專題：八年級上冊數(shù)學(xué)方向角
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八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（定稿）
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（一） 一、班情分析 本班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，雖經(jīng)七年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本形成數(shù)學(xué)思維模式，具備一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能
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八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)抓得比較緊，到九年級時相對就會變得輕松，反之，到了九年級后就會完全放棄，數(shù)學(xué)尤其如此。事實上在 -
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1 一、指導(dǎo)思想通過數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)到現(xiàn)代化和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能；應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力以及
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八年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)
高山中學(xué)2013年秋季學(xué)期八年級（4）班 數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 田茂學(xué) 根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本人本學(xué)期擔(dān)任八年級（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過師生共同努力，取得了 一定的效果，現(xiàn)就本人本期工作總
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八年級數(shù)學(xué)上冊計劃（推薦）
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
張鳳才
一、指導(dǎo)思想
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運 -
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
張志強
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級144班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識。同時要補差補缺，做好學(xué) -
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃范文合集
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老 -
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一.班情分析
本學(xué)期擔(dān)任八年級(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從上學(xué)年期末考試情況來看，該班學(xué)生的總體成績很不理想，學(xué)生兩極分化嚴重，對優(yōu)等生來說，能夠透徹理解知識， -
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃1 一、學(xué)生基本情況：在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)
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八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1 一、教學(xué)目標(一)知識目標1.會用計算器求平方根和立方根.2.經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理的能力.(二)能
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2014八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
2014八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
【導(dǎo)讀】：第11章全等三角形,主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)及各種判定方法,同時學(xué)會證明。本章是學(xué)好四邊形、圓等內(nèi)容的基礎(chǔ)。第12章軸對稱,利用軸對 -
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃范文合集
八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
阮班龍
一、班情分析
本班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，雖經(jīng)七年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本形成數(shù)學(xué)思維模式，具備一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，但在知識靈活應(yīng) -
八年級上冊數(shù)學(xué)工作計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)工作計劃1 一、學(xué)生情況分析：本班學(xué)生：63人，其中男生39人，女生：24人。上期末數(shù)學(xué)考試最高分120分，最低分15分，平均分103，110分以上30人。總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差
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八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 以《初中數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學(xué)改革，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，切實激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方
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八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析八年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識，并且有了一定的能力，但是我校學(xué)生的實際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動
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八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃
八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃1 一、教學(xué)目標1、類比分數(shù)約分，掌握分式約分方法,熟練進行約分2、經(jīng)歷從分數(shù)的約分到分式的約分的類比探索、歸納過程，明確分
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八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1 一、學(xué)生基本情況：在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來
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八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1 一、指導(dǎo)思想貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標準》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)
