第一篇：小學特級教師述職報告

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，2000年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。2002年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十六大精神和三個代表重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施心情教育培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

四、做一個信息時代的教師 目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《形神兼?zhèn)涞恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，2002年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，2002年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。

第二篇：申報小學特級教師述職報告

申報小學特級教師述職報告

xxx，女，xxxx年出生，中共黨員，大專學歷，本科在讀，xx市xx區(qū)xx小學數(shù)學教師、數(shù)學教研組長，xx市小數(shù)會會員，xx區(qū)教育學會數(shù)學專業(yè)委員會理事，xx省九年義務教育課程小學數(shù)學學具開發(fā)研制組組員。1989年7月畢業(yè)于xx師范大學，從教16年來，一直從事小學數(shù)學教學工作，兼任副班主任并擔任了多年的數(shù)學教研組長。1997年6月獲得湖南師范大學自學考試大學專科文憑，XX年參加福建師范大學網(wǎng)絡教育教育管理專業(yè)本科階段學習。1998年被破格晉升為小學高級教師。1999年獲xx市教學能手稱號。2000年被首批推薦參加教育部組織的跨世紀園丁工程中小學骨干教師國家級培訓，XX年7月獲得教育部頒發(fā)的培訓合格證書。是市、區(qū)兩級優(yōu)秀教師，區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，市先進教育科研工作者，區(qū)總工會勞動競賽先進個人。

現(xiàn)將本人的有關情況總結匯報如下：

一、思想品德表現(xiàn)

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義制度,有堅定的共產(chǎn)主義信念。堅持四項基本原則，認真實踐“三個代表”，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。關心國家大事，積極參加政治學習。忠誠黨的教育事業(yè)，遵守師德，有正確的教育觀、人才觀、質量觀，注重自己的師表形象。有較高的政治素質和師德修養(yǎng)，熱愛學校，服從組織分配，關心集體，支持學校各項工作，與其他教師團結協(xié)作好，多次受到學校、市、區(qū)教育主管部門、教科所（教研室、會）、小學數(shù)學教學專業(yè)委員會、xx區(qū)委、區(qū)政府等表彰及師生和家長的好評。

二、學識水平

從教以來，在領導、老師、教研員的培養(yǎng)和幫助下，本人虛心好學，勤奮敬業(yè)，不斷充實自己，積極參加校、區(qū)、市、省和教育部組織的各級各類培訓學習，練就了較扎實的教育教學基本功。

⑴1998年8月，參加了省小學教研員培訓班培訓，獲合格證書。

⑵參加計算機水平考試成績優(yōu)秀。⑶普通話水平為二級乙等。

⑷1999年6月-2000年12月，參加湖南省小學數(shù)學骨干教師省級培訓班學習（函授），獲結業(yè)證書。

⑸2000年4月-XX年7月，參加首批教育部在華中師范大學舉辦的國家級骨干教師培訓，獲合格證書，并被評為優(yōu)秀學員。

⑹XX年元月，參加小學數(shù)學學科教材教學大綱考試，成績合格。

三、教育教學能力及實績

根據(jù)兒童的認知規(guī)律和數(shù)學學科的特點，認真上好每一節(jié)課，教學成績優(yōu)秀。注意根據(jù)小學生的年齡特征和思想實際對學生進行思想品德教育，做到管教管導，教書育人。多次承擔接待課、示范課教學任務，參加各級組織的教學比賽，均取得了滿意的效果。

⑴1995年下期，所上活動課《拼拼數(shù)數(shù)》參加xx地區(qū)小學數(shù)學實驗課競賽，獲一等獎。

⑵1995年下期，自制的《組合圖形教具》在南區(qū)教具競賽中榮獲三等獎，并在區(qū)內展覽。

⑶1996年上期，參加南區(qū)“說、授、評”對全省開放的教學活動，我的說課、上課《

三、四位數(shù)筆算加法》獲各方面好評。

⑷1996年下期，所上《毫米、分米的認識》一課獲長沙地區(qū)優(yōu)秀活動課例一等獎。

⑸1996年下期，到xx給xx市全市教師上示范課一節(jié)。

⑹1997年上期，上區(qū)級觀摩課兩次，課題為《面積和面積單位》。

⑺1998年上期，設計的教案及說課稿獲xx市小學數(shù)學教學設計比賽壹等獎，全國小學數(shù)學教改研究會第十四屆年會叁等獎。

⑻1998年下期，在區(qū)學生素質展示活動中，開出素質教育示范課，獲好評；并獲區(qū)小學數(shù)學新教材教案設計一等獎。

⑼1999年下期，參加xx市教學能手賽，獲“能手獎”，參賽所授的《認識幾分之幾》一課被制成錄像帶，由湖南省教育音像出版社公開發(fā)行。

⑽XX年參加xx區(qū)教師課堂教學等級評估，被評為優(yōu)級。

⑾XX年4月，對區(qū)青年教師培訓班學員上示范課一節(jié)，課題為《求平均數(shù)》。

⑿XX年下期，在校內上常規(guī)示范課一節(jié)《相遇應用題》，獲好評。

⒀擔任副班主任，積極主動配合班主任搞好班級工作，所帶班級曾被評為區(qū)德育示范班。

四、教研能力及實績

注意學習教育理論，總結積累經(jīng)驗，撰寫的論文曾多次獲校、區(qū)、市、省、全國級獎勵，并在有關教育刊物上發(fā)表。積極參加教改實驗，有一定的成果。

1、獲國家級獎勵論文

⑴1996年上期，撰寫的《引導學生自己探索教學“

三、四位數(shù)筆算加法”》在全國第二屆引探教學法學術研討會上獲三等獎（獨著）。

⑵1998年7月，撰寫的《在小學數(shù)學教學中提高學生數(shù)學素質之我見》一文獲xx市小學數(shù)學教改研究論文壹等獎，全國小學數(shù)學教改研究會第十四屆年會貳等獎（獨著）。

⑶XX年上期，撰寫的《巧用多媒體教學，培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力》一文在中國教育學會教研發(fā)展中心多媒體教學研究部主辦的“新世紀現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合”觀摩研討會論文評選中獲二等獎（獨著）。

⑷XX年下期，撰寫的《試論舉一反三的心理學基礎》一文獲全國二等獎。

2、獲省級獎勵論文

⑴XX年2月，撰寫的《做教材的“主人”》一文在全省小學教師繼續(xù)教育學科教學論文評比中獲數(shù)學科一等獎（獨著）。

⑵XX年，撰寫的論文《學生數(shù)學實踐能力培養(yǎng)策略探微》獲省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比二等獎（獨著）。

3、獲市級獎勵論文

⑴1996年下期，撰寫的《注重學法指導，培養(yǎng)良好習慣》獲xx地區(qū)教學論文賽一等獎（獨著）。

⑵1997年上期，撰寫的教學課題研究論文“面積和面積單位”與“幾何概念教學”在xx地區(qū)小學數(shù)學課堂教學．教案設計和研究論文綜合能力評比中被評為一等獎（獨著）。

⑶1999年下期，撰寫的《CAI課件輔助數(shù)學教學作用淺談》一文獲xx市小學數(shù)學教改研究論文三等獎（獨著）。

⑷撰寫的論文《滲透心理教育，提高學生數(shù)學學習能力的課題實驗報告》獲2000年xx區(qū)學術論文二等獎，xx市優(yōu)秀學術論文三等獎（合著，第一作者）。

4、獲區(qū)級獎勵論文

1999年上期，撰寫的《挖掘心理教育因素，培養(yǎng)非認知心理素質》一文在區(qū)素質教育理論與實踐征文活動中獲二等獎（獨著）。

5、在省級以上刊物公開發(fā)表的論文及著作

⑴1997年上期，撰寫的《運用電教手段，突破重點難點》刊登在《xx電教》1997年第3期（獨著）。

⑵2000年上期，撰寫的《在小學數(shù)學教學中提高學生數(shù)學素質之我見》一文入選到xx電子音像出版社出版的大型電子出版物《新世紀的挑戰(zhàn)——全國教師優(yōu)秀論文選集》（獨著）。

⑶XX年上期，參與編寫的小學生暑假作業(yè)由xx電子音像出版社、xx少兒出版社聯(lián)合出版發(fā)行（本人負責三年級數(shù)學部分的編寫）。

⑷撰寫的教案《拼拼數(shù)數(shù)》刊載于《xx素質教育十二年教學實踐》（獨著）。

⑸撰寫的《3個三角形》被刊載于xxxx大學出版社XX年出版、宮建編著的《實踐探究性課程設計—課程改革新課例》（Page220-222）中（獨著）。

⑹XX年上期，撰寫的2個實踐活動設計被編入省編教材第七冊（修訂版）（獨著，證明：黃澤成）。

⑺XX年1月，編寫的學習輔導書《課程探究》（一年級下冊數(shù)學），由xx出版社出版發(fā)行（獨著）。

⑻XX年1月，編寫的學習輔導書《義務教育課程標準基礎訓練—數(shù)學》一年級（下），由xx少年兒童出版社出版（獨著）。

⑼XX年6月，編寫的學習輔導書《新達標》（一年級上冊新課標人教版數(shù)學），由xx出版社出版發(fā)行。

⑽撰寫的《巧用學具教數(shù)學》一文發(fā)表在《xx日報》。

⑾XX年，撰寫的2個新課標案例《長短、高矮》、《認識厘米用厘米量》編著于《新課程教學資源庫—數(shù)學教學案例（1-3年級）》一書中。

⑿XX年至今，參加省新課標實驗教材編寫工作，承擔了第六冊部分單元的編寫任務。

6、課題研究成果

⑴2000年，歷時兩年主持的《滲透心理教育，提高學生數(shù)學學習能力》實驗課題順利結題，并獲xx區(qū)一等獎，xx市友誼教育科研三級三等獎，作為課題成果在市級學習交流會上推介。

⑵XX年上期，受聘為xx省九年義務教育課程小學數(shù)學學具開發(fā)研制組組員，參與設計的小學數(shù)學學具（本人負責二、五年級）通過省級鑒定，并于XX年秋季開始在省內推廣發(fā)行。

⑶2000年下期至XX年上期，主持的《學生數(shù)學實踐能力培養(yǎng)研究》，獲區(qū)二等獎。

⑷2000年7月開始，參加了xx區(qū)國家十五規(guī)劃課題“小學學科綜合拓展專題網(wǎng)站”數(shù)學科研究。

⑸XX年11月，參與的《實踐探究性課程設計》課題實驗獲長沙市友誼教育科研一等獎。

五、教學輔導能力及實績

本人具有一定的指導小學數(shù)學教育教學和輔導學生參賽、學習的能力。多年擔任學校數(shù)學教研組長，能組織本校數(shù)學組教師開展教研活動，熱情輔導教師上競賽課、教研課，效果好；所教學生參加各項數(shù)學比賽都取得了較好的成績；多次圓滿完成省市級教學講座和全區(qū)數(shù)學教材分析任務。

⑴XX年12月，在舉行的全省骨干教師小學數(shù)學學具應用培訓班上承擔講課任務，效果顯著。

⑵XX年4月，在舉行的xx市骨干教師小學數(shù)學學具應用培訓班上承擔講課任務，效果顯著。

⑶1998年上期，對區(qū)數(shù)學教師作業(yè)務講座一次，主講了《第六冊數(shù)學教材分析》。

⑷1998年下期，對區(qū)數(shù)學教師作業(yè)務講座一次，主講了《第七冊數(shù)學教材分析》。

⑸2000年9月，在全區(qū)六年級數(shù)學教材分析講座上所作發(fā)言《優(yōu)化教學，減負增效》得到了老師們的一致好評。

⑹XX年9月，對全區(qū)四至六年級數(shù)學教師進行業(yè)務講座一次，主講了《第七、九、十一冊教材調整說明及處理方法》。

⑺XX年11月，在區(qū)數(shù)學教師崗位培訓班上作業(yè)務講座一次。

⑻XX年下期，應雨花區(qū)教育局教研室安排，協(xié)助桂花樹小學迎接長沙市示范性學校驗收，所指導的一節(jié)數(shù)學課獲得了比較高的評價。

⑼參與指導學校數(shù)學組內有關教師上參賽參評課，效果顯著。

如，XX年下期①指導向麗、向斌、劉季華參加校青年教師賽課，區(qū)專家評價他們進步很大，所帶教研組獲優(yōu)秀組織獎。②指導何儉輝老師參省說課競賽獲二等獎。

⑽XX年下期，所教學生參加xx市“數(shù)學大王”競賽兩人獲一等獎，一人獲二等獎。

⑾XX年上期，所教四年級學生艾雨青同學參加市教育局、團市委等單位聯(lián)合舉辦的“走進美妙的數(shù)學花園”數(shù)學競賽獲小學六年級組銅獎。

⑿XX年下期，所教學生參加省數(shù)學學會、教育學會等單位組織的省第四屆數(shù)奧大賽，6人獲一等獎，2人獲二等獎，8人獲三等獎，本人獲優(yōu)秀輔導老師獎。

⒀1996年下期，兩次在xx人民廣播電臺文藝臺“空中大課堂”節(jié)目時間對學生做現(xiàn)場輔導講座，收到了良好的效果。

六、其他獲獎情況

⑴XX年9月，被評為“xx市優(yōu)秀教師”，授予三等功。

⑵XX年4月，獲市教科所授予“市先進教育科研工作者”稱號。

⑶XX年7月，被xx師范大學評為首期中小學骨干教師國家級培訓班優(yōu)秀學員。

⑷1998年上期，被評為“區(qū)首屆青年教學能手”。

⑸1998年，被評為“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”。

⑹1999年，被評為“區(qū)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀黨員”。

⑺XX年7月，被區(qū)教育局黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

⑻XX年4月，被評為區(qū)勞動競賽“先進個人”。

總之，本人在各級領導、老師的關懷和幫助下，與各位同事團結協(xié)作，加上自己的努力，工作上取得了一定的成績。在今后的教育教學工作中，我一定更加努力學習，勤奮工作，勇于開拓，奮發(fā)進取，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

第三篇：特級教師2011年終述職報告

各位領導、老師們：

下午好!

有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事。我今天來，主要是向大家學習來的。談起教育教學，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

一.與時俱進，努力創(chuàng)新

在教學工作計劃中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。

任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學規(guī)律，自覺進行教學改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調控教學節(jié)奏”為線索的教學改革新路，使自己的教學克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結《談談調節(jié)教學節(jié)奏》，被省教委有關領導譽為“節(jié)奏教學法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進一步發(fā)展為“快樂教學、節(jié)奏教學、創(chuàng)新教學”的教學理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎。

我不斷學習，不斷更新自己的知識與教學手段，使自己的教學理念一直處于領先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學，被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學網(wǎng)站，被許多化學搜索引擎收入，一些關于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。

二.學高為師，身正為范

特級教師更需要保持“學高”、“身正”這一境界，要學知識，要學做人，修身養(yǎng)道?！皩W習，學習，再學習，終身學習。”這是我的座右銘。

作為一個特級教師，更應該遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻，以教育為榮，以學校為家，全身心投入到教育教學工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務也樂于承擔，這兩年，由于二中化學教師不足，領導讓我承擔跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術與學科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關于現(xiàn)代教育技術應用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質教育與課程改革巡回講學團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡環(huán)境下的中學化學教學改革》，受到了廣泛的歡迎。

三.教好書，育好人

人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻?！睆奈覀€人理解，就是教好書，育好人。我?guī)资甑慕逃?，就是最好的注釋?/p>

真正的教育是愛的教育，沒有愛就沒有教育。在教學生涯中，我盡力做到關心每一位學生，愛護每一位學生，特別是所謂“差生”，總是想方設法去了解他們，幫助他們，“春風化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當班主任了，仍然經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。

在培養(yǎng)年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動幫助年輕教師解決教學難題，很受年輕教師的歡迎。每當年輕教師開設匯報課或觀摩課時，總是來找我當參謀，我也總是“知無不言，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見，對教案、教具、教法、教態(tài)、教學課件等各方面進行全方位的輔導，使年輕教師得到盡快的提高。

曾經(jīng)被聘請為市化學科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學老師，通過網(wǎng)絡留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。

四、業(yè)余興趣，舞文弄墨

教學之余，不忘總結教學心得、撰寫教學論文。在《化學教育》、《化學教學》、《特級教師教學》、《中學化學教學參考》、《新高考》(理科)、《化學園地》、《福建中學教學》、《中學生化學報》、《中學理化報》、《數(shù)字世界報e教育》(高中版)、《海峽教育報》、《福建化學小報》、《中學生化學園地》、《化學周報》、《中學生導報》等報刊上發(fā)表經(jīng)驗總結、教學論文及知識小品共計一百余篇，教學論文多次在全國或省級獲獎，部分被中國人民大學書報資料中心選作索引。此外，參與主編、編寫、出版高中化學教學參考書八部。

舞文弄墨是我的業(yè)余興趣，總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時，寫詩作文，已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。

第四篇：特級教師述職報告

特級教師述職報告

尊敬的各位評委：

我叫--------，------年出生，大學本科學歷，2003年聘任為中學高級教師，已連續(xù)聘任14年，現(xiàn)任初中學段語文老師。

我于2017年評為省特級教師，2005.09評為臨沂市首屆沂蒙名師，2008.04獲臨沂市十佳班主任、臨沂市建功立業(yè)標兵稱號，五次被評為臨沂市教學能手，還多次獲得區(qū)政府表彰的區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)十佳教學能手等稱號。

從事初中語文教學29年，我前后接任過 13屆畢業(yè)班，幾乎每屆畢業(yè)班的成績都在縣區(qū)處于第一的位置，六次獲得市教學成績獎，其中2011年所送畢業(yè)班成績在全市單科總評第一。尤其是對作文教學進行了大膽地探索，形成了序列作文訓練體系，舉行過市、區(qū)公開課，并應邀到多校進行作文寫作指導，均受好評。指導學生在全國“希望杯”、讀者杯比賽中獲得一二等獎10人，市輔導獎4項。我注重學習，不斷反思，先后研究了余映潮的板塊教學和王君的“青春語文”，站在名師肩膀上積極進行課堂教學創(chuàng)新，致力于“詩意課堂”教學模式的構建，在教學藝術上孜孜探求這樣的境界：強化課型創(chuàng)新，優(yōu)化教材處理，簡化教學思路，細化課中活動，詩化教學語言，美化教學手段，形成了“立足基礎、激發(fā)能力、層次清晰、激情飛揚”的教學風格，在市講課比賽中獲得一等獎。多年潛沉，修心為本，涵養(yǎng)了一顆慧心。

任現(xiàn)職以來，我主持了口語訓練、班級管理、主題學習等3項市級科研課題，參與了1項省級課題《高效課堂和有效教學模式研究》，參編出版了4部校本課程和教輔編寫，在省級以上刊物發(fā)表40多篇教研論文，其中在國家級核心期刊上發(fā)表文章6篇。1項教學成果獲臨沂個人成果二等獎，兩次獲得區(qū)教學成果獎。2004年山東省創(chuàng)新教育德育研討會在我校召開現(xiàn)場會，我執(zhí)教了省公開課《學會寬容》，來自省教育廳的張志勇副廳長在教育局長王錫興的陪同下，來到我的課堂聽課，對我的課給予很高評價，同時也指出了今后努力的方向。多年來我選準方向，潛心科研，提升了個人專業(yè)素養(yǎng)，鑄就一顆匠心。

我擔任過7年班主任，其中有五年是實驗班班主任，我閱讀了大量班級管理書籍，發(fā)揮學生管理班級的主動性，實行七制四式量化管理，善于用班級誓言凝聚精、氣、神，即有剛性，又講人情，以公平心和責任心對待學生，所教班級曾經(jīng)在2005年沂南縣中考班級總評第一，并榮獲臨沂市十佳班主任，期間多次被區(qū)政府表彰為“優(yōu)秀班主任”。擔任班主任工作以來，我的班級管理以鮮明的特色、自主的管理和年級第一的成績，多次獲得嘉獎。我守正創(chuàng)新，夙興夜寐，葆有一顆初心。

本人具有堅實的理論功底和豐富的教學經(jīng)驗，在本學科領域里形成特色，并處于領先地位。2008年以來，先后應邀到羅莊二十中學、汪溝一中、臨沂八中、方城中學等多處學校舉行示范課和經(jīng)驗介紹，受到高度評價。2008年被臨沂市教育局聘為“名師講壇”欄目指導教師，2013年7月在全市教學能手培訓中被聘為研修專家，并連年推薦為全省遠程教育研修指導教師。作為教研室中心組成員，多次在市、區(qū)講課比賽中擔任評委，為參賽選手磨課指導，培養(yǎng)校內外20多名老師在市講課中獲得一二等獎，參與區(qū)名師工作室作文專題教學研究，在組織和指導本學科專業(yè)隊伍成長方面起到一定的引領作用。堅守本職，成就他人，擁有一顆真心。

當然，我也清醒地認識到，成績和榮譽只是人生旅程中一道不經(jīng)意的風景，我將一如既往既仰望星空，又腳踏實地，實現(xiàn)自己的專業(yè)精進，收獲詩意的成長，為初中語文教學改革與創(chuàng)新作出自己的努力。

第五篇：特級教師述職報告

2篇特級教師述職報告

過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整自我的教學計劃，總結教學經(jīng)驗，改善教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力，提高了教育教學質量。

三、配合總校各工作狀況：

用心參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

特級教師述職報告

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、認真?zhèn)湔n教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!