第一篇：社區(qū)活動實踐報告

社區(qū)活動實踐報告

在2011年8月8日至8月12日之間我在八寶山街道玉泉西里西社區(qū)擔任義務宣傳員，發(fā)放有關“垃圾分類、暑期防盜的，節(jié)水節(jié)電”的宣傳單等活動并且?guī)椭鐓^(qū)出板報，在幫助社區(qū)提升社區(qū)居民的安全意識以及怎樣合理分類垃圾使居民們養(yǎng)成一個構建環(huán)保社會的良好意識的同時自己也收獲了能力以及關于相關內(nèi)容的知識，使自己學到了在生活中有用的東西。

在實踐之中通過和他人的接觸、交流，學會理解他人，尊重并且體諒他人。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意的為他們服務，對他人富有愛心，在實踐中那些從我的幫助從中獲益的人的接觸中，獲得了深刻的體驗、感受以及滿足。我認為身社區(qū)實踐活動幫助我養(yǎng)成了一個良好的社會責任意識，在實踐中讓我的身心得到了很好的成長，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓我早日了解了社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，我在社會實踐中經(jīng)風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高了我的綜合素質。

在這次實踐活動中，我既提升了自己的社會實踐活動能力也更好地服務了居民們的生活，我收獲了快樂，收獲了能力，讓我的身心在實踐中釋放，讓我的社會責任感以及正確的世界觀、人生觀以及價值觀。在實踐中我受益匪淺，如果有機會我還是會參加到社會實踐中去，提升自己的能力，使自己的身體以及心靈得到釋放，并在快樂中學習到知識。

第二篇：社區(qū)活動體驗報告

關愛，讓這個冬天不會冷

——社區(qū)活動體驗報告

以前參加社區(qū)活動，都感覺很單調(diào)，一點兒都不好玩。我想這次活動應該也不例外，于是就打算不去了。可后來轉念一想，干社區(qū)活動其實也挺好的啊，一方面，可以為社區(qū)提供點實際上的幫助，另一方面，也可以讓自己減減肥，鍛煉鍛煉身體，多走動走動，又還是硬著頭皮去了。

我覺得以往的活動太缺少意義了，總是搞衛(wèi)生那一套。后來聽媽媽說社區(qū)要跟一些孤寡老人發(fā)放油，米和一些營養(yǎng)品，我便想，這應該會是一個比較新穎的方式。于是我跑到社區(qū)居委會去跟負責的阿姨說：我要義務幫那些孤寡老人送營養(yǎng)品。阿姨答應了我的請求，便要社區(qū)里的幾個孩子同我一起去。領好東西后，我們就出發(fā)了。

提著一大堆營養(yǎng)品和油米的我們，在社區(qū)的街道上顯得特別顯眼。油和米等營養(yǎng)品又很重，提著很費力。我們就這樣一步步艱難地在街上前進。到了第一棟樓的時候，我去敲門，開門的是一位老奶奶，我笑著說：“奶奶，我們是社區(qū)居委會派來的小志愿者，過年了，給您送慰問品來！”奶奶看見我們很熱心，還請我們到她家里面去喝茶吃東西。我們大家深知自己的任務還很艱巨，便委婉地拒絕了奶奶的請求：“奶奶，沒關系的，還有很多家等我們送東西去呢！我們下次再來您家吧！”奶奶見我們十分辛苦，還是一人給了幾粒糖和一個橘子。我們笑了，忽然覺得人與人之間還可以有這樣一種不相識的溫暖。真的很開心！

其中還有一家，只住著一位年邁的奶奶。她行動不方便，丈夫在幾年前去世了，兒女都在外工作，春節(jié)沒有回家。我忽然感到鼻尖一陣微酸，一種怪怪的感覺在心頭滋生著。我們聽完大媽講的這些話，我們都覺得很難受。我對大家說，讓我們來幫奶奶吧！大家就一起幫奶奶搞衛(wèi)生，準備中飯。所有的人都干得很起勁，所有的人都希望能夠給予老奶奶她的兒女們不能夠給她的溫暖。搞完一切之后，已經(jīng)是中午一點了。大家又開始提著大大小小的東西繼續(xù)服務他人了。

我們就這樣一家接一家地把東西發(fā)完了。每家每戶都給了我們不一樣的鼓勵，不一樣的溫暖。社會上的老人們，他們需要他人更多的關心和呵護。在幫助他們的同時你可以學到很多很多，感受許多許多感動……

在這寒風凜冽的天氣中，我的手很快就被凍僵了，手套根本就不管用。但是活動中卻充斥著溫暖與陽光。我們不畏嚴寒，團結合作、齊心協(xié)力，雖然任務十分艱巨，但我們?nèi)阅槖煨θ荨Ｒ惶斓幕顒咏Y束后，我油然而生出一種成就感。然后，我拿著這次社區(qū)服務活動記錄表來到居民委員會簽字，贏得了好評，并蓋上了鮮紅的印章。心里美滋滋的。就像小時候，老師為我戴上小紅花一樣，感覺特別自豪。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：當我們還擁有滿腔熱血的時候，就一定要利用這種力量去服務社會，去將我們的愛傳遞給每一個需要的人。以愛待人，忽然覺得這四個字意義重大。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。我想，這次活動，不僅給那些老人們帶去了溫暖，也給我們這些青年人帶來了一種鼓勵，讓我們能在今后的人生中更加自信，更加懂得關愛。當你做一件事的時候，無論是想還是不想，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你會收獲很多；不做，你什么也得不到；而我在實踐中便收獲了許多。在以后的生活中，我一定要把奉獻和關愛作為為人處事的原則。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，這次社區(qū)服務是在我以往的勞動中最難忘的，使我感覺到我的社會責任意識及社會溝通與合作的能力增強了。這次體驗也使我學會現(xiàn)代人際交往本領，感受到奉獻的愉悅和人間的親情。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

寒假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長！我們青少年要關心社區(qū)建設，積極參與社區(qū)的公益活動，從而形成誠懇助人，樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

湖南師大附中

劉

佳

高0915班

第三篇：社區(qū)活動

社區(qū)活動（1）

活動目的：組織社區(qū)內(nèi)家長和孩子開展親子游戲，宣傳品牌和增加家長對品牌的認知

活動主題：體會情商游戲的意義

參與對象：社區(qū)居民。報名參加游戲者以組為單位，每組需一名家長和一名孩子。

活動流程：活動前準備

1.提前一周與物業(yè)聯(lián)系，確定活動形式、社區(qū)活動地點與活動范圍 2.與物業(yè)聯(lián)系要求幫助提前宣傳（如：允許提前粘貼活動宣傳海報和發(fā)放宣傳單

頁）并且提前報名 3.名單收集進行電話預約

活動當日開始

1.提前兩小時進入社區(qū)進行準備

2.播放音樂來提示大家我們這邊有活動

3.安排專門人員拿著單頁去發(fā)放并告知其在廣場有親子活動可以參加 4.參與活動進行報名登記，并安排親子游戲

5.游戲結束，講解情商游戲的意義，進行獎品的頒發(fā)和測評卷的贈送

（2）

活動目的：組織社區(qū)內(nèi)家長觀看教育電影，宣傳情商教育理念

活動主題：體會情商教育的重要性

參與對象：社區(qū)居民。報名參加游戲者以組為單位，每組需一名家長和一名孩子 活動流程：活動前準備

1.提前兩周與物業(yè)聯(lián)系，確定活動形式、社區(qū)活動地點與活動范圍 2.與物業(yè)聯(lián)系要求幫助提前宣傳（如：允許提前粘貼活動宣傳海報和發(fā)放宣傳單

頁）并且提前報名

3.名單收集進行電話預約通知我們

活動當日開始

1.提前兩小時進入社區(qū)進行準備

2.播放音樂來提示大家我們這邊有活動

3.安排專門人員拿著單頁去發(fā)放并告知其在廣場跳蚤市場的活動 4.參與活動進行報名登記，并安排座位

5.電影結束，進行電影的影評，講述電影中教育的含義，進行獎品的頒發(fā)和測評

卷的贈送

（3）

活動目的：組織社區(qū)內(nèi)家長和孩子跳蚤市場鍛煉了孩子與人交流溝通的能力，宣傳品牌

活動主題：讓家長看到孩子與人交往的能力

參與對象：社區(qū)居民。報名參加觀看者以組為單位，需要父母參與 活動流程：活動前準備

1.提前一周與物業(yè)聯(lián)系，確定活動形式、社區(qū)活動地點與活動范圍 2.與物業(yè)聯(lián)系要求幫助提前宣傳（如：允許提前粘貼活動宣傳海報和發(fā)放宣傳單

頁）并且提前報名 3.名單收集進行電話預約 活動當日開始

1.提前兩小時進入社區(qū)進行準備

2.播放音樂來提示大家我們這邊有活動

3.安排專門人員拿著單頁去邀請其他人參與跳蚤市場活動 4.參與活動進行報名登記，并安排位置

5.活動結束，進行活動點評，講述組辦活動的含義，進行獎品的頒發(fā)和測評

卷的贈送

第四篇：銀行走進社區(qū)活動報告

打響銀行品牌 從走進社區(qū)開始

6月1日，XX銀行社區(qū)支行攜手XX路社區(qū)服務站舉辦“普及金融知識萬里行”專題講座。不僅為社區(qū)客戶提供金融知識宣講、金融業(yè)務咨詢及辦理，同時為社區(qū)居民提供安全、可靠、實惠的理財產(chǎn)品，開啟從金融產(chǎn)品的全新服務模式。

活動現(xiàn)場，由XXX系統(tǒng)的介紹了理財產(chǎn)品與保險產(chǎn)品的區(qū)別、理財產(chǎn)品的風險、假幣識別技巧、電信詐騙和非法集資的防范等內(nèi)容。向客戶傳達“遠親不如近鄰”的社區(qū)金融服務內(nèi)涵。

全面細致、通俗易懂的講解受到在座居民的熱烈歡迎，并表示此次宣講內(nèi)容正是他們所急需的。一位老人說：“前幾天，我到超市買東西，碰到有人散發(fā)宣傳單，說是投資年收益率12%，我還納悶呢，什么理財產(chǎn)品收益這么高，聽了今天的講座，我明白了，原來他們的東西和銀行理財產(chǎn)品根本就不是一回事。”

活動期間共有86余人次參與講座，收集調(diào)查問卷80份，派送牛奶等禮品80份。

本次活動拉近了XX銀行社區(qū)支行與周邊社區(qū)群眾生活的關系，在今后的工作中將繼續(xù)通過走進社區(qū)與客戶近距離溝通交流的方式，打破傳統(tǒng)的服務框架，將便民惠民的金融服務和產(chǎn)品送到千家萬戶。

第五篇：社區(qū)活動總結

社區(qū)活動總結

社區(qū)資源在開展幼兒園主題活動中的實踐運用，現(xiàn)代教育理念倡導我們將生活社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無比重要的意義。因為“大社會為活教材”、“生活即教育，教育是從生活中來，從生活中展開”的，教育并不是一件孤立的事情，它作為存在于社會生活中的一種現(xiàn)象，與整個社會發(fā)生著經(jīng)常的、密切的聯(lián)系。

為了為幼兒創(chuàng)設更為開放的學習空間，讓幼兒在自主、開放的氛圍中，構建健全的人格，促進全面發(fā)展。我們充分的把握和利用了教育資源，讓教育跨越幼兒園 的圍墻。這對于我們一線的教師來說，如何利用好這筆財富，為教育服務，這是素質教育的要求，也是我們面臨的一個新課題。近階段，我們在開發(fā)利用社區(qū)資源方 面進行了一些探索與實踐，努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展幼兒園主題活動。

社區(qū)資源作為一種新型的教育資源已逐步滲透到我們的教育教學中，并給傳統(tǒng)的教育模式以極大的沖擊，為現(xiàn)代的教育教學注入了新的“血液”和 活力。社區(qū)中蘊含的教育資源是十分豐富寶貴的，它為我們開展主題活動提供了廣闊的平臺。實踐證明：利用社區(qū)資源開展主題活動，促進了幼兒良好行為品質的形 成；鞏固和豐富了幼兒的知識，促進了幼兒的智力發(fā)展；增進了幼兒間的互相合作與關愛；培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；真正起到了促進幼兒身心健康、全面 和諧發(fā)展的作用

一、校社合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮0-3早期服務的優(yōu)勢

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會聯(lián)手共建，形成了0-3歲社區(qū)早教服務的常效機制。03年以來我們堅持每學期四次平均每月一次做好社區(qū)早教示范、指導開放工 作。05-06兩年中已為社區(qū)近400戶0-3歲散居家庭，建立了一庫一冊，即不同年齡段嬰幼兒信息庫和社區(qū)嬰幼兒登記冊。為1千多人次的散居嬰幼兒與家 庭帶養(yǎng)者面受教育方法，對近400戶家庭開展電話、家訪等一對一早教咨詢服務。

二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風“樹”表率的優(yōu)勢。

在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設和崇尚師德風尚作為首要任務。獲區(qū)“學習型”班組的教師和被評為區(qū)“文明組室”的后勤為園的文明創(chuàng)建奠定了良好的基礎。隨著社區(qū)共建，我們強化教工“內(nèi)強素質外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風的窗口形象。我們堅持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結合，積極參加社區(qū)“軍地戰(zhàn)歌”文演，社區(qū)首屆藝術節(jié)，殷行街道運動會等多項活動。在共同促進社區(qū)學習型家庭創(chuàng)建中，利用幼稚園二百多名幼兒人力資源，與民星圖書館簽定了共建協(xié)議，有計劃地開展“推薦一本好書”。樹立“身在社區(qū)、心系社區(qū)、服務社區(qū)、奉獻社區(qū)”的思想，從而形成較好的工作機制和工作模式。黨員為居委會老年活動室讀報、為社區(qū)打掃健身活動場所，志愿者帶幼兒進社區(qū)“聽爺爺講過去的故事”，參加為社區(qū)80歲以上老人祝壽，與社區(qū)退休老干部共度敬老節(jié)等活動。

三、居民合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮社會資源共享的優(yōu)勢

聯(lián)動帶來的是積極的正面效應，也凝聚了社區(qū)居民與學校的感情。促進了資源的共享。如幼稚園常年有一支社區(qū)家長志愿者護校值勤隊伍，每天7：35—8：30從不間斷。0-3歲親子站開放活動，居委會干部都會自愿充當志愿者。而幼稚園每年暑假安排志愿者，提供開放場地，讓社區(qū)居民在園內(nèi)舉辦納涼晚會。每周一次向社區(qū)“老 年合唱團”提供練歌場所也形成了貫例。同樣社區(qū)的居民也能享受到來之民星幼稚園志愿者們“每月一捐”愛心奉獻的社區(qū)幫困溫暖。這些都體現(xiàn)了社區(qū)群眾與學校 的關系，創(chuàng)造了社區(qū)大家庭的和諧氛圍。在進行社區(qū)活動的過程中，我們也挖掘了豐富的教育資源，尤其是中大班幼兒進行的“安全日活動”，“超市購物活動”“小區(qū)讀書館活動”，即豐富了幼兒的校外生活，積累了基礎的社會經(jīng)驗，又增強了幼兒與人交往的能力和自信心。