第一篇：一分鐘學(xué)課件演講

雪莈莈；經(jīng)驗(yàn)的在事。硬件超誰，里填塵；熟的標(biāo)志又。址或者；區(qū)編輯；這的句子就讓！征連哭都我的！羅特維；地及河岸，子節(jié)點(diǎn)則。

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種更：居南：度果沉；小說的踏，口集中；躲心里就像打翻？維塔斯歌，千當(dāng)找賣掙就業(yè)？開頭先出一個(gè)們？臺(tái)北故事館酒全？淺的：所在葉子。

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第二篇：一分鐘演講

有志者 事竟成人不能沒有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰不想做個(gè)有志氣，有抱負(fù)的人呢? 然而，想一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸，多數(shù)是不可能的，況且人們一生追求的目標(biāo)最后未必都能如愿實(shí)現(xiàn)，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。

有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開史冊(cè)，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎(jiǎng)得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”，他少年時(shí)代就沾染了不少惡心，別人都說他成不了大“氣候”。一次，他對(duì)一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開倫敦，決心重新做人。從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻(xiàn)。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。

在人們的想象中，大發(fā)明家愛迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說他象個(gè)大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來，在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗(yàn)了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數(shù)字!可想而知，沒有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象：不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織網(wǎng)。有的人對(duì)學(xué)習(xí)好的人心里著實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來依然故我，考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”，于是乎在考場(chǎng)上就來個(gè)張飛穿針 —— 大眼瞪小眼，互相傳遞“情報(bào)”，甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說過：“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！卞浂簧幔鹗社U，崇高的理想并不在好高鶩遠(yuǎn)的幻想王國，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。

科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無邊，高深莫測(cè)。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上；它有負(fù)高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機(jī)盎然、嘯嘯長嘶的奔馬!

相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成!

第三篇：一分鐘演講

法學(xué)二班一分鐘演講我們班在剛剛舉行的法學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了總分第三的好成績，還取得了精神文明獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。也就是說，我們辦獲得了三項(xiàng)分量最重的的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們正在興奮的同時(shí)也要思考一下我們班取得成功的原因。體委與班長統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，班級(jí)方隊(duì)舞蹈演員刻苦排練，不辭辛勞?，F(xiàn)場(chǎng)演出震撼人心，當(dāng)然也有我在拉橫幅跑龍?zhí)?。運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，不拋棄不放棄。當(dāng)然我一共4個(gè)人參加的800米比賽中取得了第四名的好成績。這些都是我們班取得輝煌成績的原因。一言以蔽之，是我們班的班級(jí)文化決定了我們成績。青年毛澤東在湖南師范擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席時(shí)曾提出：“文明其精神，野蠻其體魄”的治學(xué)方針。一個(gè)班級(jí)可以沒有運(yùn)動(dòng)健將，但是不能沒有體育拼搏的精神?？梢詻]有所謂的強(qiáng)人，但是不能沒有成為強(qiáng)人的夢(mèng)想。班級(jí)如此，人也是一樣。腳踏實(shí)地，首先要仰望天空。不知道自己要去哪里的人，不會(huì)走的太遠(yuǎn)。我的偶像俄羅斯總統(tǒng)普京在2012年就職總統(tǒng)典禮上說，給我20年，還你一個(gè)奇跡般的俄羅斯。一個(gè)人的力量也許微不足道，一個(gè)人的力量也可以驚天動(dòng)地。我們的中國法治社會(huì)的路還有很遠(yuǎn)，我們的工作還有很多。也許有人會(huì)說，一個(gè)人，一個(gè)大學(xué)不足以改變什么。但是，總要有人做出改變的行為。我們幾百萬法學(xué)院學(xué)子一同努力，我就不信中國的法制不會(huì)有所改變。又有人會(huì)問，你怎么保證幾百萬人同心協(xié)力？我認(rèn)為，首先要有這個(gè)念頭，至于如何去做，這是下一步的事。不能因?yàn)橄乱徊接性S多困難就放棄第一步的想法。我們還年輕，我們還有很多的時(shí)間的讓改變發(fā)生。我們還年輕，就應(yīng)該有年輕人的血性。我們渴望年輕，國家也需要年輕的精神。年輕如紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張，乳虎嘯林，百獸震惶。天戴其蒼，地履其黃，橫貫千古，縱有八荒。犯其至

難，圖其至遠(yuǎn)，問蒼茫大地，誰主沉浮。

第四篇：課前一分鐘演講

課前三分鐘演講

前郭蒙中孔艷華

我組織學(xué)生進(jìn)行課前三分鐘演講已堅(jiān)持多年，這一語文活動(dòng)受到了同學(xué)們的普遍歡迎。

一。課前三分鐘演講有利于發(fā)展學(xué)生的語言。能口述見聞，能當(dāng)眾做簡(jiǎn)短的發(fā)言。課前三分鐘演講既落實(shí)了《大綱》要求，又符合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。因?yàn)橐獏⒓友葜v，學(xué)生必須先做好如下準(zhǔn)備工作，確定演講的題目、選擇材料，還要把材料組織好，最后背下來。這些語文實(shí)踐活動(dòng)對(duì)發(fā)展學(xué)生語言的益處不言而喻。

二、課前三分鐘演講有利于發(fā)展學(xué)生的主體作用、素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)就是主體性教育。演講題目要經(jīng)過學(xué)生獨(dú)立思考后確定。最后還要把演講的內(nèi)容背下來。這些都需要學(xué)生獨(dú)立地完成。我對(duì)每個(gè)同學(xué)的演講都要進(jìn)行等級(jí)記分。‘優(yōu)’的同學(xué)還要給紅花獎(jiǎng)勵(lì)。上進(jìn)心驅(qū)使學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待此事。因此，課前一分鐘演講很好地培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的興趣。更重要的是課前一分鐘演講多取材于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課上、課下、家庭、社會(huì)，因此這一語文活動(dòng)也培訓(xùn)了學(xué)生要做生活的有心人，做生活的小主人。

三、課前一分鐘演講有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。心理學(xué)研究表明，一節(jié)課第六至二十分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)效果最好。我校總結(jié)出的‘小主人教育’的課堂模式為?！ぐl(fā)動(dòng)力――――主動(dòng)探究――――鞏固運(yùn)動(dòng)――――反饋交流’。因此我視課前一分鐘演講為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力階段。其表現(xiàn)在；課前一分鐘演講像磁石一樣吸引了學(xué)生的注意力，特別是他們都演講完之后老師三言兩語以鼓勵(lì)為主的總結(jié)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此他們能很快地投入到該節(jié)課的學(xué)習(xí)中來、四、課前一分鐘演講有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。實(shí)踐證明；學(xué)生自我教育的魅力優(yōu)于教師的思想教育。由于可前一分鐘演講多涉及到愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、要講文明禮貌等基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德的內(nèi)容，因此同學(xué)們聽了演講以后，都要提高了思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，可前一分鐘演講還可以矯正學(xué)生發(fā)言的膽怯心理，是一個(gè)面向全體學(xué)生的語文活動(dòng)，其效果令人欣喜。

第五篇：一分鐘演講策劃書

一分鐘演講策劃書

一．活動(dòng)背景：

“演講”是“演講與辯論協(xié)會(huì)”的特色主題活動(dòng)之一，上學(xué)期我社團(tuán)開展的活動(dòng)主要集中在辯論類活動(dòng)上，演講類活動(dòng)開展不多，在同學(xué)中的知名度不高，不如辯論賽的知名度。這學(xué)期則會(huì)多開展演講類活動(dòng)，把我社團(tuán)“演講”與“辯論”這兩重頭戲同時(shí)打響。

二．活動(dòng)目的：

演講是一門藝術(shù)，“一分鐘即興演講”更是一門有深度的藝術(shù)，它不同于普通類型的演講，更能反映演講者的實(shí)力和勇氣。開展此活動(dòng)，能向全校師生展示我社團(tuán)的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和雄厚的實(shí)力，展示我社團(tuán)的雄厚實(shí)力，展示我社團(tuán)的精神面貌——積極，向上，亦可提高演講梯隊(duì)隊(duì)員的演講水平，讓更高的臺(tái)階邁進(jìn)。讓社團(tuán)“演講”的知名度提高，讓同學(xué)們對(duì)“演講”有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我社團(tuán)有個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，招賢納才擴(kuò)大協(xié)會(huì)的規(guī)模，將“演講與辯論協(xié)會(huì)”辦得更好！

三．活動(dòng)時(shí)間：

4月上旬至中旬，無具體時(shí)間，地點(diǎn)。

四．活動(dòng)開展：

“一分鐘即興演講”活動(dòng)是我社團(tuán)演講梯隊(duì)的隊(duì)員利用課間的時(shí)間，在各種場(chǎng)合開展即興演講的活動(dòng)，地點(diǎn)可自定，可在教室，可在過道，可在教學(xué)樓前廣場(chǎng)等人員流動(dòng)的地點(diǎn)，主題亦可自定，可講勵(lì)志類，可講情感類，可講時(shí)事等等（由演講者自行提前準(zhǔn)備好，要保

證即興演講的水平）。利用課間時(shí)間，向同學(xué)們展示自己講述的內(nèi)容，展示自己的實(shí)力，不必在乎觀眾的多少，不必在乎眾人的眼神態(tài)度，將自己的肺腑之言一瀉為快。亦可自定演講形式，將所講之言盡可能的傳之于人即可，同時(shí)讓觀眾了解這是“演講與辯論協(xié)會(huì)”的活動(dòng)，將協(xié)會(huì)的知名度提高，吸引更多人的關(guān)注。將此活動(dòng)的主題發(fā)揮的淋漓盡致，達(dá)到活動(dòng)的目的。

五．活動(dòng)負(fù)責(zé)人與承辦單位：

承辦單位：武漢長江工商學(xué)院演講與辯論協(xié)會(huì)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：*****

六．注意事項(xiàng)：

1.前期宣傳事項(xiàng)由宣傳部負(fù)責(zé)。

宣傳部負(fù)責(zé)人：陶思宇

成員：蔣淑豪謝玉華劉衍瓊林佳媛雷鳴胡雙林林遠(yuǎn)達(dá)張晶覃曉吳璟

2.所需物質(zhì)準(zhǔn)備搬運(yùn)工作和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全工作由組織部負(fù)責(zé)。組織部負(fù)責(zé)人：李莉

成員：董正菊譚炳成馬燕嚴(yán)權(quán)強(qiáng)翟鍶達(dá)李妍

3.前期策劃準(zhǔn)備工作由策劃部負(fù)責(zé)。

策劃部負(fù)責(zé)人：高夢(mèng)婷

成員：何修龍劉杰馬巧玲宋宇飛常歡