第一篇：申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職稱述職報(bào)告

本人1988年參加工作，執(zhí)教22年中，一直工作在教育工作的第一線，2000年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)把任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以黨“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，22年來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)工作

具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、中、小學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，勝任籃球、田徑等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人。

在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作指導(dǎo)田徑隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，收到了事半功倍的效果，提高了訓(xùn)練質(zhì)量。

本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。每學(xué)期都能按時(shí)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)總是名列前矛。

（二）教研工作

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。多次在學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流會(huì)上做專題發(fā)言，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)安排》、《走進(jìn)新課程》，《心理健康講座》等，本人多次承擔(dān)縣級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師和學(xué)生的好評(píng)和推廣。

為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，我自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，并能夠把電化教育應(yīng)用到體育訓(xùn)練中，我制作了《蹲距式起跑》、《雙手頭上擲實(shí)心球》、《側(cè)推鉛球》《擲鐵餅》等許多體育課件，把它們運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，推動(dòng)我校競(jìng)技體育跨入了新臺(tái)階，做出了一定的貢獻(xiàn)。

獲得中學(xué)一級(jí)教師職稱以來，不管是教學(xué)或訓(xùn)練工作，都是本學(xué)科的骨干，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，幫助他們研究教材、教法，組織他們?cè)嚱?、評(píng)教，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評(píng)比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)體育教師。為教育事業(yè)培養(yǎng)了一批新的骨干教師。

三、德育工作方面

本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國(guó)主義、為國(guó)爭(zhēng)光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中，做到教書同時(shí)又育人。由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來?yè)?dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐，我班有幾個(gè)體育特長(zhǎng)生，平時(shí)不注意文化課的學(xué)習(xí)，生活作風(fēng)比較散漫，我對(duì)他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈，最后終于考入了縣重點(diǎn)高中。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)，受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)。

四、業(yè)績(jī)方面

（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)

辛勤的汗水不會(huì)白流，只要付出總是有回報(bào)的。由于自己工作認(rèn)真、扎實(shí)，教學(xué)成績(jī)一直都名列前矛，多次受到縣政府、縣教育局表彰。擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師獲得的榮譽(yù)如下： 1、2000年，由于工作成績(jī)良好獲清苑縣政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在2001年的全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我訓(xùn)練的隊(duì)員劉永顯和劉五辰雙雙打破了鉛球記錄，并勇奪桂冠。3、2002年，由于工作成績(jī)良好獲清苑縣政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。4、2003年，由于工作成績(jī)良好獲清苑縣政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。5、2004年，班主任工作成績(jī)顯著，被清苑縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。6、2005年，由于在體育教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被清苑縣教育局評(píng)為先進(jìn)工作者。在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中被評(píng)為優(yōu)秀教練員。7、2006年，由于在體育教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被縣教育局評(píng)為先進(jìn)工作者。在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中被評(píng)為優(yōu)秀教練員。8、2007年，由于在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，被清苑縣政府授予“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。9、2008年，由于在體育教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被清苑縣教育局評(píng)為先進(jìn)工作者。獲縣政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。10、2009年，在體育教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被清苑縣教育局評(píng)為先進(jìn)工作者。

（二）研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：

1、2001年全校交流《開展快樂體育教學(xué)》課題，受到推廣。

2、2003年交流的論文《走進(jìn)新課程》獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。3、2004年以我為主制作的網(wǎng)頁(yè)《南宋村中學(xué)網(wǎng)站》在保定市學(xué)校主題網(wǎng)頁(yè)評(píng)比中獲初中組二等獎(jiǎng)。4、2005年我撰寫的論文《點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花》發(fā)表在《東方教育》第2005.5期，《新課標(biāo)下的體育課堂教學(xué)方法初探》入選在《燭光——教育教學(xué)文論萃選》一書中，這兩篇論文均被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)出版社發(fā)行。5、2007年，我撰寫的論文《體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用》，在保定市2007年度優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。6、2008年，撰寫的論文《論體育教學(xué)中的“放開”和“開放”》在縣教育局舉辦的體育教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

五、繼續(xù)教育情況

自參加工作以來，我始終堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，從2000年開始進(jìn)修本科《教育管理》專業(yè)，到2003年圓滿完成各科課程學(xué)習(xí)任務(wù)，考試成績(jī)均為優(yōu)秀，順利拿到本科文憑。以后每年都始終堅(jiān)持接受清苑縣教師進(jìn)修學(xué)校的繼續(xù)教育，完成情況全部為良好。以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委審查批準(zhǔn)。

晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的思想理論，指導(dǎo)本職工作。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛學(xué)生。堅(jiān)持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。我還將大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。

第二篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告

我名叫***，女，1973年出生。1993年7月畢業(yè)于**省**師范并分配到**縣***中學(xué)任教，1999年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。2007年9月被評(píng)審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級(jí)老師。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師條件，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的理由闡述如下：

一、教育是我的真愛

“投身教育即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無(wú)怨無(wú)悔，如同一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息，又象一個(gè)虔誠(chéng)的宗教徒，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個(gè)對(duì)生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè)。

我有高尚而健康的師德，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個(gè)學(xué)生，對(duì)他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識(shí)功底，更使我對(duì)知識(shí)的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺(tái)--講臺(tái)，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求，形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。

二、勤于奮斗 不斷超越

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。

我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報(bào)刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識(shí)汲取知識(shí)上進(jìn)取，做一個(gè)充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統(tǒng)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國(guó)民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

三、能力突出 經(jīng)驗(yàn)豐富

（一）教學(xué)能力方面：

我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長(zhǎng)分析、寫好文章?！北救藗€(gè)人素質(zhì)好，普通話動(dòng)聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時(shí)博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長(zhǎng)，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

語(yǔ)文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語(yǔ)文是一門語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文[Nextpage]教師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營(yíng)造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語(yǔ)文知識(shí)的傳授；②語(yǔ)文能力的培養(yǎng)；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教育；⑤進(jìn)行道德審美教育。

總之，在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認(rèn)真上課；批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果，我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)好，能力強(qiáng)，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。

（二）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：

我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚，樂觀向上。

1999年調(diào)到縣級(jí)市級(jí)中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)常居年級(jí)首位。

四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng)佳績(jī)、工作任務(wù)重：

2003年至2007，每年教初三年級(jí)，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

2007年至2009，我教七、八年級(jí)，共2個(gè)班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

2、勤奮創(chuàng)佳績(jī)：

我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅，2004屆、2005屆、2007屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績(jī)。2008、2009年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級(jí)第一。

所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”2003年在鄉(xiāng)組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng) ”，2012年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎(jiǎng)。2005年我撰寫的論文《修辭：語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國(guó)家級(jí)期刊《 中外教育》上發(fā)表，2006年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表，2009年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。

第三篇：申報(bào)體育小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)體育小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告

本人是**縣鐵崗學(xué)校小學(xué)老師，XX年7月畢業(yè)于**市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，XX年8月參加教育教學(xué)工作任教至今，XX年8月至XX年8月任教于**縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學(xué)，XX年9月任教于**縣鐵崗學(xué)校。從教8年中，一直工作在教育工作的 教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。

在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人工作。本人自從教以來一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解，才能“對(duì)癥下藥”開展各項(xiàng)工作。任，我通過班會(huì)，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。XX年我被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，XX年我被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。

任現(xiàn)職以來，我在教學(xué)中能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每的開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，確定優(yōu)生、差生，制定各種幫教措施。對(duì)于他們進(jìn)行“全天候”觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)，多提問、多補(bǔ)習(xí)方法來幫助。同時(shí)，在班級(jí)里還開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如校外學(xué)習(xí)小組，知識(shí)小專欄，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，誰(shuí)是“小老師”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成你追我趕，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的新局面。還采用“一幫一”的方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。輔導(dǎo)優(yōu)生方面，我更從高從嚴(yán)要求學(xué)生，發(fā)揮他們的興趣、特長(zhǎng)，通過精心輔導(dǎo)、點(diǎn)撥使他們學(xué)得深、學(xué)得寬、學(xué)得好。所以近年來，我擔(dān)任的學(xué)科均取得較好的。

在體育教學(xué)工作中，課前，我能加強(qiáng)安全教育工作。上課，組織體育委員和小組長(zhǎng)做好保護(hù)工作；自己嚴(yán)格督促學(xué)生，發(fā)現(xiàn)不注意安全的及時(shí)制止、教育，防止事故發(fā)生。在體育教學(xué)中，我認(rèn)真做好示范，讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí)，掌握好體育的基本技術(shù)，使他們懂得科學(xué)鍛煉身體的方法，體質(zhì)不斷增強(qiáng)，體育成績(jī)不斷提高。同時(shí)，積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，在沒有運(yùn)動(dòng)有限情況下，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)體育尖子。由于我認(rèn)真地?fù)?dān)任體育課，學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)９８%以上；事故率為0；

任現(xiàn)職至今，我能盡心盡力地把工作做好，這是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們地團(tuán)結(jié)協(xié)助分不開的，也是自己積極工作的體現(xiàn)。今后，我更加要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以積極進(jìn)取的精神在教學(xué)工作上更上新的臺(tái)階。教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，無(wú)怨無(wú)悔地將教育教學(xué)工作進(jìn)行到底。

申報(bào)助理工程師小結(jié)

電力工程助理工程師申報(bào)總結(jié) 一.寫作要求: 一是先簡(jiǎn)要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任哪些社會(huì)職務(wù)。

二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠韽氖碌膶I(yè)技術(shù)工作。即主持哪些課題，課題進(jìn)展，有哪些創(chuàng)新，取得那些突破，通過哪類鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專家對(duì)此評(píng)價(jià)。

四是發(fā)表哪些論文。五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。二.例: 個(gè)人總結(jié)

楊金亮，河南洛陽(yáng)人，漢族，黨員，大學(xué)文化?，F(xiàn)任大唐洛陽(yáng)熱電廠設(shè)備維修部高壓配電班高級(jí)變電檢修工。精通通信專業(yè)，擅長(zhǎng)家電維修，長(zhǎng)期從事電力工程建設(shè)和電力設(shè)備維護(hù)工作。具有變電檢修和鉗工高級(jí)工職稱。

1989年到鄭州無(wú)線電技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)家用電器維修。1990年3月入伍，1992年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1993年8月至1995年8月考入二炮指揮學(xué)院，學(xué)習(xí)通信載波專業(yè)。xx年8月至xx年12月，參加中央黨校函授法律專業(yè)學(xué)習(xí)，獲本科文憑。xx年4月，因服役期滿退出現(xiàn)役，被洛陽(yáng)移動(dòng)通信代維公司聘用，任基站巡檢工程師兼主任助理。xx年4月到大唐洛陽(yáng)熱電廠設(shè)備維修部高壓配電班。

一、政治思想

我從1990年參加工作以來，由于長(zhǎng)期受部隊(duì)環(huán)境的熏陶，能夠堅(jiān)持不斷的

學(xué)習(xí)鄧小平理論和xxxx的思想，把馬列主義，毛澤東思想作為自己的行動(dòng)指南，用心去體會(huì)xx的各項(xiàng)惠民政策的真正內(nèi)涵，始終不移的堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，同黨中央保持高度一致。在大事大非面前能夠保持頭腦清醒，堅(jiān)持黨性原則。始終用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足本職，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力的干好本職工作。聽從上級(jí)各種調(diào)遣，無(wú)論從事什么工作，都能始終如一，堅(jiān)持不懈的干好本職工作。

二、工作方面

xx年4月，從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)以來，能夠盡快的轉(zhuǎn)變思想，努力的去適應(yīng)各種工作。在移動(dòng)通信公司任基站代維巡檢工程師兼主任助理期間，能夠嚴(yán)格的執(zhí)行移動(dòng)公司的各項(xiàng)維護(hù)制度，積極的配合業(yè)務(wù)部門開展好維護(hù)工作，嚴(yán)格的對(duì)部下進(jìn)行人性化管理，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手，抓好人員素質(zhì)培養(yǎng)。帶出來了一大批業(yè)務(wù)骨干，為搞好維護(hù)工作起到了重大的作用。再此期間還利用自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)明制作了bts監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)上傳測(cè)試儀。對(duì)上海中達(dá)開關(guān)電源進(jìn)行二次下電（低電壓保護(hù)功能）改造。對(duì)環(huán)境監(jiān)控進(jìn)行了功能開發(fā)，增加了紅外線防盜功能，有效的避免了空調(diào)室外機(jī)被盜事件的發(fā)生。受到移動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀員工。

xx年4月到大唐洛陽(yáng)熱電廠高壓配電班后，為使盡快適應(yīng)本職工作，每天利用工作之余，找來一些電力書籍認(rèn)真閱讀，默畫電力系統(tǒng)圖，向老師傅請(qǐng)教，無(wú)論遇到什么難題總要搞個(gè)明明白白，否則寢食難安。由于自己的勤學(xué)苦練，大膽實(shí)踐，不但很快勝任了本職工作，而且還成為了班里的技術(shù)骨干。無(wú)論什么工作都能沖鋒在前，任勞任怨。xx年6月，6號(hào)爐電除塵一室二電場(chǎng)因內(nèi)部短路，無(wú)法正常運(yùn)行。為盡快消除缺陷，自己主動(dòng)請(qǐng)令，連夜進(jìn)入電場(chǎng)內(nèi)查找故障點(diǎn)，矯正變形極板，為該電場(chǎng)正常投運(yùn)爭(zhēng)取了時(shí)間，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年10月，在對(duì)3號(hào)機(jī)直流系統(tǒng)改造中，能夠充分發(fā)揮一個(gè)技術(shù)骨干的模范帶頭作用，和大

家團(tuán)結(jié)一致，辛勤工作，認(rèn)真的校對(duì)每一條線路，每一個(gè)部件，確保正確無(wú)誤，并對(duì)蓄電池的安裝和配電柜負(fù)荷的帶電轉(zhuǎn)移提出了合理化建議。xx年5月，1號(hào)主變連續(xù)多天出現(xiàn)溫度過高告警，曾多次用壓縮空氣對(duì)散熱器進(jìn)行吹灰，可效果不佳。自己敢于大膽提出設(shè)想，用水帶電沖洗散熱器，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)采納后，自己認(rèn)真對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)措施進(jìn)行分析，嚴(yán)格的執(zhí)行各項(xiàng)安全措施，順利的完成了該項(xiàng)工作，收到了良好效果。并將此方法推廣。xx年9月在對(duì)蓄電池組維護(hù)中發(fā)現(xiàn)部分蓄電池落后嚴(yán)重，認(rèn)真分析蓄電池的落后原因，根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)制作了“蓄電池修復(fù)儀”，成功地修復(fù)了落后電池。并將此經(jīng)驗(yàn)推廣。根據(jù)蓄電池的日維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，并在“洛陽(yáng)晚報(bào)”和我廠“新聞網(wǎng)”發(fā)表了稿件。由于自己的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作，xx年11月考取了“鉗工”高級(jí)職業(yè)資格證。xx年7月考取了“變電檢修” 高級(jí)職業(yè)資格證。xx年4月在對(duì)我廠6號(hào)機(jī)組中修中，因成績(jī)突出，并評(píng)為先進(jìn)一次。

三、下一步工作計(jì)劃

電力設(shè)備維護(hù)是一項(xiàng)責(zé)任心和技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要長(zhǎng)抓不懈。我若取得電力工程的助理工程師職務(wù)，一定更加嚴(yán)格要求自己，不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，克服缺點(diǎn)，確保維護(hù)質(zhì)量。爭(zhēng)作“一專多能”人才。為我廠扭虧為贏貢獻(xiàn)自己的力量！

4、中專畢業(yè)，取得技術(shù)員資格并再?gòu)氖卤緦I(yè)工作滿4年。

（二）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)：

任期內(nèi)每年72學(xué)時(shí)，以及人事局通知當(dāng)年必修科目。

（三）論文要求：

在省級(jí)行業(yè)主管部門的專業(yè)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上；或撰寫較高水平的技術(shù)報(bào)告1篇以上。

（四）報(bào)送材料：

評(píng)審表2份，簡(jiǎn)明登記表15份，工作總結(jié)1份、畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證書原件，所有證書復(fù)印件（加蓋單位印章），一寸照片1張。報(bào)送評(píng)審材料截至日期請(qǐng)及時(shí)登陸合肥市建設(shè)委員會(huì)網(wǎng)站查詢，報(bào)送地點(diǎn)：市建委人事處。

工程師申報(bào)基本條件

（一）學(xué)歷條件

1、博士學(xué)位，考察合格。

2、碩士學(xué)位或 益。

參與完成1項(xiàng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定額和行業(yè)規(guī)劃編制，并通過市以上行業(yè)主管部門審定后推廣應(yīng)用或頒布實(shí)施。

參與完成燃?xì)?、供熱、供水、污水處理等建設(shè)各行業(yè)市以上重要骨干企業(yè)的重大技術(shù)改造工程項(xiàng)目1項(xiàng)，經(jīng)市以上行業(yè)主管部門驗(yàn)收通過，并取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

有1項(xiàng)以上專利的發(fā)明人或設(shè)計(jì)人，其專利得到開發(fā)實(shí)施并取得50萬(wàn)元以上利潤(rùn)。

（四）論文要求

在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省（部）級(jí)及以上科技期刊、學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上；或在省級(jí)行業(yè)主管部門的專業(yè)刊物上發(fā)表本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)論文2篇；或撰寫較高水平的技術(shù)報(bào)告3篇。

（五）對(duì)先從事專業(yè)技術(shù)工作后取得較高學(xué)歷者申報(bào)工程師，須從取得規(guī)定學(xué)歷之日起，任滿一個(gè)原崗位基本任職年限后，方可申報(bào)。

（六）報(bào)送材料：評(píng)審表2份，簡(jiǎn)明登記表20份，畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證書、計(jì)算機(jī)合格證（今年為4個(gè)模塊）、外語(yǔ)合格證、助工證書、聘書原件、所有原件的復(fù)印件、另一寸照片3張。

報(bào)送評(píng)審材料截至日期請(qǐng)及時(shí)登陸合肥市建設(shè)委員會(huì)網(wǎng)站查詢，報(bào)送地點(diǎn)：市建委人事處。

高級(jí)工程師申報(bào)基本條件

（一）學(xué)歷條件

1、博士學(xué)位，任工程師2年。

2、本科以上學(xué)歷，取得工程師資格或相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格并再?gòu)氖卤緦I(yè)工作滿5年。

3、大專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作滿20年，取

得工程師資格或相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格并再?gòu)氖卤緦I(yè)工作滿5年。

4、中專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作滿25年，現(xiàn)仍在野外艱苦崗位以及在縣以下（不含縣城）基層工作，任工程師5年以上，取得工程師資格或相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格并再?gòu)氖卤緦I(yè)工作滿5年。

（二）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)

任期內(nèi)，01年以前每年40學(xué)時(shí)，01年起每年72學(xué)時(shí)，繼續(xù)教(內(nèi)容來源好 ：)育學(xué)時(shí)至今年累計(jì)達(dá)360學(xué)時(shí)。申報(bào)當(dāng)年，必須參加建設(shè)廳舉辦的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)培訓(xùn)核考試。

（三）業(yè)績(jī)要求 符合下列條件之一：

1、獲?。ú浚┘?jí)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（或相當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以獎(jiǎng)勵(lì)證書為據(jù)，下同）1項(xiàng)，或市（廳）級(jí)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

2、參與完成1項(xiàng)?。ú浚┘?jí)或2項(xiàng)市（廳）級(jí)重點(diǎn)工程（包括規(guī)劃、勘察、測(cè)繪、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督、造價(jià)編制等，下同）、科研和技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，經(jīng)同行專家和市以上行業(yè)主管部門鑒定認(rèn)可（以成果鑒定書為據(jù)，下同），取得明顯經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3、主持完成1項(xiàng)市（廳）級(jí)以上重點(diǎn)工程、科研、技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，經(jīng)同行專家和市以上行業(yè)主管部門鑒定，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。

4、主持完成1項(xiàng)或參與完成2項(xiàng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定額和行業(yè)規(guī)劃編制，并通過市以上行業(yè)主管部門審定后推廣應(yīng)用或頒布實(shí)施。

5、主持完成燃?xì)?、供熱、供水、污水處理等建設(shè)各行業(yè)市以上重要骨干企業(yè)的重大技術(shù)改造工程項(xiàng)目1項(xiàng)，經(jīng)市以上行業(yè)主管部門驗(yàn)收通過，并取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

6、解決生產(chǎn)、建設(shè)中重大技術(shù)問題，經(jīng)同行專家和市以上行業(yè)主管部門鑒定認(rèn)可，對(duì)提高產(chǎn)品質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本有顯著效果，并取得較好經(jīng)濟(jì)效益。

7、有1項(xiàng)發(fā)明專利的發(fā)明人或設(shè)計(jì)人（以專利授權(quán)證書為準(zhǔn)，下同），其專利得到開發(fā)實(shí)施并取得300萬(wàn)元以上利潤(rùn)（有稅務(wù)部門的證明，下同）。

（三）論文要求 符合下列條件之一：

1、在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省（部）級(jí)及以上科技期刊、學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上（學(xué)術(shù)期刊指正刊，不包括副刊、增刊、論文集、報(bào)紙以及未發(fā)表的手抄稿、單個(gè)印刷體、清樣稿等，下同）。

2、公開出版發(fā)行本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)著作（譯著）1部（獨(dú)著或合著，本人撰寫部分不少于5萬(wàn)字，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值）。

（四）報(bào)送材料

評(píng)審表3份，考試報(bào)名表1份，專業(yè)技術(shù)人員考核登記表任期內(nèi)每年1份（或1份考核表并能顯示每的考核結(jié)果），簡(jiǎn)明登記表25份，畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證書（需要經(jīng)過合肥市人事局專技處核驗(yàn)學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)合格證（5個(gè)模塊）、外語(yǔ)合格證、工程師證書、聘書、論文原件（論文復(fù)印件要印目錄）、工作總結(jié)，所有原件的復(fù)印件（加蓋單位人事部門印章，并寫上已驗(yàn)證），另一寸照片4張。

各申報(bào)單位上報(bào)評(píng)審表嚴(yán)格按干部管理權(quán)限鑒署，認(rèn)真填寫送評(píng)職稱花名冊(cè)，明確所學(xué)專業(yè)，以便參加中、高級(jí)專業(yè)考試中分列專業(yè)，2人以上單位須報(bào)軟盤。

報(bào)送評(píng)審材料截至日期請(qǐng)及時(shí)登陸合肥市建設(shè)委員會(huì)網(wǎng)站查詢，報(bào)送地點(diǎn)：市建委人事處。

近5年繼續(xù)教育必須達(dá)到320學(xué)時(shí)，同時(shí)根據(jù)省人事廳、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)一布置及合肥市人事局合人辦發(fā)〔XX〕180號(hào)文件要求，申報(bào)各類職稱人員必須完成知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共必修科目繼續(xù)教育，方可參加申報(bào)評(píng)審。

（三）業(yè)績(jī)要求

在業(yè)績(jī)方面要符合下列條件之一：

參與完成的科研或工程項(xiàng)目，獲得市（廳）級(jí)以上科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。參與完成1項(xiàng)市（廳）級(jí)或2項(xiàng)本單位工程、科研、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造項(xiàng)目，經(jīng)同行專家和市以上行業(yè)主觀部門鑒定認(rèn)可，取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

參與完成1項(xiàng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定額和行業(yè)規(guī)劃編制，并通過市以上行業(yè)主管部門審定后推廣應(yīng)用或頒布實(shí)施。

參與完成燃?xì)狻⒐?、供水、污水處理等建設(shè)各行業(yè)市以上重要骨干企業(yè)的重大技術(shù)改造工程項(xiàng)目1項(xiàng)，經(jīng)市以上行業(yè)主管部門驗(yàn)收通過，并取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

有1項(xiàng)以上專利的發(fā)明人或設(shè)計(jì)人，其專利得到開發(fā)實(shí)施并取得50萬(wàn)元以上利潤(rùn)。

（四）論文要求

在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的?。ú浚┘?jí)及以上科技期刊、學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上；或在省級(jí)行業(yè)主管部門的專業(yè)刊物上發(fā)表本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)論文2篇；或撰寫較高水平的技術(shù)報(bào)告3篇。

（五）對(duì)先從事專業(yè)技術(shù)工作后取得較高學(xué)歷者申報(bào)工程師，須從取得規(guī)定學(xué)歷之日起，任滿一個(gè)原崗位基本任職年限后，方可申報(bào)。

（六）報(bào)送材料：評(píng)審表2份，簡(jiǎn)明登記表20份，畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證

書、計(jì)算機(jī)合格證（今年為4個(gè)模塊）、外語(yǔ)合格證、助工證書、聘書原件、所有原件的復(fù)印件、另一寸照片3張。

報(bào)送評(píng)審材料截至日期請(qǐng)及時(shí)登陸合肥市建設(shè)委員會(huì)網(wǎng)站查詢，報(bào)送地點(diǎn)：市建委人事處。

高級(jí)工程師申報(bào)基本條件

（一）學(xué)歷條件

1、博士學(xué)位，任工程師2年。

2、本科以上學(xué)歷，取得工程師資格或相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格并再?gòu)氖卤緦I(yè)工作滿5年。

3、大專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作滿20年，取得工程師資格或相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格并再?gòu)氖卤緦I(yè)工作滿5年。

4、中專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作滿25年，現(xiàn)仍在野外艱苦崗位以及在縣以下（不含縣城）基層工作，任工程師5年以上，取得工程師資格或相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格并再?gòu)氖卤緦I(yè)工作滿5年。

（二）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)

申報(bào)高級(jí)職稱近5年繼續(xù)教育必須達(dá)到360學(xué)時(shí)，任期內(nèi)每年72學(xué)時(shí)。申報(bào)當(dāng)年，必須參加建設(shè)廳舉辦的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)培訓(xùn)。同時(shí)根據(jù)省人事廳、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)一布置及合肥市人事局合人辦發(fā)〔XX〕180號(hào)文件要求，申報(bào)各類職稱人員必須完成知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共必修科目繼續(xù)教育，方可參加申報(bào)評(píng)審。

（三）業(yè)績(jī)要求 符合下列條件之一：

1、獲?。ú浚┘?jí)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（或相當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以獎(jiǎng)勵(lì)證書為據(jù)，下同）1項(xiàng)，或市（廳）級(jí)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

2、參與完成1項(xiàng)?。ú浚┘?jí)或2項(xiàng)市（廳）級(jí)重點(diǎn)工程（包括規(guī)劃、勘察、測(cè)繪、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督、造價(jià)編制等，下同）、科研和技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，經(jīng)同行專家和市以上行業(yè)主管部門鑒定認(rèn)可（以成果鑒定書為據(jù)，下同），取得明顯經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3、主持完成1項(xiàng)市（廳）級(jí)以上重點(diǎn)工程、科研、技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，經(jīng)同行專家和市以上行業(yè)主管部門鑒定，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。

4、主持完成1項(xiàng)或參與完成2項(xiàng)市（廳）級(jí)以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定額和行業(yè)規(guī)劃編制，并通過市以上行業(yè)主管部門審定后推廣應(yīng)用或頒布實(shí)施。

5、主持完成燃?xì)?、供熱、供水、污水處理等建設(shè)各行業(yè)市以上重要骨干企業(yè)的重大技術(shù)改造工程項(xiàng)目1項(xiàng)，經(jīng)市以上行業(yè)主管部門驗(yàn)收通過，并取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

6、解決生產(chǎn)、建設(shè)中重大技術(shù)問題，經(jīng)同行專家和市以上行業(yè)主管部門鑒定認(rèn)可，對(duì)提高產(chǎn)品質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本有顯著效果，并取得較好經(jīng)濟(jì)效益。

7、有1項(xiàng)發(fā)明專利的發(fā)明人或設(shè)計(jì)人（以專利授權(quán)證書為準(zhǔn)，下同），其專利得到開發(fā)實(shí)施并取得300萬(wàn)元以上利潤(rùn)（有稅務(wù)部門的證明，下同）。

（三）論文要求 符合下列條件之一：

1、在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的?。ú浚┘?jí)及以上科技期刊、學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上（學(xué)術(shù)期刊指正刊，不包括副刊、增刊、論文集、報(bào)紙以及未發(fā)表的手抄稿、單個(gè)印刷體、清樣稿等，下同）。

2、公開出版發(fā)行本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)著作（譯著）1部（獨(dú)著或合著，本人撰寫部分不少于5萬(wàn)字，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值）。

（四）報(bào)送材料

評(píng)審表3份，考試報(bào)名表1份，專業(yè)技術(shù)人員考核登記表任期內(nèi)每年1份（或

1份考核表并能顯示每的考核結(jié)果），簡(jiǎn)明登記表25份，畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證書（需要經(jīng)過合肥市人事局專技處核驗(yàn)學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)合格證（5個(gè)模塊）、外語(yǔ)合格證、工程師證書、聘書、論文原件（論文復(fù)印件要印目錄）、工作總結(jié)，所有原件的復(fù)印件（加蓋單位人事部門印章，并寫上已驗(yàn)證），另一寸照片4張。

各申報(bào)單位上報(bào)評(píng)審表嚴(yán)格按干部管理權(quán)限鑒署，認(rèn)真填寫送評(píng)職稱花名冊(cè)，明確所學(xué)專業(yè)，以便參加中、高級(jí)專業(yè)考試中分列專業(yè)，2人以上單位須報(bào)軟盤。

報(bào)送評(píng)審材料截至日期請(qǐng)及時(shí)登陸合肥市建設(shè)委員會(huì)網(wǎng)站查詢，報(bào)送地點(diǎn)：市建委人事處。

技術(shù)主管，負(fù)責(zé)該工程全部技術(shù)工作，當(dāng)時(shí)他還是一名見習(xí)生，而且又是頭一次承擔(dān)橋梁工程，用“打一場(chǎng)惡戰(zhàn)”來形容絕不為過。那時(shí)年輕氣盛的他勇于迎接挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)信年輕雖是自己的缺點(diǎn)，但也是自己的優(yōu)點(diǎn)，只要自己全身心投入，肯定能把這個(gè)活干好。于是他每天早出晚歸把心思都放在工作上，為了趕工期他無(wú)暇照顧當(dāng)時(shí)已病重的父親，強(qiáng)忍著對(duì)親人的牽掛，把思念化作祈禱，把坎坷不安化作源源動(dòng)力，全身心的投入于工作中，他告誡自己只有盡職盡責(zé)才不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)自己的期望。事實(shí)證明他的確做到了，他的努力沒有白費(fèi)，也許上蒼也有所感觸，父親毅然挺過來了，而他所擔(dān)任的工程也受到業(yè)主及監(jiān)理的高度評(píng)價(jià)。心里背負(fù)太多愧疚和包袱的他終于掉下了男兒淚，倘若當(dāng)時(shí)父親真有個(gè)什么閃失那將是他一生的遺憾。

3月，一紙調(diào)令把他派任到譽(yù)有“北國(guó)渤海之濱”的××*輕軌xqｇ標(biāo)工程擔(dān)任技術(shù)主管，繼后又擔(dān)任××*輕軌ch-d標(biāo)裝飾工程部副部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)大無(wú)縫車站全面技術(shù)工作。在此裝飾工程中，如按原設(shè)計(jì)施工不僅無(wú)利可圖，還會(huì)造成多方面的損失。項(xiàng)目部要求各管段技術(shù)負(fù)責(zé)人必須網(wǎng)從深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)入手，盡快研究出解決方案。在公司和設(shè)計(jì)單位的協(xié)助指導(dǎo)下，他日夜忙碌，不辭辛苦地進(jìn)行車站深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，最終將所負(fù)責(zé)的大無(wú)縫車站站臺(tái)玻璃幕墻變更為pc耐力板幕墻，在降低了成本增大了項(xiàng)目效益的同時(shí)又使項(xiàng)目部能夠放心大膽的展開下一步施工生產(chǎn)。

俗語(yǔ)說“計(jì)劃趕不上變化”也既在如此。在輕軌建造后期，由于項(xiàng)目部接到了新的施工任務(wù)---跨津?yàn)I高速立交橋工程，就僅留下他一人負(fù)責(zé)后期的全部事物，既要處理好業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等等各方的關(guān)系，又要抓后期增加的300多萬(wàn)施工生產(chǎn)，這是從單純的網(wǎng)技術(shù)工作過度到既有技術(shù)、又得管理的全面工作。怎樣才能圓滿完成公司及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)？怎樣才能把這個(gè)活干好？成了

××*每日必思的問題。

巨大的壓力沒有使他屈服，反倒給了他無(wú)比的動(dòng)力，雖說北國(guó)的三月依然寒風(fēng)凜冽，可他的工作卻沒有絲毫的“冷落”，早已開展的風(fēng)風(fēng)火火，從材料的準(zhǔn)備、機(jī)械的到場(chǎng)和隊(duì)伍的洽談，無(wú)不牽動(dòng)著他的每一根神經(jīng)。他不分晝夜的工作，每天休息最多不超5個(gè)小時(shí)，早上6點(diǎn)起床作好各種技術(shù)交底工作，上午到現(xiàn)場(chǎng)布置施工生產(chǎn)及安全質(zhì)量檢查，下午、晚上與各方溝通協(xié)調(diào)。功夫不負(fù)有心人，在公司及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及關(guān)心下，他提前10天完成300多萬(wàn)的施工任務(wù)，為項(xiàng)目贏得近百萬(wàn)的效益，其安全、質(zhì)量、進(jìn)度等受到了業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理的一致好評(píng)，用辛勤的汗水澆灌出了累累的碩果。

盡職盡責(zé)全心付出

繼輕軌工程后，由于工作需要，初他被調(diào)任京津塘開口下線工程擔(dān)任安質(zhì)部長(zhǎng),這對(duì)他來講又將是新一輪挑戰(zhàn)，為了干好這個(gè)項(xiàng)目，他一心撲在工作上，家里與戀愛多年的女友的雙方父母催著他們辦理婚事，但由于工程緊迫，事情繁瑣，根本就沒有時(shí)間去籌辦婚事，連結(jié)婚證都是托關(guān)系讓雙方母親去代領(lǐng)的，更別提什么請(qǐng)客照婚紗照了?；橐鍪侨松拇笫?，哪個(gè)人會(huì)不在乎自己的婚姻？但身旁的愛人理解自己的難處，最后自己帶著行李來到工地就算是嫁給了他。后來孩子出世他也沒回去。為了工作他很少與家里人團(tuán)聚，沒有盡過一天作丈夫和父親的責(zé)任。深明大義的妻子一個(gè)人擔(dān)起家里所有的重?fù)?dān)，不管遇到什么困難都會(huì)自己默默的承受，每次在電話里都是報(bào)喜不報(bào)憂，唯恐使他分心進(jìn)而影響工作。當(dāng)工程快結(jié)束時(shí)，女兒電話里那句：“爸爸，如果你再不回來，就不認(rèn)識(shí)我了，我又長(zhǎng)高了，長(zhǎng)漂亮啦！”的話打碎了他心里最底的防線，眼睛頓時(shí)象早春的清晨蒙上了薄薄的“霜”，他這才恍然大悟，是啊！為了實(shí)現(xiàn)自己的誓言，為了對(duì)事業(yè)的不懈追求，他五年如一日的工作，在事業(yè)上可謂是與日增添，這全靠家人的理

解與支持做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只有做出點(diǎn)的成就才能彌補(bǔ)一點(diǎn)他心里的歉疚，他無(wú)怨無(wú)悔的全心付出，一步一個(gè)腳印的踏好每一步，在自己的崗位上默默的釋放自己的能量。

永不畏懼勇攀高峰

時(shí)間荏苒，雖然從參加工作迄今僅有五年光陰，但憑借他堅(jiān)持不懈的對(duì)各種項(xiàng)目施工的學(xué)習(xí)鉆研，日復(fù)一日的經(jīng)驗(yàn)積累下，無(wú)論從理論還是實(shí)踐上都使他獲得了很大的收獲，終于成長(zhǎng)為一位懂技術(shù)、會(huì)管理的項(xiàng)目管理人才。

今年年初，××*帶著求知的渴望來到××*地鐵工程，擔(dān)任項(xiàng)目工程部長(zhǎng)兼安質(zhì)部長(zhǎng)。地鐵工程對(duì)他來說是一個(gè)全新的項(xiàng)目，各項(xiàng)工藝都是前所未見的。他白天鉆研圖紙，研究方案，晚上查看相關(guān)書籍，尋找應(yīng)急對(duì)策，預(yù)測(cè)一切可能發(fā)生的事件，把事故控制在萌芽狀態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，由于他的突出表現(xiàn)，逐被公司任命為××*地鐵工程部助理工程師。面對(duì)如此成就，他并沒有就此止步，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，還有更高的峰要攀，還有更遠(yuǎn)的路要走，這只是個(gè)開始，真正考驗(yàn)他的時(shí)候還在后面，他要做好更好的鋪墊，要在新型的項(xiàng)目工程上開闊自己新的領(lǐng)域，時(shí)刻準(zhǔn)備著隨時(shí)可能到來的考驗(yàn)，讓事實(shí)見證他的拼搏。

3、大專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作1年以上，并經(jīng)考核合格，可申請(qǐng)初定員級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

4、大專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，并經(jīng)考核合格，可申請(qǐng)初定助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

5、本科畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作1年以上，并經(jīng)考核合格，可申請(qǐng)初定助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

6、獲得雙學(xué)士學(xué)位后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3個(gè)月以上，并經(jīng)考核合格，可申請(qǐng)初定助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

7、碩士研究生畢業(yè)（碩士學(xué)位）后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3個(gè)月以上，并經(jīng)考核合格，可申請(qǐng)初定助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

8、碩士研究生畢業(yè)（碩士學(xué)位）后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上，并經(jīng)考核合格，可申請(qǐng)初定中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

9、先參加工作，后獲取碩士研究生學(xué)歷的，讀研究生之前取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格滿1年以上，畢業(yè)后再?gòu)氖卤緦I(yè)技術(shù)工作滿2年，可申請(qǐng)初定中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

10、博士研究生畢業(yè)（博士學(xué)位）后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3個(gè)月以上，并經(jīng)考核合格，可申請(qǐng)初定中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。

第四篇：申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師述職報(bào)告

楊帆，男，1968年10月出生，1993年本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專業(yè)，獲教育學(xué)士學(xué)位。1993年7月走出上工作崗位，任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學(xué)。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任工作7年，1998年被評(píng)為中學(xué)體育一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職稱。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。1993年剛畢業(yè)第二年就教高三，是當(dāng)年高三級(jí)最年輕的教師。在這年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重高三體育教學(xué)的方法和體育高考項(xiàng)目的研究，經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班和所指導(dǎo)的體育生高考成績(jī)優(yōu)異，為南海一中當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。由于本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任高三級(jí)體育教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。具體述職如下。

一、思想政治方面具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以黨“三個(gè)代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)工作具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，勝任高中至大學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人多次市級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評(píng)。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課外體育訓(xùn)練培訓(xùn)班做專題發(fā)言，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)安排》、《高考體育生的訓(xùn)練指導(dǎo)方法》，《體育課信息化運(yùn)用方法》等，受到聽課老師的好評(píng)和推廣；2002年5月承擔(dān)“南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫(kù)應(yīng)作研究觀摩課”，受全區(qū)推廣。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。獲得中級(jí)職稱以來，不管是在體?；?qū)W校工作，都是本學(xué)科的骨干，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)體育教師。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，分別帶體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實(shí)習(xí)。多年來?yè)?dān)任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師，幫助他們研究教材、教法，組織他們?cè)嚱?、評(píng)教，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能，現(xiàn)有幾十位同學(xué)都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級(jí)體育教學(xué)與術(shù)科高考訓(xùn)練的備課組長(zhǎng)工作。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評(píng)比，共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國(guó)主義、為國(guó)爭(zhēng)光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中，做到教書同時(shí)又育人。

第五篇：申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師述職報(bào)告2007-12-09 16:55:21第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師述職報(bào)告申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師述職報(bào)告(2)楊帆，男，1968年10月出生，1993年本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專業(yè)，獲教育學(xué)士學(xué)位。1993年7月走出上工作崗位，任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學(xué)。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任工作7年，1998年被評(píng)為中學(xué)體育一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職稱。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。1993年剛畢業(yè)第二年就教高三，是當(dāng)年高三級(jí)最年輕的教師。在這年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重高三體育教學(xué)的方

法和體育高考項(xiàng)目的研究，經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班和所指導(dǎo)的體育生高考成績(jī)優(yōu)異，為南海一中當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。由于本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任高三級(jí)體育教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。具體述職如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持”四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以黨”三個(gè)代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)工作

具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，勝任高中至大學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。

在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人多次市級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評(píng)。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課外體育訓(xùn)練培訓(xùn)班做專題發(fā)言，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)安排》、《高考體育生的訓(xùn)練指導(dǎo)方法》，《體育課信息化運(yùn)用方法》等，受到聽課老師的好評(píng)和推廣；2002年5月承擔(dān)”南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫(kù)應(yīng)作研究觀摩課”，受全區(qū)推廣。

本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。獲得中級(jí)職稱以來，不管是在體校或?qū)W校工作，都是本學(xué)科的骨干，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)體育教師。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，分別帶體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實(shí)習(xí)。多年來?yè)?dān)任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師，幫助他們研究教材、教法，組織他們?cè)嚱?、評(píng)教，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能，現(xiàn)有幾十位同學(xué)都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級(jí)體育教學(xué)與術(shù)科高考訓(xùn)練的備課組長(zhǎng)工作。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評(píng)比，共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛

國(guó)主義、為國(guó)爭(zhēng)光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中，做到教書同時(shí)又育人。

（二）教研工作 多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會(huì)上交流，論文《論籃球游戲在教育教學(xué)中的運(yùn)用》在省級(jí)刊物《學(xué)校體育》發(fā)表，論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》、《淺談中學(xué)生厭體育課的歸因及對(duì)策》、《對(duì)學(xué)校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到體育教學(xué)中，我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推

申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師述職報(bào)告