第一篇：中學(xué)教務(wù)處述職述廉報(bào)告

中學(xué)教務(wù)處述職述廉報(bào)告

作者：00

1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)，校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,自覺與黨中央相關(guān)政策保持一致,政治信仰堅(jiān)定.積極投身教學(xué)工作和教務(wù)管理工作,按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動.注重品德修養(yǎng),講究職業(yè)道德,堅(jiān)持廉潔自律.現(xiàn)將一年來的思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律情況匯報(bào)如下:

一 認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高思想修養(yǎng)

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，在工作中,注意學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵,樹立正確的政績觀和權(quán)力觀,努力讓自己的黨性修養(yǎng)和思想覺悟不斷提高.堅(jiān)持堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己的工作觀念。

二 扎實(shí)工作,主動抓好教學(xué)工作

作為一名教務(wù)管理人員,主動抓好教學(xué)工作責(zé)無旁貸.所作的主要工作有:

(一)抓好教學(xué)常規(guī)規(guī)工作。

(二)督促各位任課教師按計(jì)劃完成各科教學(xué)工作。

(三)組織全體教師共同學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法，督促教師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。

(四)參與組織優(yōu)質(zhì)課比賽,觀摩賽和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動等工作。

(五)組織全體教師進(jìn)行課程的研究，通過教研活動等途徑提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(六)組織協(xié)調(diào)全校期末考試及試卷統(tǒng)一裝訂工作。

三 嚴(yán)格要求,認(rèn)真履行崗位職責(zé)

在教務(wù)處班子成員和同事們的支持幫助下,不斷強(qiáng)化崗位意識,責(zé)任意識,大局意識,合作意識和奉獻(xiàn)意識,注意聽取同事們的意見和建議,在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí),注意創(chuàng)造性地開展工作。

(一)學(xué)籍管理工作.根據(jù)上級要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理的工作，做好畢業(yè)生信息審核上報(bào)工作。

(二)教務(wù)行政工作。努力做到為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做好教務(wù)行政工作,基本做到了不耽時(shí)，不誤事。

(三)檔案工作，教務(wù)處檔案管理工作已初步形成規(guī)范。

（四）積極主動地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

(五)其它工作.堅(jiān)持分工不分家,在做好分管工作的同時(shí),積極參與其它教學(xué)管理工作.四 遵紀(jì)守法,自覺做到廉潔自律

一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),學(xué)習(xí)中央及各級紀(jì)委下發(fā)的關(guān)于廉潔自律的一系列規(guī)定,認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定,講學(xué)習(xí),講政治,講正氣,努力做到干凈干事,自覺遵守工作紀(jì)律,廉潔自律,堅(jiān)決做到不貪不沾,不謀私利,始終注意保持清醒的頭腦,堅(jiān)決不做違反法律規(guī)定的事情。

五 嚴(yán)以律己,清醒認(rèn)識不足之處

人無完人,金無足赤。特別是在這樣的邊遠(yuǎn)山區(qū)，在這樣的條件下，由于自己能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，還沒有做到讓自己滿意，讓人民滿意的程度，無論作為教務(wù)處還是教師，我認(rèn)為愧對了上級對我的關(guān)心和幫助。更對不起人民。但我堅(jiān)信：在新的一年里,我將一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),扎實(shí)工作,廉潔自律,爭取更大的成績。

2011年12月28日

第二篇：教務(wù)處副主任述職述廉報(bào)告

教導(dǎo)主任述職述廉報(bào)告

孝南區(qū)祝站鎮(zhèn)中 程良華

本學(xué)年，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，不斷提高自己的政治素養(yǎng)、管理水平和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，廉潔自律，努力做一名好教師、好助手，認(rèn)真完成黨和人民交給我的任務(wù)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、師德規(guī)范、學(xué)校管理理論及教科研理論，不斷充實(shí)自己，提高自己。

我能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨支部活動，從胡總書記的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、黨的執(zhí)政為民的理論和中共中央紀(jì)委文件中汲取營養(yǎng)，從而提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平；能認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德?規(guī)范讀本》、《普法教育讀本》《現(xiàn)代校長與管理藝術(shù)》《新基礎(chǔ)教育學(xué)校管理指導(dǎo)綱要》等書籍和雜志，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，向?qū)＜摇⑾蛲?、向書本學(xué)習(xí)了不少先進(jìn)的學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)，以現(xiàn)代學(xué)校管理理論、現(xiàn)代企業(yè)管理理論，充實(shí)了自己，提高了自己的管理水平。工作和生活中，我能做到廉潔自律，公平公正。平時(shí)，能積極引導(dǎo)我校教師忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”規(guī)定和五項(xiàng)“嚴(yán)規(guī)”、五條“禁令”。廣大教師比奉獻(xiàn)，比業(yè)績，專注于自己的本職工作，用自己的模范言行感染和教育學(xué)生。平時(shí)，能與老師、學(xué)生和諧相處，以身作則，教育學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

二、在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，不斷提高分管工作的管理能力和教學(xué)效率。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，我能積極協(xié)作校長和學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)制訂《祝站鎮(zhèn)中學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》和《祝站鎮(zhèn)中獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案》，目前我校正依據(jù)這些規(guī)劃和方案，認(rèn)真、有序地扎實(shí)實(shí)施。

作為分管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，我能合理安排學(xué)校的教學(xué)科研工作計(jì)劃，積極與教導(dǎo)處的同志商量我校教學(xué)科研的實(shí)施管理措施，科學(xué)安排各項(xiàng)教科研活動，不斷調(diào)動教研組長、各備課組長的作用，指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)工作。上學(xué)期，根據(jù)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的需要，成功申報(bào)了孝南區(qū)語文數(shù)學(xué)課題，并在教導(dǎo)處的規(guī)劃下，教研組、課題組根據(jù)各課題實(shí)施方案開展了扎實(shí)有效的研究活動。3月中旬，我主持了我校以“話說有效導(dǎo)入”為主題的學(xué)術(shù)沙龍活動。5月上旬，開展“271高效課堂教學(xué)” 研討活動，促進(jìn)了我校在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)的研究活動的開展和青年教師的專業(yè)成長。學(xué)校

行政根據(jù)區(qū)局工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了教師課內(nèi)比教學(xué)活動方案。全體專任老師分成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組，從上課、說課、專項(xiàng)技能、寫字四個(gè)方面進(jìn)行了競賽考核，許多老師在課內(nèi)、課外苦練教學(xué)基本功，全校掀起了大練兵的高潮。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的十分重要的工作，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我能及時(shí)與畢業(yè)班老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見，指導(dǎo)改進(jìn)畢業(yè)班的教育、教學(xué)策略，改進(jìn)對畢業(yè)班的管理措施。為了多渠道給學(xué)生提供成長的平臺，我校結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽、英語單詞、經(jīng)典誦讀積累和閱讀短文過關(guān)測試。師生在各項(xiàng)競賽中同成長、共發(fā)展。在執(zhí)行學(xué)校常規(guī)方面，我能為教師作表率，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常深入課堂聽課（每學(xué)期校內(nèi)外不少于40節(jié)），了解教師課堂的教學(xué)現(xiàn)狀。平時(shí)，能關(guān)心青年教師的成長，經(jīng)常與青年教師談心。為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，每學(xué)期還組織學(xué)校行政人員或教研組長等進(jìn)行每月常規(guī)調(diào)研與考核，期末進(jìn)行學(xué)期考核。

作為一名語文教師，我能不斷學(xué)習(xí)教科研理論，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《新基礎(chǔ)教育語文指導(dǎo)綱要》和新課程改革的專業(yè)論著，力爭能走在課改的前沿。在工作較為繁重的情況下，為了比較全面了解本專業(yè)學(xué)科——中學(xué)語文的教學(xué)特點(diǎn)，我能積極參加校本教研活動和集體備課活動，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，帶頭上好2節(jié)語文研究課，課堂中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重營造平等和諧的課堂教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，合作探究，培養(yǎng)了學(xué)生良好的思維能力和表達(dá)能力。

三、找準(zhǔn)存在問題，不斷改進(jìn)，做好本職工作。

一年來，我清醒地認(rèn)識到自己存在著許多不足，特別是對教育理論鉆研不夠，離“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)、科研型領(lǐng)導(dǎo)”的目標(biāo)還有不小的差距，在管理中缺乏精細(xì)化管理的策略；在校本教研特色的創(chuàng)建，綜合實(shí)踐活動的開展，對學(xué)生評價(jià)方式的改革等多方面還有許多工作要做；教學(xué)中仍存在不少不足。這些，我會在今后的工作中不斷努力，揚(yáng)長補(bǔ)短，與廣大教師齊心協(xié)力，共同把我校創(chuàng)建為孝南區(qū)農(nóng)村優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

孝南區(qū)祝站鎮(zhèn)中2011～2012學(xué)教師工作目標(biāo) 責(zé) 任 書

為了規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮管理效能，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和能動性，特?cái)M定我校教師工作目標(biāo)責(zé)任書。

一、師德師風(fēng)

1、認(rèn)真貫徹教育方針，端正教育思想，按教育規(guī)律辦事，做到既教書又育人，以身作則，言傳身教，為人師表。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，以主人翁精神積極參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督；努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，不擅離職守，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得在外兼職或從事第二職業(yè)。不得利用工作之便，謀取私利，不得以任何名目向?qū)W生或?qū)W生家長索要財(cái)物，收取費(fèi)用，不向家長告狀，不訓(xùn)斥家長，不對向自己提意見或向?qū)W校反映的家長及其孩子打擊報(bào)復(fù)。不得從事有償家教活動。

3、管教管導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行思想教育，課堂發(fā)生的問題，要及時(shí)做好教育工作，與學(xué)生談話要親切熱情，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，既嚴(yán)格要求，又避免簡單粗暴，不訓(xùn)斥學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心；嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，不歧視“雙差”學(xué)生。關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生。

4、教師之間，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)，共同提高，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

二、教育教學(xué)能力

1、努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，積極鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真練好普通話、表達(dá)能力、書寫能力等方面的基本功，掌握2—3門相近學(xué)科的知識，做到一專多能。

2、認(rèn)真鉆研教學(xué)課標(biāo)，熟悉教材，根據(jù)課標(biāo)和學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃，期末根據(jù)教導(dǎo)處、教研組的要求，寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)總結(jié)，每學(xué)期寫1篇專題教研論文，學(xué)習(xí)心得一篇。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，搞好教研，努力探索教育、教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

4、按時(shí)上、下班，不遲到、不早退，遵守坐班制度，如有特殊情況需要臨時(shí)外出，必須向?qū)W校請假。

每周工作量職業(yè)中學(xué)、高中12-14課時(shí)，初中14-16課時(shí)，小學(xué)16-22課時(shí)。每學(xué)期至少上一節(jié)公開課或研究課，聽課不少于20節(jié)。

三、教育教學(xué)管理

1、按課程要求認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出課案，做到超周備課，備課質(zhì)量達(dá)到合格以上。認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)做到目的明確，教授正確，重點(diǎn)突出，教法得當(dāng)，語言簡潔、準(zhǔn)確，板書工整，組織嚴(yán)密，有效地利用上課時(shí)間，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，每學(xué)期交一份本學(xué)期較好的課案或課堂實(shí)錄。

2、精心編選練習(xí)題，合理布置作業(yè)，保證有一本同教材配套的課外作業(yè)，做到及時(shí)收發(fā)，認(rèn)真批改，注重評講，對作業(yè)的留、收、評、改堅(jiān)持嚴(yán)格要求，做到規(guī)范化。開展調(diào)查研究，經(jīng)常收集教學(xué)反饋信息。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因材施教、分類推行的原則，充分發(fā)揮教育的作用，使全體學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

3、按時(shí)上、下課，不遲到，不拖堂，教態(tài)親切、自然、大方。未經(jīng)教導(dǎo)處主任批準(zhǔn)，不得隨意加課、調(diào)課、停課。注重學(xué)生平時(shí)成績檢查，嚴(yán)格做好期末監(jiān)考，閱卷、評分，作好質(zhì)量分析和總結(jié)，按規(guī)定時(shí)間交教導(dǎo)處。

4、按要求完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，填好各種表冊及實(shí)驗(yàn)報(bào)告并交教導(dǎo)處。

5、積極組織指導(dǎo)課外活動小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識視野，發(fā)揮其特長，組織參加各級學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。

6、認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，積極參加校本研修和其它教學(xué)研究活動，經(jīng)常互相聽課，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，勇于承擔(dān)教改研究課題，認(rèn)真完成教研組分配的教研任務(wù)，利用課余時(shí)間做好學(xué)生的查缺補(bǔ)漏工作，給“學(xué)困生”及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。

7、班主任有計(jì)劃的組織全班學(xué)生的教育活動，會同科任教師、聯(lián)系本班學(xué)生家長共同做好學(xué)生的思想教育工作，并對他們的學(xué)習(xí)、勞動、課外活動和課余生活等全面負(fù)責(zé)，抓好班級日常管理，學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)。每月召開一次科任教師會，每周召開一次班干會，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會。

8、接受班主任提出的有關(guān)教育、教學(xué)的工作要求，配合班主任做好班級工作，參加班級教育、教學(xué)活動，列入班級活動、集會、升降旗隊(duì)伍。

9、認(rèn)真做好家訪工作，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，做到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育緊密結(jié)合。要求每學(xué)年班主任對學(xué)生進(jìn)行普訪一次以上，對學(xué)困生進(jìn)行多次家訪?？迫谓處熞惨Y(jié)合實(shí)際，做好學(xué)困生的家訪工作。

四、教育教學(xué)效果

1、屬市、區(qū)、學(xué)區(qū)統(tǒng)考科目的所任學(xué)科的合格率和平均分必須在上的基礎(chǔ)上有所提升，自然、音、體、美等合格率達(dá)95%以上。

美術(shù)教師除認(rèn)真搞好教學(xué)外，協(xié)助大隊(duì)部每月出一期黑板報(bào)和有關(guān)活動標(biāo)語、專欄。每學(xué)期選出20幅作品。

體育教師要認(rèn)真抓好體育鍛煉測試，所任班級的體育健康達(dá)標(biāo)率必須在90%以上，做好兩操指導(dǎo)工作，維護(hù)好上下操疏散秩序，預(yù)防學(xué)生安全事故發(fā)生。每學(xué)期做好全校體育活動安排。落實(shí)學(xué)生課外活動課時(shí)間，組織活動內(nèi)容，每學(xué)期召開一次學(xué)生運(yùn)動會。

音樂教師要根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合教材要求，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和模唱，掌握基本的音樂知識，達(dá)到部分學(xué)生掌握一種樂器的演奏，并積極做好師生參加各類的文娛活動的指導(dǎo)工作。

信息技術(shù)教師能熟練使用設(shè)備，掌握計(jì)算機(jī)的一般知識，internet的應(yīng)用技術(shù)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作使用，文字處理，電子表格、電子教案制作、多媒體教學(xué)系統(tǒng)操作，指導(dǎo)學(xué)生完成好當(dāng)堂的上機(jī)操作作業(yè)，并做好優(yōu)秀作品的收集、整理、保管工作，任課教師每學(xué)期向?qū)W校上交學(xué)生優(yōu)秀作品不少于20件，一學(xué)期舉行一次學(xué)生計(jì)算機(jī)作品展；協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期不少于5次。

2、積極配合和接受學(xué)校對教師工作考核和測評，積極參與教師職務(wù)晉級評聘和評先、評優(yōu)活動。

積極參入全區(qū)教師聘任競崗活動，充分履行受聘崗位職責(zé)。解聘、落聘、違紀(jì)違規(guī)教師按有關(guān)政策法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。

五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

請各學(xué)校按以上要求，并結(jié)合各自實(shí)際，以定量和定性相結(jié)合，定量為主的考核原則，制定教師工作目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲辦法。教師工作目標(biāo)考核為優(yōu)秀，則年終“事業(yè)單位工作人員”考核原則上應(yīng)為優(yōu)秀，并優(yōu)先考慮評優(yōu)、晉級、外派培訓(xùn)進(jìn)修等；考核不合格的，則年終“事業(yè)單位工作人員”考核，原則上不予合格，并無資格參加評優(yōu)、晉升等，扣除一定金額年終考核獎(jiǎng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的，將按照上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至待崗、解聘，并將有關(guān)情況記入教師檔案。

校長簽字： 2011 姚國強(qiáng) 責(zé)任教師簽字： 年8月31日篇二：學(xué)院教務(wù)處處長述職述廉報(bào)告范文 學(xué)院教務(wù)處處長述職述廉報(bào)告范文

在學(xué)校黨委,行政正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠各部門,各單位的大力支持,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教務(wù)系統(tǒng)全體人員圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù).一,理論學(xué)習(xí)

按照學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合,緊密聯(lián)系本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平,不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性.一年中,自己總是以飽滿的熱情全力投入教學(xué)管理工作.平時(shí)注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),誠實(shí)守信,淡薄功利,低調(diào)做人.二,管理工作 1.加強(qiáng)部門自身建設(shè).針對教務(wù)系統(tǒng)人手緊,任務(wù)重的實(shí)際,以提高人員素質(zhì),改善工作作風(fēng),提高管理水平為重點(diǎn),通過業(yè)務(wù)研討,座談交流,學(xué)習(xí)借鑒等方式加強(qiáng)部門自身建設(shè),整體提升服務(wù)水平和工作效率,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,分工協(xié)作,內(nèi)部挖潛,加班加點(diǎn),保證了各項(xiàng)教學(xué)管理工作的順利實(shí)施.2.發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用.按照教務(wù)處的管理職能和自己的崗位職責(zé),在課程專業(yè)建設(shè),迎評促建活動,教學(xué)工作安排,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,教學(xué)資源使用,學(xué)生體質(zhì)測試,專業(yè)技能競賽等工作中,從學(xué)校的改革發(fā)展大局出發(fā),主動與各部門和教學(xué)單位及時(shí)溝通,求得理解支持,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作措施,鞏固了教學(xué)工作的中心地位,也提高自己的組織協(xié)調(diào)能力.3.開展教學(xué)評建工作.積極參加學(xué)校評建辦公室的工作,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)評建年活動方案,充實(shí)調(diào)整了教學(xué)評建專家督導(dǎo)隊(duì)伍并組織開展專項(xiàng)活動,組織開展和參與院系常規(guī)管理文檔檢查,部門支撐材料檢查,考試試卷檢查,期初期中檢查和整體提升教師課堂教學(xué)水平活動,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行規(guī)范化管理和基礎(chǔ)性建設(shè),教學(xué)評建工作取得明顯成效.4.組織教學(xué)競賽活動.為提高教學(xué)水平,教學(xué)競賽活動貫穿全年之中.上半年開展的中青年教師教學(xué)競賽和中老年教師觀摩賽在教師中樹立了典型,而下半年開展的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動,旨在于整體提升全校教師的課堂教學(xué)水平.自己全程組織指揮達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動,由評建工作專家督導(dǎo)成員擔(dān)任評委,各組聯(lián)絡(luò)員具體安排,各教學(xué)單位利用暑假和國慶長假開展聽課評課,分類指導(dǎo)活動,全員準(zhǔn)備,隨機(jī)抽取470余名教師參加了初賽復(fù)賽活動,全校上下對這次各教學(xué)單位

集體參加的教學(xué)競賽活動給予了高度評價(jià),對提升全體教師的課堂教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用.5.落實(shí)特色辦學(xué)措施.認(rèn)真貫徹落實(shí)暑期學(xué)校工作會議精神,加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育資源,以提升教師教育專業(yè)水平,改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)技能訓(xùn)練,組織各有關(guān)院系聘請中學(xué)教師舉辦講座,研究了解基礎(chǔ)教育,組織開展了教師教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生教學(xué)技能競賽活動,在培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,突出專業(yè)特色等方面也取得了一定進(jìn)展.6.加強(qiáng)考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè).堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念,通過規(guī)范考試,狠抓本科生考研,鼓勵(lì)專科生升本,加強(qiáng)大學(xué)英語計(jì)算機(jī)教學(xué),召開學(xué)生座談會等措施,把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,促進(jìn)考風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化,良好的學(xué)風(fēng)為取得優(yōu)秀的考研成績奠定了基礎(chǔ).我處承擔(dān)的大學(xué)英語考試,高職高專英語應(yīng)用能力考試,計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試等,管理規(guī)范,考試秩序好,受到教育廳的通報(bào)表揚(yáng).三,廉潔自律

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神,以身作則,遵紀(jì)守法,清正廉潔.在本處的廉政建設(shè)上,與副職,分管負(fù)責(zé)人與科室分別簽定了廉政建設(shè)責(zé)任書.根據(jù)本處的工作領(lǐng)域,反復(fù)強(qiáng)調(diào)收費(fèi)和招生考試這兩條高壓線動不得,防患于未然.一年中,全處嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,無亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象.在教材訂購上,繼續(xù)執(zhí)行招標(biāo)采購制度.在經(jīng)費(fèi)使用上,嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,堅(jiān)持少花錢多辦事,杜絕浪費(fèi).上級安排的各類考試費(fèi)用全部由財(cái)務(wù)處管理,以考養(yǎng)考,未給學(xué)校增加負(fù)擔(dān).雖然取得了較好的成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定的差距.在新的一年里,堅(jiān)持服務(wù)地方,特色發(fā)展的辦學(xué)理念,以本科教學(xué)評估為重心,繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,以優(yōu)秀的工作業(yè)績?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展作出新的貢獻(xiàn).2015年秋教務(wù)處主任述職述廉報(bào)告

提升理念 規(guī)范管理 注重過程 講求實(shí)效----2015年秋教務(wù)處述職述廉報(bào)告 母志偉

三年多的教務(wù)管理工作讓我感觸頗多。有成功的喜悅，有失意的心酸；雖繁瑣但充實(shí)，雖勞累但快樂；既有改革發(fā)展之機(jī)，也有挑戰(zhàn)困難之限?？偠灾且欢瘟钗译y忘和留戀的歷程。二十多年的教學(xué)歷程讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了堅(jiān)韌的意志品格，克難攻堅(jiān)的人生態(tài)度，和諧競爭的內(nèi)心世界。在此，我深深地感謝行政主管部門和學(xué)校班子對我工作的信任，感謝各位教職工給予了我更多的支持和幫助，是你們的激勵(lì)促使我不斷進(jìn)步，伴隨我成長。

大家知道，教務(wù)工作繁瑣、復(fù)雜而零散，教學(xué)管理是搭建學(xué)校與年級、領(lǐng)導(dǎo)與教師、年級與年級、老師與學(xué)生之間相互溝通的橋梁和信息傳送的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者。教務(wù)人深刻牢記并認(rèn)真落實(shí)八項(xiàng)工作職責(zé)：①強(qiáng)化責(zé)任意識，認(rèn)真履行職責(zé)，做好本職工作。②強(qiáng)化質(zhì)量意識，講求工作方法，提高工作效率。③強(qiáng)化服務(wù)意識，克服畏難情緒，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。④強(qiáng)化品牌意識，注重社會影響，樹立學(xué)校形象。⑤強(qiáng)化大局意識，服從整體安排，維護(hù)學(xué)校利益。⑥強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。⑦強(qiáng)化合作意識，實(shí)行分工協(xié)作，打造和諧團(tuán)隊(duì)。⑧強(qiáng)化管理意識，發(fā)揮管理職能，提升管理水平。長期的管理經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作品質(zhì)。自己份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作細(xì)致周全不越位。凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，做好學(xué)校的方方面面工作。下面就本人將三年多來的教學(xué)管理工作向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們作匯報(bào)。

一、提升理念，深化課改

在當(dāng)前新課改形勢下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，參加四川省高中新課程教學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。曾先后到河北衡水中學(xué)、陜西宜川中學(xué)、成都七中等高考成效顯著和課改經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校考察學(xué)習(xí)，參加了市縣教育主管部門組織的郭

二、規(guī)范管理，獎(jiǎng)懲分明

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：一是堅(jiān)持以人為本，把管理寓于服務(wù)之中，把為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的義務(wù)和管理工作的首要職責(zé)，把師生是否滿意作為檢驗(yàn)工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。提倡換位思考，急師生之所急，想師生之所想，解師生之所難，樹立教學(xué)管理與服務(wù)窗口的良好形象。要求處室人員一是要自覺樹立服務(wù)意識、效率意識、規(guī)則意識、自律意識。二是要善于學(xué)習(xí)，勤于思考；勤勉敬業(yè)，廉潔高效；團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意創(chuàng)新。三是和藹待人，服務(wù)周到；按章辦事，高效快捷；程序公開，及時(shí)反饋。

系統(tǒng)科學(xué)的管理制度是學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和快速發(fā)展的保障。2015年秋季，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀，修訂了教學(xué)管理制度十三條，制定了教學(xué)管理制度十五條，整理并匯編了較為完整的《劍閣中學(xué)教學(xué)管理制度》。2015年秋根據(jù)學(xué)校課改工作需要，借助先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，正在編寫《劍閣中學(xué)教師培訓(xùn)手冊》，共分師德篇、常規(guī)篇、管理篇和課改##第4篇部分。其中包括《各年級各學(xué)科周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)安排意見》，把排課工作由年級行為規(guī)范為學(xué)校行為，確保國家課程設(shè)置計(jì)劃開足開齊，克服了年級過去提前分科，增加高考課時(shí)數(shù)，縮減和停開非高考課的現(xiàn)象；為鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富老教師發(fā)揮余熱，實(shí)行彈性管理和人性化管理，制定了《劍閣中學(xué)老教師工作量的認(rèn)定方案》，凡男教師年齡在55周歲以上，女教師在50周歲以上，一律按0.8計(jì)算滿工作量，在績效考核和超課時(shí)津貼中同時(shí)體現(xiàn)。規(guī)范了教師請假制度，加強(qiáng)對教師出勤考核，恢復(fù)全勤獎(jiǎng)，在超課時(shí)績效中按月兌現(xiàn)。重新確認(rèn)跨頭教案，除高中跨年級、初中跨學(xué)科外，對兼任高中文、理科數(shù)學(xué)教學(xué)老師的教案認(rèn)定為跨頭。為規(guī)范教師聘用程序，確保教師資源有效利用和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，制定了《劍閣中學(xué)任課教師聘用管理方案》，由原來單一的年級聘用制規(guī)范為學(xué)校和年級共同聘用制，設(shè)崗定崗，雙向選擇。制定并完善了《劍閣中學(xué)任課教師超工作量績效實(shí)施方案》和《劍閣中學(xué)年級任課教師月教學(xué)質(zhì)量績效考 核實(shí)施方案》，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，關(guān)注初中，重視高中；關(guān)注修業(yè)年級，重視畢業(yè)年級，協(xié)調(diào)了各年級在績效考核政策上執(zhí)行的差異性，有效地緩減了年級之間的矛盾。為進(jìn)一步落實(shí)上級教育主管部門提出高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，制定了《劍閣中學(xué)高中名校英才班管理實(shí)施條例》。為加強(qiáng)效能建設(shè)，制定了《任課教師坐班簽到的有關(guān)規(guī)定》，由年級值班老師和領(lǐng)導(dǎo)每天不定期檢查，教務(wù)處每周不定期抽查，據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)，按月考核。為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范操作程序，制定了《劍閣中學(xué)留、轉(zhuǎn)、復(fù)和停管理規(guī)定》，有效地杜絕了過去個(gè)別年級和班主任私自接納學(xué)生入班現(xiàn)象。恢復(fù)了學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)，每學(xué)期定期召開教學(xué)工作例會，及時(shí)解決教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的問題。為進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，制定了《劍閣中學(xué)校教職工教學(xué)事故處理辦法》。

三、注重過程，抓實(shí)細(xì)節(jié)

“過程是結(jié)果的保障，細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵；堅(jiān)持體現(xiàn)態(tài)度，做好體現(xiàn)能力”。我們在教學(xué)管理中主要從以下幾個(gè)方面作抓手，堅(jiān)持不懈，持之以恒。

一是考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格。教務(wù)處專門制定了《劍閣中學(xué)考試違紀(jì)學(xué)生處理意見》，做到了考前動員，過程巡視，考中警示，考后總結(jié)，達(dá)到“以考促教，以考促學(xué)”目的。為提高命題質(zhì)量和復(fù)習(xí)的針對性，從2015年秋季開始，教科室和教務(wù)處聯(lián)合出臺《劍閣中學(xué)學(xué)科考試命題雙向細(xì)目表》，適時(shí)公開考點(diǎn)分布和能力要求，明確難度系數(shù)，預(yù)測考試結(jié)果，客觀評價(jià)命題質(zhì)量，認(rèn)真分析考試成績；教務(wù)處要求年級月考必須在考前對學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)教育，班級進(jìn)行誠信考試宣誓；考務(wù)辦加強(qiáng)考試過程巡視，不定時(shí)到各考場攝像、照相，捕獲違紀(jì)行為，及時(shí)通報(bào)考場異?，F(xiàn)象；設(shè)立考場違紀(jì)舉報(bào)電話，及時(shí)調(diào)查核實(shí)并處理違紀(jì)行為；考試結(jié)束后要求各班進(jìn)行學(xué)法交流，各年級、各學(xué)科組進(jìn)行考試總結(jié)，及時(shí)查找教學(xué)中存在的問題；要求各年級將班級考試成績納入目標(biāo)管理中，對老師實(shí)行月質(zhì)量績效考核。二是信息反饋準(zhǔn)確。一方面利用班級學(xué)生干部全程記錄老師上課情況，教務(wù)處每天定期查看“課堂教學(xué)常規(guī)檢查記錄”，及時(shí)核實(shí)信息，通報(bào)、處理違紀(jì)現(xiàn)象。二是年級值班人員隨時(shí)檢查和教務(wù)處不定期抽查課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交換意見。三是年級每月一次教情學(xué)情調(diào)查和學(xué)校一期一次的大規(guī)模全方位的教情學(xué)情調(diào)研，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，深入剖析，及時(shí)傳達(dá)，落實(shí)整改，為學(xué)校各項(xiàng)工作的改進(jìn)和快速發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

三是備課改革創(chuàng)新。為構(gòu)建一種可持續(xù)、常態(tài)化的適應(yīng)“未來”學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)模式，從2015年秋季開始，學(xué)校強(qiáng)力推行“三段三步”課堂教學(xué)模式。備課上要求按“議、導(dǎo)、練”組織課堂教學(xué)，在檢查上從過去的“數(shù)量”教案轉(zhuǎn)向到“質(zhì)量”教案，從“形式”教案轉(zhuǎn)向到“內(nèi)容”教案，以適應(yīng)當(dāng)前課改要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。年級學(xué)科組要做到一月一檢查，學(xué)校教研組要做到一期一評比。四是課堂注重效率。為深化課堂改革，向課堂要質(zhì)量，從2015年春季開始，由教務(wù)處、廉勤委和教科室共同組織，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)抽簽隨堂聽課制，率先從高三年級推行“高效課堂”教學(xué)實(shí)錄的活動。由于課前隨機(jī)抽查任課老師，老師不會刻意精心準(zhǔn)備，因此多數(shù)課堂是原生態(tài)的，最能體現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，課后組織同年級同科老師仔細(xì)評課，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

五是出勤考核逗硬。無論是教師坐班簽到，還是學(xué)科教研簽到；無論老師代課、調(diào)課，還是老師遲到、早退；無論是老師培訓(xùn)，還是學(xué)校例會；無論是考務(wù)安排，還是考試總結(jié)；從年級到教務(wù)處，實(shí)行分層考核，逗硬獎(jiǎng)懲。

六是習(xí)慣貴在堅(jiān)持。根據(jù)外地考察學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校已從2015年秋季開始在高中年級學(xué)生全面推行“全能高效筆記”和“典例錯(cuò)因分析”工作，要求任課教師對班級一周一檢查，年級一月一評比，學(xué)校一期一展示。本期評比展示活動已從11月15日開始啟動，計(jì)劃11月30日結(jié)束。通過此項(xiàng)活動督促老師加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)，防止學(xué)生的學(xué)“不知所有”，學(xué)“盲目隨意”，建立學(xué)生個(gè)性化學(xué)情檔案，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、講求實(shí)效，優(yōu)化程序

一是充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢，匯聚集體智慧和力量，提高工作效率。一方面由過去傳統(tǒng)的、復(fù)雜的、機(jī)械地填寫教師工作手冊改進(jìn)為以年級學(xué)科為單位統(tǒng)一制定教學(xué)工作計(jì)劃。做到“四統(tǒng)一，一確定”：統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，確定中心發(fā)言人。組內(nèi)老師既分工又協(xié)作，落實(shí)“老帶新、傳幫帶”措施，促進(jìn)了學(xué)科整體隊(duì)伍素質(zhì)的提升。另一方面強(qiáng)化集體備課意識，統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)校從高2015級開始啟動統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”，由學(xué)科組長牽頭，先組內(nèi)老師分單元、分章節(jié)、分課時(shí)編寫，再集體討論，學(xué)科組長審定，最后教科室和年級組簽字印制。學(xué)校計(jì)劃從2015年春季開始各年級實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一備課，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

二是加強(qiáng)小組互助學(xué)習(xí)與交流，形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。俗語說：“要走得快就一個(gè)人走，要走得遠(yuǎn)大家一起走”。學(xué)習(xí)也是如此，一個(gè)人能力是有限的，多人的力量是巨大的。目前學(xué)校除高三年級外，其他年級各班均已建立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)校各部門和年級組正在逐步完善各項(xiàng)管理體制，大多數(shù)老師在教學(xué)中正逐步嘗試“自主、合作、探究”課堂模式，經(jīng)教務(wù)處座談了解，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，教法“活”了，學(xué)法“多”了，學(xué)習(xí)的主動性得到大幅度提升。

三是學(xué)校與年級簽訂目標(biāo)責(zé)任書。教務(wù)處根據(jù)學(xué)生入口成績和當(dāng)年高考任務(wù)完成情況，制定出切實(shí)可行的中、高考目標(biāo)任務(wù)，然后由年級按層次分解到各班，實(shí)行班級月捆綁質(zhì)量考核和學(xué)科質(zhì)量考核雙掛鉤。

四是分層教學(xué)，分層管理，關(guān)注后進(jìn)生。畢業(yè)班管理重在培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭促中間，既讓優(yōu)生吃得飽，又讓后進(jìn)生有較大的發(fā)展空間。重視分層教學(xué)，分清形勢，互通有無，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)，全程跟蹤，責(zé)任承包。

存在問題：一是思想有待進(jìn)一步解放，觀念有待進(jìn)一步更新，機(jī)制有待進(jìn)一步完善，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人成為一種責(zé)任，愛心成為一種光澤，使教師思想境界隨時(shí)代發(fā)展而提高。二是改善辦學(xué)條件，更新學(xué)習(xí)場所，以適應(yīng)當(dāng)前日益發(fā)展的高科技信息時(shí)代，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。

老師們：教育是一種責(zé)任，也是一種智慧，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，讓我們攜起手來同心同德，共同迎接又一個(gè)燦爛輝煌的劍中。

二〇一三年十一月十九日篇四：中學(xué)教導(dǎo)主任述職述廉報(bào)告0 述 職 述 廉 報(bào) 告

新華鄉(xiāng)中學(xué)教導(dǎo)主任 吳旺明 二〇一四年十二月十日

述 職 述 廉 報(bào) 告

新華鄉(xiāng)中學(xué)教導(dǎo)主任 吳旺明

一年來，我校的教導(dǎo)教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全

體師生的共同努力下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)開展教育科研，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、定準(zhǔn)自身角色，強(qiáng)化服務(wù)意識

作為教導(dǎo)主任，我努力做好校長開展教學(xué)工作的助手。在校長的指導(dǎo)下認(rèn)真做好教學(xué)管理，努力為教師和教學(xué)服務(wù)，聽取老師們對在教育教學(xué)工作中的正確意見和建議，協(xié)調(diào)老師和學(xué)校間的關(guān)系，做好老師們教學(xué)工作的最大支持者。其次，我將自己的角色定位為教學(xué)骨干，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，探索有效教學(xué)的途徑，促進(jìn)自身、教師和學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

二、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革

本，在校長的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照省

頒《中學(xué)課程設(shè)置》，開齊課程，開足課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)，為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺。確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展了各項(xiàng)教研活動和文體活動，營造了良好的校園文化氛圍。切實(shí)安排落實(shí)學(xué)生電腦制作、英語演講比賽、各種主題的征文比賽和學(xué)校作文、數(shù)理化競賽活動；認(rèn)真督促落實(shí)了“經(jīng)典詩文”誦讀、“陽光體育”活動和道德講堂等活動的有效開展，鍛煉了學(xué)生應(yīng)用知識的能力。

三、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督、檢查工作。一是為進(jìn)一步鞏固“質(zhì)量提升年”活動成果，學(xué)校制定了提高質(zhì)量的措施，教導(dǎo)處認(rèn)真組織落實(shí)，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。二是督促教研組對教師教案作業(yè)進(jìn)行周檢查簽批，教導(dǎo)處進(jìn)行月批，對每次檢查進(jìn)行記載，對檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師及時(shí)整改存在的問題。三是在日常教學(xué)巡查中，增加了巡查的次數(shù)，從早自習(xí)輔導(dǎo)到課前候課、上課是否帶教案、是否上半堂課、是否存在體罰和變形體罰學(xué)生的現(xiàn)象等方面，從嚴(yán)從細(xì)進(jìn)行督查，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。四是加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，實(shí)行推門聽課制度，通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價(jià)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)教學(xué)水平的提高。

2、做好教學(xué)指導(dǎo)，幫助年輕教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量。結(jié)合平時(shí)

教案作業(yè)檢查和教研組、年級組反饋的情況，從備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等方面指導(dǎo)年輕教師，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，打造高效課堂，提高教學(xué)效益。

四、夯實(shí)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量

在校長的指導(dǎo)下，認(rèn)真計(jì)劃并組織好學(xué)校每學(xué)期的校本教研活 動。

1、每學(xué)期，要求各教研組結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂教研活動計(jì)劃，做

好安排，每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)教研組長準(zhǔn)備材料主持并召集本組教師學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)行公開課的評課活動，交流觀看教學(xué)實(shí)錄心得、研討教

學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題等。

2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研討。一年來，教導(dǎo)處安排了“骨干教師

示范課、青年教師公開課、新教師匯報(bào)課”60余次，在5月份和12月份先后兩次成功組織開展了語文、英語學(xué)科“高效課堂創(chuàng)建”為主題的高壩聯(lián)片教研活動。

3、切實(shí)做好課題研究工作，提升教科研水平。一是繼續(xù)做好《班 主任專業(yè)化》子課題《班級文化建設(shè)研究》工作；二是探索校級課題《學(xué)困生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化策略研究》。

五、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作

除教學(xué)工作外，學(xué)校安排的其它臨時(shí)工作我也認(rèn)真處理。積極迎

接區(qū)教育局等有關(guān)部門的各項(xiàng)檢查、詳細(xì)記載畢業(yè)學(xué)生去向、認(rèn)真填報(bào)各種報(bào)表、組織學(xué)生參加各種競賽、收集整理教學(xué)活動的相關(guān)資料并歸類存檔，對每一項(xiàng)工作都一絲不茍，把它作為關(guān)乎學(xué)校形象和發(fā)展的大事去認(rèn)真對待。

六、結(jié)合“四風(fēng)“教育，提高自律意識

第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，本人嚴(yán)格按照活動

要求，扎實(shí)開展各個(gè)環(huán)節(jié)的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和鏈接意識。一是深入學(xué)習(xí)了活動組安排的各項(xiàng)內(nèi)容并撰寫了心得體會；二是認(rèn)真查擺群眾提出的“四風(fēng)“問題，并在工作中認(rèn)真予以整改；三是主動接受班子負(fù)責(zé)人約談，定期匯報(bào)自己及分管領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況；四是加強(qiáng)對分管領(lǐng)域和分管處室人員的教育，通過約談等形式了解情況，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的不良傾向。

七、反思工作中的不足，促進(jìn)自己再提高

一年來我的工作有了不斷的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益, 促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)觀念還是不足，教科研能力還是不夠，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，應(yīng)不斷加以強(qiáng)化。

2、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)不到位。在教學(xué)常規(guī)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師存在為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、補(bǔ)聽課筆記的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果評價(jià)反饋后沒有再督促檢查。

3、教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督作用需進(jìn)一步完善。教研組的工件在學(xué)校教學(xué)管理中起到時(shí)了非常具體的監(jiān)督檢查作用，也促進(jìn)了教學(xué)整體水平的提高。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)?？傊?在過去一年中,教導(dǎo)處工作上取得了一定的成績,但也存在著一些問題,面臨著許多的困惑, 如何進(jìn)一步增強(qiáng)教導(dǎo)處工作的實(shí)效，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，將是我以后工作努力的方向。在以后的工作中我將勤學(xué)習(xí)，通過了解教育最前沿的信息，幫助教師成長，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；勤探索，提升自己的教科研能力，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步；勤督查，通過對常規(guī)工作及各項(xiàng)活動的督查，切實(shí)抓好每一項(xiàng)制度的落實(shí),使教導(dǎo)處工作做得更好。

二〇一四年十二月十一日篇五：學(xué)校教務(wù)主任述職述廉報(bào)告

述 職 述 德 述 廉

報(bào) 告

麥玉中學(xué)-艾尼江·玉蘇甫 2015，在學(xué)校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力將教務(wù)方面的各項(xiàng)工作做到最好。現(xiàn)將一年來履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡要報(bào)告如下。

一、認(rèn)真履行職責(zé)：

(一)、抓常規(guī)教學(xué)管理一絲不茍

我始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，參與教研教改、聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作，時(shí)時(shí)刻刻起表率作用。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，切實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等提出具體要求；

2、重視教研工作，加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和新課程培訓(xùn)。研究課堂教學(xué)類型，通過多種方式提高教師運(yùn)用新的教學(xué)模式的能力。制定課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法，為教師課堂教學(xué)改革指明方向；

3、領(lǐng)導(dǎo)教研組，深入班級聽課調(diào)研指導(dǎo)，每學(xué)期對所有教師普遍聽一次課。定期召開各年級教學(xué)質(zhì)量分析會；

4、要求教師對教材、考綱、知識點(diǎn)的熟練掌握，達(dá)到對教材知識的整合；

5、注重學(xué)生能力培養(yǎng)，開展素質(zhì)教育。組建各種興趣小組，主要學(xué)科定期組織專題講座；

6、要求新老教師在教學(xué)中發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，組織教師結(jié)對子，師傅帶徒弟，達(dá)到共同提高；

7、充分重視畢業(yè)班的工作，推行了目標(biāo)管理，一年中考三年抓。要求教師備教材，備考綱，備學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及心理存在的困惑；

8、家校共建，共謀發(fā)展。我校每學(xué)期召開2次家長會，共商培養(yǎng)教育學(xué)生和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)思路，協(xié)助學(xué)校教育管理學(xué)生。

9、按照學(xué)?？傆?jì)劃安排工作，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，根據(jù)教職工的實(shí)際情況和我校實(shí)際條件，認(rèn)真安排授課教師安排保障教學(xué)的工作正常進(jìn)行。10指導(dǎo)教研工作：教研人員和校領(lǐng)導(dǎo)為提高教學(xué)質(zhì)量而交流經(jīng)驗(yàn)，組織教師各類教研會議組織教師授示范課和公開課，重視總結(jié)，及時(shí)糾正不足之處。

11、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同授課教師和班主任定期交談，同他們配合誠心誠意的接受他們的意見，重視教學(xué)質(zhì)量。

（二）、推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象。

充分利用每周一升旗時(shí)間和教師培訓(xùn)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育。每學(xué)期專門召開治理三亂會議，厲行禁止“三亂一罰”，規(guī)范教師行為，杜絕了亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料，體罰和變相體罰學(xué)生的不良行為，要求教師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷牧己每诒?/p>

(三)、開展文體活動，豐富校園文化生活。

每學(xué)年學(xué)校都召開或舉辦教師節(jié)表彰大會、體育運(yùn)動大會；舉辦教師新年聯(lián)歡會；舉辦排球聯(lián)誼賽；開展冬季長跑活動，助推我校各項(xiàng)工作健康和諧發(fā)展；組織初二年級部美術(shù)作品展、成立美術(shù)特長班；舉辦初一初二作文大賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽、漢語口語大賽，力促學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)習(xí)鍛煉。

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)高為師，身正為范，我自己也努力同黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《三個(gè)代表》重要思想，自覺遵守國家法律，反對非法宗教活動，維護(hù)國家統(tǒng)一，反對民族分裂，重視民族大團(tuán)結(jié)和互相團(tuán)結(jié)，積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神。

二、存在的問題

1、深入教學(xué)工作，教與學(xué)的結(jié)合，提高我校教學(xué)方面的成績存在一些問題，主要是部分教職工對于教學(xué)的態(tài)度不夠堅(jiān)定，以后我需要更加努力的督促他們同時(shí)也督促自己。

2、由于本身工作的繁雜，所以這一年我并沒有去先進(jìn)的學(xué) 校交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致我自身的提高并不足。

在新的一年里，我將進(jìn)一步加強(qiáng)廉政意識，做到警鐘長鳴。在今后的工作中發(fā)揮潛力，克服不足，努力工作，自我提高，打造質(zhì)量品牌，吃苦在前，享受在后，關(guān)懷師生。積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)的機(jī)會、各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)的機(jī)會，保持廉潔，無損集體和廣大同仁，做好自己本職的工作，為我校的教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：學(xué)院教務(wù)處XX述職述廉述學(xué)報(bào)告

學(xué)院教務(wù)處XX述職述廉述學(xué)報(bào)告

一年來，在校黨委校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處緊緊圍繞“一二三四”工程，深化教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)，著力提升教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論修養(yǎng)和服務(wù)能力

（一）黨建及思想政治建設(shè)

按照校黨委的總體部署，做好黨建和精神文明建設(shè)工作。深入開展“兩學(xué)一做”活動，進(jìn)一步堅(jiān)定部門職工的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)的要求，做合格共產(chǎn)黨員。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，開展好本部門的學(xué)習(xí)貫徹活動，切實(shí)領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，做到內(nèi)化于心、外化于行。圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義和“中國夢”教育，開展社會主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型部門。

（二）精神文明建設(shè)

注重精神文明建設(shè)：有健全的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子；有明確的指導(dǎo)思想，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，有計(jì)劃，有步驟，有內(nèi)容；積極開展校園文化建設(shè)。部門教工形成了熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

（三）廉政建設(shè)

注重廉政建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等文件精神；落實(shí)《xx大學(xué)XX年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作意見》；按照校黨委的要求，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”活動?！皟蓪W(xué)一做”活動基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。作為一名受黨教育多年的干部，自己平時(shí)能夠始終毫不動搖地在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，能夠堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的黨性，自覺接受落實(shí)黨的路線方針政策，旗幟鮮明的堅(jiān)持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想、行為，沒有違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。作為處室負(fù)責(zé)人，我始終做到帶頭自律、帶頭守紀(jì)，沒有挪用資金、私分公款、私設(shè)小金庫現(xiàn)象，嚴(yán)格按照規(guī)定做好各種經(jīng)費(fèi)簽字報(bào)銷工作。

（四）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真查閱、學(xué)習(xí)關(guān)于高等教育及高校教學(xué)管理的文獻(xiàn)資料和從中央到地方的應(yīng)用型本科教育的各類文件；赴四川大學(xué)參加xx市教育局主辦的“xx市地方高校教管理干部高級研修班”、到北方工業(yè)大學(xué)掛職學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)教研室主任及以上教學(xué)管理干部到廈門大學(xué)集中培訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力。

二、務(wù)實(shí)重做，較好完成工作任務(wù)

（一）學(xué)科專業(yè)建設(shè)

.優(yōu)化專業(yè)布局，突出特色培育

對焦xx市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位及辦學(xué)優(yōu)勢，編制了《xx工程技術(shù)學(xué)院十三五學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》，并以“十三五”規(guī)劃作為專業(yè)調(diào)整及增設(shè)的依據(jù)，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，突出特色培育。

XX年招生專業(yè)為51個(gè)，其中，本科專業(yè)11個(gè)，專業(yè)專業(yè)40個(gè)。11個(gè)本科專業(yè)中：工學(xué)7個(gè)，占比63.64%；管理學(xué)2個(gè)占比18.18%；藝術(shù)學(xué)1個(gè)9.09%，教育學(xué)1個(gè)9.09%。

2018年申報(bào)新增本科專業(yè)8個(gè)，新增?？茖I(yè)1個(gè)。如8個(gè)專業(yè)全部獲批，2018年本科專業(yè)將增至19個(gè)，其中：工學(xué)11個(gè)占比57.89%，管理學(xué)4個(gè)占比21.05%，文學(xué)2個(gè)占比10.53%，藝術(shù)學(xué)1個(gè)占比5.26%，教育學(xué)1個(gè)占比5.26%。

應(yīng)用化學(xué)作為重點(diǎn)培育二級學(xué)科，推薦為河南省第九批重點(diǎn)學(xué)科。

2.深化產(chǎn)教融合，探索協(xié)同育人模式

以學(xué)校與世邦機(jī)器有限公司的合作為突破點(diǎn)，探索深度產(chǎn)教融合，協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式。通過學(xué)生申請、企業(yè)考核，學(xué)生和企業(yè)雙向選擇的方式，從XX級市場營銷、電子商務(wù)及計(jì)算機(jī)信息管理三個(gè)專業(yè)選拔51名學(xué)生組成“世邦班”，由學(xué)校和世邦機(jī)器共同制定人才培養(yǎng)方案，選用與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)匹配的教材，校企雙方共同承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人。

3.堅(jiān)持立德樹人，重修人才培養(yǎng)方案

以“理想信念、道德情操、法治意識、專業(yè)智能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)、國際視野、家國情懷、康健體魄”10個(gè)維度為總體框架，以教育部本科人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，修訂人才培養(yǎng)方案。在人格塑造、素質(zhì)培養(yǎng)上，開設(shè)通識選修課；在專業(yè)智能培養(yǎng)上，做到“四個(gè)引入”：引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)修訂人才培養(yǎng)目標(biāo)；引入工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修訂人才培養(yǎng)方案；引入企業(yè)核心技術(shù)重構(gòu)課程體系；引入社會各類機(jī)構(gòu)參與人才培養(yǎng)過程；把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入了人才培養(yǎng)全過程。

4.注重教師培育，提高教師教育教學(xué)能力

辦理了31位新進(jìn)教師的高校教師資格證認(rèn)定；選派新入職教師共24名，分別赴xx大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)參加新入職教師培訓(xùn)；選派2名教師作為XX年中西部高校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者分別赴浙江大學(xué)、清華大學(xué)進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)；十余名教師進(jìn)行學(xué)位進(jìn)修、外出訪學(xué)、課程進(jìn)修；組織各學(xué)院專業(yè)課教師參加工程教育認(rèn)證培訓(xùn)、到北方工業(yè)大學(xué)交流學(xué)習(xí)等，著力提高教師的教育教學(xué)能力。設(shè)立校級骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，XX選拔培養(yǎng)對象9名，其中4名推薦為省級骨干教師培養(yǎng)對象。教師獲省級教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

5.利用項(xiàng)目引導(dǎo)，有效促進(jìn)教學(xué)改革

構(gòu)建校級、市級、省級、國家級四級教學(xué)改革項(xiàng)目培育體系。設(shè)立了校級教學(xué)改革項(xiàng)目、優(yōu)秀基層教學(xué)組織建設(shè)項(xiàng)目、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃、在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等，以教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)為抓手，有效促進(jìn)教學(xué)改革的開展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。XX年確定立項(xiàng)的校級教學(xué)改革項(xiàng)目53項(xiàng)，校級在線開放課程建設(shè)申報(bào)課程16門，校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目14項(xiàng)。申報(bào)省級教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，獲市級教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)11項(xiàng)，完成市級教改項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)12項(xiàng)；獲省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)9項(xiàng)，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)。

（二）基層教學(xué)組織建設(shè)

以省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織建設(shè)為抓手，立項(xiàng)了校級基層教學(xué)組織建設(shè)單位5個(gè)，其中2個(gè)確定為省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織建設(shè)單位。做好基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，本暑期組織120名教研室主任及以上教學(xué)管理干部赴廈門大學(xué)培訓(xùn)，更新理念，提升履職能力，切實(shí)發(fā)揮基層教學(xué)組織在教育教學(xué)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)中的積極作用。

（三）質(zhì)量保障體系建設(shè)

起草了質(zhì)量保障體系文件，規(guī)定了各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行常態(tài)化“聽課”，組織校級教學(xué)督導(dǎo)員對課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)，共聽課643人次；組織召開學(xué)生座談會；組織學(xué)生教學(xué)信息員教學(xué)信息反饋，共回收“教學(xué)信息反饋表”1000余份；組織校級教學(xué)督導(dǎo)員運(yùn)用信息化手段，通過視頻監(jiān)控和實(shí)地檢查的方式對學(xué)校的教學(xué)秩序進(jìn)行了多次檢查，共檢查了400余個(gè)教學(xué)班的教學(xué)秩序情況并及時(shí)發(fā)布督導(dǎo)簡報(bào)；組織校級教學(xué)督導(dǎo)員對學(xué)院的教研活動進(jìn)行督導(dǎo)檢查；組織學(xué)生評教660人次、同行評價(jià)641人次、學(xué)院督導(dǎo)評價(jià)640人次；組織并參與對學(xué)校期末考試的巡查工作，共檢查考場1749場次，對學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)起到了積極的作用。

（四）評價(jià)及激勵(lì)措施

舉辦了教師講課大賽，各學(xué)院預(yù)賽已基本完成，12月2日進(jìn)行全校決賽；舉辦了教師微課大賽，收到參賽作品67件，評出一等獎(jiǎng)7件，二等獎(jiǎng)13件，三等獎(jiǎng)20件；起草了xx工程技術(shù)學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評選辦法，待出文后進(jìn)行評選。以評價(jià)引導(dǎo)教師做好教學(xué)工作，提高授課能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（五）人才培養(yǎng)質(zhì)量

通過政策激勵(lì)，項(xiàng)目引導(dǎo)等措施，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。出臺了英語四六級獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并從XX級開始，本科英語實(shí)施分級教學(xué)，XX級學(xué)生在今年上半年英語四六級考試中，我校本科生在四六級英語考試中，通過率超過河南省平均通過率。XX，學(xué)生在各類競賽中，獲國家級一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國家級10項(xiàng)，國家級三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；省級一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。

（六）做好教材征訂、發(fā)放和退費(fèi)工作

完成了XX-2018學(xué)年教材招標(biāo)采購工作；XX年共完成441.94萬元的教材征訂和發(fā)放工作；完成教材結(jié)算退費(fèi)三批共57.56萬元。舉辦了XX全國高校出版社教材巡展活動。

（七）做好日程教學(xué)管理工作

（八）教學(xué)科研業(yè)績

.科研成果

新型光催化制氫材料的合成、結(jié)構(gòu)及光解水制氫研究,河南省科技廳河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計(jì)劃項(xiàng)目XX年省科技廳結(jié)項(xiàng)，豫科基〔XX〕第035號，主持，第一；

2.學(xué)生培養(yǎng)

獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)，項(xiàng)目名稱：纖維素酶高產(chǎn)菌的篩選、遺傳改良及對秸稈發(fā)酵產(chǎn)氫能力的影響（第一指導(dǎo)教師），項(xiàng)目編號：XX11068001。

3.教學(xué)改革

應(yīng)用型本科高校學(xué)生綜合能力測試探索，獲XX年河南省高等教育教學(xué)改革與實(shí)踐項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)（主要完成人，第三），項(xiàng)目編號：XXSjGLX134；

新工科人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐，獲XXxx地方高校教育教學(xué)改革工程重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)（主持人，第一）。

4.獲得的榮譽(yù)

XX年被河南省教育廳評為優(yōu)秀教育管理人才。

三、履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，做到廉潔自律

（一）牢記責(zé)任，嚴(yán)格管理

嚴(yán)格按照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，按學(xué)校的統(tǒng)一部署，落實(shí)反腐倡廉工作。嚴(yán)格執(zhí)行黨廉政建設(shè)責(zé)任制，牢記廉政建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)，通過“兩學(xué)一做”專題教育活動，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)良好風(fēng)氣。

（二）廉潔自律，拒腐防變

一年來，我嚴(yán)格按照嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以自律的要求，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做到工作上清楚、生活上清白。正確對待手中的權(quán)力，不利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益。重大資金使用等重大問題均按照“三重一大”等有關(guān)規(guī)定提交學(xué)校會議討論決定。自覺執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)制度，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，自覺執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度和個(gè)人收入申報(bào)制度。

（三）個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)說明

一是在“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)方面。沒有超標(biāo)準(zhǔn)、違規(guī)使用公用經(jīng)費(fèi)安排公務(wù)接待、公務(wù)用車、出國（境）的情況。二是職務(wù)消費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的類別、事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)，沒有使用公款進(jìn)行人情消費(fèi)的現(xiàn)象，沒有傳統(tǒng)節(jié)日收送紅包禮金的情況，不存在官商勾結(jié)、權(quán)錢交易等收受賄賂的現(xiàn)象。三未持有各類會員卡，未出入私人會所，不存在生活作風(fēng)腐化，為特定關(guān)系人謀取不正當(dāng)利益的情況。四是在辦公用房、用車及住房方面。不存在辦公室超標(biāo)問題。五是不存在親屬子女經(jīng)商辦企業(yè)情況。

四、存在的不足和下一步努力方向

盡管在過去的一年里，工作上取得了一定的成績，但與學(xué)校的要求及師生的期盼還有一定的差距和不足。如深入學(xué)習(xí)本科院校管理不夠，深入師生調(diào)研不夠，緊跟時(shí)代發(fā)展創(chuàng)造性開展工作不足，學(xué)科專業(yè)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，專業(yè)的整合還需進(jìn)一步加快，教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的綜合能力還需進(jìn)一步提升等。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我處、相關(guān)部門和師生的支持下，繼續(xù)努力，為學(xué)校的“一二三四”工程及學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。

第四篇：2010述職述廉報(bào)告：分院教務(wù)處21

2010述職述廉報(bào)告

分院教務(wù)處

2010年是我工作特別緊張繁忙的一年。12月份之前任網(wǎng)院教務(wù)處處長，之后任商貿(mào)旅游系主任；此外還承擔(dān)了應(yīng)用外語系2門課程的教學(xué)任務(wù)，入選為中央電大《綜合英語》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干成員?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r，自己認(rèn)為，能夠認(rèn)真執(zhí)行黨委、行政的決策和指令，和工作團(tuán)隊(duì)一道團(tuán)結(jié)協(xié)作、頂難而為，較好地完成了份內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、注重學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)、管理水平和業(yè)務(wù)能力 現(xiàn)今社會是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)是履職必需，是一種人生態(tài)度。為此，我比較注重學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)、管理水平和業(yè)務(wù)能力。

一是注重政治理論學(xué)習(xí)。積極參加中心組和日常時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)等政治文獻(xiàn)和“湖南省干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)”《科學(xué)發(fā)展觀與人本管理》等30多門課程，率先完成規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分。以學(xué)習(xí)所得指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，制定了《網(wǎng)院教務(wù)處處務(wù)公開制度》、《教務(wù)處黨政干部廉政建設(shè)規(guī)定》和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織《處領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)小組思想政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。學(xué)習(xí)的強(qiáng)化不斷提升了自身的政治素養(yǎng)，提高了政治理論水平，保持了清醒的政治頭腦和廉潔務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

二是加強(qiáng)德性修養(yǎng)學(xué)習(xí)。讀書多，人才會有厚度。閑暇之余，先后閱讀了《感恩故事》、《道德形上學(xué)與人文精神》、《審美與道德的本源》、《人性的弱點(diǎn)》、《蘇菲的世界》、《曾國藩家書》、《神曲》、《源氏物語》等，期望自己能不斷加強(qiáng)德性修養(yǎng)，時(shí)常提醒自己要以大德立人。多心懷感恩，少計(jì)較得失，多躬身自省，少評功論苦。如由于網(wǎng)院主管教學(xué)副院長空位，教務(wù)處沒有配備主管教學(xué)、教務(wù)的副處長、高職研究所無人在崗、網(wǎng)院辦公室無主辦人員等，多頭工作任務(wù)都壓在教務(wù)處，很多時(shí)候我既當(dāng)處長、又當(dāng)副處長、還當(dāng)辦事員和外聯(lián)員，既要出思路、拿方案，又要組織實(shí)施，還要具體干事和對外聯(lián)絡(luò)，工作十分忙碌和辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，曾連續(xù)四個(gè)星期沒有休息過一天。好在我和工作團(tuán)隊(duì)一道能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、頂難而為，頑強(qiáng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校人事改革后，我能以大局為重，服從學(xué)校安排，勇敢地奔赴更有挑戰(zhàn)性的新職位。另外，能夠認(rèn)真遵守了廉潔自律各項(xiàng)規(guī)章制度，慎獨(dú)慎私，沒有做有違法律法規(guī)、組織原則和個(gè)人形象的事情。

三是結(jié)合崗位學(xué)習(xí)。教務(wù)處是教學(xué)管理的核心部門之一，是出思路的地方,身為教務(wù)處處長，必須得是高職教學(xué)管理的行家。為了能更好地履行崗位職責(zé)，我特別注重不斷提高把握高職教育發(fā)展態(tài)勢、更新教育理念、創(chuàng)新工作思路的能力。一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《國家中長期教學(xué)改革規(guī)劃綱要》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）和《湖南省高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)評估辦法》等文件；鉆研熟知職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估新方案的原則、方法及要求；參加了教育部“精品課程建設(shè)培訓(xùn)”、“職業(yè)院校課程建設(shè)與教學(xué)技能骨干教師培訓(xùn)會”和“全國職業(yè)院校課程建設(shè)骨干教師培訓(xùn)會”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我還特別注重把“所學(xué)的體會”和“所為的困惑”結(jié)合思考，做到用而求學(xué)，學(xué)以致用。制定了《湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革規(guī)劃》、《2010年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺數(shù)據(jù)填報(bào)工作方案》和《2010年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺數(shù)據(jù)填報(bào)任務(wù)分解表》并組織了培訓(xùn)，全面革新了專業(yè)人才培養(yǎng)方案等，保障各項(xiàng)重大工作得以順利圓滿地完成。本被省教育廳評為省級優(yōu)秀考務(wù)工作者。

四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為高校的教學(xué)管理人員，必須有一定專業(yè)業(yè)務(wù)水平。一年來，我擔(dān)任《英語閱讀1》和《英語聽力1》兩門課程的教學(xué)，積極探求符合高職教學(xué)特色的教學(xué)風(fēng)格，查看有關(guān)專業(yè)資料，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)，特別注重對學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，始終高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，熱愛學(xué)生，受到學(xué)生的一致好評和歡迎。繁忙的工作之余，不忘堅(jiān)持科研。獨(dú)著論文《高職商務(wù)英語工作過程導(dǎo)向式課程開發(fā)教學(xué)探索與實(shí)踐》獲得湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；獨(dú)著論文《CDIO教育模式在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用》獲省職成教優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng)；《CDIO教育模式下新型高職英語閱讀教學(xué)模式探索與實(shí)踐》獲湖南省教育科學(xué)院青年教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。入選中央電大《綜合英語》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)任骨干成員，完成《被動語態(tài)》、《副詞》和《如何提高英語閱讀能力》三堂專題講座錄像。

二、履行職責(zé)，頂難而為求創(chuàng)新，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù) 今年是學(xué)校的創(chuàng)新年，我力求在保持教學(xué)、教務(wù)常態(tài)化、規(guī)范化運(yùn)行的同時(shí)實(shí)現(xiàn)工作上的創(chuàng)新。在各部門的幫助下，和工作團(tuán)隊(duì)一道做了大量創(chuàng)新性工作，富有成效。最給力的有以下七個(gè)方面：

一是進(jìn)一步變革教學(xué)理念，明晰教學(xué)改革創(chuàng)新的路徑。3月份我主持起草了《湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院2010年教學(xué)工作計(jì)劃》，明確要“以變革觀念為先導(dǎo)，開展教育思想大討論，創(chuàng)新高職教學(xué)理念”。5月份印發(fā)了《湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作學(xué)習(xí)研究資料》（2），親自收集了《國家中長期教育改革規(guī)劃綱要》等10篇文章，組織召開了主題為“深化高職教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的高職教育思想觀念大討論動員會，并組織了全院性的二場高職教育學(xué)術(shù)專題報(bào)告會。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與研討、老師們進(jìn)一步革新了教學(xué)理念，對如何實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式有了更深刻的認(rèn)識，重構(gòu)新的課程體系與教學(xué)內(nèi)容、變革教學(xué)方法手段、重視學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)熏陶成為了全院師生的共識，為教學(xué)改革創(chuàng)新提供了思想保障，使得隨后的人才培養(yǎng)方案的全面革新開展得非常順利。9月份我起草了《湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革規(guī)劃》，從變革教育理念、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；建立新型開放式教學(xué)體制；創(chuàng)新教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量五個(gè)方面構(gòu)建了教學(xué)改革的總體構(gòu)架，并對教學(xué)改革的實(shí)施步驟和保障措施進(jìn)行了設(shè)計(jì)，為高職教學(xué)改革擬描了路線圖和時(shí)間表。

二是全面革新人才培養(yǎng)方案，打下教學(xué)改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)。從5月份開始，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)省內(nèi)外兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)，參加人才培養(yǎng)模式改革研討會，到其他高職院校取經(jīng)，確定“大力開展校企合作，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，根據(jù)相關(guān)職業(yè)崗位（群）的工作任務(wù)對知識、素質(zhì)、能力的要求構(gòu)建各專業(yè)課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德養(yǎng)成，提高學(xué)生職業(yè)能力以及可持續(xù)發(fā)展能力，著力打造專業(yè)特色，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才”的改革發(fā)展方向，要求每個(gè)專業(yè)對職業(yè)面向與職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)能力進(jìn)行職業(yè)崗位描述、對典型工作任務(wù)及其工作過程進(jìn)行分析、對職業(yè)能力與素質(zhì)進(jìn)行總體的描述；對課程體系中的課程模塊、能力素質(zhì)、職業(yè)崗位相互關(guān)系及核心課程進(jìn)行描述；每個(gè)專業(yè)對師資要求、基本實(shí)訓(xùn)條件、校企合作辦學(xué)、專業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。在劉建軍校長親自指導(dǎo)下，系部統(tǒng)一了認(rèn)識，制定出各專業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿。11月份，我組織召開了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定會，對全院21個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案逐一進(jìn)行了評審，提出具體的修改意見，積極推進(jìn)“2+1”辦學(xué)模式。這是一次顛覆性的革命，為今后的教學(xué)改革與創(chuàng)新提供了剛性文件，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是通過抓“人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集”，找準(zhǔn)改革創(chuàng)新的著力點(diǎn)。高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作是高職評估的重要基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工作。數(shù)據(jù)采集工作由教務(wù)處牽頭組織，負(fù)責(zé)采集、歸總?cè)荷婕霸侯I(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)、后勤、人事、五系一部、教務(wù)處、學(xué)生處、信息中心等各部門的數(shù)據(jù)，工作量浩繁。加之今年采用V2.10a001版新平臺采集數(shù)據(jù)，80%的指標(biāo)發(fā)生了變化，進(jìn)一步加重了采集的工作量。此外，由于人員調(diào)整，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的是位新手，對此，我付出了極大的精力，認(rèn)真吃透新平臺數(shù)據(jù)采集的要求，制定了《關(guān)于狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺新版本變化情況說明》等共8個(gè)附件，召開專題會議進(jìn)行培訓(xùn)，督促過程性數(shù)據(jù)采集的及時(shí)、完整與到位，犧牲節(jié)假日集中反饋修改數(shù)據(jù)。經(jīng)過三輪數(shù)據(jù)匯總、審核和集中修改，最終保質(zhì)保量的完成了人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的各項(xiàng)工作，獲得教育廳認(rèn)可。采集的同時(shí)，我們又狠抓了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，找出成績，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改的措施與建議，找準(zhǔn)內(nèi)涵建設(shè)的著力點(diǎn)，不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)。

四是抓重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，深化教學(xué)改革與創(chuàng)新。重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)對于提升高職人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵具有強(qiáng)烈的帶動作用。教務(wù)處組織2個(gè)專業(yè)申報(bào)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)專業(yè)申報(bào)2010年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、1個(gè)專業(yè)申報(bào)省模擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目、2次組織1門課程分別申報(bào)省級推薦和教指委推薦的國家級精品課程、組織完成湖南省第五屆高等學(xué)?！敖虒W(xué)名師獎(jiǎng)”評選推薦，擬發(fā)了《關(guān)于組織2010年湖南省高等教育省級教學(xué)成果獎(jiǎng)評審獎(jiǎng)勵(lì)工作的通知》，并組織專家評審?fù)扑]。最終1個(gè)專業(yè)立項(xiàng)為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一位教師獲得省教學(xué)名師稱號，1個(gè)專業(yè)模擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件開發(fā)成功立項(xiàng)，一項(xiàng)教學(xué)成果獲得省級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。這些項(xiàng)目申報(bào)成功，為省級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)積累了豐富的組織經(jīng)驗(yàn)，也使我們對高職教學(xué)改革的內(nèi)涵有了更深刻的理解與把握，帶動了學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新的深化和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

五是通過以賽促改，展示教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。今年，我們抓了校、省兩級教學(xué)競賽，為師生提供了一個(gè)展示平臺。我主持制定了《關(guān)于舉辦湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院2010年春季技能節(jié)的通知》及活動方案；圓滿組織了技能節(jié)開幕式；牽頭組織完成了春季技能節(jié)2931人次參與的22個(gè)競賽項(xiàng)目的所有比賽活動；與學(xué)生處聯(lián)合組織了技能節(jié)閉幕式。通過“以賽促改”，挖掘?qū)I(yè)核心技能，深化教學(xué)改革，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，取得了提高學(xué)生技能和打造專業(yè)特色的雙突破。組織了學(xué)院第二屆說課競賽，我主持了本屆說課競賽決賽，為參加省級說課競賽選撥了人才，提高了教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力，更新了教學(xué)理念、教學(xué)方法手段等，有效促進(jìn)了教學(xué)改革。

高度重視組織參加省級教學(xué)競賽和學(xué)生技能競賽，我本人參與其中，做了些組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。在2010湖南省職業(yè)院校春季技能競賽中，學(xué)生分別參加兩個(gè)項(xiàng)目競賽，共獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)及“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的好成績；2名教師參加了“教學(xué)文件設(shè)計(jì)”項(xiàng)目的比賽，獲得一等獎(jiǎng)（全省排名第一）1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)。12月推選1名教師參加教育廳舉行的全省高職院校專業(yè)課教師說課競賽，獲得一等獎(jiǎng)。這些成績的取得，從某種程度上展示了我院教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。

六是抓教學(xué)管理創(chuàng)新，提升管理、監(jiān)控和服務(wù)能力。依據(jù)《湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院系部教學(xué)工作考核評價(jià)體系》的指標(biāo)，制訂了《系部教學(xué)工作考核教務(wù)處評分表》和《系部教學(xué)工作考核自評表》。教務(wù)處依據(jù)評分表對15個(gè)三級指標(biāo)直接賦分，并向系部提供核查。系部根據(jù)自評表對11個(gè)三級指標(biāo)自評賦分，教務(wù)處查看輔證材料予以核實(shí)。對系部教學(xué)工作實(shí)行全面考評，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性、過程性，提升管理、監(jiān)控和服務(wù)能力。每學(xué)期初擬發(fā)《系部教學(xué)管理常規(guī)工作進(jìn)程表》，清除常規(guī)教學(xué)管理的盲目性，為系部教學(xué)常規(guī)工作的有序進(jìn)行和按時(shí)完成提供了方便，受到系部的歡迎和好評，管理日趨規(guī)范，提升了服務(wù)水平。本教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控有創(chuàng)新，建立了學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍并開展了有效的工作，初步建立了教學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制。

七是思路清晰，內(nèi)部管理規(guī)范有序。根據(jù)與學(xué)校簽訂的《網(wǎng)院教務(wù)處2010年目標(biāo)責(zé)任書》，制定了網(wǎng)院教務(wù)處完成學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書任務(wù)分解表，各科室根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書任務(wù)分解表與處簽訂了目標(biāo)責(zé)任書并將工作任務(wù)落實(shí)到每個(gè)崗位。根據(jù)目標(biāo)責(zé)任任務(wù)修訂了涵蓋21個(gè)崗位的《網(wǎng)院教務(wù)處各崗位績效考評表》，建立了針對性強(qiáng)的各崗位工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，制定了《網(wǎng)院教務(wù)處績效考評與津貼發(fā)放實(shí)施方案》和《網(wǎng)院教務(wù)處職工年終考核實(shí)施方案》，為校內(nèi)績效工資分配和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)提供了依據(jù)。通過教職工自評、科室互評和處務(wù)會集中評定等形式合理評價(jià)教職工的履行崗位職責(zé)的情況、工作實(shí)績和創(chuàng)新情況。通過績效考核，發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵(lì)了廣大教師積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、深刻反思，查找不足與缺憾，揚(yáng)長避短求提高

反思一年來的工作，雖然一直在盡力，但還存在諸多的不足與缺憾。一是任務(wù)過重，有點(diǎn)疲于奔命，難免顧此失彼；二是在改革創(chuàng)新上，顧慮較多，沒有完全放開手腳；三是個(gè)性有些急躁，工作方法存在簡單化、片面化的情況；四是溝通匯報(bào)不足，沒有達(dá)到理想狀態(tài)；五是系統(tǒng)思考創(chuàng)新、規(guī)律的東西不夠等。在新的一年里，當(dāng)著力克服這些不足，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步提高工作效率，在新的崗位爭取取得更好的工作成績。

第五篇：教務(wù)處副處長2013述職述廉報(bào)告

教務(wù)處副處長2013述職述廉報(bào)告

2013年是我校全面貫徹落實(shí)學(xué)校第二次黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)，建設(shè)高水平應(yīng)用型本科院校的開局之年，也是我校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估的評估年。一年來，本人在分管校領(lǐng)導(dǎo)、處主要負(fù)責(zé)人精心指導(dǎo)下，在各院（部）、部門支持和協(xié)助下，堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)工作和服務(wù)全校師生員工為宗旨，立足本職崗位，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，較圓滿完成了崗位職責(zé)任務(wù)?，F(xiàn)將本人2013年的工作情況進(jìn)行報(bào)告，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、思想政治作風(fēng)方面

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)高等教育發(fā)展規(guī)律和教育改革方面的政策和法規(guī)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。引導(dǎo)質(zhì)量、實(shí)踐、教材三科室人員牢固樹立“一切為了教學(xué)、一切服務(wù)教學(xué)、一切服從教學(xué)”的理念，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，強(qiáng)化服務(wù)意識，增強(qiáng)服務(wù)能力，努力為教學(xué)、為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在準(zhǔn)確理解和把握進(jìn)校專家提出改進(jìn)意見的基礎(chǔ)上，明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)，做到邊查邊改，查、建、改有機(jī)結(jié)合。

質(zhì)量科工作從加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格教學(xué)管理入手，不斷修訂完善教學(xué)管理制度，明確崗位職責(zé)和工作流程，運(yùn)用信息化手段提高管理效率。校、院級督導(dǎo)組、學(xué)生教學(xué)信息員及校、院（部）各層監(jiān)控組織分別在質(zhì)量監(jiān)控中起著主導(dǎo)作用、基礎(chǔ)作用和特殊作用。日常教學(xué)檢查、三期檢查、專項(xiàng)檢查、評估考核也對質(zhì)量保障提供有力支撐。2013年新聘校教學(xué)督導(dǎo)員19人，院教學(xué)督導(dǎo)員61人，學(xué)生教學(xué)信息員155人。

質(zhì)量科還結(jié)合本校的實(shí)際，全面修訂和補(bǔ)充了課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并根據(jù)處領(lǐng)導(dǎo)的布置，完成了其它常規(guī)工作，如：協(xié)助、服務(wù)校教學(xué)督導(dǎo)組、布置第六屆學(xué)生教學(xué)信息員工作、教學(xué)秩序日常檢查、公選課和實(shí)驗(yàn)課上課情況的隨機(jī)抽查、布置教師教學(xué)考核、教學(xué)院部教學(xué)考核、實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)檢查、師范生教學(xué)技能基本功赴省參賽等。要求實(shí)踐科督促各院（部）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織與管理，2012—2013學(xué)年，實(shí)驗(yàn)開出率為100%，開設(shè)實(shí)驗(yàn)的課程551門次，其中有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的260門次。共制、修訂了92門實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱，完善和修改了所有實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)大綱。還要求院（部）將課程體系中的所有實(shí)踐內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，明確規(guī)定固定學(xué)時(shí)和隱性學(xué)時(shí)。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)改革，始終將學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)放在第一位。充分調(diào)動學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。

實(shí)踐科注重加強(qiáng)院（部）實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本資料建設(shè)，主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師情況統(tǒng)計(jì)表、實(shí)驗(yàn)室使用記錄、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維修記錄、實(shí)驗(yàn)室安全紀(jì)錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核資料等。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，注重實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量監(jiān)控。教務(wù)處制定《實(shí)踐教學(xué)小學(xué)期制實(shí)施辦法》后，實(shí)踐科根據(jù)布置作了周密安排，本學(xué)年有多種形式的暑期實(shí)踐教學(xué)小學(xué)期活動，學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)效果明顯，得到上級肯定，產(chǎn)生較好的社會影響。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，專家進(jìn)校前進(jìn)行了三次2013 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的始期評估和中、末期檢查，我們組織了各院（部）分管教學(xué)院長和督導(dǎo)組成員擔(dān)任評委，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本環(huán)節(jié)，明確各類材料的細(xì)節(jié)要求，強(qiáng)化過程管理。鼓勵(lì)音樂、美術(shù)等專業(yè)依照學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。布置了2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）啟動的各項(xiàng)工作。

新制定《教材建設(shè)管理辦法》，規(guī)范教材編寫和選用。教材科重視教材選用與征訂工作，按時(shí)保質(zhì)的完成了春秋二季的教材發(fā)放、征訂。教材選用整體水平較高，使用效果比較好，經(jīng)調(diào)研，本學(xué)年學(xué)生對教材的滿意度為84%。為深入扎實(shí)地開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，參加了學(xué)生處組織的校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察組，分時(shí)分段對指定區(qū)域進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)風(fēng)檢查，改進(jìn)效果良好。