第一篇：優(yōu)秀班級參評自評報告與優(yōu)秀語文教師述職報告

優(yōu)秀班級參評自評報告

帶著激情，帶著夢想，我們相聚在了一起。48顆熾熱的心，組成了一個溫馨和諧的大家庭——古城街道北洛小學(xué)XX級二班。雖然我們來自不同的社區(qū)、村隊，有著不同的家庭背景，我們心中卻都懷著共同的目標(biāo)！我們以“互幫互助，共同進(jìn)步；活潑開朗，健康成長?！?作為班風(fēng)；班級的口號是“知難而進(jìn)，永不言棄！”

教過我們班的老師都知道：這個班非常一般，基礎(chǔ)、能力并不能和其他同類班級抗衡。但是，我們卻創(chuàng)造了無數(shù)的“奇跡”，這是為什么呢？原因其實很簡單：我們朝氣蓬勃、我們團(tuán)結(jié)一致、我們堅持不懈，我們是最棒的。我們承認(rèn)差距，但不懼怕差距；差距就是我們進(jìn)步的動力。我們還能榮辱與共，能夠心朝一處想，勁往一處使，所以我們能夠笑到最后！

多年來，我們不斷加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級凝聚力大大加強(qiáng)，全體同學(xué)齊心合力，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。我班本著從小事抓起，從建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)著手，嚴(yán)抓日常的小組自主合作，利用量化學(xué)分管理處處抓落實，努力提高班級群體素質(zhì)和整體成績。如今:在學(xué)習(xí)上已形成了比、學(xué)、趕、超的可喜局面，班級的整體面貌在班主任老師的帶領(lǐng)下日新月異，蒸蒸日上。

（一）小組自主合作

我班共有48名學(xué)生，其中男生25人，女生23人。我把全班同學(xué)分成8個小組，每組6人，在劃分小組問題上，我們綜合考慮勢力均等、男女搭配諸方面因素，讓各個小組具有可比性。在桌次排位上，我們也考慮到高矮問題、不同層次學(xué)生的同桌問題。在組長的選取問題上，我們考慮學(xué)習(xí)實力較強(qiáng)、品德優(yōu)秀的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)。一個組不僅在學(xué)習(xí)上自主合作，而且習(xí)慣、衛(wèi)生等方面他們也是一個有機(jī)的整體。

經(jīng)過近年來的實施，我班形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和求真、務(wù)實的班風(fēng)。在學(xué)校的各項評比中，表現(xiàn)得非常出色。自習(xí)課上，即使在老師不監(jiān)督的情況下，我班的同學(xué)也能安安靜靜地學(xué)習(xí)，從無學(xué)生大肆喧嘩、吵鬧，打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)?？傊?，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面你追我趕的良性競爭局面已基本形成。

我班同學(xué)在班級口號“知難而進(jìn)，永不言棄”的鼓舞下，更是干勁十足，逐步地走向成熟。如今我班的同學(xué)在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感染下，全班同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，同學(xué)們表現(xiàn)出了自己在學(xué)習(xí)上的熱誠與韌性。課堂上同學(xué)們專心致志、積極動腦，認(rèn)真記筆記，自習(xí)課同學(xué)們安安靜靜、獨(dú)立思考。平時同學(xué)們作業(yè)保質(zhì)保量，訂正及時，班上幾乎所有同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互幫互助，以優(yōu)帶差，班級總體成績有了明顯的提升。在此過程中，同學(xué)們增進(jìn)了友誼，融洽了班級積極向上的氛圍，促進(jìn)整個班級在學(xué)習(xí)、生活等方面的良性發(fā)展。

（二）班級管理方面

我班的總體思路是實行學(xué)生自我管理，自我約束，我班管理理念是“人人是管理者，也是被管理者”。我班還擁有一套逐步完善的量化學(xué)分管理制度，責(zé)任分工明確，讓班級事務(wù)中：人人有事干；事事有人干。學(xué)生個個參與管理，積極培養(yǎng)學(xué)生對班級的責(zé)任心。在量化學(xué)分管理制度下，我班各方面有了極大的轉(zhuǎn)變，課堂紀(jì)律井然有序、作業(yè)繳交及時，幾乎無遲交、缺交記錄、無任何違紀(jì)現(xiàn)象等方面。

當(dāng)然，這些還取決于我班擁有能力很強(qiáng)、工作熱情高、責(zé)任感強(qiáng)的班干部。他們是通過自薦和班級選舉，組成班委，他們積極與班主任定期組織召開班委會，探討班級中存在的問題并尋求解決問題的辦法，努力加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué)們能對班干部實行監(jiān)督，每月評選一次優(yōu)秀班干和課代表，因此他們能帶頭充分發(fā)揮小榜樣的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項活動。

在評優(yōu)評先方面，我班始終堅持公平公正、公開透明的原則，嚴(yán)格按照推選章程操作，已基本程序化。具體推選程序：一看量化學(xué)分的多少，二看所有科任老師投票情況，三看同學(xué)投票結(jié)果，四看生活老師投票情況，然后經(jīng)過主要班委商議決定最終人選。最后以班委會的名義進(jìn)行張榜公布。力爭做到同學(xué)們滿意，老師滿意,讓真正優(yōu)秀的學(xué)生成功當(dāng)選。因此我班的輿論氛圍越來越好，班級凝聚力越來越來強(qiáng)?？傊?，隨著班級的發(fā)展，班級的管理制度越來越完善，班委的執(zhí)行力也越來越強(qiáng)。

（三）班級文化建設(shè)方面

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的場所，為了營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，班干部能在老師的引導(dǎo)下，精心布置教室，精心挑選勵志標(biāo)語，使整個教室充滿書香味。同學(xué)們能自覺保持衛(wèi)生，保持座位整齊。在學(xué)校衛(wèi)生評比中取得了好的成績，并多次獲得文明班級、優(yōu)秀班級的稱號。在校組織的“美麗校園”長期活動中，同學(xué)們以身作則，從自身做起，積極維護(hù)校園衛(wèi)生。同時，班級要求同學(xué)們以小組為單位，投身于周圍環(huán)境的維護(hù)，并為“美麗校園”活動，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。根據(jù)班級的具體情況有針對性設(shè)計一些主題班會，如；看有教育意義的視屏或電影，然后討論并形成共識，體會其中的道理，效果甚佳。目前班上的學(xué)生能和睦相處，尊敬師長，碰到老師能熱情問好。

憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，只有實實在在的行動。那些優(yōu)異的成績就是最好的證明。當(dāng)然，成績只能代表過去。我們深知“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改掉缺點，使大家與集體共進(jìn)退。

隨著同學(xué)們年齡的增長，學(xué)識的增多，他們漸漸懂事了、成熟了，年輕、活潑，帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來。我們這個集體充滿愛心、熱情和活力，擁有最好的紀(jì)律，有好的紀(jì)律就有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們都受益于這個集體……正因為如此，所以我們能接受住“爐火”的考驗，在學(xué)校、街道的各項評比中，我們班有能力、也有實力躋身前列。

優(yōu)秀語文教師述職報告

目錄

由于剛來是新手，沒有教學(xué)經(jīng)驗，我更加嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，并潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我總結(jié)了一些經(jīng)驗，逐漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。我還開展了一些語文實踐活動，比如：辯論會（看電視好不好），詩歌散文朗誦會，讀書交流會，演講活動等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，取得了良好的效果。學(xué)生的口語表達(dá)能力提高了，性格也更開朗了，更自信更有勇氣了。至今我還清楚地記得，學(xué)生們開詩歌散文朗誦會時那成功后喜悅的表情。我將臺詞整理下來，取名《多姿多彩的語文世界》，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。

2、探尋作文教學(xué)之路

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，更是語文教學(xué)的難點。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣。于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長、副社長、責(zé)任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了 為了讓孩子們更有成就感，我推出了 生的管理能力，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出幾個職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力助手。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，我主動找他們談心，關(guān)心他們，建立深厚的師生友情，挖掘閃光點，不斷的激勵他們。

由于工作有了成效，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于xx年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

四、積極嘗試教科研研究

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語文教研組組長。我心想一定不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團(tuán)結(jié)全體語文教師，積極開展語文教研活動，通過聽課、評課促進(jìn)每一個教師的成長。經(jīng)過努力，集思廣益，語文教研組在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了 天》，并把這種模式積極地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們也開展了語文教研活動，共同探討這種模式。

當(dāng)?shù)弥?zhèn)的“師訓(xùn)干訓(xùn)現(xiàn)場會”在我校舉辦的消息時，非常高興。我積極承擔(dān)公開課的任務(wù)，采用這種模式上了《草船借箭》一課，贏得了參觀老師的贊揚(yáng)。在準(zhǔn)備公開課的時間，真得讓我學(xué)到了不少知識，促進(jìn)了我專業(yè)的成長。

我還在平時的教學(xué)中積極研究探索，并寫成論文《也談“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”》，獲得了山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。在今后的教育科研中，我將以更大的熱情投入進(jìn)去，希望能為我校的教研工作盡我的一份力量。

五、廣播站、心理咨詢工作讓我受益匪淺

社會的發(fā)展，讓我們教育工作者開始關(guān)注學(xué)生的心理。由于我的專業(yè)課包含心理學(xué)，xx年我接手了學(xué)校的心理咨詢工作，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，雖然我的能力有限，但是我很想把這項工作做好。為此我上網(wǎng)查資料，設(shè)知心信箱，并在我們的社刊上設(shè)“心靈對對碰”欄目，用真誠的交流解決學(xué)生成長中的煩惱。我還借閱了我同學(xué)的《心理咨詢師》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)，還請教了我大學(xué)的老師。從中也鞏固了我以前學(xué)過的知識，希望提升自己的能力，真正為學(xué)生服務(wù)。

這學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播站開播，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又讓我擔(dān)任了廣播站的管理工作。我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任所感動，我只有認(rèn)認(rèn)真真地去做，才能表達(dá)我內(nèi)心的感激之情。六、一份耕耘，一份收獲

我參加工作近三年，也取得了一定的成績。

1、xx年6月 在歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎

2、xx年9月 被評為“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”

3、xx年5月 獲得港溝鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的稱號

4、xx年12月在港溝鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課展示中，榮獲一等獎

5、xx年12月港溝鎮(zhèn)主題中隊會一等獎

6、xx年3月 港溝鎮(zhèn)演講比賽一等獎

7、xx年6月 文藝匯演獲港溝鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎

8、xx年11月在學(xué)習(xí)孟二冬先進(jìn)事跡中，榮獲二等獎

9、xx年10月撰寫的論文《也談“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”》，榮獲山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。

10、xx年年6月電教論文《多媒體讓語文教學(xué)熠熠生輝》獲歷城區(qū)二等獎。

11、xx年年10月在港溝鎮(zhèn)說課比賽中榮獲一等獎。

12、XX年2月 被評為“落實教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”

13、多篇教學(xué)反思及心得在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表。比如：《傾聽琴瑟的聲音》《多姿多彩的語文世界》《靈動的藝術(shù)之美》《語文課堂之“智慧之光”》《綠了，芭蕉》《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》等等。

所有這些成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與鼓勵，我也定會更加努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與期望，我也會帶著家長的重托，為了心中的教育事業(yè)而堅持到底，積極探索，不斷創(chuàng)新。

級教師。從教十年，二零零四年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作。

在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲 源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

三、寫，以一個之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!在教學(xué)工作中，由于本人已送走了兩屆畢業(yè)生，所任科目取得較好的成績，故10-11年兩個學(xué)年度中，本人又連任兩屆畢業(yè)班的語文科教學(xué)。為了使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語文知識，并形成一定的學(xué)習(xí)技能。我注意學(xué)習(xí)和研究《大綱》的要求。教學(xué)中把傳授基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能落到實課，把好的教學(xué)法推廣下去，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

改革是強(qiáng)國之路，教研教改是興教之法。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一直影響全鄉(xiāng)語文教學(xué)質(zhì)量的主要因素是學(xué)生閱讀能力與作文能力較低。看準(zhǔn)了這個目標(biāo)，我組織發(fā)動全鄉(xiāng)語文教師把如何提高學(xué)生閱讀能力和作文能力作為教研的主要課題。

作文方面，我要求教師以運(yùn)用好《小學(xué)作文學(xué)法指導(dǎo)》為基礎(chǔ)，以讀寫結(jié)合、在生活中積累材料等為方法，特別要充分利用我市創(chuàng)辦的小學(xué)生作文選《金城春蕾》的有利條件來促進(jìn)我鄉(xiāng)作文教研工作。幾年來，在本人大力組織下，每期《金城春蕾》及其他刊物的作文投稿積極性大大提高，作文稿件的數(shù)量和質(zhì)量也逐步提高，達(dá)到全市中上水平，多次得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。學(xué)生參加市級和地區(qū)的小學(xué)生臨場作文競賽時，分別獲得

三、其他工作

在完成本職工作的同時，還自覺配合其他同志做好各項中心工作。11年，我市迎接自治區(qū)、國家級的“兩基驗收”。由于我平時工作認(rèn)真仔細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)要我負(fù)責(zé)填報全鄉(xiāng)的“普九”表格及宣傳。我認(rèn)真學(xué)習(xí)填表的知識，鉆研表格數(shù)據(jù)關(guān)系，組織學(xué)校認(rèn)真填寫，使表格數(shù)字材料順利過關(guān)。同時組織教師書寫永久性標(biāo)語近二百條，編印“兩基簡報”四期，使“兩基”內(nèi)容深入人心。為我鄉(xiāng)通過驗收奠定了基礎(chǔ)。

由于平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過同志們的推選，我還兼任全鄉(xiāng)小學(xué)黨支部副支書、工會委員、職稱評定小組和年度考核小組成員。為了不失同志們的厚望，我辦事公正，即講原則、政策，又要維護(hù)同志們的利益，讓同志們滿意。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

自任輔導(dǎo)員工作后，我更覺得自己知識的不足。為了不斷豐富和更新知識，為了適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。平時盡量多閱讀有關(guān)語文教學(xué)的書刊，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)新方法，并用來指導(dǎo)自己的工作。另外，在不影響工作的情況下，11年起，參加大學(xué)專科自學(xué)考試學(xué)習(xí)，已取得十科合格，準(zhǔn)備畢業(yè)。同時還積極動員其他教師參加學(xué)習(xí)，現(xiàn)在全鄉(xiāng)90%的教師已參加各種形式提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

五、主要成績和榮譽(yù) 成績方面：

11年小學(xué)畢業(yè)測試，語文達(dá)標(biāo)率93。1%;12年小學(xué)畢業(yè)測試達(dá)標(biāo)率94%;13年11月，帶領(lǐng)我鄉(xiāng)教師參加全市青年教師素質(zhì)賽，獲鄉(xiāng)

鎮(zhèn)組 制觀念。

我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。(一學(xué)年共備課達(dá)250節(jié)以上，課堂教學(xué)達(dá)300節(jié)以上)課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)(包括各種練習(xí))面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，(寫出教學(xué)反思達(dá)70篇左右)通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意激

發(fā)識字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識字的信心。教學(xué)中，我們從教材實際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識字。在教學(xué)過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好。

教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，(補(bǔ)課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體

教學(xué)效果。

三、學(xué)習(xí)研究方面

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語文教師》等，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，并申請了博客，將自己的一些計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各項活動發(fā)在博客上，做到了資源共享。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高了自身的知識水平。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記(抄寫業(yè)務(wù)筆記兩萬字左右)，對于學(xué)校的公開課，我積極認(rèn)真去聽(聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

當(dāng)然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品，摘抄有關(guān)的名言警句(記讀書筆記達(dá)兩萬字以上)，寫寫心得體會，收益匪淺。蓮山課件

本人還擔(dān)任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，開展各種教育教研活動(30次以上)。特別是本年度開展了“有效作文教學(xué)的研究”。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。

四、班級管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，(此外利用板報這個教育陣地辦好學(xué)習(xí)園地，讀學(xué)生進(jìn)行綜合性教育，辦學(xué)習(xí)園地達(dá)16次左右，起到了很好的教育作用)積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開展的各項活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做

的房子一樣倒塌下來?！?由此可見：家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面.而通過家校的聯(lián)系(召開家長會四次)，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。我作為一個班主任，每天觀察著學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時向家長反映學(xué)生在校的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達(dá)到家校合力通氣，共同協(xié)調(diào)配合。達(dá)到了教育孩子的目的。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補(bǔ)短，取得更大的成績。

小學(xué)語文教師年度述職報告范文二

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。

一、從思想方面進(jìn)行總結(jié)

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的

事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

二、學(xué)科教學(xué)工作計劃。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情

幫助，幾年來我所擔(dān)任年級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學(xué)工作計劃中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三學(xué)年的結(jié)束，也就意味著另三學(xué)年的開始，我會不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，創(chuàng)新，我會懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心，和我的學(xué)生一起快樂地生活成長。

造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲 抓好 積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，(共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上)提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。(一學(xué)年共備課達(dá)250節(jié)以上，課堂教學(xué)達(dá)300節(jié)以上)課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)

生所有的作業(yè)(包括各種練習(xí))面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，(寫出教學(xué)反思達(dá)70篇左右)通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識字的信心。教學(xué)中，我們從教材實際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識字。在教學(xué)過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好。

教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，(補(bǔ)課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

三、學(xué)習(xí)研究方面

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語文教師》等，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，并申請了博客，將自己的一些計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各項活動發(fā)在博客上，做到了資源共享。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高了自身的知識水平。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記(抄寫業(yè)務(wù)筆記兩萬字左右)，對于學(xué)校的公開課，我積極認(rèn)真去聽(聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

當(dāng)然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品，摘抄有關(guān)的名言警句(記讀書筆記達(dá)兩萬字以上)，寫寫心得體會，收益匪淺。蓮山課件

本人還擔(dān)任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，開展各種教育教研活動(30次以上)。特別是本年度開展了“有效作文教學(xué)的研究”。在研究期間，我組織本組教師大膽

實踐、勇于改革，取得了一定的成績。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。

四、班級管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，(此外利用板報這個教育陣地辦好學(xué)習(xí)園地，讀學(xué)生進(jìn)行綜合性教育，辦學(xué)習(xí)園地達(dá)16次左右，起到了很好的教育作用)積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開展的各項活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)

揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！?由此可見：家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我(請您支持：)們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面.而通過家校的聯(lián)系(召開家長會四次)，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。我作為一個班主任，每天觀察著學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時向家長反映學(xué)生在校的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達(dá)到家校合力通氣，共同協(xié)調(diào)配合。達(dá)到了教育孩子的目的。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補(bǔ)短，取得更大的成績。

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第二篇：優(yōu)秀班級參評自評報告與會員評家自查報告

優(yōu)秀班級參評自評報告

帶著激情，帶著夢想，我們相聚在了一起。48顆熾熱的心，組成了一個溫馨和諧的大家庭——古城街道北洛小學(xué)XX級二班。雖然我們來自不同的社區(qū)、村隊，有著不同的家庭背景，我們心中卻都懷著共同的目標(biāo)！我們以“互幫互助，共同進(jìn)步；活潑開朗，健康成長?！?作為班風(fēng)；班級的口號是“知難而進(jìn)，永不言棄！”

教過我們班的老師都知道：這個班非常一般，基礎(chǔ)、能力并不能和其他同類班級抗衡。但是，我們卻創(chuàng)造了無數(shù)的“奇跡”，這是為什么呢？原因其實很簡單：我們朝氣蓬勃、我們團(tuán)結(jié)一致、我們堅持不懈，我們是最棒的。我們承認(rèn)差距，但不懼怕差距；差距就是我們進(jìn)步的動力。我們還能榮辱與共，能夠心朝一處想，勁往一處使，所以我們能夠笑到最后！

多年來，我們不斷加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級凝聚力大大加強(qiáng)，全體同學(xué)齊心合力，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。我班本著從小事抓起，從建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)著手，嚴(yán)抓日常的小組自主合作，利用量化學(xué)分管理處處抓落實，努力提高班級群體素質(zhì)和整體成績。如今:在學(xué)習(xí)上已形成了比、學(xué)、趕、超的可喜局面，班級的整體面貌在班主任老師的帶領(lǐng)下日新月異，蒸蒸日上。

（一）小組自主合作

我班共有48名學(xué)生，其中男生25人，女生23人。我把全班同學(xué)分成8個小組，每組6人，在劃分小組問題上，我們綜合考慮勢力均等、男女搭配諸方面因素，讓各個小組具有可比性。在桌次排位上，我們也考慮到高矮問題、不同層次學(xué)生的同桌問題。在組長的選取問題上，我們考慮學(xué)習(xí)實力較強(qiáng)、品德優(yōu)秀的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)。一個組不僅在學(xué)習(xí)上自主合作，而且習(xí)慣、衛(wèi)生等方面他們也是一個有機(jī)的整體。

經(jīng)過近年來的實施，我班形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和求真、務(wù)實的班風(fēng)。在學(xué)校的各項評比中，表現(xiàn)得非常出色。自習(xí)課上，即使在老師不監(jiān)督的情況下，我班的同學(xué)也能安安靜靜地學(xué)習(xí)，從無學(xué)生大肆喧嘩、吵鬧，打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。總之，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面你追我趕的良性競爭局面已基本形成。

我班同學(xué)在班級口號“知難而進(jìn)，永不言棄”的鼓舞下，更是干勁十足，逐步地走向成熟。如今我班的同學(xué)在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感染下，全班同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，同學(xué)們表現(xiàn)出了自己在學(xué)習(xí)上的熱誠與韌性。課堂上同學(xué)們專心致志、積極動腦，認(rèn)真記筆記，自習(xí)課同學(xué)們安安靜靜、獨(dú)立思考。平時同學(xué)們作業(yè)保質(zhì)保量，訂正及時，班上幾乎所有同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互幫互助，以優(yōu)帶差，班級總體成績有了明顯的提升。在此過程中，同學(xué)們增進(jìn)了友誼，融洽了班級積極向上的氛圍，促進(jìn)整個班級在學(xué)習(xí)、生活等方面的良性發(fā)展。

（二）班級管理方面

我班的總體思路是實行學(xué)生自我管理，自我約束，我班管理理念是“人人是管理者，也是被管理者”。我班還擁有一套逐步完善的量化學(xué)分管理制度，責(zé)任分工明確，讓班級事務(wù)中：人人有事干；事事有人干。學(xué)生個個參與管理，積極培養(yǎng)學(xué)生對班級的責(zé)任心。在量化學(xué)分管理制度下，我班各方面有了極大的轉(zhuǎn)變，課堂紀(jì)律井然有序、作業(yè)繳交及時，幾乎無遲交、缺交記錄、無任何違紀(jì)現(xiàn)象等方面。

當(dāng)然，這些還取決于我班擁有能力很強(qiáng)、工作熱情高、責(zé)任感強(qiáng)的班干部。他們是通過自薦和班級選舉，組成班委，他們積極與班主任定期組織召開班委會，探討班級中存在的問題并尋求解決問題的辦法，努力加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué)們能對班干部實行監(jiān)督，每月評選一次優(yōu)秀班干和課代表，因此他們能帶頭充分發(fā)揮小榜樣的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項活動。

在評優(yōu)評先方面，我班始終堅持公平公正、公開透明的原則，嚴(yán)格按照推選章程操作，已基本程序化。具體推選程序：一看量化學(xué)分的多少，二看所有科任老師投票情況，三看同學(xué)投票結(jié)果，四看生活老師投票情況，然后經(jīng)過主要班委商議決定最終人選。最后以班委會的名義進(jìn)行張榜公布。力爭做到同學(xué)們滿意，老師滿意,讓真正優(yōu)秀的學(xué)生成功當(dāng)選。因此我班的輿論氛圍越來越好，班級凝聚力越來越來強(qiáng)?？傊?，隨著班級的發(fā)展，班級的管理制度越來越完善，班委的執(zhí)行力也越來越強(qiáng)。

（三）班級文化建設(shè)方面

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的場所，為了營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，班干部能在老師的引導(dǎo)下，精心布置教室，精心挑選勵志標(biāo)語，使整個教室充滿書香味。同學(xué)們能自覺保持衛(wèi)生，保持座位整齊。在學(xué)校衛(wèi)生評比中取得了好的成績，并多次獲得文明班級、優(yōu)秀班級的稱號。在校組織的“美麗校園”長期活動中，同學(xué)們以身作則，從自身做起，積極維護(hù)校園衛(wèi)生。同時，班級要求同學(xué)們以小組為單位，投身于周圍環(huán)境的維護(hù)，并為“美麗校園”活動，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。根據(jù)班級的具體情況有針對性設(shè)計一些主題班會，如；看有教育意義的視屏或電影，然后討論并形成共識，體會其中的道理，效果甚佳。目前班上的學(xué)生能和睦相處，尊敬師長，碰到老師能熱情問好。

憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，只有實實在在的行動。那些優(yōu)異的成績就是最好的證明。當(dāng)然，成績只能代表過去。我們深知“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改掉缺點，使大家與集體共進(jìn)退。

隨著同學(xué)們年齡的增長，學(xué)識的增多，他們漸漸懂事了、成熟了，年輕、活潑，帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來。我們這個集體充滿愛心、熱情和活力，擁有最好的紀(jì)律，有好的紀(jì)律就有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們都受益于這個集體……正因為如此，所以我們能接受住“爐火”的考驗，在學(xué)校、街道的各項評比中，我們班有能力、也有實力躋身前列。

會員評家自查報告范文

范文一

《關(guān)于開展會員評議職工之家活動的意見》(總 工發(fā)〔20xx〕28 號)、省總《關(guān)于開展 20xx 會員評家 工作情況自查的通知》(省工基字〔20xx〕5 號)和《關(guān)于 開展 XX 會員評家工作情況自查的通知》(市工字 〔20xx〕1 號)的要求，20xx年以來，XXX 工會嚴(yán)格執(zhí)行規(guī) 范化建設(shè)，深入開展會員評家各項工作，現(xiàn)將 XXX 開展 20xx會員評家工作自查情況匯報如下：

一、切實健全組織體系，保障工會正常運(yùn)行 按照市總工會的相關(guān)要求，XXX 積極健全完善 XXX 基層 工會組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立有工會委員會，其中含經(jīng)費(fèi)審查委員、女職工委員，并依據(jù)《中華人民共和國工會法》獨(dú)立自主開 展工作。工會主席及委員會成員產(chǎn)生均符合有關(guān)規(guī)定，工會 委員會能夠按期換屆選舉，并做到了獨(dú)立使用工會經(jīng)費(fèi)。在 日常 XXX 積極配合市總工會各項干部培訓(xùn)工作，切實加強(qiáng)兼 職工會干部隊伍建設(shè)。不斷加強(qiáng) XXX 會員會籍管理，職工入 會率達(dá)到了 100%。

二、深入貫徹科學(xué)發(fā)展，積極創(chuàng)建優(yōu)秀崗位 20xx年以來，XXX 以創(chuàng)建工人先鋒號為主要載體，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和全區(qū)煙草行業(yè)講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律活動，深入開展?fàn)巹?chuàng)評比活動，有力地推動 XXX 各-1-項工作的開展;廣泛開展合理化建議和煙草行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活 動，切實激發(fā)了廣大干部職工的創(chuàng)新活力;在七一和年 末期間，XXX 對各個部門崗位上的先進(jìn)工作者進(jìn)行了評選和 表彰，并對他們的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，激勵職工立足崗位、建功立業(yè)。

三、管好用好維權(quán)職責(zé)，有效執(zhí)行職代會決議 為建立平等協(xié)商和簽訂集體合同制度，XXX 在協(xié)商解決 涉及職工切身利益的重點問題上成立了專門的協(xié)商領(lǐng)導(dǎo)小 組，對職工簽訂勞動合同進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并在年初的職工 代表大會上對集體勞動合同的具體事宜進(jìn)行了商議和最終敲 定，為維護(hù) XXX 和諧的勞動關(guān)系奠定了良好的基礎(chǔ);進(jìn)一步 堅持和完善 以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，推 行煙草行業(yè)辦事公開制度，落實職工代表大會各項職權(quán)，保 障決議執(zhí)行力度。

四、加強(qiáng)思想素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)氛圍 XXX 工會積極發(fā)揮指導(dǎo)教育作用，積極開展各項主題教 育活動，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)職工，深入開展創(chuàng) 建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工活動，在日常組織 XXX 職 工開展讀書、讀報、寫心得，運(yùn)動、健身、比健康的每 周文娛活動。同時，注重職工本職工作教育培訓(xùn)，積極聘請 專家學(xué)者前來指導(dǎo)培訓(xùn)，并配合上級部門委派 XXX 優(yōu)秀職工-2-代表參加市委組織的黨性修養(yǎng)培訓(xùn)，切實提高了職工整體素 質(zhì)，推動職工文化和企業(yè)文化的建設(shè)。

五、熱心服務(wù)職工群眾，解決職工生活問題 XXX 工會一直以關(guān)心職工疾苦，傾聽職工呼聲為工 作主線，積極征求職工在日常工作生活中的意愿和要求;熱 心服務(wù)職工群眾，努力為職工做好事、辦實事、解難事;開 展送溫暖活動，履行幫扶特困職工 子、走過場的錯誤想法，克服了會員厭煩、應(yīng)付的心理，激活了大家的工會意識和參與意識，為 會員評家奠定了思想基礎(chǔ)。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)到位。會員評家工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下由工會牽頭負(fù)責(zé)，以會員代表 大會為基礎(chǔ)建立了工會主席任組長，工會委員、會員代表參加的工作小組。工作小組人員采 取自下而上的辦法，由會員提名推薦、工會小組初選提出候選名單，最后在會員代表大會上 差額選舉產(chǎn)生。

會員評家工作每年在會員代表大會上進(jìn)行一次，評家工作小組負(fù)責(zé)制訂評家 方案、宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、組織評議、匯總統(tǒng)計、反饋上報、書面報告等工作。

(三)制度措施到位。我們根據(jù)《關(guān)于廣泛開展工會會員評議職工之家活動的通知》(廈 工【20xx】38 號)文件要求，認(rèn)真開展學(xué)校的會員評家工作，制訂了《中學(xué)工會會員 評議職工之家實施辦法》，根據(jù)會員評家的工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)和評議范圍、程序、方法開 展工作，后來又多次對《意見》作了修改與完善，加入了監(jiān)督檢查、獎勵等新的內(nèi)容。

二、嚴(yán)格評議程序，保證評家工作高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量 經(jīng)過多年的實踐和探索，我校會員評家工作逐步走上了標(biāo)準(zhǔn)明確、步驟緊密、程序規(guī)范 的路子。

(一)內(nèi)容具體、標(biāo)準(zhǔn)明確。我們始終把職工滿意不滿意、贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)作為 衡量學(xué)校工會工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

同時，把黨政的認(rèn)可度和會員群眾的滿意度作為評判建設(shè)職 工之家的工作標(biāo)準(zhǔn)，堅持圍繞《工會法》《中國工會章程》和市、區(qū)有關(guān)文件中的相關(guān)要求、和工會的各項職能，結(jié)合學(xué)校特點和自身實際，明確了評家范圍，制定了評議標(biāo)準(zhǔn)。在評家 范圍上，我們除正常評議建家情況外，還組織會員評議工會正、副主席和工會委員會委員、分工會主席。在評議標(biāo)準(zhǔn)上，對建家工作從健全工會組織、領(lǐng)導(dǎo)班子配備、職能履行情況、民主管理工作、工會基礎(chǔ)建設(shè)、服務(wù)職工群眾六個方面，分滿意、基本滿 意、不滿意三個檔 次逐條評議;對工會干部從德、能、勤、績四個方面，按稱職、基本稱職、不稱職進(jìn)行打分。

同時，根據(jù)形勢發(fā)展和全局當(dāng)年實際情況，對每年的評議內(nèi)容都作適當(dāng)調(diào)整，提出不同要求，并向會員發(fā)出你認(rèn)為當(dāng)前工會應(yīng)注意抓好哪一兩件事的征詢，使評家內(nèi)容更貼近學(xué)校工 作實際。

(二)嚴(yán)格程序、環(huán)環(huán)相扣。評議前，通過櫥窗、展板、公示欄、信息、局域網(wǎng)等形式，認(rèn)真做好宣傳工作，將評家方案和標(biāo)準(zhǔn)提前告知會員代表，并在會員代表培訓(xùn)班上認(rèn)真組織 學(xué)習(xí)解讀相關(guān)法律法規(guī)中對工會工作的具體要求，讓他們清楚工會的職能，幫助會員明確評 議的目的、尺度和評判標(biāo)準(zhǔn)。評議中，工會主席必須向會員報告工會工作，匯報履職情況，提出下一步工作設(shè)想;被評議工會干部也要逐個向會員代表作述職報告，給自己打分定格;述職報告后，再由會員代表對工會工作、建家情況和工會干部以無記名投票方式進(jìn)行民主測 評。評議后，評家工作小組如實整理匯總評議意見，做到四報告、一見面，即向?qū)W校黨 支部報告、向上級工會報告、向下次會員代表大會報告、向上級局干部主管部門報告，評議 結(jié)果與各評議對象如實見面。

我們除一年一度在會員代表大會上進(jìn)行評家外，平時還注意通 過不定期召開會員座談會、意見征詢、問卷調(diào)查等形式，收集會員的意見，涉及工會工作評 價、工會階段性工作等。便捷的方法在寬松中拉近了工會與會員的距離。

(三)評考結(jié)合、重在求實。為更快的將評家中反映出的問題進(jìn)行整改，我們建立了專 項反饋渠道。每次評議后，工作小組都將評家信息一一反饋，限期抓好落實。有關(guān)職工切身 利益的共性問題，由工會主席在學(xué)校行政辦公會議提交討論，研究解決辦法;有關(guān)工會活動 方面的意見或建議，在工會全年工作中認(rèn)真加以完善;有關(guān)工會自身建設(shè)方面的問題，工會 委員會負(fù)責(zé)查找原因認(rèn)真加以改進(jìn)。近幾年根據(jù)會員評家的意見，我們相繼出臺了《工會會 員聯(lián)系工作制度》《職工患病慰問、困難補(bǔ)助規(guī)定》 《工會財務(wù)公開制度》《合理化建議評 審獎勵制度》《工會活動經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定》等一系列制度規(guī)定，使職工對家的意見和愿望變成、了現(xiàn)實，會員職工對家形成的認(rèn)同感、優(yōu)越感和滿意度逐年提高。對每次的評議，不管會員 信任率高低，被評議對象都要寫出書面認(rèn)識，提出改進(jìn)措施。

三、評家成效明顯，提升了建家水平會員評家工作的長期堅持和不斷完善，使我校建家工作的整體水平得到了有效提升，推 動了工會組織群眾化民主化建設(shè)，密切了工會與會員群眾的聯(lián)系，得到了學(xué)校黨政的認(rèn)可、支持和職工群眾的信賴、擁護(hù)。

(一)工會建家工作再創(chuàng)新績。我們始終把工會建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作活躍、作用明顯、職工信賴的職工之家，作為一以貫之的目標(biāo)去追求，切實加強(qiáng)工會基礎(chǔ)建設(shè)和民 主集中制建設(shè)，突出和強(qiáng)化履行職能。注重經(jīng)常到分會、小組調(diào)研了解情況，指導(dǎo)職工開展 工作，幫助解決難點、熱點問題和職工實際困難。工會干部在各項活動中，都率先垂范，在 職工中有較強(qiáng)的號召力。

(二)會員主體作用充分發(fā)揮。工會會員積極參加工會活動，關(guān)注家的建設(shè)，為家的發(fā)展 獻(xiàn)策出力，參與對學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查，做好會員代表巡視工作，增強(qiáng)當(dāng)家作主的 參與力。許多會員深有體會地說

我們是學(xué)校的主人，工會就是我們的娘家，把自家建設(shè) 好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

在工會的組織引導(dǎo)下，會員以主人翁姿態(tài)積極投身學(xué)校發(fā)展和教 學(xué)改革創(chuàng)新上，形成了全員參與學(xué)校建設(shè)的局面。

(三)學(xué)校發(fā)展和諧健康。開展會員評家，既有力推動了建家工作，也有效促進(jìn)了學(xué)校 和諧、健康的發(fā)展。學(xué)校先后被授予全國群眾體育先進(jìn)單位福建省排球重點傳統(tǒng)校、福建省素質(zhì)教育先進(jìn)校 福建省中學(xué)示范圖書館廈門市文明單位廈門市文明 學(xué)校廈門市花園式單位 廈門市 20xx年初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎廈門市學(xué)校藝術(shù)、教育先進(jìn)單位廈門市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)單位廈門市基礎(chǔ)教育課改先進(jìn)單位 廈 門市首批心理健康教育 示范點、廈門市先進(jìn)教工之家、翔安區(qū)綜治創(chuàng)安工作先進(jìn)單位、翔安區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

第三篇：幼兒園規(guī)范化幼兒園參評自評報告

優(yōu)化環(huán)境，提升素質(zhì)，整體推進(jìn)

——陽春市幼兒園申報陽江市規(guī)范化幼兒園自評報告

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。根據(jù)創(chuàng)建我市規(guī)范化幼兒園通知精神，我園參照《廣東省陽江市規(guī)范化幼兒園評定標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將情況報告如下。

一、幼兒園概況

我園創(chuàng)建于2006年3月，座落在陽春市春城城北村委會黃屋村里，招收的學(xué)生主要是附近黎湖、頭堡和城北三個行政村的幼兒，我園現(xiàn)有4個教學(xué)班，共有教職工15人，幼兒120人。

我園獨(dú)立成園，有獨(dú)立固定的戶外活動場地，生均面積達(dá)標(biāo)?；A(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。園內(nèi)環(huán)境設(shè)施有：幼兒座椅、課桌、玩具柜組、消毒柜臺、兒童床。教學(xué)設(shè)施有：電視機(jī)、影碟機(jī)、音響、鋼琴、幼兒積木多套、跳繩、皮球、呼啦圈、體操墊、鉆圈、高蹺及若干教具。玩具設(shè)施有：多功能大型綜合玩具、秋千、木馬、蹺蹺板等。為配合教學(xué)工作開展，購置各類圖書、教學(xué)光盤，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開展。

二、我園辦園的主要做法、經(jīng)驗和特色

（一）努力改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念，2009年至今先后投入約大量資金，不斷改善辦園條件，并努力提高設(shè)備設(shè)施的利用率。積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒主動學(xué)習(xí)、員工舒心工作的環(huán)境。

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1、美化物質(zhì)環(huán)境

近5年里，有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造和添置：逐批更換了班級幼兒桌椅；添置了體育游戲器材，綜合活動室進(jìn)行了裝修，全面粉刷了幼兒園內(nèi)外墻。

園舍環(huán)境的維修改造和設(shè)施設(shè)備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。

2、創(chuàng)造信息環(huán)境

鼓勵、扶持教師把信息化技術(shù)滲透到日常工作中，經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓(xùn)工作，鼓勵教師用信息化手段開展教學(xué)活動。建設(shè)信息化管理平臺，提高管理效能，將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并能運(yùn)用到保教工作中去。

（二）師資隊伍建設(shè)

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)創(chuàng)造性開展工作，團(tuán)隊協(xié)作的精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革。近５年來教師工資逐年遞增，并購買了社保，以最大限度地保障教職工各項

福利工資待遇。

（三）優(yōu)化園本課程體系，深入實施素質(zhì)教育（在這里加上農(nóng)村幼兒園的教育特色）

1、深化課程改革，完善園本課程

為了提升我園教育品質(zhì)，形成教育特色，我們積極開展實踐與研究。先后學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《0—3歲幼兒發(fā)展指南》等法規(guī)和專著。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展，將主題教育、生活教育、學(xué)科教育進(jìn)行整合，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰，創(chuàng)造和發(fā)展了活動整合課程模式及內(nèi)容。

2、采用主題模式，實施整合課程

我們對活動整合課程的理解是：以培養(yǎng)幼兒初步的解決實際問題的能力和初步的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力為主要目的，同時特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識、分享意識和表現(xiàn)意識等。

每學(xué)期幼兒園教研組都組織開展各類教研活動，如：教研組成員示范課、全園觀摩課等，使教師的教學(xué)能力大大得到提高。

（四）重視保健后勤工作，促進(jìn)幼兒健康成長

近幾年來，我們圍繞幼兒園計劃，認(rèn)真制定保健計劃并組織實施，在后勤園長的帶領(lǐng)下，保健老師組織開展學(xué)習(xí)從不松懈。結(jié)合分析幼兒園現(xiàn)狀，指出平時工作中存在的問題，提出工作改進(jìn)的意見，通過學(xué)習(xí)使大家明事理，懂規(guī)范，有序工作；通過座談、觀摩等方式學(xué)習(xí)他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì)，對幼兒園如何搞

好保健后勤工作頗有啟發(fā)。

1、抓好保健常規(guī)，保障優(yōu)質(zhì)育兒

我們按照計劃要求，能夠做到幼兒入園體檢率100%，定期檢查率大于95%，新進(jìn)工作人員體檢率為100%，重視各類檢查，重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認(rèn)真落實晨檢和全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，保健室能夠通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、定期檢查指導(dǎo)、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習(xí)、宣傳板報、給家長的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離，并報告及時、正確，腸道傳染病年發(fā)病率低于2%，無續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求；肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。

2、規(guī)范膳食管理，提高伙食質(zhì)量

重視廚房食堂的食品及食品原料采購工作，嚴(yán)格按采購索證制度采購合格的食品，堅決不購買無證或來路不明的劣質(zhì)或過期食品；嚴(yán)格了食品驗收制度，實施了由專人采購、后勤主任監(jiān)管的管理方法，對每日采購的食品進(jìn)行質(zhì)量安全驗收，要求驗收人員嚴(yán)把食品驗收安全關(guān)，進(jìn)一步明確各崗位的工作職責(zé)及日常規(guī)范操作程序，認(rèn)真做好食品采購臺帳，確保幼兒的安全和健康。由后勤主任、采購員、廚房人員組成了幼兒膳食配菜小組，一同參加制定下周“幼兒營養(yǎng)食譜”，并在菜肴的營養(yǎng)、色彩、味道上作些探討，努力創(chuàng)新菜式，讓幼兒在園吃得飽，吃得好，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項消毒制度，要求廚房按正確地消毒方法對食堂地面、桌椅、配餐間、儲物間、餐具、爐具等進(jìn)行消毒并做好記錄。

3、落實安全責(zé)任，定期定人檢查

始終強(qiáng)調(diào)“責(zé)任重于泰山，安全始于防范”的管理意識。建立了詳細(xì)的安全制度及安全檢查檔案，如《幼兒園安全管理制度》《消防安全管理制度》《校車管理制度》等，對廚房、門衛(wèi)、消防設(shè)施、大型玩具、等安全工作堅持每周及不定時檢查并做好記錄，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

（五）共筑家園共育平臺，合理開發(fā)社區(qū)資源

家長是幼兒園教育的重要資源。實施新《綱要》以來，我們致力于轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者，使家長理解、支持并參與我們的各項活動。

1、我們在每學(xué)期都有計劃開辦家長學(xué)校，舉辦家長講座，向家長進(jìn)行新教育理念的培訓(xùn)，讓家長了解我們的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法，以及需要家長幫助配合我們要做的工作。如：在每個主題活動中各班都設(shè)計親子作業(yè)，或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來園等，家長們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。

2、定期舉行家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn)，親自體驗幼兒的學(xué)習(xí)過程，了解教師是如何教育孩子的，同時通過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。

3、開展豐富多彩的節(jié)日活動，邀請家長來園體驗，增進(jìn)家長與孩子的情感，同時也讓家長更信任老師的工作，體會老師工作的辛勞，理解老師教育教學(xué)工作。

三、存在問題、原因及對策

1、繼續(xù)加強(qiáng)課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

四、自評結(jié)果

根據(jù)《陽江市規(guī)范化幼兒園督導(dǎo)驗收方案》，我們逐條逐項進(jìn)行了自查自評。評分合計共92分。

我園期盼通過陽江市規(guī)范化幼兒園評估，希望在評估工作中得到領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善幼兒園各項工作。

幼兒園

二○一三年十一月二十八日

第四篇：班級自評報告

化工10-4班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)自評報告

我的學(xué)號：2010021212 我的密碼：zhouya123

從大一開學(xué)到現(xiàn)在，在這一年的學(xué)習(xí)、生活中，我化工10-4班在校院兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷、輔導(dǎo)員的精心指引導(dǎo)以及同學(xué)們的共同努力下，穩(wěn)健成長?，F(xiàn)根據(jù)《中國石油大學(xué)(北京)班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核體系》自評如下。

一、干部隊伍及制度建設(shè)（10分）

自評分?jǐn)?shù)：10分

1．班級干部隊伍建設(shè)（2分）

班委會、團(tuán)支部組織領(lǐng)導(dǎo)齊全，通過公開競選，選拔出了班長、支書等九名班委，責(zé)任分工明確，依據(jù)班級學(xué)生干部考核辦法，將制度管理與自我管理相結(jié)合，努力建設(shè)勇于創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己的干部隊伍，全力為同學(xué)服務(wù)。自評分?jǐn)?shù)：2分

2．班級工作檔案（4分）

有健全的班級工作管理檔案。包括每學(xué)期的工作計劃和總結(jié)、班集體管理制度、班風(fēng)、班訓(xùn)、重大活動、獎懲、學(xué)生黨、團(tuán)建設(shè)。另外，本班的班級檔案還囊括了班級全年的活動總結(jié)，使我們班級的風(fēng)采在檔案中體現(xiàn)的淋漓盡致。自評分?jǐn)?shù)：4分

3．會議制度（4分）

平均每2周召開一次班委會，每月召開一次班會，學(xué)生的參與率均在90%以上，且有完整、全面的會議記錄。

自評分?jǐn)?shù)：4分

小結(jié)：嚴(yán)格按照《班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核體系》標(biāo)準(zhǔn)，建立、健全、完善了干部隊伍建設(shè)、制度建設(shè)，并且組織有度、支持有力。

二、黨團(tuán)組織建設(shè)（14分）

自評分?jǐn)?shù)：14分

1．黨組織建設(shè)（3分）

班級成員積極要求進(jìn)步、嚴(yán)格要求自己，積極向黨的方向靠攏努力向黨組織靠攏，努力要求自己，使之達(dá)到黨對其的要求。全班現(xiàn)有非黨員25人，共25人全部遞交入黨申請書，占成員總數(shù)的100%。自評分?jǐn)?shù)：3分

2．推優(yōu)工作（2分）

推優(yōu)工作按照團(tuán)總支要求，合理、有序展開，學(xué)年初未被推優(yōu)團(tuán)員27人，本學(xué)年推優(yōu)11人，推優(yōu)比例為40.7%。自評分?jǐn)?shù)：2分

3．班團(tuán)建設(shè)（3分）

在同學(xué)間開展對班委會、團(tuán)支部作用發(fā)揮滿意度調(diào)查，滿意度達(dá)90%以上?？梢娡瑢W(xué)對于我班委的工作還是很滿意，班委同學(xué)也充分發(fā)了自身作用，由于我們的不懈努力，得到了大家的認(rèn)可。自評分?jǐn)?shù)：3分

4．主題教育（4分）

組織了“青春與祖國同行”，“秀出真我，飛揚(yáng)個性”，“創(chuàng)先爭優(yōu)，愛國奉獻(xiàn)，爭做石大成才表率”，“誠信考試，輕松迎四級”“廉潔修身，誠信于行”等主題教育。自評分?jǐn)?shù)：4分

5．學(xué)生日常狀況調(diào)查（2分）

按時、主動完成每學(xué)期開學(xué)初學(xué)生返鄉(xiāng)思想狀況調(diào)查，了解學(xué)生思想政治狀況。自評分?jǐn)?shù)：2分

小結(jié)：黨團(tuán)組織建設(shè)合理、全面，提升了大部分同學(xué)的精神層次以及覺悟，使之健康、無憂的開始大學(xué)生活。

三、班級日常管理工作（35分）

自評分?jǐn)?shù)：34.3分

1．宿舍環(huán)境（10分）

有班級宿舍安全與衛(wèi)生檢查制度，并執(zhí)行良好。在大一衛(wèi)生檢查評比中，我們班級的寢室分?jǐn)?shù)均在80分以上。沒有出現(xiàn)任何不規(guī)范的事件。自評分?jǐn)?shù)：10分

2．早操管理（2分）

由于班級同學(xué)卻操次數(shù)14人次，扣分0.05*14=0.7分 自評分?jǐn)?shù)：1.3分

3．信息報送（3分）

信息報送及時到位，班集體團(tuán)結(jié)一致，有問必答。班委會、團(tuán)支部做好同學(xué)與導(dǎo)員間的紐帶工作，及時上傳下達(dá)，適時、按時完成院里導(dǎo)員交給的各項任務(wù)。自評分?jǐn)?shù)：3分

4．日常工作完成情況（5分）

按時完成學(xué)校布置的重要日常工作，全校性的活動中學(xué)生組織到位。對學(xué)校布置的重要日常工作能夠按時完成，全校性的活動能夠組織學(xué)生到位?；顒又型瑢W(xué)出勤率較高，基本無不到現(xiàn)象。同學(xué)能夠積極配合班委會的工作，大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)本班美好佳績。自評分?jǐn)?shù)：5分

5．日常工作完成質(zhì)量（5分）

對于校院班的各項工作均能保質(zhì)保量完成。在學(xué)校獎學(xué)金評定和評優(yōu)、國家助學(xué)貸款工作以及其他涉及學(xué)生利益的各項工作中，基本做到了公開、公正、公平，絕無違規(guī)現(xiàn)象。對于校院班的各項工作均能保質(zhì)保量完成。自評分?jǐn)?shù)：5分）

6．遵守校紀(jì)校規(guī)（5分）

班級成員基本無違紀(jì)現(xiàn)象通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看及以上處分者。自評分?jǐn)?shù)：5分

7．校園秩序（5分）

學(xué)生積極遵守校園文化秩序，以大學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以學(xué)生手冊為指南，在學(xué)校指定的位置張貼物品并按期清理懸掛物品，班級成員沒有不在學(xué)校指定位置張貼物品、在規(guī)定日期結(jié)束后不自行清理懸掛物品、不按規(guī)定使用教室活動場地等公共資源的現(xiàn)象。遵守校園秩序，以大學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以學(xué)生手冊為指南，無不遵守現(xiàn)象發(fā)生。自評分?jǐn)?shù)：5分

小結(jié)：班級日常管理工作進(jìn)行合理、有序，各個方面均按照指標(biāo)完成，且同學(xué)班委間配合良好。個別同學(xué)忽視紀(jì)律，損害了班級的榮譽(yù)，以后必定加強(qiáng)這些方面的工作。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)（30分）

自評分?jǐn)?shù)：30分

1．考勤工作（3分）

每周協(xié)助任課教師清點上課人數(shù)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄，且擁有完善、完整的點名考勤記錄。自評分?jǐn)?shù)：3分

2．上課紀(jì)律（10分）

上課紀(jì)律良好，基本無曠課、遲到、早退及其他不遵守課堂紀(jì)律如睡覺、吃東西、用手機(jī)、看與課堂內(nèi)容無關(guān)的書籍、玩游戲機(jī)、勾肩搭背、交頭接耳的現(xiàn)象。自評分?jǐn)?shù)：10分

3．基礎(chǔ)課成績（5分）

班級成員基礎(chǔ)課優(yōu)良率，及格率均在全校同年級平均水平率之上。今后會進(jìn)一步加強(qiáng)對這類課程的重視程度。

自評分?jǐn)?shù)：5分

4．四級通過率（5分）

截止到2011年10月，通過四級人數(shù)為27人，四級通過率為100%自評分?jǐn)?shù)：5分

5、學(xué)業(yè)警告（7分）

班級沒有學(xué)生有學(xué)業(yè)警告 自評分?jǐn)?shù)：7分

小結(jié)：班級成員勤奮上進(jìn)，努力向?qū)W，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，五、校園文化建設(shè)（11分）

自評分?jǐn)?shù)：11分

1．文體活動（2分）

組織“迎新晚會”“新生運(yùn)動會”“趣味運(yùn)動會”“元旦晚會”“班級之間”“春季運(yùn)動會”全體同學(xué)熱情參與，達(dá)到了預(yù)期的效果。自評分?jǐn)?shù)：2分

2．科技創(chuàng)新（4分）

作為大一學(xué)生，我們班嚴(yán)格要求，自覺組隊，全班同學(xué)開展了5個物理科技創(chuàng)新項目，并在張鵬老師的指導(dǎo)下完成了開題報告。自評分?jǐn)?shù)：4分

3．社會實踐（3分）

積極組織、參加社會實踐組團(tuán)申報，我班有校級重點團(tuán)隊二個，其他同學(xué)也自發(fā)的組織了多支社會實踐團(tuán)，據(jù)統(tǒng)計，我班全部學(xué)生均參加暑期社會實踐項目，豐富了暑期社會生活。自評分?jǐn)?shù)：3分

小結(jié)：我班積極組織各種文體活動，取得了很大成效。不過我們還會嚴(yán)格按照考核體系標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

4.志愿服務(wù)（2分）

我們同學(xué)積極參加志愿服務(wù)，在為社會服務(wù)的同時領(lǐng)悟人生的含義，積累了我們自己的人生感悟。參加的志愿活動有：海淀文化節(jié)，愛心包裹活動，學(xué)院雙選會志愿者，參與小動物救助中心的志愿活動，昌平蘋果節(jié)志愿者，教職工登山志愿者等志愿者活動。自評分?jǐn)?shù)：2分

小結(jié)：我們同學(xué)積極參加各類志愿活動。

六、特色項目（10分）

自評分?jǐn)?shù)：7.4分 1.學(xué)科競賽（+0.4分）

周業(yè)揚(yáng) 校內(nèi)物理競賽 一等獎 周帥帥 校內(nèi)物理競賽 二等獎 閆振宇 校內(nèi)物理競賽 三等獎 張耀遠(yuǎn) 校內(nèi)物理競賽 三等獎 閆增浩 校內(nèi)物理競賽 三等獎 杜琳 校內(nèi)物理競賽 三等獎 張建華 校內(nèi)物理競賽 三等獎 張建華 校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽 二等獎

2.文體活動（+2分）

張耀遠(yuǎn) 新生運(yùn)動會 4*100米接力賽、4*400米接力賽 第三名 張耀遠(yuǎn) 校運(yùn)動會 10 000米 第三名

2010年10月，化院新生迎新晚會，我們班上的張耀遠(yuǎn)和董森參加表演節(jié)目《甩蔥舞》

2011年1月，化院元旦晚會，班級同學(xué)，張強(qiáng)，桑遠(yuǎn)，杜琳，劉海玲，劉學(xué)，徐志鵬，周帥帥合演節(jié)目《秦王選妃》

3．特色實踐基地（+2分）

詳細(xì)見班級檔案。

4．參加五月鮮花合唱團(tuán)，在央視獻(xiàn)唱中國石油大學(xué)校歌（+3分）

合唱團(tuán)成員：張龍剛，張強(qiáng)，周帥帥

綜上得自評總分為：106.7 分。

化工10-4班嚴(yán)格按照《中國石油大學(xué)(北京)班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核體系》要求，在上一學(xué)年中取得了一些成績，但依然還存在一些不足需要進(jìn)一步改正，相信在班委和班級同學(xué)的共同努力下，化工10-4在明年的班級工作中可以越做越好。

第五篇：班級自評報告

09經(jīng)濟(jì)1班班級自評報告

兩年前60個來自五湖四海的同學(xué)懷著對夢想的憧憬，懷著對未來的向往，一起組建了09經(jīng)濟(jì)（1）班。在這里我們一起奮斗，一起揮灑汗水。接下來，我將從以下三個方面展開我們班的自評報告。

一、組織建設(shè)

在組織建設(shè)中，首先我將介紹我們班的制度建設(shè)。我們班團(tuán)支部和班委會在上任后就明確職責(zé)，相互協(xié)作，提高工作效率。通過班干部例會和班主任老師協(xié)商溝通后形成了我們班的班干部職責(zé)明細(xì)。為使我班各項活動順利開展, 提高并融入加強(qiáng)集體凝聚力,使同學(xué)們能夠順利的完成大學(xué)生活,將自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的大學(xué)生,通過民主決議后對已經(jīng)形成的班級制度進(jìn)行了修訂和完善。在班級制度制定后我們嚴(yán)格按照班級規(guī)章制度開展班級各項事務(wù)，營造了良好的班風(fēng)好和學(xué)風(fēng)。

其次是工作計劃。學(xué)期開始時，我們就要求團(tuán)支部、班委會每一個干部制定本學(xué)期的工作計劃，同時，團(tuán)支部、班委會根據(jù)學(xué)院相關(guān)安排、以及同學(xué)們建議制定本學(xué)期工作計劃，在本學(xué)期工作中都按照計劃執(zhí)行工作，同時根據(jù)實際情況做適當(dāng)?shù)淖儎印?/p>

在工作研究中我們班團(tuán)支部班委會會定期召開例會，研究、總結(jié)工作，同時對近期學(xué)院學(xué)校的相關(guān)事項做布置安排，同時對班級出現(xiàn)的問題及時糾正和改正。在學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，總結(jié)班級的成績和不足。

在信息管理方面，每次開會我們都會要求班干部做好記錄，為了

方便聯(lián)系，我們建立了班級通訊錄，同時成立qq群、飛信群，加強(qiáng)平時的溝通。

在班級檔案方面，我們成立了相關(guān)的檔案管理員，分別管理班級相關(guān)資料。

在班級成果方面本學(xué)期我們班在落實專業(yè)學(xué)習(xí)的同時繼續(xù)以經(jīng)濟(jì)評論的形式幫助學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)知識，在本學(xué)期的期末考試中張林鵲、宋益、曹麗霞、彭珺等8個同學(xué)平均分在85分以上，侯娟、周慧嬌等31位同學(xué)平均分在80分以上。這些顯示了我們班同學(xué)良好的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班四級過級率接近70%，同時，在六級考試中，曹麗霞、王艷琳、蔣維艷、周琴、郝少清、鐘滔、夏述、等16位同學(xué)通過六級考試。計算機(jī)等級考試中全班合格人數(shù)為51人。

王艷琳同學(xué)獲得全國大學(xué)生英語演講比賽二等獎，湖南省大學(xué)生英語演講比賽二等獎，在湖南省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，李隆、游銳2名同學(xué)的參賽作品《用生命舞出輝煌》榮獲一等獎。等等，在這里我就不一一闡述。

第二個方面是思想教育方面。

我班主要通過以下幾種方式來加強(qiáng)加大思想建設(shè)：

一、政治學(xué)習(xí)

我班為提高同學(xué)們對黨的認(rèn)識，積極組織了相關(guān)的班會，來學(xué)習(xí)接觸黨的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)過后，同學(xué)們都感觸頗深，增長了更多政治方面的知識。

二、要求入黨

到目前為止，我們09級經(jīng)濟(jì)（1）班已有黨員2名，預(yù)備黨員4名，入黨積極分子21名，他們定期寫思想?yún)R報，積極將自己的所有思想跟黨組織和廣大人民群眾分享。剩余同學(xué)也都提交了入黨申請書，并積極學(xué)習(xí)黨的精神。

三、團(tuán)員活動1、2、3、四、紀(jì)律教育

1、安全假期主題班會

2、綜合測評主題班會

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)月主題班會等

五、行為修養(yǎng)

我班在此方面主要開展的活動有以下：

1、新學(xué)期新氣象主題班會

2、經(jīng)天緯地而立人

3、四六級考試動員大會等

最后一個方面素質(zhì)培養(yǎng)，素質(zhì)的培養(yǎng)最重要的是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們班一直以來都把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在第一位，同時為了響應(yīng)學(xué)院號召，積極準(zhǔn)備學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動并取得了第4名的成績。通過班級良好學(xué)風(fēng)的營造，班上許多同學(xué)都取得了很好的成績，這些在附 團(tuán)支部討論會 團(tuán)員學(xué)習(xí)交流 紅楓林場踏秋之行等

錄里面都有。為了加強(qiáng)同學(xué)們交流，我們會定期按學(xué)院要求開展主題班會，比如安全假期，四六級考試紀(jì)律，和期末考試動員等，我們團(tuán)支部也會定期舉行一些課外活動豐富課余生活，如紅楓林場踏秋之旅等。社會實踐方面，我們班積極鼓勵同學(xué)們參加各種社會實踐，如兼職，擺攤，同時重視社會實踐報告的撰寫。如夏述同學(xué)對益陽新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀分析等。在身心鍛煉方面，我們主要以提高全班同學(xué)的身體和心理素質(zhì)為依托，開展了籃球風(fēng)和心理座談會系列活動來促進(jìn)同學(xué)們的身心鍛煉。

以上就是我們班的自評報告！

09經(jīng)濟(jì)1班團(tuán)支部

2012年3月17日