溶洞

【學習目標】

（一）知識目標：

了解地球表面是在不斷變化的。

（二）能力目標：

能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象進行大膽的想象，并應用類比推理對溶洞以及鐘乳石等的形成進行推測。

（三）情感、態(tài)度、價值觀目標：

1．探究中能夠與人合作、積極交流，不斷體驗成功的快樂。

2．通過研究溶洞，讓學生感受到大自然的美麗與神奇，從而更加熱愛大自然。

【學習重難點】

知道地球表面是在不斷變化的。

【學習準備】

（1）滴管、燒杯、稀鹽酸、澄清的石灰水、吸管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、石灰石、鵝卵石等。

（2）收集一些溶洞圖片資料，有條件的可以參觀當?shù)氐娜芏础?/p>

【學習過程】

（一）認識溶洞及其內(nèi)部地貌特點。

1．觀看生動、豐富的聲像資料，認識溶洞。

2．深入仔細地觀察并結(jié)合已有的經(jīng)驗，認識溶洞內(nèi)的鐘乳石、石筍、石柱、石花，并充分描述其特點。

（二）研究溶洞的形成原因。

1．介紹溶洞存在的地理位置：人們經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，溶洞大多位于石灰?guī)r構(gòu)成的山中。

提出問題：溶洞大多位于石灰?guī)r構(gòu)成的山中，溶洞的形成與石灰?guī)r有關(guān)嗎？有什么關(guān)系？

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2．做巖石腐蝕實驗。

（1）實驗要求及注意事項。

（2）思考、討論。

a．在實驗過程中觀察到什么現(xiàn)象？

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b．你們從實驗中發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

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3．利用類比推理分析溶洞的形成。

（三）研究鐘乳石、石筍、石柱的成因。

1．根據(jù)鐘乳石的形態(tài)特點和溶洞的形成過程推想其成因。

問：當酸性水流經(jīng)石灰?guī)r表面或沿裂縫滲透到巖石后，流走的水中會增加什么物質(zhì)？

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2．實驗

（1）用吸管往少量澄清的石灰水里吹氣，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？

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（2）繼續(xù)往里面吹氣，又會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？

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（3）將石灰水擱置一段時間，在溫度發(fā)生變化的情況下有什么現(xiàn)象發(fā)生？

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3．觀看鐘乳石形成的視頻，進一步認識鐘乳石的形成過程。

4．根據(jù)鐘乳石的形成過程，推想石筍、石柱的成因。

5．觀看石筍、石柱的形成視頻，進一步認識石筍、石柱的形成過程。

（四）拓展

1．坐便器用久了，表面會形成一種難以除去的物質(zhì)，你們有什么辦法除去它嗎？

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2．水壺底部的水垢是怎樣形成的？

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