專(zhuān)題：辦公室四風(fēng)問(wèn)題匯報(bào)
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辦公室“四風(fēng)”問(wèn)題剖析
辦公室“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查剖析材料 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠
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辦公室四風(fēng)問(wèn)題(下載)[5篇范文]
一、形式主義方面 1、班子學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。雖建立了中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時(shí)
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四風(fēng)問(wèn)題、回頭看材料匯報(bào)[范文]
關(guān)于?四風(fēng)?問(wèn)題整治情況?回頭看? 材料梳理匯總的有關(guān)通知 分局機(jī)關(guān)各部室、項(xiàng)目部（分公司） 2016年**月**日14:00—15：30，**公司黨委在公司總部召開(kāi)了由各單位分局長(zhǎng)、紀(jì)委
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兩節(jié)期間四風(fēng)問(wèn)題匯報(bào)范文[精選五篇]
兩節(jié)期間四風(fēng)問(wèn)題匯報(bào)范文《關(guān)于緊盯“四風(fēng)”問(wèn)題確保20xx年元旦春節(jié)期間風(fēng)清氣正的通知》文件要求，我行認(rèn)真貫徹落實(shí)，并梳理匯總了節(jié)日期間緊盯“四風(fēng)”問(wèn)題工作情況，現(xiàn)報(bào)告如
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“四風(fēng)”匯報(bào)材料
經(jīng)過(guò)貫徹落實(shí)群眾路線的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得在“四風(fēng)”方面存在著種種問(wèn)題，如不深入地剖析并加以落實(shí)整改，必將牽制各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，總結(jié)來(lái)看“四風(fēng)”方面的主要表現(xiàn)為：
一、形式主義 -
四風(fēng)問(wèn)題
區(qū)直各部門(mén)在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題匯編 區(qū)委辦領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部“四風(fēng)”問(wèn)題查擺情況 一、形式主義方面（1）學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)不夠?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事
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四風(fēng)問(wèn)題
“四風(fēng)”問(wèn)題思想作風(fēng)之“庸”：思想不解放，跟不上形勢(shì)；甘于現(xiàn)狀，甘于平庸，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)；進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
工作作風(fēng)之“懶”：缺乏熱情、激 -
四風(fēng)問(wèn)題
“四風(fēng)問(wèn)題”個(gè)人對(duì)照檢查材料 根據(jù)學(xué)校的動(dòng)員部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，積極投身到活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線
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四風(fēng)問(wèn)題
四風(fēng)問(wèn)題：一是形式主義，群眾反映最突出的是追求形式、不重實(shí)效，圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實(shí)。二是官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負(fù)責(zé)任。三是享
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四風(fēng)問(wèn)題
“四風(fēng)問(wèn)題”個(gè)人對(duì)照檢查整改材料 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠
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四風(fēng)問(wèn)題
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 個(gè)人對(duì)照檢查材料 延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王旦 一、履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律情況 作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持把遵守黨的政治紀(jì)律,履行黨的義務(wù)作為開(kāi)展一
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四風(fēng)問(wèn)題
四風(fēng)問(wèn)題 編輯 四風(fēng)問(wèn)題表現(xiàn)，一是形式主義，群眾反映最突出的是追求形式、不重實(shí)效，圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實(shí)。二是官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為
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四風(fēng)問(wèn)題
關(guān)于“四風(fēng)”問(wèn)題的整改措施 通過(guò)黨的教育實(shí)踐活動(dòng)使我進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“是新形勢(shì)下堅(jiān)
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“四風(fēng)”問(wèn)題
一、科研工作中的“四風(fēng)”的具體表現(xiàn) 開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要是解決黨內(nèi)存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題。 這些問(wèn)題在我院領(lǐng)導(dǎo)干部和職
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四風(fēng)主要問(wèn)題（范文模版）
“四風(fēng)”方面主要問(wèn)題
形式主義方面問(wèn)題：
學(xué)風(fēng)方面。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性、深入性不夠。政治理論學(xué)習(xí)存在較強(qiáng)的形式主義情況，深入學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的系 -
四風(fēng)問(wèn)題
形式主義方面：
1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，與實(shí)際工作應(yīng)用有差距。
2、 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作重形式，輕實(shí)效。
3、 為人民服務(wù)意識(shí)不牢固，服務(wù)不到位。
官僚主義方面：
1、沉入基層不徹底， -
“四風(fēng)”問(wèn)題格式
荷花鎮(zhèn)中心完小社區(qū)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題（共 4 項(xiàng)）/藺翠紅同志（教師）“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題（共12項(xiàng)）
第一，形式主義方面存在的問(wèn)題（共 3 項(xiàng)）
1.上課沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n ，有時(shí)把上課當(dāng)作負(fù) -
四風(fēng)問(wèn)題
在6月18號(hào)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議中，習(xí)近平總書(shū)記指出我們必須看到，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加
