第一篇：關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的通知2012

新石拐小學(xué)2012學(xué)年度關(guān)于開展 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的通知

新石拐小學(xué)各教師：

為使“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)取得實(shí)效，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍師德水平，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，決定以“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)為契機(jī)，在校廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心，以“新石拐小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案”為依據(jù)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，辦好人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)

1.堅(jiān)定職業(yè)信念，敬業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)。教育和引導(dǎo)教師，把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一種責(zé)任。

2.熱愛(ài)全體學(xué)生，育人水平明顯提升。教育和引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要做到“愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心”，充分了解學(xué)生情

況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要；要熱愛(ài)每一名學(xué)生，善待每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)能力明顯提高。教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來(lái)，做到既樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用。

4.規(guī)范從教行為，行業(yè)作風(fēng)明顯改善。引導(dǎo)教育廣大教師要同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，在工作中嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自己遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和按照《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)十要十不要》的要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。樹立教師高尚的師德形象，樹立教育良好的社會(huì)形象。

5.塑造文明形象，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。引導(dǎo)教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，自我加壓，負(fù)重前進(jìn)；說(shuō)文明話，辦文明事，自覺(jué)塑造、維護(hù)、發(fā)展文明教師形象，營(yíng)造謙虛誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、光明磊落、互助友愛(ài)、充滿活力的人文環(huán)境。

三、活動(dòng)安排

1.抓好全員學(xué)習(xí)。（2月底---3月10日）

一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)

法律法規(guī)及《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)》等內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问竭M(jìn)行。教師自主學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時(shí)。各校要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，每個(gè)教師都要撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、開展專題大討論活動(dòng)。（3月10---3月31日）圍繞“新時(shí)期我們?cè)趺串?dāng)好一個(gè)教師”的主題，結(jié)合《中小學(xué)教師每日十問(wèn)》，在全校教師中，以小組和學(xué)校集體討論的形式廣泛開展大討論。引導(dǎo)全體教師將教書與育人緊密結(jié)合起來(lái)，落實(shí)以生為本的教育理念、建立新型的師生關(guān)系；堅(jiān)決禁止有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時(shí)期人民教師的風(fēng)采。

3、開展學(xué)校和教師的自查自糾活動(dòng)。（4月1日---5月31日）

各學(xué)校組織教師通過(guò)對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定》中的《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)十要十不要》等要求，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分別開展自查自糾。

學(xué)校重點(diǎn)圍繞思想認(rèn)識(shí)、制度建設(shè)、率先垂范等問(wèn)題進(jìn)

行“三查三看”：一查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)是否重視，看是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議程、有無(wú)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃或?qū)嵤┮庖?jiàn)；二查是否貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，看各項(xiàng)制度是否健全、規(guī)范，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是否扎實(shí)有效、師德風(fēng)尚水平是否明顯提高；三查學(xué)?？己吮O(jiān)督機(jī)制是否健全，看影響教育和教師形象的突出問(wèn)題是否得到較好解決。

在教師中認(rèn)真開展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對(duì)照《石拐區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》的要求，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看是否有工作激情、有職業(yè)操守，有沒(méi)有自律意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、形象不佳，語(yǔ)言不文明、衣著不得體等問(wèn)題，有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品等不良行為，有沒(méi)有言行不檢點(diǎn)、造謠生事、發(fā)表傳播不實(shí)或煽動(dòng)性言論、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情;對(duì)照“師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令”剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴、侮辱或打罵體罰學(xué)生，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。

4、開展“我為教育添光彩”系列活動(dòng)。（6月1日---9月30日）

圍繞師德教育主題，組織校教師開展“我為教育添光彩”師德演講比賽、師德征文比賽，在全體教師中大力提倡和弘揚(yáng)忠誠(chéng)、勤勉、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

每位教師人人都要用名言警句或自己個(gè)性化的語(yǔ)言作為自己的座右銘，并在學(xué)校的醒目地方位置展示。

5、開展“師德承諾”活動(dòng)。（4月20日---6月1日）各校要聯(lián)系工作實(shí)際，依據(jù)教育局下發(fā)的師德承諾書，根據(jù)各自學(xué)校的特點(diǎn)，科學(xué)確定師德承諾活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會(huì)作出公開承諾，自覺(jué)遵守師德承諾內(nèi)容，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場(chǎng)所等顯要位置，懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內(nèi)容，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督氛圍。

6、開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。（4月1日-11月30日）

圍繞師德教育主題，開展師德教育、加強(qiáng)制度建設(shè)、營(yíng)造良好氛圍、開展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校。

7、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和典型代表，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

8、開展“教師進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”活動(dòng)。

鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村和學(xué)生家庭，通過(guò)走訪座談，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽(tīng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，解答家長(zhǎng)家教中存在的困惑，幫助解決在子女受教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹立人民教師形象，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。

9、開展師德考核活動(dòng)。（2012年7月和2013年元月）按照新石拐小學(xué)教師師德考核實(shí)施細(xì)則，每學(xué)期對(duì)在職在冊(cè)教師進(jìn)行師德考核，凡師德考核不合格者，教師年度考核認(rèn)定為不合格；師德考核優(yōu)秀的，在晉職晉級(jí)，評(píng)模評(píng)先時(shí)予以優(yōu)先。在公開評(píng)議和檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)開展不力的單位，進(jìn)行責(zé)任追究，并督促其補(bǔ)課，活動(dòng)檢查結(jié)果作為學(xué)校評(píng)先和校長(zhǎng)年度考核的重要依據(jù)之一。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓。統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，2.營(yíng)造輿論氛圍。要充分運(yùn)用宣傳媒介，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，宣傳師德師風(fēng)

建設(shè)活動(dòng)部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況。各學(xué)校要利用板報(bào)、墻報(bào)、公示欄、校園廣播等形式公布其具體內(nèi)容、做法和要求。

3.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。抓好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)為基礎(chǔ)，做好各項(xiàng)工作有機(jī)銜接，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終；把解決問(wèn)題、建章立制貫穿始終。同時(shí)，各單位要把師德師風(fēng)建設(shè)同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，把解決教師職業(yè)道德問(wèn)題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與校園文化建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范教師從教行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.搞好督促檢查。學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展情況不定期進(jìn)行綜合檢查和督促，對(duì)在活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題要及時(shí)曝光，要堅(jiān)決防止和克服形式主義和消極思想，確保各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)。

新石拐小學(xué)

2012年2月27日

第二篇：開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

沙尖子學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定，在全校教職工中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，樹立良好師風(fēng)，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長(zhǎng)信任，社會(huì)滿意的教育工作者隊(duì)伍。

二、總體要求

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責(zé)、教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

本次活動(dòng)從2012年4月開始，到2012年12月結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2012年4月—2012年5月）重點(diǎn)抓好以下工作。

1、廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。二是制定活動(dòng)方案。結(jié)合我校的實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。三是召開教職工動(dòng)員大會(huì)廣泛動(dòng)員，進(jìn)一步明確活動(dòng)的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)氛圍。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（教師［2005］1號(hào)）等重要法規(guī)和《關(guān)于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號(hào)）、《關(guān)于處理學(xué)校、教師亂收費(fèi)等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號(hào)）等規(guī)定；深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向葉志平同志學(xué)習(xí)的通知》（教師［2011］7號(hào)），掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)的熱潮，還要學(xué)習(xí)本系統(tǒng)、本學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡。每位教職工每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬(wàn)字。三是搞好學(xué)習(xí)成果交流。每學(xué)期末組織全校教職工開一次專題報(bào)告會(huì)。每位教師每學(xué)期末寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。并分各部進(jìn)行交流。進(jìn)一步提高廣大教育工作者對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)尊師愛(ài)生和師生互信的新型師生關(guān)系。

3、圍繞 主題，開展討論。在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工積極開展以“講師德、正師風(fēng)、當(dāng)標(biāo)兵、鑄師魂”為主題的討論活動(dòng)。一是要設(shè)計(jì)好討論專題。各部要結(jié)合本部的實(shí)際確定討論題目。確保人人融入討論，人人受 到教育，人人提高師德水平，人人提高素質(zhì)。二是要設(shè)計(jì)好討論載體。各部要通過(guò)座談會(huì)、交流會(huì)、征文、撰寫性心得體會(huì)等形式，利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校報(bào)等媒體，搭建全體教職工參與討論的平臺(tái)。三是要形成講師德光榮，違背師德可恥的共識(shí)。通過(guò)討論引導(dǎo)全體教職工清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在違背師德的思想和言行及其嚴(yán)重危害、產(chǎn)生根源，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的憂患意識(shí)、教職工自身的憂患意識(shí)，進(jìn)而樹立責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第二階段：查擺問(wèn)題階段（2012年7月—20129月）

1、查擺自身存在的問(wèn)題。管理人員和全體教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行自查。一是在思想方面有沒(méi)有違背教育方針的思想；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。二是工作表現(xiàn)有沒(méi)有不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改，上課滿足于應(yīng)付，消極怠工的現(xiàn)象；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗的現(xiàn)象；有沒(méi)有不注重學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒(méi)有歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生而影響惡劣的行為。三是在廉教方面有沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)、以獲取利益為目的推薦暗示學(xué)生接受有償家教或到其他教師以及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)補(bǔ)課的；有沒(méi)有在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班兼職兼課的。有沒(méi)有向?qū)W生和家長(zhǎng)收費(fèi)亂訂教輔資料、接受和索要學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀利的行為。四是在其他方面有沒(méi)有上課接電話，穿著奇裝異服，工作時(shí)間飲酒，利用電腦、手機(jī)打游戲等現(xiàn)象，五是在社會(huì)上有沒(méi)有違背社會(huì)公德，損害教師隊(duì)伍形象的言行，六是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及其班子成員有沒(méi)有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責(zé)任的配合缺位現(xiàn)象；有沒(méi)有在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面的問(wèn)題；有沒(méi)有利用評(píng)先晉級(jí)的機(jī)會(huì)向教師索要收受禮金禮品行為。七是學(xué)校有沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)違規(guī)教輔資料和收費(fèi)補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、梳理問(wèn)題、形成分析檢查材料。一是梳理問(wèn)題。檢查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類，認(rèn)真分析這些師德師風(fēng)方面存在突出問(wèn)題，并從思想觀念、師德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內(nèi)容：近年來(lái)總的思想工作表現(xiàn)、存在的突出問(wèn)題、存在問(wèn)題主客觀原因、在進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)、在今后的教育教學(xué)工作中的總體思路和打算。分析檢查材料完成后交給學(xué)校存檔。

第三階段：整改落實(shí)階段（2012年10月—12月）

1、制定整改措施。一是要明確整改目標(biāo)。按解決問(wèn)題的難以程度分近期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)；按解決問(wèn)題的不同內(nèi)容分解出不同的整改專題。二是落實(shí)整改措施。重點(diǎn)是對(duì)查擺處的不同內(nèi)容的問(wèn)題，分別對(duì)所明確的整改目標(biāo)提出解決問(wèn)題的具體措施，最后完成整改措施。

2、解決突出問(wèn)題。通過(guò)恰如其分的點(diǎn)評(píng)和切實(shí)可行的系列活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決師德師風(fēng)中的突出問(wèn)題。一是點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師查擺的問(wèn)題和整改情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并記好點(diǎn)評(píng)記錄。教師本人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)要進(jìn)行署名，表明對(duì)點(diǎn)評(píng)的意見(jiàn)。二是開展系列活動(dòng)。通過(guò)開展師德師風(fēng)建設(shè)承諾宣誓簽名活動(dòng)和開展先進(jìn)教職工評(píng)選、優(yōu)秀教研組評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德觀念，依法從教觀念，進(jìn)而全面提高素質(zhì)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、保障措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：郭元波

副組長(zhǎng)：萬(wàn)

安

周春堂

呂明新

賀佳君 成員：姜春青

肖長(zhǎng)春

赫秀成李建波李廣新

張明江

王希慶

宋福臣

孫義修

袁進(jìn)山

王中枝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，負(fù)責(zé)日常工作，主任由姜春青同志擔(dān)任。

2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立培訓(xùn)機(jī)制。2012年將師德師風(fēng)教育作為全體教職工培訓(xùn)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，使教職工深刻理解教師職業(yè)道德的具體要求，自覺(jué)遵守師德規(guī)范，不斷提高使得水平。二是逐步完善師德考評(píng)機(jī)制。把教師職業(yè)道德行為的主要內(nèi)容具體化，建立師德考評(píng)檔案，予以獎(jiǎng)懲，對(duì)違背師德行為實(shí)行“一票否決”。學(xué)期末將每位教職工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、分析檢查材料和整改措施等裝入本人檔案，納入年終考核中。三是建立和完善是的監(jiān)督制機(jī)制。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會(huì)公布舉報(bào)電話，廣泛接受監(jiān)督，營(yíng)造全社會(huì)共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍。

3、建設(shè)統(tǒng)籌兼顧。正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)系，做到突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效，把開展活動(dòng)即發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，做到兩手抓、兩處進(jìn)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有序的進(jìn)行。

第三篇：關(guān)于開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)征文的通知1

關(guān)于開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)征文的通知

為貫徹落實(shí)黨的教育方針，依法執(zhí)教，大力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，營(yíng)造我鎮(zhèn)教育的一片藍(lán)天，弘揚(yáng)人民教師高尚師德，踐行師德規(guī)范，落實(shí)教育部開展治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通知要求，我鎮(zhèn)決定在各學(xué)校、幼兒園開展秉承職業(yè)操守。拒絕有償家教之師德師風(fēng)建設(shè)主題征文活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、征文對(duì)象

全鎮(zhèn)教師

二、征文主題

秉持職業(yè)操守，拒絕有償家教

三、征文內(nèi)容

圍繞“秉持職業(yè)操守，拒絕有償家教”為主題，深入挖掘廣大教職員工依法從教，模范遵守職業(yè)道德，教書育人、管理育人的平凡事、典型事、生動(dòng)事，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)、凝練、提升。

四、征文評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)

教育辦將組織人員對(duì)參選征文進(jìn)行評(píng)選，在各校推薦的征文中評(píng)選出一等獎(jiǎng)十名、二等獎(jiǎng)二十名、三等獎(jiǎng)三十名，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

五、征文要求

1.全體教師人人參與，征文學(xué)校存檔，50人以上學(xué)校至少推薦5篇，50人以下學(xué)校至少推薦2篇上報(bào)教育辦。

2.征文要緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革的形勢(shì)和我鎮(zhèn)落實(shí)治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)的要求，展現(xiàn)我鎮(zhèn)教師依法從教，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表的良好精神風(fēng)貌。

3.文體不限，可以以詩(shī)歌、散文、隨筆、論文，或加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議均可；有真情實(shí)感，實(shí)事求是，文字清新質(zhì)樸，有較強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力；真實(shí)原創(chuàng)，從未在公開刊物上發(fā)表，嚴(yán)禁抄襲。

4.文稿字?jǐn)?shù)不限，標(biāo)題用二號(hào)黑字體，正文用宋體四號(hào)字。紙質(zhì)材料統(tǒng)一左側(cè)裝訂。

第四篇：關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)自查工作的通知

示范區(qū)科教文體局

關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)自查工作的通知

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校、民辦各學(xué)校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范和引領(lǐng)全區(qū)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，提高全區(qū)師德師風(fēng)水平，造就一支“師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍，現(xiàn)開展我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)自查工作，要求如下：

一、工作原則

圍繞貫徹落實(shí)國(guó)家省市區(qū)關(guān)于全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)決策部署，各中心學(xué)校全面檢查轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作貫徹落實(shí)情況，深入排查存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化工作落實(shí)主體責(zé)任，深化師德師風(fēng)綜合治理，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

二、自查內(nèi)容

（一）師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)情況

一是學(xué)習(xí)制度。

是否組織教師集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知》。

二是檔案制度。

學(xué)校是否為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和演講材料、個(gè)人總結(jié)、獎(jiǎng)懲情況等。

三是建立師德師風(fēng)考核制度。

是否把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

四是落實(shí)誡勉談話制度。

發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負(fù)責(zé)人是否及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，并實(shí)施跟蹤觀察，以觀后效。

五是強(qiáng)化責(zé)任追究制度。

是否明確各學(xué)校校長(zhǎng)為師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管師德師風(fēng)建設(shè)副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)主要責(zé)任。對(duì)因教育管理不力，造成重大師德問(wèn)題的，對(duì)單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對(duì)師德師風(fēng)重大問(wèn)題隱瞞不報(bào)，不如實(shí)報(bào)告、不按時(shí)報(bào)告、干擾和阻撓如實(shí)報(bào)告的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

六是落實(shí)懲處制度。

對(duì)違犯教師職業(yè)道德情況的教職工是否按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)觸犯法律的是否移交司法機(jī)關(guān)處理。

（二）中小學(xué)教師師德“十條紅線”貫徹落實(shí)情況。

重點(diǎn)是：

1.《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》落實(shí)情況，有償補(bǔ)課問(wèn)題治理及查處情況。

2.《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》落實(shí)情況及對(duì)違規(guī)問(wèn)題查處情況。

3.教師體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生問(wèn)題整治及查處情況。

4.教師侵害學(xué)生家長(zhǎng)權(quán)益問(wèn)題整治及查處情況。

5.教師職業(yè)倦怠慵懶散問(wèn)題及治理情況。

三、工作要求

1.各中心學(xué)校作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)履行主體責(zé)任，要將自查工作落細(xì)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)和解決好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作中的突出問(wèn)題，全面消除師德隱患和風(fēng)險(xiǎn)火點(diǎn)。

2.根據(jù)通知要求，結(jié)合本單位師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際開展自查，梳理問(wèn)題，建立問(wèn)題清單，研究整改措施，形成自查報(bào)告。于10月10日之前，將自查報(bào)告和《師德師風(fēng)建設(shè)自查表》（附件）簽字蓋章后報(bào)送618室。聯(lián)系人：宋會(huì)敏

附件：師德師風(fēng)建設(shè)自查表

2020年9月30日

示范區(qū)科教文體局

第五篇：關(guān)于開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)的通知

關(guān)于開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、九年一貫制學(xué)校、縣直各學(xué)校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺(jué)性，提高廣大教職工的育人水平，根據(jù)縣、局《關(guān)于在全系統(tǒng)開展“大調(diào)研、大學(xué)習(xí)、大討論、大促進(jìn)”活動(dòng)的通知》精神，決定在全系統(tǒng)開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利有效地開展，特制定本方案:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足鞏固和拓展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、情系教育，凝聚師魂”為主題，培養(yǎng)教師良好的師德風(fēng)尚，營(yíng)造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

二、演講內(nèi)容

1、演講內(nèi)容要做到真實(shí)感人的先進(jìn)典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證的統(tǒng)一；

2、以身邊的先進(jìn)教師或先進(jìn)集體的典型事跡為題材，充分展示廣大教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范；

3、闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感悟和體會(huì)；

三、具體要求

1、演講主題明確、突出，立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

2、演講題目自擬。

3、演講精彩有力，使聽(tīng)眾在人性美的享受中受到深刻的教育與啟迪，具有鼓勵(lì)性、激勵(lì)性，說(shuō)服力、感召力強(qiáng)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容：

觀點(diǎn)正確、鮮明，內(nèi)容充實(shí)具體、有真情實(shí)感，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意高遠(yuǎn)，富有啟發(fā)性。（30分）

2、語(yǔ)言表達(dá)：

普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫、表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，富有激情，感染力和號(hào)召力強(qiáng)，引發(fā)“聽(tīng)眾共鳴”。（40分）

3、表情儀態(tài)：

感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：

時(shí)間能控制在6分鐘左右，結(jié)構(gòu)緊湊完整。（10分）

五、活動(dòng)形式

7月---8月份，各學(xué)校在本校內(nèi)大力開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)，做到人人參與，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在此基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀代表參加縣師德師風(fēng)演講賽。根據(jù)學(xué)校推薦人數(shù)要求，推薦參賽人選與演講題目，于9月7日?qǐng)?bào)送政教股。

六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

演講時(shí)間：定為2011年9月14日

活動(dòng)地點(diǎn)：青少年活動(dòng)中心多功能報(bào)告廳。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。優(yōu)秀獎(jiǎng)5名 附表：各學(xué)校推薦參賽人數(shù)

二〇一一年八月二十五日