專題：包身工教案免費(fèi)
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包身工教案（范文大全）
《包身工》公開課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) [教材分析] 夏衍的報(bào)告文學(xué)《包身工》選編在語(yǔ)文教科書第一冊(cè)的第四單元，前三個(gè)單元分別是詩(shī)歌、文言文和散文單元，而第四單元屬于“溝通與應(yīng)用
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包身工 教案（大全）
《包身工》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能 ：了解報(bào)告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式，培養(yǎng)閱讀報(bào)告文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。 2．過程與方法 ：引導(dǎo)學(xué)生掌握新聞事實(shí)、背景
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《包身工》教案
一、教學(xué)目的： 1．學(xué)習(xí)課文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情，既以問題為中心，又以包身工一天的活動(dòng)線索來組織材料的寫法2．認(rèn)識(shí)包身工制度的罪惡本質(zhì)，激發(fā)學(xué)生憎恨舊社會(huì)，熱
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《包身工》教案
包身工 一、 教學(xué)目的： 1、理清文章脈絡(luò)，概括課文的內(nèi)容要點(diǎn) 2、理解文中有關(guān)語(yǔ)句的概括作用 3、認(rèn)識(shí)包身工制度的殘酷野蠻的反人道本質(zhì)，接受情感教育 二、 教學(xué)重點(diǎn) 本文的表
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《包身工》教案
《包身工》教案 【教學(xué)目的要求】 、把握文表現(xiàn)的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人權(quán)意識(shí)。 2、了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 、抓住新聞事實(shí)和新聞背景，把握文
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《包身工》教案
《包身工》教案 《包身工》教案1 教學(xué)目的1.理解本文選材和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：全文以包身工一天的活動(dòng)作為記敘主線，穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論，二者有機(jī)地結(jié)
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《包身工》教案
包身工 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1、了解報(bào)告文學(xué)的基本常識(shí)，了解作者及本文的創(chuàng)作背景。 2、了解包身工的來源和包身工制度的起源、發(fā)展。 3、理清課文思路，把握線索，領(lǐng)會(huì)文章
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包身工優(yōu)秀教案
《包身工》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ①知識(shí)與能力目標(biāo)： 了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文點(diǎn)面結(jié)合的寫作特點(diǎn)， 探究多種手法穿插使用的寫作特色。 ②情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 理解文中重點(diǎn)
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《包身工》教案[五篇]
11 包身工 [教學(xué)目標(biāo)] 一、了解包身工的涵義及包身工制度。二、學(xué)習(xí)《包身工》的寫作手法。 1．刻畫典型環(huán)境和典型人物；2．藝術(shù)構(gòu)思；3．細(xì)節(jié)描寫； 4．語(yǔ)言風(fēng)格。 三、了解《包身工》
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包身工教案（5篇可選）
包身工教案 【教學(xué)目的】 1、理清文章脈絡(luò)，概括課文的內(nèi)容要點(diǎn) 2、理解文中有關(guān)語(yǔ)句的概括作用 3、認(rèn)識(shí)包身工制度的殘酷野蠻的反人道本質(zhì)，接受情感教育 【教學(xué)重點(diǎn)】 本文的
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包身工_優(yōu)秀教案
《包身工》教案 第一課時(shí)1．導(dǎo)入語(yǔ)： 同學(xué)們，今天咱們要講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事?？纯催@人能壞到什么程度，心能黑到什么程度，被欺負(fù)的人能慘到什么程度。上節(jié)課，同學(xué)們和薛老師
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2016《包身工》講課教案
包身工 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1、了解報(bào)告文學(xué)的基本常識(shí)，了解作者及本文的創(chuàng)作背景。 2、了解包身工的來源和包身工制度的起源、發(fā)展。 3、理清課文思路，把握線索，領(lǐng)會(huì)文章
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《包身工》
《包身工》 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 了解報(bào)告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式，培養(yǎng)閱讀報(bào)告文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。 2．過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生掌握新聞事實(shí)、背景材料、
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包身工（范文模版）
《包身工》教學(xué)設(shè)計(jì) [教材分析] 夏衍的報(bào)告文學(xué)《包身工》選編在語(yǔ)文教科書第一冊(cè)的第四單元，前三個(gè)單元分別是詩(shī)歌、文言文和散文單元，而第四單元屬于“溝通與應(yīng)用”板塊，學(xué)習(xí)
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《包身工》教案（共5篇）
《包身工》教案(人教版高一必修一) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力 ①、了解報(bào)告文學(xué)的基本常識(shí)，了解作者及本文的創(chuàng)作背景。 ②、了解包身工的來源和包身工制度的起源、發(fā)展。
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《包身工》—新課改優(yōu)秀教案
《包身工》教案 一．學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解本文選材和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：全文以包身工一天的活動(dòng)作為記敘主線，穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論，二者有機(jī)地結(jié)合起來表現(xiàn)主題
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《包身工》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
《包身工》 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)與能力目標(biāo) 1、了解報(bào)告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式，培養(yǎng)閱讀報(bào)告文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。 2、了解舊社會(huì)包身工的悲
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《包身工》評(píng)優(yōu)課教案
《包身工》拓展寫作 一、提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了夏衍先生的報(bào)告文學(xué)《包身工》，《包身工》這篇課文給你留下的最深刻的印象是什么？ 學(xué)生可能回答： 1.包身工的悲慘遭遇太令人同情和
