專題：23馬說同步練習(xí)
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《馬說》同步練習(xí)
《 馬說》經(jīng)典習(xí)題
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世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗（zhǐ）辱于奴隸人之手，駢（pián）死于槽（cáo）櫪（lì）之間，不 -
《馬說》練習(xí)
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《馬說》同步練習(xí)3
一、給下面的字注音
相（ xiàng） 駢（ pián）槽（cáo） 櫪（lì ）食（ sì ） 策（ ca ）
二、解釋下面各組中加橫線詞的意義、詞性
1. 執(zhí)策而 -
說“屏”同步練習(xí)3
說 “屏”·自學(xué)評估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．給下列加粗字注音。納（ ）涼 點(diǎn)綴（ ） 書齋（ ） 休憩（ ）2．解釋下列加粗字。納涼： 休憩：徒勞： 書齋：3．與“因地制宜”一詞中“因”意思一樣的是（ ）A．因小失大 B．因材
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《送東陽馬生序》同步練習(xí)
24.《送東陽馬生序》同步練習(xí)
一、做客“聯(lián)想吧”
本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學(xué)生馬君則的。作者以自己當(dāng)年求學(xué)的親身經(jīng)歷，熱情勉勵馬君則要勤奮學(xué)習(xí)。那么，請同學(xué)們展開聯(lián)想， -
《馬說》
導(dǎo)入：簡介伯樂相馬的故事
相傳伯樂是春秋時代人，姓孫名陽。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗 -
《馬說》
《馬說》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、在課下注釋和工具書的幫助下，大致理解文章的主要內(nèi)容，并能用自己的話概括出《馬說》的內(nèi)容大意。 2、能清晰、流利地背誦出《馬說》。 3、在反
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同步練習(xí)
第一單元同步練習(xí)
班級：姓名：一、我會選擇（18分）
1、“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生。"這句名言中“這種事”是指。
A．好好學(xué)習(xí)，健康成長 B．生病 C．死亡 D．挫折
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同步練習(xí)
課題：第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 一、選擇題 1、1934年10月，中共中央和中央紅軍進(jìn)行長征的主要原因（ ） A．第五次反“圍剿”的失敗 B．開辟新的革命根據(jù)地 C．北上抗日 D．進(jìn)一步把革命推向
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23馬說課后系列練習(xí)5篇
23* 馬說
一、積累與運(yùn)用
1.給加點(diǎn)字注音。
駢死槽櫪粟
外見食馬祗
2.解釋下列加點(diǎn)字的含義。
①祗辱于奴隸人之手
②駢死于槽櫪之間
③千里馬常有，而伯樂不常有
3.填空。
① -
24.《送東陽馬生序》同步練習(xí)
《送東陽馬生序》同步練習(xí)一、做客“聯(lián)想吧” 本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學(xué)生馬君則的。作者以自己當(dāng)年求學(xué)的親身經(jīng)歷，熱情勉勵馬君則要勤奮學(xué)習(xí)。那么，請同學(xué)們展開聯(lián)想，從你
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《馬說》《送東陽馬生序》字詞練習(xí)
23、24課語言點(diǎn)歸納 《馬說》
一、通假字：指出通假字，并解釋之。 一、古今異義：解釋句中劃線詞語。 1、走送之
2、每假借于藏書之家 1、食馬者不知其能千里而食也 2、才美不外 -
馬說教案
《馬說》教案 教師寄語：只要保持良好的心態(tài)，堅信“天生我才必有用”，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大志。 教學(xué)目標(biāo) 1．積累文言字詞，疏通文意，理解課文內(nèi)容。 2、理解作者的思想，了
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馬說教案
馬 說 學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識封建社會人才被埋沒的根 本原因。 ２、在把握文章中心的基礎(chǔ)上，了解托物寓意的寫法。 ３、通過多種形式的誦讀，訓(xùn)練文言語感，逐步加深對 課文的理解，
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《馬說》教案
《馬說》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.掌握文中“食、石、見、祗”的音與形，理解文中“辱、駢、雖、等、安、策、臨、其、之、盡”的意義，重點(diǎn)學(xué)習(xí)加點(diǎn)的多義詞。 2.掌握文中倒裝句的
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馬說教案
《馬說》教案 教學(xué)構(gòu)思： 本篇課文較簡單，注釋較詳細(xì)，教師可以不用逐字逐句的給學(xué)生翻譯課文，應(yīng)該給學(xué)生留一些討論、探究的空間，這樣可以加深學(xué)生對課文的理解。教師應(yīng)把這篇課
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《馬說》讀后感
現(xiàn)代企業(yè)管理如何做好人才培養(yǎng)
唐代大文學(xué)家韓愈的《馬說》一文可謂是千古佳文，其影響是巨大的。它是千古以來對人才發(fā)覺和人才運(yùn)用體現(xiàn)最好的文章。 其實(shí)，在我們的當(dāng)代的企業(yè) -
馬說教案
《馬說》教案 主講：沙石九年一貫制學(xué)校朱永東 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：1.理解課文所闡明的深刻道理。 2.通過學(xué)習(xí)，感受古典作品的精妙，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。 過程與方法目標(biāo)：1.
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馬說教案
馬說 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1、理解短文所闡明的深刻道理。2、掌握短文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法。3、了解作者及文體特征。 過程與方法：1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的文言語感，督
