第一篇：馬云晉升中學二級教師工作總結

晉升中學二級教師工作總結

馬云，男，1982年04月12日出生，彝族，大學?？飘厴I(yè)。2008年7月畢業(yè)于四川省西昌學院。從 2008年起先后擔任八年級、九年級的物理教學工作。2009年10月取得中學三級教師資格?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：

.一、政治思想素質

作為一名人民教師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。

二、業(yè)務能力

（一）教學能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。在任職期間，我所教的物理學科期末成績連續(xù)三年均排在同級學校名列前茅。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現職三年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發(fā)學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節(jié)；2009年在學校所上的公開課得到同行好評。

3、與時俱進，重視科研，質量興教。在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務、研究教學、細致管理；我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，并在課堂教學中發(fā)揮作用。堅持聽課學習，每期均在20節(jié)以上。

（二）教育能力

作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教3年，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當教師的信條。教學期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作；在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。2008年至2009年，擔任2008級3個班的物理教師，我深入了解學生個性，發(fā)掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。

三年來，我認真履行中學三級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，我認為自己符合中學二級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了洪溪初級中學的飛速發(fā)展，我愿作出自己應有的貢獻

二0一一年十月一日

第二篇：關于毛云同志晉升中學二級教師職務的推薦報告

關于毛云同志晉升中學二級教師職務的推 薦 報 告

毛云同志任職以來，嚴于律紀，工作踏實肯干，思想上積極要求進步。在課改背景下的教學實踐，善于結合實際，求真務實，深鉆教材與教法，努力拓寬上檔次的教學效果的思路，虛心好學，不恥下問，敬業(yè)精神堪受師生好評。

該同志長期從事跨級數學科教學，任勞任怨，按時完成教育教學任務，主動配合班主任搞好班級工作，樂意承擔領導交付的各種任務，是一個學生信賴，倍受同事歡迎的好老師。

經全面考核，符合黔南人通[2007]86號文件1—6、7、8條1—3款晉升條件，經過2008年6月18日職評小組會議通過，同意推薦該同志晉升中學二級教師職務。

平塘縣克度中學職評小組

2008年6月18日

第三篇：關于毛云同志晉升中學二級教師職務的推薦報告

關于楊勝寬同志晉升中學一級教師職務的推 薦 報 告

楊勝寬同志任職以來，嚴于律紀，工作踏實肯干，思想上積極要求進步。在課改背景下的教學實踐，善于結合實際，求真務實，深鉆教材與教法，努力拓寬上檔次的教學效果的思路，虛心好學，不恥下問，敬業(yè)精神堪受師生好評。

該同志長期從事數學科教學，任勞任怨，按時完成教育教學任務，主動搞好班級工作，樂意承擔領導交付的各種任務，是一個學生信賴，倍受同事歡迎的好老師。

經全面考核，符合黔南人通[2007]86號文件第九條第3、6款晉升條件，經過2014年7月2日職評小組會議通過，同意推薦該同志晉升中學一級教師職務。

克度中學職評小組

2014年7月2日

第四篇：二級教師晉升一級教師工作總結

二級教師晉升一級教師工作總結

自2000.1任職以來，我一直擔任英語教學工作，擔任過教研組長和少隊輔導員，自2008年起擔任校工會主席，現將自己的工作總結如下：

一、重視思想政治學習，發(fā)揮模范積極作用

認真學習教育方針，自覺遵守各項制度。用“師德”規(guī)范自己的行為。2003年8月，縣教育局授予我“宜君縣師德標兵”稱號，2009.9、2011.9先后兩次被評為校級優(yōu)秀教師。2014年9月10日，縣委縣政府授予我“宜君縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號。

二、教學、教研、培訓工作

1、積極改進教法，追求課堂高效。

認真?zhèn)湔n，深挖教材，研究教法，主動承擔公開課，賽教課、示范課。2008年11月，我參加新課程教學基本功五達標活動，縣級二等獎；2011年5月，教學能手賽教，縣級二等獎；2012年12月，課堂教學展示，縣級一等獎；2008年2月，教學設計《More animals》，市級三等獎。耐心輔導，指導學法。我指導的學生參加的英語能力競賽，朗讀大賽，優(yōu)秀特長生選拔賽，多次獲國家級、省級、市級獎勵。2012年1月，中國教育學會授予我優(yōu)秀特長生全國總評選指導獎銀獎。在教學中，大膽改革，積極嘗試，形成了自己的教學風格。統(tǒng)籌課堂和課余，提高學生的聽說能力；讓學生參與課堂，提高課堂效率。方法決定成效，我所擔任的英語學科的教學成績，一直名列前茅。

2、腳踏實地搞科研，成績斐然 積極參加教科研活動，主動承擔教研課，善于總結經驗，撰寫論文。2012年2月，教學論文《減輕學生課業(yè)負擔之我見》獲一等獎，并在中文核心刊中發(fā)表；2009年1月，教學論文《讓情景教學走進英語課堂》在教育?？邪l(fā)表；2014年8月，教學論文《大膽嘗試 積極改進 優(yōu)化課堂》和《實施有效課堂管理 提高英語教學效率》均獲市級二等獎。2012年2月至12月，我參與了《提高小學生英語口語能力》為題的校本研修；（2012年9月——2014年7月）又參加了《小學生單詞記憶詳解》為課題的研究活動，取得了良好成效。這樣以來，使自己既有知識上的積累，也有教學技藝上的長進。

3、加強培訓學習，促進自身發(fā)展。

積極參加各種培訓，“2011”和“2012”的國培計劃；2010年10月與2009年9月，我參加了省、市級教育技術能力培訓；2006年10月27日至30日，參加了省級優(yōu)質課觀摩學習培訓、2013年10月參加了省級高效課堂培訓、2012、2013、2014年的專業(yè)技術課和共需課的培訓。不斷領會教學新理念，汲取先進經驗，力爭提高自身教學技能和教學水平。

三、工會工作

在擔任學校工會工作以來，我能根據教育工會有關工作精神，制定工作計劃，結合我校實際情況認真務實地開展各項工作。長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁和紐帶作用；增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理，為教職工排憂解難；組織教師開展各項課余文體活動，豐富了教職工生活。開展送溫暖活動，想方設法地為教職工辦實事、辦好事。我的工作得到了教職工的認可。

總之，一份耕耘，一份收獲，每次成績的取得都凝聚著辛勤和汗水。在今后，我將繼續(xù)努力，不斷進取。

備注：麻煩你把少隊工作、教學處工作、教研組工作以及工會工作列為其他工作列一項，放在一起進行總結。全面修改一下，拜托了！大致情況如下： 2002.9——2003.7——英語教研組長

2005.9—2006.7——少隊輔導員

2006.9－2007.7——教學處工作 2007.9－2008.7——術科教研組 2008.9至今——校工會工作

帶領組員全面開展多項教研活動，成績突出，英語成績穩(wěn)步提高。（英語組長）

積極履行少隊輔導員職責，組織豐富多彩的少隊活動，提高學生的綜合素質。（少對工作）

配合學校出色的完成各項教學活動，與教師緊密合作，教學工作成績顯著。（教學處工作）

帶領全組組員創(chuàng)造性地開展各項活動，使各項工作在全校起到了模范帶頭作用，還能幫助組員協(xié)調解決好生活問題，使組員們積極工作，樂于奉獻。（術科教研組長）

想方設法開展形式多樣、內容豐富的各種娛樂活動，豐富教師文化生活，為教師做好各項服務工作。（工會工作）

第五篇：中學二級教師工作總結

工作總結

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年多的時間里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。對于這段時間的工作，收獲不少，下面我對以前的工作作一總結,為新的工作確立新的目標。

一、思想認識

在過去的這段時間里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一年多以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在以后的日子里，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作

在教學工作方面，我擔任各專業(yè)共7個班級的計算機相關課程，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？措娔X報、信息技術類書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于這個學年學校正在改造，所以安排機房較緊張，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習計算機知識的興趣。

在過去的這段時間了,我參加了由市教育科學研究所組織的市中等職業(yè)學校計算機專業(yè)教師公開課競賽，并獲得二等獎。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗

一邊探索一邊備課，經過一個多月的努力終于獲得了好成績。我還分別參加了由縣教育局組織的新教師培訓，由四川師范大學組織的農村中小學現代遠程教育工程項目培訓，由北京大學青鳥集團組織的c語言及internet模塊培訓。在各種的培訓中，我學到了許多新的專業(yè)知識和教育技術，這些培訓對我教育技術的進步，起到了極大的幫助。我也十分珍惜這樣的機會，在所有的培訓中，都認真學習，經考核，所有成績均合格。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我是計算機教師并且擔任了班主任，這些特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學校領導安排的所有任務。在我所帶的06秋模具班里，學生與老師之間建立的十分和諧的教學關系。在班上學習氣氛濃厚，同學之間團結友愛，互幫互助。得到了學校領導和老師的一致好評。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在以后，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好計算機專業(yè)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

總結人：文靚

2007.10.20

四川省富順縣福源灝職業(yè)中學

關于文靚同志確定為中學二級教師

綜合推薦材料

文靚同志，是我校計算機教研組的一位教師，她擔任四個班的計算機專業(yè)教學，現任07秋招北大青鳥1班的班主任，她在各個方面表現較出色?，F總結如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

在政治上，該同志積極認真地參加政治學習，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，認真學習和宣傳了黨的十六大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”理論，用“八榮八恥”的重要思想武裝自己的頭腦，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅定的共產主義信念。工作服從安排，任勞任怨，不計報酬；對公益活動熱心積極；團結同志，顧全大局，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

二、加強教學理論學習，不斷提高教學能力。

在實際工作中，該同志始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研職高課程，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。她認真吸取先進教育教學經驗，做到不懂就問，不恥下問。在教學中，該同志充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課程重點難點，精心設計教學過程、板書設計、作業(yè)，做到“一課一得”。該同志還善于調查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。教學目標明確，教學內容準確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍。由于主觀努力，教學效果良好，受到老師和學生好評。該同志積極參加各種競賽活動，在2007年4月，獲得自貢市中等職業(yè)學校計算機專業(yè)教師公開課競賽活動二等獎。并分別參加了由縣教育局組織的新教師培訓，由四川師范大學組織的農村中小學現代遠程教育工程項目培訓，由北京大學青鳥集團組織的c語言及internet模塊培訓。在所有的培訓中，該同志認真學習，經考核，所有成績均合格。

三、認真履行職責

該同志在承擔班主任工作時，費盡心思，想盡辦法，順利地完成了學校交給的任務。北大青鳥班是我校進行實驗的一個班級，學生來源不同廣，學生素質較低，文化底子差。她接受了班主任后，針對現實，她做了大量的耐心細致的工作，經常找學生談心，分析，講道理，口干了，她喝口水再講，頭痛了，她停一停再說，終于使一大批“問題學生”明白是非，知道了什么該做，什么不該做，該怎么做，養(yǎng)成了良好的行為習慣，讓學生有了良好的集體榮譽感，這些成績和她所做的耐心細致的工作分不開的。

四、工作業(yè)績

該同志積極參加各種競賽活動，在2007年4月，獲得自貢市中等職業(yè)學校計算機專業(yè)教師公開課競賽活動二等獎。并分別參加了由縣教育局組織的新教師培訓，由四川師范大學組織的農村中小學現代遠程教育工程項目培訓，由北京大學青鳥集團組織的c語言及internet模塊培訓。在所有的培訓中，該同志認真學習，經考核，所有成績均合格。

一年來，該同志在學校領導的正確領導下，確實認真履行了教師職責，出色地完成了教學工作。根據該對同志德、能、勤、績幾方面的總結考核，公示7天物異議，確定為中學二級教師

四川省富順縣福源灝職業(yè)中學

2007.10.21