專題：除法的初步認(rèn)識習(xí)題
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《除法的初步認(rèn)識》習(xí)題精選
習(xí)題精選 1．填空 把10個(gè)○平均分成5份，每份是個(gè)． 列出算式：÷= 2．填空 24÷4=讀作除以，表示把平均分成份，每份是也就是里面有個(gè). 3．填空
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除法的初步認(rèn)識
《除法的初步認(rèn)識----第一種分法》 教材分析： 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教版聾校教材第四冊40、41頁例1到例3及做一做的內(nèi)容。主要講解把一個(gè)數(shù)平均分成幾份求一份是多少，使學(xué)生初步
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除法的初步認(rèn)識
除法的初步認(rèn)識（第四課時(shí)）——除法 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊P18頁，例4，練習(xí)四中相關(guān)練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo)1.知道除法運(yùn)算的含義，了解除法算式的寫法和讀法。2.在溝通
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除法的初步認(rèn)識
一、教學(xué)目標(biāo) 、知識目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過親自動手分實(shí)物明確"平均分"的含義,并且從平均分的過程中清楚、直觀地了解除法的含義； 2、使學(xué)生認(rèn)識除號,會讀、會寫除法算式,知道除
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除法的初步認(rèn)識范文大全
第三課時(shí) 除法的初步認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：課本P13頁，例4，練習(xí)四第1、2、3題。 授課日期：2014年3月18日 星期二 教學(xué)目標(biāo)： 1、在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，溫故知新，引入除法運(yùn)算。 2
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除法的初步認(rèn)識
除法的初步認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：教材第68頁例1、例2，課堂活動第1～2題 教學(xué)目標(biāo)： 1、在分一分的操作活動中，抽象出除法算式。 2、能認(rèn)識并初步理解除法算式中各部分的意義，會讀除法算式
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除法的初步認(rèn)識
第一種分法 教學(xué)目標(biāo) （一）使學(xué)生知道除法的含義，知道把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少，用除法計(jì)算． （二）使學(xué)生初步學(xué)會除法算式的讀法和寫法． （三）培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力． 教學(xué)重點(diǎn)
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除法的初步認(rèn)識
二年級下冊教案 第4課時(shí) 除法的初步認(rèn)識 【教學(xué)過程】 一、談話引入，復(fù)習(xí)近平均分 1．同學(xué)們，你們知道我們中國的國寶是什么嗎？（熊貓），熊貓最喜歡吃？（竹筍） 2.引出情境：小熊貓請同學(xué)們分一
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除法的初步認(rèn)識
除法的初步認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容 教科書P48-50例5，例6，“試一試”和“想想做做”。 教學(xué)目標(biāo)要求 1．使學(xué)生經(jīng)歷用平均分的方法解決簡單實(shí)際問題的過程，初步認(rèn)識除法的含義，會正確讀寫除
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除法的初步認(rèn)識_判斷題
判斷題 判斷下列各題對錯(cuò)、對地在（）里打“√”、錯(cuò)地打“×”、 1、5個(gè)4是多少？列式是4×5＝20、（ ） 2、12里有幾個(gè)3？列式是12÷4＝3、（ ） 3、求3個(gè)6是多少？用除法計(jì)算、（ ） 4、把1個(gè)數(shù)
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除法的初步認(rèn)識.說課稿doc
除法的初步認(rèn)識 一、說教材 ⒈教學(xué)內(nèi)容 二年級下冊第二單元第四課時(shí)的《除法的初步認(rèn)識》。 ⒉教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義 除法的初步認(rèn)識是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。它是在學(xué)生
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除法的初步認(rèn)識說課稿
《除法的初步認(rèn)識》說課稿 一、說教材： 《認(rèn)識除法》是蘇教版二年級上冊第四單元的內(nèi)容，本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識除法，理解除法的意義。除法知識包括除法的意義，除法算式的寫法與讀法
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除法的初步認(rèn)識測試題
第四單元“除法初步認(rèn)識”測試題 一、填一填（36分） 1、12÷3=4讀作（），其中12叫做（ ），3叫做（），4叫做（）。 2、15個(gè)小朋友做游戲。 （1）平均每組3人，可以分成（ ）組，列式為（）（2）平均每組5人，可以分成（）組，列
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除法的初步認(rèn)識說課稿
《除法的初步認(rèn)識》說課稿 一、教材分析 各位老師大家好，今天我說課的內(nèi)容是西師大版數(shù)學(xué)第3冊中《除法的初步認(rèn)識》一課。 計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)，除法又是計(jì)算中的
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除法的初步認(rèn)識課堂實(shí)錄
《除法的初步認(rèn)識課》堂實(shí)錄 師：上課。 生：老師好！ 師：同學(xué)們好。請坐！ 師：今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)神秘的朋友，你們瞧瞧它是誰啊？ （課件出示大熊貓） 生：大熊貓。 師：你們知道它們最
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除法的初步認(rèn)識反思
表內(nèi)除法（一）教學(xué)反思 本節(jié)課是除法初步認(rèn)識的第一節(jié)課，是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，也是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，它是較難理解的數(shù)學(xué)概念。而除法的含義是建立在“平均分”的基礎(chǔ)上的。要
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除法的初步認(rèn)識（精選5篇）
除法的初步認(rèn)識》教學(xué)反思 一、教學(xué)活動建立在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)上。 我在教學(xué)中從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“請你幫助猴媽媽分桃子——分一分”這樣的情境，喚醒學(xué)生已有
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除法的初步認(rèn)識說課稿
《除法的初步認(rèn)識》說課稿 澠池縣第二小學(xué) 李睿 各位評委，各位同行，大家好。今天我說課的內(nèi)容是《除法的初步認(rèn)識》。 一、說教材 1.教材分析： 《除法的初步認(rèn)識》人教版二年
