專題：1結(jié)題申請表
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課題結(jié)題鑒定申請表[共五篇]
課 題 編 號課 題 類 別XX 教 育 學(xué) 會 “ 十 三 五 ” 教 育 科 研 課 題 結(jié) 題 鑒 定 申 請 表學(xué)科分類課題名稱課 題 負(fù) 責(zé) 人負(fù) 責(zé) 人 所 在 單 位申 請 結(jié) 題 鑒 定 形
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定稿田淑梅結(jié)題申請表（最終5篇）
西安市2013年小題課研究“檔案袋”目錄
課題立項(xiàng)號：2013XKT-ZXYW128負(fù)責(zé)人：田淑梅區(qū)縣：周至縣單位：西安市周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)學(xué)段：初中
課題名稱：《優(yōu)化初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》 -
結(jié)題材料
課題活動記錄、會議記錄，或工作記錄（每學(xué)期至少三次以上）； 會議記錄 二、撰寫課題報(bào)告的基本要求 引言是課題報(bào)告的開場白。引言部分必須說明進(jìn)行這項(xiàng)課題研究工作的緣由和重
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結(jié)題報(bào)告
《初中語文“語文味”回歸課堂教學(xué)研究》 結(jié)題報(bào)告 高耀飛 一、項(xiàng)目研究背景 1.教育發(fā)展背景 在新課程背景下的課堂教學(xué)中，提升學(xué)生語文素養(yǎng)已被抬到了空前的高度?！墩Z文
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上報(bào)結(jié)題材料：
上報(bào)結(jié)題材料：
——主件：（1）課題鑒定申請表（認(rèn)真填寫各項(xiàng)，并由單位、市同意后蓋章）
（2）課題立項(xiàng)評審書
（3）課題立項(xiàng)通知書（批復(fù)）
（4）課題變更事項(xiàng)審批表（只限于立項(xiàng)批復(fù)后 有變更事項(xiàng)的課題） -
結(jié)題報(bào)告
小學(xué)生中年級讀寫結(jié)合結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出 葉圣陶老先生的“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練習(xí)閱讀與習(xí)作的技巧”的論述，給了我們啟發(fā)。閱讀與寫
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結(jié)題報(bào)告
邢臺市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題報(bào)告 課題：“和諧班級文化的實(shí)踐研究” 撰寫人：李清云 一、 課題的提出 1、 課題提出的背景 "構(gòu)建社會主義和諧社會"是黨的十六屆
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結(jié)題申請書
課題結(jié)題申請書 譙城區(qū)教科所： 譙城區(qū) 青云分校教師石曉梅、程素俠于2012年12月申請了“低年級朗讀能力策略研究”的課題，經(jīng)過課題組成員半年多的不斷努力和實(shí)踐。2013年6月本
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結(jié)題匯報(bào)材料
《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的實(shí)踐研究》 課題結(jié)題匯材料 尊敬的課題組專家、教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們： 大家好！ 今天我代表高新區(qū)新建小學(xué)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的實(shí)踐研究
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結(jié)題報(bào)告
《新課程理念下互動式課堂教學(xué)策略的研究》 研究報(bào)告 重慶市忠縣三匯中學(xué) 生物教研組 課題批準(zhǔn)號：ZXJK-2012-40 課題類別：一般 學(xué)科分類：基礎(chǔ)教育課題負(fù)責(zé)人： 潘體華（忠縣三匯中
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結(jié)題申請 模版
關(guān)于《新型設(shè)施農(nóng)業(yè)專用保溫被系列產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化》 項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收的申請報(bào)告 高新區(qū)(新市區(qū))科技局: 根據(jù)烏高（新）科[2011]2號文件精神，新疆磐基實(shí)業(yè)有限公司承擔(dān)了烏魯木齊市高新
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結(jié)題報(bào)告
《關(guān)于有效指導(dǎo)低年級學(xué)生課外閱讀的研究》
結(jié)題報(bào)告
一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景
隨著新課程改革的不斷深入，人們越來越覺得只注重一本教科書是封閉的教學(xué)，犧牲的是個(gè)性、是創(chuàng)造 -
結(jié)題報(bào)告
中國石油大學(xué)（華東）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃結(jié)題(論文) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃結(jié)題（論文） 抽油機(jī)效率及失載問題的研究 學(xué)生姓名：陳名 楊柳 葛玖浩 毛建平張晨星 指導(dǎo)教師：崔學(xué)政 （機(jī)電工程學(xué)院，項(xiàng)目編
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結(jié)題申請書（模版）
課 題 結(jié) 題
申 請 書課 題 名 稱：《自主合作探究教學(xué)模式實(shí)踐與研究》課題主持人：張友權(quán)實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校：鎮(zhèn)巴縣涇洋初級中學(xué)課題研究時(shí)間：2012年7月—2012年12月縣教研室：
我校于20 -
結(jié)題報(bào)告
高中生命教育的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告
一.研究背景
現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，既為廣大學(xué)生開拓視野、培養(yǎng)技能提供了寬廣的平臺，也使個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生道德觀念模糊，道德自律能力下 -
結(jié)題報(bào)告
? 陳冬 沈陽師范大學(xué)沈北附屬學(xué)校 2016.11 《校園安全規(guī)范化管理的探究》結(jié)題報(bào)告 《校園安全規(guī)范化管理的探究》結(jié)題報(bào)告 ? 陳冬 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 您們好。 承蒙領(lǐng)導(dǎo)
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結(jié)題報(bào)告——
一、結(jié)題報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) 結(jié)題報(bào)告是一項(xiàng)課題研究結(jié)束，研究者客觀地、概括地介紹研究過程，總結(jié)、解釋研究成果，向有關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）申請結(jié)題驗(yàn)收的文章。它是課題研究所有材料中最主
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結(jié)題目錄
目錄 1．主件…………………………………………………………………………… （ ） 1.1結(jié)題申請書……………………………………………………………………（ ） 1.2結(jié)題鑒定書…………
