教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)來(lái)完成，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于“導(dǎo)演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識(shí)，更重要的是要有科學(xué)的教育教學(xué)方法，才能完成培養(yǎng)人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

多年來(lái)，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研究教材，多方面查閱各種資料，深入理解教材，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。備課時(shí)，不僅備教材還備學(xué)生。編寫(xiě)教案時(shí)，能根據(jù)新課標(biāo)要求，教材內(nèi)容特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，在集體備課的基礎(chǔ)上，制定出行之有效的方案。從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地，于是，我為了滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求，開(kāi)發(fā)他們的學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)展個(gè)性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，并鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力。同時(shí)，我還注意知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系，注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語(yǔ)文教學(xué)體系，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力。

我所教的班級(jí)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)積極性高，我注重 鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，提問(wèn)一些適合他們回答的問(wèn)題，讓他們也有感而發(fā)，克服了自卑心理，樹(shù)立了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正。課后的作業(yè)分層次布置，使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大對(duì)促進(jìn)中的輔導(dǎo)力度，針對(duì)后進(jìn)生差的原因，找到癥結(jié)，對(duì)癥下藥。對(duì)他們給予更多的關(guān)心、偏愛(ài)，用最大的耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓其縮短與優(yōu)等生的差距，讓后進(jìn)生學(xué)習(xí)充滿信心，促進(jìn)中間生努力向上，使優(yōu)等生有危機(jī)感?！巴萍狻僦小D(zhuǎn)后”工作的有效開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了一切可以調(diào)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，誰(shuí)也不甘落后，形成一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)推動(dòng)力。因此，所帶的班級(jí)總是好人好事層出不窮，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)歷年來(lái)都是名列前茅。

總之，在教學(xué)方法上，我大膽改革，努力創(chuàng)新，同時(shí)虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用電教手段，進(jìn)行直觀、形象、生動(dòng)的現(xiàn)代化教學(xué)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

四、班主任工作

我自走向講臺(tái)XX年來(lái)，一直承擔(dān)班主任工作，“天行健君子自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤君子厚德載物?！笔俏野嘀魅喂ぷ鞯睦砟睢！瓣P(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，一切為了學(xué)生”是我班主任工作的原則。我每接手一個(gè)新班級(jí)，都全面深入地了解學(xué)生的情況，對(duì)每一個(gè)學(xué)生不僅了解姓名、年齡、學(xué)習(xí)、愛(ài)好、交友，還了解他們的家庭情況，以便更好地教育和 管理。我與科任教師和家長(zhǎng)配合，共同制定出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行“五愛(ài)”教育，使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，還注重挑選和培養(yǎng)班干部，讓他們成為班級(jí)的骨干和核心，以此幫助我管理好班級(jí)工作。通過(guò)努力，我所帶的班級(jí)都能形成“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時(shí)，我還認(rèn)真做好“推尖——促中——轉(zhuǎn)后” 工作，對(duì)尖子生，我實(shí)行高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，對(duì)后進(jìn)生，我則努力挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，勤家訪，課余與他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。

良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，我利用每周一節(jié)的班隊(duì)課，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的道德行為規(guī)范教育：讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)會(huì)感恩；讓學(xué)生懂孝敬父母是中華民族的崇高美德，是立身處世的根本；讓他們自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，最終實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

在三十二年的班主任工作中，形成了我獨(dú)有的班主任工作風(fēng)格，總能將落后班級(jí)，轉(zhuǎn)變成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)。其中除我的經(jīng)驗(yàn)方法外，飽含著我對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)摯愛(ài)，還飽含著我對(duì)人生理想目標(biāo)的不斷追求。

（2）在人生旅途中我努力地為人民做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，實(shí)希望社會(huì)家庭越來(lái)越好，國(guó)家民族越來(lái)越好，世界越來(lái)越好！

四、結(jié)語(yǔ)

在一級(jí)教師崗位的十八年來(lái)，我始終把教書(shū)育人作為自己的神圣職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和黨的章程嚴(yán)格要求自己，把學(xué)生的健康有序發(fā)展作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。日常工作中，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以校為家，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事。

綜上所述，按照有關(guān)文件規(guī)定，我認(rèn)為自己符合高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了學(xué)校和家鄉(xiāng)教育的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)晉升推薦

關(guān)于推薦XXX同志晉升為

中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)的綜合考察材料

一、基本情況

四川省江油市XX學(xué)校教師XXX，女、漢族，1971年8月出生于四川省江油市，中共黨員。1991年7月參加工作，被分配至江油市XX初中任教，1992年9月至1994年7月在四川教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)科段漢語(yǔ)言文學(xué)，1994年9月進(jìn)入江油市XX初中任教，1995年10月獲得中學(xué)二級(jí)教師資務(wù)資格，2001年9月進(jìn)入江油市XX學(xué)校任教，一直任教初中語(yǔ)文。2002年取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑。先后擔(dān)任過(guò)八年班主任，期間兼任過(guò)三年年級(jí)組長(zhǎng)、兩年教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)三年教科室主任工作?，F(xiàn)擔(dān)任初2009級(jí)三班班主任，并兼任初2009級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)?，F(xiàn)將該同志工作期間的綜合考察情況總結(jié)如下：

二、師德師風(fēng)方面

該同志思想純正，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)意助人，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。能自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治思想素質(zhì)，嚴(yán)于律己，潔身自愛(ài)，為人謙遜豁達(dá)，富有正義感。任教以來(lái)不僅無(wú)任何違反師德師風(fēng)的行為，而且以優(yōu)良的師德師風(fēng)和人格魅力影響著學(xué)生，是一位合格的人民教師。

三、教學(xué)工作方面

該同志教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。從參加工作以來(lái)一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，能按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持做到

教學(xué)“六認(rèn)真”，對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍，勤于鉆研教材教法、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，積極向老教師請(qǐng)教，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，注重課堂效率，課堂教學(xué)生動(dòng)靈活，氣氛活躍，教學(xué)效果好，深受師生好評(píng)。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。注重區(qū)分層次，注重課內(nèi)外知識(shí)的鏈接。為拓展學(xué)生視野，在班級(jí)年級(jí)中開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，如“演講比賽”、“手抄報(bào)評(píng)比”等，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)了學(xué)生傾聽(tīng)與欣賞的良好品質(zhì)，讓學(xué)生在展示中獲得尊重與自信。這一系列活動(dòng)的嘗試以及由此形成的良性循環(huán)，在全校引起強(qiáng)烈反響，獲得普遍贊譽(yù)。

該同志不僅是一個(gè)倍受同行稱(chēng)贊的合作伙伴，還是學(xué)生的良師益友。課外經(jīng)常跟學(xué)生聊天談心，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答學(xué)生的困惑，撫慰他們的傷痛，他善待學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，從不歧視弱差生。輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，對(duì)弱差生尤為重視，常利用課余時(shí)間耐心輔導(dǎo)，使一部分弱差生轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生，深得學(xué)生喜愛(ài)。

四、管理工作

該同志擔(dān)任初中班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教科室工作時(shí)，敬業(yè)精神強(qiáng)，工作大膽創(chuàng)新，富有特色。所帶班級(jí)曾先后獲得綿陽(yáng)市先進(jìn)班集體、江油市先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)，他本人也多次獲得綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

五、教育科研方面

該同志在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)研究，在教學(xué)中有自己獨(dú)特的方法，并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。積極參與對(duì)學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，在學(xué)校的教育教學(xué)中起到了模范帶頭作用。1999年3月組織帶領(lǐng)XX初中全體教師進(jìn)行了江油市級(jí)課題“課堂導(dǎo)學(xué)策略的研究”，2001年順利結(jié)題，江油市教研室、江油市科委均頒發(fā)了結(jié)題認(rèn)定證書(shū)。2004年我校進(jìn)行江油市級(jí)課題“提高課堂互動(dòng)的有效性研究”，該同志擔(dān)任文科組組長(zhǎng)，并擔(dān)任子課題的主研工作，2006年4月課題研究結(jié)題順利結(jié)題，結(jié)束了我校長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有課題的局面，課題研究為我校的教育教學(xué)以及教學(xué)科研發(fā)揮了重要的作用。

六、出勤方面

該同志能自覺(jué)遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，無(wú)遲到早退、曠工曠課，表現(xiàn)優(yōu)秀。

綜上所述，該同志在德、能、勤、績(jī)四方面表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)學(xué)校職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組民主投票并公示無(wú)異議后，同意推薦XXX同志由中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)晉升為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，請(qǐng)中評(píng)委予以審查。

四川省江油市XX學(xué)校

2007-9-17

第五篇：業(yè)務(wù)總結(jié)晉升中學(xué)一級(jí)教師的自我總結(jié)

晉升中學(xué)一級(jí)教師的自我總結(jié)

四川省中江縣廣福中學(xué)唐文

一、基本情況

本人姓名：唐文，1982年9月出生，男，漢族，2004年6月畢業(yè)于阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，2008年12月函授畢業(yè)于攀枝花大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，2004年9月參加教育教學(xué)工作，2008年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)在中江縣廣福中學(xué)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。中學(xué)教齡10年。參加工作以來(lái)一直戰(zhàn)斗在中江縣農(nóng)村教育 愛(ài)學(xué)生，幫扶困難學(xué)生，工作方法靈活，創(chuàng)新能力強(qiáng)，在學(xué)生面前親和力強(qiáng)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，從未發(fā)生違法、嚴(yán)重違紀(jì)和安全事故。深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的好評(píng)，學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)。多次被評(píng)為校先進(jìn)教師和先進(jìn)班主任。在2009—2010學(xué)年中被廣福鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。作為數(shù)學(xué)教師，我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教育教學(xué)理論，能勝任初中各年級(jí)教學(xué)工作；我的興趣廣泛，知識(shí)面廣，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，方法靈活，講課倍受學(xué)生歡迎，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)效果好，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生和社會(huì)好評(píng)，是學(xué)校主要教學(xué)業(yè)務(wù)骨干之一。

（一）、嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真，”注重抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，環(huán)環(huán)相扣，馬虎不得，我在教學(xué)中特別注意抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。們的學(xué)習(xí)方法、解題的技能技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，努力讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。在輔導(dǎo)中我還特別注意因材施教，注重基礎(chǔ)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，留下一定的空間給學(xué)生自己思考，使不同層次的學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到一定程度的提高。作業(yè)批改及時(shí)細(xì)致，做到了全批全改。同時(shí)，我還十分重視教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)反饋工作。每次檢測(cè)后，我都能認(rèn)真地對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行評(píng)閱并及時(shí)分析、評(píng)講，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。在評(píng)講試卷時(shí)注意了知識(shí)的準(zhǔn)確性和拓展性，注意了指導(dǎo)學(xué)生解題的方法技巧，特別注重了培養(yǎng)學(xué)生舉一反

三、觸類(lèi)旁通的能力。試卷評(píng)講后要求學(xué)生認(rèn)真分析自己的問(wèn)題，督促學(xué)生解決自己存在的問(wèn)題。在學(xué)校多次組織進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查中獲得“優(yōu)秀”。

（二）、認(rèn)真研究數(shù)學(xué)課的教學(xué)特點(diǎn)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線和生存線，是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口和標(biāo)志。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我不管是擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，還是非畢業(yè)班教學(xué)，都能認(rèn)真鉆研所教學(xué)科的特點(diǎn)，把握住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，摸索總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)分析每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。始終堅(jiān)持教書(shū)與育人并重，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性；關(guān)注全體學(xué)生、注重對(duì)“中差生”的轉(zhuǎn)化，通過(guò)家訪、談心等方式給學(xué)生以愛(ài)的關(guān)懷，使之全面成長(zhǎng)；以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì)為奮斗目標(biāo),注重教學(xué)效果。如對(duì)學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)中較難的章節(jié)，我精心鉆研教材，閱讀大量的報(bào)刊雜志，收集許多的生產(chǎn)生活中學(xué)生能接觸的數(shù)學(xué)實(shí)例，教學(xué)中精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，將數(shù)學(xué)課知識(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，豐富了課堂教學(xué)形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；又分析學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)原有知識(shí)的復(fù)習(xí)和提高，并做到重心下移；就大大提高了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的效果。同時(shí)我還能樹(shù)立整體觀念，與其他教師密切配合，共同努力，為學(xué)生的全面發(fā)展作出自己的努力。教學(xué)中取得了優(yōu)異成績(jī)，所教的學(xué)科成績(jī)名列前茅，近幾年來(lái)所教的數(shù)學(xué)課成績(jī)，在每學(xué)期統(tǒng)考中十分突出。因?yàn)榻虒W(xué)業(yè)績(jī)突出，本人多次受到各級(jí)表彰。

（三）、積極進(jìn)行教研教改活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生能力，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué),推行素質(zhì)教育。教學(xué)研究是一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極

開(kāi)展這一活動(dòng)能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力。因此，我能積極主動(dòng)的結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教研教改，為推進(jìn)我校數(shù)學(xué)課教學(xué)改革工作做出了有益的嘗試，并取得了良好的成效。并在教學(xué)中不斷探索，努力改進(jìn)教學(xué)方法，既充分發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，又不拘一格的采用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)藝術(shù)，使兩者互為補(bǔ)充，相得益彰。注重理論與實(shí)踐統(tǒng)一。同時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生滲透德育教育、審美教育，陶冶學(xué)生情操；積極承擔(dān)教研課任務(wù)，不斷探索教學(xué)新路子，每一學(xué)期都爭(zhēng)取上1至2節(jié)研究課、公開(kāi)課、示范課，獨(dú)立承擔(dān)過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課或研究課多次；還指導(dǎo)和培養(yǎng)了唐躍輝、李曉立等老師，使他們很快成了我校教學(xué)骨干；指導(dǎo)了李曉立老師的班務(wù)工作，使之成為優(yōu)秀班主任。積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)并獲得優(yōu)異成績(jī)，還積極總結(jié)自己教研教改的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成文章在國(guó)家級(jí)刊物上出版，還有多篇論文在各級(jí)交流或獲獎(jiǎng)。

（四）、工作業(yè)績(jī)

任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)的教學(xué)工作完成情況：任教中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)，并保證教學(xué)質(zhì)量。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在各級(jí)職能部門(mén)的指導(dǎo)下，在同事們的幫助配合下，由于自己的辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，自任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，我在教育教學(xué)教研等方面均取得了突出的成績(jī)。2010年9月，被廣福鎮(zhèn)人民政府評(píng)選為優(yōu)秀班主任；

2011年2月，期末統(tǒng)考中，13級(jí)3班數(shù)學(xué)學(xué)科獲全縣

（五）、任現(xiàn)職期間2011合格、2012合格、2013合格 普通話達(dá)二級(jí)乙等

綜上所述，從被聘為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，我能積極履行工作職責(zé)，教育教學(xué)和兼職工作都取得了顯著成績(jī)，獲得了多種榮譽(yù)。當(dāng)然，工作中不免也存在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，自己愿在今后的工作中更進(jìn)一步，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為自己的教育教學(xué)生涯再添華章，為祖國(guó)和人民培育出更多的合格人才！

二O一四年十月