專題：猜猜誰來了教案
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猜猜我是誰教案
教材分析 本課屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。這一課是本套教材中的一部分，目的是通過人物背面頭部寫生，發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學(xué)習(xí)線描寫生方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，提
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教案 猜猜我是誰
語言游戲： 猜猜我是誰 活動設(shè)計背景 有時侯孩子們學(xué)習(xí)累了，我會想辦法讓孩子們輕松一下，比如說手指游戲啊，但孩子們最喜歡玩的還是猜謎語，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，我感覺很幸
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教案猜猜我是誰
一、 課題：《猜猜我是誰》教者：吳桂珍 二、 教材：人美版小學(xué)美術(shù)教材（人美版）第七冊第六課 三、 教學(xué)時間：40分鐘 四、 教材分析： 本課屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過本課教學(xué)提高學(xué)
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《猜猜我是誰》教案（模版）
湘教版二年級上冊《猜猜我是誰》教案 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計.應(yīng)用 教學(xué)目標： 1、通過欣賞各式各樣的面具，了解面具的來源，發(fā)展及其形式美。 2、認知各種紙質(zhì)撕貼材料以及運用撕、貼、拼
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《猜猜我是誰》教案
人美版小學(xué)美術(shù)第7冊《猜猜我是誰》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織
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誰藏起來了 教案
活動名稱：科學(xué)——誰藏起來了 活動目標： 1、初步運用觀察、比較、分析的方法，發(fā)現(xiàn)小動物在不同顏色背景下的變化。 2、引導(dǎo)幼兒按數(shù)字所在位置說出小動物的名稱。 活動重點：運用
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教案小班《誰來了》
小班語言《誰來了》 【活動目標】 1、理解故事內(nèi)容，知道過生日時要吃“長壽面”，會說常見的禮貌用語。2、能根據(jù)動物的特征猜出動物，并能用故事中的語言進行描述。3、體驗朋友
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《誰藏起來了》教案
活動目標：1、借助畫面的觀察理解故事情節(jié)，熟悉動物的明顯特征。2、在看一看、猜一猜的情景中，嘗試用語言完整地表述“XX物品藏在X色寶寶里”。3、在藏一藏的游戲中感受同種顏色
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習(xí)作：猜猜他是誰（教案）
習(xí)作猜猜他是誰【教學(xué)目標】1.能選擇一兩點印象深刻的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)。并注意寫一段話時開頭空兩格。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的外貌,了解人物的性格和興趣
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《猜猜我是誰》教案2
繪本作文課《猜猜我是誰？》水果篇教案 教學(xué)目標：1聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。 2通過細膩的觀察、大膽的想象、讓學(xué)生學(xué)寫狀物作文。 3學(xué)會用自述文的三大法寶：仔細觀察、
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猜猜我是誰作文教案（定稿）
猜猜我是誰作文教案 一、人物競猜 1．今天我們的課就以人物的描寫手法展開。 2．要想寫好人，就要先學(xué)會認人。下面請你們讀讀這幾段文字，猜猜他們分別是描寫的哪位人物。 3.指名學(xué)
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《猜猜我是誰》教案1
《猜猜我是誰》教案 教學(xué)目標： 1、對游戲和制作活動有興趣，并能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”，認知各種紙質(zhì)撕貼材料和制作面具，培養(yǎng)方法。 2、運用撕、貼、拼的方法制作面
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猜猜我是誰習(xí)作教案
《猜猜猜》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、尊重學(xué)生個人的興趣與愛好，營造輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)和活動氛圍，使學(xué)生在積極的狀態(tài)下盡情地說，自由地寫，有創(chuàng)意地表達。 2、、通過描述別人，
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猜猜我是誰教案5篇
《猜猜我是誰》 教材分析： 《猜猜我是誰》是小學(xué)四年級上學(xué)期的美術(shù)課。以“生活即課堂”為主題確定了本課教學(xué)內(nèi)容。美術(shù)教師要注意學(xué)生的視覺觀察和對生活的體驗。引導(dǎo)學(xué)生
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小班音樂教案《猜猜誰出場》
小班音樂欣賞教案：《聽聽誰來了》 執(zhí)教：盧順優(yōu) 設(shè)計意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“幼兒對周圍世界的探索主要是通過對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知和操作活動進行
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猜猜他是誰作文教案
猜猜他（她）是誰 ------人物外貌作文教學(xué)設(shè)計 (2012-05-18 22:27:33) 轉(zhuǎn)載▼ 標簽： 轉(zhuǎn)載 原文地址：猜猜他（她）是誰 ------人物外貌作文教學(xué)設(shè)計作者：sbj78315 自由設(shè)計3 【設(shè)計思
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小班活動教案：誰來了
小班活動教案：誰來了 設(shè)計思路： 我班最近開展了“甜甜蜜蜜”的主題活動，在主題活動的進程中幼兒產(chǎn)生了對父母、對好朋友等周圍人的親切感情，生成了小主題“好朋友”，于是在這個“
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三年級《誰藏起來了》教案
一、活動目標：1. 知道每個動物的最典型的特征，能夠理解故事內(nèi)容。2.能夠細心找出要找的小動物。二、活動準備：物質(zhì)準備：《誰藏起來了》ppt、《誰藏起來了》圖書經(jīng)驗準備：玩過躲貓
