第一篇：公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計[范文模版]
公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學(xué)目標(biāo)】
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
1.感受享有公民權(quán)利在個人成長及參與公共生活中的作用。
2.體味公民權(quán)利對個人、家庭、社會及國家的價值。
能力目標(biāo)：
能夠尊重他人合法權(quán)利，提高參與社會生活的能力。
知識目標(biāo)：
1.知道我國公民享有哪些基本權(quán)利，懂得享有這些權(quán)利的重要性。
2.知道公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容，了解其實現(xiàn)的具體方式。
【教學(xué)重點】
知道我國公民享有哪些基本權(quán)利；懂得享有這些權(quán)利的重要性。
【教學(xué)難點】
理解人權(quán)、公民基本權(quán)利與一般權(quán)利；理解我國公民權(quán)利的真實性。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
故事一、劉阿姨到超市買東西，被懷疑偷了其它商品，遭保安強制搜身。
故事二、老張因欠老王一萬塊錢，被其反鎖在家。
思考：以上案例侵犯了公民哪些權(quán)利？那么，憲法規(guī)定了公民的哪些基本權(quán)利？
提示：兩個故事中都侵犯了公民的人身自由權(quán)，人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，非經(jīng)法律允許，任何人都不得非法限制和剝奪公民的人身自由權(quán)。憲法是公民權(quán)利的確認書和保障書，我國憲法規(guī)定了公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，人身自由是憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利之一。今天我們一起來了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。
學(xué)習(xí)新課
1.公民基本權(quán)利有哪些？
2.公民享有哪些政治權(quán)利和自由？
3.我國法律規(guī)定享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要具備哪些條件？行使這一權(quán)利有哪些重要意義？
4.我國公民享有哪些政治自由？享有這些政治自由有何重要意義？
5.公民監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容有哪些？公民行使監(jiān)督權(quán)有何重要意義？
6.什么是公民的人身自由？它包括哪些內(nèi)容？行使這一權(quán)利有何重要意義？
7.公民的人格尊嚴權(quán)包括哪些？
8.公民的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利包括哪些內(nèi)容？
（一）政治權(quán)利和自由
活動一：投上寶貴的一票
“我這次回家，主要是來參加村委班子的換屆選舉。選好村委班子，是搞好村建設(shè)的關(guān)鍵。我要珍惜這神圣的一票，選好村里當(dāng)家人！”從外地打工回家的某村民楊某真誠地說。為了這寶貴神圣的一票，在外打工人員有的按規(guī)定寫委托書，委托他人代投，有的則借機回鄉(xiāng)參加選舉。
思考：（1）公民享有選舉權(quán)應(yīng)同時具備什么條件？（2）公民行使選舉權(quán)有什么意義？
提示：（1）享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的人必須是中華人民共和國公民；必須年滿18周歲；沒有被剝奪政治權(quán)利。（2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。
知識識記：我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
活動二：探究監(jiān)督權(quán)的行使
閱讀教材第33頁的第二個“探究與分享”
思考：羅先生實名舉報是在行使什么權(quán)利？他在舉報時應(yīng)該注意哪些問題？
提示：羅先生是在行使監(jiān)督權(quán)。他在舉報時應(yīng)該注意：自覺遵守中華人民共和國憲法和法律；要對舉報內(nèi)容的真實性、客觀性負責(zé)，不得捏造事實、制造假證、誣告陷害他人；等等。
歸納總結(jié)：
政治權(quán)利和自由 內(nèi)容或條件 地位和意義
選舉權(quán)和被選舉權(quán) 我國年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外 是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)
政治自由 我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由 有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿
監(jiān)督權(quán) 提出批評和建議的權(quán)利；向國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利 有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)
（二）人身自由
活動三：案例回放——于某故意傷害案
相比一審以故意傷害罪判處于某無期徒刑，二審雖然同樣定為故意傷害罪，卻依法按照各種情節(jié)判處有期徒刑5年。于某是在人身安全面臨現(xiàn)實威脅的情況下才持刀捅刺，且其捅刺對象都是在其警告后仍向前圍逼的人，可以認定其行為是為了制止不法侵害；于某行為屬于防衛(wèi)過當(dāng)，構(gòu)成故意傷害罪。判決書中有一句說得好：于某及其母親蘇某的人身自由和人格尊嚴應(yīng)當(dāng)受到法律保護，但于某的防衛(wèi)行為超出法律所容許的限度，依法也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
思考：（1）于某及其母親的什么權(quán)利受到了侵犯？（2）該案給了我們什么啟示？
提示：（1）人身自由、人格尊嚴受到了侵犯。（2）人身自由受法律保護，不要侵犯他人的人身自由，要學(xué)會依法維權(quán)等。
活動四：權(quán)利辨析——私拆、毀棄他人信件
某校八年級學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件。
思考：張某侵犯了他人什么權(quán)利？
提示：通信自由和通信秘密。
總結(jié)：
人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護
教師歸納：對公民的人身權(quán)利，我國憲法都有明確規(guī)定，我們要明確自己的`權(quán)利，學(xué)會依法維護自己的權(quán)利。
（三）社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
活動五：情景再現(xiàn)——抓小偷
(閱讀教材第37頁的第一個“探究與分享”)
思考：警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項基本權(quán)利？
提示：財產(chǎn)權(quán)。
活動六：材料鏈接——教育公平
第一個是保基本。保基本主要是保證基本公共教育服務(wù)體系全覆蓋，重點是義務(wù)教育。
第二個是補短板。補短板包括幾個方面：一是補區(qū)域不平衡的短板。二是補齊農(nóng)村地區(qū)的教育短板。三是補教育體系當(dāng)中的短板。
第三個是精準(zhǔn)扶助困難群體。一是保障貧困、困難群體的孩子們有受教育的權(quán)利。二是面向殘疾兒童，辦好特殊教育。三是要解決好社會關(guān)心的進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童教育問題。
思考：國家采取以上措施促進教育公平有什么意義？
提示：有利于保障公民的受教育權(quán)。
總結(jié)：
我國公民的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
財產(chǎn)權(quán) 公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分
勞動權(quán) 公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)
物質(zhì)幫 助權(quán) 公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
受教 育權(quán) 公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利
文化 權(quán)利 公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由
還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障
三、拓展空間 課堂情景劇表演（教材40頁）
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了公民的基本權(quán)利有哪些及憲法是怎樣保護的，知道了這些基本權(quán)利的重要性，提高了認識，增強了權(quán)利意識，能夠在社會中依法維護自己的各項權(quán)利。
第二篇：公民基本權(quán)利
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
知識目標(biāo)
1．知道公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利等基本權(quán)利有哪些。
2．了解憲法保護公民基本權(quán)利的規(guī)定。
能力目標(biāo)
1．提高對公民基本權(quán)利的認識能力，能認識和辨別侵害公民基本權(quán)利的違法行為。
2．增強保護公民基本權(quán)利的意識和能力。
3．理解公民認真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法的必要性，懂得積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利，維護憲法權(quán)威。
情感、態(tài)度與價值觀
1．感受憲法的嚴肅性與權(quán)威性，感受憲法對公民切身利益的重要性；增強法律觀念，提高憲法意識，激發(fā)對法律知識的興趣，養(yǎng)成崇尚法律的思維習(xí)慣和遵紀(jì)守法、依法辦事的行為習(xí)慣。
2．根據(jù)法治社會對公民的要求塑造個人的人格，形成正確的人權(quán)觀念，在憲法最高準(zhǔn)則的指引下逐步提高學(xué)生的主人翁意識，自覺關(guān)心國家事務(wù)和社會事務(wù)，積極、準(zhǔn)確地行使對國家的監(jiān)督權(quán)。
3．珍惜公民基本權(quán)利，堅決維護公民基本權(quán)利。
重點
1．公民基本權(quán)利。
2．監(jiān)督權(quán)和受教育權(quán)。
難點
對政治權(quán)利和自由、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)的認識和理解。
教師準(zhǔn)備：教學(xué)情景相關(guān)幻燈片。
學(xué)生準(zhǔn)備：提前預(yù)習(xí)新課，理解新名詞。
一、情境導(dǎo)入，場景激趣
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
教師播放幻燈片或引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第32頁“運用你的經(jīng)驗”，完成填空。
教師展示幻燈片，展示下列填空：
小云上學(xué)，體現(xiàn)了她享有受教育權(quán)；媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有被選舉權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動權(quán)；爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有物質(zhì)幫助權(quán)。
除此之外，公民還享有哪些基本權(quán)利呢？這就是我們本次課要學(xué)習(xí)和了解的內(nèi)容。
二、問題導(dǎo)讀，新知研討
(一)政治權(quán)利和自由
內(nèi)容：包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。
教師指導(dǎo)學(xué)生把握以下幾項權(quán)利：
1．選舉權(quán)和被選舉權(quán)
(1)條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。004km.cn
(2)意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。
【知識拓展】了解剝奪政治權(quán)利
剝奪政治權(quán)利是指依法剝奪犯罪分子一定期限參加國家管理和政治活動權(quán)利的刑罰方法。
剝奪政治權(quán)利包括剝奪以下四項權(quán)利：
1．擔(dān)任國家機關(guān)職務(wù)的權(quán)利。國家機關(guān)包括國家各級權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)以及軍事機關(guān)。也就是說被剝奪政治權(quán)利的人，不能擔(dān)任國家機關(guān)工作人員中的任何職務(wù)。
2．擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。被剝奪政治權(quán)利的人可以在國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體中繼續(xù)工作，但是不能
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
3．選舉權(quán)和被選舉權(quán)。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，是公民參與國家管理的必要前提和有效途徑，被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子當(dāng)然不能享有此項權(quán)利。
4．言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利。這六項自由，是我國憲法規(guī)定的公民的基本政治自由，是人民發(fā)表意見、參加政治活動和國家管理的自由權(quán)利，被依法剝奪政治權(quán)利的人不能行使這些自由。
2．政治自由
(1)內(nèi)容：言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
(2)意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
3．監(jiān)督權(quán)
教師安排學(xué)生閱讀教材第33頁最下面的“探究與分享”，回答問題：羅先生實名舉報是在行使什么權(quán)利？他在舉報時應(yīng)該注意哪些問題？
教師總結(jié)：(1)公民行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)：我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。
(2)注意問題：不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
(3)意義：公民通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
【知識拓展】反腐敗必須重視“群眾舉報”
據(jù)有關(guān)人士透露說，十八大以來，中央查處的違紀(jì)違法、貪污腐敗案件中，群眾舉報的案件占了相當(dāng)大的比例，總量也不斷攀升，群眾舉報在反腐敗中發(fā)揮著重要作用。今年3月，中央紀(jì)委信訪室一位負責(zé)辦理群眾來信的工作人員說，某省的群眾來信在2013年之前，每月不過幾百封，目前達到了每月近3000封。21教育名師原創(chuàng)作品
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
從以上情況可以看出，群眾舉報，已經(jīng)成為各級黨委反腐敗的秘密武器，這也難怪包括中央、各省市的巡視組在開展巡視的時候，都要在巡視的省內(nèi)各大主流媒體公布各個巡視組的聯(lián)系方式、巡視任務(wù)等，廣泛宣傳、鼓勵大家積極反映巡視對象的問題線索。中央認為，只有調(diào)動了群眾的反腐倡廉積極性，讓群眾參與到反腐敗工作中來，反腐敗工作才可能真正地取得群眾滿意的實效。
群眾是真正的英雄，群眾無處不在，他們行動起來監(jiān)督干部的“四風(fēng)”問題和腐敗問題，無疑是讓紀(jì)檢監(jiān)察干部的人數(shù)瞬間擴大了無數(shù)倍，讓每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身邊，都有了紀(jì)檢監(jiān)察人員的眼睛。他們一旦有違規(guī)違紀(jì)的事情發(fā)生，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)，群眾分分鐘就可能把這些問題反映到紀(jì)檢部門，這對官員腐敗問題的及時、有效處理，無疑是立竿見影的。
人民群眾是“老虎”“蒼蠅”身邊的監(jiān)督員，任何蛛絲馬跡都逃脫不了他們“雪亮的眼睛”。盯住“四風(fēng)”新動向，不僅要靠各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)，也要靠廣大群眾，因為他們是反腐敗的秘密武器。
4．公民依法行使政治權(quán)利和自由的意義
我國公民依法行使政治權(quán)利和自由，參與國家政治生活，管理國家事務(wù)和社會事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式。
(二)人身自由
教師指導(dǎo)學(xué)生把握以下要點：
1．人身自由含義：指公民的人身不受非法侵犯的自由。
2．人身自由內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。
3．人身自由重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
4．人身自由不受侵犯表現(xiàn)：
教師展示幻燈片或請學(xué)生閱讀教材第35～36頁內(nèi)容。
幻燈片一：人身自由不受侵犯
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
幻燈片二：人格尊嚴不受侵犯
我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
幻燈片三：住宅不受侵犯
我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
幻燈片四：通信自由和通信秘密受法律保護
我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
【案例分析】
侵犯公民人格尊嚴權(quán)案例
上海一名女大學(xué)生在屈臣氏公司的一家超級市場連鎖店購物。在離開時，防盜鈴驟響，商場女保安將她帶入地下室進行搜身檢查，女保安用手提電子探測器對女大學(xué)生進行全身檢查后，探測器測出其髖部帶有磁信號，女保安當(dāng)即要求女大學(xué)生脫褲檢查。女大學(xué)生以侵犯人身權(quán)、名譽權(quán)為由，狀告上海市屈臣氏有限公司和屈臣氏四川北路店，要求公開賠禮道歉和賠償精神損害50萬元。
商場的檢查是單獨秘密進行的，并未引起女大學(xué)生的名譽貶損，不構(gòu)成名譽侵權(quán)；但是，憲法規(guī)定公民的人格尊嚴不受侵犯。由此，法院確認商場的行為侵犯了女大學(xué)生的人格尊嚴權(quán)，判令被告：
一、屈臣氏向女大學(xué)生賠禮道歉。
二、賠償女大學(xué)生人民幣1萬元精神損失費。
三、被告負擔(dān)兩審訴訟費共計人民幣820元。
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
(三)社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利
教師指導(dǎo)學(xué)生把握以下幾項權(quán)利：
1．財產(chǎn)權(quán)
(1)重要性：我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財產(chǎn)。
(2)憲法規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
【知識拓展】財產(chǎn)權(quán)，是指以財產(chǎn)利益為內(nèi)容，直接體現(xiàn)財產(chǎn)利益的民事權(quán)利。財產(chǎn)權(quán)是可以以金錢計算價值的，一般具有可讓與性，受到侵害時需以財產(chǎn)方式予以救濟。財產(chǎn)權(quán)既包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)，也包括知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利。以物質(zhì)財富為對象，直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，如所有權(quán)、繼承權(quán)等，簡稱產(chǎn)權(quán)。
2．勞動權(quán)
(1)內(nèi)容：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利。
(2)憲法規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
(3)意義：它是公民賴以生存的基礎(chǔ)。人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
【知識拓展】《中華人民共和國憲法》第四十二條：中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動報酬和福利待遇。
勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。國有企業(yè)和城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的勞動者都應(yīng)當(dāng)以國家主人翁的態(tài)度對待自己的勞動。國家提倡社會主義勞動競賽，獎勵勞動模范和先進工作者。國家提倡公民從事義務(wù)勞動。
國家對就業(yè)前的公民進行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練。
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
第四十三條：中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。
國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。
3．物質(zhì)幫助權(quán)
我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
【過渡語】財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)屬于憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利中的社會經(jīng)濟方面的權(quán)利。受教育權(quán)屬于公民哪一方面的基本權(quán)利呢？
4．受教育權(quán)
(1)含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
(2)教育的重要性或作用：教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
【知識拓展】《中華人民共和國憲法》第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
(3)國家保障公民受教育權(quán)的政策或措施：實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
教師安排學(xué)生分小組，討論學(xué)習(xí)教材第37～38頁的“探究與分享”，完成第38頁提出的問題：
問題一：從三名同學(xué)的對話中，你得到了哪些信息？請把關(guān)鍵詞填寫在橫線上。
問題二：結(jié)合這段材料，請你和同學(xué)討論：國家為什么要從制度上保障不讓一下學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)？
教師在學(xué)生討論后安排小組發(fā)言，后作出總結(jié)。
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
教師總結(jié)：(1)根據(jù)對話圖中最左邊和最右邊同學(xué)的回答可知：國家通過制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，并且是有物質(zhì)保障機制的。我們可以通過“中央財政負擔(dān)所需資金”“生活補助費”等字眼看到。根據(jù)中間一位同學(xué)的回答可知：國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。這樣就使得學(xué)生讀得起書，讀書沒有后顧之憂，我們可以通過“免費”看出。(2)這一個問題主要考查對教育地位或作用的理解。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
【知識拓展】2016年9月9日，在第三十二個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平在北京市八一學(xué)?？疾?此校是習(xí)主席小學(xué)母校)。習(xí)近平發(fā)表重要講話。他指出，時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
習(xí)近平指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。要加強對基礎(chǔ)教育的支持力度，辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育。要優(yōu)化教育資源配置，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，特別是要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度，保障貧困地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費，健全家庭困難學(xué)生資助體系。要推進教育精準(zhǔn)脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。
5．文化權(quán)利
(1)內(nèi)容：科學(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的自由和從事其他文化活動的自由。
(2)憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
文化活動的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給予鼓勵和幫助。
教師安排學(xué)生完成教材第39頁的“探究與分享”，思考回答：國家為什么要對公民的科學(xué)文化活動給以鼓勵和幫助？
教師小結(jié)：活動經(jīng)費由政府承擔(dān)或買單，活動場地政府出面解決免費使用，有專門人員協(xié)助維護秩序等，都是國家或政府提供支持和幫助的表現(xiàn)；國家或政府給予的這些支持和幫助，可以促進科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)人才，豐富人們的精神文化生活，培養(yǎng)了青少年的興趣愛好等。
6．其他權(quán)利
此外，我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。
【知識拓展】《中華人民共和國憲法》第四十五條規(guī)定：……國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。
第四十八條規(guī)定：中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。國家保護婦女的權(quán)利和利益，實行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部。
教師總結(jié)：公民在文化教育方面的權(quán)利主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利，這些權(quán)利明確有憲法規(guī)定，也就是保障公民的文化教育權(quán)利。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)和了解公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利等基本權(quán)利，這些權(quán)利作為我們?nèi)藱?quán)的一部分，憲法都有明確的保護規(guī)定。我們要珍惜、愛護、依法行使這些權(quán)利。到底該怎樣依法行使這些權(quán)利，是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
公民基本權(quán)力政治權(quán)利和自由選舉權(quán)和被選舉權(quán)：條件、意義政治自由：內(nèi)容、意義人身自由含義內(nèi)容重要性不受侵犯表現(xiàn)人身自由人格尊嚴住宅通信自由和通信秘密社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利財產(chǎn)權(quán)勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)
土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期
電子備課教學(xué)設(shè)計
備課人：
利社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利其他權(quán)利
第三篇：《公民基本權(quán)利 》教學(xué)設(shè)計
第三課 公民權(quán)利 第一課時 公民基本權(quán)利
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1．知道公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利等基本權(quán)利有哪些。
2．了解憲法保護公民基本權(quán)利的規(guī)定。
能力目標(biāo)
1．提高對公民基本權(quán)利的認識能力，能認識和辨別侵害公民基本權(quán)利的違法行為。
2．增強保護公民基本權(quán)利的意識和能力。
3．理解公民認真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法的必要性，懂得積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利，維護憲法權(quán)威。
情感、態(tài)度與價值觀
1．感受憲法的嚴肅性與權(quán)威性，感受憲法對公民切身利益的重要性；增強法律觀念，提高憲法意識，激發(fā)對法律知識的興趣，養(yǎng)成崇尚法律的思維習(xí)慣和遵紀(jì)守法、依法辦事的行為習(xí)慣。
2．根據(jù)法治社會對公民的要求塑造個人的人格，形成正確的人權(quán)觀念，在憲法最高準(zhǔn)則的指引下逐步提高學(xué)生的主人翁意識，自覺關(guān)心國家事務(wù)和社會事務(wù)，積極、準(zhǔn)確地行使對國家的監(jiān)督權(quán)。
3．珍惜公民基本權(quán)利，堅決維護公民基本權(quán)利。
重點難點
重點
1．公民基本權(quán)利。
2．監(jiān)督權(quán)和受教育權(quán)。
難點
對政治權(quán)利和自由、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)的認識和理解。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入，場景激趣
教師播放幻燈片或引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第32頁“運用你的經(jīng)驗”，完成填空。
教師展示幻燈片，展示下列填空：
小云上學(xué)，體現(xiàn)了她享有受教育權(quán)；媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有被選舉權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動權(quán)；爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有物質(zhì)幫助權(quán)。
除此之外，公民還享有哪些基本權(quán)利呢？這就是我們本次課要學(xué)習(xí)和了解的內(nèi)容。
二、問題導(dǎo)讀，新知研討
(一)政治權(quán)利和自由
內(nèi)容：包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。
教師指導(dǎo)學(xué)生把握以下幾項權(quán)利：
1．選舉權(quán)和被選舉權(quán)
(1)條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
(2)意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。
【知識拓展】了解剝奪政治權(quán)利
剝奪政治權(quán)利是指依法剝奪犯罪分子一定期限參加國家管理和政治活動權(quán)利的刑罰方法。
剝奪政治權(quán)利包括剝奪以下四項權(quán)利：
1．擔(dān)任國家機關(guān)職務(wù)的權(quán)利。國家機關(guān)包括國家各級權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)以及軍事機關(guān)。也就是說被剝奪政治權(quán)利的人，不能擔(dān)任國家機關(guān)工作人員中的任何職務(wù)。
2．擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。被剝奪政治權(quán)利的人可以在國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體中繼續(xù)工作，但是不能擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
3．選舉權(quán)和被選舉權(quán)。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，是公民參與國家管理的必要前提和有效途徑，被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子當(dāng)然不能享有此項權(quán)利。
4．言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利。這六項自由，是我國憲法規(guī)定的公民的基本政治自由，是人民發(fā)表意見、參加政治活動和國家管理的自由權(quán)利，被依法剝奪政治權(quán)利的人不能行使這些自由。
2．政治自由
(1)內(nèi)容：言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
(2)意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
3．監(jiān)督權(quán)
教師安排學(xué)生閱讀教材第33頁最下面的“探究與分享”，回答問題：羅先生實名舉報是在行使什么權(quán)利？他在舉報時應(yīng)該注意哪些問題？
教師總結(jié)：(1)公民行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)：我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。
(2)注意問題：不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
(3)意義：公民通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
(二)人身自由
教師指導(dǎo)學(xué)生把握以下要點：
1．人身自由含義：指公民的人身不受非法侵犯的自由。
2．人身自由內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。
3．人身自由重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
4．人身自由不受侵犯表現(xiàn)：
教師展示幻燈片或請學(xué)生閱讀教材第35～36頁內(nèi)容。
幻燈片一：人身自由不受侵犯
我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
幻燈片二：人格尊嚴不受侵犯
我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
幻燈片三：住宅不受侵犯
我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
幻燈片四：通信自由和通信秘密受法律保護
我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
【案例分析】
侵犯公民人格尊嚴權(quán)案例
上海一名女大學(xué)生在屈臣氏公司的一家超級市場連鎖店購物。在離開時，防盜鈴驟響，商場女保安將她帶入地下室進行搜身檢查，女保安用手提電子探測器對女大學(xué)生進行全身檢查后，探測器測出其髖部帶有磁信號，女保安當(dāng)即要求女大學(xué)生脫褲檢查。女大學(xué)生以侵犯人身權(quán)、名譽權(quán)為由，狀告上海市屈臣氏有限公司和屈臣氏四川北路店，要求公開賠禮道歉和賠償精神損害50萬元。
商場的檢查是單獨秘密進行的，并未引起女大學(xué)生的名譽貶損，不構(gòu)成名譽侵權(quán)；但是，憲法規(guī)定公民的人格尊嚴不受侵犯。由此，法院確認商場的行為侵犯了女大學(xué)生的人格尊嚴權(quán)，判令被告：
一、屈臣氏向女大學(xué)生賠禮道歉。
二、賠償女大學(xué)生人民幣1萬元精神損失費。
三、被告負擔(dān)兩審訴訟費共計人民幣820元。
(三)社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利
教師指導(dǎo)學(xué)生把握以下幾項權(quán)利：
1．財產(chǎn)權(quán)
(1)重要性：我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財產(chǎn)。
(2)憲法規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
2．勞動權(quán)
(1)內(nèi)容：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利。
(2)憲法規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
(3)意義：它是公民賴以生存的基礎(chǔ)。人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
3．物質(zhì)幫助權(quán)
我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
4．受教育權(quán)
(1)含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
(2)教育的重要性或作用：教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
教師安排學(xué)生分小組，討論學(xué)習(xí)教材第37～38頁的“探究與分享”，完成第38頁提出的問題：
問題一：從三名同學(xué)的對話中，你得到了哪些信息？請把關(guān)鍵詞填寫在橫線上。
問題二：結(jié)合這段材料，請你和同學(xué)討論：國家為什么要從制度上保障不讓一下學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)？
教師在學(xué)生討論后安排小組發(fā)言，后作出總結(jié)。
教師總結(jié)：(1)根據(jù)對話圖中最左邊和最右邊同學(xué)的回答可知：國家通過制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，并且是有物質(zhì)保障機制的。我們可以通過“中央財政負擔(dān)所需資金”“生活補助費”等字眼看到。根據(jù)中間一位同學(xué)的回答可知：國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。這樣就使得學(xué)生讀得起書，讀書沒有后顧之憂，我們可以通過“免費”看出。(2)這一個問題主要考查對教育地位或作用的理解。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
5．文化權(quán)利
(1)內(nèi)容：科學(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的自由和從事其他文化活動的自由。
(2)憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給予鼓勵和幫助。
教師安排學(xué)生完成教材第39頁的“探究與分享”，思考回答：國家為什么要對公民的科學(xué)文化活動給以鼓勵和幫助？
教師小結(jié)：活動經(jīng)費由政府承擔(dān)或買單，活動場地政府出面解決免費使用，有專門人員協(xié)助維護秩序等，都是國家或政府提供支持和幫助的表現(xiàn)；國家或政 府給予的這些支持和幫助，可以促進科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)人才，豐富人們的精神文化生活，培養(yǎng)了青少年的興趣愛好等。
6．其他權(quán)利
此外，我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。
三、小結(jié)
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)和了解公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利等基本權(quán)利，這些權(quán)利作為我們?nèi)藱?quán)的一部分，憲法都有明確的保護規(guī)定。我們要珍惜、愛護、依法行使這些權(quán)利。到底該怎樣依法行使這些權(quán)利，是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第四篇：公民基本權(quán)利和義務(wù)
憲法在第二章“公民基本權(quán)利和義務(wù)”中，對公民的各項基本權(quán)利作了詳盡的規(guī)定：
關(guān)于政治權(quán)利和自由。憲法規(guī)定：公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由；年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，除依照法律被剝奪政治權(quán)利的人以外，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員有提出批評和建議的權(quán)利，對于任何國家機關(guān)和國家機關(guān)工作人員的違法失職行為有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利等。
關(guān)于人身權(quán)利和自由。憲法規(guī)定：公民的人身自由不受侵犯；任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)、決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體；公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害；公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。
關(guān)于宗教信仰自由。憲法規(guī)定：公民有宗教信仰自由，任何國家機關(guān)、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
關(guān)于經(jīng)濟、文化和社會權(quán)利。憲法規(guī)定：公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)；勞動者有休息的權(quán)利；公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由；婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利；國家保護婚姻、家庭、母親和兒童；國家和社會幫助安排殘疾公民的勞動、生活和教育。
憲法在規(guī)定公民各項基本權(quán)利的同時，也明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！惫裨谙碛袘椃ê头梢?guī)定的權(quán)利的同時，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)
第五篇：公民的基本權(quán)利與義務(wù)
公民的基本權(quán)利與義務(wù)
1．根據(jù)《中華人民共和國集會游行示威法》的規(guī)定，主管機關(guān)接到集會、游行、示威的申請書后，應(yīng)當(dāng)在申請舉行日期的下列選項中的哪一法定時間之內(nèi)，將許可或不許可的決定書面通知其負責(zé)人？()A．3日
B．2日 C．4日 D．5日 2．我國社會團體的登記管理機關(guān)是下列選項中的哪一機關(guān)？()A．民政部和縣級以上的地方各級民政部門 B．公安部和縣級以上的公安機關(guān) C．司法部和縣級以上的司法行政部門 D．民政部和省級以上的人大常委會 3．地方性的社會團體，由所在地下列哪一選項中的登記管理機關(guān)負責(zé)登記管理？()A．人民政府 B．上一級人民政府 C．人大常委會 D．公安機關(guān) 4．登記管理機關(guān)對社會團體的活動行使下列選項中的哪些權(quán)力？()A．領(lǐng)導(dǎo) B．指導(dǎo) C．監(jiān)督 D．業(yè)務(wù)指導(dǎo) 5．迄今為止，我國現(xiàn)行憲法共經(jīng)歷了四次修訂，其中，哪次修訂規(guī)定了“尊重和保障人權(quán)”的內(nèi)容？()A．1988年《中華人民共和國憲法修正案》 B．1993年《中華人民共和國憲法修正案》 C．1999年《中華人民共和國憲法修正案》 D．2064年《中華人民共和國憲法修正案》 6．下列選項中，哪一項不屬于憲法所規(guī)定的公民的文化權(quán)利？()A．科學(xué)研究自由 B．出版自由 C．文藝創(chuàng)作自由 D．欣賞自由 7．非法拆閱郵件或竊聽公民電話等通訊內(nèi)容的行為侵犯了公民下列選項中的哪項權(quán)利？()A．通信自由 B．隱私權(quán) C．通訊秘密 D．人格權(quán) 8．根據(jù)我國憲法和法律，下列表述正確的是：()A．被剝奪政治權(quán)利的公民不再享有科學(xué)研究的自由 B．被剝奪政治權(quán)利的公民不再享有藝術(shù)創(chuàng)作的自由 C．被剝奪政治權(quán)利的公民不再享有出版著作的自由 D．被剝奪政治權(quán)利的公民不再享有宗教信仰的自由 9．根據(jù)我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定，下列選項中哪一項權(quán)利是屬于我國公民的基本權(quán)利體系中政治自由的范疇？()A．批評建議權(quán) B．宗教信仰自由 C．言論自由 D．平等權(quán)
10．我國憲法規(guī)定，下列關(guān)于勞動的表述中，哪一選項是正確的？()A．勞動是公民謀生的手段 B．勞動是每個公民的職責(zé) C．勞動是公民的權(quán)利和義務(wù) D．勞動是公民致富的源泉 答案解析： 1．[答案] B [解析] 我國集會游行示威法第9條規(guī)定，主管機關(guān)接到集會，游行、示威申請書后，應(yīng)當(dāng)在申請舉行日期的二日前，將許可或者不許可的決定書面通知其負責(zé)人。不許可的，應(yīng)當(dāng)說明理由。逾期不通知的，視為許可。因此，B項為正確答案。2．[答案] A [解析] 我國社會團體登記管理條例第6殺規(guī)定，國務(wù)院民政部門和縣級以上地方各級人民政府民政部門是本級人民政府的社會團體登記管理機關(guān)。因此，A項為正確答案。3．[答案] A [解析] 我國社會團體登記管理條例第7條規(guī)定，全國性的社會團體，由國務(wù)院的登記管理機關(guān)負責(zé)登記管理；地方性的社會團體，由所在地人民政府的登記管理機關(guān)負責(zé)登記管理；跨行政區(qū)域的社會團體，由所跨行政區(qū)域的共同上一級人民政府的登記管理機關(guān)負責(zé)登記管理。因此，A項為正確答案。4．[答案] C [解析] 我國社會團體登記管理條例第27條規(guī)定，登記管理機關(guān)履行對社會團體違反本條例的問題進行監(jiān)督檢查，對社會團體違反本條例的行為給予行政處罰等職責(zé)。因此，C項為正確答案。5．[答案] D [解析] 2004年3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》對現(xiàn)行憲法第33條進行了修改。修改后的條文為：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)力，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。6．[答案] B [解析] 我國現(xiàn)行憲法第47條規(guī)定：中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由……因此，A項“科學(xué)研究自由”和 C項“文藝創(chuàng)作自由”均為憲法所明文規(guī)定的公民的文化權(quán)利，D項“欣賞自由”屬于“其他文化活動”之列，也是憲法所規(guī)定的公民的文化權(quán)利。而B項“出版自由”則屬于憲法第35條所規(guī)定的政治自由，不屬公民的文化權(quán)利。
7．[答案] C [解析] 通信自由是指公民與其他主體之間傳遞信息和信息不受國家非法限制的自由。通信秘密是指對公民的通信(包括信件、電報、電傳、電話等各種信息傳遞方式)，他人不得非法隱匿、毀棄、拆閱或者竊聽。隱匿或毀棄信件、電報等行為是侵犯公民的通信自由；拆閱郵件或竊聽公民的電話等通訊內(nèi)容則是侵犯公民的通信秘密。因此，C項為正確答案。8．[答案] C [解析] 我國現(xiàn)行憲法規(guī)定的公民政治權(quán)利和自由包括：(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán)；(2)政治自由，包括言淪、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。而其他經(jīng)濟文化和社會生活領(lǐng)域的權(quán)利和自由如科學(xué)研究、藝術(shù)創(chuàng)作、宗教信仰等不屬于政治范疇，而與政治權(quán)利并列屬于公民的基本權(quán)利。此外，我國《刑法》第54條規(guī)定：剝奪政治權(quán)利為剝奪下列權(quán)利：(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán)；(2)言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；(3)擔(dān)任國家機關(guān)職務(wù)的權(quán)利；
(4)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。因此，C項中的出版自由屬于政治權(quán)利，為正確選項。9．[答案] C [解析] 我國現(xiàn)行憲法第35條規(guī)定：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。因此，C項為正確答案。批評權(quán)是指公民有對國家機關(guān)和國家工作人員工作中的缺點和錯誤提出批評意見的權(quán)利；建議權(quán)則指公民有對國家機關(guān)和國家工作人員的工作提出合理化建議的權(quán)利，他們不屬于基本的政治自由，故A項錯誤。宗教是一種歷史現(xiàn)象，有其產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的過程，在它存在的條件尚未消失的時候，它還會繼續(xù)存在，公民信仰宗教的自由是指公民依據(jù)內(nèi)心的信念，自愿地信仰宗教的自由。但是，信仰宗教或者從事宗教活動必須遵守國家法律，尊重他人的合法權(quán)益，服從社會整體利益的要求，它并不是一項政治自由，B項錯誤。平等權(quán)是我國憲法賦予公民的一項基本權(quán)利，是公民其他一切權(quán)利實現(xiàn)的基礎(chǔ)，也是我國社會主義法制的一個基本原則。平等權(quán)是指公民依法平等地享有權(quán)利，不受任何差別對待，要求國家給予同等保護的權(quán)利。不屬于政治權(quán)利和自由，故D項錯誤。10．[答案] C [解析] 憲法第42條規(guī)定中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。ABD項無此說法。
![下載公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計[范文模版]word格式文檔](http://static.xiexiebang.com/skin/default/images/icon_word.png){kind=icon}
點擊咨詢 