第一篇：履職擔(dān)當(dāng)心得體會

履職擔(dān)當(dāng)心得體會（精選5篇）

在平日里，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的履職擔(dān)當(dāng)心得體會（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

履職擔(dān)當(dāng)心得體會1

為了提高我們公司干部員工管理能力，公司安排我們很好的學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個全面的了解。質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動力。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。

通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系，而在實(shí)際工作中，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實(shí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進(jìn)一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續(xù)的工作要求。聯(lián)系自身實(shí)際工作中，應(yīng)進(jìn)一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，專業(yè)性上持續(xù)加強(qiáng)，這是提高自身工作品質(zhì)的根本，工作上不斷精細(xì)化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求。通過本次全面質(zhì)量管理的培訓(xùn)，我學(xué)會了應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)來分析問題。

在以后的工作中能夠從以下幾個方面來考慮問題。

1.首先要對自己的管理工作有一個全面的認(rèn)識，使工作逐步細(xì)化無論是日常管理還是遇到緊急情況都要有一個清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來做好每項(xiàng)工作。

2.在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考，多問幾個為什么，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

3.通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個好的解決辦法，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案。

4.在實(shí)踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實(shí)踐也只是空談，所以最重要的還是實(shí)踐的階段，通過實(shí)踐能夠更好的驗(yàn)證我們提出的方案準(zhǔn)確性。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。

5.事后善于總結(jié)總結(jié)的一種很好的思考問題的方法，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個過程就有總結(jié)的必要，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。

履職擔(dān)當(dāng)心得體會2

這次大討論以“三層級安全履職規(guī)范”為主題，分層次組織討論，讓大家暢所欲言，層層討論、廣泛交流、大力營造了安全穩(wěn)定的氛圍，推動干部作風(fēng)建設(shè)，提高了干部員工安全素質(zhì)，確保各類人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅決杜絕各類事故的發(fā)生，形成了全體干部員工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通過開展三層級安全履職規(guī)范大討論活動，提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了安全認(rèn)知，從而使自己進(jìn)一步提高了安全防范工作的重要性，增強(qiáng)了對工作的責(zé)任感和急迫感。對今后更好的開展工作有著積極知道意義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻提高認(rèn)識。一是必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感。

無論干什么，都要把“干就干好、干到更好”作為最基本的要求。能否把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，關(guān)鍵看我們能否以強(qiáng)烈的責(zé)任感，不等催、不等推，自我加壓，主動奮進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)地抓好落實(shí)。二是必須強(qiáng)化履職能力，勇于攻堅克難。工作標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著工作進(jìn)度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。應(yīng)把攻堅克難當(dāng)做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看，每一項(xiàng)工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責(zé)盡到了沒有、盡好了沒有、盡夠了沒有。要看一看有沒有不合適的地方，有沒有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒有更大的改善空間。三是必須強(qiáng)化責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。麻繩先從細(xì)處斷。每個人的責(zé)任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主觀上降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，沒有盡到工作職責(zé)，造成重大的工作失誤，影響目標(biāo)任務(wù)的完成，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們要從自身做起，堅決摒棄“小事應(yīng)付、大事湊合”的蒙混心理，樹立“有多大職權(quán)就要盡多大職責(zé)”的觀念，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、用心做事。用心做事就是把事做對，用心做事就能把事做好，用心做事就能把事做成。

一是更新觀念。拿出“人生能有幾回搏”的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進(jìn)取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績。二是爭創(chuàng)一流。做每一項(xiàng)工作都要堅持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。要有一種工作質(zhì)量上不去就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感，工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到就“如履薄冰，如臨深淵”的危機(jī)感，干不好工作、完不成任務(wù)就無法向公司交代的使命感。三是永不滿足。要自我加壓，雷厲風(fēng)行，真抓實(shí)干，凡是定下的事，能辦的立即辦。切實(shí)做到敢打硬仗、能打硬仗、會打硬仗，力求在高標(biāo)準(zhǔn)的工作中實(shí)現(xiàn)自身價值。生產(chǎn)技術(shù)工作要管好一線，就要管好現(xiàn)場，管好技術(shù)管理。晚上各種生產(chǎn)技術(shù)工作，教育廣大生產(chǎn)技術(shù)干部職工遵守勞動紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正做到用心做事。

三、安全管理要有針對性。

一是要通過班前會要多講，多說，把安全的注意事項(xiàng)都講到，只有想不到的，沒有做不到的。要教育廣大職工學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，要先懂生產(chǎn)安全技術(shù)，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做強(qiáng)。二是安全技術(shù)學(xué)習(xí)，要落實(shí)到每個人，每個崗位。要樹立責(zé)任意識，形成一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的態(tài)勢，做到事事有人管，有責(zé)任人。要劃分責(zé)任區(qū)，實(shí)行包機(jī)制把責(zé)任落實(shí)下去。三是要強(qiáng)化現(xiàn)場管理。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部值班、跟班制度，把安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。

凡事要多問幾個為什么，遇事要多看，多想，個別職工安全意識差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實(shí)際存在的問題，狠抓隱患整改和落實(shí)。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實(shí)。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強(qiáng)安全管理，要裝備升級，以機(jī)換人，提高機(jī)械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級對一級負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問題一擼到底，只有靠嚴(yán)格的制度和管理，才能把安全工作上升到一個新臺階。

四、立足本職，搞好安全生產(chǎn)。

一是明確重點(diǎn)。任何工作都要立足全局，突出重點(diǎn)，抓住本質(zhì)，把握關(guān)鍵，從根本上解決問題，絕不能淺嘗輒止，水過地皮濕。二是把握細(xì)節(jié)。誰能解決好細(xì)節(jié)問題，誰就能掌握工作的主動權(quán)。要善于從具體工作抓起，從細(xì)微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細(xì)節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問題，以重點(diǎn)促落實(shí)，以具體求實(shí)效，做到事事有計劃、有步驟、有措施，事事看得見、摸得著。三是務(wù)求實(shí)效。要在工作中取得更大成績，沒有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。我們只有堅持不懈，持之以恒，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進(jìn)，才能養(yǎng)成過硬的工作作風(fēng)，工作才能抓出成效。

履職擔(dān)當(dāng)心得體會3

我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過去了，我始終沒有忘記自己當(dāng)初的諾言，無論我是一名普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者，面對良心和責(zé)任我別無選擇。

一年來，我自覺做到堅持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé)。我能主動拋開家務(wù)瑣事，放棄休息時間，認(rèn)真對待每一件工作。說實(shí)在話，我是用心在經(jīng)營學(xué)校，我的小孩在高中讀書，進(jìn)入高二了，我連班主任、科任教師的電話號碼都不知道，更沒有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因?yàn)楫?dāng)時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的。很長時間，孩子不理解。至今想起來，還感愧疚。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時，堅持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時，堅持任人唯賢，公開競爭，擇優(yōu)競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。

工作中，我力求做到作風(fēng)民主，深入實(shí)際解決問題，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利，有話能說在當(dāng)面，直來直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我能夠用人所長，遇到重大問題能夠主動爭取和采納同志們的正確意見，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部。在學(xué)校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展的思路，努力建設(shè)一個“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的好班子。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行，推進(jìn)師德師風(fēng)工作，倡導(dǎo)廉潔從教，安身立教，以身示范，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作中，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛工作；提倡教師多讀書，讀好書，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活。一年來，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事干，事事有人干，人人抓管理，處處見管理，提煉出了學(xué)校的三大精神（攻克時艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，求真務(wù)實(shí)的拼博精神，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神）。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強(qiáng)大的向心力、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財富！

我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問題，找準(zhǔn)工作的突破口，能夠針對實(shí)際情況，及時分析解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小，民師包保對象多，維穩(wěn)任務(wù)重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨，不等不靠，主動為政府分憂。學(xué)生服裝、保險、飲用奶等代收費(fèi)，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的.思想工作，既保證了費(fèi)用上繳，也化解了家校矛盾。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門的支持，同時利用學(xué)校“家長學(xué)?！边@塊陣地，不遺時機(jī)地召開家長會，家校合作，一方面帶動家長參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來，一方面就學(xué)校一些工作與家長溝通。學(xué)校工作得到了家長的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家長學(xué)?！狈Q號。

我平時比較注重學(xué)習(xí)，平時工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書。通過讀書，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時忙沒時間，周末我就把沒讀的書，沒記的日記補(bǔ)上。上周，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí)，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。

一個學(xué)校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學(xué)品味，樹立品牌，辦出特色。為此，我們在工作中大膽摒棄應(yīng)試教育，樹立新型的學(xué)習(xí)觀、人才觀、質(zhì)量觀。積極踐行新教育，營造書香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽光體育活動堅持不懈，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn)，通過活動滲透新教育理念。“六一”文藝匯演師生同樂，同臺獻(xiàn)藝精彩紛呈，美不勝收?！皟杀取被顒由钊氤志茫问叫路f，如火如荼。

教師受教育，家長得實(shí)惠。教育教學(xué)開放周活動，我們僅用了七天準(zhǔn)備，全校上下團(tuán)結(jié)一心，忘我工作。12月8日，彭局長、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長、余書記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開放日活動，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生；經(jīng)典誦讀家長參與，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)?！狈Q號，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績，團(tuán)結(jié)就是力量。

在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是開齊開足每一門課程；二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程；三是規(guī)范了作息時間。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來，學(xué)校無一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺交錢就可以上學(xué)校宣傳片的邀請。

安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實(shí)一崗雙責(zé)，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū)。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進(jìn)出庫手續(xù)齊全，“四個創(chuàng)建”也卓有成效。

我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來，學(xué)校裝備了一個多功能會議室，給兩個教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型LED電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書柜?？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰。

當(dāng)然，成績是大家的。我不過是做了我應(yīng)做的工作?？陀^地講，困難和問題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患；學(xué)生就寢設(shè)施簡陋，吃飯沒地方坐，家長有意見；學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開展；自己的管理水平還不能與時俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問題，只要本著對事業(yè)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹立以人為本的思想，緊緊依靠校委會一班人，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對，扎實(shí)工作，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。困難和問題會逐步得到解決，相信通過我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學(xué)校。

履職擔(dān)當(dāng)心得體會4

教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。

熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。

一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的基矗

履職擔(dān)當(dāng)心得體會5

通過這次“履職盡責(zé)”主題教育，在思想上進(jìn)一步提高了認(rèn)識，也為更好的做好本職工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。責(zé)任珍貴無比，只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，祖國才會繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價值才得以實(shí)現(xiàn)。

一、愛崗敬業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感

責(zé)任感是社會主義職業(yè)道德的基本要求。社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但都有共同的原則和要求，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。責(zé)任感是做好本職工作的前提條件。一個人的成就大小，最根本的決定因素就是他對待工作的態(tài)度，而責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對待工作的根本態(tài)度問題?？梢韵胂螅粋€人不熱愛自己的工作，缺少起碼的責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作做好？更談不上高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作。

只有把工作當(dāng)成事業(yè)，以高度的責(zé)任感對待自己所從事的工作，才能在困難的時候找到力量，在浮躁的時候得以堅定，保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，做好每一項(xiàng)工作。強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好一切工作的前提條件，是實(shí)現(xiàn)人生價值的決定性因素。責(zé)任感來源于對工作的熱愛，愛崗才會敬業(yè)，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)，才會激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感；只有認(rèn)識到自己工作的價值，才會獲得工作的干勁和動力。只有正確認(rèn)識人的價值，熱愛自己的工作，才能變“要我做”為“我要做”，變“我想做”為“我必須做好”，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。

二、承載責(zé)任，提升能力，努力做好本職工作

良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時期醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。虛心接受他人意見，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與他人的交流和溝通，尊重別人、理解別人、關(guān)心別人，做到胸懷廣闊，與人為善，公道正派。

堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。把專業(yè)學(xué)習(xí)與本職工作有效的結(jié)合起來，提高工作執(zhí)行能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高解決實(shí)際問題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧ＥW(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)等方面的知識，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服從意識

每個人都為全局著想，工作才能更好的開展；個人與整體息息相關(guān)，個人與單位是一個密不可分的利益共同體。也只有有效調(diào)動了每個個體的責(zé)任心，才能提高整體的戰(zhàn)斗力。因此，我們要營造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過措施和制度把每個人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來，堅信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”，做“局內(nèi)人”，不做“旁觀者”，服從命令，切實(shí)盡心、盡力地做好本職工作，為新時期醫(yī)務(wù)工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。

第二篇：強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)堅持履職盡責(zé)心得體會

強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

堅持履職盡責(zé)

——“學(xué)習(xí)系列講話強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”心得體會

習(xí)總書記講話中強(qiáng)調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)，并將敢于擔(dān)當(dāng)作為好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)之一，這些重要論述充分體現(xiàn)了中華民族擔(dān)當(dāng)文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)了馬克思主義擔(dān)當(dāng)精神，把擔(dān)當(dāng)精神上升到了新的境界，賦予了豐富的時代內(nèi)涵，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和長遠(yuǎn)指導(dǎo)性。黨性由責(zé)任來承載，由擔(dān)當(dāng)來體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一個人的魄力與責(zé)任。沒有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，先鋒模范作用就無從談起；沒有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?，就難以直面矛盾、解決問題。擔(dān)當(dāng)是我們黨員干部的必備素質(zhì)，是推動工作、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保障。作為辦公室工作人員，應(yīng)該自覺把擔(dān)當(dāng)意識深入到日常工作錘煉自己，放大到事業(yè)發(fā)展大局中謀劃考量，堅持履職盡責(zé)，做到敢擔(dān)當(dāng)有作為。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。樹立學(xué)習(xí)就是工作的理念，自覺摒棄把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)的片面認(rèn)識，堅持每周自學(xué)半天，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記和心得。同時認(rèn)真參加支部政治學(xué)習(xí)，保證各種學(xué)習(xí)活動不少時、不缺課。樹立學(xué)習(xí)就是素質(zhì)的理念，堅持不懈地學(xué)習(xí)政治理論和稅收業(yè)務(wù)等知識，積極主動地參與業(yè)務(wù)工作，提升工作能力。樹立學(xué)習(xí)就是提高的理念，向局黨組學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會局領(lǐng)導(dǎo)管理理念，把握工作重點(diǎn)，在工作中積極向辦公室主任及有工作經(jīng)驗(yàn)的同志請教，向他們學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)寫作技巧，及時化解難題，妥善處理復(fù)雜問題，努力改進(jìn)自己的工作方式，提升工作質(zhì)效。

二是改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識。牢固樹立全心全意為全局服務(wù)的思想，對局領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，做到今日事今日結(jié)，不拖拉散漫。積極組織參加支部民主生活會，通過思想交流，認(rèn)真收集同事們的不同意見和建議，通過開展批評和自己批評，誠懇接受大家的監(jiān)督和指正，在工作中加強(qiáng)與同事的溝通和互動，認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)同事們的指導(dǎo)和建議。

三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，努力爭先創(chuàng)優(yōu)。把個人的追求融入日常工作之中，把工作當(dāng)事業(yè)，增強(qiáng)為工作無私奉獻(xiàn)的精神?？朔麡O懈怠，破除急躁情緒，迎難而上，積極面對工作困難；從服務(wù)全局的高度認(rèn)識自己的工作，增強(qiáng)事業(yè)心，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

四是增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，提高工作實(shí)效。辦公室工作雖然頭緒多，但只要善于總結(jié)，都有規(guī)律可循，大事小事按照客觀規(guī)律去辦，都能得到主動化解。特別是要堅持自我加壓，樹立超前服務(wù)意識，在超前服務(wù)上多動腦筋、多想辦法，把工作做細(xì)做實(shí)做精，被動的問題就會迎刃而解。同時，要勤于觀察，注重知識積累，學(xué)習(xí)兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)做法，提高分析問題、解決問題能力。

五是立足本職崗位，切實(shí)用心盡心。作為辦公室人員，要立足崗位、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，努力在平凡的崗位上的干出不平凡的實(shí)績。理清工作頭緒，擺布好各項(xiàng)工作任務(wù)，最大限度的做到用心盡心，不讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心操心；注重創(chuàng)新意識培養(yǎng)，不斷總結(jié)工作中的得失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，在實(shí)際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

第三篇：履職盡責(zé)心得體會4

履職盡責(zé)心得體會 王娟

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。” 教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。

師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

第四篇：把握新時代 履職新?lián)?dāng) 實(shí)現(xiàn)新作為

把握新時代

履職新?lián)?dāng)

實(shí)現(xiàn)新作為

如何做一名合格的村干部

同志們：

今天非常榮幸和大家能坐到一塊共同探討一下：在新時期如何做一名合格的村干部。我2016年到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，工作時間也才五年，在南山村蹲點(diǎn)五年，五年來和各個村打交道，也和大家一樣感受到基層工作越來越復(fù)雜，熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題越來越多，工作壓力越來越大。截至今天，鎮(zhèn)村換屆已告一段落，很多同志接過了新一屆嶄新的接力棒，而我作為一名新進(jìn)黨委班子的年輕人，和大家都一樣，從擔(dān)任職務(wù)開始，都有一個共同的愿望，那就是想方設(shè)法把大王鎮(zhèn)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好，想方設(shè)法為父老鄉(xiāng)親多辦點(diǎn)兒實(shí)事，想方設(shè)法贏得群眾的認(rèn)可和贊許，想方設(shè)法求得上級黨委政府放心和滿意。但是，為什么在這種美好愿望的前提下，大家又普遍感到工作越來越難做呢？為什么有時候在我們百般辛苦之后卻又得不到父老鄉(xiāng)親的認(rèn)同呢？我覺得這固然與當(dāng)前越來越復(fù)雜的社會心態(tài)有關(guān)系，更與我們大家的實(shí)際工作沒有適應(yīng)新時期群眾越來越高的要求有關(guān)系。下面我主要從三個方面淺析新時代下如何做一名合格的村干部。

一、當(dāng)前我們面對的群眾整體狀況

俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。什么是干部，什么是群眾，我覺得這其實(shí)是兩個既對立又緊密聯(lián)系的概念，沒有群眾何須有干部？沒有干部誰來引領(lǐng)大眾群體？干部是引領(lǐng)者，干部也是管理者，共產(chǎn)黨的干部歸根到底是群眾的服務(wù)者。要引領(lǐng)，要管理，首先我們要熟悉我們管理、引領(lǐng)和服務(wù)的對象。面對于我們祖祖輩輩共同生活的父老鄉(xiāng)親，他們有什么訴求，大家熟悉嗎？他們心里想什么，你知道嗎？我大體梳理了一下，根據(jù)我本人的認(rèn)識，我覺得當(dāng)前農(nóng)村群眾總體上表現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：

1.綜合素質(zhì)普遍提高。隨著物質(zhì)條件的改善、科技水平的提高、各類學(xué)習(xí)途徑的完善、自由奔放的社會體制的形成等等，使年青一代農(nóng)民接受新事物的渠道更加暢通，他們學(xué)習(xí)各種知識和技能的積極性更加高漲，農(nóng)民的知識層次、知識內(nèi)容、認(rèn)知層次、認(rèn)知視野和方法已經(jīng)發(fā)生了天翻復(fù)地的變化。

2.把握政策更加精準(zhǔn)。近些年，中央出臺的一系列政策，最亮點(diǎn)的莫過于惠民政策和民生政策。這很正常，任何時代的執(zhí)政者，誰都希望在社會大環(huán)境中和人類歷史的長河中扮演一個愛民親民的仁善角色，但是，任何事物都是一分為二的，在大家都想表現(xiàn)出愛民親民的同時，不可避免的也放縱了民眾的天然的、本性的自私自利。人們在關(guān)注政策制度的同時，天然的本性往往過分關(guān)注了對自己有利的一些方面的權(quán)利，而忽視了作為社會自然人更應(yīng)該擔(dān)負(fù)的一些義務(wù)，導(dǎo)致在落實(shí)上級政策的過程中對利己方面的內(nèi)容把握得更加精準(zhǔn)，以社會思潮形式出現(xiàn)了人為的、自私的、對客觀事物不公平的認(rèn)知態(tài)度偏差，甚至相互之間出現(xiàn)仇視。體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)工作中我們從事管理的就會感到更累、更讓人不理解。農(nóng)村也不例外，農(nóng)村干部也要學(xué)會掌控村民心理的平衡。

3.接受新事物更加迅速。必須承認(rèn)，隨著社會各方面的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對新事物的接受和認(rèn)可越來越便捷，越來越迅速。當(dāng)前一個普通的15歲少年所能利用的各類傳媒手段，都是三十年前一個大學(xué)本科生所不能理解的。同樣，新時期的農(nóng)民也是這樣，他們已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的簡單的種地者、收獲者，他們已經(jīng)伴隨著現(xiàn)代社會潮流進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時代，他們的意識狀態(tài)也已經(jīng)伴隨著快節(jié)奏的社會步伐進(jìn)入了一種快速變革的時代，雖然不是全部，但是越來越多的農(nóng)民正與這個時代附和著、共振著，讓你不得不跟隨著滾滾的社會洪流而與時俱進(jìn)，因?yàn)槟惚旧砭褪沁@洪流中的一個分子。所以，只有管理者適應(yīng)這種社會狀態(tài)，你才能跟上時代的腳步，你才會在工作中得心應(yīng)手。一名農(nóng)村的管理和治理者，也逃脫不了這個時代的共融性，而不能獨(dú)善其身游離于社會之外。

4.參政意識越來越強(qiáng)。我們今天在座的大家是執(zhí)政者，起碼在你那個村莊如此，是在你那個村莊做各種游戲的“操舵手”，你那個位置是全村人所矚目的，可以說對大部分村莊成員充滿了誘惑。大家記住，盡大可能的表現(xiàn)自我是動物扮演強(qiáng)者所需要的本性。當(dāng)然有一些同志已經(jīng)干了很長的時間，但是相信大部分的同志才干了一屆，或者兩屆、三屆，大家想想，相比較九十年代之前，一個農(nóng)村干部的任職周期是長了還是短了？回答肯定是短了，為什么？相比較我們的父輩，他們往往任職幾十年的經(jīng)歷，難道說是我們工作能力下降了？難道說是我們的人格魅力退色了？答案當(dāng)然是否定的，相反，我相信，在座的大家文化水平越來越高，辦事的能力也越來越強(qiáng)，看世界的視野越來越開闊。那是什么原因?qū)е麓蠖鄶?shù)的同志任職生命越來越短呢？原因就是整個的社會成員群體參政議政的意識越來越強(qiáng)，對管理角色的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高。這個社會已經(jīng)進(jìn)入了一個大眾管理社會的時代。相信在座的大家從上來那一天開始，都希望盡力干越來越長的時間，盡力為群眾辦更多的實(shí)事，這就要求你必須適應(yīng)這個社會，起碼在你那個村莊，在人們參政愿望越來越強(qiáng)烈的大背景下，你必須站在人群的最高端，否則，只會在社會管理角色自動更新的選擇過程中被無情的淘汰。

5.團(tuán)隊觀念越來越模糊。從上世紀(jì)八十年代家庭聯(lián)產(chǎn)承包到戶以來，群眾參入集體的活動相對越來越少，在追求個人利益的過程中，國家、集體團(tuán)隊觀念逐漸淡漠，不可否認(rèn)的是，講索取的多了，講奉獻(xiàn)的少了，遇事以自己的利益為中心的多了，對集體的利益不關(guān)心的多了，這其實(shí)是人們價值觀已經(jīng)改變了。體現(xiàn)在我們農(nóng)村，有的群眾對集體的事情不支持，有的甚至還對集體的活動橫加阻撓、敲竹杠，我相信，對此，今天在座的大家都會有所感受，也是大家普遍感到苦惱主要原因，但這就是社會現(xiàn)實(shí)，大家得到了“西瓜”，可能就需要丟掉“芝麻”，而擺在我們這些社會管理者面前的一個課題，就是想辦法，今后如何讓我們的這個社會既能得到“西瓜”，又能兼得“芝麻”呢？

6.敬畏意識越來越淡化。部分群眾對法律法規(guī)和黨的政策缺乏敬畏意識，往往作片面理解，對自己應(yīng)該享受的權(quán)利爛熟于心，而對自己應(yīng)盡的義務(wù)卻極力推卸，導(dǎo)致大家在開展一些工作時會遇到重重阻力。更有甚者，當(dāng)前個別群眾對法院判決的結(jié)果也不愿意認(rèn)可，二審判決了，還要通過信訪渠道瞎鬧騰，給我們的工作帶來很大的壓力。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因，就是前些年來，從中央到地方，各級往往把主要的約束手段僅僅實(shí)行在相對的國家機(jī)關(guān)工作人員和各級干部身上，而對于廣大的普通群眾群體顯然約束教育的不夠，過于放縱了，長此以往，形成一種不良的社會思潮，體現(xiàn)在我們農(nóng)村基層，譬如說困擾大家多年的非正常信訪、當(dāng)前正在做著穩(wěn)控工作的涉軍人員、涉師人員等群體提出的過分的無理要求，其實(shí)都是人們對社會既定的游戲規(guī)則缺乏敬畏意識，在一種扭曲了的自私自利的社會心態(tài)之下的具體表現(xiàn)。這種現(xiàn)象的存在，讓我們非?？鄲溃浅嵟?，也非常無奈。這也可能就是有關(guān)專家說的，在一種特定的社會轉(zhuǎn)型時期內(nèi)不可避免的某個特定階段的一種特定現(xiàn)象。所以說，怎樣去改變當(dāng)前的現(xiàn)狀，也是擺在我們大家面前的共同的時代課題，我們處在最基層，直接面對這個現(xiàn)實(shí)，大家也沒有必要去怨天尤人，需要的是實(shí)實(shí)在在地去應(yīng)對，任何的逃避和敵對態(tài)度都是錯誤的。

7.“空殼村”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。隨著國家城市化政策的落實(shí)和深入，許多農(nóng)村的青壯年勞力都到城市或者外地打工、經(jīng)商去了，留在村里的大都是一些老人和孩子，有的甚至連老人孩子也一塊帶走了，留在村里的只有那一排排的空房子和掛在村子戶口冊子上的有名無實(shí)的人名。也有的已經(jīng)在城市里買了房子，居住到城市里去了。這就導(dǎo)致了現(xiàn)階段在部分農(nóng)村，如果村集體要號召大家統(tǒng)一去干點(diǎn)事情，面臨的困難更大了，甚至根本無法組織實(shí)施。

二、當(dāng)前農(nóng)村干部一些表現(xiàn)

大量淘沙，百舸爭流。應(yīng)該說，當(dāng)前，絕大多數(shù)農(nóng)村干部是優(yōu)秀的，是撐起當(dāng)今中國農(nóng)村基層社會大框架的“脊梁”。但是，不可否認(rèn)，我們這支隊伍是參次不齊的，個別農(nóng)村干部身上還存在著這樣那樣的不足和缺點(diǎn)，主要表現(xiàn)在：

1、一些農(nóng)村干部的整體素質(zhì)不高。

一是過于“大膽”，工作蠻干。

法制意識不強(qiáng)，政策把握不準(zhǔn)確，對上級政策理解不深不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中，往往出現(xiàn)上有政策、下有對策，有時候僅僅憑借個人的經(jīng)驗(yàn)、喜好和需要，偏離依法行政的原則，不管政策、法律允許不允許，感到有利益就敢干。

二是過于謹(jǐn)小慎微，工作缺乏大膽創(chuàng)新。

正是因?yàn)閷φ甙盐詹粶?zhǔn)確，心里沒有真正的“底”，所以在實(shí)際工作中不清楚到底應(yīng)該怎樣干，不懂得怎樣去管理、治理好自己的村莊。對上級的政策反映遲鈍，對出現(xiàn)的社會發(fā)展信息不能及時的做出準(zhǔn)確的研判和未來預(yù)測。該出手時又表現(xiàn)得畏手畏腳，怕?lián)L(fēng)險、怕?lián)?zé)任；碰到困難和挫折，相互指責(zé)，相互抱怨；機(jī)會來了，缺乏敢闖敢試的勇氣，習(xí)慣于依靠上級安排和扶持，習(xí)慣于“等、靠、要”；思想保守封閉，往往小成即安即滿。

三是實(shí)際工作能力差，缺乏事業(yè)心。

一些村干部在實(shí)際工作中顯得力不從心，缺乏情感投入，不能以理服人，不具備協(xié)調(diào)干群關(guān)系的能力，缺乏跟群眾做深入溝通交流的樂趣，不能對群眾做好教育引導(dǎo)，導(dǎo)致這些干部在群眾心目中的存在感很弱，平常不求你、不怕你，碰到問題才找你，解決不好還罵你，處理不公就告你。一些干部膽小怕事，遇事退縮回避，做事油頭滑腦，只想做太平官，缺乏責(zé)任感、事業(yè)心，長此以往，在群眾心里沒有威信。

四是公仆意識不強(qiáng)，黨性原則不堅定。

一些村干部對群眾事情漠不關(guān)心，對村莊發(fā)展不感興趣，熱衷于謀取私利。有的在處置三資資產(chǎn)時搞幕后交易，偷偷的從中漁利；有的在為民辦事時公報私仇，故意刁難，謀取好處，村民敢怒而不敢言；有的缺乏愛民之心，特別是對村里的弱勢群體，視而不見，麻木不仁；有的不能嚴(yán)格要求自己，追求低級趣味的享樂和刺激，讓村民瞧不起甚至痛恨；有的存在非黨意識和天命思想，工作不講原則，組織上雖然入了黨，當(dāng)了干部，思想上并沒有真正地成為黨員和干部。

2、一些農(nóng)村干部能力不強(qiáng)

一是個別村干部精神狀態(tài)不佳，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的能力。

有的放松自我要求，政治意識弱化，進(jìn)取意識淡化，理想信念喪失，精神萎靡不振，缺乏工作熱情和干事激情，認(rèn)為工作難、生活苦、待遇低，沒干頭、沒奔頭、沒搞頭，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至當(dāng)了和尚也不撞鐘，守攤子，混日子，到最后，只會一事無成。

二是個別村干部作風(fēng)不實(shí)，缺乏高效辦事的能力。

有的敬業(yè)意識和奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)，工作不深入，不踏實(shí)，說一套，做一套，承諾了兌不了現(xiàn)；有的習(xí)慣于開會傳達(dá)，碰到問題又善于推、拖、躲，小問題集成大問題，小矛盾激化成大矛盾，導(dǎo)致村莊最后形成無法解開的“大疙瘩”。

三是宗旨意識不強(qiáng)，缺乏服務(wù)群眾的能力。

有的村干部服務(wù)意識不強(qiáng)，過份抱怨工作太雜、責(zé)任太重、任務(wù)太多、壓力太大，以至于謀劃問題想自己的太多，服務(wù)于群眾的過少。大家記住，對待群眾，你只有付出了，群眾才能給你回報和認(rèn)可。

四是有的村干部政策水平不高，缺乏依法行政的能力。

由于我們農(nóng)村干部身處基層，平時來不及、不注意讀書看報，不注重學(xué)習(xí)思考，掌握政策不全面，執(zhí)行政策不到位，運(yùn)營政策不靈活，不能利用政策創(chuàng)造性地開展工作，面對新形勢下的群眾工作，往往方法簡單，態(tài)度生硬，常?！巴ú煌?，三分鐘”，過分地強(qiáng)制命令，甚至違法施政，濫用職權(quán)，最終會激化干群矛盾。

五是自我要求不嚴(yán)，缺乏自我提高的能力。

由于村干部處在基層，外界相對約束少，有的出現(xiàn)紀(jì)律松散，思想消極，不講原則，不顧大局現(xiàn)象，再由于現(xiàn)階段各類機(jī)制相對不完善，導(dǎo)致村干部自我提高的能力較弱，影響了村干部整體水平的提升。

3、一些農(nóng)村干部的作風(fēng)不正

主要表現(xiàn)在：

一是“不實(shí)”。

工作盲目，沒有方向，缺乏前瞻，生搬硬套，主觀武斷，脫離實(shí)際。

二是脫離群眾。

有的村干部不能以正確的群眾觀點(diǎn)和態(tài)度對待群眾，對群眾不負(fù)責(zé)，群眾的意見集中不起來，自己的觀點(diǎn)又不善于到群眾中去作宣傳和解釋，從而轉(zhuǎn)化為群眾的意見，讓群眾去接受、去實(shí)施，最后說要成為村民利益的代表者和領(lǐng)導(dǎo)者只能成為一種空話。再加上個別村干部搞官僚主義和特殊化，以權(quán)謀私，同群眾已經(jīng)不是魚水關(guān)系了，而成了水火關(guān)系。

三是缺乏批評精神。

開展批評與自我批評，自來就是我們黨不但前進(jìn)的動力和法寶。從1927年的“八七會議”、1935年的”遵義會議“、1942年的延安整風(fēng)到1978年開展的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論以及十一屆三中全會以后的每一次大跨越，都是我們黨拿起批評和自我批評的武器，糾正自身的錯誤，確立和恢復(fù)了正確的思想路線，增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折提供了強(qiáng)有力的思想保證和組織保證。一個政黨不可能自始至終是完美的法天水，一個人，更不可能自始至終是完美的。作為村干部，同樣不應(yīng)該隱瞞和否定自身的缺點(diǎn)和錯誤，不應(yīng)該害怕揭露自身的缺點(diǎn)和錯誤，需要不斷地發(fā)現(xiàn)和糾正自身的缺點(diǎn)和錯誤。但是這幾年來村級的民主生活會、整黨、整風(fēng)和學(xué)習(xí)討論等活動往往流于形式，大家相互之間不是去找缺點(diǎn)，求改進(jìn)，而是變成了被動應(yīng)付、甚至相互吹捧，再加上部分村干部個人意識過重，自我感覺良好，怎么能去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足呢？怎么能去求得改正和進(jìn)步呢？

以上三大作風(fēng)問題的存在，造成了部分村干部群眾觀念淡化了，對民負(fù)責(zé)意識弱化了，大局意識模糊了，不少村干部出現(xiàn)了“散”，“懶”，“怕”現(xiàn)象，工作上目標(biāo)不明，要求不嚴(yán)，對規(guī)章制度視而不見，缺乏主動性，熱情不高，工作中畏難發(fā)愁，問題上交，夸夸其談，推諉扯皮，注重面子；個別村干部位置擺不正，對上對下關(guān)系不明，始終站在個人立場考慮問題，把整體利益、群眾利益看輕了；有的言不由衷，精力不放在工作上、事業(yè)上，搬弄是非，制造混亂；有的對待工作馬馬虎虎，不求有功，但求無過；有的認(rèn)為才高八斗，漠視一切，傲慢自大。從而也從根本上腐蝕著我們的初衷和靈魂。

當(dāng)前村集體經(jīng)濟(jì)總體薄弱，農(nóng)村基層組織軟弱渙散現(xiàn)象比較突出，村干部年齡老化，鄉(xiāng)村治理能力和體系亟待強(qiáng)化；少數(shù)農(nóng)民群眾集體觀念淡薄，“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)比較普遍，鄰里關(guān)系緊張，家庭矛盾、家族矛盾滲透到了生活的方方面面；基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和收入水平差距依然較大，脫貧攻堅成果鞏固長效機(jī)制尚未完全建立，城鄉(xiāng)之間要素合理流動機(jī)制亟待健全。這些都是我們實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的薄弱環(huán)節(jié)和突出短板，我們必須按照習(xí)近平總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要指示精神，強(qiáng)優(yōu)勢補(bǔ)短板，統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)推進(jìn)，聚焦聚力、實(shí)現(xiàn)突破。身處基層攻堅第一線的村兩委干部，必須牢記習(xí)近平總書記殷切囑托，立足我們的實(shí)際，用扎實(shí)的工作作風(fēng)，履職新?lián)?dāng)，實(shí)現(xiàn)新作為。

第五篇：“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”心得體會

“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”心得體會

“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”專項(xiàng)教育活動開展以來，本人經(jīng)過監(jiān)獄動員學(xué)習(xí)教育和自查反思，在思想上、組織上、作風(fēng)上有了一些新的認(rèn)識，要想成為一名合格的執(zhí)法者，必須加強(qiáng)本身思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，我們是法律的執(zhí)行者、守護(hù)者，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律約束，我們就會行無規(guī)矩，做無底線。現(xiàn)將幾點(diǎn)體會總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對《公務(wù)員法》、《人民警察法》、《監(jiān)獄法》、《監(jiān)獄人民警察六條禁令》、《監(jiān)獄和勞動教養(yǎng)機(jī)關(guān)人民警察違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《監(jiān)獄勞教人民警察職業(yè)道德準(zhǔn)則》、《監(jiān)獄勞教人民警察行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅定思想信念，保持清醒的頭腦，認(rèn)識到職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律是規(guī)范自身行為的一把尺子，是改進(jìn)自身工作作風(fēng)的一劑良藥，是提高自身素質(zhì)的一柄利劍。牢記各項(xiàng)紀(jì)律要求，知道什么該做，什么不該做，在工作紀(jì)律、法律法規(guī)的框架內(nèi)履行職責(zé)，既是依法改造罪犯的有效手段，也是保護(hù)自已，樹立自身形象的有力武器。

二、在工作中，做為執(zhí)法主體，在履行職責(zé)時要公正執(zhí)法，嚴(yán)格司法。法律法規(guī)，既賦予了我們管理罪犯的權(quán)力也約束了我們執(zhí)法的規(guī)范，在執(zhí)法過程中，做到嚴(yán)格按原則辦事、依法辦事，堅決克服僥幸麻痹心理，堅決防范出現(xiàn)對法律法規(guī)“隨意性變通”、對規(guī)章制度“習(xí)慣性漠視”、絕不能因?yàn)橄夘^小利，放棄原則，無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，這樣做，最終只能自食苦果，受到法律的制裁。

三、端正工作態(tài)度，杜絕形式主義。嚴(yán)格樹立理性、文明、規(guī)范執(zhí)法理念，堅持執(zhí)法良知，講求職業(yè)操守，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，對自己所從事的監(jiān)獄人民警察這個職業(yè)心存敬畏，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染、一身正氣，始終做到公正、廉潔、文明、規(guī)范執(zhí)法。

四、能夠嚴(yán)格落實(shí)“六個一律”的各項(xiàng)規(guī)定，不為罪犯私自傳遞違規(guī)品、違禁品、危險品，杜絕將通信、通話設(shè)備帶入監(jiān)內(nèi)，嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)法。

總之，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會以這次學(xué)習(xí)雙嚴(yán)活動為契機(jī)，認(rèn)真查擺自己，做好本職工作，為監(jiān)獄事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。