專題：筆跡心理學(xué)分析
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筆跡心理學(xué)
筆跡學(xué)(graphology) 亦稱“筆相學(xué)”，研究書(shū)寫(xiě)者的心理特性和心理狀態(tài)變化的筆跡的學(xué)說(shuō)。關(guān)于筆跡同人的精神品質(zhì)聯(lián)系的思想淵源于古希臘亞里士多德等人，但到了19世紀(jì)后半期由
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筆跡心理學(xué)[大全]
“筆記心理學(xué)”你知道嗎？筆記心理學(xué)簡(jiǎn)析一. 問(wèn)題的提出書(shū)寫(xiě)是現(xiàn)代人記錄和交流的撲片活動(dòng)，筆跡就是用筆書(shū)寫(xiě)后留下的痕跡。根據(jù)筆跡的特點(diǎn)判斷某些字為何人所寫(xiě)，稱為筆跡鑒定；通
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筆跡分析解碼
筆跡分析法是指在員工招聘與選拔過(guò)程中，以書(shū)寫(xiě)字跡分析為基礎(chǔ)，了解應(yīng)聘者的個(gè)性特征和心理素質(zhì)，預(yù)測(cè)應(yīng)聘者將來(lái)業(yè)績(jī)的一種方法。 筆跡分析法是歐洲大陸國(guó)家使用最多的一種人才
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筆跡心理學(xué) (我非常信這個(gè)東西……)
筆相特征依據(jù)的共同特點(diǎn)：1.筆跡輕重決定人的性格和工作能力。 2.字母大小，如大寫(xiě)字母過(guò)大，字體過(guò)大或過(guò)小，證明個(gè)性表現(xiàn)的意圖和愿望。 濫用弧線，花字尾表明自我感覺(jué)、精神狀態(tài)
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女性筆跡分析與鑒定
女性筆跡分析與鑒定
女性筆跡分析與鑒定（節(jié)選）
涂 麗 云
(湖北警官學(xué)院科研處, 湖北武漢 430034)摘 要 女性受生理、心理和社會(huì)因素的影響, 筆跡案件特點(diǎn)、言語(yǔ)特點(diǎn)、筆跡特點(diǎn) -
淺談筆跡鑒定★
淺談筆跡檢驗(yàn)
筆者認(rèn)為，要想成為一名合格的筆跡鑒定人，首先要具有一顆高度的責(zé)任心，在鑒定中，才能做到科學(xué)、公正。責(zé)任心這是思想基礎(chǔ)，還要具備過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)來(lái)保證。
實(shí)踐證明 -
淺談筆跡鑒定
淺談筆跡鑒定摘要：筆跡鑒定是司法鑒定中的一個(gè)專門(mén)學(xué)科門(mén)類，對(duì)于案件偵破起著至關(guān)重要的作用，科學(xué)、真實(shí)、客觀的鑒定，有利于打擊犯罪，維護(hù)受害人的合法權(quán)益，維護(hù)司法公正。我國(guó)筆
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筆跡鑒定
筆跡鑒定
筆跡鑒定是文件檢驗(yàn)學(xué)的一個(gè)重要研究?jī)?nèi)容，它是運(yùn)用生理學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文字學(xué)等的一般原理和方法，通過(guò)兩部分筆跡之間的比較鑒別，確定其是否為同一人筆跡的專門(mén) -
筆跡鑒定
招聘中如何分析“筆跡”？ (一) 以色列一名叫利維森的企業(yè)主篤信筆跡分析，每個(gè)到他金屬?gòu)S求職的人都要接受筆跡測(cè)驗(yàn)。有一次，他聘請(qǐng)了一個(gè)私人司機(jī)，但卻不敢使喚，因?yàn)樗湃蔚墓P跡
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筆跡鑒定
（一）壓力過(guò)重
1.表示執(zhí)筆者的主觀很強(qiáng)，凡事獨(dú)斷獨(dú)行，喜歡我行我素。
2.自尊心極重，好勝，有反抗的個(gè)性。
3.意志堅(jiān)定，不輕易放棄初衷，也不易改變自己的主張。
4.性情固執(zhí)，思想保守，同時(shí) -
筆跡鑒定樣本
筆跡鑒定樣本筆跡鑒定屬于司法鑒定中的同一認(rèn)定，它是根據(jù)人的書(shū)寫(xiě)技能等特性在書(shū)寫(xiě)字跡與繪畫(huà)中的反映，筆跡鑒定樣本。通過(guò)兩部分筆跡之間的比較鑒別，鑒別書(shū)寫(xiě)人的專門(mén)技術(shù)。主
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心理學(xué)案例分析
1、做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：舉起你的雙手，手指伸直，讓十指交叉。請(qǐng)注意看，是你的左拇指在上呢，還是右拇指在上？如果左拇指在上，那你就屬于“藝術(shù)型”的人；如果右拇指在上，那你就屬于“思想型”
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心理學(xué)案例分析整理
一、一位熱情而熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開(kāi)始了，他對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有
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心理學(xué)案例分析
案例分析：看電影遲到的人 ? 心理學(xué)家以去電影院遲到為例，對(duì)人的幾種典型的氣質(zhì)作了說(shuō)明。假如電影已經(jīng)放映了，門(mén)衛(wèi)又不讓遲到的人進(jìn)去，不同氣質(zhì)類型的人會(huì)有不同的表現(xiàn)。 ? 一
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心理學(xué)案例分析
案例分析： 一、 體罰事件。老師因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)做完作業(yè)，一氣之下，打了學(xué)生，造成學(xué)生受傷。1、原因分析：在本案例中，首先表現(xiàn)出來(lái)的是師德問(wèn)題。師德是最表象上的東西，實(shí)際上在往下研究，
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心理學(xué)案例分析
心理學(xué) 一、案例分析 在一個(gè)炎熱的夏天，張某工作很忙，特地給3歲兒子買(mǎi)了一件玩具讓他自己玩。張某忙完家務(wù)，給孩子準(zhǔn)備洗澡水，叫兒子洗澡。連喊幾遍，孩子說(shuō)： “爸爸，我不洗澡，我沒(méi)空
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心理學(xué)案例分析
案例1 五年級(jí)數(shù)學(xué)老師吳老師上個(gè)周末給全班學(xué)生布置了一個(gè)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，讓學(xué)生就自己感興趣的問(wèn)題編應(yīng)用題并解題。星期一上課的時(shí)候，她讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己編的題目。她第一個(gè)叫
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心理學(xué)案例分析
“孩子該不該懲罰”的心理學(xué)基礎(chǔ)分析 1541394 前幾天，老師通知孩子在學(xué)校做作業(yè)太拖拉了。建議我在家執(zhí)行拖拉了就懲罰，不拖拉就表?yè)P(yáng)的策略。這一策略道出了中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)和
