第一篇：學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)事跡材料2篇

學(xué)院師德先進(jìn)集體事跡材料

為了全面貫徹落實(shí)總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上和在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合“兩學(xué)一做”主題教育，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院深入貫徹落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制，積極開展了師德教育活動(dòng)，深化師德綜合治理，推動(dòng)師德建設(shè)的常態(tài)化長效化，規(guī)范和引導(dǎo)全院教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，效果顯著。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長、書記任組長，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，書記、副書記主抓教師的思想教育，院長、副院長主抓教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，各教工支部書記負(fù)責(zé)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的教育和學(xué)習(xí)，全院上下分工明確，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)院師德建設(shè)工作開展得豐富多彩，有聲有色。

二、結(jié)合實(shí)際，開展活動(dòng)

（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，通過專題會(huì)議學(xué)習(xí)、會(huì)議實(shí)時(shí)傳達(dá)、黨課和案例警示教育的學(xué)習(xí)方式，將師德教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處。先后帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教師資格條例》、《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》等法律法規(guī)；以及習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話；《黑河學(xué)院教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》；總書記2014年在與北京師范大學(xué)師生代表進(jìn)行座談時(shí)發(fā)表的重要講話精神；2018年1月中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師要努力做到以德修身、以德施教、以德育人，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范。

2017年，全院共30人參加學(xué)校組織的專任教師師德專題培訓(xùn)，所有人順利完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中，達(dá)到了良好的培訓(xùn)效果。

新上崗教師是教學(xué)、科研的生力軍，但他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和師德體驗(yàn)，有些青年教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)的現(xiàn)代大學(xué)教育規(guī)范的師德教育和培訓(xùn)。為提高青年教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，除正常的崗前培訓(xùn)外，我院實(shí)行了青年教師導(dǎo)師制，為每位青年教師配一名有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)新教師在教學(xué)、科研、師德等方面?zhèn)?、幫、帶。根?jù)青年教師的特點(diǎn)，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育培訓(xùn)。通過多種形式的文體活動(dòng)等，加強(qiáng)不同學(xué)科青年教師之間的思想交流、學(xué)術(shù)交流，在活躍青年教師業(yè)余生活的同時(shí)，也潛移默化地培養(yǎng)了高尚的師德。

通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，對(duì)教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，促動(dòng)學(xué)院學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升將起到積極的推動(dòng)作用。

（二）積極開展經(jīng)驗(yàn)交流，全面發(fā)展、共同提高

我院以系為單位，定期開展教研活動(dòng)，有意識(shí)地在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教師的職業(yè)道德、科學(xué)研究等方面開展交流活動(dòng)，提高了教師在教學(xué)、職業(yè)道德、科研等方面的整體素質(zhì)。我院積極組織青年教師參加了學(xué)院舉辦的青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量大賽和首屆多媒體教學(xué)課件制作大賽，推動(dòng)了課堂教學(xué)水平和效果的提升，統(tǒng)一了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)與有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段的正確認(rèn)識(shí)。

（三）構(gòu)建師德長效建設(shè)機(jī)制，師德建設(shè)經(jīng)?；?/p>

我院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，把師德建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)日常的政治理論學(xué)習(xí)，在日常工作中，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，狠抓規(guī)范建設(shè)，嚴(yán)格考核管理。與此同時(shí)，我們以和諧校園建設(shè)為載體，在教職工中之間營造和諧共事氛圍，形成了我院干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

（四）采取多種方式查找問題，解決問題

通過召開不定期的教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、走訪調(diào)查等方式，排查和分析在實(shí)際工作中影響學(xué)院和教師發(fā)揮作用的主要因素，深入調(diào)查教師在課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀，查找存在的問題，并有針對(duì)性的解決問題。同時(shí)及時(shí)梳理學(xué)院和教師在教育管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣，以點(diǎn)帶面，共促師德的提高，形成良好的教書育人環(huán)境。

（五）多措并舉，關(guān)注教師的專業(yè)成長

面對(duì)學(xué)校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇期，本著以師為本的理念，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院積極主動(dòng)采取多種措施，提升教師適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求能力和水平。首先，召開全院意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，通過深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件，帶領(lǐng)廣大教師深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作的重要性和緊迫性，要求教師要牢牢把握大學(xué)課堂主陣地，將中國特色社會(huì)主義理論貫穿在教育教學(xué)中去，讓教師不僅實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)精更要做到思想正。其次，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和課程改革，積極促進(jìn)教師向教學(xué)和教研投入更多的精力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)為國家培養(yǎng)有用人才的目標(biāo)。第三，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，使教師有更多的機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)，提升專業(yè)技能。

（六）樹立典型，發(fā)揮作用

我院重視師德建設(shè)典型的培養(yǎng)，大張旗鼓地宣傳典型教師的先進(jìn)事跡，組織全體師生員工學(xué)習(xí)師德榜樣，通過典型來引導(dǎo)、帶動(dòng)全院師德建設(shè)。樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而推動(dòng)創(chuàng)優(yōu)爭先，促進(jìn)共同進(jìn)步。在濃厚的尊師、愛師、學(xué)師、促師氛圍中，使教師受到關(guān)懷、鼓舞、鞭策、激勵(lì)，更加安心本職工作，熱愛教育事業(yè)，自覺地養(yǎng)師德、鑄師魂、樹師表、練師能，為培養(yǎng)人才多作奉獻(xiàn)。

同時(shí)通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)其他高校教師的先進(jìn)事跡。近兩年，采用講黨課、觀看紀(jì)錄片等方式，組織教師學(xué)習(xí)了黃大年、鐘揚(yáng)、李景富同志先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)典型的愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和高尚情操，激發(fā)廣大教職員工干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神，全面落實(shí)崗位責(zé)任，推動(dòng)我院的全面發(fā)展。

通過樹典型、強(qiáng)學(xué)習(xí)，我院教師張璐被評(píng)為2016年黑河市優(yōu)秀黨員。他們在教師這個(gè)群體中，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著忠誠于黨的教育事業(yè)、全心全意實(shí)踐為人民服務(wù)的諾言，他們用行動(dòng)向周圍群眾展示了新形勢下教師良好的師德形象。

三、成效顯著，蓬勃發(fā)展

我院黨政班子，以師德建設(shè)為契機(jī)，帶領(lǐng)全院教工在校各項(xiàng)活動(dòng)都能走在前列。這里既有學(xué)校給創(chuàng)造的機(jī)遇，更有我院教工的辛勤努力。已經(jīng)取得成績有：（1）科研工作：發(fā)表學(xué)術(shù)論文124篇，核心期刊6篇；出版教材著作22部，其中專著1部，編著3部，教材17部；各級(jí)各類項(xiàng)目獲批24項(xiàng)，其中省級(jí)3項(xiàng)，市級(jí)2項(xiàng)，高教學(xué)會(huì)2項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目17項(xiàng)。獲廳局級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)。（2）2017年我院聯(lián)合新道公司成功申報(bào)教育部產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項(xiàng)目。（3）引進(jìn)企業(yè)導(dǎo)師10余人次；選派專業(yè)教師30余人次，赴企業(yè)考察交流。（4）已經(jīng)建成30余家校外實(shí)習(xí)基地。（5）9門專業(yè)課程改革課堂授課方式。（6）以賽事為導(dǎo)向，加強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科專業(yè)競賽15次。

總之，良好的院風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在師德建設(shè)過程中，我們看到了，我院學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范，更看到了我們的老師優(yōu)良的行為品質(zhì)，真正做到了“善為師者，既美其道，又慎其行”。

學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)事跡材料

外國語學(xué)院自2015年成立以來，始終高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將師德建設(shè)當(dāng)成首要任務(wù)來抓。秉承學(xué)?！捌D苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不強(qiáng)、創(chuàng)新發(fā)展、育人戍疆”黑河學(xué)院精神，堅(jiān)持立大德、守大德，全力鑄就教師崇高的道德情操、良好的職業(yè)道德，尤其在深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，大力推進(jìn)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《黑河學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見（試行）》過程中，外國語學(xué)院圍繞“以師德塑師風(fēng)，以師風(fēng)鑄成長”的主題，采取一系列措施、扎實(shí)有效的開展師德師風(fēng)建設(shè)，取得了優(yōu)異的成績。

一、重視師德建設(shè)工作，成立專項(xiàng)工作小組，形成齊抓共管的工作機(jī)制

外國語學(xué)院高度重視師德建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)中心工作和重要政治任務(wù)來抓，成立了以院長書記為一把手的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任，形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓、全體教師共同參與，各部門密切配合的齊抓共管的工作機(jī)制。

二、制定師德建設(shè)相關(guān)制度，完善考評(píng)體系，形成師德建設(shè)長效機(jī)制

外國語學(xué)院將師德師風(fēng)建設(shè)與全省2017年開展的“作風(fēng)整頓”和2018年開展“深化作風(fēng)整頓，優(yōu)化育人環(huán)境”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)師德建設(shè)制定了《外國語學(xué)院開展深化作風(fēng)整頓優(yōu)化育人環(huán)境工作方案》等相關(guān)制度，從學(xué)院工作紀(jì)律、教師教風(fēng)師風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)等方面細(xì)化并健全完善了師德師風(fēng)考核制度，建立了獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)評(píng)價(jià)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。同時(shí)注重師德建設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo)、跟蹤問效，2018年上半年根據(jù)《黑龍江省師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查自查》工作的要求，對(duì)學(xué)院的師德建設(shè)進(jìn)行了全面的自查自評(píng)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)理論學(xué)習(xí)，開展多種形式的系列活動(dòng)，創(chuàng)建風(fēng)清氣正的良好氛圍。

（1）理論學(xué)習(xí)。外國語學(xué)院組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告精神，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《教師行為規(guī)范》、《高校教師師德禁止行為“紅七條”》、《高校教師從業(yè)行為“十禁止”》和《習(xí)近平全國教育大會(huì)重要講話》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，會(huì)后大家撰寫了學(xué)習(xí)心得，以此提高自身修養(yǎng)和行為約束，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

（2）觀看教育視頻。通過觀看“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神——2017年全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)”、“黃大年同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”、“李景富同志事跡報(bào)告會(huì)”、“全省文明家庭先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”、專題片《不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)》等視頻，每位教師都深受感動(dòng)和鼓舞，大家一致表示，我們要以他們的模范行為為標(biāo)尺，立足崗位，教好書育好人，完成好立德樹人根本任務(wù)，不辱使命。

（3）開展教育講座。外國語學(xué)院邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院李立菊老師為全院教職工做關(guān)于黨的十九大精神的專題講座、姜占民院長講師德師風(fēng)的黨課，孟繁紅書記為全體教職工做《學(xué)習(xí)2018年全國教育大會(huì)重要講話精神》的輔導(dǎo)，各黨支部在講座和輔導(dǎo)之后，進(jìn)一步進(jìn)行交流和研討，一步明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，也提升了教師們的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

（4）組織在線學(xué)習(xí)。學(xué)院組織教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)“教師網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)”課程中的《師德的修煉與實(shí)踐》、《當(dāng)代高校教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成長》、《教師大計(jì)，師德為本——和高校教師談師德》、《教學(xué)相長為人師表—教師的修養(yǎng)及禮儀》等幾門課程，學(xué)習(xí)過后提交學(xué)習(xí)作業(yè)并獲得相應(yīng)的培訓(xùn)證書。

（5）師德師風(fēng)教研活動(dòng)。學(xué)院以教研室為單位組織教師集體學(xué)習(xí)《黑河學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見（試行）》、《黑河學(xué)院學(xué)術(shù)不端行為查處細(xì)則》、《黑河學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的若干意見》、《黑河學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法的暫行規(guī)定》等相關(guān)文件，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，提高了教師的自我職業(yè)操守和自我修養(yǎng)。

四、以師德建設(shè)為核心，立德樹人，教書育人，取得教學(xué)科研新突破

外國語學(xué)院以師德建設(shè)為中心，強(qiáng)調(diào)以德服人、立德樹人、德育為先的教育理念，在教學(xué)、科研及服務(wù)地方建設(shè)等各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績。

（1）專業(yè)建設(shè)取得新突破。外國語學(xué)院緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和“十三五”工作目標(biāo)，構(gòu)建了合作辦學(xué)“專業(yè)+俄語+實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式、與中軟國際開辦了“英語+計(jì)算機(jī)”的人才培養(yǎng)模式、開辦了本科翻譯專業(yè)，開辦了英國中央蘭開夏大學(xué)項(xiàng)目和中美121項(xiàng)目、翻譯專業(yè)獲批黑龍江省教育廳新增碩士點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、連續(xù)成功舉辦七屆“中俄合作歷史與前景學(xué)術(shù)研討會(huì)”、4次“俄語—我心中的歌”中國東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東高校俄語大賽、“語言為橋攜手共研——英語國際教學(xué)法研討會(huì)”、俄語語言文化周等中俄高校人文交流活動(dòng)。（2）優(yōu)秀典型不斷涌現(xiàn)。全院教師以立德樹人為根本，淡泊名利、潛心教學(xué)和科研，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師和科研工作者。我院彭傳勇教師被評(píng)為黑龍江省“六個(gè)一批”人才和黑河地區(qū)科技拔尖人才、并受聘黑河開放發(fā)展智庫聯(lián)盟特聘專家，成為市委組織部部長唯一聯(lián)系的一名市內(nèi)專家；郭麗莉老師在第九屆“外教社杯“全國高校外語教學(xué)大賽中榮獲黑龍江賽區(qū)英語類專業(yè)組二等獎(jiǎng)。

外國語學(xué)院的教師不忘教書育人的神圣使命，他們的孜孜不倦，默默奉獻(xiàn)也鑄就了學(xué)生的成長和成功，多年來在他們的悉心教導(dǎo)下，外國語學(xué)院的學(xué)生在國家、省市級(jí)的多項(xiàng)大賽中捷報(bào)頻傳，取得了驕人的成績：在2011-2017連續(xù)六年的東三省及俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)高校俄語大賽中，外國語學(xué)院五次榮獲團(tuán)體第一名，一次榮獲團(tuán)體第二名，一次第三名，并分獲多個(gè)單項(xiàng)比賽第一名；在黑龍江省俄語導(dǎo)游大賽、中俄導(dǎo)游大賽、全國高校俄語大賽、黑龍江省俄語風(fēng)采大賽中獲獎(jiǎng)60余人次，其中有獲獎(jiǎng)學(xué)生被邀赴俄羅斯符拉迪沃斯托克訪問、赴俄羅斯駐中國大使館演出，受到俄羅斯駐華大使杰尼索夫的接見；在教育部主辦的北京全國高校俄語大賽中，我院樸美斯同學(xué)榮獲高年級(jí)組第三名、二等獎(jiǎng)；在全國大學(xué)生英語辯論大賽、全國高師學(xué)生英語教師職業(yè)技能大賽、黑龍江省商務(wù)英語技能大賽、全省大學(xué)生英語寫作大賽和“外研社杯”全國英語寫作/閱讀/演講比賽中我院英語專業(yè)學(xué)生曾多次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。

（3）為地方建設(shè)甘于奉獻(xiàn)。外國語學(xué)院倡導(dǎo)將師德建設(shè)落實(shí)、抓牢，內(nèi)化師德師風(fēng)內(nèi)涵，將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不僅在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中取得了新的突破，更為黑河市地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。外國語學(xué)院師生義務(wù)為黑河市第五小學(xué)開展俄語校本課程累計(jì)864學(xué)時(shí)，為布市第十四學(xué)校開展歷時(shí)一周的對(duì)外漢語教學(xué)；在黑河市中俄文化大集、中俄大黑河島經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)、中俄文體交流等重要活動(dòng)中我院教師犧牲個(gè)人休息時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)報(bào)酬，志愿擔(dān)任翻譯工作，他們扎實(shí)的專業(yè)功底、一絲不茍的工作態(tài)度、溫和謙遜的人格品質(zhì)受到了俄布拉戈維申斯克市副市長、共青團(tuán)黑河市委書記的高度好評(píng)。2018年6月4日，我院收到了黑河市人民政府外事僑務(wù)辦公室發(fā)來的感謝信，感謝我院徐洪亮、劉迪、王建麗三位老師為中俄大黑河島經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)所做的無私奉獻(xiàn)。此外，我院還有3名黨員教師擔(dān)任黑河旅游局俄語導(dǎo)游面試考官，2名黨員教師擔(dān)任大黑河島派出所受聘翻譯。這些教師以他們高尚的情操、大愛的情懷為黑河市基礎(chǔ)教育和對(duì)外交流及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

五、以德傳道，以身示范帶動(dòng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 外國語學(xué)院的教師教書不忘育人，育人必先立己，他們不僅是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)上的良師，更是學(xué)生品質(zhì)德行的榜樣，他們時(shí)刻以自己的言行感染和引領(lǐng)著學(xué)生，幫助他們成長為一個(gè)懂感恩、講奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。外國語學(xué)院輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生成立了黨員青年志愿者聯(lián)合會(huì)和“以關(guān)注孤寡老人、幫助留守兒童”為宗旨的“彩虹橋”志愿服務(wù)隊(duì)，建立了“愛心小屋”，院領(lǐng)導(dǎo)及教職員工們志愿利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日同學(xué)生一道去黑河市福利院、兒童福利院、黑河市第二福利院、愛輝區(qū)四嘉子敬老院等，關(guān)愛孤寡老人和孩子，與他們聊天、讀書、活動(dòng)，累計(jì)時(shí)長392小時(shí)；外國語學(xué)院的師生們?yōu)閤q和田市墨玉縣47團(tuán)第八作業(yè)“訪惠聚”工作隊(duì)、五大連池訥謨爾小學(xué)捐贈(zèng)衣物、書籍近千余件；2018年外國語學(xué)院學(xué)團(tuán)辦又帶領(lǐng)黨員學(xué)生及學(xué)生干部與北安健康小學(xué)開展了“志愿龍江·情暖童心”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，為那里的留守兒童帶去了全院師生捐贈(zèng)的衣物、書籍和學(xué)習(xí)用品。在一次次的志愿者服務(wù)和幫扶活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了理解和寬容，懂得了感恩和奉獻(xiàn)，養(yǎng)成了節(jié)儉和勞動(dòng)的好習(xí)慣，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們欣喜的看到在外國語學(xué)院，傳播愛心、幫扶孤寡、感恩奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng)，老師和一屆屆的學(xué)生們也必將“彩虹橋”、“愛心小屋”和“情暖童心”的愛與關(guān)懷一代代的傳承下去。

外國語學(xué)院自2015年成立以來，始終以師德師風(fēng)建設(shè)為全院的首要工作來抓，將師德建設(shè)融入到黨建、管理、教育教學(xué)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作中，在風(fēng)清氣正、上下合力的良好氛圍下，外國語學(xué)院取得了很多榮譽(yù)：曾被授予黑龍江省“先進(jìn)基層黨組織”、黑龍江省五一巾幗建功先進(jìn)集體”、黑龍江省教學(xué)管理先進(jìn)集體、黑河市五四紅旗團(tuán)總支、黑河學(xué)院第一屆教學(xué)管理質(zhì)量集體獎(jiǎng)、黑河學(xué)院科研工作先進(jìn)集體、黑河學(xué)院文明單位、青年志愿者先進(jìn)集體、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體、學(xué)生工作先進(jìn)集體、校級(jí)《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)、校級(jí)“學(xué)習(xí)新黨章，踏上新征程”黨章知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)；多次獲得黑河學(xué)院“三育人”工作先進(jìn)集體、校級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校無大事，處處有教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的。外國語學(xué)院全體教職員工將秉承“學(xué)高為師、身正為范”的原則，以“立德樹人”為基礎(chǔ)，把傳授知識(shí)技能與堅(jiān)定理想信念相結(jié)合，把課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，把繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，大力弘揚(yáng)校風(fēng)、培育優(yōu)良的教風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，用真情實(shí)意，用責(zé)任心、愛心、細(xì)心、耐心來幫助學(xué)生成長進(jìn)步，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

第二篇：學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

**學(xué)院師德師風(fēng)總結(jié)材料

自去年我院根據(jù)《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和工作計(jì)劃》開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來，通過廣泛動(dòng)員宣傳、集中學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)先進(jìn)等一系列活動(dòng)，使廣大教師在對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上、職業(yè)道德素養(yǎng)上以及在教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面都有了明顯的改善和顯著的提高?，F(xiàn)將本期師德師風(fēng)活動(dòng)的開展、收獲與不足及今后發(fā)展方向等方面做一具體總結(jié)：

一、活動(dòng)開展情況

根據(jù)我院師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，本期我院開展了以下工作： 一是重新學(xué)習(xí)戴校長“尊重學(xué)生講操守 立德樹人行正道”的重要講話；

二是組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《高等教育法》、《教師法》和現(xiàn)代職業(yè)教育等法規(guī)文件中有關(guān)師德要求的內(nèi)容，普及學(xué)習(xí)《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》；

三是組織任課教師觀看“大國工匠”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和事跡； 四是將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)納入到日常工作中，如教學(xué)管理、教學(xué)例會(huì)、教學(xué)座談以及黨組織民主生活會(huì)中；

五是開展師德師風(fēng)活動(dòng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出郗曉波、李晗和劉藝潔三名教師為我院師德師風(fēng)標(biāo)兵；

六是配合師德師風(fēng)建設(shè)，教務(wù)科與學(xué)生科團(tuán)總支聯(lián)合開展“有教養(yǎng)，才配仰望星空”主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)；

七是組織各教研室開展“師德師風(fēng)建設(shè)”專項(xiàng)活動(dòng)，并結(jié)合教師 工作實(shí)際，撰寫自查自糾報(bào)告。

八是把師德師風(fēng)建設(shè)上升到制度化、規(guī)范化的層面，與教師晉升、考核等相掛鉤。

通過上述活動(dòng)的開展與實(shí)施，在全院范圍內(nèi)形成“學(xué)楷模、樹正氣”的良好氛圍。

二、活動(dòng)開展成效與不足

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的師德師風(fēng)，尤其是在集體榮譽(yù)感、教學(xué)責(zé)任感及教師工作的自覺性、主動(dòng)性和積極性等，都有了長足的進(jìn)步和發(fā)展。

第一，遵紀(jì)守法意識(shí)增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《高等教育法》，提高教師遵紀(jì)守法意識(shí)。在課堂上能夠自覺遵守法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。

第二，教師工作自覺性明顯提高。從對(duì)待本職工作如教案、課件的制作，教研活動(dòng)的開展、專業(yè)建設(shè)即評(píng)估及上課管理等，其自覺性都較之過去有了較大的改善。

第三，責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。教師在承擔(dān)大量教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還有繁重的其他工作，如“3+1”技能拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、新專業(yè)評(píng)估即專業(yè)申報(bào)及校內(nèi)的各種監(jiān)考等。我院教師不僅能夠積極參與，而且基本上沒有什么怨言，能夠以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作。第四，立德樹人意識(shí)顯著提高。立德樹人是每個(gè)教師的基本職責(zé)。通過開展一個(gè)多學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使我院教師能夠充分認(rèn)識(shí) 到立德樹人的重要意義，能夠自覺地把這一教育方針貫穿到課堂教學(xué)及教育管理之中，并涌現(xiàn)出一批立德樹人的先進(jìn)標(biāo)兵。

綜上，我院師德師風(fēng)情況總體是好的，眾多教師自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失，為學(xué)校教育做出了巨大貢獻(xiàn)。但是由于師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的培養(yǎng)過程，體現(xiàn)了教師工作的各個(gè)層面，不可避免會(huì)出現(xiàn)諸多問題。具體表現(xiàn)在：

第一，個(gè)人主義時(shí)有發(fā)生。個(gè)別教師對(duì)自我利益過于重視，而忽視了集體利益。在分配工作時(shí)，推諉了事，敷衍塞責(zé)，不服從工作安排。在工作中不能遵守工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律或者過于患得患失，斤斤計(jì)較而忽視集體利益，最后導(dǎo)致集體利益受損。

第二，教師思想素質(zhì)有待提高。一些教師過于重視專業(yè)發(fā)展而忽視自身思想素質(zhì)的提高，在思想覺悟上，一是缺乏自我反省與提高。如對(duì)在教學(xué)過程中存在的問題的認(rèn)識(shí)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、撰寫自查報(bào)告等，個(gè)別教師內(nèi)心具有排斥性，不能及時(shí)地自我反省充分地開展批評(píng)與自我批評(píng)；二是思想的保守性。不及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的思想和理論，如專業(yè)前沿知識(shí)、中央重大政策理論等，多是排斥心理或者被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性，導(dǎo)致思想陳舊。三是言論的隨意性。個(gè)別教師對(duì)國家政策或者學(xué)校政策了解不夠，往往將一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)放到課堂上，誤導(dǎo)學(xué)生。

第三，教師道德素質(zhì)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。一是個(gè)人品德有待提高。社會(huì)公德往往可以體現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)，個(gè)別教師在不注重自己言行，垃 圾到處丟棄，黑板使用完之后不能自覺擦掉，不能自覺關(guān)燈關(guān)電等等不良行為，這些不良習(xí)慣，不僅對(duì)其他教師造成不良影響，而且還使學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)受到損害。二是責(zé)任意識(shí)不夠。一些教師把屬于自己的工作讓學(xué)生來做，如作業(yè)批改、辦公室衛(wèi)生，甚至期末試卷批改等，嚴(yán)重影響教師形象。

第四，科研的功利性。科研是高校教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，因而學(xué)術(shù)道德也是教師師德師風(fēng)的重要組成部分。一些教師缺乏科學(xué)精神，多是應(yīng)付了事，存在浮躁心理，不去潛心鉆研，甚至存在拼湊或者抄襲現(xiàn)象。并且科研動(dòng)機(jī)不純，一些教師并非為自我提高或者服務(wù)于教學(xué)，而是為獲取津貼或者晉升職稱

上述問題的產(chǎn)生，從教師自身角度講，一是思想長期以來所積累的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，如個(gè)人主義、利己主義及拜金主義的不良影響；二是長期教學(xué)和工作過程中所形成的不良習(xí)慣。如隨地丟棄垃圾、行為懶散、紀(jì)律性差等問題，從管理角度講，一是對(duì)教師監(jiān)管不力，管理不到位，對(duì)有些教師存在的違反師德師風(fēng)行為，有包庇或者縱容的現(xiàn)象；二是管理制度不健全，并且管理制度落實(shí)不到位，對(duì)于教師違規(guī)違紀(jì)，多是批評(píng)或者扣考核分了事，未能從根本上提高教師師德師風(fēng)。

三、今后努力方向

針對(duì)這些問題的原因，我們需要更進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)長效機(jī)制，在內(nèi)容建設(shè)上，注重教育內(nèi)容的豐富，注重教師對(duì)師德師風(fēng)問題的自我反思，在反思的基礎(chǔ)上注重自我改進(jìn)和自我提高。如思想政治教育、職業(yè)道德素養(yǎng)培養(yǎng)、道德法律相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)等；在形式上注重多樣 化，盡量貼近教師實(shí)際、生活實(shí)際，充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)、充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，利用民主生活會(huì)、集體活動(dòng)等充分調(diào)動(dòng)教師積極性，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的活力；在制度建設(shè)上進(jìn)要強(qiáng)化監(jiān)督管理，過程管理，并形成完整的規(guī)章制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期工作，并落到實(shí)處，真正促使教師師德修養(yǎng)的提升和良好師風(fēng)的形成。

**學(xué)院 2015年7月6日

第三篇：師德師風(fēng)事跡

師德師風(fēng)事跡材料

貴州省長順縣羅湖希望小學(xué)

王梅

歷年來，我兢兢業(yè)業(yè)，處處嚴(yán)格要求自己，重視學(xué)生品德、習(xí)慣等各方面養(yǎng)成教育，深受學(xué)生的喜愛和尊敬，從剛開始的無所適從到如今的胸有成竹、游刃有余，是經(jīng)歷了種種磨練才有的蛻變，現(xiàn)將我在工作中育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作一下梳理。

一、關(guān)愛每一個(gè)孩子。

一個(gè)集體猶如一艘船，載著孩子越過江河湖海，駛向理想的彼岸。我就是這艘大船的船長，為孩子們導(dǎo)航。緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情；緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。在我眼中，每一個(gè)孩子就是“一道風(fēng)景”。工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個(gè)學(xué)生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵(lì)他們，使他們茁壯成長。正因?yàn)槿绱?，工作十八年，我從來沒有放棄過班主任工作。對(duì)于新接手的班級(jí)，我通常是用剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行初訪，家家走到，全面了解學(xué)生。對(duì)家境貧困的學(xué)生，我沒有表現(xiàn)出冷淡；對(duì)成績居后的學(xué)生，我始終循循善誘；對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo)；對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我從沒另眼相看??剛工作那年，我被分配到了一個(gè)村小，校長安排我接任六年級(jí)。班上有一個(gè)女孩叫姜智珍，家里很窮，住的茅草屋，冬天都還光著腳穿解放鞋，鉛筆短得用手都捏不住了，看得我直心疼。于是，我便找來自己已穿不了的衣物，給她買來一些文具，悄悄地塞給了她。其實(shí)這事我早忘了。大概七八年后的一天，一個(gè)女孩跑到學(xué)校來找我，說她能自己掙錢了，感謝老師當(dāng)年對(duì)她的幫助。我好感動(dòng)，我收獲了人生中的第一個(gè)成功。就這樣，我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。

二、言傳身教抓常規(guī)。

良好的行為習(xí)慣，優(yōu)良的班風(fēng)能幫助學(xué)生形成健康的心理、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

今年，我接手一年級(jí)（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，為了使這些幼兒園的寶寶們能盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，我傾注了大量的精力。開學(xué)第一周，我和科任老師并沒有上新課，而是狠抓常規(guī)訓(xùn)練：按時(shí)上學(xué)、不遲到、課前擺放好書本文具、課后整理好書包、自己的物品自己保管好、排隊(duì)時(shí)快靜齊、不帶零食進(jìn)校園、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作、制定每天的作息時(shí)間等等。當(dāng)然，要求學(xué)生做到的，老師必須先做到：從來不遲到、看見紙屑我第一個(gè)撿起、學(xué)生值日我每天手把手指導(dǎo)。直到現(xiàn)在，我們兩位老師都還在堅(jiān)持每節(jié)課花三、四分鐘時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我們相信：“磨刀不誤砍柴工”。

三、選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，必須有一支能干的小干部隊(duì)伍。班干作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在集體中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的班干部是通過孩子自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生。在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為班集體服務(wù)。

去年，我剛剛帶畢業(yè)的那一屆孩子，我們的班長金柯，工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，正是老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣、班級(jí)的領(lǐng)頭羊，他憑著自己的實(shí)力和能力擔(dān)任了大隊(duì)部大隊(duì)長，還被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)重?fù)?dān)就是由勞動(dòng)委員梁田姣扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)任務(wù)，還以身作則在大掃除中帶頭挑起最重的活兒。記得有一次，天特別冷，我們?nèi)ゴ驋邔W(xué)校生物園，地磚上長了青苔，她硬是要用水沖洗，結(jié)果把鞋子弄濕了，盡管我馬上找了一雙自己的鞋子給她換上，但這孩子也感冒了一個(gè)多星期。管理生物園的班老師還夸她特能干。在梁田姣的帶領(lǐng)下，全體隊(duì)員共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒得挑。梁田姣也因自己的突出表現(xiàn)被學(xué)校多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

四、樂于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的土壤，只有孩子們參與了各種有益的活動(dòng)，他們的身心才能得到發(fā)展，才能使集體充滿活力。為了讓孩子們從活動(dòng)中潛移默化地受到教育，我利用班會(huì)開展多種形式的的活動(dòng)。

有“我可以自己回家”為主題的交通安全教育活動(dòng)； 有“我是未來之星”為主題的才藝展示活動(dòng)；有“我有一雙小小手”為主題的幫媽媽做家務(wù)的親子活動(dòng)；有“夸夸我的小伙伴”活動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì)欣賞別人的長處； 有“讀書交流會(huì)”活動(dòng)，讓孩子們交流讀書心得，培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣，鍛煉語言表達(dá)能力??豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)使學(xué)生們從中受益匪淺。

我們班的孩子個(gè)個(gè)參加學(xué)校興趣班，如繪畫、舞蹈、圍棋、象棋、書法、花樣跳繩、十字繡、合唱等，孩子都找到自己的興趣愛好，我還教育孩子，既然選擇了，就不要輕易放棄，要長期堅(jiān)持，把愛好發(fā)展為特長。

通過這些活動(dòng)，孩子們得到了鍛煉，逐漸成長，他們變得更加自信、更加陽光。

在這么多年的教育工作中，我與我的孩子們一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起玩，我們的心凝聚在一起，我們的情感交融在一起，我從孩子那里得到了無窮的樂趣和力量。在這個(gè)平凡的崗位上，我將一如既往，將自己的真心、愛心和恒心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。

2017年12月8日

第四篇：外國語學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)情況總結(jié)

外國語學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)情況總結(jié)

根據(jù)《襄樊學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，外國語學(xué)院以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想素質(zhì)、道德水平為重點(diǎn)，開展了一系列的師德師風(fēng)建設(shè)工作?，F(xiàn)將開展師德師風(fēng)建設(shè)以來的相關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、主要作法

（一）制訂活動(dòng)方案，精心部署安排。討論制訂了《外國語學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》，明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)，并對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的過程和環(huán)節(jié)做出了詳細(xì)的安排部署；組建了書記、院長任組長，副書記、副院長、系主任為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供了組織保障。

（二）廣泛宣傳動(dòng)員、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。懸掛了師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳橫幅，制作了宣傳版，網(wǎng)上開辟有師德師風(fēng)建設(shè)專欄，召開了兩次全院范圍的動(dòng)員大會(huì)。利用教職工大會(huì)、黨支部活動(dòng)、教研活動(dòng)等各種機(jī)會(huì)組織學(xué)習(xí)、討論了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《襄樊學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、溫家寶總理“教育大計(jì)、教師為本”的講話、《襄樊學(xué)院師德標(biāo)兵評(píng)選辦法》、《襄樊學(xué)院教師職業(yè)道德規(guī)范》等，組織全院教師觀看了電影《孟二冬》、全國優(yōu)秀教師楊瑞清、孫維剛、包全杰、鄒有云等師德報(bào)告視頻，學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師汪金權(quán)、全國師德標(biāo)兵丁俊萍等老師的先進(jìn)事跡。并結(jié)合單位和個(gè)人實(shí)際開展了談體會(huì)、找差距活動(dòng)，兩篇體會(huì)文章在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)上進(jìn)行了交流。

（三）開展主題活動(dòng)，推動(dòng)建設(shè)工作。

1、結(jié)合以“師生互動(dòng)”為特色的公開課（或示范課）活動(dòng)，2009年11月舉辦了外國語學(xué)院第一屆中青年教師教學(xué)技能大賽，共有6名教師獲得表彰。推薦三名教師參加學(xué)校當(dāng)年新進(jìn)教師教學(xué)基本功大賽，獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)各一名。然后組織開展了獲獎(jiǎng)教師經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，收到了較好的效果。

2、分專業(yè)組織了多種類型的師生共同參與的“教與學(xué)”座談會(huì)活動(dòng)，有英語專業(yè)、日語專業(yè)、大學(xué)英語、考研班等，同時(shí)開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查，了解教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)改革工作的需求和意愿，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)改革和師德師風(fēng)建設(shè)的意見。

3、進(jìn)行了三次院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動(dòng)，就教師的師德師風(fēng)、教學(xué)工作、學(xué)生管理等問題，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等問題進(jìn)行了溝通和交流，切實(shí)解決了學(xué)生的諸多實(shí)際問題。

（四）建立規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為。

1、制訂了外國語學(xué)院教學(xué)改革規(guī)劃，修訂了專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)方案等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，明確了教育教學(xué)改革的方向、目標(biāo)和任務(wù)。

2、建立了“課堂教學(xué)日志”公布制度。每周公布前一周“課堂教學(xué)日志”，對(duì)“課堂教學(xué)日志”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)曠課多的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生曠課多的課程的任課教師，幫助其分析了原因，制訂了改進(jìn)措施。

3、認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)答疑工作制度。結(jié)合期末復(fù)習(xí)考試開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)答疑工作，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題；組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《襄樊學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核管理規(guī)定》，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好考試命題、監(jiān)考、閱卷評(píng)分等工作，杜絕期末復(fù)習(xí)考試過程中各類教學(xué)事故的發(fā)生。

（五）樹立先進(jìn)榜樣，倡導(dǎo)典型引路。

1、樹立了兩名外國語學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型代表，在外國語學(xué)院教師大會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，并向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)工作專班進(jìn)行了推薦，其事跡材料在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)上刊登。一個(gè)是學(xué)校2009年新進(jìn)教師教學(xué)基本功大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)獲得者楊芳慶老師；一個(gè)是2009年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者郭楠老師。

2、組織開展了“我最喜愛的大學(xué)老師”征文和評(píng)選活動(dòng)，共收集征文80多篇；通過學(xué)生推薦、同行評(píng)議、學(xué)院集體研究決定，評(píng)選出外國語學(xué)院10名“最受學(xué)生喜愛的十佳教師”，并在外院大會(huì)上進(jìn)行了表彰。

（六）師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，共同提高進(jìn)步。學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的之一就是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。外國語學(xué)院認(rèn)真落實(shí)教師擔(dān)任班主任、教師學(xué)生

工作量制度，在開展師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，積極引領(lǐng)、帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的扎實(shí)開展。

1、實(shí)行學(xué)風(fēng)建設(shè)“四負(fù)責(zé)制”，即院長、書記負(fù)責(zé)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，每個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)寢室的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，形成了全院師生“人人關(guān)心、全員參與”的良好局面。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范。堅(jiān)持做到四個(gè)一：上好每一節(jié)課，每天一考勤，每周一公布(包括任課教師和班主任名字)，每月一處理（對(duì)曠課學(xué)生）。一年來，在學(xué)校的檢查通報(bào)中，我院學(xué)習(xí)考勤、寢室衛(wèi)生、在校住宿情況一直名列前列，取得了良好的效果。

3、誠信教育提素質(zhì)。09年以來，我院狠抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，在大學(xué)英語四六級(jí)考試前夕，分別召開班主任、學(xué)生干部、各班班會(huì)會(huì)議，針對(duì)我院這個(gè)特殊的專業(yè)，結(jié)合有關(guān)案例教育學(xué)生誠信應(yīng)考，展現(xiàn)良好考風(fēng)，并于2009年12月11日在學(xué)生公寓區(qū)組織“誠信應(yīng)考，拒絕舞弊”簽名活動(dòng)。臨近期末，我院在全院教師和班主任會(huì)議上，再次強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)教育，并以往年違紀(jì)學(xué)生案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育。

4、考研輔導(dǎo)出成績。前幾年外國語學(xué)院學(xué)生就業(yè)形勢良好，加之二外有較大難度，學(xué)生報(bào)考研究生人數(shù)不多。對(duì)此，外國語學(xué)院加大了考研宣傳和指導(dǎo)，成立了由院長擔(dān)任班主任的備研班，選派了畢業(yè)班班主任劉長慶博士和王林博士作為指導(dǎo)教師，為考研學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)課的輔導(dǎo)；調(diào)整一間語音室設(shè)立專門的考研教室，為考研學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，目前07級(jí)有67人報(bào)名參加研究生考試，報(bào)考率為31%。

二、特色工作

（一）開展學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平。

1、召開了英語、日語學(xué)科建設(shè)研討會(huì)，邀請(qǐng)了8家省內(nèi)外高校的專家、學(xué)者與會(huì)，學(xué)校學(xué)科辦、教務(wù)處、科研處等負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，老師們積極參與，并與到會(huì)的專家、學(xué)者進(jìn)行了面對(duì)面的交流。

2、召開了大學(xué)英語教學(xué)改革研討會(huì)，學(xué)校教務(wù)處、科研處負(fù)責(zé)人、各

二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)副院長等參加了會(huì)議，與各二級(jí)學(xué)院就大學(xué)英語教學(xué)改革問題進(jìn)行了廣泛探討和交流，并修訂了新的教學(xué)改革方案，目前大學(xué)英語教學(xué)改革正在逐步實(shí)施。

3、召開了中部地區(qū)翻譯理論與教學(xué)研討會(huì)，共有來自省內(nèi)外高校的25位專家學(xué)者參加了會(huì)議，廣大教師與會(huì)并和專家學(xué)者進(jìn)行了廣泛交流。

4、根據(jù)課程建設(shè)需要，選派27名教師參加國內(nèi)外商務(wù)英語、高級(jí)翻譯、教材教法培訓(xùn)，有力促進(jìn)了教學(xué)改革與教學(xué)研究。

（二）舉辦學(xué)術(shù)講座，營造學(xué)術(shù)氛圍。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，極力營造外院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

1、全年共邀請(qǐng)北京大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等國內(nèi)外10多位知名教授、專家來我校講學(xué)，開辦隆中講壇5次，舉辦學(xué)術(shù)講座6場，大大拓展了師生的學(xué)術(shù)視野，為英、日語學(xué)科建設(shè)、為提高老師們的師德和教科研水平奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、集中舉辦了兩次外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議的交流活動(dòng)。每年能夠外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議的教師畢竟是少數(shù)，為了共享會(huì)議成果和收獲，外國語學(xué)院每年集中組織一次外出參加重要學(xué)術(shù)會(huì)議教師的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，讓更多的教師了解同行業(yè)學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)和學(xué)科前沿，有利于提高廣大教師的教學(xué)和研究水平。

3、組織出國學(xué)習(xí)和進(jìn)修的教師，介紹在國外學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教育教學(xué)方法、科學(xué)的教育管理方式等，開闊了視野，提高了水平。

（三）服務(wù)地方社會(huì)，提升辦學(xué)聲譽(yù)。2010年外院以國際語言培訓(xùn)中心、翻譯社等為平臺(tái)，先后圓滿完成了襄樊市國際旅游文化節(jié)翻譯、市委組織部赴境外學(xué)習(xí)干部選拔考試，市外事僑務(wù)局經(jīng)濟(jì)與文化交流的會(huì)務(wù)、翻譯任務(wù)，市公安局外語競賽培訓(xùn)，市水利局項(xiàng)目論證會(huì)翻譯任務(wù)等，經(jīng)濟(jì)服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。同時(shí)，常年面向社會(huì)開設(shè)各語種培訓(xùn)班、四級(jí)英語培訓(xùn)班，擴(kuò)大了社會(huì)影響力，提升了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

（四）打造晨讀品牌，提升專業(yè)能力。晨讀是外國語學(xué)院的特色，為打造晨讀品牌活動(dòng)，提高學(xué)生聽說等專業(yè)能力，結(jié)合外語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持了由

教師引導(dǎo)的學(xué)生晨讀活動(dòng)。由英語系、日語系骨干教師給學(xué)生布置閱讀篇目和經(jīng)典外語書目，并定期抽查學(xué)生的晨讀效果。每日晨讀活動(dòng)由學(xué)院英語俱樂部、日語俱樂部和學(xué)習(xí)部進(jìn)行精心組織和安排，對(duì)大一學(xué)生實(shí)行每個(gè)班級(jí)配備2名高年級(jí)領(lǐng)讀同學(xué)，根據(jù)閱讀篇目、學(xué)習(xí)進(jìn)度設(shè)計(jì)閱讀內(nèi)容和閱讀形式，每天的晨讀習(xí)慣使學(xué)生養(yǎng)成了自覺的早讀書習(xí)慣。目前，3號(hào)教學(xué)樓前以大一班級(jí)為單位大聲朗讀和高年級(jí)一撥一撥、一個(gè)一個(gè)自由晨讀群體形成了一道美麗的風(fēng)景線。

三、主要成績

1、提高了師德水平，促進(jìn)了教書育人。通過一年半的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，老師們加深了對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到無論是教學(xué)還是人才培養(yǎng)，都與教師的職業(yè)道德狀況密不可分。老師們的責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神普遍提高，教書和育人相脫節(jié)的現(xiàn)象大為減少，注重師德修養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)水平的教書育人風(fēng)尚已經(jīng)形成。在學(xué)校舉辦的“萬人評(píng)師德”活動(dòng)中，90%以上的教師得分在85分以上（最低82分），共18名教師獲得優(yōu)秀等次，其余教師全部為良好等次。從18名優(yōu)秀等次教師中推薦李小俞、華文斌兩位教師，作為20名候選人、參加學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

2、提高了教學(xué)水平，增強(qiáng)了科研動(dòng)力。通過教學(xué)競賽、教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)管理活動(dòng)，課程團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)活動(dòng)等，規(guī)范了教學(xué)活動(dòng)，明確了教學(xué)要求，提高了老師們的教學(xué)水平。2010年外國語學(xué)院《綜合英語》、《大學(xué)英語》兩門校級(jí)精品課程順利通過學(xué)校的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。教科研工作取得歷史上未有過的新成績，外國語學(xué)院2010年共獲批3項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目，其中1項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目、1項(xiàng)省級(jí)社科基金項(xiàng)目、1項(xiàng)教育部規(guī)劃項(xiàng)目，超額完成學(xué)校規(guī)定的教科研任務(wù)。

3、提高了培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生素質(zhì)全面提升。09年外院學(xué)生共申報(bào)校級(jí)大學(xué)生科研項(xiàng)目26項(xiàng)，目前已結(jié)題15項(xiàng)；2010年學(xué)生公開發(fā)表文章10余篇，學(xué)生科研實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，成效顯著。2010年英語專業(yè)四級(jí)初次通過率達(dá)79%，再創(chuàng)佳績，超過全國平均水平23個(gè)百分點(diǎn)。通過老師們的精心輔導(dǎo)和培訓(xùn)，外國語學(xué)院學(xué)生在日前結(jié)束的全國外語師范技能大賽中榮獲2項(xiàng)一等

獎(jiǎng)，1項(xiàng)二等獎(jiǎng)的好成績。此外，在全國大學(xué)生英語競賽、全省翻譯大賽中學(xué)生有70人次獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

4、建設(shè)活動(dòng)結(jié)碩果，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。通過一年半的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，外國語學(xué)院老師們的師德水平、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度等得到了轉(zhuǎn)變和提高，涌現(xiàn)出一批師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型。比如春風(fēng)化雨勤誨人，桃李不言自成溪，上課前如臨大敵、上課中如履薄冰、下課后如釋重負(fù)，2009年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者郭楠老師；積極虛心學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)技能，學(xué)校2009年新進(jìn)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者楊芳慶老師；以高尚的人格感染人，以平和的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，深受學(xué)生喜愛的、學(xué)?！笆褞煹聵?biāo)兵”候選人李小俞老師；幽默風(fēng)趣，平易近人，春風(fēng)化雨，亦師亦友，學(xué)?！笆褞煹聵?biāo)兵”候選人華文斌老師；愛崗敬業(yè)，任勞任怨，誠懇待人，服務(wù)熱情，被譽(yù)為“小黃牛”的教科辦主任陳俊老師；在我校開創(chuàng)“無人監(jiān)考班”，作為全校唯一代表，參加2010年全省高校“十佳優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)的盧穎老師等等。

四、幾點(diǎn)思考

1、將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究等工作更加密切地結(jié)合起來，通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。

2、在師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)二者的聯(lián)動(dòng)上下功夫，以師德師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，達(dá)到二者相互促進(jìn)、相得益彰、共同提高、共同進(jìn)步的目的。

3、探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，豐富師德師風(fēng)建設(shè)的形式，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)推向深入，引導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，打造成學(xué)校的品牌活動(dòng)。

外國語學(xué)院黨委

2010年12月31日

第五篇：學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

**學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，切實(shí)加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，經(jīng)研究決定開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，努力鑄就一支愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、教學(xué)文件，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì) 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國家有關(guān)教育、教學(xué)文件，學(xué)習(xí)貫徹胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，引導(dǎo)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

責(zé)任單位：宣傳部

（二）開展“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng) 在全校開展“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”征集活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大師生認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)中的不足，針對(duì)不足提出 自己建設(shè)性意見，增強(qiáng)教師敬業(yè)樂教、依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，強(qiáng)化廣大教師立足崗位作貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)。

各二級(jí)學(xué)院、各部門對(duì)本單位教職工的建議、意見進(jìn)行篩選，擇優(yōu)向?qū)W校推薦，推薦選送的建議、意見于4月25日前報(bào)送學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)辦公室。報(bào)送的建議意見要有具體的問題和詳細(xì)的解決措施。學(xué)校將組織對(duì)建議、意見進(jìn)行匯總，可行性強(qiáng)的，有采用價(jià)值的將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

責(zé)任單位：思政與社科部

（三）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

1、實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，開展“授旗評(píng)星”、黨員教師月評(píng)等活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。

責(zé)任單位：黨政辦

2、組織師德師風(fēng)建設(shè)系列講座。責(zé)任單位：思政與社科部

3、組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教工論壇。責(zé)任單位：工會(huì)

4、制作師德師風(fēng)建設(shè)宣傳欄 責(zé)任單位：宣傳部

（四）加強(qiáng)對(duì)教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力，舉辦心理健康講座和座談會(huì) 學(xué)院要關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。營造“尊師重教”的良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果，理解教師苦衷，減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。

啟動(dòng)“教師心理健康工程”，將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。定期組織心理醫(yī)生對(duì)教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，緩解教師的心理壓力和工作壓力，消除教師的焦慮感；經(jīng)常性組織開展有益教師身心的團(tuán)體性活動(dòng)，使教師能夠有機(jī)會(huì)釋放工作壓力，以更加樂觀的心態(tài)去面對(duì)教育工作。

責(zé)任單位：學(xué)工處

（五）開展“樹典型、學(xué)先進(jìn)”的主題活動(dòng)

在全校范圍內(nèi)開展向先進(jìn)教職工學(xué)習(xí)的熱潮，宣傳先進(jìn)教職工的典型事跡，開展一系列的主題活動(dòng)。

1、以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)典 型事例，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和宣傳。

責(zé)任單位：教務(wù)處

2、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求每位教職工遞交心得體會(huì)或?qū)ｎ}論文，由宣傳部、高教所、思政與社科部組織進(jìn)行有關(guān)評(píng)選并編制優(yōu)秀論文集。

責(zé)任單位：宣傳部

3、利用學(xué)報(bào)開辦師德師風(fēng)建設(shè)專欄。責(zé)任單位：高教所

（六）構(gòu)建“師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)”

通過定期或不定期的在學(xué)生中開展師德師風(fēng)網(wǎng)上測評(píng)，開設(shè)師德師風(fēng)監(jiān)督信箱和“明察暗訪”等渠道，對(duì)每一位教職工的師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督。構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生“三位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。

責(zé)任單位：教務(wù)處

（七）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制” 完善師德師風(fēng)考核辦法，與教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院教師手冊》，對(duì)有違反手冊上規(guī)定的教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次，不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)。

責(zé)任單位：教務(wù)處

四、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員，宣傳啟動(dòng)階段（2012年3月—4月中旬）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)配人員，切實(shí)做好該項(xiàng)工作。

（2）各部門、二級(jí)學(xué)院要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員 大會(huì)，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院教師手冊》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，使廣大教職工能夠嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（3）各牽頭部門根據(jù)活動(dòng)要求，制定出相應(yīng)活動(dòng)方案，3月31日前報(bào)師德師風(fēng)辦公室。

（4）針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)并建言獻(xiàn)策。進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。（3月21—4月15日）

2、階段要求

（1）階段的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要充分利用廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。

（2）集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，要有記錄、有體會(huì)。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2012年4月下旬—6月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

（1）思想方面：有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

（2）工作方面：有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗等行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面：沒有接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。

2、階段要求

學(xué)校可在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查找問題有機(jī)結(jié)合起來。對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí) 限，切實(shí)予以整改。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告。

（三）組織實(shí)施，全面落實(shí)階段（2012年7月—10月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）組織開展“樹典型、學(xué)先進(jìn)”的主題活動(dòng)，利用宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)等媒體大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（2）舉辦師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)講座。（3）進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的演講賽。

（4）結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，對(duì)教職工中的好人好事、先進(jìn)模范進(jìn)行大力表彰。

2、階段要求

通過開展宣傳、講座、演講比賽、表彰等系列活動(dòng)，使學(xué)校干部和全體教職工能真正以模范人物為榜樣，弘揚(yáng)正氣，為人師表。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2012年11月—12月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）構(gòu)建“師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)”

要制定具體的監(jiān)督方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各二級(jí)學(xué)院、各教學(xué)部門要按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全校的師德水平有大幅提升。

（2）全面總結(jié)活動(dòng)情況，評(píng)選活動(dòng)積極分子

學(xué)校將適時(shí)召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰。

2、階段要求

各二級(jí)學(xué)院、各部門要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)辦公室和黨政辦（2012年11月20日前）；要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)態(tài)度不端正、領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)效果不佳的單位，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

五、保障措施

（一）建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

2、德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室掛靠思政與社科部，設(shè)在六棟303室，其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比，并與有關(guān)部門一起受理全校教職工師德師風(fēng)案件的舉報(bào)和查處。

（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

各部門要牢固樹立“育人為本、德育為先”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，對(duì)違反學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度者，實(shí)行一票否決。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退。

（三）精心組織，務(wù)求實(shí)效

學(xué)校將按照實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校職業(yè)能力提升等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。