專題：彩色的翅膀閱讀
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彩色的翅膀
《彩色的翅膀》教學(xué)反思
張志科
《彩色的翅膀》是六年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇略讀課文，課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機(jī)會(huì)捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來(lái)，給他們種 -
彩色翅膀1
《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)
張家崗小學(xué)狄玲
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、感知課文主要內(nèi)容，明白題目的雙重含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生從字里行間去發(fā)現(xiàn)寶石島的幾個(gè)特點(diǎn)。
3、理解課文內(nèi)容， -
彩色的翅膀
《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】
１、用較快的速度默讀課文；有感情地朗讀課文。
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的聯(lián)系，理解小高為什么把昆蟲帶回寶石島。
3、理 -
彩色的翅膀.DOC
7彩色的翅膀
設(shè)計(jì) 重慶九龍坡區(qū)楊石路小學(xué) 李冉
評(píng)析 重慶九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué) 陳渝
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國(guó)的情感
2．了解自 -
彩色的翅膀
7*彩色的翅膀 一導(dǎo)入新課： 1、同學(xué)們，在祖國(guó)南部的領(lǐng)海上，有許許多多的島嶼，為了保衛(wèi)祖國(guó)，解放軍戰(zhàn)士就駐守在這些遠(yuǎn)離大陸、條件艱苦的海島上。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文，就是一個(gè)
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彩色的翅膀
《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂嘉小學(xué) 趙麗華 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、獨(dú)立閱讀課文，掃清字詞障礙，有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島，改造海島的
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彩色的翅膀
《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) 《彩色的翅膀》是一篇散文，作者陳慧瑛，講述了“我”和海島戰(zhàn)士小高在寶石島上發(fā)生的故事，歌頌了海島戰(zhàn)士們愛島建島的可貴品質(zhì)，也寫出了海島戰(zhàn)士們生活
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彩色的翅膀
《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 １、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解駐守海島的解放軍戰(zhàn)士不怕條件艱苦，熱愛生活，想方設(shè)法改造海島環(huán)境的事跡。教育學(xué)生熱愛生活，不怕困難。 ２、通
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彩色的翅膀[范文]
彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) 特級(jí)教師 李建榮 【設(shè)計(jì)理念】 以生為本，關(guān)注學(xué)生的價(jià)值追求，關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展；落實(shí)自讀為主，以讀代講，以讀代練，把“朗讀訓(xùn)練點(diǎn)”、“語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)”
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彩色的翅膀之二
《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： １、知識(shí)與能力：用較快的速度默讀課文；有感情地朗讀課文。 2、過程與方法：了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的聯(lián)系，理解小高為什么把昆蟲帶
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彩色的翅膀
7、彩色的翅膀 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)7個(gè)字。 情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海島戰(zhàn)士在艱苦條件下扎根海島、改造海島的愛國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。 能力目標(biāo)：了解自然界中瓜果
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彩色的翅膀
《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析： 課文通過寶石島戰(zhàn)士小高從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德
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彩色的翅膀
彩色的翅膀 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、感知課文主要內(nèi)容，明白題目的雙重含義。 2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海島戰(zhàn)士在艱苦條件下扎根海島、改造海島的愛國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。 3、了解自然
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彩色的翅膀
7.彩色的翅膀 主備人：邱俠 教學(xué)目標(biāo): 1、感知課文主要內(nèi)容，明白題目的雙重含義。 2、引導(dǎo)學(xué)生從字里行間去發(fā)現(xiàn)寶石島的幾個(gè)特點(diǎn)。 3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海島戰(zhàn)士在艱苦條件
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彩色的翅膀讀后感
彩色的翅膀讀后感（篇1） 瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，辛苦地建設(shè)祖國(guó)，卻沒有一點(diǎn)兒怨言。 《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，
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彩色的翅膀反思
《彩色的翅膀》是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇略讀課文，課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機(jī)會(huì)捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來(lái)，給他們種植的蔬菜瓜
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彩色的翅膀讀后感
彩色的翅膀讀后感15篇 彩色的翅膀讀后感1 每個(gè)人都深深的愛著自我的祖國(guó)，但表達(dá)的方式卻千差萬(wàn)別，我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，真正的體會(huì)到了海島戰(zhàn)士的愛國(guó)之心。這篇文
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《彩色的翅膀》讀后感
每個(gè)人都深深地愛著自己的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國(guó)的
