第一篇：申報(bào)中一教師述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級職稱述職報(bào)告

尚碼頭學(xué)校 于潔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好，我叫于潔，2008年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，至今在尚碼頭學(xué)校已工作5年整，2009年晉升為中學(xué)二級教師，圓滿完成了第四周期繼續(xù)教育，現(xiàn)擔(dān)任八年級語文教學(xué)工作，無論是擔(dān)任班主任還是任課老師，我都做到勤勤懇懇，教學(xué)成績每年都有新的進(jìn)步。工作期間積極參加教研教改活動，走在教學(xué)改革的前列。現(xiàn)將近年來主要工作總結(jié)如下：

一、教書育人方面：自參加工作以來,堅(jiān)持以“教書育人”為己任，努力做到言傳身教，以身作則。為了教育學(xué)生守時(shí)，我每天都會提前幾分鐘到教室；為了教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，從沒給學(xué)生丟過課；為了教育學(xué)生熱愛勞動，我經(jīng)常和學(xué)生一起值日，凡見不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈。同時(shí)我耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想政治工作，對優(yōu)生，我引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法；對學(xué)習(xí)成績、思想品德上有困難的學(xué)生，我做到不歧視、不放棄，不拋棄，在學(xué)習(xí)和生活上多給予一份愛心、關(guān)心和幫助。2012年升上初中的學(xué)生徐瑞東，小學(xué)時(shí)是典型的學(xué)困生，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想和學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的進(jìn)步，語文成績有了明顯的提高。

二、教學(xué)工作方面：我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；能在教學(xué)中把最新的理論與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；同時(shí)切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘要效益。積極參加各類教學(xué)競賽，并取得良好的成績。

在大邱莊鎮(zhèn)中小學(xué)”創(chuàng)優(yōu)杯”課教學(xué)競賽中獲中學(xué)青年組二等獎(jiǎng)；在2011-2012年度“信息技術(shù)與學(xué)科整合”優(yōu)秀課評比中,獲得縣級三等獎(jiǎng)；《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)在全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“少教多學(xué)”首屆年會上舉辦的優(yōu)秀科研成果評審中，榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)類三等獎(jiǎng)。

三、教研工作方面：認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)校和有關(guān)部門舉辦的各種教科研活動，了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢。積極參加教研組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材教法與學(xué)法。參與研究的縣級立項(xiàng)課題《語文自主性學(xué)習(xí)方案研究與實(shí)驗(yàn)》等級被評為縣級A類，并積極承擔(dān)縣級立項(xiàng)課題《創(chuàng)新寫作教學(xué)的實(shí)踐研究》的組織工作，通過參與活動和專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果,并取得了優(yōu)異的成績。

2009年在全國語文教師讀書競賽中,獲天津市初中組二等獎(jiǎng)； 2011年11月撰寫的教研論文《為自主性學(xué)習(xí)插上翱翔的翅膀-淺談新課改下語文教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》，獲得國家級三等獎(jiǎng)；2012年撰寫的論文《讓自主性學(xué)習(xí)的花蕾含苞綻放-信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用》獲縣級二等獎(jiǎng)；2012年在第六屆全國語文讀書競賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng)；論文《淺談中學(xué)生逆反心理的成因及對策》被評為2012年全國心理健康教育優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；2012年12月撰寫的論文《初中語文閱讀教學(xué)中的少教多學(xué)——論自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》獲國家級三等獎(jiǎng)。

在過去的日子里，我的工作取得了一些成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，但我深知成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭當(dāng)一名更加優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：申報(bào)中一職稱述職報(bào)告

申報(bào)中一職稱述職報(bào)告

本人2006年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院地理科學(xué)系。2007年8月至武進(jìn)區(qū)潘家初中任教6年來，一直從事地理的教學(xué)工作。2008年8月被評為中學(xué)地理二級教師職稱，聘任期將近五年，符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

一、思想政治和組織紀(jì)律

思想政治上積極向上。關(guān)心國家大事。積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。在此間，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要講話，堅(jiān)持“思、識、行”相統(tǒng)一，提高堅(jiān)持素質(zhì)、能力。

遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。尊敬師長，嚴(yán)于律己。為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生。以胡錦濤總書記的“八榮八恥”時(shí)刻警示自己，為創(chuàng)建新時(shí)期和諧社會作出努力。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我能虛心主動地向其他老教師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會教學(xué)方法。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段。教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識，使他們保持積極努力求知的心態(tài)。教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作是現(xiàn)代教育中不可缺少的一個(gè)部分，我經(jīng)常幫助老師們制作其他專業(yè)的教學(xué)課件，幫助他們使用計(jì)算機(jī)軟件，自己制作的教學(xué)軟件也多次在區(qū)級和省級比賽中獲獎(jiǎng)。

在教科研方面，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，常把自己的教學(xué)改革實(shí)踐心得寫成論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多次在區(qū)、市論文評比中獲獎(jiǎng)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。如地理新課程培訓(xùn)，地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，武進(jìn)教育網(wǎng)通訊員培訓(xùn)，校園電視臺骨干培訓(xùn)，繼續(xù)教育公共科目培訓(xùn)等等，在地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中獲常州市優(yōu)秀學(xué)員等。

三、其他工作

在從事地理教師的工作同時(shí)，還擔(dān)任學(xué)校校園電視臺工作，按照學(xué)校安排播放教育宣傳片，做好學(xué)校開學(xué)典禮，休業(yè)式、元旦演出等直播和錄播工作，制作的專題片多次獲獎(jiǎng)；通訊員報(bào)道宣傳工作，共撰寫通訊報(bào)道250多篇，錄用照片1000多張。連續(xù)4年半擔(dān)任小記者站指導(dǎo)老師工作，組織同學(xué)們進(jìn)行采訪，攝影，寫作和采風(fēng)，指導(dǎo)的小記者有十幾篇文章刊登在武進(jìn)日報(bào)小記者苑。我信奉魏書生老師的，一句話：多做事，不吃虧。點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎的事情，讓我不斷的充實(shí)和完善了自己。

四、工作業(yè)績

從2008年到2012年連續(xù)五年獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀通訊員稱號，論文：區(qū)二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，市三等獎(jiǎng)1篇，省三等獎(jiǎng)2篇

Dv作品：區(qū)二等獎(jiǎng)2個(gè)，等獎(jiǎng)4個(gè)，市三等獎(jiǎng)2次，優(yōu)秀獎(jiǎng)1次，省三等獎(jiǎng)1次，全國銀獎(jiǎng)一次。

課件制作：區(qū)一等獎(jiǎng)?wù)n件5個(gè)，省三等獎(jiǎng)1個(gè)，2010年我的教育故事征文比賽，區(qū)三等獎(jiǎng)

2011年常州市優(yōu)秀團(tuán)員

2011年信息化能手區(qū)三等獎(jiǎng)

2011區(qū)教育宣傳先進(jìn)個(gè)人

2011年指導(dǎo)小記者，征文大賽中獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)

2011年常州市生命之水?dāng)z影大賽 三等獎(jiǎng)

2012區(qū)中小學(xué)經(jīng)典朗誦比賽二等獎(jiǎng)

2012短劇比賽區(qū)三等獎(jiǎng)

2012年獲教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人

2012雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師

回顧這幾年的工作，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。腳永遠(yuǎn)比路長，我一如既往，走出一條屬于自己的路，雖格外艱辛，但其中的滋味不管酸甜苦辣，我將良之如飴。

第三篇：中學(xué)化學(xué)申報(bào)中一述職報(bào)告

述職報(bào)告

筆架山鄉(xiāng)中心學(xué)校易候玲

本人于1999年6月畢業(yè)于益陽師?；瘜W(xué)系。同年8月進(jìn)入筆架山中心學(xué)校擔(dān)任化學(xué)教師。2002年9月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件。從教十幾年來，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)把我任教以來的教育，教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、政治思想方面

作為一名共青團(tuán)員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。在2007年考核評選中被為優(yōu)秀。

二、教學(xué)工作方面

1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣；抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

3、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。

近年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，更要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

5、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

7、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

8、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

三 班主任工作方面

任現(xiàn)職以來我一直擔(dān)任班主任工作，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班集體的領(lǐng)頭人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如153班有個(gè)學(xué)生徐秋艷，初三開學(xué)時(shí)沒來報(bào)道，經(jīng)過了解，她媽媽早在她讀小學(xué)時(shí)，就離家出走，她爸體弱多病，有時(shí)神智不清，拿刀砍人，家庭經(jīng)濟(jì)情況十分困難 我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了；我把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，并當(dāng)即決定免除她的各項(xiàng)費(fèi)用，直至她初中畢業(yè)。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

例如上屆我班有一個(gè)學(xué)生叫徐毅，時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成六個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，每個(gè)小組輪流值一周，把每天的情況細(xì)分為學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三大方面，每天300分，每周小結(jié)一次，滿分的小組則每人獎(jiǎng)勵(lì)一本作業(yè)本，低于1200分的小組則由同學(xué)們提出懲罰措施。獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來，我班再也看不到垃圾處處的情況了，紀(jì)律方面，教室里就是沒老師在，也沒有一個(gè)學(xué)生吵鬧，為此，校長多次表揚(yáng)我班紀(jì)律好。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所帶科目和班級多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

第四篇：初中化學(xué)申報(bào)中一述職報(bào)告

述職報(bào)告

筆架山鄉(xiāng)中心學(xué)校易候玲

本人于1999年6月畢業(yè)于益陽師?；瘜W(xué)系。同年8月進(jìn)入筆架山中心學(xué)校擔(dān)任化學(xué)教師。2002年9月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件。從教十幾年來，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)把我任教以來的教育，教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、政治思想方面

作為一名共青團(tuán)員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。在2007年考核評選中被為優(yōu)秀。

二、教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)及準(zhǔn)備工作中，我堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)程序的一絲不茍，杜絕化學(xué)實(shí)驗(yàn)的不安全因素，積極做好實(shí)驗(yàn)藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初中學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后化學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種實(shí)驗(yàn)、小組比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”

為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，近年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三 班主任工作方面

任現(xiàn)職以來我一直擔(dān)任班主任工作，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班集體的領(lǐng)頭人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如153班有個(gè)學(xué)生徐秋艷，初三開學(xué)時(shí)沒來報(bào)道，經(jīng)過了解，她媽媽早在她讀小學(xué)時(shí)，就離家出走，她爸體弱多病，有時(shí)神智不清，拿刀砍人，家庭經(jīng)濟(jì)情況十分困難 我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了；我把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，并當(dāng)即決定免除她的各項(xiàng)費(fèi)用，直至她初中畢業(yè)。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

例如上屆我班有一個(gè)學(xué)生叫徐毅，時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上

課時(shí)不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成六個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，每個(gè)小組輪流值一周，把每天的情況細(xì)分為學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三大方面，每天300分，每周小結(jié)一次，滿分的小組則每人獎(jiǎng)勵(lì)一本作業(yè)本，低于1200分的小組則由同學(xué)們提出懲罰措施。獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來，我班再也看不到垃圾處處的情況了，紀(jì)律方面，教室里就是沒老師在，也沒有一個(gè)學(xué)生吵鬧，為此，校長多次表揚(yáng)我班紀(jì)律好。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所帶科目和班級多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

第五篇：中一教師述職報(bào)告

人。對待工作中失誤我能進(jìn)行自我批評，知錯(cuò)就改。對待學(xué)生，生活上體貼關(guān)心，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，力爭自己的一言一行要為學(xué)生樹立好楷模，正所謂“身正為范”。

在加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)的同時(shí)，積極用自己的行動影響并帶動大家。真正做到用實(shí)際行動響應(yīng)黨的號召。

二、學(xué)識水平方面

學(xué)習(xí)上，我也沒有忘記“學(xué)高為師”，剛剛參加工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，知識單薄。為了適應(yīng)不斷發(fā)展的新形式的需要，不斷提高自己的學(xué)識水平和教學(xué)能力，我除參加必要的持證培訓(xùn)外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，研討新的教育理論和教育思想?！度嗣窠逃?、《湖南教育》等雜志期期必讀，并自費(fèi)訂有《中小學(xué)素質(zhì)教育》、《班主任之友》、《教師博覽》等專業(yè)雜志，自購自訂了不少書籍和雜志，以提高自己的學(xué)識水平。學(xué)歷方面，我堅(jiān)持自學(xué)漢語言教育專業(yè)，2005年拿到了本科文憑?，F(xiàn)正在攻讀地理教育的本科知識。教學(xué)方面，參加了普通話、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)、班主任、繼續(xù)教育、學(xué)科教學(xué)骨干教師、省組織的國培等各項(xiàng)培訓(xùn)，都取得優(yōu)異成績，充實(shí)、完善了自我。教學(xué)之余，經(jīng)常撰寫總結(jié)和教育教學(xué)論文，積累經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新。

三、教育教學(xué)方面

工作上，十幾年來，我主要任教語文學(xué)科，為服從安排，也兼教地理和歷史等科目，并且一直擔(dān)任班主任工作，無論教哪一科目，還是辦哪一項(xiàng)工作，我都是認(rèn)真對待，從不敢疏忽。向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，從報(bào)刊雜志上取經(jīng)。踏上三尺講臺至今，我不斷加強(qiáng)至今的業(yè)..只有嚴(yán)于律己，才能身正為范、不令而行。因而，我贏得了老師和學(xué)生們的信任、欽佩和贊賞，也贏得了社會和家長的認(rèn)同。三次獲得“優(yōu)秀班主任”稱號。

教學(xué)研討：作為語文教研組長，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時(shí)把新課程理念貫徹落實(shí)到教學(xué)行動中去。因此，我把重點(diǎn)放到了課堂教學(xué)上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時(shí)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)有沒有課改的痕跡。平時(shí)，也把自己參加培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)的一些信息隨時(shí)傳遞給周圍的老師（如觀看特級教師、優(yōu)秀青年教師的錄像課等），同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐與體會進(jìn)行總結(jié)與反思，努力提高我們整體的教學(xué)課堂教學(xué)的水平，成立《初中語文活動化課堂教學(xué)》科研課題組，參與中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題《語文教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的途徑》的研究，參與湖南省家庭教育《五心聯(lián)動，促進(jìn)留守兒童的健康發(fā)展》的研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文十五篇，十篇鄉(xiāng)級，六篇市級，八篇省級，一篇國家級，年年參加全鄉(xiāng)教學(xué)競賽排列第一。

四、工作業(yè)績具體如下：

1、教學(xué)競賽

2009年10月獲汨羅市初中教師教學(xué)競賽地理科三等獎(jiǎng) 2009年5月獲新塘鄉(xiāng)初中組語文科教學(xué)競賽第一名 2000年11月獲新塘鄉(xiāng)六年級語文教學(xué)競賽三等獎(jiǎng) 2002年5月獲新塘鄉(xiāng)五年級語文教學(xué)競賽一等獎(jiǎng) 2005年10月獲新塘鄉(xiāng)初中組語文科教學(xué)競賽第一名

..2010年6月論文《我的古詩文教學(xué)心得》榮獲中央教科所“十一五”重點(diǎn)科研課題教研成果二等獎(jiǎng)

2010年12月論文《語文活動課教學(xué)設(shè)計(jì)

中國傳統(tǒng)藝術(shù)——戲曲》榮獲岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文叁等獎(jiǎng)

2005年10月論文《語文教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生》在新塘鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)研究論文評比中榮獲二等獎(jiǎng)

2006年6月論文《中學(xué)語文課堂教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)技能》在新塘鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)研究論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)

2007年6月論文,《淺談中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)》在新塘鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)研究論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)

2008年6月論文《語文教師應(yīng)如何提問》獲新塘鄉(xiāng)教育學(xué)會二等獎(jiǎng)

2009年12月地理說課材料《世界氣溫的分布》獲岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文（案例）三等獎(jiǎng)

2009年12月論文《讓中學(xué)生快樂學(xué)語文》在省繼續(xù)教育研討會上榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

4、管理工作

2008年被汨羅市教育局評為優(yōu)秀班主任 2011年被新塘鄉(xiāng)學(xué)校評為優(yōu)秀班主任 2006年被新塘中學(xué)評為優(yōu)秀班主任

5、輔導(dǎo)學(xué)生

2011年上半年輔導(dǎo)學(xué)生劉衍康在全國青少年普法教育活動中榮..善和超越?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，今后，我決心揚(yáng)長避短，努力上進(jìn)，矢志不渝地把畢生的精力和智慧貢獻(xiàn)給新塘的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給天底下最光輝的教育事業(yè)。

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