專題：19﹡觀舞記的課件好
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觀舞記課件
教學目標： 1.體會文章精妙的語言魅力，學習運用比喻、排比等修辭手法。 2.感受舞蹈藝術(shù)“飛動的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。 3.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法和能力。 教學重
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《觀舞記》教案
《觀舞記》教案《觀舞記》教案11教學目標1、掌握本課生字詞，積累詞語。2、領(lǐng)略印度舞蹈的藝術(shù)之美，和諧之美。3、運用自主、合作、探究的方式以及寫作實踐學習作者用精美的語
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觀舞記教案
觀舞記教案 李燕 一、情境導入在激越的舞蹈面前，我們常常會感到自己文字的匱乏，但作家卻能用他們高超的語言藝術(shù)，描繪出他們所目睹的瞬間的美麗。我們曾在劉成章先生的引領(lǐng)下
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觀舞記教案
《觀舞記 ——獻給印度卡拉瑪姐妹的舞蹈》教案 教學目標： 1．握生字詞和詞義； 2．學習本文的描寫方面； 3．學習本文的修辭手法和語言特點； 4．欣賞舞蹈的藝術(shù)性，感悟印度的民族文化特色。
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《觀舞記》教案
《觀舞記》教案 教學目標： 1、通過自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、能流利、有感情地朗讀課文；品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。3、鼓勵學生初步形成自己的審
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觀舞記教案
《觀舞記》 教材分析： 《觀舞記》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣賞印度卡拉馬姐妹優(yōu)美的舞姿后有感而作。文章以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索，通過生動細膩的描繪，把異
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觀舞記課堂實錄
《觀舞記》課堂實錄 師：同學們，我們來放松一下，欣賞一段舞蹈。老師有一個小小的要求，請同學們用一個詞概括觀后的感受。 生：（充滿激情）（苗條靈動）（美輪美奐） 師：很好，同學們，概括很簡單，但
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觀舞記教案
《觀舞記》教案 這是一篇如詩如畫的優(yōu)美散文，冰心以她高超的語言技巧，描寫了卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)，表達了對她們的贊嘆、感激之情，也借此贊揚了中印兩國人民的友誼。 文章先
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觀舞記教案
42.觀舞記（冰心） 作者簡介 冰心（1900-1999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩，出生于福州。父親是一位開明的海軍軍官，童年在山東煙臺度過七、八年，大海給她留下
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《觀舞記》教案
《觀舞記》教案11教學目標1、掌握本課生字詞，積累詞語。2、領(lǐng)略印度舞蹈的藝術(shù)之美，和諧之美。3、運用自主、合作、探究的方式以及寫作實踐學習作者用精美的語言，表現(xiàn)優(yōu)美舞蹈
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《觀舞記》讀后感 （范文）
《觀舞記》初讀感受104班馮丁丁用語言來表現(xiàn)舞臺藝術(shù)，是很困難的，需要高超的語言技巧，《觀舞記》讀后感。但《觀舞記》這篇文章卻傳達出一種美的感受，給人審美的愉悅。文章通過
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19 《觀舞記》
19．觀舞記教學目標：知識與能力：1．理解、積累“靜穆、粲然、妥帖、嗔視、叱咤風云、盡態(tài)極妍、渾身解數(shù)”等詞語。2．了解印度舞蹈文化、藝術(shù)，豐富文化素養(yǎng)。3．感受舞蹈藝術(shù)“飛動的
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觀舞記讀后感
觀舞記讀后感7篇
觀舞記讀后感1
“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”。當我觀看卡拉瑪姐妹的那一種優(yōu)美靈動的舞姿時，我仿佛身臨其境一般，當我看到卡拉瑪姐妹忘記了觀眾，忘記了自 -
觀舞記教案
觀舞記 教學目標： 1、讓學生了解印度舞蹈的特點，了解舞蹈是以身體、神態(tài)、服飾表現(xiàn)內(nèi)容的。 2、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法和能力。 3、鼓勵學生初步形成自己的審美
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觀舞記教案
觀舞記 教學目標： 1、熟讀課文，了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗，體會比喻和排比句的作用。 2、展開想象，領(lǐng)略印度舞蹈的藝術(shù)之美。 3、品味語言，感受魅力所在。 教學過程及步驟： 一、導入
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觀舞記教案
觀 舞 記 冰心 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文字所傳達出的印度舞蹈的美。 2、研讀重點語段，揣摩重點語句，品味表現(xiàn)卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的句子，學習作者高超
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《觀舞記》教案
綦江區(qū)東溪中學導學案七下語文第19課共3學時 《觀舞記》教學設計 課型：新課 執(zhí)筆： 執(zhí)教： 審核： 學習目標 1、積累語句，熟讀課文，了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗，體會比喻和排比句的作用。
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《觀舞記》教案
19、觀舞記教學目標：
1、積累字詞，了解印度舞蹈的特點
2、品味文中描寫舞蹈的語句，感受舞蹈藝術(shù)“飛動的美”
3、體會文章精妙的語言魅力，學習用優(yōu)美的語言，巧妙的修辭手法表現(xiàn)視
