專題：倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
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?《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)編制者：李伊丹 學(xué)校：杭州市丁信小學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】教材第5頁(yè)例1【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)整數(shù)除法的算式分類，在觀察比較的基礎(chǔ)上，理解因數(shù)和倍數(shù)的概念。 2.
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《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，能在100以內(nèi)找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。 2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索找一個(gè)數(shù)的倍
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《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。 2、探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1-100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有
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教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合整數(shù)乘法算式，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)的含義。 2、自己探索出求一個(gè)數(shù)倍數(shù)和因數(shù)的方法。 3、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)以及探索一個(gè)數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)過(guò)
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《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，提供素材 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù) 1、活動(dòng)導(dǎo)入 （1）談話：同學(xué)們，今天數(shù)學(xué)王國(guó)的小博士也來(lái)到了咱們的課堂上，我們聽(tīng)一聽(tīng)他給大家到來(lái)一個(gè)什么問(wèn)
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因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元 因數(shù)和倍數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容 ．因數(shù)和倍數(shù) 2.2、5、3的倍數(shù)的特征 3．質(zhì)數(shù)和合數(shù)二、教學(xué)目標(biāo) ．掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)
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因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì).doc
課題：因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法； 2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的； 3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
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倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路 ： 這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)找一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。教材通過(guò)用12個(gè)同樣大小的正方形拼成不同長(zhǎng)方形的操作，讓學(xué)生寫(xiě)出不同的乘法算式，
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《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析： “倍數(shù)和因數(shù)”這堂課的內(nèi)容，主要包括倍數(shù)和因數(shù)的含義以及找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。它是學(xué)習(xí)2、5和3的倍數(shù)特征以及學(xué)習(xí)素?cái)?shù)和合
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因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：“因數(shù)與倍數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：林西鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)姓名：劉桂芬 學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)(教材第5頁(yè)內(nèi)容，以及第7頁(yè)練習(xí)二的第1題)。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．從操作活動(dòng)中
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因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 因數(shù)和倍數(shù)。教材第5、6頁(yè)內(nèi)容。例1、例2和例3. 教學(xué)目標(biāo) 1、理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，以及兩者之間的關(guān)系。 2、掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的不同
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《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 利民學(xué)校侯燕 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（五年級(jí)下冊(cè)）》第12~14頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：從解決問(wèn)題中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會(huì)判斷
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倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 本溪市桓仁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王長(zhǎng)華 教學(xué)內(nèi)容：北師大版義務(wù)教育教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第31-32頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)，經(jīng)歷“自學(xué)
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倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
倍數(shù)與因數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：教材第31、32頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 理解倍數(shù)和因數(shù)的概念，能正確地找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)。 2、過(guò)程與方法 學(xué)生通過(guò)合作討論，探究倍數(shù)和因
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倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 合肥市螺崗小學(xué) 何婉 一、教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)70-72頁(yè)的例題及相應(yīng)的“試一試”，第72頁(yè)“想想做做”第1-3題。二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：結(jié)合整數(shù)乘、除
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倍數(shù)和因數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比 《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教材簡(jiǎn)析]“認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)”是蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第70—73頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)，引出倍數(shù)和因數(shù)
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因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 即墨市長(zhǎng)江路小學(xué)呂春峰 教學(xué)內(nèi)容：青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《拓展平臺(tái)》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)用動(dòng)手操作活動(dòng)豐富感性認(rèn)識(shí)，建立乘法與倍數(shù)、因數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系；
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教學(xué)設(shè)計(jì) 因數(shù)和倍數(shù)
小學(xué)五年級(jí)因數(shù)和倍數(shù) 嘉思騰教研部 第四課時(shí) 課題：質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。2
