《元日》教學(xué)設(shè)計(jì)

**縣**鄉(xiāng)民族小學(xué)

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[教學(xué)目標(biāo)]

1.能正確流利有感情地誦讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

2.理解“屠蘇”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思，體會(huì)詩(shī)意。

3.通過誦讀，聯(lián)系實(shí)際生活想象，感受過年的快樂、熱鬧和喜慶，體會(huì)詩(shī)人除舊迎新無(wú)比喜悅的心情。

[教學(xué)重點(diǎn)]

能正確流利有感情地誦讀古詩(shī)，并通過誦讀指導(dǎo)，使學(xué)生能夠體味詩(shī)的內(nèi)容。

[教學(xué)難點(diǎn)]

了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望，感受詩(shī)人王安石熱愛生活的情感。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

多媒體課件

[教學(xué)時(shí)間]

一課時(shí)

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入，播放《春節(jié)序曲》

1.歌曲讓你想到了什么時(shí)候的情景？過春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？學(xué)生自由述說。

2.教師總結(jié)，那么宋代的春節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首宋代著名政治家、詩(shī)人王安石的古詩(shī)《元日》，板書課題。

簡(jiǎn)介王安石。

二、揭示課題

1.齊讀題目。要學(xué)一首古詩(shī)，就要從解題開始。

2.“元日指哪一天？新年開始的第一天，農(nóng)歷正月初一，也叫春節(jié)。

三、指導(dǎo)朗讀質(zhì)疑品詩(shī)，體會(huì)情感

（一）一讀正音

1.宋朝的老百姓是怎樣過春節(jié)的？請(qǐng)同學(xué)們打開課文自由讀古詩(shī)，比一比誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、流利。

2.師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，誰(shuí)能讀給我們聽一聽呢？（指名學(xué)生讀詩(shī)，師相機(jī)評(píng)價(jià)。）`

（二）二讀重節(jié)奏

師：古詩(shī)有古詩(shī)的味道，在讀古詩(shī)時(shí)，我們不僅要讀得準(zhǔn)確流利，還要讀出詩(shī)的節(jié)奏來(lái)。這首詩(shī)還可以這么讀，相機(jī)范讀。

學(xué)生各種形式讀。

（三）三讀明詩(shī)意

過渡：同學(xué)們?cè)僮x古詩(shī)，你讀懂了什么？若有不明白的地方可在旁邊打上“？”

1.小組合作學(xué)習(xí)，討論。

2.學(xué)生倡談自己對(duì)這首詩(shī)的理解，提出疑問，集體釋疑，師相機(jī)指導(dǎo)。

①爆竹聲中一歲除

q指的就是放鞭炮。“一歲除”——一年過去了

②春風(fēng)送暖入屠蘇

簡(jiǎn)介屠蘇酒——屠蘇指屠蘇酒，這是一種用屠蘇草浸泡的藥酒，在古代，每到大年初一，全家都要喝屠蘇酒，據(jù)說可以驅(qū)鬼辟邪，讓人一年都平安健康。人們喝下屠蘇酒，就叫——入屠蘇。

③千門萬(wàn)戶曈曈日

“千門萬(wàn)戶”就是千家萬(wàn)戶。

師：你猜猜，“曈”應(yīng)該跟什么有關(guān)？引導(dǎo)觀察“曈”的部首從而理解“曈”的意思。

④總把新桃換舊符

“桃符”就是春聯(lián)，用“新桃符”來(lái)?yè)Q“舊桃符”就是用新春聯(lián)換下舊春聯(lián)。

3.同學(xué)們，咱們來(lái)玩?zhèn)€游戲——看圖猜詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)意

4.請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩(shī)，想想古人是怎樣過春節(jié)的，圈出古人過春節(jié)的習(xí)俗。

5.交流共享，讀懂習(xí)俗

相機(jī)板書：放爆竹

喝屠蘇

迎紅日

換桃符

（四）四讀悟詩(shī)情

1.一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，詩(shī)人的志向都融在這詩(shī)里了，讓我們一起來(lái)有感情地朗讀古詩(shī)。

2.背誦古詩(shī)。

四、指導(dǎo)書寫生字

板書設(shè)計(jì)：

元

日

燃爆竹

喝屠蘇

迎紅日

換桃符