專題：別餓壞了那匹馬教案
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《別餓壞了那匹馬》
《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)目的】 １、正確、流利、有感情的朗讀課文。 ２、通過對具體語言資料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激
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別餓壞了那匹馬范文
三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 任課教師： 李明義 【教學(xué)目標(biāo)】 １、正確、流利、有感情的朗讀課文。 ２、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美
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別餓壞了那匹馬教案
別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文，通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自
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別餓壞了那匹馬教案
《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計（修改） 上馬銀坪小學(xué)：王絮 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀、掌握生字：瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾
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別餓壞了那匹馬教案
《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計人：白建英 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 2. 通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的
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別餓壞了那匹馬.教案
別餓壞了那匹馬 教案背景： 1、 面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：語文2、課時：一課時3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）初讀課文了解大意 （2）自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 教學(xué)課題： 使學(xué)生了解殘疾青年善
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《別餓壞了那匹馬》教案
《別餓壞了那匹馬》教案 執(zhí)教老師：陳洪波 教材分析: 《別餓壞了那匹馬》是人民教育出版社小學(xué)語文第11冊的一篇略讀課文,文章記敘了一個擺書攤的殘疾青年以“別餓壞了那匹馬
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別餓壞了那匹馬(教案) - 副本
別餓壞了那匹馬 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和作者對這位殘疾人深深的感激之情。 2. 進(jìn)一步領(lǐng)會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人
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《別餓壞了那匹馬》教案 - 副本
人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材六年級上冊 10、別餓壞了那匹馬 五小 戴小燕 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識與技能：學(xué)會自讀課文，能自主地把課文讀通順讀流利。 （二）、過程與方法：通過自學(xué)、探索
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別餓壞了那匹馬教案
《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 中寧九小 吳艷琴 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人
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別餓壞了那匹馬教案
第1課時 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 2. 通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。 教材內(nèi)容分析
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10、別餓壞了那匹馬教案
10、別餓壞了那匹馬 主備：李權(quán)英 參備：蔡紅萍 姬永瓊 陳樹萍 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 2. 通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我
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別餓壞了那匹馬教案（合集五篇）
推薦教學(xué)目標(biāo)： 1、自主閱讀課文，把課文讀通讀順。 2、通過對重點詞句的理解，體會一個善意謊言背后的真情。 3、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的高尚情懷。教學(xué)過程： 一、揭題質(zhì)疑，引人入勝。
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教案 別餓壞了那匹馬（精選5篇）
人教出版社小學(xué)語文六年級上冊第三單元： 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入新課。 1、上課前，我們一起來積累幾句名人名言。 2、這些名言都是關(guān)于——誠信。是啊，我們都不喜
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2015《別餓壞了那匹馬》教案5篇
2015《別餓壞了那匹馬》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀、掌握生字：瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語：溜之大吉、鄙視、厚顏無恥、一文不值 3、理解課文內(nèi)容，體會殘疾青
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10、別餓壞了那匹馬教案
10*、別餓壞了那匹馬 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。 教學(xué)重
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10別餓壞了那匹馬教案
10、別餓壞了那匹馬 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文，通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自 主閱讀的能力。
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8別餓壞了那匹馬教案
《別餓壞那匹馬》 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。 2.體會父
