第一篇：幼兒園flash課件制作原則和技巧

幼兒園flash課件制作原則和技巧

幼兒的認知特點是認知活動受興趣驅(qū)使，而認知過程是以形象思維為主的，其效果有賴于豐富的表象，例如聲音、色彩、動畫形象等。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是運用電腦將FLASH課件引入課堂，是符合幼兒思維特點的，對促進幼兒身心素質(zhì)發(fā)展，也具有重要的實踐意義。

幼兒園使用FLASH課件要注意幼兒的興趣愛好、注意方向、保持程度、思維方式、動手能力等方面;要充分運用色彩、聲音、圖形、動畫、視頻等多種表現(xiàn)手段，來展現(xiàn)事實，再現(xiàn)情境，提供模仿，引起注意。而課件的結(jié)構(gòu)要科學完整，界面要精美活潑，內(nèi)容要生動形象，練習要豐富多樣，操作要方便簡捷，這樣才能吸引幼兒的注意力，利于他們的學習。

FLASH課件在幼兒園教學中，它能用來創(chuàng)設情境、化抽象為具體、變靜態(tài)為動態(tài)，通過它實現(xiàn)信息共享、人機交互和及時反饋，使幼兒學得樂意，學得扎實，學得滿足。而要發(fā)揮電腦功能優(yōu)勢的關鍵主要在軟件設計，這種設計，必須既具有科學性，又具有符合幼兒年齡認知特點的啟蒙性和趣味性。在幼兒教育活動中應用，以達到促進幼兒身心發(fā)展的目的。而FLASH是有針對性的

Micromedia公司發(fā)布的一個面向WEB的矢量圖形和動畫創(chuàng)作軟件，是一種交互式矢量多媒體技術(shù)，用其可以創(chuàng)建具有交互、動感、聲音等充滿魅力的WEB站點。所以將FLASH用于幼兒園的課件制作中是十分適用而有必要的。

一、FLASH面向幼兒園教學的優(yōu)勢(一)針對幼兒教師這個非專業(yè)群體而言

1、制作方便快捷，簡單易學

這一點對于非專業(yè)老師尤其適用，它采用了對象(組件)+層次+時間軸+關鍵幀技術(shù)，只要您掌握了這個基本原理，學習起來比其它動畫軟件和多媒體編輯軟件都要容易。一個簡單的課件，在你的認真設計和專心制作下，只要一會兒時間就能做好了。制作FLASH可以避免制作一些繁而瑣碎的教具的忙碌，從而提高工作效率。教師課件做得生動，幼兒學得就更生動了。

2、文件體積小，保存方便

從FLASH中導出影片時可保存為多種類型,如.swf,俗稱閃光文件,也就是FLASH播放文件,這是我們常用的保存類型,它使我們所制作的動畫文件體積盡可能地縮小,便于存儲和攜帶。這意味著我們只要用小小的一張磁盤就可以放入相當數(shù)目的課件，便于我們姐妹幼兒園之間的交流，建立以點帶面的網(wǎng)絡化系統(tǒng)。以前我們老師上公開課、示范課的時候，每次總要準備一大堆教具，而現(xiàn)在你只需一個小小的磁盤，就能展示自己的高質(zhì)量的活動風采。同時一般制作的教具，經(jīng)常使用后易破損、流失，而FLASH 課件能夠給你一個容易保存的空間。(二)針對學前幼兒的年齡特點

1、生動美觀

由于FLASH是矢量動畫，因此即使把它放大100倍，也同樣是那么清晰、完美，這是任何其它格式所不能比擬的。形象生動的畫面特別能引起幼兒的興趣，再加上聲效的作用，F(xiàn)LASH畫面就是一個完美的動畫。幼兒在上課的時候可以充體現(xiàn)在“玩中學，玩中樂”的情趣。

2、立體交互

在FLASH中既可以編制一個動畫，也可以集合文本、圖形、圖像、音效、音樂等多種媒體，交互式控制靈活使用，完全可以用來獨立編制多媒體課件，尤其是適合于編制積木式的小課件。

(三)有非常方便的素材庫和實用程序。

FLASH動畫運用聲形等多種媒體，能夠充分調(diào)動幼兒多種感官參與活動。FLASH自己帶有一些素材(分為圖像、按鈕、聲音、影片片斷等四類)，另外在internet上也有許多關于FLASH的網(wǎng)站提供各種素材。FLASH的實用程序也是十分有用的。

二、FLASH課件開發(fā)的原則與內(nèi)容

我們在設計制作高質(zhì)量的幼兒課件時，必須注意以下原則：

1.目標性原則。根據(jù)幼兒的發(fā)展、教育的目標確定、教育主題的制定，使幼兒教育具有特色，而且規(guī)范化。應用后有利于促進幼兒教育目標、尤其是幼兒科學教育目標的實現(xiàn)。

2.有序性原則。以教材規(guī)定的教學進度循序漸進地制作，形成系列，使之應用起來能與幼兒園教育同步，對幼兒園教育起輔助作用。

3.豐富性原則。設計形式豐富多樣，問答、示范、講解、操作、游戲、觀察等手段交互使用，盡量注意教育內(nèi)容的相互滲透，尤其是盡量做到游戲化，畫面力求鮮艷多彩、生動活潑，有多層次、多角度的變化。

4、親和性原則。幼兒喜歡色彩強烈、動作夸張的形象，尤其喜歡各種小動物。因此，采用語言、音樂、圖畫為背景來創(chuàng)設迷人絢麗的內(nèi)容環(huán)境，設計天真活潑可親的迪斯尼卡通形象，對幼兒進行情感和美的熏陶。

三、利用FLASH制作課件必須注意的幾個問題

1、人機互動—面向教師的教幼兒的學

FLASH課件除了要注意聲光的運用之外，還要注意交互性，使幼兒勇于自己動手來點一點、看一看。

2、有的放矢—制作課件要貼近幼兒的實際

切忌：深奧花俏—使用課件要根據(jù)教學需要。目前的課件大多側(cè)重于教會幼兒知識，理性的化的知識化為感性化的，不少課件承擔了圖書的角色，單一地通過“圖文聲”幫助幼兒認知，沒有達到課件真正的實效。課件應當在啟發(fā)的原則上，努力調(diào)動幼兒學習興趣，注重發(fā)展幼兒多種感官的能力，開發(fā)幼兒智力，使幼兒積極參與，動腦動手，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

切忌：華而不實—畫蛇添足。許多教師希望多媒體課件好玩一點,花俏一點，檔次高一點，大量三維動畫使畫面背景復雜,按鈕繁多令人目不暇接。似乎沒有眾多動畫，沒有美音響，就算不得有水平。這種課件表面看能激發(fā)幼兒的興趣，實際上往往會分散幼兒的注意力，而沒有突出教學的重點，使教學效果大打折扣。所以在利用FLASH制作課件時必須注意避免為用課件而做課件，使課件制作流于形式。

3、注意積累—構(gòu)建多媒體素材資源庫 我們可以從網(wǎng)上下載實用素材，或者留意購買文字、圖象等各種多媒體教學軟件，這是做好FLASH課件的基礎。因為實際教學的不同，所需的材料、制作的方法各異，建造這樣一個資源庫，可以方便隨時調(diào)用。

一個好的幼兒FLASH課件具有科學性、教育性、藝術(shù)性、普及性、適用性、靈活性等特點，它將改變教學模式，提高教學效率。對提高、發(fā)展幼兒的能力有不可低估的作用，是未來幼兒園教育、教學一個重要組成部分。因此FLASH課件是一個有著廣闊應用前景的課件制作軟件。

第二篇：FLASH課件制作詳解

FLASH課件模板制作詳解

教師也“閃”一把

Flash MX 2004打造精美多功能課件

湖南省瀏陽市 官橋中心完小 馮獻

隨著多媒體課件在教學上的運用，越來越多的教師開始學習設計自己的課件并用之于課堂教學實際。但是卻面臨著一個問題：用什么來制作呢？Powerpoint檔次太低，Authorware又不會… …于是，本人作為小學教師的一員，特地向苦于以上問題的教師們介紹一下如何用FLASH打造出精美的多功能課件。

功能簡介：

首先，要簡單介紹一下flash：它是一個Macromedia公司出品的動畫制作軟件，帶有豐富的交互功能，配以適當?shù)腁ction script腳本，能做出功能豐富，畫面精美的動畫課件。能讓我們當教師的也來“閃”一把!

注：本文中代碼后面的“//”表示接下來是代碼解釋文字

一、先設計出一個漂亮的界面來

打開flash MX 2004，按Ctrl+F8新建一個影片剪輯，取名叫“窗口”。然后在主舞臺中畫一個窗口界面。(如下圖1，大小為550*400，怎么畫？你自己想要什么樣的就畫什么樣的吧!)

說明：界面設計不能太花了，但要有主色調(diào)。我這里用的是淡綠色。

不建議使用晃眼的色調(diào)，因為整個課件要協(xié)調(diào)好。太黑了使人感到郁悶，太亮了眼睛痛，適中最好。

風格看個人的喜好了，比如我喜歡窗口風格的。也有好多人喜歡無窗口的，全由你自己愛好啦。我這個版面上面是標題欄，右邊是按鈕控制區(qū)，下方是顯示一些說明信息。

初步做好后，將它拖放到場景中，剛好與舞臺重合。并在“屬性”欄中，實例名稱中輸入：window

二、界面做好后，就要來制作交互用的按鈕了

一般我們需要制作3-4種按鈕：

1、控制課件的屏幕大小及關閉按鈕(名為close_btn、fullscree_btn、small_btn)：

2、響應課件內(nèi)容及相關操作的通用按鈕（因為只要在上面加個名字，就能變成“播放”，“停止”，“音樂”等按鈕了）；

3、臨時按鈕：主要在課件中進行臨時交互用的。

詳細制作方法（不要嫌我啰嗦?。?/p>

1、點插入--新建元件, 或按crtl+F8, 取名為“按鈕”，類型選“按鈕”,確定。按鈕都有四個幀“向上”（即平常狀態(tài)）、“經(jīng)過”（鼠標移上去的樣子）、“向下”（鼠標點下去的樣子）、“點擊”（這里什么色無所謂，它只限定鼠標起作用的范圍）。另外還可以為這個按鈕加點聲音，按下時響一下。方法是，點“文件”－“導入”一個聲音來。聲音就存在于庫中了，在按鈕圖上新建一層，在“按下”幀插入一個關鍵幀，將聲音從庫中拖入編輯窗口中即可。（其實聲音還可有好多種設置，這里不必要作過多設置，就不詳說了）

2、按自己的想法，分別做好四個不同的幀，這樣你的多彩的按鈕就做出來了，建議多用漸變色（包括線性和徑向）。

3、將做好的按鈕拖放到界面中去，命名并輸入文字

在庫中雙擊“界面”元件，進入影片剪輯“界面”的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“按鈕”，從庫中把做好的按鈕拖入到適當?shù)奈恢?，擺放整齊。分別在“屬性”欄中的“實例名稱”中輸入：（不包括后面的漢字）fullscreen_btn全屏 close_btn 關閉play_btn 播放 stop_btn 暫停 back_btn 返回 music_btn 音樂practice_btn 練習score_btn 計分 help_btn 幫助 quit_btn 退出。再新建一層，取名為“按鈕文字”，用文本工具在按鈕的上面輸入各按鈕的名稱（如下圖）：

4、為各個按鈕輸入腳本控制語句：

新建一層，取名為“腳本”。按F9調(diào)出動作面板（如果是FLASH MX，請選“專家模式”），然后在空白處輸入以下代碼：

fullcreen_btn.onRelease=function(){ //onRlease表示點擊并松開運行(function)

fscommand(“fullscree”,true)//fscommand是一個命令語句 fullscreen是全屏

}

close_btn.onRelease=function(){

fscommand(“quit”,true)

//quit表示退出

}

play_btn.onRelease=function(){

_root.play()

//播放 _root.表示主場景，加上這個前綴來控制主時間軸，下同

}

stop_btn.onRelease=function(){ _root.stop()

//停止

}

back_btn.onRelease=function(){

_root.gotoAndStop(“mulu”)//返回到目錄幀（你在課件中有目錄的幀的屬性面板中找到“標簽”欄，在其中輸入：mulu 這時在時間軸會有一面小紅旗和mulu字樣）

}

music_btn.onRelease=function(){

musiccontrol.play()//這里要涉及一個音樂控制影片剪輯，在后面介紹

}

practice_btn.onRelease=function(){

_root.gotoAndStop(“practice”)//跳到練習內(nèi)容（幀標簽為practice）

}

score_btn.onRelease=function(){

score_mc._visible=true //設置計分板為可見，計分板制作將在后面介紹

}

help_btn.onRelease=function(){

helpcontrol.play()//設置幫助信息的可見與隱藏控制，后面有相關介紹

}

輸入完成后，點一下上部分的小勾，檢查腳本有無錯誤，如果出現(xiàn)錯誤提示，認真檢查，并正確輸入。直到提示“此腳本無錯誤”。

三、制作實現(xiàn)背景音樂控制、計分板、幫助信息面板的影片剪輯

在這里順便提一下：建議在庫中建立幾個文件夾，便于管理眾多的影片剪輯

單擊庫面板中左下角的文件夾圖標，就會在庫中建立文件夾，可以將各種影片剪輯歸類存放：如建立“聲音”、“按鈕”、“面板部件”三個文件夾，再把相應的元件拖入其中。要使用里面的元件時，只要雙擊文件夾圖標即可。

1、制作背景音樂控制元件 導入一個mp3/wav格式的音樂文件，不要太大，以1－4M為佳。導入后，在庫面板中會出現(xiàn)一個喇叭形狀的圖標，將它拖到“聲音”文件夾中。

新建一個影片剪輯，取名為“音樂”。將剛才導入的音樂拖入到編輯窗口中，單擊第一幀，在“屬性”面板中，將“同步”下拉選單中選“數(shù)據(jù)流”（如下圖，為的是讓音樂隨幀播放，便于控制），然后在700幀左右插入幀（不是關鍵幀呀！），如果音樂大概是1分鐘就要720幀，自己算算。直到你的最后一幀中無藍色波形，說明音樂剛好放到那里就完成了。

再新建一個影片剪輯，取名為“音樂控制”。在第一幀的幀動作中輸入：

stop()

music_mc.play()//讓音樂放

在第二幀插入一個關鍵幀，在幀動作中輸入：

stop()

music_mc.stop()//讓音樂停

在庫中雙擊“界面”元件進入它的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“音樂”，將剛才做好的影片剪輯“音樂”和“音樂控制”拖到工作區(qū)任意位置，并分別命名為：music_mc和musiccontrol。到此，背景音樂的控制元件就做好了。能在界面中單擊“音樂”按鈕進行控制了。按Ctrl+Enter鍵測試一下吧！

2、制作計分板元件

這個里面將要用到“動態(tài)文本”，這是一個可以按要求隨時改變字符的文本，用來動態(tài)顯示分數(shù)。

新建一個影片剪輯，取名為“計分板”。先畫好板面，要注意與主界面相配。并在適當?shù)奈恢糜梦谋据斎敫鹘M組號。

新建一層，取名為“分數(shù)”，點T文本工具，并在屬性欄中，設為“動態(tài)文本”，在面板組名下框出六個文本區(qū)，并分別取“變量”為s1-s6，如圖：

再做一個加分按鈕和一個減分按鈕（不細說步驟了），將它們拖放六次到計分板的適當位置，實例名為：jia1_btn，jian1_btn，jia2_btn，jian2_btn … …如圖：

新建一層，打開幀動作面板，輸入六段下面類似代碼：

a1 = 0;

jia1_btn.onRelease = function(){ a1++;

//每次單擊遞加1 s1 = a1;};

Jian1_btn.onRelease = function(){ a1--;

//每次單擊遞減1 s1 = a1;｝

… …

（以上是1組的加減分按鈕，你就另外加5個的進去吧！只要將1改成2、3、4、5、6即可，注意要認真一點，輸完后要檢查無誤。）

最后還要拖入一個可以將計分板關閉的按鈕來，放在右上角，實例名稱為：close_btn，在幀動作面板中還要加入條：

close_btn.onRelease=function(){

_parent._visible=false

//表示上一級（即計分板）不可見

}

這時，計分板己做好。在庫面板中，雙擊“界面”，打開它的編輯狀態(tài)。

新建一層，取名為“計分”，將做好的“計分板”元件拖入到場景中適當位置，并在“實例名稱”輸入：score_mc。你再測試一下你的計分板吧！呵呵！

3、制作幫助信息元件

這個很簡單，新建一個影片剪輯，命名為“幫助信息”，畫個450*20的矩形，再向里面添加一個動態(tài)文本。變量取為 helptxt就行了。

再新建一個只有兩幀的類似于音樂控制的影片剪輯：幫助控制

第一幀動作：stop()

help_mc._visible=true //幫助為可見

第二幀動作：stop()

第三篇：FLASH課件制作詳解

FLASH課件模板制作詳解

教師也“閃”一把

Flash MX 2004打造精美多功能課件 湖南省瀏陽市 官橋中心完小 馮獻

隨著多媒體課件在教學上的運用，越來越多的教師開始學習設計自己的課件并用之于課堂教學實際。但是卻面臨著一個問題：用什么來制作呢？Powerpoint檔次太低，Authorware又不會? ?于是，本人作為小學教師的一員，特地向苦于以上問題的教師們介紹一下如何用FLASH打造出精美的多功能課件。功能簡介：

首先，要簡單介紹一下flash：它是一個Macromedia公司出品的動畫制作軟件，帶有豐富的交互功能，配以適當?shù)腁ction script腳本，能做出功能豐富，畫面精美的動畫課件。能讓我們當教師的也來“閃”一把!注：本文中代碼后面的“//”表示接下來是代碼解釋文字

一、先設計出一個漂亮的界面來

打開flash MX 2004，按Ctrl+F8新建一個影片剪輯，取名叫“窗口”。然后在主舞臺中畫一個窗口界面。(如下圖1，大小為550*400，怎么畫？你自己想要什么樣的就畫什么樣的吧!)說明：界面設計不能太花了，但要有主色調(diào)。我這里用的是淡綠色。

不建議使用晃眼的色調(diào)，因為整個課件要協(xié)調(diào)好。太黑了使人感到郁悶，太亮了眼睛痛，適中最好。

風格看個人的喜好了，比如我喜歡窗口風格的。也有好多人喜歡無窗口的，全由你自己愛好啦。我這個版面上面是標題欄，右邊是按鈕控制區(qū)，下方是顯示一些說明信息。

初步做好后，將它拖放到場景中，剛好與舞臺重合。并在“屬性”欄中，實例名稱中輸入：window

二、界面做好后，就要來制作交互用的按鈕了

一般我們需要制作3-4種按鈕：

1、控制課件的屏幕大小及關閉按鈕(名為close_btn、fullscree_btn、small_btn)：

2、響應課件內(nèi)容及相關操作的通用按鈕（因為只要在上面加個名字，就能變成“播放”，“停止”，“音樂”等按鈕了）；

3、臨時按鈕：主要在課件中進行臨時交互用的。詳細制作方法（不要嫌我啰嗦?。?/p>

1、點插入--新建元件, 或按crtl+F8, 取名為“按鈕”，類型選“按鈕”,確定。按鈕都有四個幀“向上”（即平常狀態(tài)）、“經(jīng)過”（鼠標移上去的樣子）、“向下”（鼠標點下去的樣子）、“點擊”（這里什么色無所謂，它只限定鼠標起作用的范圍）。另外還可以為這個按鈕加點聲音，按下時響一下。方法是，點“文件”－“導入”一個聲音來。聲音就存在于庫中了，在按鈕圖上新建一層，在“按下”幀插入一個關鍵幀，將聲音從庫中拖入編輯窗口中即可。（其實聲音還可有好多種設置，這里不必要作過多設置，就不詳說了）

2、按自己的想法，分別做好四個不同的幀，這樣你的多彩的按鈕就做出來了，建議多用漸變色（包括線性和徑向）。

3、將做好的按鈕拖放到界面中去，命名并輸入文字

在庫中雙擊“界面”元件，進入影片剪輯“界面”的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“按鈕”，從庫中把做好的按鈕拖入到適當?shù)奈恢茫瑪[放整齊。分別在“屬性”欄中的“實例名稱”中輸入：（不包括后面的漢字）

fullscreen_btn全屏 close_btn 關閉play_btn 播放 stop_btn 暫停 back_btn 返回

music_btn 音樂practice_btn 練習score_btn 計分 help_btn 幫助 quit_btn 退出。再新建一層，取名為“按鈕文字”，用文本工具在按鈕的上面輸入各按鈕的名稱（如下圖）：

4、為各個按鈕輸入腳本控制語句：

新建一層，取名為“腳本”。按F9調(diào)出動作面板（如果是FLASH MX，請選“專家模式”），然后在空白處輸入以下代碼：

fullcreen_btn.onRelease=function(){ //onRlease表示點擊并松開運行(function)fscommand(“fullscree”,true)//fscommand是一個命令語句 fullscreen是全屏 } close_btn.onRelease=function(){ fscommand(“quit”,true)

//quit表示退出 } play_btn.onRelease=function(){ _root.play()//播放 _root.表示主場景，加上這個前綴來控制主時間軸，下同 } stop_btn.onRelease=function(){ _root.stop()//停止 } back_btn.onRelease=function(){ _root.gotoAndStop(“mulu”)//返回到目錄幀（你在課件中有目錄的幀的屬性面板中找到“標簽”欄，在其中輸入：mulu 這時在時間軸會有一面小紅旗和mulu字樣）} music_btn.onRelease=function(){ musiccontrol.play()//這里要涉及一個音樂控制影片剪輯，在后面介紹 } practice_btn.onRelease=function(){ _root.gotoAndStop(“practice”)//跳到練習內(nèi)容（幀標簽為practice）} score_btn.onRelease=function(){ score_mc._visible=true //設置計分板為可見，計分板制作將在后面介紹 } help_btn.onRelease=function(){ helpcontrol.play()//設置幫助信息的可見與隱藏控制，后面有相關介紹 } 輸入完成后，點一下上部分的小勾，檢查腳本有無錯誤，如果出現(xiàn)錯誤提示，認真檢查，并正確輸入。直到提示“此腳本無錯誤”。

三、制作實現(xiàn)背景音樂控制、計分板、幫助信息面板的影片剪輯

在這里順便提一下：建議在庫中建立幾個文件夾，便于管理眾多的影片剪輯

單擊庫面板中左下角的文件夾圖標，就會在庫中建立文件夾，可以將各種影片剪輯歸類存放：如建立“聲音”、“按鈕”、“面板部件”三個文件夾，再把相應的元件拖入其中。要使用里面的元件時，只要雙擊文件夾圖標即可。

1、制作背景音樂控制元件

導入一個mp3/wav格式的音樂文件，不要太大，以1－4M為佳。導入后，在庫面板中會出現(xiàn)一個喇叭形狀的圖標，將它拖到“聲音”文件夾中。

新建一個影片剪輯，取名為“音樂”。將剛才導入的音樂拖入到編輯窗口中，單擊第一幀，在“屬性”面板中，將“同步”下拉選單中選“數(shù)據(jù)流”（如下圖，為的是讓音樂隨幀播放，便于控制），然后在700幀左右插入幀（不是關鍵幀呀?。绻魳反蟾攀?分鐘就要720幀，自己算算。直到你的最后一幀中無藍色波形，說明音樂剛好放到那里就完成了。

再新建一個影片剪輯，取名為“音樂控制”。在第一幀的幀動作中輸入： stop()music_mc.play()//讓音樂放

在第二幀插入一個關鍵幀，在幀動作中輸入： stop()music_mc.stop()//讓音樂停

在庫中雙擊“界面”元件進入它的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“音樂”，將剛才做好的影片剪輯“音樂”和“音樂控制”拖到工作區(qū)任意位置，并分別命名為：music_mc和musiccontrol。到此，背景音樂的控制元件就做好了。能在界面中單擊“音樂”按鈕進行控 制了。按Ctrl+Enter鍵測試一下吧！

2、制作計分板元件

這個里面將要用到“動態(tài)文本”，這是一個可以按要求隨時改變字符的文本，用來動態(tài)顯示分數(shù)。新建一個影片剪輯，取名為“計分板”。先畫好板面，要注意與主界面相配。并在適當?shù)奈恢糜梦谋据斎敫鹘M組號。

新建一層，取名為“分數(shù)”，點T文本工具，并在屬性欄中，設為“動態(tài)文本”，在面板組名下框出六個文本區(qū)，并分別取“變量”為s1-s6，如圖：

再做一個加分按鈕和一個減分按鈕（不細說步驟了），將它們拖放六次到計分板的適當位置，實例名為：jia1_btn，jian1_btn，jia2_btn，jian2_btn ? ?如圖： 新建一層，打開幀動作面板，輸入六段下面類似代碼： a1 = 0;jia1_btn.onRelease = function(){ a1++;

//每次單擊遞加1 s1 = a1;};Jian1_btn.onRelease = function(){ a1--;

//每次單擊遞減1 s1 = a1;｝ ? ?

（以上是1組的加減分按鈕，你就另外加5個的進去吧！只要將1改成2、3、4、5、6即可，注意要認真一點，輸完后要檢查無誤。）

最后還要拖入一個可以將計分板關閉的按鈕來，放在右上角，實例名稱為：close_btn，在幀動作面板中還要加入條：

close_btn.onRelease=function(){ _parent._visible=false //表示上一級（即計分板）不可見 } 這時，計分板己做好。在庫面板中，雙擊“界面”，打開它的編輯狀態(tài)。

新建一層，取名為“計分”，將做好的“計分板”元件拖入到場景中適當位置，并在“實例名稱”輸入：score_mc。你再測試一下你的計分板吧！呵呵！

3、制作幫助信息元件 這個很簡單，新建一個影片剪輯，命名為“幫助信息”，畫個450*20的矩形，再向里面添加一個動態(tài)文本。變量取為 helptxt就行了。

再新建一個只有兩幀的類似于音樂控制的影片剪輯：幫助控制

第一幀動作：stop()help_mc._visible=true //幫助為可見 第二幀動作：stop()help_mc._visible=false //幫助為不可見

兩個做好了，再在庫中雙擊“界面”進入編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“幫助”，將剛做的“幫助信息”拖到界面的下文橫條上。在實例名中輸入：help_mc，再將“幫助控制”也拖入，實例名：helpcontrol。要實現(xiàn)實時顯示幫助信息，還得要加入一些代碼，單擊“界面”的第一幀，在動作面板中輸入： close_btn.onRollover=function(){ // onRollOver表示在鼠標移到按鈕上時觸發(fā)事件

help_mc.helptxt=”提示：單擊關閉本課件” //給動態(tài)文本的變量helptxt賦值，下同 } fullscreen_btn.onRollover=function(){ help_mc.helptxt=”提示：單擊全屏顯示課件” } small_btn.onRollover=function(){ help_mc.helptxt=”提示：單擊小屏顯示本課件” } play_btn.onRollOver=function(){

help_mc.helptxt=“提示：單擊播放課件。” } stop_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊暫停播放課件。” } back_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊返回課件目錄。” } music_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊播放或停止背景音樂?！?} score_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊進入小組計分系統(tǒng)?！?} practice_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊進入練習題。” } quit_btn.onRollOver=function){ help_mc.helptxt=”提示：單擊將退出課件” ｝

另外，有時想在課件上顯示時間，可以加一個動態(tài)文本，變量為：mytime。并在它所在的幀的幀動作中輸入：

function showtime(){ var time=new Date()//得到系統(tǒng)時間字符串 mytime=substring(time,11,9)//只截取其中時分秒的部分 } setInterval(showtime,100)

//100毫秒刷新一次

提高篇：（可以不做）

1、課件中實現(xiàn)粉筆的功能（即鼠標畫線并能擦除）： 在主場景幀動作中輸入下面的代碼可以實現(xiàn)鼠標的畫線： _root.onLoad=function(){ i=false;} _root.onMouseDown=function(){ x=_root._xmouse;y=_root._ymouse;i=true;_root.moveTo(x,y)} _root.onMouseUp=function(){ i=false;} _root.onMouseMove=function(){ if(i==true){ //判斷畫線條件

_root.lineStyle(2,oxff0000,100);//確定線型（線寬，RGB色，透明度）_root.lineTo(_root._xmouse,_root._ymouse)}else{ _root.lineStyle()//如果條件不具備，則利用無線型，不顯示線條 } updateAfterEvent()}

還要另加一個按鈕來清除畫好的線，按鈕動作： on(release){ _root.clear()//清除 } 帶畫線功能課件實例（如圖）：http://gqxx.lyedu.com.cn/soft/learnclock.swf

2、讓計分等面板成為仿windows窗口，可隨意拖動

新建一個影片剪輯，畫一個像Windows窗口標題欄樣式的條狀體，取名為bar 將它放在計分面板上，實例名設為：bar 然后在它所在幀的幀動作中輸入： bar.onPress=function(){ _parent.startDrag()//當鼠標按下時能拖動 } bar.onRelease=function(){ _parent.stopDrag()//當鼠標彈起時停止拖動 }

實際上在所有的面板都可以像這樣做，一樣可以實現(xiàn)面板可拖動。呵呵，是不是挺酷？ 可拖動窗口課件實例（如圖）：http://gqxx.lyedu.com.cn/soft/siji.swf 到此為止，我們的多功能課件封面己全部完成了。讓我們來測試一下課件吧！如下圖：

剩下要做的只要做好課件的動畫內(nèi)容了，在要停的幀中加入一個幀動作：stop()，就能用我們的課件封面來控制內(nèi)容顯示了！趕快行動吧，讓我們一起來做一個多功能動畫課件，一起來“閃”吧！

本人最近作品效果圖

好了，我要說的就到這里了。歡迎朋友們來我校網(wǎng)址下載課件封面源文件，謝謝！http://gqxx.lyedu.com.cn/2005/ 最后，我的QQ：475563067 歡迎加我哦！電郵：fengxian975027@163.com

第四篇：如何用flash制作課件

XXXX大學畢業(yè)設計論文

如何用flash制作課件

姓 名： XXXXXXXXXXXXXXX 指導教師： XXXXXXXXXXXXXXX 專 業(yè)： XXXXXXXXXXXXXXXX 年 級： XXXXXXXXXXXXXXXX 完成日期： 年 月 日

目錄

第一章：Flash在教學中的實踐 第二章：FLASH的介紹: 1.Flash的概念 2.為什么用FLASH 3.FLASH的特點 4.FLASH工作環(huán)境

第三章： Flash工具簡介

1.時間軸 2.圖層

3.Macromedia Flash MX 一些新功能

第四章：用Flash制作課件

1、Flash動畫文件的制作

2、Flash動畫文件的輸出

3、在Authorware中導入SWF文件

4、在方正奧思中導入MOV文件

結(jié)束語

參考文獻

摘要

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機在教學管理中的普及，利用計算機實現(xiàn)教學也勢在必行。本系統(tǒng)結(jié)合實際教學的情況, 經(jīng)過實際的教學分析, 采用功能強大的FLASH軟件制作.整個課件從符合操作簡便、界面友好、靈活、實用、安全的要求出發(fā)，經(jīng)過實際使用證明，本文所設計的flash課件完全可以在學校教學使用.論文主要介紹了本課題的開發(fā)背景，F(xiàn)lash在實際教學中的實踐，F(xiàn)lash的基本概念以及Flash工具的簡介和發(fā)展現(xiàn)況。所要完成的功能和開發(fā)的過程。重點的說明了如何運用FLASH制作課件的過程，設計的重點、設計思想、難點技術(shù)和解決方案。

關鍵字：Flash 課件，計算機，教育

第一章 課件在教學中的實踐

1、根據(jù)國家教育部1997年頒布的多媒體課件制作規(guī)范的界定，課件（Courseware）是“實現(xiàn)和支持特定課程的計算機輔助教學軟件及配套的教學資料”，也就是說，課件是利用計算機實現(xiàn)教學功能的計算機軟件，屬于廣泛的CAI范疇。另外，隨著我國人口素質(zhì)的提高，人口政策的落實，獨生子女的特殊家庭和社會地位，新一代年輕父母們都希望子女在知識的海洋中暢游、德智體全面發(fā)展，在力所能及的范圍內(nèi)都會盡力為孩子提供相對來說是最好的成長環(huán)境。

2、教育教學活動中，學生是學習的主體，教師起主導作用。另外，基于計算機學科重在邏輯思維與形象思維及實踐能力。所以，為嘗試調(diào)動學生學習的主動性，以學生為本，故設想在某些知識點的教學實踐中，教師的課堂教學完全轉(zhuǎn)為后臺備課，溶教師的點、拔、啟、導于課件的設計之中。課堂在這些知識點的教學中，“傳道”的主動權(quán)完全交給學生的人機（生師）交互式學習，教師在這些知識點的教學中真正退居第二線，專心“授業(yè)、解惑”。當然，這樣容易進入用計算機代替黑板的誤區(qū)，故在這些知識點的選取中要有充分的斟酌，把握分寸。辯證法告訴我們，事情是相對的，根據(jù)特定課程的知識點及各種非智力因素等內(nèi)容，在某些知識點的課堂教學中偶而為之，也是無可厚非的。隨著人民物質(zhì)文化生活水平的提高，計算機的普及，教育網(wǎng)站的發(fā)展，亦或會成為學生學習知識、開闊視野、培養(yǎng)興趣、提高能力等的第二課堂

3、教學過程的實質(zhì)為生命的實現(xiàn)過程，課堂教學過程的實現(xiàn)形式為交往?！叭?機?（生師）交互式課堂教學”是“交往”的一種可選形式。從教師角度看，在制作課件的過程中，教師要吃透教學大綱和教材內(nèi)容，考慮到各種可能出現(xiàn)的學生反應，還要掌握一定的計算機知識，針對教學內(nèi)容和可能面對的具體學生實際情況，多方取長補短改進教法，等等，其工作量遠非傳統(tǒng)備課、課堂教學的工件量可比，而這恰恰是生命的實現(xiàn)過程！

4、教師發(fā)揮集體智慧及個人創(chuàng)新才智而制作的統(tǒng)一標準化的課件，仍然能且更好地考慮到學生的個性差異。因為在設計交互式課件時可用的事件驅(qū)動，針對不同學生，課件運行的情況是一個非常龐大的組合，且每一個組合恰恰就是針對進行交互操作的具體學生個體的較適當?shù)慕虒W過程。

5、這種“人?機?（生師）交互式課堂教學”，并不是不要教師。教學課件的制作，是為了運用計算機輔助教師解決難點、重點，而不是完全代替教師的授課。教師要更好地擔當起管理者、監(jiān)督者、組織者、咨詢者的角色；也不是對傳統(tǒng)教學手段和方法的全盤否定，是與其相結(jié)合的產(chǎn)物。

6、借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)設施進行的師生（內(nèi)容）人機（形式）交互式課堂教學,恰恰也是古老的私塾教育與傳統(tǒng)的課堂教學在知識爆炸、終生學習時代的最佳結(jié)合形式之一。形式上可一人一機一室，可多人一班一室，可遍布各地同時學等等，靈活多變。內(nèi)容上可充分發(fā)揮學生的主動性和學習積極性，并真切挖掘教師的個人智慧與集體合力，考慮得周祥，更為重要的是可適當進行學科滲透跨越等，培養(yǎng)提高學生知識遷徙、靈活變通、綜合運用等能力。在提高學生學習興趣、積極主動參與學習、揭示教學內(nèi)容的實質(zhì)、訓練學生思維和技能、輔助教學等方面，是一種有效的補充形式。

7、課件所用色彩過分亮麗、鮮艷，往往會分散學生的注意力，我們追求的是界面友好，并不是“華麗”。但也不能因為如此，在該強調(diào)注意處用了些變化與色彩等，就認為分散學生的注意力。這也并不是“一味追求最新的高科技”，只不過是在鋤頭鐮刀斧頭中選擇合適的割稻工具而已，何況這些工具只會使用不會制造。計算機不同于數(shù)學，計算機首先要重視的就是觀察！利用變化與色彩等來吸引學生的無意注意，從而達到有意注意的目的，既強調(diào)了重點，又培養(yǎng)了觀察的目的性、方向性。還是一句老話：具體問題具體分析。

8、資源共享，這樣，課堂教學時可有選擇地與自己的教學安排有機整合起來，課后電腦能針對學生個體的學習情況調(diào)用相應知識學習和鞏固練習，達到提高教學質(zhì)量的目標。

9、計算機學是一門實驗科學，課件的動畫演示畢竟是“紙上談兵”，根本無法替代實驗的實踐活動！在使用課件的過程中，教師一定要鼓勵學生多觀察、實驗并實踐，特別要注意培養(yǎng)實踐能力，不能“畫餅充饑”。使用動畫實驗，僅僅是為了突出重點、分散難點，利用其形象性簡化被觀察的對象，輔助學生的形象思維與邏輯思維，以利學生更好地理解概念，掌握方法（也不排除學生個體因其他原因而使用課件）。

本課件是基于以上指導思想而進行的嘗試。因沒有充裕時間和實踐，本課件在交互和事件驅(qū)動的組合方面，沒有過多地留給學生足夠思維的時空，僅作了針對具體學生個體不同練習情況下電腦調(diào)用相應知識點的嘗試，在知識的學習中沒有安排自動調(diào)用，深感遺憾。好在最主要的還是想拋磚引玉。

第二章 FLASH的介紹: 1.Flash的概念

Flash是美國的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設計軟件。它是一種交互式動畫設計工具，用它可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。FLASH工作環(huán)境

如圖所示就是Flash4.0的基本工作環(huán)境。為了方便說明，可以拖動的部分都移離主環(huán)境，成為獨立的小窗口。Flash的工作環(huán)境大致就包括這幾個部分，以下分別作簡要介紹。

1舞臺(Stage)就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導入外部圖形文件進行安排編輯，再把各個獨立的幀合成在一起，以生成電影作品。

2時間軸窗口(Timeline)用它可以調(diào)整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應幀里，以安排電影內(nèi)容播放的順序。3繪圖工具欄(Drawing Toolbar)放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選擇了某一工具時，其所對應的修改器(Modifier)也會在工具條下面的位置出現(xiàn)，修改器的作用是改變相應工具對圖形處理的效果。4 標準工具欄(Standard Toolbar)列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺放大比例的圖標和選項，便于進行更為快捷的操作。5圖庫窗口(Library Window)用以存放可以重復使用的稱為符號的元素。符號的類型包括有圖片(Graphics)，按鈕(Button)和電影片斷(Movie Clip)。其調(diào)用的快捷鍵為Ctrl-L。

6控制器面板(Controller)控制電影的播放操作的工具集合，一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。3.FLASH的特點 1.使用矢量圖形和流式播放技術(shù)。與位圖圖形不同的是，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量；流式播放技術(shù)使得動畫可以邊播放邊下載，從而緩解了網(wǎng)頁瀏覽者焦急等待的情緒。

2.通過使用關鍵幀和圖符使得所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾K字節(jié)的動畫文件已經(jīng)可以實現(xiàn)許多令人心動的動畫效果，用在網(wǎng)頁設計上不僅可以使網(wǎng)頁更加生動，而且小巧玲瓏下載迅速，使得動畫可以在打開網(wǎng)頁很短的時間里就得以播放。

3.把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為網(wǎng)頁動畫設計的首選工具，并且創(chuàng)作出了許多令人嘆為觀止的動畫(電影)效果。而且在Flash的版本中已經(jīng)可以支持MP3的音樂格式，這使得加入音樂的動畫文件也能保持小巧的‘身材’。4.強大的動畫編輯功能使得設計者可以隨心所欲地設計出高品質(zhì)的動畫，通過ACTION和FS COMMAND可以實現(xiàn)交互性，使Flash具有更大的設計自由度，另外，它與當今最流行的網(wǎng)頁設計工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網(wǎng)頁的任一位置，非常方便?？傊?，F(xiàn)lash已經(jīng)慢慢成為網(wǎng)頁動畫的標準，成為一種新興的技術(shù)發(fā)展方向。面對這么不可多得的設計工具。

第三章.flash工具簡介

1.時間軸

時間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。用它可以查看每一幀的情況，調(diào)整動畫播放的速度，安排幀的內(nèi)容，改變幀與幀之間的關系，從而實現(xiàn)不同效果的動畫。

紅色的播放頭可以在所創(chuàng)建的最大幀范圍內(nèi)拖動到任一幀上，以觀察每一幀的內(nèi)容，其下的狀態(tài)欄(例：)中可以將播放頭的位置居中，這個按鈕在動畫較長且播放頭位于最多可顯示的幀總數(shù)一半以上的位置時才有效。

狀態(tài)欄中的為洋蔥皮(Onion skin)按鈕，其作用是在顯示播放頭所在幀內(nèi)容的同時顯示其前后數(shù)幀的內(nèi)容。當點擊該按鈕時，播放頭周圍會出現(xiàn)方括號形狀的標記，其中所包含的幀都會顯示出來，這將有利于我們觀察不同幀之間的圖形變化過程。和的作用一樣，只不過它只顯示各幀圖形的輪廓線。當我們需要同時編輯多個幀時，按下按鈕就可以了，但要注意，它只對幀-幀動畫有效，而對漸變動畫無效，因為漸變動畫是通過定義關鍵幀再插值的方法實現(xiàn)的，所以其中內(nèi)插的幀是無法編輯的。

是洋蔥皮修改器，用于改變洋蔥皮的狀態(tài)和設置。其后的三個數(shù)字分別為當前播放頭所在幀號，動畫播放速度以及以此速度從頭播放到當前幀所需的時間。時間軸窗口右上角的可以用來調(diào)整時間每個單元格的寬窄大小，各人可根據(jù)自己的喜好，動畫的長短等因素進行修改，以便于實際操作。

另外，我們還注意到在時間軸窗口中幀的表現(xiàn)形式也很多樣。在Flash中，有兩類動畫，一類是剛剛介紹過的漸變動畫，通過關鍵幀內(nèi)插的方法實現(xiàn)；另一類為幀-幀動畫，是將每一幀都作為關鍵幀的動畫，用來實現(xiàn)無法用漸變動畫實現(xiàn)的效果，但一般不推薦頻繁使用，因為關鍵幀的增加將加大動畫文件的大小。以下列出了區(qū)分這兩類動畫的所有可能的方法：

空心小圓圈表示空白的關鍵幀，沒有內(nèi)容，例如在新建一個動畫文件時出現(xiàn)。

表示運動漸變動畫，關鍵幀用黑色的圓點標識，內(nèi)插幀用黑色的實線表示，背景為淡紫色(淺藍色)。

表示變形過渡動畫，關鍵幀用黑色的圓點標識，內(nèi)插幀用黑色的實線表示，背景為淡綠色。

虛線說明中間的過渡存在錯誤，無法正確實現(xiàn)內(nèi)插。

單獨的關鍵幀為一黑色圓點，后面為灰色表明其后各幀的內(nèi)容與其一致，沒有變化。

字母a表示該幀已通過幀屬性對話框指定了action。關于action以后會詳細介紹。

小紅旗表明該幀有標簽或注解。

在時間軸里還包括一個重要的部分，就是圖層(Layer)，我們在下一節(jié)中介紹。2.圖層

關于圖層(Layer)的概念，學過Photoshop的人都不會陌生。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，如果層上沒有任何東西的話，你就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好幫助我們安排和組織圖形，文字和動畫。圖層是Flash中最基本而且重要的內(nèi)容，因而需要很好地掌握。

上圖是一個典型的圖層例子，圖中所示共有十一個層。其中用黑色標識帶有一支鉛筆標志的層為當前正在編輯的層。如果該層不能被編輯，則會顯示圖標。在這些層右上方有三個圖標，其中

可以控制該層是否被顯示，默認狀態(tài)為正常顯示，在對應下方用表示，如果點擊這個黑點，則會出現(xiàn)，同時該層被隱藏，隱藏的層不能被編輯。用來控制是否鎖住該層，被鎖住的層可以正常顯示，但不能被編輯，這樣在你編輯其它層時，可以利用這一層作參考，而不會誤改了這一層的內(nèi)容。

可以控制是否將層以輪廓線方式顯示，點擊對應的黑點，會出現(xiàn)，再點一次恢復正常。這幾個功能可以同時起作用。

點擊層下方的可以在當前選中的層上方新建一個層。的作用是新建一個導向?qū)?，關于導向?qū)拥母拍钗覀円粫涸僬f。用來刪除當前選定的層，注意點擊這個圖標就會立即把當前層刪掉，沒有提示。雙擊任何一個層都可以選中該層并進入更換圖層名稱的狀態(tài)，把圖層命名為與編輯內(nèi)容相關的名稱將有利于我們的工作。當我們選中了某一層的同時，也就選中了所有該層上的對象。按住SHIFT鍵，我們可以同時選擇多個圖層。另外要注意的是，層的排列是有順序的，最上面的層是你所能看到的最接近你的層，其上的內(nèi)容將遮蓋其它層，但你也可以通過用鼠標拖動的方式改變層與層之間的排列關系。

每一層上的圖標和文字都稱作是該層的屬性，我們也可以通過在某一層點鼠標右鍵，在菜單中選屬性(Properties...)來進行修改，在類型(Type)一欄中一共有五個選項，Normal為普通圖層，也是圖層的默認狀態(tài)。Guide為導向圖層，其作用是輔助其它圖層對象的運動或定位，例如我們可以為一個球指定其運動軌跡。另外也可以在這個圖層上創(chuàng)建網(wǎng)格或?qū)ο螅詭椭鷮R其他對象。Guided為被導向圖層，該選項在上一層為一導向?qū)踊虮粚驅(qū)訒r才有效。當該項被選擇時，所代表的層與導向圖層將產(chǎn)生某種關聯(lián)。注意，在沒有被導向?qū)訒r，導向?qū)佑脕肀硎?，有被導向?qū)右院?，導向?qū)拥臉俗R將變?yōu)椤ask是遮罩圖層，遮罩層中的對象被看作是透明的，其下被遮罩的對象在遮罩層對象的輪廓范圍內(nèi)可以正常顯示。遮罩也是Flash中常用的一種技術(shù)，用它可以產(chǎn)生一些特殊的效果，例如探照燈效果。遮罩層的標識為，當定義一層為遮罩層時，其下的一層會自動定義為Masked，也就是被遮罩層，當然也可以通過屬性進行修改。Masked選項在其上一層為遮罩層或被遮罩層時才有效。被遮罩層的標識為并縮進。

以上是有關圖層的最基本的概念和知識，我們將在以后的課程中通過實例，更加深入地理解圖層的作用和操作。3繪圖工具的使用

圖形和文字是Flash動畫的基礎，所以掌握繪圖工具的使用對于制作好的Flash作品是至關重要的。由于Flash的繪圖工具種類比較多，其相應的修改器也各不相同，當你所繪制的線條穿過別的線條或圖形時，它會象刀一樣把其他的線條或圖形切割成不同的部分。同時，線條本身也會被其他線條和圖形分成若干部分。如下圖所示，先繪制一條黃線，然后畫一條白線穿過它，這時點取黃線的不同部分你會發(fā)現(xiàn)黃線已被切割成三部分，你可以分別選取、移動、修改每個單獨的部分，圖中陰影部分為被選取的部分。同樣，白線這時也被分成了三個部分，可以隨意進行修改，刪除，移動等操作。(注：要選取整條黃線，只需在黃線上雙擊鼠標左鍵，或按住SHIFT鍵，分別點取黃線的不同部分。)

另外，當你在同一層中繪制圖形時，如果圖形顏色不同且之間有重疊部分，那么重疊部分將具有后繪制的圖形的顏色而且不再屬于先繪制的那個圖形。如下圖所示，先畫一個白色的橢圓形，再畫一個黃色的矩形覆蓋部分橢圓，這時覆蓋部分成為黃色，點取橢圓移動一些距離，發(fā)現(xiàn)橢圓丟失了與矩形重疊的那部分。如果繪制相同顏色的圖形，則當圖形間有重疊時，兩圖形將會合成為一個圖形。如下面最右邊的圖所示，假設橢圓和矩形的顏色相同，這時將無法分開這兩個圖形，無論點擊哪一個圖形都會將兩個圖形同時選中，因為這時它們已經(jīng)合二為一了。利用這一點，可以選取所有具有相同顏色且互相連結(jié)的圖形。

Flash全套繪圖工具的簡要介紹。Flash的繪圖工具大致包含以下幾大部分：選取工具，繪畫工具，文字工具，涂色工具，擦除工具以及查看方式選擇工具。對應于不同的工具，在工具欄的下方還會出現(xiàn)其相應的參數(shù)修改器，可以對所繪制的圖形作外形，顏色以及其他屬性的微調(diào)。例如左圖下方所示為矩形工具的修改器。

表示所繪制的可矩形沒有外框，下面的選擇框分別可以選擇線寬和線型，點擊以對所繪矩形的顏色作調(diào)整，而的作用是控制是否給矩形加上圓角，以及加入圓角的半徑。對于不同的工具，其修改器是不一樣的。需要注意的是，繪制圖形時最好去除其外邊界，假設上圖所示的矩形有黑色的邊線，且矩形與橢圓的顏色相同，這時兩個圖形將無法合成，因為黑色的邊線阻斷了兩個圖形顏色之間的聯(lián)系。在Flash中，邊線是獨立于其內(nèi)部圖形的對象，可以進行單獨操作。4.Macromedia Flash MX 一些新功能

（1）面向設計師：Flash MX 提供新型視頻功能、增強型顏色管理、時間軸圖層文件夾，以及帶有區(qū)分上下文的屬性檢查器的優(yōu)化工作區(qū)。

（2）面向開發(fā)者：Flash MX 為應用程序開發(fā)人員提供對高級腳本撰寫和調(diào)試工具、內(nèi)置代碼引用以及 Flash 組件的訪問，以便于開發(fā)人員快速部署富 Web 應用程序。

（3）與 Flash 5 文檔的向后兼容性

使用“文件”>“另存為”命令，現(xiàn)在可以用 Flash 5 文檔格式保存文檔，這允許您在 Flash MX 和 Flash 5 項目之間共享文件。

（4）顏色管理

Flash MX 包含改進的顏色混合工具以及漸變和位圖填充編輯功能，所有這些都集成到了混色器中。現(xiàn)在，只需單擊一下，就可從“顏色樣本”面板中添加和刪除顏色。

（5）屬性檢查器 Flash MX 將 Flash 5 中許多單獨存在的面板合并到一個區(qū)分上下文的屬性檢查器中。屬性檢查器基于您的選擇而顯示對象（如文本、元件實例、幀和組件）的任意相關屬性。

（6）國際語言支持

Flash MX 增加了對朝鮮語和中文的支持，還增加了以下功能：創(chuàng)建可分析和解釋 Unicode 字符串的 Flash 內(nèi)容。使用可在屬性檢查器中找到的文本工具和新的格式設置選項，您還可以創(chuàng)作垂直文本。

（7）輔助功能

您現(xiàn)在可以創(chuàng)建供所有殘疾人體驗的內(nèi)容。若要編寫具有輔助功能的內(nèi)容，請選擇“窗口”>“輔助功能”。

（8）擴展的視頻功能

利用 Flash MX，現(xiàn)在可以使用“文件”>“導入”或“文件”>“導入到庫”命令，將任何格式的視頻文件導入到 Flash 文檔中，包括 MPG、DV（數(shù)字視頻）、MOV(QuickTime)和 AVI。在導入時，將出現(xiàn)一個包含壓縮設置的對話框，視頻將直接嵌入到 Flash MX 文檔中。

（9）像素級控制

現(xiàn)在，在場景上，可在場景上方便而又精確地使位圖、筆觸和填色與像素邊界對齊。在 Flash Player 中查看形狀時，這可提供邊緣均勻而又齊整的線條。在放大到 400% 以上時，將顯示像素網(wǎng)格，可幫助您更精確地放置和繪制形狀和對象。（10）創(chuàng)作時間共享庫

共享庫資源允許您在多個目標影片中使用一個源影片中的資源。使用共享庫資源有助于優(yōu)化工作流程和影片資源管理。

（11）Flash 組件 Flash MX 允許您通過使用組件來快速開發(fā) Web 應用程序用戶界面。這些可重復使用的對象由具有相關參數(shù)的若干個影片剪輯所組成。組件可用于各種功能，如界面元素、客戶端/服務器交互以及音頻/視頻對象。Flash MX 包含所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素，用戶將能夠立即熟悉的這些元素、所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素。每個組件都允許您在不影響易用性的情況下完全自定義外觀和感覺。要獲取更多信息，請參見“組件簡介”教程和“使用 Flash”。

（12）增強型開發(fā)環(huán)境

Flash MX 建立在它的現(xiàn)有動作腳本編輯環(huán)境上，另外還增加了對代碼提示、彩色突出顯示語法和廣泛的自定義的支持。改進的動作腳本編輯器更便于新手和老手利用動作腳本的全部潛能。對調(diào)試器的增強將現(xiàn)有的功能與某個集成的環(huán)境結(jié)合了起來，該集成環(huán)境允許您在執(zhí)行代碼時設置斷點并單步執(zhí)行代碼。

（13）時間軸增強

Flash MX 提供更便于使用時間軸的功能，其中包括圖層文件夾、改進的指針反饋以及幀的大小調(diào)整?！靶挛募A”圖層便于組織和訪問時間軸中的內(nèi)容。

（14）動態(tài)加載圖像和聲音

現(xiàn)在可使用操作腳本將 JPEG 和 MP3 文件直接下載到 Flash Player 中。這消除了在創(chuàng)作過程中導入媒體的必要，從而大大減小了 Flash 內(nèi)容的大小。

第四章：用Flash制作課件

大家知道，HTML語言的功能十分有限，無法達到人們的預期設計，以實現(xiàn)令人耳目一新的動態(tài)效果，在這種情況下，各種腳本語言應運而生，使得網(wǎng)頁設計更加多樣化。然而，程序設計總是不能很好地普及，因為它要求一定的編程能力，而人們更需要一種既簡單直觀又功能強大的動畫設計工具，而Flash的出現(xiàn)正好滿足了這種需求。談到教師制作課件，大家肯定會想到用3D MAX這個大部頭的動畫制作工具，這讓繁忙的教師感到十分為難。如果不用，課件少了一個上檔次的動畫，總覺得有點遺憾?，F(xiàn)在好了，可用眼下十分紅火的短小精悍的Flash來完成，讓你的課件錦上添花。下面是具體制作中的方法步驟和注意事項。

1、Flash動畫文件的制作

用Flash制作動畫文件可以自己動手制作，還可以從網(wǎng)上直接下載。下載后，可根據(jù)需要略作修改，便可大功告成。下面舉例說明其步驟:

(1)下載閃動的文字GOOD（如 從004km.cn）。

(2)進入Flash，按下[Edit symbols]按鈕。

(3)點取文字工具，在圖中點擊，出現(xiàn)輸入文字提示符，可輸入動畫文字。

(4)加入自己想要的設置并美化。

(5)預覽保存。

酷不酷，一個復雜的動畫制作好了。

2、Flash動畫文件的輸出

Flash動畫文件不僅短小精悍，而且還支持了教師們最喜歡的兩款課件平臺：Anthorware和方正奧思，極大地方便了教師們制作課件。但要注意：

(1)要輸出到Authorware中，應選Export Movie，其格式為SWF；

(2)要輸出到方正奧思中，其格式為MOV。

3、在Authorware中導入SWF文件

在Authorware中導入SWF文件,使用數(shù)學化電影圖標，依次為：拖動數(shù)字電影圖標到Authorware流程線→數(shù)字電影圖標→Import→瀏覽→SWF文件名。

4、在方正奧思中導入MOV文件

(2)

方正奧思多媒體創(chuàng)作平臺，為國人量身定制、符合中國人思維、習慣，教師制作課件得心應手，導入MOV文件也十分方便。而且由于Flash采用矢位圖技術(shù)，文件放大不會產(chǎn)生劇齒變形，所以效果非常理想。具體操作為:OLE→對象類型→由文件創(chuàng)建→瀏覽→文件名。

計算機教學中，有許多漸變的、動態(tài)的計算機過程需要描述，這用傳統(tǒng)的方法很難解決。FLASH是集向量繪圖、動畫制作、多媒體動畫合成三大功能于一體的網(wǎng)頁動畫制作軟件。它使用向量圖來制作動畫，做成的文件較小，便于在網(wǎng)上傳遞。使用這一軟件制作動畫，只要畫出始末兩個畫面，中間的變化過程就會自動產(chǎn)生，圖形的移動、旋轉(zhuǎn)、顏色變化等，用它來完成也不費吹灰之力。因而，可以說該軟件是計算機教師制作動畫的好幫手，是解決計算機教學難點，提高計算機教學質(zhì)量的有力工具。

總之，F(xiàn)LASH在制作動畫方面確實優(yōu)于其它軟件，它不但制作方便，而且畫面色彩豐富、立體感強，能產(chǎn)生較好的視覺效果，激發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設逼真的計算機情境，拓展學生的想像空間，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。而且，教師只要掌握FLASH中最常用的一些功能，并不需要掌握復雜的函數(shù)，就能制作出解決許多計算機教學難點的積件。

結(jié)束語

本課件經(jīng)過試用證明，課件基本滿足教學的需要。實現(xiàn)了現(xiàn)代教學的基本條件，給教師和學生帶來很多方便，在界面上立求做到美觀、在操作方面盡量做到簡單易用并滿足教師的使用習慣。但由于自己水平有限，加上時間有限，還存在很多不足，這些都有必要在以后的學習中進行改進。

致

謝

在本次畢業(yè)設計中，我從指導老師身上學到了很多東西。老師認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。老師無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。

參 考 文 獻

[1] 張春林 《flash MX設計導學》.清華大學出版社.2004.5 [2] 飛思科技 《flash6開發(fā)者手冊》.電子工業(yè)出版社.2004.3 [3] 尚寶鵬

《 PowerPoint Authorware Flash 課件制作實務》電子工業(yè)出版社 2004.9

第五篇：FLASH制作課件電子教案

教學設計

: 【課題】 熊貓的夢

【學習者分析】

本教學方案面向的對象是2012級的學生，他們對一些軟件的使用已經(jīng)有了一定的基礎，并且對新軟件的使用有著濃厚的興趣。經(jīng)調(diào)查，不少的學生寢室裝有電腦，所以有些學生也學會了在電腦上如何制作動畫，但還是有大部分學生不會使用Flash制作動畫，并且有個別學生還沒有接觸過Flash軟件，他們還是很渴望這方面的知識與技能。

【學習需要分析】

Flash動畫制作是學生需要了解并掌握的一門技能，學生應該逐漸學習制作逐幀動畫，而大部分學生還不知道如何使用Flash制作動畫。

【教學目標】

● 知識目標

了解Flash如何制作動畫，掌握簡單的逐幀動畫。

● 能力目標

培養(yǎng)學生自主探究，動手操作的能力。

● 情感目標

激發(fā)學生探索新知識的欲望和學習的興趣。

【授課時數(shù)】4課時

【教學重點】 圖像的繪制、幀的插入、時間的調(diào)整、預覽效果。

【教學難點】 幀的選擇與插入。【教學方法】

講授法、示范演示法、任務驅(qū)動法以及成果展示法。

【教學環(huán)境】

機房、多媒體教室。

【教學過程】

1.復習圖像繪制。

打開畫圖工具，選擇橢圓工具，設置筆觸顏色為黑色，接著繪制一只熊貓。然后打開已經(jīng)課前準備的動畫的熊貓展示給學生看，問學生動畫熊貓是否更生動些，是否有學生會制作這樣的動畫，激起學生的好奇心以及求知欲。

2.新課講解

Flash是一款創(chuàng)作動畫的軟件，利用Flash不僅可以制作簡單的動畫，而且還可以制作游戲，課件等具有交互式的復雜的動畫。啟動Flash的工作界面來認識Flash的“基本功能”，F(xiàn)lash工作界面主要由菜單欄、舞臺、時間軸、浮動面板、工具面板組成。如果界面不小心被調(diào)亂，還可以執(zhí)行“窗口”→“工作區(qū)”→“重置基本功能”命令，或根據(jù)需要進行“新建工作區(qū)”、“管理工作區(qū)”的操作。工具面板可以進行對象選擇、圖形繪制、文本錄入與編輯、對象控制等操作。時間軸主要由圖層和幀組成，用于組織和控制影片內(nèi)容在一定時間內(nèi)播放。舞臺是用來創(chuàng)作影片各幀的區(qū)域。浮動面板包含各種不同特定功能，如屬性、庫、顏色、變形、對齊等。

3.演示示范

操作步驟：（1）執(zhí)行“開始”→“所以程序”→Adobe Flash命令，即可啟動Flash。（2）單擊新建ActionScript2.0，再執(zhí)行“修改”→“文檔”命令，在彈出的“文檔設置”對話框中，設置尺寸為550像素Χ400像素。背景顏色設為黃色。（3）制作第一幀畫面：單擊工具面板中的“橢圓工具”，設置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“沒有顏色”，然后在舞臺中拖動鼠標繪制熊貓的臉、眼睛、耳朵、鼻子。嘴部輪廓可以先繪制一個橢圓形，然后利用“線條工具”圓中繪制一條直線，使用“選擇工具”單擊上面的半圓，按delete鍵將其刪除。再利用“線條工具”繪制豎線連接鼻子和嘴。利用“鉛筆工具”繪制熊貓的毛發(fā)。最后單擊工具面板中的“顏料桶工具”，設置填充顏色為黑色。在需要填充黑色的區(qū)域填充。再分別將熊貓的臉、眼球和嘴填充為白色和紅色。單擊工具面板中的“刷子工具”，設置填充色為棕色，繪制土地的效果。再使用“刷子工具”分別繪制深色的土塊和綠色的小竹苗。（4）制作第二幀畫面：在右下方圖層1第2 幀的位置右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關鍵幀”命令。使用“矩形工具”，設置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“綠色”，繪制3個縱向排列的矩形。單擊“選擇工具” 將鼠標指向矩形邊線，當鼠標變成↖狀態(tài)時向里拖動矩形邊線。然后使用個“刷子工具”繪制竹葉。（5）調(diào)整動畫時間：執(zhí)行“控制”→“測試影片”→“在Flash Professional中”命令，此時彈出測試影片的窗口，觀看動畫效果，可以看到動畫播放頻率過快，然后關閉窗口，在第1幀上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”命令，同樣在第2 幀上插入幀，使動畫時間延長。再測試影片效果。（6）保存文件：執(zhí)行“文件”→“保存”命令，在彈出的對話框中選擇保存的位置，將文件命名為“熊貓的夢”，單擊“保存”。

4.操作練習

讓學生動手來試一試動畫制作，遇到問題向老師或同學求助。

5.作品展示與評價

請學生推薦其中比較好的作品來進行展示，并讓制作者大概講解自己的設置。然后讓老師學生進行評價，最后老師做出總結(jié)：

通過這節(jié)課的學習，同學們初步了解Flash制作動畫，并能夠制作簡單的動畫，這節(jié)課的重點難點都是幀的插入，所以同學們下課之后要多做練習。

6.探究活動

課堂內(nèi)容完成以后，向?qū)W生提問一些制作動畫過程中的一些快捷鍵的使用，動畫的制作過程中需要經(jīng)常測試影片，影片測試除了在“控制” →“影片測試”中測試還有什么方法來進行測試。讓學生來探究，然后說出自己的答案：通過使用快捷鍵Ctrl+Enter，還有插入幀的快捷鍵F5，撤銷命令快捷鍵Ctrl+Z。

若時間有余，可以向?qū)W生講述一些課外知識，進行視野拓展，中國動畫片的發(fā)展，自1926中國的第一部動畫片問世開始，中國動畫發(fā)展迅速，1955年中國第一部彩色動畫片《烏鴉為什么是黑》在國際獲獎，后來又陸續(xù)有《三個和尚》，《葫蘆兄弟》等獲獎。

【教學反思】

制作簡單的Flash動畫對于學生來說不是很難，通過幾節(jié)課的學習，幾乎全部學生都實現(xiàn)了學習目標，都能親手制作簡單的動畫，這不僅讓學生增加了信心，有了成就感，更大大提高了學生的學習興趣。探究活動的開展讓課堂氣氛更活躍，還開擴了學生的思維，讓他們更具探索精神和交流能力。對于學生在課堂提出的問題若不能解決，在課后要想出解決方法，讓學生得到更全面的知識。