專題：班級(jí)管理包括哪些方面
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班級(jí)常規(guī)管理包括哪些內(nèi)容
班級(jí)常規(guī)管理包括哪些內(nèi)容： 為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)校要求在班級(jí)常規(guī)管理中牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，育人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，發(fā)揮德育管
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構(gòu)成班級(jí)的簡(jiǎn)單要素包括1
構(gòu)成班級(jí)的簡(jiǎn)單要素包括。（ABD） A．教育者B．受教育者 C．物質(zhì)場(chǎng)所D．課程 2、和教師勞動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，班主任勞動(dòng)的創(chuàng)造性是因?yàn)椋?CD）
A．勞動(dòng)方式的個(gè)體性B．勞動(dòng)效果的整體性
C．勞動(dòng)對(duì)象 -
班級(jí)文化建設(shè)包括哪些方面（優(yōu)秀范文五篇）
班級(jí)文化建設(shè)包括哪些方面 一、班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)
教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、 -
住校生管理包括安全管理（五篇模版）
住校生管理包括安全管理、衛(wèi)生管理、學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)管理、良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成以及培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力等方面的內(nèi)容。為了規(guī)范中小學(xué)的住校生管理，特制訂《柳樹片區(qū)學(xué)校
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班級(jí)管理
一年級(jí)班級(jí)管理措施及細(xì)則 一年級(jí)生活是孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段最重要的一堂課，因?yàn)橛變旱闹鲗?dǎo)活動(dòng)是游戲，而小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)，幼兒園的學(xué)習(xí)生活是以游戲?yàn)橹?，而進(jìn)人小
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班級(jí)管理
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 今天我很榮幸，能夠站在講臺(tái)上，和同學(xué)們?cè)谝黄鸶?jìng)選班長，希望同學(xué)們支持我。我對(duì)班長的認(rèn)識(shí)有如下三點(diǎn)： 其一：我認(rèn)為班長不只個(gè)是稱號(hào)，是個(gè)光環(huán)，而是份責(zé)任，是
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班級(jí)管理[精選]
（點(diǎn)擊）班級(jí)管理-----由幼兒園班級(jí)中的保教人員通過計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、評(píng)價(jià)等過程協(xié)調(diào)班級(jí)集體內(nèi)外的人、財(cái)、物，以達(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育的綜合性活動(dòng)，簡(jiǎn)而言之就是對(duì)班級(jí)工
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班級(jí)管理（合集）
班主任是班級(jí)的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長，影響著他們的人生方向。作為班主任，對(duì)于該如何管理好班級(jí)這個(gè)問題，經(jīng)過幾年的班主任工作后，我總結(jié)以下
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班級(jí)管理
班主任管理工作 從開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。我所面對(duì)的又是朝氣發(fā)達(dá)，有腦筋，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的
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如何加強(qiáng)班級(jí)管理
如何加強(qiáng)班級(jí)管理 班級(jí)是學(xué)校實(shí)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、教育者、指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作的得力助手，應(yīng)該全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作。在學(xué)校與
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班級(jí)管理材料
班級(jí)管理特色材料（八四班） 一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生形形色色，工作千頭萬緒。管理班級(jí)如同備課，班主任要理清頭緒，把握好基點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。我認(rèn)為班級(jí)管理的基點(diǎn)是確
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班級(jí)管理
漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育平時(shí)作業(yè)(考試時(shí)提交書面稿) 《班組管理》B25001 ID號(hào)姓名考室座號(hào)成績(jī) 說明：①請(qǐng)將本作業(yè)題目用A4紙打印出來并用手工書寫完成(答案用打印、復(fù)印的作
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如何管理班級(jí)
如何做好班主任工作 作為班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，需要班主任不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)生，以便因材施教，產(chǎn)生最佳的教育效果。 一、樹立
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如何加強(qiáng)班級(jí)管理
如何加強(qiáng)班級(jí)管理
班級(jí)是一個(gè)學(xué)校的基本單元，班主任也是學(xué)校最基層的管理者，僅僅從班主任的基本職責(zé)來說，帶一個(gè)班并不是一件難事兒，但要帶好一個(gè)班可能就需要很多的技巧，尤其是 -
班級(jí)管理
班主任工作點(diǎn)滴
班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，使學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)施者，使學(xué)生健康和-諧發(fā)展的引路人，使教育過程中對(duì)學(xué)生教育最全面和印象最深刻的教育者。在二十多年 -
班級(jí)管理★
班級(jí)管理細(xì)則 為了使同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安安靜靜、輕輕松松、快快樂樂、健健康康地學(xué)習(xí)成長，特制定以下管理細(xì)則。五年級(jí)的同學(xué)們，讓我們共同遵守，把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)
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淺談班級(jí)管理范文
淺談班級(jí)管理 ——象山小學(xué)：蔣丹丹 班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，主要是通過班級(jí)來進(jìn)行的，而班主任是整個(gè)班集體的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長的
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班級(jí)管理
班級(jí)管理
1.1.班級(jí)管理的功能（有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)校效率。有助于維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)。有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理）
2.2.班級(jí)管理的幾種模式（常規(guī)管理、平行
