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      專題:秉筆直書反思

      • 秉筆直書教學(xué)反思(精選合集)

        時(shí)間:2020-02-15 12:48:04 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》是小學(xué)語文北師大版教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學(xué)反思,歡迎閱讀參考!秉筆直書教學(xué)反思1《秉筆直書》是小學(xué)語文北

      • 秉筆直書

        時(shí)間:2019-05-12 17:50:36 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《秉筆直書》一課節(jié)選自《不怕死的太史》。文章講述了戰(zhàn)國時(shí)代齊國的國王齊莊公被相國崔杼殺了。崔杼串通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國君,自己獨(dú)

      • 秉筆直書

        時(shí)間:2019-05-12 19:33:01 作者:會(huì)員上傳

        秉筆直書 《孔子家語》精讀筆記 ——第十卷·正論解·第四十一·二 (峻岫)提要:這一段有三個(gè)故事組成。第一個(gè)故事是關(guān)于趙盾的。趙盾的從弟趙穿“弒君”,董狐卻把這筆帳記在趙

      • 秉筆直書教學(xué)反思[共五篇]

        時(shí)間:2020-02-20 20:20:13 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》是小學(xué)語文北師大版教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學(xué)反思,歡迎閱讀參考!秉筆直書教學(xué)反思1《秉筆直書》是小學(xué)語文北

      • 秉筆直書教案

        時(shí)間:2019-05-11 20:41:47 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.激趣導(dǎo)入: 歷史是一本充滿智慧的書,了解歷史才能變得更加聰明。喜歡聽歷史故事嗎?今天就讓我們一起來欣賞林漢達(dá)先生帶給我們的一個(gè)描寫戰(zhàn)國時(shí)期在齊

      • 1.3秉筆直書

        時(shí)間:2019-05-12 20:09:15 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的8個(gè)認(rèn)讀生字,掌握寫字表中的11個(gè)生字。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物語言,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受人物的優(yōu)秀品格。 3、學(xué)會(huì)抓住重

      • 秉筆直書說課稿

        時(shí)間:2019-05-15 03:55:12 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》說課稿 東樂中心小學(xué) 周玉萍 一、說教材: 文章記敘的是戰(zhàn)國時(shí)代的一個(gè)歷史故事。故事發(fā)生的年代非常久遠(yuǎn),文章采用對(duì)話的形式,對(duì)幾位太史寧可斷頭也不屈服于殘暴的

      • 秉筆直書教學(xué)設(shè)計(jì)(范文大全)

        時(shí)間:2020-02-21 10:40:10 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》是小學(xué)語文北師大版教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力1.正確、流利、有感

      • 秉筆直書教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2023-06-09 15:07:19 作者:會(huì)員上傳

        秉筆直書教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的3個(gè)認(rèn)讀生字,掌握寫字表中的10個(gè)生字。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物語言,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受人物的優(yōu)秀品格。3、學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句(忠

      • 《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-13 14:22:26 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì)
        本課教材分析:
        文章記敘的是戰(zhàn)國時(shí)代的一個(gè)歷史故事。故事發(fā)生的年代非常久遠(yuǎn),因此文中出現(xiàn)了大量學(xué)生不易理解的歷史性詞語,如“齊莊公”、“相國”、“

      • 秉筆直書教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-12 20:09:15 作者:會(huì)員上傳

        (1)太史們分別怎樣拒絕了崔杼的不合理要求的? (小組內(nèi)分角色讀課文2――5自然段,其余學(xué)生注意聽,畫出描寫太史表情和語言的句子。同學(xué)們,雖然太史季最后沒有死,但是他也是抱著那種必

      • 《秉筆直書》課堂實(shí)錄-四年級(jí)

        時(shí)間:2019-05-15 07:21:28 作者:會(huì)員上傳

        課 堂 實(shí) 錄 內(nèi)容:北師版四年級(jí)下冊(cè)第一單元《秉筆直書》第二課時(shí) 指教:陪星小學(xué) 竇飛 整理:劉海明段繼紅苑巍 實(shí)錄: 一、復(fù)習(xí)生詞 師:上課! 生:起立! 師:同學(xué)們好! 生:老師好! 師:同學(xué)們

      • 《秉筆直書》教案(共5則)

        時(shí)間:2019-05-11 22:57:45 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們課前老師已經(jīng)讓大家進(jìn)行了預(yù)習(xí)。下面我檢查大家的預(yù)習(xí)的情況。我們要學(xué)習(xí)的課文是――《秉筆直書》。誰能來說一說秉筆直書是什么意思?讓學(xué)生根據(jù)

      • 秉筆直書的課后題(★)

        時(shí)間:2019-05-15 12:23:12 作者:會(huì)員上傳

        第三課《秉筆直書》的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句,深入理解課文內(nèi)容。抓住要點(diǎn),繪聲繪色的復(fù)述課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句(忠實(shí)、本分、不屈服),深入理解課文內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生

      • 秉筆直書 教學(xué)設(shè)計(jì)(小編整理)

        時(shí)間:2019-05-13 14:22:26 作者:會(huì)員上傳

        《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì)
        教學(xué)目標(biāo):
        1、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的8個(gè)認(rèn)讀生字,掌握寫字表中的11個(gè)生字。
        2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物語言,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受人物的優(yōu)秀品格。
        3、學(xué)會(huì)抓住重

      • 四年級(jí)下冊(cè)《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì)02

        時(shí)間:2019-05-12 17:47:24 作者:會(huì)員上傳

        本課教材分析: 文章記敘的是戰(zhàn)國時(shí)代的一個(gè)歷史故事。故事發(fā)生的年代非常久遠(yuǎn),因此文中出現(xiàn)了大量學(xué)生不易理解的歷史性詞語,如“齊莊公”、“相國”、“太史”等。因此需要充

      • 小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文——《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-13 01:36:15 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的8個(gè)認(rèn)讀生字,掌握寫字表中的11個(gè)生字。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物語言,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受人物的優(yōu)秀品格。 3、學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句(忠實(shí)、本分、不屈

      • 北師大版四年級(jí)下冊(cè)《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全5篇]

        時(shí)間:2019-05-12 17:50:36 作者:會(huì)員上傳

        北師大版四年級(jí)下冊(cè)《秉筆直書》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、本課教材分析: 本課寫的是戰(zhàn)國時(shí)代的歷史故事,故事出自《東周列國志》,題目概括出了太史的本分。課文通過對(duì)話展開情節(jié),刻畫人物。