第一篇：【精品】小學生記事作文

【精品】小學生記事作文4篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生記事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今年寒假，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。一天下午，表弟纏著奶奶去挖樹根，奶奶只好同意了。我問表弟：“為什么要挖樹根呀？”表弟說：“這你就不知道了吧，我說的‘樹根’是桑樹根。桑樹根營養(yǎng)豐富，可以煨排骨吃?！蔽胰粲兴虻攸c了點頭，扛著鍬，也跟著去了。

到了桑樹地，只見一棵棵桑樹又矮又小，四處分叉，雜亂無章。奶奶說：“你們先看我挖，待會兒再自己挖。”說完，奶奶選了個已經(jīng)松動的根，把鍬鏟進土里，用腳踩了踩，然后一翻，再一鏟一踩一翻，我們就能看見桑樹的根了。奶奶一鼓作氣，突然，“啪”的一聲，桑樹根出來了。奶奶拍了拍褲腿上的土，對我們說：“你們學會了吧？自己去挖吧?！?/p>

我也學著奶奶的樣子選了一個有點兒松動的樹根，將鍬鏟下去，用腳使勁兒踩，可這又大又重的鍬好像故意欺負我，一點兒也不聽話，挖了大半天才挖了個小坑，而桑樹根還是原地不動，我只好搬來救兵——奶奶。奶奶很輕松就把樹根挖了出來，令我和表弟佩服得五體投地。表弟好奇地問奶奶：“您挖樹根的家傳秘訣是什么？”“沒什么秘訣，只不過是經(jīng)常做罷了！”奶奶平和地說。

表弟用圓滾滾的小手折了一根樹枝，做成一個“獎牌”。他一手拿“獎牌”，一手舉起奶奶的手臂說：“世界挖樹根冠軍領(lǐng)獎!”逗得我們哈哈大笑。

在家里，媽媽時常和奶奶吵架?？墒俏野l(fā)現(xiàn)：他們越吵反而越和睦。

這不，今天媽媽和奶奶吵了兩次。

早上吃飯的時候，媽媽吧炒好的土豆絲和蕓豆端到了桌上一家人正要吃，奶奶卻又把昨晚上剩下的白菜端了出來。媽媽說：“隔夜的菜吃了對身體不好，咱不吃了，我剛炒的就夠吃的了?！蹦棠恬R上說：“你們年輕人就是不知道節(jié)約，這么好的倒了多可惜?。　眿寢層舶寻撞说沽宋闺u的小桶里，對奶奶說：“媽，咱身體是第一位的，隔夜菜里有一種亞硝酸鹽，對人的身體很不好，現(xiàn)在不比以前了?！蹦棠虩o可奈何的說：“我說不過你，聽你的吧?！眿寢屝α?，奶奶也笑了。

晚上，媽媽收拾衣櫥，要把奶奶的一頂舊帽子扔掉，因為這頂帽子太舊了。奶奶見了。堅決不讓，又和媽媽吵起來，說：“這帽子我戴了十幾年了，很暖和?，F(xiàn)在又不是不能戴，絕不能扔掉，你們真不知道節(jié)約?！眿寢専o可奈何的笑了笑，把帽子放回了原處，奶奶又笑了。

六年前，作為小學一年級的我走近了這個嶄新、陌生的'學校。

時光如梭、歲月如流、轉(zhuǎn)眼間小學學習生活已經(jīng)從我指縫中溜去，沒有聲音，也沒有影子。不久，我即將小學畢業(yè)，在離開母校前，我心中充滿了深深地留戀之情。一幕幕生動美好的刷面涌現(xiàn)在我腦海里，不禁使我感慨萬千。

我永遠也忘不了我的數(shù)學老師——錢老師。記得有一次，錢老師感冒、喉嚨痛、連續(xù)幾天都沒來上課。一天，打架在操場上看見了一個熟悉的聲音，??！是錢老師！原來，錢老師怕耽誤了同學們的課程，不顧生病也堅持要來上課?？粗X老師毫無血絲的臉頰，我們都特別傷心難過。那一堂課，大家專心致志地聽著老師講課，盡管是平時上課很調(diào)皮的換學生也聚精會神。教師里可別靜，只能隱隱約約的聽見老師嘶啞的聲音。雖然，錢老師身體不適，但他依然昂首挺胸，她這樣做為的是什么？就是為了我們這寫總是讓老師生氣的學生呀！

忘不了每一位盡職盡責勤勤懇懇的老師。誰也說不清老師為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清老師為國家培育了多少人才，只有老師頭上的白發(fā)、臉上的皺絲和眼里的血絲是老師辛勤的見證。是老師的言傳身教使我們一步步走進只是的大門，是老師的和藹可親是我懂得如何做人。

當然，我也忘不了朝夕相處的同學。就在前不久，學校舉行男生難求比賽。每一場比賽都能聽見同學們的加油聲、歡呼聲、鼓勵聲。也都能看見同學們臉上色色抹不掉的笑。球隊隊員們也正是因為明白，我們是一個個團地，是一個大家庭，我們應該為了同學們的期望兒爐里。

忘不了沒一位朝夕相處的同學，忘不了班級里船里朗朗的讀書聲忘不了操場上嬉戲玩耍的身影，忘不了贏得比賽的同學們的歡聲笑語。我們彼此都把有一的種子深深地埋在心里，我會永遠記得我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長。

再見了，盡職盡責的老師。再見了，朝夕相處的同學。再見了，親愛的母校，你們講永遠課在我的心中！

到星期二為止，我們的排球賽活動已經(jīng)進入尾聲了，我們班男排和女排都進入了決賽，爭奪冠亞軍。

今天下午最后一節(jié)課，進行了一場激烈的比賽，男排對抗五（3）班，女排對抗五（5）班。一上場男排都信心百倍地面對對手。比賽開始，由對方發(fā)球，球飛過來了，楊奔凱快速地接住了這個球，球又飛到了對方場地里，眼看就要落地了，對手接住了險球，兩旁的拉拉隊都喊破喉嚨一樣在加油。球飛來飛去，分數(shù)你追我趕，終于，有一個球?qū)κ譀]接住，第一局我們贏了；第二局開始了，還是跟第一局一樣精彩，到了最后，對方的其中一個對員（戴眼睛的）發(fā)上發(fā)球，發(fā)過來兩個急球我方都沒接住，當時我方與對方的比分是14比13，旁邊的拉拉隊可急了，聲音沸騰啦！在這個緊要關(guān)頭許多眼睛都盯著對方發(fā)球，當發(fā)第三個球時，他沒發(fā)過，“哇塞，我們班贏了。”

我們班以2比0勝了對方。

接著，女同學們比了，也很精彩，雖然沒有得到第一，得了第二名，但是已經(jīng)盡能力發(fā)揮了，我們都覺得開心。

今天的排球賽我們得了男排第一，女排第二。女排雖然輸了，但我們給她們一句話：“勝不驕，敗不妥！”

第二篇：小學生記事作文

小學生記事作文 篇1

我喜歡煙花，我喜歡看別人放煙花，我更喜歡自己放煙花的感覺。

我喜歡看別人放煙花。有閃光雷，神管砂炮，飛碟，黑蜘蛛炮等等。不同的品種有不同的威力，在我見過的鞭炮里，沖天炮的威力是最大的，聲音轟隆隆的像雷，它是“噗”的一聲飛出去，“咚”的一聲在空中炸開，神管砂炮的威力是最小的，“啪”的一聲像豆莢炸開。閃光雷“噗”的一聲從管里飛出，“啪”的一在空中炸開。我最喜歡看沖天炮在空中五彩繽紛的樣子，當炮筒點了火以后，周圍的人飛快的散開了，首先從沖天炮出來放開的是紅色的，然后是像星星一樣的黃色炮，接著是紅綠色的炮，一會兒漫天的星星，一會兒黃色的菊花，一會兒又散出火團，真是“火樹銀花不夜天”。再看看身邊，放煙花的人們拍手叫好，臉上露出幸福的笑容。我深深地吸一口氣，聞到的全是年的味道。

期待著，盼望著，爺爺終于帶我去買鞭炮，買完回來，我也想自己試試。先放了一個閃光雷，閃光雷“啪”的一聲炸開，畫出流星線，剛開始的時候威力不大，我就把筒抬高了一點，后來威力越來越大。媽媽讓我小心一點，別打到樓上人家的衣服，我趕緊把筒放低一點，爸爸一看我打得這么遠，笑著說我們仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的古代，兩軍交戰(zhàn)時打兩下，對方就投降了。我在白天去放了一盒神管砂炮，白色炮管的威力最小，紅色炮管威力是最大的，雖然白色的威力小，但它的聲音也能震撼走廊，紅色炮一響，你站在十米左右都能聽見，我告訴你一個秘密，神管砂炮只有摔到地下才爆，摔在任何地方都不會爆，而且不發(fā)聲音。

放鞭炮又好玩又有趣，你想不想親自放一放呢？

媽媽感言：春節(jié)在海南，因為孩子能放開玩，所以他一個假期的心情都很好。趁他這個時候，不失時機地用非常老師的方法對他進行強化輔導，對于“六根六塵”，在本文中的色法和聲法應用得很好，大家都很喜歡這篇小作文。在此感謝非常老師的方法，讓孩子不再害怕作文！

小學生記事作文 篇2

今天，我和譚珊還有媽媽一起去蓮花山捉魚。

譚珊用中等的網(wǎng)，媽媽用大網(wǎng)，只有我用小網(wǎng)捉魚。

開始，我捉的魚好多，媽媽捉的也很多，譚珊一只都沒捉到。后來，我就只能捉到很小很小的魚了，而媽媽走到哪里都可以捉到很多魚，譚珊捉的魚也越來越多了。

我們捉了好久，突然有一個保安叔叔說不許我們捉，我們只好走了。

走啊走啊，媽媽看到了一個很好捉魚的地方，又開始捉。

最后，我們看到桶里的魚好多就走了。

可是，一回到家，當我在寫日記的時候，媽媽就發(fā)現(xiàn)魚大多數(shù)都死了。我好傷心，我好不容易捉到的魚啊，太可憐了！

小學生記事作文 篇3

今天中午，我和應凱懷、麻婧婧去小溪邊去捉魚。

應凱懷拿來一條毛巾，我挖了一個洞來放魚，接著就開始捉魚了。麻婧婧和應凱懷拿著毛巾的兩頭我把魚趕過來······功夫不負有心人終于捉到一條魚，可是又被笨手笨腳的應凱懷弄跑了······終于又捉到一條可還是被她弄跑了·············

小學生記事作文 篇4

“女兒，女兒?！?/p>

我剛回到家，就聽見媽媽的'大嗓門在那吆喝了，有點不耐煩的說到：“干嘛？我還有作業(yè)要做呢，老師真是太可惡了，一個晚上布置這么多作業(yè)，看來今晚又要“熬夜加班”了?！?/p>

“不是不是，女兒，我們家好像進老鼠了?！眿寢尵o張兮兮的看著我說。

“老鼠啊，去隔壁張嬸家借一只貓回來不就行了嗎，至于大驚小怪么。”

“呃......你張嬸這幾天不在家，女兒，今晚你陪我一起捉老鼠吧?！蓖鴭寢屇菐е笈蔚难凵?。我投降到，“好吧好吧，今晚我們就和老鼠來比個高低?！焙蛬寢尳粨Q個加油的眼神，我就進屋寫作業(yè)了。

深夜。

吱吱吱...吱吱。

不知什么時候，寂靜的房里響起一陣吱吱聲。

“女兒，老鼠出現(xiàn)了呢，我去東邊捉，你去西邊圍，快點快點，別讓老鼠跑了?！蔽矣行o奈的看著一臉興奮神色的媽媽，其實，我心里的激動不比媽媽少。

我和媽媽漸漸逼近了老鼠，借著媽媽手機的照明，我也看清了老鼠的“真面目”。

看到那只老鼠，我不禁倒吸了一口涼氣，因為那老鼠實在長得太可怕了。

足足有巴掌大的身軀，惡心的灰色皮毛閃著油膩的光，一對不小的眼睛正東張張，西望望的“搜索”著能吃的食物，尖利的牙齒微微摩挲著。

看到老鼠的長相，我和媽媽心里都打起了退堂鼓，正思索著要不要回屋里睡個覺，就當沒有看見這只老鼠，任老鼠胡作非為時，那只老鼠也瞧見了我們，我和媽媽的心頃刻間提到了嗓子眼，就怕老鼠一個發(fā)瘋，沖上來咬我們一口。

誰知，那老鼠看見我們，竟嚇得暈了過去。

我和媽媽嘴角一陣抽搐，最后，還是媽媽拿來了掃帚把老鼠掃到了垃圾桶里，為了保險起見，還將老鼠狠狠踹了幾下才扔出去。

這場捕鼠**也終于結(jié)束了，躺在床上，我回想起剛才的捕鼠經(jīng)歷，不禁笑出了聲，媽媽也跟著一起笑了起來。

看來，這長得兇神惡煞的老鼠，不過也就是銀樣蠟槍頭——中看不中用啊。

小學生記事作文 篇5

我的課余生活豐富多彩，就像小鳥一樣快樂，我的課余生活是騎自行車和弟弟一起玩耍，和媽媽一起讀課文 我最喜歡的是和媽媽一起讀課文，因為媽媽就像我的好幫手一樣和我一起讀課文和我一起成長，所以媽媽就像的我好幫手。

還有和弟弟一起玩耍，有一次我和弟弟在小區(qū)里面騎自行車，他推著走啊走，突然，撞到了一塊大石頭，把弟弟摔的四腳朝天，我就說“別著急，慢慢來，你一定能成功，看起來自行車很好騎，騎的時候很難騎，所以你要加油！要仔細學”?？粗艿芤槐橛忠槐榈膶W著摔著，我不由自主的想起了我剛學時候的辛苦，我覺得不管干什么都要有信心和耐心，沒有汗水和辛苦就沒有后來快樂開心。

我的課余生活豐富多彩吧！快來說說你的課余生活是什么。

第三篇：小學生記事作文

小學生記事作文

小學生記事作文1

今天下午，我一下校車就興奮地沖著媽媽說：“這次的周記是寫我當小老師，回到家后我要給你考聊齋志異的試卷，你先把這本書看完。”媽媽說：“我沒時間看，你讓姐姐看吧?！?/p>

回到家后，我們在家吃了點兒東西。不一會兒，姐姐放學回來了。我對姐姐說了同樣的話。姐姐說：“那我們快上樓吧！你還要給我考試卷呢！”我說：“好的，那我們快上樓吧！”

到了樓上，我把書給了姐姐，姐姐沒用多少時間就看完了。因為很早以前就看過這本書里的很多故事了，她今天就把沒看完的看了一下。她看完了，我就給她考，做到第十二題的時候姐姐突然問能不能寫拼音。我說：“當然可以?！彼终f：“不行，不能寫拼音，我要查字典。”說著她打開字典查了起來。過了一會兒，她做完了，拿過來給我檢查?！鞍?！一百分！姐姐，你真厲害！”我驚訝地說。

當小老師的感覺真好！

小學生記事作文2

讓媽媽減肥是我最大的愿望，因為媽媽太胖了，聽爸爸說有七十公斤重呢。

我看見報紙上寫著“只要二十二元，就能還您一個苗條的身材，這是減肥帶的承諾”，我高興得一蹦三尺高，忙把每天的零花錢存了起來，20天存了30元，還差2元，就可以了卻我的心愿了。

這天，我對爸爸說：“我做家務，您給我兩元錢行嗎？”爸爸回答：“熱愛勞動要養(yǎng)成好習慣，哪有做家務要獎勵的，你是不是有什么事情？”“現(xiàn)在保密，以后告訴你，反正不是壞事?！蔽疑衩氐貙Π职终f。爸爸總算答應了。我立即動手擦桌子，掃地，忙得不可開交。

活終于干完，錢也拿到了。雖然我很累，但顧不得休息。直奔商店。買好減肥帶，我把它揣在懷里，像得了寶似的往家跑。媽媽在家。我悄悄地走了過去。對她說：“媽媽，我送您一件禮物，您猜猜?！眿寢尯闷娴卣f：“是什么？我猜不著?！蔽掖舐曊f：“減肥帶！”媽媽先是驚訝，然后問我：“錢是哪里來的？”我告訴了媽媽，媽媽激動地說：“你真是媽媽的好孩子。不過這減肥帶我不能用?！薄盀槭裁矗俊薄耙驗樾吞柌粫r呀！”盡管媽媽不能用這減肥帶，但她還是把我緊緊地摟在她的懷里！

小學生記事作文3

我是從農(nóng)村來的，想在城關(guān)上學，教學的質(zhì)量會好一些。我走在大街上，我對一些事物都很陌生。我和我的新同學越來越熟悉，在一天晚上。我和我的同學一起回家，在回家的時候，我的同學對我說我請你吃燒烤。我很高興因為在農(nóng)村那有這些東西呀！

我和她就去一定燒烤店，大吃大喝起來，我忘記了時間。我和他又說有笑可高興了，我覺得燒烤很好吃。后來，他說我?guī)愦蛞粫螒虬桑∥乙埠芨吲d，就和他一起去了。我玩的就想著迷一樣，越玩越想玩，就玩了很多錢。最后，我突然發(fā)現(xiàn)“時間”這個概念，我看一看鐘，六點。我們五點半放學。我半小時到了后勤部。管理員對我說“屠文騏，你在干什么，回來這么慢，給我去跪搓衣板”。我極力解釋，可還是無濟于事。當天我跪我半小時的搓衣板，心情很不好。第二天早上，我來到了學校對昨天那個同學說“下次出去玩時，我們回去早已點，不然管理員又要處罰我”。我的那個同學說好。

自從這次回去晚被罰跪搓衣板后，下次我再也不回去晚了。

小學生記事作文4

今天，我與老爸開展了一局難分高下的羽毛球角逐賽。

首先，讓老爸發(fā)球，我移動著步伐，瞄準！舉拍！擊出！跳起！羽毛球也隨之飛起，旋轉(zhuǎn)，射出，速度之快，讓老爸措手不及，輸?shù)袅艘磺?，可是，他沒有絲毫沮喪，立馬重振旗鼓，發(fā)出了一個專業(yè)的高遠球，我也沒有片刻歇息，跳起接招，本想趁機扣球，沒有想到，不僅沒扣起，還讓老爸逮住了機會，還了我一個絕美的扣殺，1：1平......

“哎喲喂！不打了！累死了！最后一球，定勝負，哈！”老爸的額頭上滲出了豆大的汗珠，有氣無力地說：“我也是熱得不行了，連連揩汗，呼！”終于到了最后一球，我拼盡全力打出了一球，老爸也不甘示弱，想再扣一次，所幸我反應快，救活了那球，老爸大概沒有料到，我能接住那球，突然一下子愣在那里，連球落地了也沒有反應過來，就這樣，我迷迷糊糊地贏得了比賽。

羽毛球是那樣有趣，那樣奇妙，那樣讓人快樂，那樣令人著迷！

小學生記事作文5

一天，我和爸爸一起去書店買書。到了之后，爸爸就說：“你自己去看書吧！”我爽快地答應了。

接著，我到兒童類圖書去。這里的書好多呀！多得數(shù)都數(shù)不清。首先，我找到了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，我翻來翻去，不一會兒我就記住了十五個謎語。

我又去找到了《成語故事》，我看了看，覺得很好看，所以我決定要買這本書。

我又想起我的作文不好。我找到了《作文起步》我看了5頁，我決定買這本書。然后我就去找爸爸。找到之后，我就告訴爸爸我要這些書，爸爸同意了。我就用剛剛記的15個謎語考爸爸，爸爸怎么也猜不出來，只猜對了5個。我哈哈大笑說：“爸爸，你還是沒有我聰明吧?！焙芸?，我讓爸爸選好了自己喜歡的3本書。我就和爸爸去付錢，付完錢我們就高興的回家了。

小學生記事作文6

暑假里，我代表學校參加了南通市乒乓球比賽。

小組賽的最后一場是我隊對海安飛旋，這是一場非常關(guān)鍵的比賽，誰獲勝誰就可以小組出線。

我隊前兩局和他們戰(zhàn)成了一比一平，我第三個上場，勝負就看我的了?？粗任腋叱鼋活^的對手，我的心里很緊張，手心里都冒汗了。剛開始因為不適應對手的發(fā)球，我很快地輸?shù)袅说谝痪?。第二局我及時調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，但是還是輸了。

我已經(jīng)沒有退路了，只能放手一搏。于是，我加強了進攻：放高球、發(fā)短球、發(fā)力搶攻……在教練和隊友的“加油”聲中，我越戰(zhàn)越勇，最后以三比二反超對手，順利地挺進了四強。這真是一場驚心動魄的比賽??！

通過這次比賽讓我懂得了：當我們遇到困難的時候，要學會堅持，并想盡一切辦法去克服它。只有這樣，我們才能取得最終的勝利！

小學生記事作文7

童年是五彩繽紛，童年是多姿多彩的，童年是讓人忘不了的時刻，不過有一件事還讓我記憶猶新的。

在我上小學的時候，有一天是我值日的，我來遲到了，最后老師罰我一個人晚上把整個教師打掃干凈，這下子我驚呆了，心里還埋怨；不就是來遲到了一下嗎，有什么大不了的，干嗎對我這么嚴格呀；這一下子神也救不了我只能乖乖受罰了。

時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了最后一節(jié)課了，我問問旁邊一位同學；“還有幾分鐘，她說：”還找著呢？這下子我算松口氣了。我心里幻想著；要是不下課就好了，那我也不用掃地，可是那是不可能的。剛才還說時間還找著呢！時間都過去一大半了現(xiàn)在還沒有下課，剛說道沒有下課，丁零零，丁零零的在我耳邊回旋。這下子神也救不了我了。

下課了，所有得人都走光了就剩下我一個人了在教室里打掃衛(wèi)生了，我邊打掃衛(wèi)生邊嘀咕著；為什么倒霉的總是我，掃完地我在把桌椅排整齊。然后我在把地上灑灑水，我一個人終于把整個教室打掃的干干凈凈了。我現(xiàn)在終于可以回家了好好休息了，我對我自己說："以后在也不會遲到了。

這也是我第一次回家最晚的一天了。

小學生記事作文8

記得上小學一年級的時候，有一天上學遲到了，現(xiàn)在想起來還在后悔呢。

那時，媽媽買了個小鬧鐘，我把它放在書桌上，仔細打量它，真是個可愛的小家伙。這個小鬧鐘是長方形，外殼為紅色，后背為黑色，鐘面上有一層透明的玻璃蓋，“身體”下面還有兩只“小腳”呢，有了這個小鬧鐘每天陪著我，早晨它提醒我別睡懶覺，夜晚又催促我按時睡覺?？墒怯幸惶?，我忘記把小鬧鐘放電池了，我睡得正香的時候，突然聽到媽媽的聲音，喊我：“兒子，快起床，上學要遲到了?！蔽乙豢幢?，7：30分了，完了，今天肯定趕不上站排了。于是我趕緊洗漱，穿衣服、鞋子就飛快地向樓下跑去。一路小跑，跑到學校門口，保安叔叔說我遲到了一分鐘，來到教室又挨到老師批評。第二天，我趕緊把小鬧鐘裝上電池，記它能準時發(fā)出信號呼喚我。

遲到這件事另我太后悔了，自此以后，我每天都仔細檢查小鬧鐘，小鬧鐘成了我生活中不可缺少的`好伙伴，它使我的生活變得有規(guī)律了，使我能更好的把握時間！

小學生記事作文9

10月1日，我和姥姥在小區(qū)的草叢里幫姥姥移植二棵小石榴樹。

一開始我不會挖，我就把它的莖握在手里，然后輕輕一提，??！糟糕！怎么會把石榴的莖給斷掉了？我一看，石榴的根還牢牢地在地下，姥姥走過來幫我。幸好周圍還有其它的小石榴樹?？匆娎牙颜J真的在挖，汗水都從頭發(fā)上流下來，我想：原來移植石榴樹也那么辛苦，我得好好學一學！這時，姥姥讓我也來試試，這次我學著姥姥的樣子開始挖?！耙?！成功了！”我大叫，因為我把一棵石榴完好無損地挖了出來，接著我又挖了一棵，還是完好無損！挖完這兩棵石榴樹，我已經(jīng)非常累了！于是我和姥姥高高興興地拿著我們的小石榴樹回家了，到家之后，我們又把它栽到了花盆里，等它們長大。

移植石榴真是一件讓人辛苦的事??！

小學生記事作文10

星期五下午，第一節(jié)是語文課，老師和我們做了個游戲，游戲規(guī)則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個游戲很簡單?！?/p>

老師讓我們自己練習一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習了。等一會兒我們就全班比賽?！蔽覀兙毩曂炅?，老師說：“我們?nèi)嚅_始比賽?！蔽覀兟娇熳鐾炅耍蠋熥屇切]有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀寒琪、紀一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個游戲是我到上海學習的時候 ，一位導游教我的，我應該叫奶奶了，因為，他已經(jīng)六十三歲了，他說：”你們做老師的應該叫你們的學生做點游戲?！叭缓笪揖透莻€導游奶奶學了這個游戲”

這個《手指動起來》游戲真好玩，實在是好玩！

小學生記事作文11

地球熄燈一小時是一個讓千千萬萬家庭參與活動。

地球熄燈一小時，這重大的環(huán)?；顒邮窍喈斢幸饬x的。我也知道了，當?shù)厍蜃兣瘯r，北極熊沒了家；動物身上的毛會脫；冰川融化，水會不斷淹沒城市，帶來無窮的災難。所以，從小事做起，一點一點的環(huán)保將會阻止地球加快變暖的腳步。當我們看到燈無緣無故開著的時候，伸手去關(guān)一下；當我們看見水嘩啦啦“哭”的時候，伸手去關(guān)一下；當我們看見別人在踩草坪，提醒他人愛護環(huán)境……這樣，地球會更加美好。

熄燈一小時，不過是一小時的活動。更重要的是呼吁他人，愛護環(huán)境，保護地球。在以后的日子里，一定要節(jié)省資源，讓地球不再加快變暖。就這一小時，節(jié)省下來的資源就有很多很多。由此可見，自己的一點點環(huán)保就可以改變世界。

那么，這一小時里，我們可以做什么呢？當然不是看電腦看電視看手機啦，因為這些娛樂，也會耗費我們共同的資源。我們可以在家里睡覺。當然，這種辦法不太好。我們可以到樓下散步呀！不僅呼吸到了新鮮的空氣，更重要的是在這一天感受我們對這個活動的支持和參與，感受大家對地球的重視，這樣促使我們節(jié)省資源。

盡量節(jié)省資源，因為地球是大家的！

小學生記事作文12

今天晚飯過后，爸爸、媽媽和我一起到文具店買了一盒五顏六色的橡皮泥，我可喜歡啦！

我們一回到家，就開始玩了起來。我捏了一條細細長長的小青蛇和三個小小的漢堡包；爸爸捏了一個非?？蓯鄣男∮蜔簦瑡寢屇罅艘欢浠?，我們?nèi)胰硕紘雷?，表演著各自的“絕活”，后來爸爸媽媽停下來，看我一個人的表演了。

我先捏了一只全身呈灰黃色小壁虎，身子只有大約三四厘米長吧！四條小腿，腳板上還被我捏了一些吸盤，這樣，全身就能平衡的站在玻璃上面了；接著我又捏了一條小魚，長得可愛極了，她穿著帶有魚鱗的紅色裙子（我用塑料刀調(diào)制而成的魚鱗），又有一雙又大又圓的眼睛，真是可愛極了最后我捏了一只我最喜歡的動物——小狗。但小狗我并不會捏，可是我可以想象出來它們的樣子。它們又胖又可愛，眼睛圓溜溜的，脖子上有點白，全身都是灰灰的，點綴著一點黑，尾巴尖上也是黑色的，實在是太可愛了！

今天晚上的“動物聚會”真是太好玩了，我真高興！

小學生記事作文13

今天中午，我正在認真地寫作業(yè)時，“呼?！薄昂魢！蔽乙宦?，又是老爸在“演唱”歌曲。我曾經(jīng)多次勸他去醫(yī)院看一下，書上說如果一直打下去，最終會呼吸暫停，導致死亡！可爸爸卻不以為然地說：“我有打呼嚕嗎？我怎么沒聽見？”我今天要讓他聽聽演唱的歌曲。

我躡手躡腳地來到臥室，拿起爸爸手機，打開辦公工具，調(diào)出錄音那欄開使錄音，我把手機放在老爸枕頭旁邊。此時，爸爸的呼嚕聲高低起伏，像電轟雷鳴一樣，一陣高過一陣，讓人心驚膽顫。

老爸起床了，我神秘兮兮地對他說：“請聽一段美妙的音樂。”我便把手機錄的“音樂”給老爸聽?！斑@是誰唱的？”“你唱的呀！這歌聲真好聽?！蔽疑駳獾卣f，此時爸爸滿臉通紅。我趁機開始挖掘老爸的思想土壤，可老爸太頑固了，無動于衷。

哎，什么時候才能讓老爸不唱呼嚕曲了呢？

小學生記事作文14

今天媽媽帶我去三院看牙齒，因為媽媽覺得我有牙齒爛了。

到了醫(yī)院，媽媽帶我掛完號之后，走進了看牙齒的地方。我進去一看，有許多人都在看牙。接著往里走，一位大哥哥在看牙，那位醫(yī)生用一個像針一樣鋒利的東西往他嘴里塞。我嚇得膽戰(zhàn)心驚。但當我看見那位大哥哥絲毫沒有感覺痛的樣子，就漸漸不怕了。

過了十多分鐘才輪到我。輪到我時，我很驚訝，因為我和其他人用的醫(yī)療器械都不一樣。首先，那位醫(yī)生拿了一個像噴霧一樣的東西往我嘴里噴了兩三下，然后讓我吐掉。之后，醫(yī)生拿了一個像鉆孔器一樣的東西對我說：“小朋友，等下弄得時候，如果你覺得痛就把手舉起來?！睕]鉆多久，我的牙齒就開始酸痛了，于是就舉起了右手。醫(yī)生停下來，用噴霧器朝我嘴里噴了幾下，就叫我吐掉。這樣持續(xù)了三次就好了。最后，醫(yī)生對媽媽說：“幸虧來得早，再來晚一點的話，就要傷到神經(jīng)了，那樣就有拔牙了?！?/p>

這次看牙的經(jīng)歷使我有了一次教訓：以后一定要好好刷牙，不能再偷懶了！

小學生記事作文15

今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課，我真是太自戀了，我自己都不知道我自己能畫畫這么好，這就是天賦呀！

我們還是畫年歷，我看著空蕩蕩的紙上一點色彩都沒有，真是不好看，我就開始畫花邊，我見過很多種花邊，可是他們都是自己想的，我想了想，喜慶一點比較好，我用很大的波浪線畫了一個長方形和一個正方形占滿了邊，上面畫滿鞭炮最低處畫上冒出的星火，我多有創(chuàng)意，我又想有鞭炮就得是過年時，我看了看老師的板報，好主意，我又把那小燈籠換成了鞭炮在啪啪的響，好漂亮，我拿起粗粗的記號筆寫了“20xx”好好看，我寫上了一月的月份、二月的月份、三月的月份……12月的月份，就差涂色了，我敢想到涂色就下課了，真掃興。

今天發(fā)揮的真好，我自己都佩服自己，還是自戀呀！

第四篇：小學生記事作文

音樂之聲

家是我們最好的港灣。每個人的家里都會彈奏出一首首熱情奔放的音樂。

早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里煮早飯，突然，我聽到“砰砰砰”的聲音，原來媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯。爸爸伸了個懶腰也起床了。此刻，我又聽到了“哧哧……”的聲音。我走進廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正小心翼翼地為爸爸煮雞蛋。我走出廚房，“碰”的一聲，廚房里的門被我關(guān)上了。媽媽把早飯端到餐桌上，我們爭分奪秒地吃完了早飯。接著我去上學，爸爸媽媽去上班，旋律優(yōu)美，自然流暢的音樂之聲，也逐漸停止了。

爸爸媽媽馬不停蹄地忙了一天，終于下班了。我辛苦地上了一天學，也終于放學了。傍晚，我“嗵嗵嗵”地走進書房寫作業(yè)，節(jié)奏明快的腳步聲使我其樂融融?！吧成成常成成场币恍行芯晷愕淖衷诰毩暠旧铣霈F(xiàn)了……爸爸一邊哼著優(yōu)美動聽的歌曲，一邊剝毛豆;媽媽一邊唱著節(jié)奏鮮明的流行歌曲，一邊切絲瓜。整個家庭都沉浸在音樂的海洋中，家真溫馨?。?/p>

晚上，我寫完作業(yè)，吃完了晚飯，就和爸爸打了一會兒乒乓球。乒乓球聲“咚咚咚咚”，縈繞耳際，我樂此不彼。媽媽悠閑地看著電視，不時發(fā)出動聽的笑聲。

夜深人靜，昏昏欲睡。溫馨甜蜜的音樂之聲結(jié)束了……

第五篇：小學生記事作文

小學生記事作文

記事作文概論

小學作文意在讓學生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字表達出來。一篇作文從本質(zhì)上說，就是一種綜合思維的語言表達能力的體現(xiàn)。寫事作文在小學作文中占很大比例，而學生對這類作文的選材已不是難題，寫什么事，學生基本能選定。但有些學生的作文卻可以說是事情的簡介，干枯無味，沒有具體內(nèi)容，沒有真情實感，達不到小學語文作文的要求。

【作文歌訣】記事方法要記住，記述條理說清楚。記述結(jié)構(gòu)安排好，開頭結(jié)尾最基礎(chǔ)。順序得當層次請，先寫后寫恰好處。線索分明貫全篇，明線暗線理清楚。記述人稱要掌握，口吻身份不可忽。想象記事要創(chuàng)新，豐富合理是基礎(chǔ)?；貞浺獙懹∠笊?，深刻感人立得住。

記事作文完整清晰的方法

【作文歌訣】

記述完整要清晰，事件才能說仔細。時間地點和人物，要素交代寫合理。首尾呼應照顧好，一呼一應有聯(lián)系。過程詳細認真寫，記述重點寫精細。

【閱讀感悟】

記事就是記錄、記述事情是怎樣發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的，記記事情是記記文的重要內(nèi)容之

一。我們寫文章，最基本的就是要把事情記述得完整清晰，給讀者以明晰的思路和完整的印象。做到這一點，就必須按照以下幾點方法進行記述：

一、交代要素

天下所有事情的發(fā)生都是有一定的時間、地點的，任何事情都有它發(fā)生的起因、發(fā)生的經(jīng)過和結(jié)果。因此，我們在文章中記述事情時，一定要把和事情 有關(guān)的內(nèi)容交代清楚。什么時間——時間，什么地點——地點，什么事——事 件，什么人參與其中——人物，起因是什么——原因，經(jīng)過怎樣——經(jīng)過，結(jié)果怎樣——結(jié)果。時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果，這六點構(gòu)成了記記 文記述的“六要素”。

寫作文時一定要把這“六要素”交代清清楚楚，明明白白。否則，會使文章混亂不清，讀者看不明白寫的是什么。

如《參觀劉家峽水電站》一文是這樣交代“六要素”的： 時間——去年暑假。地點—

—甘肅永靖縣。人物——我、爸爸。事件——參觀劉家峽水電站。經(jīng)過——參觀的過程。結(jié)果——依依不舍地離開了水電站。

交代事情發(fā)生的“六要素”不能忽視，它是事情的基本內(nèi)容，如果連事情 最基本的內(nèi)容都交代不清楚，那還談什么作文。

再如：《記金華雙龍洞》一文是這樣交代 要素的： 時間——4 月 14 日。地點——浙江金華。人物——我。事件——游北山的雙龍洞。經(jīng)過——游覽的過程： 出金華城——羅店——如山路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞結(jié)果——出洞。這篇文章的寫作思路很清楚，六要素交代得既明確又明了。

二、首尾呼應

首尾就是文章的前后，呼應就是一呼一應，互相聯(lián)系或互相照應。首尾呼應或是指文章內(nèi)容的前后呼應，或者是文章結(jié)構(gòu)的前后呼應。這種寫作方法是一種藝術(shù)的方法，要好好學習。

例如：《飛奪盧定橋》一文的首尾是這樣前后呼應的：開頭寫到：1935 年 5 月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進，大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須 奪取的盧定橋。結(jié)尾寫到：紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。

再如《畫楊桃》一文的。首位是這樣做到相互呼應的：開頭這樣寫到：我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經(jīng)常叮囑我：“你看見一樣東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！?結(jié)尾這樣寫到：老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說： “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

這兩篇課文范例都是很好的首尾相互呼應的例子，其實課文中還有許多這 樣的例子。在學習中要留心。

又如： 《中彩那天》一文的首尾呼應：開頭寫到：第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據(jù)。母親安慰家里人：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！?結(jié)尾寫到：成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。文章的先后都提到母

親的說話，這樣就做到了前后照應。

三、過程詳細

記述事情一定要把事情發(fā)生的過程詳細地記述清楚，這是最基本的要求，在這個要求之上，才能夠談其他的事情。把事件發(fā)生的過程記述得詳細清楚，作者要抓住事情發(fā)生、發(fā)展、變化和結(jié)果幾個重要的環(huán)節(jié)詳細記述。在記記文的“六要素”中，事情發(fā)展的過程，即事情的經(jīng)過是文章記述的重點。只有把事情的經(jīng)過具體完整地記述清楚，才能夠把事情說明白，文章才 有說服力，才會形象、生動、具體地給讀者以完整的印象。很多初學寫作的同學常常容易犯的毛病就是用概括記述來代替具體的描寫，因而文章顯得干癟、空洞。記述事情可以“正記”，也可以“倒記”，還可以“插記”，更可以“補記” 和“平記”。但無論采取什么記述方式，都要抓住事情發(fā)展、變化的過程來詳細記述。

再如： 《萬年牢》一文中 寫父親做糖葫蘆的過程：

父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來，父親去市上買來 紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下涼曬。青絲、玫瑰 也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。

這段文字寫的是父親做糖葫蘆的材料和程序，寫的很仔細，過程清楚明了。

又如《兩個鐵球同時著地》一文中的記述：這篇文章講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于 挑戰(zhàn)權(quán)威，對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生懷疑，經(jīng)過反復實 驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比莎斜塔，用事實驗證了真理，高度贊 揚了伽利略執(zhí)著追求真理的精神。課文中寫他的實驗過程比較細致。先寫他對亞里士多德說的話產(chǎn)生懷疑，再寫他反復做實驗，后寫他要用實地實驗的事實來證明真理。這個過程記述條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。

【作文歌訣】

記述結(jié)構(gòu)巧安排，段落轉(zhuǎn)換搭配開。要素安排結(jié)構(gòu)好，段落層次分明白。服從中心的需要，內(nèi)容詳略規(guī)劃來。符合規(guī)律記述事，開端發(fā)展高潮湃。

【閱讀感悟】記事作文結(jié)構(gòu)安排方法

我們現(xiàn)在學習如何安排文章的記述結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)是指文章各個部分（內(nèi)容）的搭配和排列組合。所謂記事結(jié)構(gòu)，就是指我們作文時對所記事事件的具體內(nèi)容的組織搭配和合理安排。比如如何開頭，如何結(jié)尾，如何轉(zhuǎn)換段落，如何承上啟下，如何安排段落，如何圍繞主題安排材料，先后順序怎樣搭配，什么內(nèi)容該詳寫，什么內(nèi)容該略寫，如何點明題目，如何做好照應等等，這一系列的問題都屬于文章結(jié)構(gòu)的問題。設(shè)計文章的記事結(jié)構(gòu)，大體上有以下幾種方法：

一、按照要素交代安排結(jié)構(gòu) 我們知道，在前面我們已經(jīng)講過，記記文有“六要素”——時間，地點，人物，原因，經(jīng)過和結(jié)果。從這“六要素”安排文章結(jié)構(gòu)，就是寫作文時要圍繞這“六要素”組織材料，搭配內(nèi)容。一般地是這樣的三段式結(jié)構(gòu)：

一段：交代事件發(fā)生的時間、地點和起因。

二段：詳細記述事件的經(jīng)過。

三段：寫出事件的結(jié)果。

以上說的是結(jié)構(gòu)段，而不是自然段。每個自然段的安排要作者根據(jù)所記記的事件而定。例如： 《爬天都峰》一文就是根據(jù)這“六要素”構(gòu)段的：假日里，爸爸帶我去黃山爬天都峰。這是文章第一段，交代了時間——假日里，地點——去黃山，人物——我，事件起因——爬天都峰。文章第二段用了大量的筆墨寫了“我”在爬山的過程中遇到一位老爺爺。我們兩相互鼓勵，都爬上了天都峰的經(jīng)過。文章的結(jié)尾這樣寫到： 爸爸聽了，笑著說： “你們這一老一小真有意思，都會從別人的身上汲取 力量！”這是結(jié)尾段，用爸爸的話給文章結(jié)尾，是對全文的總結(jié)，也是對這一老一小精神的總結(jié)——從別人的身上汲取力量，升華了主題。這篇文章的結(jié)構(gòu)很明顯是三段式結(jié)構(gòu)，即第一段交代時間、地點、人物及事件原因，第二段詳細寫事情的經(jīng)過，第三段寫事情的結(jié)果。

二、按照心需要安排結(jié)構(gòu)

文章的中心是文章的靈魂、統(tǒng)帥。記事結(jié)構(gòu)要服從于文章的中心，并要根據(jù)文章的中心需要來設(shè)計安排文章的記述結(jié)構(gòu)。因此，文章段落的規(guī)劃，記記的先后順序，內(nèi)容的詳略，材料的選擇等等，都要以能夠充分地表現(xiàn)文章的中 心為基礎(chǔ)和前提。離開了文章中心來安排文章的結(jié)構(gòu)，不僅會沖淡文章的中心，而且還會使文章的內(nèi)容混亂。圍繞文章的中心安排文章的結(jié)構(gòu)，一般地，有以下幾個方式：或開頭概括中心，或結(jié)尾點明主題；或是倒記，或是回憶。

例如《一個蘋果》一文的中心是歌頌贊揚戰(zhàn)友之間那種友情和友愛。根據(jù)這個中心，文章這樣安排結(jié)構(gòu)：先寫，黃昏時我們的防洞里得到了一個火線運輸員送來的蘋果。再寫，我們的戰(zhàn)友傳吃蘋果的過程，大家開始誰都不吃，后來經(jīng)過連長的動員，大家才一個一個傳著吃，一人咬一小口。最后蘋果還剩下大半個。后寫，一瞬間，“我”的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，“我”被這種戰(zhàn)友之間的關(guān)懷激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。事情的開端——水手們拿猴子取樂。事情的發(fā)展——猴子戲弄孩子，孩子逗猴子。文章是這樣構(gòu)段的: 第一段交代事情的時間——黃昏，地點——防洞里，起因——得到一個蘋果。第二段寫吃蘋果的經(jīng)過。第三段進行總結(jié)概括中心。

三、按照事件發(fā)展安排結(jié)構(gòu)

一件事情，就其發(fā)展過程來說，不外乎開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣幾個大致的階段。實際上，這就是設(shè)計記事結(jié)構(gòu)的客觀依據(jù)。

例如《跳水》一文就是這樣的結(jié)構(gòu)： 事情的高潮——孩子追猴子爬到桅桿上。事情的結(jié)局——船長命令孩子跳水，孩子得救。