第一篇：祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)課件

祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1．積累“干癟、疲憊、簇新、迷惘、緋紅、噴薄”等詞語(yǔ)。2．認(rèn)識(shí)舒婷的詩(shī)在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點(diǎn)。3．感情誦讀并背誦全詩(shī)。能力目標(biāo)

1．分析詩(shī)中的藝術(shù)形象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉情感，培養(yǎng)解讀詩(shī)歌的能力。2．品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

3．把握詩(shī)歌的情感歷程，培養(yǎng)良好的審美情趣。情感目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身祖國(guó)的精神。教學(xué)重點(diǎn)

誦讀，理解詩(shī)歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。教學(xué)難點(diǎn)

探究詩(shī)中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌中抒情主人公的情感歷程。

教學(xué)方法

1．誦讀感悟法通過(guò)反復(fù)誦讀感悟詩(shī)歌的深沉情感。2．聯(lián)想想象法用于對(duì)詩(shī)中意象含義的把握。3．討論點(diǎn)撥法用于對(duì)詩(shī)歌主題的分析。教學(xué)媒體

多媒體CAI課件、投影儀、錄音機(jī) 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 [教學(xué)要點(diǎn)]

誦讀，整體感知詩(shī)意，分析詩(shī)中意象含義，把握全詩(shī)的情感歷程，探究詩(shī)歌主題。

[教學(xué)步驟]

一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是個(gè)古老的主題，從《詩(shī)經(jīng)》發(fā)軔，《楚辭》登程，在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了以屈原為代表的眾多的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他們?cè)谠?shī)中抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情總是和憂(yōu)慮國(guó)家的命運(yùn)相聯(lián)系的。經(jīng)歷了“文革”浩劫之苦的朦朧詩(shī)人舒婷，以其沉重的歷史積淀，將個(gè)體的“我”匯注于祖國(guó)的大形象，抒發(fā)了富有時(shí)代特征的一代人的嚴(yán)峻思考、深刻反省和頑強(qiáng)追求。今天，我們就一起走進(jìn)這與傳統(tǒng)一脈相承的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，去體會(huì)詩(shī)中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。(板書(shū)文題、作者)

二、資料助讀 多媒體顯示：

舒婷，1952年出生于福建省漳州市石碼鎮(zhèn)。祖籍晉江泉州。以后一直生活在廈門(mén)。1969年插隊(duì)落戶(hù)于閩西太拔，1972年返城。1980年，調(diào)福建文聯(lián)。插隊(duì)期間，開(kāi)始試筆，直至十年后1979年，才開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作。著有詩(shī)集《雙桅船》(獲全國(guó)第一屆新詩(shī)集優(yōu)秀獎(jiǎng))、《會(huì)唱歌的鳶尾花》《舒婷顧城抒情詩(shī)選》，散文集《心煙》。她的詩(shī)被譯成多國(guó)文字，介紹到西德、法國(guó)、美國(guó)、荷蘭、日本、意大利、印度等國(guó)家，是新時(shí)期以來(lái)，最受青年歡迎的詩(shī)人?！蹲鎳?guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》發(fā)表于1979年7月，即中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一個(gè)春天．詩(shī)人把壓抑中釋放出不定期的執(zhí)情釋出來(lái)的執(zhí)情化驗(yàn)室作對(duì)祖國(guó)新興的謳歌。

三、誦讀，整體感知詩(shī)意

1．學(xué)生默讀，疏解字詞，初步感知詩(shī)意。投影：(1)注音：

干癟(biě)駁船(bó)蝸行(wō)胚芽(pēi)迷惘(wānɡ)隧洞(suì)緋紅(fēi)淤灘(yū)纖繩(qiàn)

(2)釋義：疲憊：非常疲乏。簇新：極新(多指服裝)。迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦。緋紅：鮮紅。噴?。盒稳菟蛱?yáng)涌起、上升的樣子。教師提示：這首詩(shī)先抑后揚(yáng)，體現(xiàn)出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語(yǔ)言節(jié)奏。第一節(jié)，長(zhǎng)句式，多節(jié)拍，每?jī)尚斜憩F(xiàn)一個(gè)意象，仿佛是一首以低音緩慢升起的樂(lè)曲，給人一種沉重感。這種詩(shī)句的音韻效果與詩(shī)人對(duì)貧困祖國(guó)的憂(yōu)患意識(shí)十分相似。第二節(jié)，詩(shī)句簡(jiǎn)短急促，把憂(yōu)國(guó)的情緒強(qiáng)化為深深的悲愴。第三節(jié)，詩(shī)句拉長(zhǎng)，節(jié)拍增多。這種起伏變化，造成全詩(shī)節(jié)奏反復(fù)回旋，抑揚(yáng)頓挫，為第四節(jié)把全詩(shī)推向巔峰創(chuàng)造了條件。第四節(jié)，節(jié)奏更快，而且排比的運(yùn)用，加強(qiáng)了語(yǔ)言的力度。這就把全詩(shī)的感情推向高亢、激昂的高峰。

3．學(xué)生自由誦讀，體會(huì)詩(shī)句節(jié)拍、重音。教師示例：

我／是你簇新的理想，剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里／掙脫； 我／是你雪被下／古蓮的胚芽； 我／是你掛著眼淚的／笑渦； 我／是新刷出的／雪白的起跑線； 是/紅的黎明 正在／噴薄； ——祖國(guó)啊!

我／是你十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的／總和； 你／以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 那就／從我的血肉之軀上 去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國(guó)啊 我親愛(ài)的／祖國(guó)!

4．學(xué)生有感情誦讀全詩(shī)，思考：(1)經(jīng)歷了“文革”浩劫之苦的詩(shī)人，在這首詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)怎樣的感情？這種感情又是通過(guò)哪些事物來(lái)表現(xiàn)的？

(2)第一詩(shī)節(jié)中，詩(shī)人創(chuàng)造了幾個(gè)意象？它們之間有什么聯(lián)系？(3)第二詩(shī)節(jié)中所表現(xiàn)的情感是單一的嗎？

(4)第三詩(shī)節(jié)的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩(shī)人是用哪些意象表達(dá)這種感情的？

(5)第四詩(shī)節(jié)中，詩(shī)人抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何異同？用自己的理解概括本節(jié)內(nèi)容。

學(xué)生思考后精彩回答，教師點(diǎn)撥：

(1)詩(shī)人抒發(fā)了與祖國(guó)血肉相連、榮辱與共的感情，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。

詩(shī)人通過(guò)一些具體事物來(lái)表現(xiàn)這種情感，如“老水車(chē)”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等

(2)詩(shī)人創(chuàng)造了“破舊的老水車(chē)”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象。

這些意象象征了祖國(guó)落后的經(jīng)濟(jì)、落后的文化和多年蒙受的苦難，同時(shí)也展現(xiàn)了在災(zāi)難中艱難掙扎，緩慢前行的祖國(guó)的形象。(3)第二詩(shī)節(jié)既寫(xiě)出了人民的痛苦又寫(xiě)出了人民的希望。

“飛天”是宗教傳說(shuō)中的能在天空飛舞的神，在民間備受尊崇，寄托著淳樸百姓對(duì)生活的祈愿。

(4)第三詩(shī)節(jié)中的感情色彩由悲哀愁苦一變而欣喜亢奮。

詩(shī)人用的意象有“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等，這顯示出祖國(guó)擺脫束縛，蒸蒸日上的狀態(tài)

(5)第四詩(shī)節(jié)中抒發(fā)的感情緊承上節(jié)，但程度有所加強(qiáng)，濤的感情達(dá)到了高潮。詩(shī)人將抑制不住的強(qiáng)烈感情化作對(duì)祖**親的壯麗誓言。愿以自己的血肉之軀去取得她的“富饒”“榮光”和“自”，去實(shí)現(xiàn)她的偉大理想。強(qiáng)烈的民族責(zé)任感、使命感和崇高的獻(xiàn)身精神，使詩(shī)的思想為之升華。

5．教師引導(dǎo)學(xué)生歸納概括各詩(shī)節(jié)的大意。明確：第一節(jié)：回溯祖國(guó)數(shù)百年的貧困、落后的歷史。

第二節(jié)：寫(xiě)人民的痛苦和希望。

第三節(jié)：描繪處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象。

第四節(jié)：強(qiáng)調(diào)“我”與祖國(guó)不可分割的關(guān)系。

四、研讀，探究品味

1．教師配樂(lè)范讀，學(xué)生合作探究：

(1)每節(jié)詩(shī)末的“祖國(guó)啊”所抒發(fā)的感情是否一樣，從中可以看出詩(shī)人的情感有何變化，為何有這樣的變化？

(2)這首詩(shī)是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的。詩(shī)中的“我”僅指作者一個(gè)人嗎？“我”與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？

(3)舒婷的詩(shī)往往在曲折委婉的抒情中表達(dá)真摯的心聲。這首詩(shī)的哪些地方體現(xiàn)了這一特點(diǎn)？

四人學(xué)習(xí)小組合作研討、交流，教師點(diǎn)撥：(1)四句“祖國(guó)啊”所抒發(fā)的情感并不一樣。第一句抒發(fā)了詩(shī)人難以言狀的悲哀之情； 第二句蘊(yùn)含著詩(shī)人的幾多痛苦和幾多希望； 第三句是詩(shī)人對(duì)祖**親的壯麗誓言；

第四句是詩(shī)人對(duì)未來(lái)美好祖國(guó)感到無(wú)比自豪時(shí)抑制不住的深情呼喚?？梢?jiàn)，詩(shī)人的感情由低沉嘆息逐漸轉(zhuǎn)向亢奮熱烈。

這種變化是歷史發(fā)展在詩(shī)人心靈中折射的必然?！拔母铩焙平僦嘣炀土耸骀眠@一代人富有時(shí)代特征的迷惘、困惑、懷疑、失落的情緒，也使他們通過(guò)心靈的折光抒發(fā)嚴(yán)峻的思考、深刻的反省和頑強(qiáng)的追求。舒婷的詩(shī)把個(gè)人的悲喜同民族和國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)．把對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知同理想的追求結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神、憂(yōu)患意識(shí)和歷史使命感。

(2)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以第一人稱(chēng)寫(xiě)成，以“我”向“你”(祖國(guó))的傾訴，表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。詩(shī)中，“我是你……”或“我是……”句式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“我”和祖國(guó)一同走過(guò)艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，“我”和祖國(guó)生死相依、血肉相連。這個(gè)“我”代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人，這一代人面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任?！拔摇钡男蜗螅侨坭T在祖國(guó)的大形象里的。(3)詩(shī)的第一節(jié)和第二節(jié)，寫(xiě)祖國(guó)的過(guò)去。詩(shī)人寫(xiě)的雖是貧窮和苦難，情感中卻始終流動(dòng)著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、依戀和贊頌。

例如：“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，／數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”，“老水車(chē)”這個(gè)形象，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，雖然“疲憊”，卻仍保持著頑強(qiáng)的生存力。同樣，下文的“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，都是在艱難困苦中不屈不撓的形象。

“我是你祖祖輩輩／痛苦的希望啊，／是‘飛天’袖間／千百年未落到地面的花朵”，這幾行，寫(xiě)的是中國(guó)人民屢受挫折卻從不泯滅希望。

以上種種，都是對(duì)中華民族生生不息的民族精神的贊揚(yáng)。2．學(xué)生集體深情誦讀全詩(shī)，自由續(xù)詩(shī)。

請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象，仿照課文，在下面這些詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。

(1)我是于癟的稻穗，_________________________(2)我是失修的路基，_________________________(3)我是你掛著眼淚的笑渦，_________________________(4)我是你雪被下古蓮的胚芽，_________________________(5)我是新刷出的雪白的起跑線，_________________________ 教師示例：

(1)我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓身軀。(2)我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行。3．學(xué)生熟讀，背誦全詩(shī)。

五、課堂練習(xí)

賞析舒婷的《思念》，完成題目。

思念

一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，／一顆清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)，/一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠，／一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。

蓓蕾一般默默地等待，／夕陽(yáng)一樣遙遙地注目。／也許藏有一個(gè)重洋，/但流出來(lái)，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠(yuǎn)景里，／在靈魂的深處。

1．詩(shī)的第一節(jié)選用_______、_______、_______和_______四個(gè)意象,分別抒寫(xiě)出______、_______、_______和_______等情思。

2．第二節(jié)中，詩(shī)人運(yùn)用比喻含蓄曲折地寫(xiě)出了“思念”的纏綿、真切，請(qǐng)分析下面比喻句各比喻什么。

①蓓蕾一般默默地等待： ②夕陽(yáng)一樣遙遙地注目： 3．鑒賞第三節(jié)在全詩(shī)中的作用。參考答案：

1．掛圖代數(shù)琴槳櫓茫然苦惱惆悵焦灼 2．①時(shí)間緩慢②距離遙遠(yuǎn)

3．第三節(jié)是全詩(shī)的詩(shī)眼，點(diǎn)出所有的痛苦、惆悵、焦灼和期待全部發(fā)自?xún)?nèi)心．是源自心靈深處的“思念”。

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，從十年浩劫中生活過(guò)來(lái)。有著太多坎坷經(jīng)歷的詩(shī)人舒婷更能體會(huì)出祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)不可分割的緊密關(guān)系，面對(duì)凝聚著災(zāi)難和獲得新生的祖國(guó)，自然地產(chǎn)生出一種為個(gè)人不幸而悲傷、為祖國(guó)不幸而憂(yōu)慮，同時(shí)又有對(duì)個(gè)人與祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望的憂(yōu)患意識(shí)與歷史責(zé)任感?！蹲鎳?guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》就是表達(dá)詩(shī)人這種理念與心聲的動(dòng)人樂(lè)章。熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)，不僅是文學(xué)永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。

七、布置作業(yè)

《水鄉(xiāng)》是一首好詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)一段文字，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？可以評(píng)析全詩(shī)，也可以評(píng)一個(gè)方面；字?jǐn)?shù)不少于200字。

屋是小島／浪中搖； 人是小島／河上漂。篙挨篙／橋接橋；

魚(yú)網(wǎng)給橋欄／穿上黑紗袍。夜半起大潮，站在門(mén)口撈一瓢； 一半是星星，一半是魚(yú)苗。板書(shū)設(shè)計(jì)

第二篇：我和祖國(guó)

我和祖國(guó)

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)?！?/p>

祖國(guó)在我心中，是這位祖**親給了我生命，是她給予了我希望。是因?yàn)樗也呕钪?/p>

紅旗固定在最低端，準(zhǔn)備升起。我嚴(yán)肅地望著紅旗，敬了個(gè)禮。紅旗緩緩地升起。

是您，毛主席。是你讓中國(guó)人民站起來(lái)的。您生生不息的靈魂回流在我們身上。啊！祖國(guó)，您看見(jiàn)了嗎？我們又恢復(fù)的和平，是您把我們帶到?jīng)]有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世外桃源。若不是您的大恩大德，我們?cè)缇捅涣鞣诺降厍虻哪硞€(gè)角落了?，F(xiàn)在，我只想投入您的懷抱中，靜靜的享受著您對(duì)我們的呵護(hù)。

紅旗被升到半空，輕風(fēng)吹過(guò)，憔悴而又害羞的五星紅旗忽然堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，繼續(xù)往上升。

是您，鄧小平老爺爺。是您讓中國(guó)人民富起來(lái)的。您偉大的精神我們念念不忘，您對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)我們永記心中。?。∽鎳?guó)，您看見(jiàn)了嗎？我們富裕了。是您給予了我美麗的家園，是您給了我幸福，給了我快樂(lè)?？?！我穿的漂亮嗎？我又胖了。是祖國(guó)，我才會(huì)有這么幸福的一天。您長(zhǎng)常守護(hù)在我身邊，引導(dǎo)著前進(jìn)的方向，等我出人頭地的一天，我會(huì)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

紅旗直直地往上升，來(lái)到了最頂端，我驕傲地抬起頭，昂首挺胸，注視著神采飛揚(yáng)的五星紅旗。燦爛的太陽(yáng)灑在紅紅的旗幟，紅紅的旗幟印著我們每一張笑臉。

是您，胡主席。是您讓中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。當(dāng)別人問(wèn)我是誰(shuí)，我會(huì)很自豪地回答：“我是中國(guó)人?！笔悄o了我信心，是您給了我勇氣。讓我感受到我是多么重要的。我親愛(ài)的祖國(guó)，您是分讓我敬佩，您的事跡傳遍天下，您的輝煌照亮了整個(gè)世界。我愿與您走遍天涯海角，不離不棄。

禮畢，我的手不舍得的放了下來(lái)。雖然這樣，但祖國(guó)永遠(yuǎn)是我最要好的朋友?！傲髟谛睦锏难?，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國(guó)心?！?/p>

第三篇：我的祖國(guó)

為祖國(guó)喝彩

還記得小時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)的一首《歌唱祖國(guó)》:“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，心情總是久久不能平息。

動(dòng)人的旋律宣誓著那時(shí)我們對(duì)祖國(guó)的期望，嘹亮的歌聲唱出了祖國(guó)如今的繁榮昌盛。我禁不住為我的祖國(guó)驕傲，歷經(jīng)那么多的艱辛為的就是為了人民能夠過(guò)上好日子，我的祖國(guó)，您做到了-----我的祖國(guó)是頑強(qiáng)發(fā)展的，在歷史中我們看到以前的祖國(guó)曾經(jīng)飽受欺凌受人宰割，曾經(jīng)千瘡百孔一窮二白，可是這一切都已成為過(guò)去。千萬(wàn)些中華兒女，不屈不撓奮起抗?fàn)?，以熱血和智慧捍衛(wèi)著你五千年凝鑄成的尊嚴(yán)。如今，我沒(méi)知道“中華人民共和國(guó)”的名字屹立在世界的東方，60華誕的魅力吸引著世界的眼球。

從1949年天安門(mén)城樓上的那一聲莊嚴(yán)宣告，到1979年一位老人在中國(guó)的南海邊劃了一個(gè)圈，風(fēng)風(fēng)雨雨，一路兼程，一座座城市像雨后春筍拔地而起，一條條鐵路貫通著祖國(guó)鮮活的血脈；一幢幢高樓大廈是你拔節(jié)的雄姿，一張張?zhí)鹈圩孕诺男δ樖悄闵鷦?dòng)美麗的表情。中華兒女衣著時(shí)尚，舉止文明，談吐文雅健康向上，神采奕奕。中國(guó)是在進(jìn)步和發(fā)展中的，青藏鐵路的順利完工，神舟七號(hào)順利上天，南海艦隊(duì)的實(shí)資力量，這正是向全世界展示著我們偉大祖國(guó)的昌盛。世界在發(fā)展，中國(guó)的科技也在蓬勃發(fā)展，孔子的言語(yǔ)越來(lái)越國(guó)際化。2008年的奧運(yùn)會(huì)又實(shí)實(shí)在在的使中華民族揚(yáng)眉吐氣，氣勢(shì)磅礴的鳥(niǎo)巢，凝聚中華民族濃厚的藝術(shù)文化精華和精湛的科技的手法的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，北京奧運(yùn)，我們用最自豪和最驕傲的一面展示給了全世界。

我的祖國(guó)是堅(jiān)韌不拔的。誰(shuí)也不會(huì)忘記汶川地震待給我們的災(zāi)難，誰(shuí)不不會(huì)忘記雪災(zāi)待給我們的損失，但是我們不怕，我們的祖國(guó)是時(shí)刻保護(hù)著我們的，無(wú)情的地震，肆虐的雪災(zāi)，也只能激起全中國(guó)人民的博愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，萬(wàn)眾一心眾志成城的口號(hào)響徹中華大地，我們勤勞勇敢，我們自強(qiáng)不息，我們的美好家園會(huì)很快的建設(shè)起來(lái)。我為我的祖國(guó)這堅(jiān)韌不拔的性格而驕傲，即使我們面臨席卷全球的金融危機(jī)的考驗(yàn)仍然會(huì)流露出從容自信的底色！彈指一揮間，我們的祖國(guó)已走過(guò)60年的光輝歷程，如今我生活在一個(gè)敢于世界各個(gè)國(guó)家抗衡的國(guó)家，中國(guó)！60年的大慶，我們祖國(guó)用最有力量的軍事演練向全世界展示了我們的繁榮昌盛。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，心情總是久久不能平息。早上9時(shí)，守在電視機(jī)前，等待著國(guó)慶60周年的慶典。10點(diǎn)整，慶典開(kāi)始了，60門(mén)禮炮奏響了，儀仗隊(duì)的士兵們邁著整齊劃一的步伐走來(lái),“全體肅立，升國(guó)旗，唱國(guó)歌！”嘹亮的歌聲環(huán)繞在廣場(chǎng)的上空。接著胡錦濤主席乘坐解放車(chē)檢閱部隊(duì)，“同志們好！”“首長(zhǎng)好！”胡錦濤主席親切地問(wèn)候等待受閱的標(biāo)兵們，“同志們辛苦了！”“為人們服務(wù)！”從高空看去，受閱部隊(duì)與美麗的廣場(chǎng)、藍(lán)天白云構(gòu)成了一幅非常動(dòng)人的美麗畫(huà)卷。在此次閱兵儀式上，我國(guó)首次展示的新型裝備達(dá)到了90%。其中包括新型空降用輕型坦克、、“第三式”主戰(zhàn)坦克、新型水陸兩用坦克、新型主戰(zhàn)步兵戰(zhàn)車(chē)、新型空降用步兵戰(zhàn)車(chē)、新型122毫米自行榴彈炮、DF-25M型中程彈道導(dǎo)彈發(fā)射車(chē)、S-92 空中客車(chē)”大型運(yùn)輸直升機(jī)編隊(duì)、運(yùn)9X型岸基遠(yuǎn)程反潛巡邏機(jī)編隊(duì)等等。

我國(guó)之所以會(huì)取得如此的成就，與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是離不開(kāi)的，與中國(guó)人們的艱苦奮斗是離不開(kāi)的。英姿颯爽的女民兵方隊(duì)是閱兵分列式上最亮麗的風(fēng)景線！巾幗不讓須眉，女民兵們向全國(guó)人們展示了巾幗的亮麗風(fēng)采。！

自從在1978年十一屆三中全會(huì)中提出了改革開(kāi)放，我國(guó)就至始不渝地堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，從我國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，制定了相關(guān)的政策。雖然，在實(shí)行的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難考驗(yàn)，但是，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民沒(méi)有被困難嚇倒，堅(jiān)持了國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持了改革開(kāi)放，努力把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家!短短六十年的時(shí)間，中華人民共和國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向全世界證明了中華的崛起！我們青少年要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好！“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!”

我為我的祖國(guó)而驕傲，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們看到了祖國(guó)對(duì)我們的號(hào)召，我們響應(yīng)了祖國(guó)的號(hào)召，我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為我們偉大昌盛的祖國(guó)在譜寫(xiě)更多的美好篇章。

08級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)二班

李燕云

2010年5月27號(hào)

我 的 祖 國(guó)

08級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)二班

李燕云

2010年5月27號(hào)

第四篇：我的祖國(guó))

我的祖國(guó)

我愛(ài)你，中國(guó)。我愛(ài)，你中國(guó)，我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó).…..每當(dāng)應(yīng)到這首歌，我的心里就有一種溫暖的感覺(jué)，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我們偉大的祖國(guó)，如果沒(méi)有我們偉大的祖國(guó)就沒(méi)有我們今天的幸福生活，所以我想說(shuō)，祖國(guó)我們?yōu)槟愣械津湴粒械阶院?。祖?guó)，我愛(ài)你。

祖國(guó)的62歲生日即將到來(lái)，在這里我提前祝祖國(guó)生日快樂(lè)。

祖國(guó)你是那么的偉大，祖國(guó)我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏；我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深?lèi)?ài)著我的祖國(guó)…… 你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。我親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)是你的。永遠(yuǎn)偎著你，永遠(yuǎn)傾聽(tīng)著你的心跳。

第五篇：我的祖國(guó)

我的祖國(guó)

高山巍峨

雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落 暮色蒼茫

任憑風(fēng)云掠過(guò)

堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫 我的祖國(guó)

大河奔騰

浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的旋渦 激流勇進(jìn)

洗刷百年污濁

驚濤駭浪排擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸 我的祖國(guó)

地大物博

風(fēng)光秀美

孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化

大漠收殘陽(yáng)

明月醉荷花

廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍 我的祖國(guó)

人們勤勞

五十六個(gè)民族相濡以沫 東方神韻的精彩 人文風(fēng)貌的風(fēng)流

千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō) 這就是我的祖國(guó)

這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)

我愛(ài)你淵源流長(zhǎng)燦爛的歷史

我愛(ài)你每一寸土地上的花朵

我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山

我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著

我的祖國(guó)

我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)

你