第一篇：五年級《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
五年級《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
作為一名教師，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的五年級《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本文生字，會寫本文所涉詞語，學(xué)習(xí)并列句：“可以……可以……可以……”和假設(shè)句“如果……就……”。
2．閱讀課文，了解課文寫的哪幾種新型玻璃，每種新型玻璃的特點和作用﹙用途﹚是什么。
3．正確流利地朗讀課文，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法并學(xué)會運用。
4．通過閱讀，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望和對科學(xué)技術(shù)的興趣。
教學(xué)資源準(zhǔn)備：
1．教師：制作高樓掉下玻璃傷行人、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃報警”等課件，制作生字卡片。
2．學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，了解幾種新型玻璃的特點和作用。
教學(xué)設(shè)計：
第一課時
（播放警察抓盜竊博物館犯罪嫌疑人的課件）同學(xué)們，你們知道警察叔叔為什么知道盜賊在竊取國家文物并一舉將他們抓獲嗎?其實啊，警察叔叔之所以能一舉將這些犯罪嫌疑人抓獲，并不是值班的看守報警的，報警的是窗戶上安裝的玻璃。為什么窗戶上的玻璃能報警呢？那就讓我們?nèi)チ私馑?！板書（黑板中線靠右處）：玻璃。
1．自由朗讀課文：難讀的句子多讀幾遍，并用“—”線在下面作標(biāo)記、劃出生字和新詞。
2．同桌輪讀課文，相互認(rèn)識生字。
3．師出示生字卡片，指名認(rèn)讀生字再全班認(rèn)讀，提示學(xué)生注意字音和字形。
1．自主閱讀課文，思考課文第一、二、三、四自然段分別寫了哪幾種玻璃？這些玻璃都是什么名字？各自的特點和作用有哪些？
2．小組討論：第六自然段和前面五個自然段有什么聯(lián)系？
1．模擬產(chǎn)品營銷情景，介紹玻璃的特點。在學(xué)生完成填表后，根據(jù)自己對文中出現(xiàn)的四種玻璃的特點和作用﹙用途﹚的了解，在全班模擬產(chǎn)品展銷會現(xiàn)場，讓同學(xué)在小組內(nèi)交流，小組推選一名全班交流。
2．師根據(jù)學(xué)生的講述歸納。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點：自動報警。
作用：防盜。適用于博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙文件的建筑物。
1．同學(xué)們：這段講了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和用途，講特點時我們用了哪句話說明了它能自動報警？說用途時，我們知道了它能用哪些建筑物？在文中找出這些句子。①不是……而是……；②可以……可以……可以……還可以……
2．注意這兩種句型。
3．分別說一句話。
4．生字范寫，練詞組詞。
這節(jié)課，同學(xué)們在“展銷會上”根據(jù)對“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的了解，向廣大顧客們展示了該產(chǎn)品的巨大魅力，后面一種玻璃我們下節(jié)繼續(xù)向廣大顧客朋友們展示。
注意：講完下面三種后，問這些玻璃在我們?nèi)粘Ｉ罘N見得多與否？所以它們都是（？）玻璃。完成板書“新型玻璃”。
第二課時
1．所寫生字小組內(nèi)批改訂正。
2．用自己的話說一說“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和用途。
1．學(xué)習(xí)2～4自然段。①自讀2～4自然段。②小組推選一名同學(xué)介紹“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”的特點和作用（用途），創(chuàng)設(shè)“產(chǎn)品營銷”情景，介紹這些玻璃的特點和作用。⑴在全班“招募營銷員”(推選同學(xué)，師照顧好、中、差學(xué)生的等次，最好每等次都有選手)；⑵師根據(jù)上面講述的`同學(xué)所介紹的“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”的特點和作用（用途），結(jié)合課文內(nèi)容，師生逐一修正完成表格的填寫；⑶教師啟發(fā)：請同學(xué)們觀察1～4自然段，作者在介紹每種玻璃時，先講什么，再講什么？小組討論；⑷師生共同歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”與“夾絲玻璃”都是先介紹特點再介紹用途?！白兩ＡА?、“吸熱玻璃”則是先介紹作用再介紹特點。“吃音玻璃”是先介紹特點，再介紹作用。
2．小結(jié)：通過同學(xué)們的自主探討和對這幾種玻璃的特點和作用（用途）的了解。請大家想想：文中的這幾種玻璃在我們的日常生活中多見嗎？它們和我們平時在家、學(xué)校等場所見到的玻璃相同嗎？所以這些玻璃都是隨著現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，所以它們是“新型玻璃”（完成課題板書《新型玻璃》）。
3．學(xué)習(xí)第6自然段，聯(lián)系生活延伸課堂。①齊讀。②發(fā)揮想象結(jié)合實際口頭設(shè)計幾種玻璃，用自己的話把它們的特點和作用介紹給大家。
列數(shù)字、打比方、舉列子、列事物。
1．總結(jié)課文內(nèi)容。
2．現(xiàn)代化建設(shè)需要科學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出能給人們生活帶來福音的更新型的玻璃！
第二篇：新型玻璃教學(xué)設(shè)計
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識5個生字，會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，產(chǎn)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
教學(xué)重點：了解新型玻璃的特點和作用。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者說明事物的方法.教學(xué)過程：
一、揭題導(dǎo)入，激發(fā)興趣（2~3分鐘）
⒈板書課題（新型玻璃）：
同學(xué)們，我想大家對玻璃并不陌生，今天我們要學(xué)的玻璃和平時見到的不一樣，它叫新型玻璃。(齊讀課題)
⒉質(zhì)疑課題：
新型是什么意思？（新的類型）新型玻璃又是什么意思？（新的類型的玻璃）看到題目你有什么疑問？
預(yù)設(shè)：A 新型玻璃是怎樣的呢？ B 新型玻璃新在哪？ C新型玻璃有什么特點和作用？
同學(xué)們敢于提問的精神非常好（同學(xué)們，學(xué)習(xí)語文，要學(xué)會設(shè)疑，提出問題，你才能更好地掌握語文知識），就讓我們帶著這些疑問自由讀讀課文，相信在讀的過程中，你會找到一些答案的。
二、預(yù)習(xí)反饋（5分鐘左右）
⒈反饋生字詞
①出示生字詞，一名同學(xué)獨自讀，正音。出示拼音強調(diào)個別生字讀音。②小先生領(lǐng)讀。③同桌互查
⒉指導(dǎo)生字 “恙”“藕” ⒊本文的主要內(nèi)容是什么？
三、自主合作，精讀課文
㈠過度
⒈下面就讓我們一起走進(jìn)課文
要求：自由大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，并思考：課文向我們介紹了幾種新型玻璃？
⒉五種玻璃的名字大家一目了然，那對他們的特點和作用同學(xué)們又了解多少呢？
㈡學(xué)習(xí)第1自然段
⒈現(xiàn)在我請同學(xué)起來閱讀第1自然段，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，概括出夾絲防盜玻璃的特點和作用。用“（）”畫出特點，“~~”畫出作用。
⒉交流：（預(yù)設(shè)）特點是自動報警，作用是防盜。⒊“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的用處真不少啊！讀“這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。” 這個句式給了你什么感覺？
你能用“可以??可以??可以??也可以??”說一個句子嗎？ ㈢利用表格，合作探究學(xué)習(xí)二——五自然段
下面的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師要交給大家完成，請同學(xué)們采用學(xué)習(xí)第一段的方法，找出其他四種新型玻璃的特點、作用填入表格。
㈣再次學(xué)習(xí)第一自然段
我們找出了這五種新型玻璃的特點和作用，那么作者是運動了什么樣的說明方法進(jìn)行說明的呢？請大家和老師再一起走進(jìn)第一自然段，看看夾絲網(wǎng)防盜玻璃的說明方法。⒈學(xué)生讀課文
⒉前兩句運用了舉例子的說明方法，作用是設(shè)置懸念，為下面引出夾絲網(wǎng)防盜玻璃做鋪墊。
四、總結(jié)
本堂課我們完成了找到第一種夾絲網(wǎng)防盜玻璃的說明方法，下堂課我們將對剩下的四種新型玻璃的說明方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
郭家街小學(xué)
于程程 2017.10
第三篇：《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
《新型玻璃》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識“嫌、恙”等5個生字；會寫“盜、夾”等8個生字；正確讀書“急促、噪音、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。
3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。學(xué)習(xí)重點：
了解新型玻璃的特點及作用。學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。學(xué)習(xí)難點：
學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞，形象地表達(dá)，學(xué)習(xí)課文在結(jié)構(gòu)上的特點。學(xué)習(xí)課時安排：1課時 學(xué)習(xí)過程
一、激趣定標(biāo)
（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題。
1.同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？
（擋風(fēng)、裝東西）今天老師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)新型玻璃，一起來了解新型玻璃的本領(lǐng)。（板書課題 11 新型玻璃。）
2.解題：師“新型”是什么意思？（新穎）3.師：“新型玻璃”是什么意思？看了題目你想提出哪些問題？（自由發(fā)言）
（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（生讀）
二、自學(xué)互動（適時點撥）互動
一、重點講讀，體會寫法 1師導(dǎo)語：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速讀課文第1自然段，從中找答案。2.師：這是什么玻璃？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？畫出有關(guān)句子，說說你的理解。3.師：理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點和作用的關(guān)系。誰來談?wù)?？（生說）4.師：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？畫出有關(guān)句子讀一讀。5.師：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（生說）
師：你能結(jié)合生活實際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……”說一句話嗎？ 指名學(xué)生說一句話。6.指導(dǎo)朗讀第1自然段。
互動
二、利用表格，自主學(xué)習(xí)
1.師：除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格。（板書）新型玻璃名稱 特點 作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)，自動報警 防盜
夾絲玻璃
非常堅硬，不易玻璃 高層建筑采用，安全 變色玻璃
反射陽光，改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃
吸熱、阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音
鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
2.師：哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用。（學(xué)生發(fā)言）
3.教師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
互動
三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新
師：同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢？（生說）
三、測評訓(xùn)練
（一）根據(jù)句子的意思寫詞語
1.形容平安，沒有受到一點傷害（）
2.比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連（）3.指作品、產(chǎn)品等與世人見面（）4.嘈雜、刺耳的聲音（）
（二）照樣子，寫詞語 例：（古）往（今）來
積（）成（）（）驚（）怪 出（）入（）七（）八（）
四、課堂小結(jié)
學(xué)了這篇課文，談?wù)勀銈兊氖斋@。
五、布置作業(yè)
1.小練筆：把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。2.預(yù)習(xí)第12課（根據(jù)閱讀提示）。
六、板書設(shè)計 11 新型玻璃 新型玻璃名稱 特點 作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)，自動報警 防盜
夾絲玻璃
非常堅硬，不易玻璃 高層建筑采用，安全 變色玻璃
反射陽光，改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃
吸熱、阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音
鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
第四篇：《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
臨汾市第二小學(xué)
王菲
設(shè)計理念：
本課教學(xué)要充分體現(xiàn)“大語文觀”的教育思想，一方面樹立拓展課程資源、加強學(xué)科整合、加強與生活的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生利用多種渠道搜集有關(guān)信息以擴展知識面，另一方面是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文基本的說明方法，體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象的表達(dá)，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫等語文綜合實踐活動中感悟語言、轉(zhuǎn)化語言、運用語言、發(fā)展語言、從而提高語文整體素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
2.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
3.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運用。
教學(xué)重點：了解新型玻璃的特點和作用。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)運用作者的表達(dá)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件
學(xué)生準(zhǔn)備：A4紙自制表格，搜集到的有關(guān)新型玻璃的資料。
教學(xué)過程：
一、課前小游戲：猜謎語
一 樣 東 西 亮 晶 晶，又 光 又 硬 又 透 明，工 人 叔 叔 造 出 來，它 的 用 處 數(shù) 不 清。
——
玻 璃
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字、生詞，誰來試著讀讀這些生詞？
出示生詞：
急促
報警
盜竊
犯罪
嫌疑
金屬 銀行
即使
規(guī)定
調(diào)節(jié)
窗簾
粘貼 噪音
廢水
處理
對付
研制
奇跡 夾絲網(wǎng)
博物館
安然無恙
藕斷絲連
2.回憶課文向我們介紹了幾種新型玻璃？
夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這些新型玻璃的特點和作用。
三、學(xué)習(xí)課文
1.自由地朗讀課文，找出你最感興趣的新型玻璃，說說它有什么特點和作用？
指名交流
① 夾絲網(wǎng)防盜玻璃
a.夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點和作用？它是如何進(jìn)行報警的呢？畫出相關(guān)語句讀一讀。
（特點：能自動報警；作用：防盜）b.有什么用途？
（用途：“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！保?/p>
c.思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？
（這句話用了3個“可以”一個“也可以”，運用排比的寫法說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。）
全班一起朗讀句子，讀出強烈的好奇心。
d.結(jié)合生活實際想一想，你能用“??可以??，??可以??，??可以??，??也可以??。”說一句話嗎？
（例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計圖紙，畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖。）
2.小組合作，仿照我們學(xué)習(xí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的學(xué)習(xí)方法探討其它四種新型玻璃的特點和作用，完成自己手中表格。
② 夾絲玻璃
a.夾絲玻璃有什么特點和作用呢？
（特點：非常堅硬，受擊安然無恙，碎了藕斷絲連。作用：高層建筑采用，保證安全。）
相機理解：
b.“安然無恙”指很安全，沒有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，但受不到任何傷害。
“藕斷絲連”是一種比喻，它比喻表面上好像斷了關(guān)系，可實際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點，所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠。因此有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
讀句子，讀出對夾絲玻璃堅硬的好奇。③ 變色玻璃
a.變色玻璃的特點和作用是什么呢？
（特點：反射陽光，改變顏色。作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。）b.變色玻璃為什么又叫“自動窗簾”呢？
（“自動窗簾”——因為變色玻璃能自動調(diào)節(jié)光線，阻擋室外視線的作用，所以叫“自動窗簾?！边@里運用了打比方的說明方法生動形象的說明了變色玻璃的特點。）
④ 吸熱玻璃
（特點：阻擋強光和冷氣。作用：使房間冬暖夏涼。）
理解：問世——本文指市場上，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開始使用了。⑤吃音玻璃
（特點：消除噪音。
作用：鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。）噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。這里作者運用了打比方的說明方法，說明了噪音無處不在。)3.學(xué)習(xí)了這么多神奇的新型玻璃，你一定想認(rèn)識認(rèn)識它們吧！老師這兒有一些新型玻璃的圖片，大家來猜猜它們是哪種新型玻璃？ 4.認(rèn)識了這么多神奇的新型玻璃，你想不想發(fā)明創(chuàng)造一種新型玻璃？在我們寫出自己發(fā)明的新型玻璃之前，先來看看作者在介紹這些新型玻璃時用了哪些說明方法？
（舉例子，形象具體的說明了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的作用。）（作比較，作者把夾絲玻璃跟夾絲網(wǎng)防盜玻璃進(jìn)行了比較，說明夾絲玻璃不是用來防盜的而是非常堅硬、不會傷人。）
5.作者除了運用這些說明方法外，還用了哪些寫作特點？
（過渡句非常自然，承上啟下。）
四、課外拓展
那就趕快仿照我們課文中的介紹方法開動你的腦筋，發(fā)揮你的想象力，寫一寫你想發(fā)明的新型玻璃的特點和作用。把它寫在表格的下方。
五、作業(yè)
課后找一些商品說明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。
第五篇：《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，理解課文內(nèi)容，知道這幾種新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣.2.能力目標(biāo)：
（1）學(xué)會本課生字新詞.理解新詞在本課中的含義
（2）訓(xùn)練學(xué)生口頭概括課文主要內(nèi)容的能力.（3）正確流利有感情的朗讀課文.3.情感目標(biāo)：
結(jié)合課文內(nèi)容寫一段推銷課文中的新型玻璃的廣告詞，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品說明.教學(xué)難點：了解各種新型玻璃的特點和用途.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、情趣導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘环N我們生活中常見的一種物品（師出示多種玻璃），我想這個大家一定都很熟悉吧，誰能說說你都在哪見過它，它都有什么用途 ？（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其探索欲望）同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文，題目叫--------新型玻璃
看了課題后同學(xué)們有什么問題嗎？（學(xué)生可能會問：什么是新型玻璃呀？新型玻璃有什么用途？等等）這篇課文會告訴我們答案，就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案.二，檢查課題預(yù)習(xí)情況
1.指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來.2.提出不理解的詞語.3.說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃.板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三，講讀第一自然段
1.學(xué)生默讀第一自然段，用“――”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句，用“～～～～”劃出描寫它作用的語句.2.學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用.教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點和作用.并板書：特點作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警
3.齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用.四，分組自學(xué)二至五自然段
1.學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃.每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流.2.指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用.五，總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃.六，作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時
一，復(fù)習(xí)
1.今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃.2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用.（出示表格）
下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用.先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽.二，召開展銷會，鼓勵學(xué)生竟說
1.同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎（就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高.）你們想不想來試試呀（生，想）
今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃.下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用.讓人一聽就來買，你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎 ？（學(xué)生分組準(zhǔn)備）
2.都準(zhǔn)備好了嗎
下面有請每個小組的推銷員給大家推銷你們的玻璃
3.學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員.4.同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道，你就給大家介紹一下.三，拓展延伸：爭當(dāng)“小發(fā)明家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1.同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著重要作用，研制這些玻璃的科學(xué)家真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？
下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，完成這張未來新型產(chǎn)品設(shè)計方案.未來新型產(chǎn)品設(shè)計方案
新型產(chǎn)品名稱：__________________________________________
新型產(chǎn)品的特點和用途：__________________________________
新型產(chǎn)品圖片：
設(shè)計人：__________
____月_____日
2.學(xué)生完成方案
3.交流：用簡練的語言向大家介紹你的新型產(chǎn)品
4.總結(jié)
同學(xué)們開動腦筋設(shè)計出了這么多未來的新型產(chǎn)品，他們將會為我們的生活帶來更多的方便和無窮的樂趣，老師希望你們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，設(shè)計出更多更好的新型產(chǎn)品，創(chuàng)造出更多的精彩和奇跡。
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