專題：初三班主任工作案例
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初三班主任德育工作案例
班主任德育工作案例曾慶利班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任。下
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初三班主任工作
初三班主任工作計(jì)劃
一.指導(dǎo)思想
樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。以“四清 -
初三班主任工作
初三班主任工作計(jì)劃
本學(xué)期我做初三（3）班的班主任，這是一個(gè)次重點(diǎn)班，女生28人，男生23人，分班時(shí)前100名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語(yǔ)文及格，得了61分，其 -
班主任工作案例范文大全
班主任工作案例 愛(ài)心與賞識(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)生的兩大支柱 管理班級(jí)，是一項(xiàng)艱巨的工作，它不僅需要愛(ài)心、耐心與細(xì)心，也需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)?，你面?duì)的是幾十個(gè)充滿創(chuàng)造力的孩子。而且，隨著社會(huì)的發(fā)展
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班主任工作案例
小學(xué)班主任工作案例 ——關(guān)注孩子內(nèi)心成長(zhǎng) 案例： 小學(xué)階段是孩子健康成長(zhǎng)的重要時(shí)期，班主任又是孩子成長(zhǎng)中很重要的角色。在小學(xué)整個(gè)階段中，孩子學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，身體也有著非
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班主任工作案例
班主任工作案例 新學(xué)期了，我擔(dān)任九年級(jí)的班主任。說(shuō)真的，這個(gè)班級(jí)我再熟悉不過(guò)了，出外務(wù)工子女占了多一半的人數(shù)，有別于以往我所接的班級(jí)的情況是，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)班主任的抵觸
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班主任工作案例
班主任工作案例 班主任工作是一門藝術(shù)。班主任是班級(jí)管理的組織者、教育者、指導(dǎo)者。其工作的對(duì)象是人，是有思想、有情感、有個(gè)性的活生生的人，是正在成長(zhǎng)的一代新人。這就更
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班主任工作案例
班主任工作案例范文 班主任工作案例范文 小石“回來(lái)”了 “小尹，她是不是你們班的學(xué)生？”張老師拉著一位學(xué)生走進(jìn)我的辦公室，我抬眼一看，她正是我班的女生小石?！八咽謾C(jī)帶到
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班主任工作案例[推薦]
班主任工作案例 一、我的班干部分工： 班長(zhǎng)全面管理。①能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理好班內(nèi)出現(xiàn)的各種問(wèn)題②、傳達(dá)并落實(shí)學(xué)校布置的臨時(shí)任務(wù)③協(xié)助紀(jì)律委員維持紀(jì)律④協(xié)調(diào)各班委成員的
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班主任工作案例
班主任工作案例 我是一位中職的老師，職業(yè)學(xué)校學(xué)生與普通高中學(xué)生相比，整體成績(jī)中等，偏下或較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較弱，行為自律性較差，并有較多同學(xué)存在不良行為習(xí)慣。
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班主任工作案例
班主任工作案例 馬霞 班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何，都掌握在班主任手中。所以，班主任工作是艱辛的。但是，當(dāng)班級(jí)這艘航船駛?cè)胝?/p>
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班主任工作案例（★）
用心愛(ài)每一個(gè)孩子 峰峰礦區(qū)第二小學(xué) 栗華 “澆樹先澆根，育人先育心”，小學(xué)作為孩子們第一個(gè)走進(jìn)的集體，第一個(gè)受教育的地方，對(duì)他們一生所起重要作用不言而喻，由于小學(xué)生年齡小，明
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班主任工作案例
班主任工作案例 上周四早上，班里在做值日的過(guò)程中發(fā)生了一次同學(xué)之間的沖突。聽(tīng)到學(xué)生反映這個(gè)情況之后，我沒(méi)有第一時(shí)間找當(dāng)事人，而是先找了值日組長(zhǎng)了解情況。從組長(zhǎng)的描述中
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班主任工作案例
班主任工作案例 我是一位農(nóng)村小學(xué)的教師，擔(dān)任五年級(jí)的班主任，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我認(rèn)為農(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位，而農(nóng)村小學(xué)又是整個(gè)教育的關(guān)鍵和難點(diǎn)。要搞好
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班主任工作案例
人對(duì)了，世界自然就對(duì)了 寶安中學(xué)附屬小學(xué) 崔梅珍 個(gè)案現(xiàn)象1： 2011年的8月30日上午，一年級(jí)的新生興致勃勃地正在教室里進(jìn)行著各種各樣的訓(xùn)練。正當(dāng)我們要到下面操場(chǎng)訓(xùn)練升旗儀式
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班主任工作案例
班主任工作案例 一、案例描述近年來(lái)，隨著科技的日新月異，學(xué)生的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了重大的改變。尤其是電腦普及之后，信息大爆炸時(shí)代到來(lái)，學(xué)生能了解到的觀點(diǎn)更多，學(xué)生的思維也比
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班主任工作案例
班主任工作案例 齊賢學(xué)校 韓桂云 開(kāi)學(xué)了，帶著些期許，迎來(lái)了我們班一張張陌生而天真的笑臉?；蛟S是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是家中的獨(dú)子，父母有些溺愛(ài)，同時(shí)個(gè)別孩子由于沒(méi)上過(guò)正規(guī)的幼
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班主任工作案例
班主任工作案例 問(wèn)題： 高三學(xué)生c，男，18歲。敏感易沖動(dòng)，經(jīng)常罵人，打架。 前人觀點(diǎn)或看法： 陶行知：從打架學(xué)生中發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。 故事：陶行知在校園里散步，發(fā)現(xiàn)有兩名男
